4.1.1機(jī)械運(yùn)動-參照物及運(yùn)動的描述（解析版）

課時1參照物及運(yùn)動的描述

◆網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建

◆課本導(dǎo)學(xué)

一、參照物

二、運(yùn)動的描述

◆基礎(chǔ)訓(xùn)練

知識點(diǎn)1機(jī)械運(yùn)動

知識點(diǎn)2參照物

知識點(diǎn)3運(yùn)動的描述

易錯點(diǎn)不能全面理解勻速直線運(yùn)動的特點(diǎn)

◆強(qiáng)化訓(xùn)練

一、參照物

1.機(jī)械運(yùn)動

把物體空間位置隨時間變化的運(yùn)動叫作機(jī)械運(yùn)動。

在圖甲中，跳水運(yùn)動員相對于跳臺的空間位置在不斷發(fā)生變化；在圖乙中，蒲公英的種子

相對于蒲公英的空間位置在不斷發(fā)生變化；在圖丙中，候鳥相對于地面的空間位置也在不斷發(fā)

生變化。

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【名師講解】機(jī)械運(yùn)動是自然界中最直觀、最常見的一種運(yùn)動形式，我們平常所說的運(yùn)動

一般是指機(jī)械運(yùn)動，但物體并非只做機(jī)械運(yùn)動，還有許多運(yùn)動要比機(jī)械運(yùn)動復(fù)雜得多，如分子

運(yùn)動、生命運(yùn)動等。

【例1】下列幾種運(yùn)動中，不屬于機(jī)械運(yùn)動的是（）

A.由雞蛋孵化出小雞仔B.熟透的蘋果落向地面

C.小木船在水面上滑行D.地球繞太陽不停地轉(zhuǎn)

