【創(chuàng)新大課堂】2022屆高三生物一輪復(fù)習(xí)人教版課時(shí)作業(yè)-第8單元-生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)-單元備考特供8-

單元備考特供(八)01重點(diǎn)題型突破——穩(wěn)態(tài)調(diào)整模型【題型例解】下圖表示人體生命活動(dòng)調(diào)整機(jī)制的模式圖，有關(guān)敘述中正確的是()A．若該圖表示反射弧，興奮都是以局部電流的形式傳導(dǎo)B．若該圖表示突觸的結(jié)構(gòu)，則圖中的b代表突觸間隙C．若該圖表示甲狀腺激素分泌的分級(jí)調(diào)整，則d代表促甲狀腺激素D．若該圖表示細(xì)胞免疫的過程，則b為漿細(xì)胞，c代表抗體解析若該圖表示反射弧，興奮在神經(jīng)纖維上以局部電流(電信號(hào))的形式傳導(dǎo)，在神經(jīng)元間以電信號(hào)→化學(xué)信號(hào)→電信號(hào)的形式傳遞；若該圖表示甲狀腺激素分泌的分級(jí)調(diào)整，則d代表促甲狀腺激素釋放激素；若該圖表示細(xì)胞免疫的過程，則b為效應(yīng)T細(xì)胞，c代表靶細(xì)胞；若該圖表示突觸的結(jié)構(gòu)，則圖中的b代表a、c細(xì)胞之間的間隙——突觸間隙。答案B【方法技巧】1．生命活動(dòng)調(diào)整的模型(1)若圖表示人體內(nèi)水平衡的調(diào)整，a表示下丘腦，則下丘腦滲透壓感受器感知滲透壓的變化，下丘腦神經(jīng)細(xì)胞分泌抗利尿激素，并由b(垂體后葉)釋放，作用于c(腎小管和集合管)。(2)若圖表示反射弧結(jié)構(gòu)部分模式圖，a表示傳入神經(jīng)，b表示神經(jīng)中樞，c表示傳出神經(jīng)，則興奮在其中的傳遞形式是電信號(hào)→化學(xué)信號(hào)→電信號(hào)。(3)若圖表示預(yù)防接種一段時(shí)間后的同種抗原再次入侵，a表示記憶細(xì)胞，則b表示漿細(xì)胞，c表示抗體。二次免疫反應(yīng)中抗體產(chǎn)生的特點(diǎn)是更快、更多。(4)若圖表示血糖的調(diào)整途徑，a表示胰島B細(xì)胞，則b表示胰島素，c表示相應(yīng)的靶細(xì)胞。當(dāng)血糖濃度上升時(shí)，a的反應(yīng)及調(diào)整的結(jié)果是胰島B細(xì)胞分泌胰島素增加，胰島A細(xì)胞分泌胰高血糖素削減，使血糖維持正常水平。2．分級(jí)調(diào)整的過程(如圖)(1)寒冷或過度緊急時(shí)，通過神經(jīng)的傳遞，促使下丘腦分泌促甲狀腺激素釋放激素，通過血液傳遞給垂體，促使垂體分泌促甲狀腺激素，通過血液傳遞到甲狀腺，促使甲狀腺分泌甲狀腺激素。(2)當(dāng)血液中的甲狀腺激素過多時(shí)，又反過來抑制下丘腦和垂體的活動(dòng)，促使甲狀腺激素的合成和分泌量削減。3．反饋調(diào)整(1)概念：在一個(gè)系統(tǒng)中，系統(tǒng)本身工作的效果，反過來又作為信息調(diào)整該系統(tǒng)工作的調(diào)整方式。(2)分類：分為正反饋調(diào)整和負(fù)反饋調(diào)整。(3)模型正反饋：Aeq\o(,\s\up7(＋),\s\do5(＋))B負(fù)反饋：Aeq\o(,\s\up7(＋),\s\do5(－))B(如上圖中的虛線部分)(4)意義：反饋調(diào)整是生命系統(tǒng)中格外普遍的調(diào)整機(jī)制，它對(duì)于機(jī)體維持穩(wěn)態(tài)具有重要意義?！炯记稍囉谩?．神經(jīng)系統(tǒng)對(duì)內(nèi)分泌功能的調(diào)整有甲、乙、丙三種模式，如圖所示。據(jù)圖分析回答：(1)若甲模式中，靶腺為甲狀腺，則中樞神經(jīng)系統(tǒng)通過下丘腦分泌______________激素到達(dá)垂體，調(diào)整垂體分泌某激素，進(jìn)而再影響和調(diào)整甲狀腺的分泌，這種調(diào)整方式稱為________________________________________________________________________。