大學(xué)生職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)（福州大學(xué)）學(xué)習(xí)通測試及答案

A、設(shè)計(jì)工程師11【判斷題】大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃是指學(xué)生在大學(xué)期間進(jìn)行系統(tǒng)的職業(yè)生涯規(guī)劃的過程,包A、從工程技術(shù)領(lǐng)域轉(zhuǎn)換到自然科學(xué)領(lǐng)域A、社會(huì)角色2【單選題】自我認(rèn)知的四維模型不包括D3【單選題】四維模型中哪一個(gè)維度探討的是內(nèi)心4【單選題】四維模型中哪一個(gè)維度探討的是擅長什么?BA、社會(huì)角色1【單選題】人類的氣質(zhì)類型中最細(xì)心的一種人是A、膽汁質(zhì)2【單選題】霍蘭德職業(yè)興趣類型中最喜歡與人溝通的是3【單選題】霍蘭德職業(yè)興趣類型中最喜歡指揮和A、膽汁質(zhì)2【單選題】霍蘭德職業(yè)興趣類型中最喜歡動(dòng)腦研究的是B3【單選題】霍蘭德職業(yè)興趣類型中最喜歡創(chuàng)造展示的是C4【單選題】霍蘭德職業(yè)興趣類型中最喜歡規(guī)則嚴(yán)謹(jǐn)?shù)氖荄A、經(jīng)常使用工具、機(jī)器,重視操作技能的工作。A、經(jīng)常使用工具、機(jī)器,重視操作技能的工作。A、物質(zhì)興趣和精神興趣1【單選題】組織、溝通、設(shè)計(jì)、分析、觀察,這些技能是DA、管理技能2【單選題】被稱作“成功所需要的品質(zhì)、個(gè)人最有價(jià)值的資產(chǎn)”的A、管理技能3【單選題】職業(yè)道德素質(zhì)在技能分類中屬于CA、管理技能4【單選題】大學(xué)畢業(yè)證書主要說明哪類技能A、管理技能A、管理技能6【單選題】撰寫成就故事可運(yùn)用“STAR”7【多選題】技能是指人們通過后天的學(xué)習(xí)和練習(xí)而獲得A、管理技能A、查看企業(yè)的招聘啟事A、使用能力測評10【判斷題】能力總是和一定的活動(dòng)聯(lián)系在一起,人的能力是在活動(dòng)中形成、發(fā)展和表現(xiàn)出11【判斷題】能力按照獲得的方式,即先天具有與后天培養(yǎng),可以分為“12【判斷題】職業(yè)規(guī)劃中,能力是選擇的基礎(chǔ)。離開能力,追求興趣確A、個(gè)人成長經(jīng)歷回顧A、技術(shù)/職能型A、安全/穩(wěn)定型3【單選題】馬斯洛需要層次理論談及的5種需要,按照由A、安全需要–生理需要–歸屬和愛的需要–尊重需要–自我實(shí)現(xiàn)的需要B、生理需要–安全需要–尊重需要–歸屬和愛的需要–自我實(shí)現(xiàn)的C、生理需要–安全需要–歸屬和愛的需要–尊重需要–自我實(shí)現(xiàn)的需要D、生理需要–安全需要–歸屬和愛的需要–自我實(shí)現(xiàn)的需要–尊重8【單選題】從事國民經(jīng)濟(jì)中相同性質(zhì)的生產(chǎn)或其他經(jīng)濟(jì)社會(huì)的經(jīng)A、生活型A、個(gè)人成長經(jīng)歷回顧A、做出合適的職業(yè)決策A、人們會(huì)通過職業(yè)選擇表現(xiàn)自己的個(gè)性A、農(nóng)林牧漁業(yè)A、第一產(chǎn)業(yè)4【單選題】根據(jù)行業(yè)的市場需求和時(shí)間發(fā)展,可以把行業(yè)分A、曙光行業(yè)——朝陽行業(yè)——成熟行業(yè)——夕陽行業(yè)6【單選題】已經(jīng)興起,正在發(fā)展階段,而且有相當(dāng)大發(fā)展空間的行業(yè)是B7【單選題】經(jīng)歷了高速增長以后,逐步過渡到有節(jié)制的增長或者平穩(wěn)增長的行業(yè)是CA、農(nóng)林牧漁業(yè)A、交通運(yùn)輸業(yè)A、新一代信息技術(shù)產(chǎn)業(yè)A、了解行業(yè)里的領(lǐng)軍企業(yè)15【判斷題】由于經(jīng)濟(jì)和科技的不斷發(fā)展而產(chǎn)生的新興行業(yè)通常都是朝陽行業(yè),如新一代信A、國有企業(yè)3【單選題】所有的非公有制