安徽省宣城市寧國市三校聯(lián)考2024-2025學(xué)年七年級上學(xué)期12月學(xué)情調(diào)研語文試卷（含答案）

七年級語文12月學(xué)情調(diào)研試題卷（考試時間120分鐘，滿分100分）一、語文積累與綜合運用（24分）1.請根據(jù)語境默寫。（8分）不同詩人筆下的秋景中蘊含著不同的情味：（1）馬致遠(yuǎn)的《天凈沙·秋思》中，“______________，______________，古道西風(fēng)瘦馬?！笔捝鄾?；（2）劉禹錫的《<秋詞>其一》中，“______________，我言秋日勝春朝?！币环辞叭吮铮澝烂鼷惖那锾?；（3）譚嗣同的《潼關(guān)》中，“河流大野猶嫌束，______________?！?，流露著渴望沖決羅網(wǎng)、勇往直前、桀驁不馴的的少年意氣；（4）李商隱的《夜雨寄北》中，“______________，______________?！痹谇锾斓挠暌?，詩人想象自己回家與妻子團聚的歡樂情景，更反襯出眼前的孤寂凄苦；（5）曹操的《觀滄海》中，“______________，______________?！泵鑼懥耸幯暮Ｋc聳立的山島，兩者一動一靜，相互映襯，顯示了大海的遼闊與威嚴(yán)。2.請運用所積累的知識，完成下列各題。（8分）行者道：“你這個呆子！我臨別之時，曾叮嚀又叮嚀，說道：‘若有妖魔捉住師父，你就說老孫是他大徒弟?！趺磪s不說我？”八戒又思量道：“請將不如激將，等我激他一激?！钡溃骸案绾?，不說你還好哩，只為說你，他一發(fā)無狀！”行者道：“怎么說？”八戒道：“我說：‘妖精，你不要無禮，莫害我?guī)煾福∥疫€有個大師兄，叫做孫行者。他神通廣大，善能降妖。他來時教你死無葬身之地！’那怪聞言，越發(fā)忿怒，罵道：‘是個甚么孫行者，我可怕他？他若來，我剝了他皮，抽了他筋，啃了他骨，吃了他心！饒他猴子瘦，我也把他剁鲊著油烹！’”行者聞道，就氣得抓耳撓腮，暴zào亂跳道：“是那個敢這等罵我！”八戒道：“哥哥息怒，是那個黃袍怪這等罵來，我故學(xué)與你聽也?！保ü?jié)選自《西游記》）(1)給加點的字注音，根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字。（2分）思量______暴zào______(2)文段中的人物特點鮮明，______的八戒，______的行者，都讓人印象深刻。（2分）(3)請結(jié)合原著，梳理悟空和唐僧之間的關(guān)系變化過程，依次選出合適的答案填在橫線上。（填字母）五行山獲救，師徒結(jié)緣→______，師徒心生嫌隙→悟空中計戴緊箍，師徒關(guān)系始穩(wěn)定→______，師徒關(guān)系“破裂”→戰(zhàn)勝黃袍怪，師徒慢慢信任。（4分）A.大戰(zhàn)紅孩兒B.悟空殺盜賊C.真假孫悟空D.三打白骨精3.某學(xué)校七年級開展“少年正是讀書時”系列活動，請你參與并完成下面的任務(wù)。（8分）（1）七年級（1）班準(zhǔn)備在班級門口貼一副對聯(lián)，增添班級的書香氣息。請你根據(jù)上聯(lián)擬出下聯(lián)。（2分）上聯(lián)：閱經(jīng)典傳承文化瑰寶