(2)抗利尿激素的合成和分泌屬于圖中________模式，其分泌量增加的適宜刺激是________________________________________________________________________。(3)血糖濃度上升，一方面可以直接刺激____________，引起胰島素分泌增加；另一方面也可以通過丙模式調(diào)整分泌量，興奮在A處傳遞的主要特點(diǎn)是________。(4)在寒冷環(huán)境中，能通過丙模式促進(jìn)甲狀腺分泌甲狀腺激素，其反射弧是________________________________________________________________________。解析(1)甲模式中有中樞神經(jīng)系統(tǒng)參與，作用于具體的內(nèi)分泌腺，是典型的神經(jīng)－體液調(diào)整方式。(2)抗利尿激素由下丘腦分泌細(xì)胞合成，儲(chǔ)存在垂體后葉中，當(dāng)細(xì)胞外液滲透壓上升時(shí)，再由垂體后葉釋放到內(nèi)環(huán)境中，運(yùn)輸?shù)侥I臟發(fā)揮作用。(3)血糖主要受激素調(diào)整，同時(shí)也可以受下丘腦的神經(jīng)調(diào)整。興奮在突觸處傳遞的最大特點(diǎn)是單向傳遞，而在神經(jīng)纖維上則可以實(shí)現(xiàn)雙向傳導(dǎo)。(4)寒冷會(huì)刺激冷覺感受器，再由傳入神經(jīng)傳向下丘腦——體溫調(diào)整中樞，中樞對(duì)信息進(jìn)行整合、加工后，由傳出神經(jīng)把信息傳向效應(yīng)器——甲狀腺，再由甲狀腺分泌甲狀腺激素增加產(chǎn)熱，以維持體溫穩(wěn)定。答案(1)促甲狀腺激素釋放神經(jīng)－體液調(diào)整(或神經(jīng)調(diào)整和體液調(diào)整)(2)乙細(xì)胞外液滲透壓上升(3)胰島B細(xì)胞單向傳遞(和突觸延擱)(4)冷覺(溫度)感受器→傳入神經(jīng)→下丘腦體溫調(diào)整中樞→傳出神經(jīng)→甲狀腺2．下圖是人體部分組織示意圖，a、b、c、d代表人體不同激素，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題：(1)當(dāng)人體受到寒冷刺激時(shí)，興奮只能由A傳到B，而不能由B傳到A的緣由是________________________________________________________________________。(2)假如人體內(nèi)激素d分泌過多時(shí)，下丘腦分泌的______________________和垂體分泌的____________________就會(huì)削減，這是一種____________________機(jī)制。(3)當(dāng)人處于饑餓狀態(tài)時(shí)，圖示中[]________增多，在機(jī)體內(nèi)通過促進(jìn)____________和____________的過程，維持機(jī)體的血糖平衡；在激素調(diào)整過程中，它和[b]腎上腺素(具有升血糖的作用)的關(guān)系是____________。解析(1)A和B之間形成一個(gè)突觸，興奮在經(jīng)過突觸時(shí)，由于神經(jīng)遞質(zhì)只存在于突觸小泡中，且只能由突觸前膜釋放經(jīng)突觸間隙作用于突觸后膜，所以在突觸上興奮的傳遞是單向的。激素d為甲狀腺激素，若血液中甲狀腺激素的含量過多，會(huì)反饋抑制下丘腦分泌的促甲狀腺激素釋放激素和垂體分泌的促甲狀腺激素的合成和分泌，這是(負(fù))反饋調(diào)整。當(dāng)人在饑餓時(shí)，血液中葡萄糖濃度下降，此時(shí)胰島A細(xì)胞分泌的胰高血糖素c增多，在機(jī)體內(nèi)通過促進(jìn)肝糖原的分解和一些非糖物質(zhì)的轉(zhuǎn)化，來上升血糖濃度。