全國甘肅版信息技術(shù)六年級下冊新授課 第7課無人機(jī)的基本飛行動作 說課稿

全國甘肅版信息技術(shù)六年級下冊新授課第7課無人機(jī)的基本飛行動作說課稿授課內(nèi)容授課時數(shù)授課班級授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時間教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容是全國甘肅版信息技術(shù)六年級下冊第7課《無人機(jī)的基本飛行動作》，主要介紹無人機(jī)的起飛、懸停、前進(jìn)、后退、左轉(zhuǎn)、右轉(zhuǎn)、上升和下降等基本飛行動作，以及如何通過遙控器或編程控制無人機(jī)完成這些動作。

教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識的聯(lián)系：本節(jié)課所涉及的無人機(jī)基本飛行動作與學(xué)生在之前所學(xué)的機(jī)器人編程和電子制作知識有緊密聯(lián)系。學(xué)生已經(jīng)了解了基本的編程邏輯和電子設(shè)備的使用方法，這將有助于他們更好地理解和掌握無人機(jī)的操作技巧。此外，本節(jié)課的內(nèi)容還將與學(xué)生的實(shí)際生活緊密結(jié)合，激發(fā)他們對科技探索的興趣。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生的信息素養(yǎng)，使其能夠理解并運(yùn)用信息技術(shù)知識，掌握無人機(jī)的基本飛行動作。

2.提升學(xué)生的創(chuàng)新思維和實(shí)踐能力，通過動手操作無人機(jī)，培養(yǎng)解決問題的能力。

3.增強(qiáng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識，在無人機(jī)操控與編程活動中學(xué)會溝通與合作。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：掌握無人機(jī)的基本飛行動作，理解遙控器或編程控制無人機(jī)的原理。

難點(diǎn)：熟練操作無人機(jī)，準(zhǔn)確執(zhí)行飛行動作；編程控制無人機(jī)的飛行動作。

解決辦法：

1.以案例教學(xué)為主，通過演示和實(shí)操相結(jié)合的方式，讓學(xué)生直觀地理解無人機(jī)的飛行動作。

2.分步驟教學(xué)，先從簡單的飛行動作開始，逐步增加難度，讓學(xué)生逐步掌握。

3.設(shè)計(jì)有趣的無人機(jī)操控任務(wù)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高實(shí)踐操作的積極性。

4.針對編程控制難點(diǎn)，采用圖形化編程語言，降低編程難度，幫助學(xué)生理解編程邏輯。

5.鼓勵學(xué)生相互交流與合作，共同解決問題，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

6.對學(xué)生的操作進(jìn)行及時反饋和指導(dǎo)，糾正錯誤，提高學(xué)生的操作技能。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都配備了全國甘肅版信息技術(shù)六年級下冊教材。

2.輔助材料：準(zhǔn)備無人機(jī)飛行動作的教學(xué)視頻、PPT演示文稿和相關(guān)圖表。

3.實(shí)驗(yàn)器材：準(zhǔn)備無人機(jī)模型、遙控器、編程軟件，并檢查其完整性和功能性。

4.教室布置：將教室劃分為教學(xué)演示區(qū)、學(xué)生操作區(qū)和小組討論區(qū)，確保每個區(qū)域都有充足的空間進(jìn)行活動。教學(xué)過程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

開場引入無人機(jī)的概念，展示無人機(jī)在實(shí)際生活中的應(yīng)用視頻，激發(fā)學(xué)生的興趣和好奇心。提出問題：“你們對無人機(jī)有什么了解？”讓學(xué)生分享他們的已有知識，為新課內(nèi)容做鋪墊。

2.講授新知（20分鐘）

使用PPT展示無人機(jī)的結(jié)構(gòu)、功能和基本飛行動作。通過視頻演示和現(xiàn)場操作，讓學(xué)生直觀地了解無人機(jī)的起飛、懸停、前進(jìn)等動作。接著，講解無人機(jī)遙控器的基本操作方法和編程控制的基本邏輯。

3.鞏固練習(xí)（10分鐘）

將學(xué)生分成小組，每組配備一臺無人機(jī)模型和遙控器。指導(dǎo)學(xué)生按照之前講解的步驟，嘗試操作無人機(jī)完成基本的飛行動作。教師巡回指導(dǎo)，糾正操作中的錯誤，并提供必要的幫助。

4.課堂小結(jié)（5分鐘）

回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，總結(jié)無人機(jī)的飛行動作和操控方法。邀請幾名學(xué)生分享他們在操作過程中的體驗(yàn)和收獲，確保學(xué)生理解并掌握了本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容。

5.作業(yè)布置（5分鐘）

布置學(xué)生回家后，通過編程軟件設(shè)計(jì)一個簡單的無人機(jī)飛行路徑，并在下次課堂上展示。同時，鼓勵學(xué)生探索無人機(jī)更多的飛行動作和實(shí)際應(yīng)用。拓展與延伸1.提供拓展閱讀材料：