答案：A

解析：判斷是否是機(jī)械運(yùn)動，關(guān)鍵是看被研究的物體位置是否發(fā)生了變化。A、由雞蛋孵

化出小雞仔，是一種生物現(xiàn)象，不屬于機(jī)械運(yùn)動，故A符合題意。熟透的蘋果落向地面，蘋

果相對于地面發(fā)生了位置的改變；小木船在水面上滑行，小船相對于水面有位置的變化；地球

繞太陽不停地轉(zhuǎn)，地球相對太陽有位置的變化，BCD均屬于機(jī)械運(yùn)動，不符合題意。

2.參照物

（1）概念：人們判斷物體是運(yùn)動的還是靜止的，總是卡選取某一物體作為參照物。

（2）物體運(yùn)動狀態(tài)的判斷

①相對于參照物，如果物體的位置發(fā)生了變化，就認(rèn)為它是運(yùn)動的；

②相對于參照物，如果物體的位置沒有變化，就認(rèn)為它是靜止的。

（3）選擇參照物的原則

假定性參照物一旦被選定，我們就假定該物體是靜止的

參照物的選取可以是任意的，既可以是運(yùn)動的物體，也可以是靜止的物體，

任意性

但不能選擇被描述物體自身作為參照物

參照物的選擇不唯一，研究同一物體的運(yùn)動狀態(tài)，可以選擇不同的參照物，

不唯一性

若選擇了不同的參照物，其運(yùn)動狀態(tài)的描述可能是不同的

參照物選取時，要能夠使被研究對象的運(yùn)動狀態(tài)簡單、清楚、容易描述。

通常情況下，為了研究方便，取地面或相對于地面靜止的物體作為參照物，

方便性

此時可以不指明參照物；如果選取了其他物體作為參照物，則一定要指明

所選定的參照物；同一問題中，研究對象有多個時，應(yīng)選取同一個參照物

教材<思考與討論>高鐵上的學(xué)生，車上的人認(rèn)為他是靜止的，但車外的人認(rèn)為他是運(yùn)動

的，這是為什么？這說明了什么？（見課本第頁）

◆136

因?yàn)檐嚿系娜艘攒嚍閰⒄瘴?，而車外的人以地面為參照物。選取的參照物不同，同一物體

的運(yùn)動狀態(tài)可能不同。

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【名師講解】注意判斷參照物的步驟：

（1）確定研究對象。

（2）根據(jù)題干所提出的情景，進(jìn)行分析：若研究對象是運(yùn)動的，判斷它相對于哪一個物

體位置發(fā)生了變化；若研究對象是靜止的，判斷它相對于哪一個物體位置沒有發(fā)生變化。

（3）作出判斷結(jié)論：此“相對”物體便是參照物。

【例2】我國的動車行駛非常平穩(wěn)，一枚立著的一元硬幣可保持?jǐn)?shù)分鐘靜立不動，其中硬

幣靜立不動所選的參照物是（）

A.鐵軌B.鐵路兩旁的樹木C.車廂內(nèi)的座位D.車廂里的流動服務(wù)車

答案：C

解析：硬幣相對于車廂內(nèi)的座位位置沒有變化，故硬幣靜立不動選擇的參照物是車廂內(nèi)的

座位。

3.運(yùn)動和靜止的相對性

（1）一個物體相對于參照物的位置沒有發(fā)生改變就是靜止的，相對于參照物的位置發(fā)生

了改變就是運(yùn)動的。自然界中絕對靜止的物體是沒有的，一切“運(yùn)動”或“靜止”都是相對于參照

物而言的，所以運(yùn)動是相對運(yùn)動，靜止是相對靜止。

（2）同一物體相對不同的參照物，其運(yùn)動和靜止的情況不一定相同，這就是運(yùn)動和靜止

的相對性。例如，空中的加油機(jī)給戰(zhàn)斗機(jī)加油時，以戰(zhàn)斗機(jī)為參照物，加油機(jī)是靜止的；而以

地面為參照物，加油機(jī)是運(yùn)動的。在風(fēng)洞中，以地面為參照物，飛行器是靜止的；而以高速氣

流為參照物，飛行器是運(yùn)動的。

【例3】[寧波海曙區(qū)期末]寧波市機(jī)場高架建成后，極大地方便了市民出行，小軒駕駛一

輛汽車在高架橋上由南向北行駛，則（）

A.以該汽車為參照物，司機(jī)是運(yùn)動的

B.以高架橋?yàn)閰⒄瘴?，該汽車是靜止的

C.以橋上路燈為參照物，該司機(jī)向南運(yùn)動

D.以司機(jī)為參照物，橋上路燈是運(yùn)動的

答案：D

解析：小軒駕駛一輛汽車在高架橋上由南向北行駛，以該汽車為參照物，司機(jī)小軒的位置

沒有發(fā)生改變，是靜止的，A錯誤；汽車與高架橋的相對位置不斷變化，以高架橋?yàn)閰⒄瘴铮?/p>

汽車是運(yùn)動的，B錯誤；汽車由南向北行駛，司機(jī)與橋上路燈的相對位置不斷發(fā)生變化，以橋

上路燈為參照物，司機(jī)向北運(yùn)動，以司機(jī)為參照物，橋上路燈是運(yùn)動的，C錯誤，D正確。

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【例4】[寧波鄞州區(qū)二模]如圖是小平周末同家人出門在路上行駛時的兩個畫面，判斷小

平（甲車中）正在運(yùn)動，不能選擇的參照物是（）

A.路面B.路旁的廣告牌C.駕駛車輛的爸爸D.旁邊經(jīng)過的乙車輛

答案：C

解析：選擇路面、路旁的廣告牌、旁邊經(jīng)過的乙車輛為參照物時，甲車的位置發(fā)生變化，

可以判斷甲車中小平正在運(yùn)動，A、B、D不符合題意；選擇駕駛車輛的爸爸為參照物，小平

的位置沒有發(fā)生變化，小平是靜止的，C符合題意。

【例5】[杭州中考]小金和小杭并排坐在等待發(fā)車的和諧號列車上，此時，邊上有一列復(fù)