在血糖調(diào)整中，胰高血糖素和腎上腺素都能上升血糖濃度，二者的關(guān)系是協(xié)同作用。答案(1)神經(jīng)遞質(zhì)只存在于突觸小泡中，且只能由突觸前膜釋放作用于突觸后膜(或興奮在神經(jīng)元之間的傳遞是單向的)(2)促甲狀腺激素釋放激素促甲狀腺激素反饋調(diào)整(或負(fù)反饋調(diào)整)(3)c胰高血糖素肝糖原的分解一些非糖物質(zhì)的轉(zhuǎn)化協(xié)同作用02分類試驗(yàn)提升——生命活動(dòng)調(diào)整的試驗(yàn)設(shè)計(jì)【高考試驗(yàn)】(1)探究興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)：①方法設(shè)計(jì)：電激圖中a處，觀看A的變化，同時(shí)測(cè)量b處的電位有無變化。②結(jié)果分析：若A有反應(yīng)，且b處電位轉(zhuǎn)變，說明沖動(dòng)在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)是雙向的；若A有反應(yīng)而b處無電位變化，則說明沖動(dòng)在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)是單向的。(2)探究興奮在神經(jīng)元之間的傳遞：①方法設(shè)計(jì)：先電激圖a處，測(cè)量c處電位變化；再電激c處，測(cè)量a處的電位變化。②結(jié)果分析：若兩次試驗(yàn)的檢測(cè)部位均發(fā)生電位變化，說明沖動(dòng)在神經(jīng)元間的傳遞是雙向的；若只有一處電位轉(zhuǎn)變，則說明沖動(dòng)在神經(jīng)元間的傳遞是單向的?！绢}型例解】下圖是反射弧結(jié)構(gòu)模式圖。a、b分別是放置在傳出神經(jīng)和骨骼肌上的電極，用于刺激神經(jīng)和骨骼??；c是放置在傳出神經(jīng)上的電位計(jì)，用于記錄神經(jīng)興奮電位；d為神經(jīng)與肌細(xì)胞接頭部位，是一種突觸。(1)用a刺激神經(jīng)，產(chǎn)生的興奮傳到骨骼肌引起的收縮________(屬于或不屬于)反射。(2)用b刺激骨骼肌，________(能或不能)在c處記錄到電位。(3)正常時(shí)，用a刺激神經(jīng)會(huì)引起骨骼肌收縮；傳出部分的某處受損時(shí)，用a刺激神經(jīng)，骨骼肌不再收縮。依據(jù)本題條件，完成下列推斷試驗(yàn)：①假如________________________，表明傳出神經(jīng)受損。②假如________________________，表明骨骼肌受損。③假如________________________，表明部位d受損。解析(1)用a刺激神經(jīng)，產(chǎn)生的興奮傳到骨骼肌引起的收縮因沒有經(jīng)過完整的反射弧，故不屬于反射。(2)因興奮在經(jīng)過突觸傳遞時(shí)具有單向性，故用b刺激骨骼肌不能在c處記錄到電位。(3)用a刺激神經(jīng)，骨骼肌不再收縮，可能是傳出神經(jīng)受損，也可能是骨骼肌或部位d受損。要證明傳出神經(jīng)受損，只需用a刺激神經(jīng)，在c處不能記錄到電??；要證明骨骼肌受損，只需用b刺激骨骼肌，骨骼肌不收縮；要證明部位d受損，只需用a刺激神經(jīng)，在c處記錄到電位，骨骼肌不收縮，而用b刺激骨骼肌，骨骼肌收縮。答案(1)不屬于(2)不能(3)①用a刺激神經(jīng)，在c處不能記錄到電位②用b刺激骨骼肌，骨骼肌不收縮③用a刺激神經(jīng)，在c處記錄到電位，骨骼肌不收縮；用b刺激骨骼肌，骨骼肌收縮【技巧試用】1．中國寓言中有“火中取栗”的故事：貓從火中拿取板栗時(shí)，因火燒爪而快速縮回，雖然板栗拿到了，但爪子還是被燒了，而取到的板栗卻被猴子吃了。假設(shè)下圖為“火中取栗”的反射弧示意圖，回答有關(guān)問題：(1)要確定這個(gè)反射弧中E是感受器還是效應(yīng)器，可用電刺激的方法進(jìn)行測(cè)定。