【全程設(shè)計(jì)】2021高考生物一輪復(fù)習(xí)訓(xùn)練：必修3-第16章-植物的激素調(diào)節(jié)

一、選擇題1．下列關(guān)于生長(zhǎng)素的敘述，不正確的是()A．生長(zhǎng)素在植物體中含量很少B．生長(zhǎng)素不直接參與細(xì)胞代謝C．生長(zhǎng)素在植物體內(nèi)可以進(jìn)行極性運(yùn)輸和非極性運(yùn)輸D．不同濃度的生長(zhǎng)素溶液對(duì)于植物生長(zhǎng)的促進(jìn)作用確定不同解析：選D生長(zhǎng)素在植物體內(nèi)含量很少，調(diào)整生命活動(dòng)，而不是直接參與代謝；在植物體內(nèi)運(yùn)輸方向?yàn)闃O性運(yùn)輸，單向刺激時(shí)，也存在橫向運(yùn)輸；生長(zhǎng)素具有兩重性，不同器官對(duì)生長(zhǎng)素的敏感度也不同，不同濃度的生長(zhǎng)素溶液對(duì)于植物的生長(zhǎng)促進(jìn)作用也可能相同。2．(2021·大綱卷)關(guān)于植物生長(zhǎng)素和生長(zhǎng)素類似物的敘述，錯(cuò)誤的是()A．適宜濃度的生長(zhǎng)素類似物可促進(jìn)無(wú)子果實(shí)的發(fā)育B．同一植株根和芽生長(zhǎng)所需的最適生長(zhǎng)素濃度相同C．單側(cè)光照射燕麥胚芽鞘可使其生長(zhǎng)素分布發(fā)生變化D．用適宜濃度的生長(zhǎng)素類似物處理插條可促進(jìn)其生根解析：選B適宜濃度生長(zhǎng)素類似物有促進(jìn)無(wú)子果實(shí)發(fā)育、促進(jìn)扦插枝條生根的作用；同一植株的根、莖、芽對(duì)生長(zhǎng)素的敏感程度不同，所需的最適生長(zhǎng)素濃度也不同；單側(cè)光照射胚芽鞘可使生長(zhǎng)素由向光側(cè)向背光側(cè)運(yùn)輸，導(dǎo)致生長(zhǎng)素分布發(fā)生變化。3．下面是生長(zhǎng)素發(fā)覺(jué)過(guò)程中的部分試驗(yàn)示意圖，依據(jù)圖中信息推斷，下列說(shuō)法正確的是()A．試驗(yàn)一證明胚芽鞘尖端產(chǎn)生了某種刺激B．試驗(yàn)二證明胚芽鞘尖端產(chǎn)生的刺激可以通過(guò)瓊脂片傳遞給下部C．試驗(yàn)三證明胚芽鞘彎曲生長(zhǎng)與光照無(wú)關(guān)D．試驗(yàn)四證明造成胚芽鞘彎曲的刺激是一種化學(xué)物質(zhì)解析：選B試驗(yàn)一證明感受單側(cè)光刺激的是胚芽鞘尖端；試驗(yàn)三證明胚芽鞘的彎曲生長(zhǎng)是尖端產(chǎn)生的刺激在其下部分布不均勻造成的；試驗(yàn)四缺少空白瓊脂塊所對(duì)應(yīng)的對(duì)比試驗(yàn)。4．下圖1、2為試驗(yàn)的初始狀態(tài)，以下關(guān)于生長(zhǎng)素調(diào)整的敘述正確的是()A．圖1和圖2的試驗(yàn)結(jié)果都能體現(xiàn)生長(zhǎng)素的促進(jìn)生長(zhǎng)作用，而圖3則能說(shuō)明生長(zhǎng)素作用具有兩重性B．圖1的試驗(yàn)結(jié)果是a、b都不彎曲，但緣由不相同C．圖2中的試驗(yàn)結(jié)果是放瓊脂塊M的胚芽鞘彎向一側(cè)而放瓊脂塊N的不彎曲D．圖3莖卷須中生長(zhǎng)素含量外側(cè)比內(nèi)側(cè)少解析：選B圖1中，a中生長(zhǎng)素不能透過(guò)玻璃片，胚芽鞘既不生長(zhǎng)，也不彎曲；b中生長(zhǎng)素分布均勻，胚芽鞘直立生長(zhǎng)，B正確。圖2中瓊脂塊M和N中的生長(zhǎng)素含量雖然不同，但放置在不同的胚芽鞘尖端，瓊脂塊不能感受光刺激，胚芽鞘均直立生長(zhǎng)。圖3中莖卷須中生長(zhǎng)素含量外側(cè)比內(nèi)側(cè)多，促進(jìn)生長(zhǎng)作用強(qiáng)，只體現(xiàn)了生長(zhǎng)素促進(jìn)生長(zhǎng)的作用，不能說(shuō)明生長(zhǎng)素作用具有兩重性。