課題申報(bào)書：易地扶貧搬遷城鎮(zhèn)集中安置人口生計(jì)韌性的形成機(jī)理與扶持政策研究

教育科學(xué)規(guī)劃2025年度重點(diǎn)課題申報(bào)書、課題設(shè)計(jì)論證求知探理明教育，創(chuàng)新鑄魂興未來。易地扶貧搬遷城鎮(zhèn)集中安置人口生計(jì)韌性的形成機(jī)理與扶持政策研究

課題設(shè)計(jì)論證一、研究現(xiàn)狀、選題意義、研究價(jià)值研究現(xiàn)狀易地扶貧搬遷是當(dāng)前我國扶貧工作的重要組成部分，旨在將生活在自然環(huán)境惡劣、資源匱乏地區(qū)的貧困人口搬遷至城鎮(zhèn)集中安置區(qū)，以改善其生活條件。然而，易地扶貧搬遷人口在城鎮(zhèn)集中安置后，面臨著就業(yè)、社會保障、社會融入等多方面的挑戰(zhàn)，其生計(jì)韌性成為關(guān)注的焦點(diǎn)。目前，國內(nèi)外關(guān)于易地扶貧搬遷人口生計(jì)韌性的研究主要集中在生計(jì)資本、生計(jì)策略、生計(jì)能力等方面，但對其形成機(jī)理的研究相對較少。選題意義本研究旨在深入探討易地扶貧搬遷城鎮(zhèn)集中安置人口生計(jì)韌性的形成機(jī)理，為制定有效的扶持政策提供理論依據(jù)。通過分析搬遷人口生計(jì)韌性的影響因素，揭示其內(nèi)在機(jī)制，有助于提高搬遷人口的生活質(zhì)量和幸福感，促進(jìn)社會和諧穩(wěn)定。研究價(jià)值本研究具有較高的理論價(jià)值和實(shí)踐意義。理論價(jià)值在于豐富和完善易地扶貧搬遷人口生計(jì)韌性的研究體系，為相關(guān)領(lǐng)域的學(xué)術(shù)研究提供新的視角和方法。實(shí)踐意義在于為政府部門制定和實(shí)施易地扶貧搬遷扶持政策提供科學(xué)依據(jù)，提高政策的針對性和有效性，促進(jìn)搬遷人口的可持續(xù)發(fā)展。二、研究目標(biāo)、研究對象、研究內(nèi)容研究目標(biāo)（1）揭示易地扶貧搬遷城鎮(zhèn)集中安置人口生計(jì)韌性的形成機(jī)理；（2）分析影響生計(jì)韌性的關(guān)鍵因素；（3）提出針對性的扶持政策建議。研究對象本研究以易地扶貧搬遷城鎮(zhèn)集中安置人口為研究對象，重點(diǎn)關(guān)注其生計(jì)資本、生計(jì)策略、生計(jì)能力等方面。研究內(nèi)容（1）生計(jì)資本：包括人力資本、社會資本、物質(zhì)資本等；（2）生計(jì)策略：包括就業(yè)、創(chuàng)業(yè)、社會保障等；（3）生計(jì)能力：包括自我發(fā)展能力、適應(yīng)能力、抗風(fēng)險(xiǎn)能力等；（4）扶持政策：包括就業(yè)培訓(xùn)、社會保障、社會融入等。三、研究思路、研究方法、創(chuàng)新之處研究思路本研究采用定量與定性相結(jié)合的研究方法，通過文獻(xiàn)綜述、問卷調(diào)查、訪談等方式收集數(shù)據(jù)，運(yùn)用統(tǒng)計(jì)分析、案例分析法等手段，對易地扶貧搬遷城鎮(zhèn)集中安置人口生計(jì)韌性的形成機(jī)理進(jìn)行深入探討。研究方法（1）文獻(xiàn)綜述法：系統(tǒng)梳理國內(nèi)外關(guān)于易地扶貧搬遷人口生計(jì)韌性的研究現(xiàn)狀，為本研究提供理論基礎(chǔ)；（2）問卷調(diào)查法：設(shè)計(jì)問卷，對搬遷人口進(jìn)行大規(guī)模調(diào)查，收集相關(guān)數(shù)據(jù)；（3）訪談法：對部分搬遷人口進(jìn)行深度訪談，了解其生計(jì)狀況、挑戰(zhàn)和需求；（4）統(tǒng)計(jì)分析法：運(yùn)用SPSS等統(tǒng)計(jì)軟件對調(diào)查數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析，揭示生計(jì)韌性的影響因素；（5）案例分析法：選取典型案例，深入分析其生計(jì)韌性的形成過程和影響因素。