測(cè)定與推斷的方法是_______________________________________________。(2)假如不用試驗(yàn)，可據(jù)圖推斷E是感受器還是效應(yīng)器，推斷的依據(jù)是________________________________________________________________________。(3)假設(shè)E是貓爪中的感受器，寫出貓“火中取栗”時(shí)神經(jīng)沖動(dòng)的傳導(dǎo)方向(用有關(guān)字母與箭頭表示)：_____________________________________________________。解析推斷感受器和效應(yīng)器可依據(jù)突觸結(jié)構(gòu)推斷，與傳入神經(jīng)相連的是感受器，與傳出神經(jīng)相連的是效應(yīng)器。也可用電刺激法，刺激效應(yīng)器會(huì)發(fā)生反應(yīng)。答案(1)用電刺激E端，如A有反應(yīng)，則E為感受器(2)因神經(jīng)沖動(dòng)的傳導(dǎo)方向是從一個(gè)神經(jīng)元的軸突末梢傳遞到另一個(gè)神經(jīng)元的細(xì)胞體或樹突，從突觸的結(jié)構(gòu)分析，E是感受器(3)E→D→C→B→A2．如圖表示人體內(nèi)神經(jīng)調(diào)整系統(tǒng)的部分結(jié)構(gòu)。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題：(1)圖示代表膝跳反射的反射弧。(X、Z為神經(jīng)纖維上的試驗(yàn)位點(diǎn)，W為突觸間隙，Y為神經(jīng)元細(xì)胞體的細(xì)胞膜)①電刺激圖中的Z位點(diǎn)，效應(yīng)器的肌肉________(能、不能)收縮，突觸小體是突觸末梢的膨大部分，該處的信號(hào)傳導(dǎo)方式是_____________________________________________。②假如在X處的膜外安放如圖所示的靈敏電流表，賜予X點(diǎn)和Z點(diǎn)各一個(gè)適宜強(qiáng)度的刺激，電流表指針發(fā)生偏轉(zhuǎn)的次數(shù)分別為________和________次。③若在Y處賜予一適宜刺激，則在B、X和Z處可發(fā)生鈉離子內(nèi)流現(xiàn)象的是________處。(2)某種藥物可以阻斷膝跳反射活動(dòng)。為了證明這種藥物“在反射弧中僅對(duì)神經(jīng)細(xì)胞間的興奮傳遞有阻斷作用”，請(qǐng)利用圖中的X、W、Z三處試驗(yàn)位點(diǎn)，提出你的試驗(yàn)設(shè)計(jì)方案：________________________________________________________________________。解析本題主要考查神經(jīng)調(diào)整的相關(guān)學(xué)問。由圖可知，A為效應(yīng)器，B為感受器。(1)①興奮在反射弧中的傳導(dǎo)方向是由感受器(B)經(jīng)傳入神經(jīng)到達(dá)神經(jīng)中樞，再經(jīng)傳出神經(jīng)到達(dá)效應(yīng)器(A)，所以電刺激圖中Z位點(diǎn)，效應(yīng)器(A)能收縮。②興奮在突觸處進(jìn)行電信號(hào)→化學(xué)信號(hào)→電信號(hào)的轉(zhuǎn)換過程，所以在突觸小體進(jìn)行電信號(hào)→化學(xué)信號(hào)的轉(zhuǎn)換過程。靈敏電流表安置在傳入神經(jīng)纖維上，由于X位于傳入神經(jīng)纖維上且不在兩電極的正中間，依據(jù)興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)是雙向的，可知在X處賜予適宜強(qiáng)度的電刺激，靈敏電流表指針會(huì)偏轉(zhuǎn)兩次；由于興奮在突觸處的傳遞是單向的，所以在Z處賜予一個(gè)適宜刺激，靈敏電流表不偏轉(zhuǎn)。