興號列車也在等待發(fā)車。過了一會兒，小金說，我們的車開動了。而小杭卻說，我們的車沒有

開動，因?yàn)檎九_柱子沒有動。小金判斷和諧號列車開動，選取的參照物是（）

A.小杭B.和諧號列車C.復(fù)興號列車D.站臺柱子

答案：C

解析：小金和小杭并排坐在等待發(fā)車的和諧號列車上，小金相對于小杭的位置沒有發(fā)生變

化，A錯誤。參照物不能選擇被研究的物體本身，B錯誤。小金以復(fù)興號列車為參照物，和諧

號列車與復(fù)興號列車之間的位置發(fā)生了變化，所以小金判斷和諧號列車開動了，C正確。和諧

號列車與站臺柱子之間的位置沒有發(fā)生變化，D錯誤。

二、運(yùn)動的描述

1.機(jī)械運(yùn)動的分類

◆教材<思考與討論>請根據(jù)運(yùn)動路線，判斷運(yùn)動形式（見課本第138頁）

運(yùn)動員百米賽跑是直線運(yùn)動，滑雪運(yùn)動員凌空而下是曲線運(yùn)動，航天員王亞平在空間站內(nèi)

穿梭是直線運(yùn)動。

2.比較物體運(yùn)動快慢的方法

（1）在相同的時間內(nèi)，比較物體通過的路程，通過路程長的物體運(yùn)動快，如圖甲所示。

（2）比較物體通過相同的路程所用的時間，所用時間短的物體運(yùn)動快，如圖乙所示。

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【名師講解】科學(xué)思維——分類：分類是基于研究對象的某種特征將它們區(qū)分為不同種類