5．(2022·福州質(zhì)檢)右圖表示拜爾利用燕麥胚芽鞘尖端，進(jìn)行有關(guān)向光性的探究試驗(yàn)，下列敘述正確的是()A．該試驗(yàn)在光下進(jìn)行，不影響試驗(yàn)結(jié)果B．該試驗(yàn)證明單側(cè)光影響生長(zhǎng)素分布C．兩組不同的處理使尖端對(duì)下部的影響不同D．該試驗(yàn)證明白尖端產(chǎn)生的影響能經(jīng)瓊脂集中解析：選C光會(huì)影響生長(zhǎng)素的分布，所以該試驗(yàn)在黑暗中進(jìn)行，也就不能證明單側(cè)光影響生長(zhǎng)素分布；該試驗(yàn)根本沒(méi)有用到瓊脂。6．植物激素中的赤霉素與生長(zhǎng)素都能促進(jìn)莖稈伸長(zhǎng)，請(qǐng)依據(jù)圖中信息和相關(guān)學(xué)問(wèn)分析下列說(shuō)法，錯(cuò)誤的是()A．赤霉素和生長(zhǎng)素都是植物細(xì)胞合成的微量有機(jī)物B．圖中赤霉素對(duì)①過(guò)程起抑制作用，對(duì)②過(guò)程起促進(jìn)作用C．由圖可知植物的生長(zhǎng)是多種激素相互作用、共同調(diào)整的結(jié)果D．生長(zhǎng)素促進(jìn)胚芽鞘生長(zhǎng)的作用部位在尖端以下解析：選B赤霉素與生長(zhǎng)素具有協(xié)同作用，赤霉素對(duì)①過(guò)程起促進(jìn)作用，對(duì)②過(guò)程起抑制作用。7．爭(zhēng)辯發(fā)覺(jué)生長(zhǎng)素(IAA)和赤霉素(GA)對(duì)豌豆莖切段等離體器官的作用如右圖所示。下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是()A．本試驗(yàn)可以通過(guò)測(cè)量豌豆莖切段的生長(zhǎng)長(zhǎng)度來(lái)記錄試驗(yàn)結(jié)果B．IAA和GA同時(shí)存在時(shí)，具有明顯增效作用C．本試驗(yàn)自變量是激素種類的不同，無(wú)關(guān)變量是激素的濃度、豌豆莖切段的狀況等D．IAA和GA均具有促進(jìn)植物生長(zhǎng)的作用，但GA的促進(jìn)效應(yīng)較IAA明顯解析：選D從題圖看出，IAA促進(jìn)植物生長(zhǎng)的作用大于GA的促進(jìn)效應(yīng)。8．將甲、乙、丙三株大小相近的同種植物，分別進(jìn)行不同處理，試驗(yàn)結(jié)果如右圖所示。據(jù)圖推斷下列說(shuō)法正確的是()A．頂芽摘除后，側(cè)芽生長(zhǎng)停滯B．甲側(cè)芽生長(zhǎng)快與生長(zhǎng)素促進(jìn)作用有關(guān)C．細(xì)胞分裂素與側(cè)芽的生長(zhǎng)無(wú)關(guān)D．甲為對(duì)比組，乙、丙為試驗(yàn)組解析：選B由圖知，丙為對(duì)比組，甲和乙為試驗(yàn)組；甲頂芽摘除后，側(cè)芽生長(zhǎng)加快，側(cè)芽生長(zhǎng)快與生長(zhǎng)素促進(jìn)作用有關(guān)；乙側(cè)芽經(jīng)細(xì)胞分裂素處理后，長(zhǎng)度增大，細(xì)胞分裂素與側(cè)芽的生長(zhǎng)有關(guān)。9．某生物小組為測(cè)定適合楊樹(shù)扦插枝條生根的最適NAA(萘乙酸)濃度，設(shè)計(jì)了下列試驗(yàn)步驟：①配制相對(duì)濃度依次為2、2.5……6的NAA溶液9份。②將長(zhǎng)勢(shì)相同的楊樹(shù)枝條隨機(jī)均分為9份，并將枝條的基部分別浸泡到不同濃度的NAA溶液中。③一天后，取出枝條分別進(jìn)行扦插。④十天后，對(duì)扦插枝條的生根狀況進(jìn)行統(tǒng)計(jì)記錄。下列選項(xiàng)中，屬于該試驗(yàn)單一變量和無(wú)關(guān)變量的是()A．枝條的生根數(shù)量；枝條的長(zhǎng)度、生長(zhǎng)狀況等B．