③能發(fā)生鈉離子內(nèi)流，表明興奮能夠傳遞到該處。在Y處賜予一適宜刺激，只有Z處會(huì)產(chǎn)生興奮。(2)試驗(yàn)要驗(yàn)證該藥物“僅”對(duì)神經(jīng)細(xì)胞間(突觸位置)的興奮傳遞有阻斷作用，設(shè)計(jì)試驗(yàn)時(shí)，一要驗(yàn)證該藥物在突觸位置能阻斷興奮傳遞，二要驗(yàn)證該藥物對(duì)興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)沒有阻斷作用，所以設(shè)計(jì)試驗(yàn)時(shí)應(yīng)分別在W和Z處放置藥物，在X處賜予適宜強(qiáng)度的刺激，觀看效應(yīng)器A的收縮狀況。答案(1)①能電信號(hào)→化學(xué)信號(hào)②20③Z(2)將藥物放在Z處，刺激X點(diǎn)，效應(yīng)器A發(fā)生反應(yīng)；將藥物放在W處，刺激X點(diǎn)，效應(yīng)器A不發(fā)生反應(yīng)03熱點(diǎn)考向聚焦——下丘腦的調(diào)整模式問題物質(zhì)跨膜數(shù)量的計(jì)算，是試題中經(jīng)常毀滅的一種類型題。不少同學(xué)在解答此類試題中明顯暴露出很多問題。該類試題涉及很多學(xué)問的支撐，如相關(guān)生理過程及經(jīng)過的生物膜結(jié)構(gòu)等?！窘忸}依據(jù)】1．“下丘腦－垂體－相關(guān)腺體”調(diào)整模式(1)依靠這種調(diào)整模式的腺體主要有甲狀腺、性腺、腎上腺。(2)調(diào)整實(shí)例(以體溫調(diào)整為例)①體溫調(diào)整模式：下丘腦——垂體——甲狀腺。②參與調(diào)整的激素：促甲狀腺激素釋放激素、促甲狀腺激素、甲狀腺激素。③調(diào)整過程：當(dāng)人體感覺寒冷、緊急時(shí)，下丘腦分泌促甲狀腺激素釋放激素作用于垂體，促使垂體分泌促甲狀腺激素，此激素促使甲狀腺分泌甲狀腺激素，加強(qiáng)機(jī)體代謝，增加產(chǎn)熱。2．“下丘腦—垂體—激素”調(diào)整模式(1)依靠這種調(diào)整模式的主要是水鹽調(diào)整。(2)調(diào)整過程

3．“下丘腦－腺體”調(diào)整模式(1)依靠這種調(diào)整模式的主要是血糖調(diào)整。(2)參與調(diào)整的激素：胰島素、胰高血糖素和腎上腺素。(3)調(diào)整過程【典例研析】如圖是人體部分生理過程示意圖，①、②、③、m、n分別代表人體內(nèi)不同激素。請(qǐng)分析回答下列問題。(1)若人的體溫調(diào)整力氣下降甚至丟失，最可能受損的部位是圖中的________。(2)當(dāng)體內(nèi)缺乏碘元素時(shí)，將導(dǎo)致圖中[]________的合成受阻，進(jìn)而引起激素①和③含量的變化趨勢(shì)是________，這是一種________調(diào)整。(3)某糖尿病患者是由圖中n分泌不足導(dǎo)致血糖含量過高，葡萄糖隨尿液流失，則n代表________，由________細(xì)胞分泌。(4)當(dāng)人吃的食物過咸時(shí)，體內(nèi)細(xì)胞外液滲透壓上升會(huì)引起下丘腦滲透壓感受器興奮，增加________的釋放，進(jìn)而引起________對(duì)水的重吸取增加，以保持體內(nèi)水平衡。解析(1)體溫調(diào)整中樞位于下丘腦，下丘腦受損，會(huì)導(dǎo)致人體的體溫調(diào)整力氣下降甚至丟失。(2)碘是甲狀腺激素合成的原料，缺碘時(shí)甲狀腺激素不能合成，會(huì)引起下丘腦分泌的促甲狀腺激素釋放激素和垂體分泌的促甲狀腺激素增多。(3)有些糖尿病是由胰島B細(xì)胞分泌的胰島素不足造成的。(4)人吃的食物過咸時(shí)，細(xì)胞外液滲透壓上升，抗利尿激素分泌增加，進(jìn)而引起腎小管、集合管對(duì)水的重吸取增加，以保持體內(nèi)水平衡。