下聯(lián)：__________________（2）為了培養(yǎng)大家良好的閱讀習(xí)慣，班主任準(zhǔn)備在學(xué)校閱覽室開展“讀書角”活動，請你幫忙完善下面的活動準(zhǔn)備工作。（2分）尋找場地和學(xué)校溝通，預(yù)約讀書閱覽室問卷調(diào)查①_________________________________________采納意見征集老師、同學(xué)們對讀書主題的建議②____________討論活動持續(xù)時間及主要環(huán)節(jié)等（3）活動結(jié)束后，小舒同學(xué)寫了一段感悟，其中有些問題，請你幫助修改。（4分）【A】通過本次活動，同學(xué)們對閱讀有了更深奧的理解。書籍是我們不可缺少的生活伴侶和導(dǎo)師。閱讀不僅可以增長人的知識，而且能夠提高人的修養(yǎng)。【B】大家熱切希望這樣的活動能持續(xù)不間斷地開展下去。①【A】處畫線句子用詞不當(dāng)，應(yīng)將“______”改為“_________”。②【B】處畫線句子語義重復(fù)，應(yīng)將“______”或“___________”刪去。二、閱讀（41分）4.閱讀下面的文字，回答問題。（12分）秋天的懷念史鐵生雙腿癱瘓后，我的脾氣變得暴怒無常。望著望著天上北歸的雁陣，我會突然把面前的玻璃砸碎；聽著聽著李谷一甜美的歌聲，我會猛地把手邊的東西摔向四周的墻壁。母親就悄悄地躲出去，在我看不見的地方偷偷地聽著我的動靜。當(dāng)一切恢復(fù)沉寂，她又悄悄地進來，眼邊兒紅紅的，看著我?！奥犝f北海的花兒都開了，我推著你去走走。”她總是這么說。母親喜歡花，可自從我的腿癱瘓以后，她侍弄的那些花都死了?！安?，我不去！”我狠命地捶打這兩條可恨的腿，喊著，“我可活什么勁兒！”母親撲過來抓住我的手，忍住哭聲說：“咱娘兒倆在一塊兒，好好兒活，好好兒活……”可我卻一直都不知道，她的病已經(jīng)到了那步田地。后來妹妹告訴我，她常常肝疼得整宿整宿翻來覆去地睡不了覺。那天我又獨自坐在屋里，看著窗外的樹葉“唰唰啦啦”地飄落。母親進來了，擋在窗前：“北海的菊花開了，我推著你去看看吧?！彼俱驳哪樕犀F(xiàn)出央求般的神色?！笆裁磿r候?”“你要是愿意，就明天？”她說。我的回答已經(jīng)讓她喜.出.望.外.了。“好吧，就明天。”我說。她高興得一會兒坐下，一會兒站起：“那就趕緊準(zhǔn)備準(zhǔn)備。”“哎呀，煩不煩？幾步路，有什么好準(zhǔn)備的!”她也笑了，坐在我身邊，絮絮叨叨地說著：“看完菊花，咱們就去‘仿膳’，你小時候最愛吃那兒的豌豆黃兒。還記得那回我?guī)闳ケ焙?？你偏說那楊樹花是毛毛蟲，跑著，一腳踩扁一個……”她忽然不說了。對于“跑”和“踩”一類的字眼，她比我還敏感。她又悄悄地出去了。她出去了，就再也沒回來。鄰居們把她抬上車時，她還在大口大口地吐著鮮血。我沒想到她已經(jīng)病成那樣?？粗嗆囘h(yuǎn)去，也絕沒有想到那竟是永遠(yuǎn)的訣別。鄰居的小伙子背著我去看她的時候，她正艱難地呼吸著，像她那一生艱難的生活。別人告訴我，她昏迷前的最后一句話是：“我那個有病的兒子和我那個還未成年的女兒……”又是秋天，妹妹推著我去北海看了菊花。黃色的花淡雅，白色的花高潔，紫紅色的花熱烈而深沉，潑潑灑灑，秋風(fēng)中正開得爛漫。我懂得母親沒有說完的話。妹妹也懂。我倆在一塊兒，要好好兒活……(1)“秋天的懷念”這個標(biāo)題內(nèi)涵豐富，請逐條寫出。（4分）(2)揣摩第一段中劃線的詞語，說說母親為什么要“忍住哭聲”。（4分）(3)文中三次寫到“好好兒活”，請結(jié)合全文說說其中包含了母親對兒女的哪些期待。（4分）5.閱讀下面文章，完成問題。（15分）十一號樓的貓①我們十一號樓三層的樓道里養(yǎng)著一只流浪貓。說是流浪貓，早就沒有了流浪貓的樣子。是一只米黃色的長毛貓，眼睛微微透著綠，洗過澡也梳過毛，毛色油亮有色澤。它常常蹲在三層電梯口的小廳堂，端正地坐著，優(yōu)雅地看著電梯里的人，仿佛知道我們是來看它的一樣。旁邊的墻邊放著貓糧盆和水盆，還有幾個小玩具。②多數(shù)時候，它只是看你一眼，有時也會跟著你走入電梯。進來后就跟所有乘電梯的人一樣，乖乖等著。到了一樓，它在人們的腳步間左拐右拐地穿插著走出居民樓，往樓下社區(qū)院子里的樹下一躺，曬著太陽睡半天。