企業(yè)統(tǒng)稱為BA、國有企業(yè)4【單選題】不履行黨政群機(jī)關(guān)職能,以非生產(chǎn)勞動(dòng)為主,靠國家財(cái)政撥款為主要經(jīng)濟(jì)來源,不以營利為直接目的,把創(chuàng)造出來的物質(zhì)和精神產(chǎn)品直接或間接服務(wù)于整個(gè)社會(huì)的單位,統(tǒng)稱為B5【單選題】國家政黨或團(tuán)體為實(shí)現(xiàn)其職能而設(shè)立的、負(fù)責(zé)指揮和控制行6【單選題】清華大學(xué)、北京大學(xué)在單位類型上屬于B7【單選題】某縣政府在單位類型上屬于DA、國有企業(yè)9【單選題】華為技術(shù)有限公司在單位類型上屬于BA、國有企業(yè)11【多選題】單位性質(zhì)依據(jù)經(jīng)費(fèi)來源、單位所有制的形式和所A、國有企業(yè)A、銀行信貸員A、財(cái)務(wù)經(jīng)理A、研發(fā)總監(jiān)A、行政主管A、行政專員23【多選題】在企業(yè)八大職能板塊中,對專業(yè)技能的要求較高,需要具備專業(yè)的知識(shí)才能完成A、查看行業(yè)雜志28【多選題】生涯人物訪談的問題提綱可圍繞哪些30【多選題】通過生涯人物訪談,可以了解到一些通過大眾媒體和出版物不易獲得的信息,包A、教育背景A、薪資待遇A、工作滿意度37【判斷題】國家行政機(jī)關(guān)一般不直接從畢業(yè)生中接收工作人員。凡進(jìn)入政府機(jī)關(guān)工作的,39【判斷題】銷售是拉近產(chǎn)品與消費(fèi)者的物理距離,市場則是拉近產(chǎn)品與消費(fèi)者之間的心理43【判斷題】體驗(yàn)職業(yè),參與到工作環(huán)境中,感受工作的過程,最有利于我們真切地了解職業(yè)。50【判斷題】訪談生涯人物的工作年限上,最好既有初入職場的人士,也有工作了一定年限的1【單選題】對于緊急不重要的事情,我們一般2【單選題】按照80/20定律(帕列托法則)A、重要緊急A、重要緊急4【單選題】利用碎片時(shí)間的有效方法是CA、馬上做A、目標(biāo)無法實(shí)現(xiàn)13【判斷題】要警惕那些緊急卻不重要的事情,它們不得不做A、有一個(gè)特定的目標(biāo)A、面對面交流A、消除可控的溝通干擾A、環(huán)境嘈雜A、站在對方角度A、表達(dá)清楚你想要的5【判斷題】大學(xué)生面臨的重要生涯決策有專業(yè)選擇、職業(yè)選擇、升學(xué)選擇、婚A、深入思考探索個(gè)人的價(jià)值觀、興趣、能力、性格等;A、生涯決策平衡單可以幫助決策,使用時(shí)要注意4【判斷題】生涯決策平衡單的使用前提是充分了解自我A、組織滿意度4【單選題】被稱作“成功所需要的品質(zhì)、個(gè)人最有價(jià)值的資產(chǎn)”的是A、管理技能A、管理技能6【單選題】撰寫成就故事可運(yùn)用“STAR”法則9【多選題】職業(yè)對技能的要求通常可分為三種類別A、專業(yè)知識(shí)技能A、查看企業(yè)的招聘啟事A、使用能力測評12【判斷題】當(dāng)個(gè)人的能力符合職業(yè)的要13【判斷題】當(dāng)職業(yè)的回饋滿足個(gè)人的需15【判斷題】通常來說,職業(yè)回饋高的職業(yè),對A、就業(yè)形勢與政策2【多選題】搜集就業(yè)信息時(shí)需要搜集哪些A、招聘說明4【多選題】參加大型招聘會(huì)時(shí),應(yīng)注意()A、最好提前通過招聘會(huì)網(wǎng)絡(luò)發(fā)布的信息了解企業(yè)和崗位;C、要有針對性地投遞簡歷,主動(dòng)提問交流;7【判斷題】狹義的就業(yè)信息僅指用人單位招聘信息,即崗位需9【判斷題】人才市場人力保障網(wǎng),主要包括政府主導(dǎo)的人力資源保障部(局)和單位主導(dǎo)的各11【判斷題】在選擇職位信息時(shí),要根據(jù)自己的優(yōu)勢、長處和性格特點(diǎn)等,認(rèn)真考慮自己是否合適和愿意從事這個(gè)職業(yè),將符合個(gè)人發(fā)展方向的用人信息按重要性、緊迫性綜合排序,有重A、職位能力要求4【判斷題】個(gè)人簡歷要把自己所有的經(jīng)歷實(shí)踐都寫上,越多越好。