答案(1)下丘腦(2)②甲狀腺激素增加(負(fù))反饋(3)胰島素胰島B(4)抗利尿激素腎小管、集合管【高考命題】1．(2021·海淀模擬)圖為人體甲狀腺激素分泌的調(diào)整示意圖，圖中①②③為激素。下列敘述不正確的是()A．含量甚微的①經(jīng)過分級(jí)調(diào)整作用，可明顯增加③的分泌B．激素②是調(diào)整甲狀腺細(xì)胞分泌功能的主要激素C．血液中③的濃度過低時(shí)，對(duì)下丘腦和垂體的促進(jìn)作用減弱D．③幾乎作用于全身的靶細(xì)胞，促進(jìn)其細(xì)胞代謝解析該圖為甲狀腺激素分泌的反饋調(diào)整示意圖。下丘腦通過分泌促甲狀腺激素釋放激素①促進(jìn)垂體分泌促甲狀腺激素，垂體分泌促甲狀腺激素②促進(jìn)甲狀腺分泌甲狀腺激素③。當(dāng)血液中甲狀腺激素含量低于正常值時(shí)，甲狀腺激素對(duì)下丘腦、垂體的抑制作用減弱。下丘腦、垂體通過增加激素①②的分泌量，促進(jìn)甲狀腺激素的分泌。依據(jù)③的生理作用可知：該激素幾乎作用于全身細(xì)胞，促進(jìn)細(xì)胞的新陳代謝。答案C2．(2021·石家莊聯(lián)考)如圖為人體內(nèi)某些信息分子作用的示意圖，a、b、c、d表示信息分子。據(jù)圖分析，下列敘述錯(cuò)誤的是()A．a(chǎn)是促甲狀腺激素釋放激素，是由下丘腦分泌的B．c激素是由下丘腦合成的，e表示水的重吸取過程C．d表示胰島素，通過促進(jìn)葡萄糖的利用和轉(zhuǎn)化降低血糖濃度D．信息分子參與的a、c、d調(diào)整過程均存在反饋調(diào)整解析信息分子a直接作用于甲狀腺，因此a是促甲狀腺激素，由垂體分泌。信息分子c直接作用于腎小管和集合管細(xì)胞，因此c是抗利尿激素，能促進(jìn)腎小管和集合管對(duì)水的重吸取。d作用于組織細(xì)胞后，使血糖濃度降低，因此d表示胰島素。答案A04專家猜想考題——高考大猜想【預(yù)期考情】本單元高考熱點(diǎn)包括興奮的傳導(dǎo)和傳遞、甲狀腺激素的分級(jí)調(diào)整、激素的作用、三大平衡調(diào)整、免疫調(diào)整、植物激素的調(diào)整等，試題多以試驗(yàn)數(shù)據(jù)分析、試驗(yàn)設(shè)計(jì)分析、探究等形式的簡答題為主。從近幾年的高考試題來看，試題在選擇題和非選擇題中都有，常結(jié)合表格、坐標(biāo)曲線、示意圖、模型等進(jìn)行考查。本單元常結(jié)合某一具體大事進(jìn)行命題，主要考查同學(xué)解決實(shí)際問題的力氣?！静孪肟碱}】1．正常狀況下，轉(zhuǎn)氨酶主要分布在各種組織細(xì)胞內(nèi)，以心臟和肝臟最高，在血漿中含量最低。當(dāng)某種緣由使細(xì)胞膜通透性增加或因組織壞死細(xì)胞裂開后，可有大量轉(zhuǎn)氨酶進(jìn)入血漿。這項(xiàng)事實(shí)可作為哪項(xiàng)結(jié)論的證據(jù)？()A．內(nèi)環(huán)境是不穩(wěn)定的，其穩(wěn)態(tài)是不存在的B．內(nèi)環(huán)境的生化指標(biāo)能反映機(jī)體的健康狀況，可作為診斷疾病的依據(jù)C．穩(wěn)態(tài)的動(dòng)態(tài)變化將不利于機(jī)體的正常代謝D．內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)不受細(xì)胞代謝過程的影響解析本題的題眼是：轉(zhuǎn)氨酶在血漿中含量最低，某種緣由使大量轉(zhuǎn)氨酶進(jìn)入血漿。由此說明內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)遭到破壞，因此可作為診斷疾病的依據(jù)。內(nèi)環(huán)境的各種理化性質(zhì)和成分是相對(duì)穩(wěn)定的，當(dāng)內(nèi)環(huán)境的成分毀滅變化時(shí)，表明機(jī)體的組織或細(xì)胞可能毀滅了問題。本題中的轉(zhuǎn)氨酶在血漿中的含量是確定的，當(dāng)轉(zhuǎn)氨酶的含量增高時(shí)