NAA(萘乙酸)的濃度；枝條的生根數(shù)量C．NAA(萘乙酸)的濃度；枝條的長(zhǎng)度、生長(zhǎng)狀況等D．枝條的長(zhǎng)度、生長(zhǎng)狀況等；NAA(萘乙酸)的濃度解析：選C試驗(yàn)要遵循單一變量原則且要把握無(wú)關(guān)變量：本題中NAA(萘乙酸)濃度為自變量；各組的無(wú)關(guān)變量應(yīng)全都，如枝條粗細(xì)、長(zhǎng)度、生長(zhǎng)狀況、扦插環(huán)境等。10．(2022·廈門質(zhì)檢)動(dòng)物激素和植物激素()A．都是生物體內(nèi)髙效而微量的有機(jī)物B．都能直接參與細(xì)胞的各項(xiàng)代謝活動(dòng)C．均對(duì)生物體生命活動(dòng)起促進(jìn)作用D．均由核糖體合成后運(yùn)送到作用部位而起作用解析：選A不論是動(dòng)物激素還是植物激素都不能直接參與細(xì)胞的代謝活動(dòng)，只是對(duì)細(xì)胞的代謝活動(dòng)起到調(diào)整作用；調(diào)整作用有可能是促進(jìn)也可能是抑制；激素的本質(zhì)不僅是蛋白質(zhì)，所以不全由核糖體合成。二、非選擇題11．(2021·山東高考)大豆種子萌發(fā)過(guò)程中鮮重的變化曲線如圖：(1)階段Ⅰ和Ⅲ大豆種子的鮮重增加明顯。階段Ⅰ中，水進(jìn)入種子胚細(xì)胞的穿(跨)膜運(yùn)輸方式為_(kāi)_______。階段Ⅲ中，種子胚細(xì)胞內(nèi)水的主要存在形式是________。(2)階段Ⅱ期間，大豆種子胚細(xì)胞合成的________解除種子休眠，促進(jìn)種子萌發(fā)。階段Ⅲ中根向地生長(zhǎng)的緣由是________分布不均，使根的近地側(cè)生長(zhǎng)受到________。(3)若測(cè)得階段Ⅱ種子吸取O2與釋放CO2的體積比為1∶3，則此時(shí)種子胚細(xì)胞的無(wú)氧呼吸與有氧呼吸消耗葡萄糖之比為_(kāi)_______。(4)大豆幼苗在適宜條件下進(jìn)行光合作用時(shí)，若突然停止CO2供應(yīng)，短時(shí)間內(nèi)葉綠體中C5和ATP含量的變化分別為_(kāi)_______、________。大田種植大豆時(shí)，“正其行，通其風(fēng)”的主要目的是通過(guò)__________________________________________________________提高光合作用強(qiáng)度以增加產(chǎn)量。解析：(1)水分子的跨膜運(yùn)輸方式是滲透作用(自由集中)；階段Ⅲ種子鮮重快速增加，新陳代謝比較快，此時(shí)細(xì)胞內(nèi)水主要以自由水的形式存在。(2)赤霉素能打破種子的休眠，促進(jìn)種子萌發(fā)；在根水平放置時(shí)，生長(zhǎng)素的運(yùn)輸受重力因素的影響，生長(zhǎng)素濃度近地側(cè)高于遠(yuǎn)地側(cè)，故近地側(cè)生長(zhǎng)受到抑制而長(zhǎng)得慢，遠(yuǎn)地側(cè)長(zhǎng)得快，表現(xiàn)為根的向地性。(3)依據(jù)題意假設(shè)氧氣的吸取量為1mol，則二氧化碳的釋放量為3mol，則有氧條件下：C6H12O6＋6O2＋6H2Oeq\o(→,\s\up7(酶))6CO2＋12H2O1661/6mol1mol1mol無(wú)氧條件下：C6H12O6eq\o(→,\s\up7(酶))2C2H5OH＋2CO2121mol2mol所以，無(wú)氧呼吸消耗的葡萄糖量∶有氧呼吸消耗的葡萄糖量＝6∶1。(4)突然停止CO2供應(yīng)導(dǎo)致固定的CO2削減，所以消耗的C5削減，但是短時(shí)間內(nèi)C5的生成速率不變，所以C5的含量增加；由于生成的C3削減，故消耗光反應(yīng)產(chǎn)生的[H]和ATP的量削減，所以短時(shí)間內(nèi)ATP的含量增加；“正其行，通其風(fēng)”的目的是增加光合作用的原料CO2，使CO2的濃度增加。