(錯(cuò))5【判斷題】一份經(jīng)歷是否要寫進(jìn)簡歷,取決于與崗位的A、個(gè)人信息2【多選題】在簡歷的構(gòu)成要素中,哪些要素最好置于前面顯A、個(gè)人信息A、可寫可不寫6【判斷題】不同的求職意向可以一起寫在同一份7【判斷題】求職意向最好明確而具體,一份簡歷最好寫一種求8【判斷題】針對不同的求職意向,要撰寫不同版本的9【判斷題】針對求職意向,簡歷要突出與該職位相匹配的10【判斷題】簡歷中教育背景是重要信息,所11【判斷題】教育背景的起迄時(shí)間是很重要的,說13【判斷題】實(shí)踐經(jīng)歷要運(yùn)用“STAR”法則展開,讓讀者了解一個(gè)簡單完整的經(jīng)歷,而不是列舉14【判斷題】同一段實(shí)踐經(jīng)歷,針對崗位不同,15【判斷題】實(shí)踐經(jīng)歷多的求職者,應(yīng)當(dāng)16【判斷題】在描述實(shí)踐經(jīng)歷時(shí),盡可能使用客觀的數(shù)字與細(xì)節(jié),A、越多越好4【多選題】簡歷的規(guī)格與版式要注意()5【判斷題】個(gè)人經(jīng)歷很多的時(shí)候,簡歷可以6【判斷題】簡歷中需要強(qiáng)調(diào)的部分,可運(yùn)用粗體、下劃線、斜體7【判斷題】簡歷中,與崗位相關(guān)的重要的內(nèi)容要盡11【判斷題】寫簡歷時(shí),如果個(gè)人經(jīng)歷不夠12【判斷題】簡歷要在真實(shí)信息的前提下,盡可能將自己最全面、最完整的優(yōu)勢展現(xiàn)出現(xiàn),而A、電子郵箱發(fā)送A、郵件和附件標(biāo)題要包括姓名-崗位-聯(lián)系方式B、不用轉(zhuǎn)發(fā)與群發(fā)4【判斷題】求職過程中,要做好求職的記錄與跟蹤。(對)2【單選題】與“中國:北京”相一致的一4【多選題】筆試中能力測試可能包括()AA、語言能力A、了解求職者性格A、每天都練10【多選題】管理培訓(xùn)生或者儲(chǔ)備干部類崗位,除了考察相關(guān)專業(yè)知識(shí)外,還有可能會(huì)考核11【判斷題】心理測驗(yàn)一般用于一些工作績效與人格特質(zhì)顯著相關(guān)的崗位,不作篩選指標(biāo),而13【判斷題】管理培訓(xùn)生或者儲(chǔ)備干部類崗位,除了應(yīng)聘者相關(guān)專業(yè)知識(shí)外,更注重其發(fā)展?jié)?4【判斷題】筆試一般由用人部門和人力15【判斷題】筆試類型一般包括專業(yè)筆試、能2【單選題】描述故事的“STAR”法則,3【單選題】描述故事的“STAR”法則,其中“T4【單選題】描述故事的“STAR”法則,其中“A”指5【單選題】描述故事的“STAR”法則A、是一種考試活動(dòng)A、每個(gè)求職者一樣的問題A、個(gè)人基本信息A、提前準(zhǔn)備A、針對應(yīng)聘者過去發(fā)生的事件進(jìn)行詢問A、選一個(gè)好故事A、排序問題A、團(tuán)隊(duì)協(xié)作17【多選題】無領(lǐng)導(dǎo)小組討論隨著任務(wù)進(jìn)行,常常A、認(rèn)真傾聽20【多選題】無領(lǐng)導(dǎo)小組面試在審題環(huán)節(jié),面試者A、快速瀏覽資料21【多選題】無領(lǐng)導(dǎo)小組面試在陳述觀點(diǎn)環(huán)節(jié),面試者A、要有邏輯性,用“一二三”等分點(diǎn)表達(dá)觀點(diǎn)22【多選題】無領(lǐng)導(dǎo)小組面試在討論環(huán)節(jié),面試者A、說話要有重點(diǎn)有目標(biāo),能夠推動(dòng)小組討論進(jìn)行23【判斷題】結(jié)構(gòu)化面試和非結(jié)構(gòu)化面試的主要差別,在于是否按確定的程序和題目進(jìn)行面25【判斷題】根據(jù)面試類型的差異,最好準(zhǔn)備不同時(shí)長26【判斷題】做好自我介紹的前提是,充分了解自己和目標(biāo)崗29【判斷題】講好故事可以運(yùn)用“what+star+key30【判斷題】行為面試的模擬最好找熟人當(dāng)面試31【判斷題】應(yīng)對行為面試的難點(diǎn)在于可能被不斷32【判斷題】無領(lǐng)導(dǎo)小組討論中有效發(fā)言比盲目發(fā)言更重33【判斷題】應(yīng)對無領(lǐng)導(dǎo