的方法。分類必須先提出分類標(biāo)準(zhǔn)，再將對象按標(biāo)準(zhǔn)區(qū)分歸類。分類應(yīng)突出事物的特征，使事

物之間的關(guān)系變得更加清晰，如按物體運(yùn)動路線的形狀，把運(yùn)動分為直線運(yùn)動和曲線運(yùn)動。

科學(xué)思維——控制變量法在比較物體運(yùn)動快慢中的應(yīng)用：圖甲是控制時間相同，通過比較

路程來比較運(yùn)動的快慢；圖乙是控制路程相同，通過比較時間來比較運(yùn)動的快慢。

科學(xué)思維——比值定義法定義速度：用兩個物理量的比值給第三個量下定義的方法叫作比

值定義法。速度是用路程和時間這兩個物理量的比值來定義的。

3.速度

（1）意義：表示物體運(yùn)動的快慢。速度越大，表示物體運(yùn)動得越快；速度越小，表示物

體運(yùn)動得越慢。

（2）定義：物體的運(yùn)動路程與所用時間的比叫作速度。

（3）公式：v=

其中v表示速度，s表示路程，t表示時間。

速度在數(shù)值上等于物體在單位時間內(nèi)通過的路程。

（4）單位：在國際單位制中，速度的基本單位是米/秒，符號是m/s，讀作米每秒。常用

的速度單位還有千米/時，符號為km/h。換算關(guān)系：1m/s=3.6km/h。

（5）一些物體運(yùn)動速度的大小

1

km

1m

【名師講解】米/秒和千米/時的換算方法：1m/s=1000=3.6km/h

1

1sh

3600

◆教材<思考與討論>如何比較兩次賽跑的快慢？（見課本第139頁）

可比較兩次在單位時間內(nèi)通過的路程。

◆教材<思考與討論>寫出比較非洲羚羊和汽車運(yùn)動快慢的其他方法，并通過計(jì)算加以證明。

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（見課本第140頁）

非洲羚羊奔跑的速度v1=20m/s=20×3.6km/h=72km/h

汽車的速度v2=30km/h，因?yàn)?2km/h>30km/h，所以非洲羚羊比城市馬路上的汽車運(yùn)動得

快。

【例6】[嘉興平湖期中]下列各種運(yùn)動中，速度最大的是（）

A.奔跑著的獵豹的速度可達(dá)40m/s

B.在水中游動的旗魚的速度可達(dá)108km/h

C.飛行的褐海燕1分鐘能前進(jìn)5km

D.百米賽跑某一著名運(yùn)動員的成績是9.96s

答案：C

解析：獵豹的速度：40m/s。

旗魚的速度：108km/h=30m/s。

褐海燕的速度：v==≈83.3m/s。

百米賽跑運(yùn)動員的速度：v'==≈10m/s。所以速度最大的是褐海燕。

【例7】[湖州中考]甲、乙兩物體運(yùn)動時，路程與時間關(guān)系的s-t圖像如圖所示。其中甲為

曲線，乙為直線，在t=5s時兩圖線相交，則由圖像可知（）

A.兩物體在t=5s時一定相遇

B.兩物體在5s內(nèi)通過的路程甲小于乙

C.甲物體做曲線運(yùn)動，乙物體做直線運(yùn)動

D.甲物體做變速運(yùn)動，乙物體做勻速運(yùn)動

答案：D

解析：題中沒有說明出發(fā)時間和方向，則t=5s時兩物體不一定相遇，A錯誤。由圖像可

知，兩物體在5s內(nèi)通過的路程甲等于乙，B錯誤。甲物體的s-t圖像是曲線，表示甲物體做變

速直線運(yùn)動；乙物體的s-t圖像是一條過原點(diǎn)的傾斜直線，表示乙物體做勻速直線運(yùn)動，C錯

誤，D正確。

【例8】[臺州椒江區(qū)一模]如圖乙為送餐機(jī)器人在40s內(nèi)沿直線運(yùn)動的路程一時間圖像。

據(jù)圖可知，在前20s內(nèi)，機(jī)器人運(yùn)動的路程為__________；機(jī)器人在第30s時的運(yùn)動速度為

__________。

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答案：10m0.5m/s

解析：由圖乙知，機(jī)器人在前20s內(nèi)運(yùn)動了10m，在10～20s內(nèi)處于靜止?fàn)顟B(tài)，所以在前

20s內(nèi)，機(jī)器人運(yùn)動的路程為10m；

在20～40s內(nèi)的圖像是一條斜線，表示機(jī)器人做的是勻速直線運(yùn)動，則機(jī)器人在第30s時

s20m10m

的運(yùn)動速度為v==0.5m/s。

t40s20s

◆知識點(diǎn)1機(jī)械運(yùn)動

1.下列屬于機(jī)械運(yùn)動的是（）

A.春去秋來B.樹葉落到地上C.太陽光照射大地D.桃樹上結(jié)出了桃子

【答案】B【解析】春去秋來不是機(jī)械運(yùn)動，故A不符合題意；樹葉落到地上，樹葉的位

置發(fā)生變化，是機(jī)械運(yùn)動，故B符合題意；太陽光照射大地，是光的傳播，不是機(jī)械運(yùn)動，故

C不符合題意；桃樹上結(jié)出了桃子，不是機(jī)械運(yùn)動，故D不符合題意。

◆知識點(diǎn)2參照物

2.[2023浙江杭州一模]校運(yùn)動會上用無人機(jī)攜帶的攝像頭對運(yùn)動員進(jìn)行遙控拍攝。當(dāng)無人

機(jī)上升時，有人認(rèn)為無人機(jī)是靜止的，則此人所選的參照物是（）

A.地面B.運(yùn)動員C.攝像頭D.遙控者

【答案】C【解析】當(dāng)無人機(jī)上升時，無人機(jī)相對于攝像頭的位置沒有變化，故無人機(jī)相

對于攝像頭是靜止的，故當(dāng)無人機(jī)上升時，有人認(rèn)為無人機(jī)是靜止的，則此人所選參照物是攝

像頭，故C符合題意，A、B、D不符合題意。

3.[2023浙江紹興調(diào)研]如圖所示，小金靜止站在商場的電動扶梯上，隨電動扶梯一起勻速

上升。保潔員站在地面上，將抹布放在扶手A端，手和抹布都保持不動，下列分析錯誤的是

（）

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A.以地面為參照物，小金是運(yùn)動的B.以保潔員為參照物，小金是運(yùn)動的