天色晚了，就再跟著上樓的人一起回去。我住的這幢樓里幾乎每一個人都知道它的存在，看到它走進來了，就幫它按一下“3”。三樓的門一開，它就不急不慢走出去，重新在電梯口小廳堂坐下。③有一次我深夜加完班，一個人抱著一堆東西，從北區(qū)的工作室穿過漆黑的花園，走回南區(qū)的家。半路被蚊子叮了一腿的包，邊跺腳邊走，走到樓下的時候，腳震得又麻又疼。我用下巴很賣力地點開電梯開關(guān)，前腳剛進去，后腳它就跟進來了。我盯著它，它盯著我，我只好用額頭頂了我自己的樓層，又用下巴按了它要下的樓層。等搞定之后，原本一路走回來的沮喪感消失不見，我一個人在電梯里笑得前仰后合。它出去的時候，在靠近我的腿邊翹著尾巴蹭了一下。大半夜，我和一只貓同乘了電梯，還為它按了按鈕，這太喜劇了。④聽樓下跳廣場舞的大媽們說，它是在一個風(fēng)雨交加的夜晚從電閃雷鳴中逃進樓里來的。當(dāng)時它毛都掉得斑禿，眼睛發(fā)炎全被眼屎糊住，身上還有傷，走路一跛一跛的。三樓住著的劉奶奶撞見它，心生憐憫，就把它抱回家，收養(yǎng)了它。這個劉奶奶是樓里的風(fēng)云人物，樓下廣場舞軍團的“頭目”。為了照顧好這只貓，劉奶奶甚至多次缺席了最愛的廣場舞。它漸漸地恢復(fù)了體力，脫胎換骨，變成一只美貌的家貓。但它大約是流浪太久，不習(xí)慣被禁錮在小小的屋子中，成日趴在窗口喵喵嗚嗚地慘叫，劉奶奶就又把它放出去了。⑤可自打那以后，它似乎把三層當(dāng)成了堅實的后盾，在外面野幾天就回來，回到三層就安靜蹲在那里等著。慢慢地，整個三層的人都習(xí)慣了，沒事就來放點兒吃的、喝的，有時候甚至還有貓玩具。它也越來越把這兒當(dāng)成家，從半個月一回到幾天一回，現(xiàn)在一天一回，比上班下班的白領(lǐng)還準(zhǔn)時。⑥很快，整幢樓都知道了它的存在，漸漸地，它從三層的貓變成了十一號樓的貓。我經(jīng)常看見同樓的住戶跟別人說，這是我們樓的貓，一會兒就回去了。別人問保安，怎么總能見到那只貓？保安頭也不抬地說，噢，那是十一號樓的貓，出來溜達溜達。聽得我差點兒當(dāng)場笑出來。十一號樓的貓，這真是個好名字，聽起來就很文藝。超市里買的東西拿不回來，我拜托工作人員送一下，一說樓號，那邊就直接說，噢，就是總有貓在樓里轉(zhuǎn)悠的那幢，我知道我知道。那只黃毛碧眼的貓咪突然間變成我們的流動標(biāo)簽，讓一些事情變得格外有意思起來。⑦朋友來家里做客的時候，一進家門就一驚一乍地說：“你們鄰居還真熱情啊。這‘遠(yuǎn)親不如近鄰’，在你家我算是見識到了?！彼芤苫?，究竟是怎么做到的——全樓的人好像都是認(rèn)識的，出個門回個家在電梯里見到了，還點個頭示個意。她說：“這場面，我除了小時候住我爸的紡織廠家屬大院的時候領(lǐng)略過，真是多年不見啊。我剛才提著一堆東西上電梯，被超過三個人問要不要幫忙?！蔽揖蛶⒂^那只貓，她不可置信地反復(fù)問我，它真的會坐電梯？它就住在三層？它幾歲了？……⑧太神奇了，因了貓的到來，十一號樓的人原本互相陌生，現(xiàn)在都變成了貓的主人；也因了它的到來，大家仿佛都成了別人生命的依靠，變得堅強而樂觀起來。十一號樓的貓，變成了十一號樓所有靈魂的交集點。劉奶奶作為這只貓的原始救命恩人，也很歡喜，她跟我們說，孫子知道她養(yǎng)了一只這么有靈性的貓，一到假期就住過來看它。原本搭救了一只貓，結(jié)果還讓寶貝孫子成了常客，簡直就是節(jié)日大酬賓。說話間喜氣洋洋，仿佛不是她給了它新生，倒是它帶動了她的幸福生活。⑨這只貓自己大概永遠(yuǎn)都不會明白，它變成了所有人的精神亮點。人們喂飽它，還喂飽自己的心。（選自《智慧少年》2016年第8期，有刪改）（1）按時間順序，從貓的角度，梳理它與十一號樓的人的關(guān)系變化。（2分）①被三樓劉奶奶收養(yǎng)，變成一只家貓。②______③______④貓改變了我們，成為我們的一個精神支點。（2）按要求賞析文中以下句子，說說其表達效果。（3分）我盯著它，它盯著我，我只好用額頭頂了我自己的樓層，又用下巴按了它要下的樓層。（從人物描寫角度）（3）從內(nèi)容與結(jié)構(gòu)兩方面分析文章第⑦段敘寫朋友來家做客的情節(jié)，有什么作用？（4分）（4）文章最后一段作者說：“人們喂飽它，還喂飽自己的心?！苯Y(jié)合文章內(nèi)容談?wù)勀銓Υ说睦斫?。?分）6.閱讀兩篇文章，完成問題。（14分）