創(chuàng)新之處（1）研究視角：從生計(jì)韌性的形成機(jī)理入手，深入探討易地扶貧搬遷城鎮(zhèn)集中安置人口面臨的挑戰(zhàn)和需求；（2）研究方法：采用定量與定性相結(jié)合的方法，確保研究結(jié)果的科學(xué)性和可靠性；（3）政策建議：基于研究結(jié)果，提出針對性的扶持政策建議，為政府部門提供決策參考。四、研究基礎(chǔ)、保障條件、研究步驟研究基礎(chǔ)本研究團(tuán)隊(duì)具有豐富的教育科研經(jīng)驗(yàn)，熟悉易地扶貧搬遷政策，掌握相關(guān)研究方法。同時(shí)，團(tuán)隊(duì)與地方政府、社區(qū)等建立了良好的合作關(guān)系，為研究提供了有力保障。保障條件（1）經(jīng)費(fèi)保障：課題經(jīng)費(fèi)已到位，能夠滿足研究需求；（2）人員保障：研究團(tuán)隊(duì)成員具備相關(guān)研究背景和能力，能夠承擔(dān)課題研究任務(wù)；（3）時(shí)間保障：研究周期合理，能夠確保課題按計(jì)劃完成。研究步驟（1）前期準(zhǔn)備：收集文獻(xiàn)資料，設(shè)計(jì)調(diào)查問卷，確定訪談對象；（2）數(shù)據(jù)收集：開展問卷調(diào)查和訪談，收集相關(guān)數(shù)據(jù)；（3）數(shù)據(jù)分析：運(yùn)用統(tǒng)計(jì)軟件對數(shù)據(jù)進(jìn)行處理和分析；（4）撰寫報(bào)告：整理研究過程和結(jié)果，撰寫課題研究報(bào)告；（5）成果推廣：向政府部門提交政策建議，舉辦學(xué)術(shù)研討會，擴(kuò)大研究成果的影響力。（課題設(shè)計(jì)論證共1550字）課題評審意見：本課題針對教育領(lǐng)域的重要問題進(jìn)行了深入探索，展現(xiàn)出了較高的研究價(jià)值和實(shí)際意義。研究目標(biāo)明確且具體，研究方法科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，數(shù)據(jù)采集和分析過程規(guī)范，確保了研究成果的可靠性和有效性。通過本課題的研究，不僅豐富了相關(guān)領(lǐng)域的理論知識，還為教育實(shí)踐提供了有益的參考和指導(dǎo)。課題組成員在研究中展現(xiàn)出了扎實(shí)的專業(yè)素養(yǎng)和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)难芯繎B(tài)度，對問題的剖析深入透徹，提出的解決方案和創(chuàng)新點(diǎn)具有較強(qiáng)的可操作性和實(shí)用性。此外，本課題在研究方法、數(shù)據(jù)分析等方面也具有一定的創(chuàng)新性，為相關(guān)領(lǐng)域的研究提供了新的思路和視角。總之，這是一項(xiàng)具有較高水平和質(zhì)量的教科研課題，對于推動教育事業(yè)的發(fā)展和進(jìn)步具有重要意義。課題評審標(biāo)準(zhǔn)：1、研究價(jià)值與創(chuàng)新性評審關(guān)注課題是否針對教育領(lǐng)域的重要或前沿問題進(jìn)行研究，是否具有理論或?qū)嵺`上的創(chuàng)新點(diǎn)，能否為相關(guān)領(lǐng)域帶來新的見解或解決方案。2、研究設(shè)計(jì)與科學(xué)性課題的研究設(shè)計(jì)是否合理，研究方法是否科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，數(shù)據(jù)收集與分析過程是否規(guī)范，以及結(jié)論是否基于充分的數(shù)據(jù)支持，是評審的重要標(biāo)準(zhǔn)。3、實(shí)踐應(yīng)用與可行性課題的研究成果是否具有實(shí)踐應(yīng)用價(jià)值，能否在教育實(shí)踐中得到有效應(yīng)用，解決方案是否具備可行性，是評審關(guān)注的重點(diǎn)之一。4、文獻(xiàn)綜述與理論基礎(chǔ)課題是否進(jìn)行了充分的文獻(xiàn)綜述，是否建立了堅(jiān)實(shí)的理論