C.以小金為參照物，抹布是運(yùn)動的D.以保潔員為參照物，抹布是運(yùn)動的

【答案】D【解析】小金相對于地面的位置發(fā)生了變化，故相對于地面小金是運(yùn)動的，故

A不符合題意；以保潔員為參照物，小金的位置發(fā)生了變化，是運(yùn)動的，故B不符合題意；以

小金為參照物，抹布的位置發(fā)生了變化，是運(yùn)動的，故C不符合題意；以保潔員為參照物，抹

布的位置沒有發(fā)生變化，是靜止的，故D符合題意。故選D。

◆知識點(diǎn)3運(yùn)動的描述

4.下列運(yùn)動中，屬于直線運(yùn)動的是（）

①打算盤時，算盤珠子在桿上的運(yùn)動②斜向上推鉛球時，鉛球離手后的運(yùn)動③沒有

風(fēng)時，雨滴的下落運(yùn)動④太陽相對地球的運(yùn)動⑤跳高運(yùn)動

A.①②⑤B.③⑤C.①③D.②③⑤

【答案】C【解析】①打算盤時，算盤珠子在桿上運(yùn)動的路線是直線，所以是做直線運(yùn)動；

②斜向上推鉛球時，鉛球離手后的運(yùn)動路線是曲線，即鉛球離手后做曲線運(yùn)動；③沒有風(fēng)時，

雨滴的下落路線是直線，所以是做直線運(yùn)動；④太陽相對地球的運(yùn)動是曲線，所以是做曲線運(yùn)

動；⑤跳高運(yùn)動的路線不是直線，所以不是直線運(yùn)動。只有①③屬于直線運(yùn)動，故選C。

5對速度公式v=s/t的理解，正確的是（）

A.運(yùn)動的路程越長，速度越大

B.速度是表示物體運(yùn)動快慢的物理量

C.運(yùn)動的時間越短，速度越大

D.一定時間內(nèi)，平均速度越大的通過的路程越小

【答案】B【解析】根據(jù)公式v=可知，在時間相同t時，運(yùn)動的路程越長，速度越大，選

項(xiàng)中缺少時間相同這個條件，無法判定速度大小，故Ａ錯誤；速度是表示物體運(yùn)動快慢的物理

量，故B正確；根據(jù)公式v=可知，在路程相同時，運(yùn)動的時間越短，速度越大，選項(xiàng)中缺少

路程相同這個條件，無法判定速度大小，故C錯誤；根據(jù)公式v=可知，一定時間內(nèi)，平均速

度越大的通過的路程越大，故D錯誤。

6.[2023浙江杭州期中]下列關(guān)于速度的估測與實(shí)際不符合的是（）

A.人正常步行的速度約為1.2m/s

B.光在空氣中的傳播速度約為3×105m/s

C.中學(xué)生跑800米的速度約為4m/s

D.15℃時聲音在空氣中的傳播速度約為340m/s

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【答案】B【解析】成年人正常步行的速度在4km/h=4×m/s≈1.1m/s左右，故A符合實(shí)際；

光3.6在空氣中的傳播速度約為3×10*m/s，故B不符合實(shí)際；中學(xué)生跑800米的時間約為200s

平均速度約為v==4m/s，故C符合實(shí)際；聲音在15℃空氣中，傳播速度約為340m/s，故D符

合實(shí)際。故選B。

◆易錯點(diǎn)不能全面理解勻速直線運(yùn)動的特點(diǎn)

