九年級物理下冊203能的轉(zhuǎn)化與能量守恒教學課件新版粵教滬版

第二十章

能源與能量守恒定律20.3能的轉(zhuǎn)化與能量守恒新課引入知識回顧：什么叫能量？（1）物體能夠?qū)ν庾龉?，我們就說這個物體具有能量。能量簡稱“能”。（2）自然界的能量有機械能、內(nèi)能、光能、電能、化學能、核能等多種形式。人們發(fā)現(xiàn)，自然界中的能量不僅可以從一個物體轉(zhuǎn)移到其他物體，而且在一定條件下，形式不同的能量之間還可以相互轉(zhuǎn)化。學習目標知道能量是可以轉(zhuǎn)移和轉(zhuǎn)化的。1知道能量守恒定律，并會用能量守恒定律解釋相關(guān)現(xiàn)象。2知道能量的轉(zhuǎn)移和轉(zhuǎn)化是有方向性的。3知識講解一、能的轉(zhuǎn)移和轉(zhuǎn)化活動1能量的轉(zhuǎn)移如圖所示是一些能量轉(zhuǎn)移的實例，你能說出各例中是什么能量發(fā)生了轉(zhuǎn)移嗎？用熱水袋取暖一個球下降，另一個球上升發(fā)電站產(chǎn)生的電能通過輸電線送到用戶內(nèi)能機械能電能知識講解活動2能量的轉(zhuǎn)化能量不僅可以轉(zhuǎn)移，而且各種形式的能量在一定條件下還可以相互轉(zhuǎn)化。電池放電時，_____能轉(zhuǎn)化成____能。蓄電池充電時，______能轉(zhuǎn)化為_______能電化學化學電知識講解如圖所示的核電站工作流程示意圖中，核反應堆工作時，鈾核裂變釋放的____能轉(zhuǎn)化成蒸汽的______能；然后將高溫高壓的蒸汽通入渦輪機中，驅(qū)動渦輪機轉(zhuǎn)動，使蒸汽的_______能轉(zhuǎn)化成渦輪機的_______能；并帶動發(fā)電機，使_____能轉(zhuǎn)化成____能。核內(nèi)內(nèi)機械機械電知識講解機械能轉(zhuǎn)化為電能電能轉(zhuǎn)化為機械能知識講解電能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能太陽能轉(zhuǎn)化為電能強化訓練下列關(guān)于能量轉(zhuǎn)化、轉(zhuǎn)移現(xiàn)象的說法中，正確的是(

)A.電池充電，化學能轉(zhuǎn)化為電能B.電動機工作，電能轉(zhuǎn)化為機械能C.暖瓶塞被熱氣彈開，機械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能D.用熱水袋取暖，內(nèi)能發(fā)生了轉(zhuǎn)化B在能量由一個物體轉(zhuǎn)移到其他物體，或由一種形式轉(zhuǎn)化為其他形式的過程中，遵循什么規(guī)律，例如數(shù)量方面有沒有變化？知識講解二、能量守恒定律如圖所示是用電動機提升物體的示意圖。請想一想，電動機在工作時消耗了什么能？是否都轉(zhuǎn)化成了機械能？還轉(zhuǎn)化成哪些形式的能？如果將轉(zhuǎn)化后的其他形式的能全部加起來，是否應該與所消耗的電能相等？消耗了電能電能轉(zhuǎn)化為機械能和內(nèi)能。知識講解歷史上曾有人妄想，不用消耗能量就能使機器運轉(zhuǎn)，或用很少的能量就能使機器永不停息地運轉(zhuǎn)，并為此設計、制作了各種各樣的“永動機”，結(jié)果都失敗了。如圖所示是歷史上兩種“永動機”的模型示意圖。知識講解1.能量守恒定律：

能量既不會憑空產(chǎn)生，也不會憑空消失，只能從一個物體轉(zhuǎn)移到其他物體，或者從一種形式轉(zhuǎn)化為其他形式。能量在轉(zhuǎn)移和轉(zhuǎn)化過程中，能的總量保持不變。這就是能量守恒定律。2.能量守恒定律是自然界最普遍、最根本的定律之一。大至宇宙天體，小到原子世界，都服從這一定律。強化訓練永動機是不可能制成的，這是因為永動機(