誡子書

諸葛亮夫君子之行，靜以修身，儉以養(yǎng)德。非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠(yuǎn)。夫?qū)W須靜也，才須學(xué)也，非學(xué)無以廣才，非志無以成學(xué)。淫慢則不能勵精，險躁則不能治性。年與時馳，意與日去，遂成枯落，多不接世，悲守窮廬，將復(fù)何及！趙襄主學(xué)御趙襄主學(xué)御①于王子期，俄而與子期逐，三易②馬而三后。襄主日：“子之教我御，術(shù)未盡也？”對曰：“術(shù)已盡，用之則過③也。凡御之所貴，馬體安于車，人心調(diào)④于馬，而后可以追速致遠(yuǎn)。今君后則欲逮⑤臣，先則恐逮于臣夫誘⑥道爭遠(yuǎn)非先則后也。而先后心皆在于臣，上何以調(diào)于馬？此君之所以后也?！?/p>

（選自《韓非子·喻老》）注：①[御]駕馭車馬。②[易]更換。③[過]問題，過錯。④[調(diào)]協(xié)調(diào)。⑤[逮]趕上。⑥[誘]引導(dǎo)解釋下列語句中加線字的意思（4分）①非學(xué)無以廣才

廣：______

②淫慢則不能勵精勵：_____③術(shù)已盡，用之則過也

盡：______④而先后心皆在于臣皆：_____（2）用現(xiàn)代漢語翻澤下面的句子。（4分）①非淡泊無以明志。②俄而與子期逐。根據(jù)上下文意思，用“／”給下列句子斷句，標(biāo)出兩處。（2分）先則恐逮于臣夫誘道爭遠(yuǎn)非先則后也（4）結(jié)合《誡子書》中的相關(guān)內(nèi)容，分析趙襄主馭馬落后的原因。（4分）三、寫作（35分）7.有人說生活太平淡，幸福很遙遠(yuǎn)。其實，點點滴滴的幸福在你的生活中俯拾皆是。課堂上一聲真誠的贊許，手機里一張歡聚的照片，餐桌上一盤溫暖的飯菜；一次春雨的漫步，一次醉心的閱讀，一次成功后的歡呼……同學(xué)們，用心撿拾生活中的幸福吧。請以“幸福就是這么簡單”為題，寫一篇記敘文，字?jǐn)?shù)不少于600字。答案一、語文積累與綜合運用1.（1）枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家（2）自古逢秋悲寂寥（3）山入潼關(guān)不解平（4）何當(dāng)共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時（5）水何澹澹，山島竦峙2.（1）liang躁（2）機智（或聰明、狡黠等）急躁（或沖動、易怒等）（3）BD3.（1）讀好書涵養(yǎng)精神家園（2）①了解同學(xué)們的閱讀興趣和閱讀習(xí)慣②確定活動流程（3）①深奧深刻②持續(xù)不間斷二、閱讀4.（1）①點明故事發(fā)生的時間是秋天；②暗示作者在秋天經(jīng)歷了人生的變故，雙腿癱瘓后心情的低落與絕望；③表達了作者對母親的懷念之情，母親在秋天離世，且在秋天多次勸作者“好好兒活”；④象征著作者在經(jīng)歷痛苦后，在秋天重新獲得了生活的勇氣和希望，就像秋天的菊花一樣頑強綻放。（2）母親“忍住哭聲”是因為她知道兒子雙腿癱瘓后內(nèi)心痛苦，脾氣暴躁，她不想讓兒子看到自己的悲傷而更加難過，想在兒子面前表現(xiàn)得堅強，給予兒子面對生活的勇氣和力量，同時也體現(xiàn)了母親對兒子深深的愛。（3）第一次“好好兒活”，母親希望兒子能從雙腿癱瘓的痛苦中振作起來，勇敢面對生活，不要自暴自棄；第二次“好好兒活”，包含著母親對兒女未來生活的期望，希望他們能相互扶持，堅強樂觀地活下去；第三次“好好兒活”，