7.[2023浙江寧波期中]下圖中的A、B、CD分別是用照相機(jī)拍攝（每0.1s拍攝一次）的小

球在四種不同運(yùn)動狀態(tài)下的照片，其中小球做勻速直線運(yùn)動的是（）

【答案】B【解析】圖A中，小球做曲線運(yùn)動，運(yùn)動方向不斷發(fā)生變化，因此小球不是做

勻速直線運(yùn)動，故A不符合題意；圖B中，小球沿直線在相同時間內(nèi)通過的路程相同，因此小

球做勻速直線運(yùn)動，故B符合題意；圖C中，小球在連續(xù)相同時間內(nèi)通過的路程逐漸增大，因

此小球下落速度在加快，故C不符合題意；圖D中，小球運(yùn)動方向不斷發(fā)生變化，因此小球不

是做勻速直線運(yùn)動，故Ｄ不符合題意。

1.在物理學(xué)中我們用速度表示物體運(yùn)動快慢，而在文學(xué)作品中也常用成語來描述物體運(yùn)動

快慢，下列的成語中與物理學(xué)描述物體運(yùn)動快慢的方法最相近的是（）

A.離弦之箭B.風(fēng)馳電掣C.姍姍來遲D.一日千里

【答案】D【解析】這四個選項(xiàng)中的成語都是用來描述物體運(yùn)動快慢的，其中“離弦之箭”

千里”“風(fēng)馳電掣”描述的是物體運(yùn)動得非常快，而“姍姍來遲”描述的是物體運(yùn)動得比較慢。

但這四個成語中，與物理學(xué)中描述物體運(yùn)動快慢的方法最相近的是“一日千里”，因?yàn)檫@個成

語中“一日”指的是時間，“千里”指的是路程，即表示在單位時間“一日”內(nèi)通過的路程為

“千里”，“一日千里”與用速度描述物體運(yùn)動快慢的方法最接近。故選D。

2.[2023湖北仙桃中考]如圖所示，“神舟十六號”正在靠攏空間站組合體，即將完成交會

對接。我們說景海鵬是靜止的，選取的參照物是（）

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A.天舟六號B.天和核心艙C.神舟十五號D.神舟十六號

【答案】D【解析】神舟十六號飛船與景海鵬之間的位置沒有發(fā)生變化，所以我們說景海

鵬相對于神舟十六號是靜止的。天舟六號、天和核心艙、神舟十五號與景海鵬之間的位置發(fā)生

了變化，分別選天舟六號、天和核心艙及神舟十五號為參照物時，景海鵬均是運(yùn)動的。故D正

確，A、B、C錯誤。故選D。

3.[2024湖南永州期末，中]我國某部古典小說中有這樣一段描述：去歲一陣大風(fēng)，把我院

一口井忽然吹到籬笆外去（如圖所示）。下列相關(guān)分析正確的是（）

A.說這句話的人是以籬笆為參照物的

B.以樹為參照物，井的位置發(fā)生了變化

C.相對籬笆而言，井的位置未發(fā)生改變

D.無論選什么為參照物，井的位置都是不變的

【答案】A【解析】以籬笆為參照物，井與籬笆的相對位置發(fā)生了變化，故A正確，C錯

誤。如果以地面或地面上的樹為參照物，井相對于地面和樹的位置沒有發(fā)生變化，綜合A、C

選項(xiàng)的分析可知，選擇不同的參照物，井的運(yùn)動情況可能不同，故B、D錯誤。

4.[2023河南安陽期末，中]站在路邊的小樂看到甲、乙兩個氣球正在升空，如圖1所示，

一會兒看到的場景如圖2所示。在此過程中，以下說法錯誤的是（）

A.以甲為參照物，乙向上運(yùn)動

B.以乙為參照物，樹是靜止的

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C.以樹為參照物，甲和乙都向上運(yùn)動

D.以乙為參照物，甲和樹都向下運(yùn)動

【答案】B【解析】由圖可知，乙比甲運(yùn)動得快，因此，以甲為參照物，乙向上運(yùn)動，故

A正確；以乙為參照物，樹的位置發(fā)生了改變，所以樹是運(yùn)動的，故B錯誤；以樹為參照物，

甲和乙的位置都發(fā)生了改變，而且它們相對于樹都向上運(yùn)動，故C正確；乙比甲運(yùn)動得快，因

此，以乙為參照物，甲和樹都向下運(yùn)動，故D正確。故選B。

5.[2023北京順義區(qū)期末]（多選）關(guān)于甲、乙兩個物體運(yùn)動快慢的說法中，正確的是（