)小組面試的關(guān)鍵就是要多說話,多吸引34【判斷題】在無領(lǐng)導(dǎo)小組中,當(dāng)自己觀點(diǎn)和35【判斷題】在無領(lǐng)導(dǎo)小組面試中,個(gè)人的有效發(fā)言次數(shù)和團(tuán)隊(duì)貢獻(xiàn)率很重要36【判斷題】無領(lǐng)導(dǎo)小組面試中的時(shí)間限制是嚴(yán)格的,小組團(tuán)隊(duì)需要把控好時(shí)間進(jìn)37【判斷題】無領(lǐng)導(dǎo)小組中,角色分工會(huì)隨著進(jìn)程發(fā)38【判斷題】無領(lǐng)導(dǎo)小組面試能力的提升需要在平日加強(qiáng)個(gè)人綜合能力提升2【單選題】在面試中女性如果遇到襪子破了,可以采用的最好A、用指甲油涂3【多選題】大學(xué)生求職面試中對頭發(fā)長度的要求一般為(A、不穿休閑裝5【多選題】男士求職面試時(shí)西裝顏色選擇比較理A、服裝大小適宜,裙子長度到位8【判斷題】男士的單排扣西裝有兩粒扣與三?？壑?若為兩粒扣,只扣上面一粒;若是三粒4【多選題】符合身份的儀態(tài)規(guī)范包括()AA、入座要穩(wěn)而輕7【判斷題】在面試候場中求職者無聊時(shí)可以玩8【判斷題】在面試中求職者應(yīng)注意站姿規(guī)范,如果是非正式面試偶爾駝背也沒有關(guān)9【判斷題】面試中求職者回答問題時(shí),眼睛只需要看著A、著眼于新的市場機(jī)會(huì)3【判斷題】面對不斷變化的職業(yè),大學(xué)生應(yīng)該從“尋找工作”轉(zhuǎn)變?yōu)椤案脑旃?【判斷題】這是一個(gè)要求創(chuàng)新的時(shí)代,不能持續(xù)創(chuàng)新的公司是注定要衰敗和滅亡的。()對5【判斷題】由于科技進(jìn)步造成失業(yè)的因素也是幫助創(chuàng)造工作崗位的潛在A、高度綜合性3【判斷題】創(chuàng)業(yè)精神中包括承擔(dān)風(fēng)險(xiǎn)的精神,所以創(chuàng)業(yè)者就是賭徒。4【判斷題】企業(yè)的創(chuàng)業(yè)精神會(huì)隨著企業(yè)生命周期而不斷變化。(對)5【判斷題】創(chuàng)業(yè)者個(gè)體要保持創(chuàng)業(yè)的精神狀態(tài)和6【判斷題】在企業(yè)中要實(shí)現(xiàn)從個(gè)人創(chuàng)業(yè)精神到全體創(chuàng)業(yè)精3【多選題】下列有關(guān)大學(xué)生提升創(chuàng)業(yè)能力的說法正確的是(4【判斷題】創(chuàng)業(yè)者在知識(shí)儲(chǔ)備方面應(yīng)該成為復(fù)合型人才。(5【判斷題】創(chuàng)業(yè)者的特質(zhì)是先天就形成的,不A、能比別人更加有效的使用資源,更充分的利用別人沒有意識(shí)到的資源3【多選題】國家從以下哪些方面出臺(tái)政策鼓勵(lì)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)(A、創(chuàng)業(yè)教育和培訓(xùn)4【判斷題】大學(xué)生在創(chuàng)業(yè)中擁有多少資源是最重要的。(錯(cuò))機(jī)制做保證,通常情況下這個(gè)機(jī)制能夠保證雙方或多方同時(shí)贏。(錯(cuò))A、畢業(yè)生填寫信息—用人單位填寫信息—畢業(yè)生所在學(xué)院及學(xué)校簽章—用人單位簽章B、畢業(yè)生填寫信息--畢業(yè)生所在學(xué)院及學(xué)校簽章---C、畢業(yè)生填寫信息----用人單位填寫信息A、按規(guī)定的程序簽約6【判斷題】就業(yè)協(xié)議書是畢業(yè)生落實(shí)用人單位就業(yè)方案、畢業(yè)生就業(yè)主管部門編制畢業(yè)生就業(yè)計(jì)劃的依據(jù)8【判斷題】簽訂就業(yè)協(xié)議書時(shí),一定要按規(guī)定的程序簽訂誤A、勞動(dòng)者應(yīng)當(dāng)告知所有個(gè)人信息A、不能超過一個(gè)月3【單選題】無固定期限的勞動(dòng)合同,試用4【單選題】試用期工資不得低于同崗位工資的?()C7【多選題】用人單位應(yīng)當(dāng)為勞動(dòng)者交