人教版歷史與社會八年級下冊8.2洋務運動與近代民族工業(yè)的發(fā)展說課稿001

人教版歷史與社會八年級下冊8.2洋務運動與近代民族工業(yè)的發(fā)展說課稿學校授課教師課時授課班級授課地點教具教學內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學內(nèi)容是“人教版歷史與社會八年級下冊8.2洋務運動與近代民族工業(yè)的發(fā)展”。本節(jié)課主要圍繞洋務運動以及近代民族工業(yè)的發(fā)展展開，讓學生了解洋務運動對中國近代民族工業(yè)發(fā)展的影響。

教學內(nèi)容與學生已有知識的聯(lián)系：在學生已有知識的基礎上，通過本節(jié)課的學習，使學生能夠?qū)⒀髣者\動與近代民族工業(yè)的發(fā)展聯(lián)系起來，理解洋務運動在推動中國近代化進程中的作用。同時，引導學生關(guān)注近代民族工業(yè)的發(fā)展，認識其在國家經(jīng)濟建設中的重要性。核心素養(yǎng)目標本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標主要包括：時空觀念、史料實證、歷史解釋、批判性思維和創(chuàng)新意識。通過學習洋務運動與近代民族工業(yè)的發(fā)展，學生能夠運用時空觀念理解洋務運動的歷史背景及其對中國近代民族工業(yè)發(fā)展的影響；運用史料實證分析洋務運動的具體措施和近代民族工業(yè)的成就；運用歷史解釋能力評價洋務運動的積極作用及其局限性；培養(yǎng)批判性思維，對洋務運動和近代民族工業(yè)發(fā)展的相關(guān)問題進行深入思考；激發(fā)創(chuàng)新意識，探討如何推動我國民族工業(yè)的發(fā)展。教學難點與重點1.教學重點

①洋務運動興起的背景、主要內(nèi)容及影響。

②近代民族工業(yè)的發(fā)展歷程、主要行業(yè)及歷史意義。

2.教學難點

①洋務運動與中國近代民族工業(yè)發(fā)展的內(nèi)在聯(lián)系。

②分析近代民族工業(yè)在半殖民地半封建社會中的困境及其發(fā)展受限的原因。

③引導學生運用批判性思維，對洋務運動和近代民族工業(yè)的發(fā)展進行客觀評價。

④激發(fā)學生創(chuàng)新意識，探討如何借鑒洋務運動和近代民族工業(yè)的發(fā)展經(jīng)驗，推動我國民族工業(yè)的現(xiàn)代化進程。教學資源1.軟硬件資源：多媒體教室、投影儀、計算機、打印機、白板等。

2.課程平臺：人教版歷史與社會八年級下冊教材、教學課件、相關(guān)歷史文獻資料等。

3.信息化資源：互聯(lián)網(wǎng)、歷史數(shù)據(jù)庫、在線教育平臺等。

4.教學手段：講授法、案例分析法、小組討論法、情景模擬法、問題驅(qū)動法等。教學過程1.導入新課

親愛的同學們，大家好！今天我們將學習人教版歷史與社會八年級下冊第8.2節(jié)“洋務運動與近代民族工業(yè)的發(fā)展”。希望大家能夠通過本節(jié)課的學習，深入了解洋務運動及其對中國近代民族工業(yè)發(fā)展的影響。

2.講解洋務運動

首先，讓我們來回顧一下洋務運動的背景。洋務運動是指清朝中期以來，我國封建統(tǒng)治階級中一部分有遠見的士大夫，為了振興中華，擺脫外來侵略，學習西方先進科學技術(shù)和制度，進行的一系列自強運動。

同學們，請翻開教材第8.2節(jié)，我們一起來看一下洋務運動的主要內(nèi)容。首先是洋務派的形成，代表人物有曾國藩、李鴻章、左宗棠等。他們主張“中學為體，西學為用”，積極引進西方科技和制度。其次是洋務運動的具體措施，包括興辦洋務企業(yè)、建立新式學堂、訓練新式軍隊等。最后是洋務運動的成果，如江南制造局、天津機器局等近代企業(yè)的建立，以及北洋、南洋、福建三支近代海軍的創(chuàng)建。

3.分析洋務運動與近代民族工業(yè)發(fā)展的關(guān)系

同學們，洋務運動在我國近代民族工業(yè)發(fā)展中起到了一定的推動作用。一方面，洋務運動引進了西方先進的科學技術(shù)和制度，為我國民族工業(yè)的發(fā)展提供了條件；另一方面，洋務運動興辦的企業(yè)成為我國近代民族工業(yè)的先驅(qū)，為后來的工業(yè)發(fā)展積累了經(jīng)驗。