-《無人機(jī)技術(shù)與應(yīng)用》

-《無人機(jī)編程入門》

-《無人機(jī)飛行原理與操控》

-《無人機(jī)在現(xiàn)代社會中的應(yīng)用》

2.鼓勵學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究：

-探索無人機(jī)在不同行業(yè)中的應(yīng)用案例，如農(nóng)業(yè)、航拍、救援等。

-研究無人機(jī)編程軟件的使用方法，嘗試編寫更復(fù)雜的飛行指令。

-學(xué)習(xí)無人機(jī)的組裝和維修知識，了解其內(nèi)部結(jié)構(gòu)和電子元件。

-參與無人機(jī)相關(guān)的科技競賽或興趣小組，提高實(shí)際操作和創(chuàng)新能力。

-調(diào)查無人機(jī)在國內(nèi)外的發(fā)展現(xiàn)狀和未來趨勢。

-分析無人機(jī)在隱私和安全方面的爭議，討論如何合理使用和管理無人機(jī)。

-觀看無人機(jī)飛行動作的視頻教程，學(xué)習(xí)高級飛行動作和特技表演。

-閱讀有關(guān)無人機(jī)技術(shù)的最新研究論文，了解無人機(jī)技術(shù)的最新進(jìn)展。

-設(shè)計(jì)并實(shí)施一個無人機(jī)飛行實(shí)驗(yàn)，記錄和分析飛行數(shù)據(jù)，撰寫實(shí)驗(yàn)報(bào)告。

-與同學(xué)合作，策劃一次無人機(jī)飛行展示活動，分享學(xué)習(xí)成果和經(jīng)驗(yàn)。內(nèi)容邏輯關(guān)系①無人機(jī)的基本飛行動作

-重點(diǎn)知識點(diǎn)：起飛、懸停、前進(jìn)、后退、左轉(zhuǎn)、右轉(zhuǎn)、上升、下降

-重點(diǎn)詞：起飛、懸停、前進(jìn)、后退、左轉(zhuǎn)、右轉(zhuǎn)、上升、下降

-重點(diǎn)句：通過遙控器或編程，可以控制無人機(jī)完成各種飛行動作。

②無人機(jī)的操控方法

-重點(diǎn)知識點(diǎn)：遙控器操作、編程控制

-重點(diǎn)詞：遙控器、編程、控制指令、飛行模式

-重點(diǎn)句：無人機(jī)的操控可以通過手動遙控器操作或編寫程序代碼來實(shí)現(xiàn)。

③無人機(jī)的應(yīng)用領(lǐng)域

-重點(diǎn)知識點(diǎn)：航拍、農(nóng)業(yè)、救援、科研

-重點(diǎn)詞：航拍、農(nóng)業(yè)監(jiān)測、救援行動、科學(xué)研究

-重點(diǎn)句：無人機(jī)在多個領(lǐng)域有著廣泛的應(yīng)用，大大提高了工作效率和安全性。教學(xué)反思與總結(jié)這節(jié)課我教授了無人機(jī)的基本飛行動作，整體來看，學(xué)生們對無人機(jī)表現(xiàn)出濃厚的興趣，課堂氛圍活躍。以下是我對這次教學(xué)的一些反思與總結(jié)。

教學(xué)反思：

在教學(xué)方法上，我嘗試通過實(shí)物操作和視頻演示相結(jié)合的方式，讓學(xué)生更直觀地理解無人機(jī)的操作。我發(fā)現(xiàn)這種教學(xué)方法效果不錯，學(xué)生們能夠快速進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。但在實(shí)際操作環(huán)節(jié)，由于時間有限，部分學(xué)生未能充分練習(xí)，這讓我意識到在課堂時間分配上還需更合理。

在教學(xué)策略上，我設(shè)計(jì)了分組練習(xí)的環(huán)節(jié)，目的是培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作能力。但在實(shí)施過程中，我發(fā)現(xiàn)個別小組的合作效果并不理想，這提示我需要加強(qiáng)對學(xué)生合作學(xué)習(xí)的引導(dǎo)。

在課堂管理方面，我盡量維持秩序，確保每個學(xué)生都能參與到活動中來。但有時候?qū)W生的熱情過于高漲，導(dǎo)致課堂紀(jì)律有些失控。我需要思考如何在保持學(xué)生積極性的同時，更好地管理課堂。

教學(xué)總結(jié)：

從學(xué)生的反饋來看，他們對無人機(jī)的飛行動作有了基本的掌握，對無人機(jī)的興趣也更加濃厚。在知識方面，學(xué)生了解到了無人機(jī)的基本結(jié)構(gòu)和操作原理；在技能方面，學(xué)生能夠通過遙控器或編程軟件控制無人機(jī)完成簡單的飛行動作；在情感態(tài)度方面，學(xué)生對科技探索的熱情得到了提升。

當(dāng)然，這節(jié)課也存在一些不足。例如，在課堂練習(xí)環(huán)節(jié)，由于時間限制，部分學(xué)生未能得到充分的實(shí)操機(jī)會。此外，在課堂管理上，我需要更加嚴(yán)格，確