答案：(1)自由集中自由水(2)赤霉素(或：GA)生長(zhǎng)素(或：IAA)抑制(3)6∶1(4)上升(或：增加)上升(或：增加)增加CO2濃度12．茶一般以茶樹(shù)的頂芽和幼葉制成。(1)采茶主要集中在春、秋兩季。隨著采摘批次的增加，新梢的數(shù)量大大增加，從激素調(diào)整的角度看，緣由是______________________________________________________________________________________________________________________________。(2)茶樹(shù)常接受扦插繁殖。爭(zhēng)辯小組為探究不同濃度三十烷醇(生長(zhǎng)調(diào)整劑)對(duì)茶樹(shù)扦插后插條生根的影響，完成了一組預(yù)試驗(yàn)，結(jié)果如下圖。①?gòu)念A(yù)試驗(yàn)的結(jié)果可知，三十烷醇濃度為15ppm時(shí)對(duì)茶樹(shù)插條生根具有________(填“抑制”或“促進(jìn)”)作用。②若要探究三十烷醇促進(jìn)茶樹(shù)插條生根的最適濃度，還應(yīng)增設(shè)試驗(yàn)組，從圖中數(shù)據(jù)推斷，三十烷醇濃度的取值應(yīng)設(shè)在________ppm之間。③用三十烷醇處理茶樹(shù)插條比較簡(jiǎn)便的方法有沾蘸法和浸泡法兩種，與沾蘸法相比，浸泡法所用的濃度________，所需處理時(shí)間________。解析：(1)采茶主要是摘取茶樹(shù)的頂芽和幼葉，去除頂端優(yōu)勢(shì)，所以新梢的數(shù)量大大增加。(2)①濃度為0的一組為對(duì)比組，所以濃度為15ppm時(shí)對(duì)茶樹(shù)插條生根具有促進(jìn)作用；②依據(jù)曲線的趨勢(shì)分析，最適濃度可能在8～12ppm之間，也可能在12～15ppm之間，所以應(yīng)當(dāng)在8～15ppm之間進(jìn)一步試驗(yàn)。(3)考識(shí)記，見(jiàn)答案。答案：(1)解除頂端優(yōu)勢(shì)(2)①促進(jìn)②8～15③較低較長(zhǎng)13．某木本植物種子成熟后不能萌發(fā)，經(jīng)過(guò)適宜的預(yù)處理可以萌發(fā)?，F(xiàn)用甲、乙、丙、丁四種預(yù)處理方法處理種子，再將處理后的種子分成兩組：一組在溫度和水分等適宜的條件下進(jìn)行萌發(fā)試驗(yàn)并測(cè)定萌發(fā)率，結(jié)果見(jiàn)表；另一組用于測(cè)定A、B兩種激素的含量，結(jié)果見(jiàn)圖。請(qǐng)回答：預(yù)處理方法室溫、保濕(甲)4℃4℃4℃種子萌發(fā)試驗(yàn)條件溫度和水分等適宜條件種子萌發(fā)率(%)0100980(1)由表可知，有利于該種子萌發(fā)的預(yù)處理?xiàng)l件是________和________。(2)由表和圖可知，兩種激素中抑制種子萌發(fā)的是________。(3)已知激素A存在于上述木本植物種子的種皮中，為了驗(yàn)證激素A對(duì)種子萌發(fā)的作用，可用白菜種子為材料，以白菜種子發(fā)芽率為指標(biāo)進(jìn)行試驗(yàn)，請(qǐng)補(bǔ)充完成下列試驗(yàn)步驟，并猜想結(jié)果、得出結(jié)論。試驗(yàn)步驟：①剝離該木本植物種子的種皮，提取激素A，并制備成激素A水溶液。②_______________________________________________________________________；③_______________________________________________________________________；猜想結(jié)果：_______________________________________________________________；得出結(jié)論：__________________________________________________