)A.不符合機械能守恒定律B.違背了能量守恒定律C.沒有合理的設計方案D.找不到合適的材料B能量在轉(zhuǎn)化和轉(zhuǎn)移的過程中，能的總量守恒。為什么還存在“能源危機”呢？知識講解三、能在轉(zhuǎn)移和轉(zhuǎn)化過程中的方向性手捧熱水袋時，手和身體變熱，熱水袋的熱水溫度會降低。在這種內(nèi)能轉(zhuǎn)移的過程中，內(nèi)能總是自動地從高溫物體向低溫物體轉(zhuǎn)移。問題：內(nèi)能能自發(fā)的由低溫物體向高溫物體轉(zhuǎn)移嗎？用熱水袋取暖不能知識講解燒開水時，燃燒的煤、天然氣的化學能轉(zhuǎn)化為水的內(nèi)能。當水漸漸涼下來時，能否將其減少的內(nèi)能全部復原為煤或天然氣的化學能呢？汽車的動力來自發(fā)動機中汽油的燃燒。在行駛中汽車克服摩擦，動能轉(zhuǎn)化成地面、車輪和空氣的內(nèi)能，這些能量能夠自動用來再次開動汽車嗎？不能知識講解1.大量事實表明，能的轉(zhuǎn)化和轉(zhuǎn)移過程是有方向性的。

多數(shù)能源在消耗過程中，用一點就少一點，不能再生；此外，盡管在轉(zhuǎn)化過程中能量是守恒的，但總有相當一部分的能量是不能被有效利用的，成為“無用的能量”。因此，節(jié)約能源、提高能源的利用率是當務之急。2.節(jié)約能源、提高能源的利用率的方法:采用新技術(shù)、新設備，改進工藝流程，減少能的轉(zhuǎn)化次數(shù)，充分利用余熱，用高效節(jié)能的新產(chǎn)品代替高耗低效的舊產(chǎn)品等，都是節(jié)約能源的根本措施。強化訓練下列事例中，能表示能量轉(zhuǎn)化或轉(zhuǎn)移具有“方向性”的事例是(

)A.電能可以轉(zhuǎn)化為機械能，機械能也可以轉(zhuǎn)化為電能B.熱量可以自發(fā)地從高溫物體傳遞給低溫物體，但卻不能自發(fā)地從低溫物體傳遞到高溫物體C.動能可以和重力勢能相互轉(zhuǎn)化D.電能可以轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，內(nèi)能也可以部分地轉(zhuǎn)化為電能B知識總結(jié)能的轉(zhuǎn)化與能量守恒1.能量是可以轉(zhuǎn)移和轉(zhuǎn)化的2.能量守恒定律3.能的轉(zhuǎn)移和轉(zhuǎn)化是有方向性的課堂練習1.(徐州中考)太陽能在利用過程中對環(huán)境無污染或污染很小，屬于_______能源（填“清潔”或“非清潔”）；利用太陽能電池可以把太陽能轉(zhuǎn)化為_____能，還有一部分太陽能轉(zhuǎn)化為其他形式的能，根據(jù)能量_________定律可知，轉(zhuǎn)化的總能量和接收的太陽能數(shù)量相同。清潔電守恒課堂練習2.(溫州中考)某智能百葉窗的葉片上貼有太陽能板，在光照時發(fā)電，給電動機供電以調(diào)節(jié)百葉窗的開合。該過程中發(fā)生的能量轉(zhuǎn)換是（）A.電能→機械能→光能 B.光能→機械能→電能C.光能→電能→機械能 D.機械能→電能→光能C課堂練習3.水電站用攔河壩提高上游水位，被提高了水位的水流下泄時，沖擊水輪機的葉輪，帶動發(fā)電機發(fā)電。在這個過程中，能量的轉(zhuǎn)化順序是()A.動能、勢能、電能B.勢能、動能、電能C.內(nèi)能、電能、動能D.動能、電能、勢能B課堂練習4.在核電站的發(fā)電過程中，經(jīng)歷了從核能到電能一系列能量的轉(zhuǎn)化，其間能量轉(zhuǎn)化順序正確的是()A.核能、化學能、機械能、電能 B.核能、內(nèi)能、機械能、電能C.核能、機械能、內(nèi)能、電能 D.