然而，我們也要看到洋務運動的局限性。由于當時的歷史背景和外部壓力，洋務運動并沒有使我國民族工業(yè)真正獨立發(fā)展起來。那么，如何解決這一問題呢？接下來，我們來看一下近代民族工業(yè)的發(fā)展。

4.講解近代民族工業(yè)的發(fā)展

同學們，近代民族工業(yè)在我國的發(fā)展歷程是曲折的。從鴉片戰(zhàn)爭后，我國逐漸淪為半殖民地半封建社會，民族工業(yè)在外國資本主義和本國封建勢力的雙重壓迫下，艱難地發(fā)展起來。

請大家注意，教材第8.2節(jié)提到了近代民族工業(yè)的主要行業(yè)，包括紡織、面粉、鋼鐵、煤炭等。這些行業(yè)的興起，標志著我國民族工業(yè)的開始。同時，我們要認識到，在半殖民地半封建社會中，民族工業(yè)發(fā)展面臨著巨大的困境。首先，資金和技術(shù)匱乏，制約了民族工業(yè)的規(guī)模和水平；其次，列強的侵略和本國封建勢力的壓迫，使民族工業(yè)難以獲得發(fā)展的空間。

5.總結(jié)與展望

同學們，通過本節(jié)課的學習，我們了解了洋務運動與近代民族工業(yè)發(fā)展的關(guān)系，以及近代民族工業(yè)在半殖民地半封建社會中的困境。那么，如何推動我國民族工業(yè)的現(xiàn)代化進程呢？

首先，我們要堅持自主創(chuàng)新，加大科技研發(fā)投入，提高我國民族工業(yè)的競爭力。其次，我們要改善投資環(huán)境，吸引外資，促進民族工業(yè)的發(fā)展。最后，我們要充分發(fā)揮政府的作用，制定相關(guān)政策，扶持民族工業(yè)的發(fā)展。

同學們，希望你們能夠從洋務運動和近代民族工業(yè)的發(fā)展中汲取經(jīng)驗，為我國民族工業(yè)的繁榮做出貢獻！今天的課就到這里，下節(jié)課我們將繼續(xù)學習新的內(nèi)容。謝謝大家！教學資源拓展1.拓展資源

為了幫助同學們更好地理解和掌握本節(jié)課的內(nèi)容，我為大家推薦了一些與洋務運動和近代民族工業(yè)發(fā)展相關(guān)的資料。這些資料包括：

-《中國近代史》一書，詳細介紹了洋務運動和近代民族工業(yè)的發(fā)展歷程。

-《近代中國的民族工業(yè)》一文，深入分析了中國民族工業(yè)在半殖民地半封建社會中的困境和發(fā)展受限的原因。

-《洋務運動與中國近代化》一文，探討了洋務運動對中國近代化的影響和作用。

-相關(guān)的電影、紀錄片和電視劇，如《甲午海戰(zhàn)》、《洋務運動》等，通過視覺影像的形式，讓同學們更加直觀地了解洋務運動和近代民族工業(yè)的發(fā)展。

2.拓展建議

同學們在學習過程中，可以充分利用這些拓展資源，進一步深入研究洋務運動和近代民族工業(yè)的發(fā)展。具體建議如下：

-閱讀相關(guān)資料：同學們可以閱讀《中國近代史》等書籍，了解洋務運動和近代民族工業(yè)的發(fā)展背景和歷史過程。同時，可以閱讀《近代中國的民族工業(yè)》等文章，深入分析民族工業(yè)發(fā)展的困境和原因。

-觀看相關(guān)影視作品：同學們可以觀看《甲午海戰(zhàn)》、《洋務運動》等影視作品，通過視覺影像的方式，更加直觀地了解洋務運動和近代民族工業(yè)的發(fā)展情況。

-進行小組討論：同學們可以分組進行討論，分享自己閱讀和觀看的心得體會，互相交流觀點，共同深入理解洋務運動和近代民族工業(yè)的發(fā)展。

-撰寫心得體會：同學們可以結(jié)合自己的學習心得，撰寫一篇關(guān)于洋務運動和近代民族工業(yè)發(fā)展的心得體會，表達自己的觀點和認識。內(nèi)容邏輯關(guān)系①洋務運動引進了西方先進的科學技術(shù)和制度，為我國民族工業(yè)的發(fā)展提供了條件。

②洋務運動興辦的企業(yè)成為我國近代民族工業(yè)的先驅(qū)，為后來的工業(yè)發(fā)展積累了經(jīng)驗。

③洋務運動推動了我國民族工業(yè)的起步，為我國近代民族工業(yè)的發(fā)展奠定了基礎。

2.近代民族工業(yè)在半殖民地半封建社會中的困境

①資金和技術(shù)匱乏，制約了民族工業(yè)的規(guī)模和水平。

②列強的侵略和本國封建勢力的壓迫，使民族工業(yè)難以獲得