2024年滬科版八年級(jí)科學(xué)上冊(cè)階段測(cè)試試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2024年滬科版八年級(jí)科學(xué)上冊(cè)階段測(cè)試試卷128考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五總分得分評(píng)卷人得分一、單選題(共8題，共16分)1、下列大氣污染物會(huì)破壞臭氧層的是（）A.二氧化碳B.二氧化硫C.一氧化碳D.含氟有機(jī)物2、在空氣中含量較多且化學(xué)性質(zhì)不活潑的氣體是（）A.氧氣B.二氧化碳C.氮?dú)釪.水蒸氣3、屬于懸濁液的是（）A.泥水B.糖水C.油水D.汽水4、鼻腔能使吸入的空氣變得濕潤(rùn)、清潔和溫暖，與此功能無關(guān)的是（）A.鼻黏膜能夠分泌黏液B.鼻黏膜內(nèi)有嗅細(xì)胞C.鼻腔內(nèi)有鼻毛D.鼻腔黏膜內(nèi)有豐富的毛細(xì)血管5、下列措施不能抑制植物呼吸作用的是（）A.小麥耕種前要耕田松土B.向貯藏糧食的密封糧倉(cāng)內(nèi)充加二氧化碳C.玉米種子在入倉(cāng)前要曬干D.水果、蔬菜在低溫低壓條件下貯藏6、我國(guó)北方農(nóng)村里常將馬鈴薯貯藏在地窖里，進(jìn)入地窖取物之前，農(nóng)民往往把一盞油燈吊入地窖內(nèi)，這一做法的目的是（）A.測(cè)量窖內(nèi)的氧氣含量B.測(cè)量窖內(nèi)的水分含量C.主要是為了照明D.測(cè)量窖內(nèi)的一氧化碳含量7、讓她為裝有萌發(fā)種子的密閉玻璃瓶，瓶口用材料密閉，瓶中插入一支溫度計(jì)，能反映瓶?jī)?nèi)溫度隨時(shí)間變化的曲線是（）A.B.C.D.8、已知一種碳原子（質(zhì)子數(shù)、中子數(shù)均為6）的質(zhì)量為ag，鋁的相對(duì)原子質(zhì)量為b，則一個(gè)鋁原子的質(zhì)量為（）A.B.C.D.評(píng)卷人得分二、填空題(共6題，共12分)9、下列物質(zhì)中：①鹽水，②液氧，③潔凈的空氣，④銅絲，⑤冰水混合物，⑥二氧化碳，⑦氖氣，屬于單質(zhì)的是____，屬于混合物的是____．（填序號(hào)）10、實(shí)驗(yàn)室配制溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的碳酸鈉溶液400g，需碳酸鈉____g，需水____g．11、化學(xué)就在我們身邊．請(qǐng)你按要求回答下列問題：

（1）將50mL酒精和50mL水混合，得到溶液的體積小于100mL．試從微觀的角度解釋這一宏觀現(xiàn)象：____．

（2）在農(nóng)村廣泛使用沼氣（主要成分是CH4），既可以改善人居環(huán)境，又使廢棄物得到充分利用．請(qǐng)寫出沼氣充分燃燒的化學(xué)方程式：____；

（3）在焊接鋼管時(shí)，工人師傅通常用稀鹽酸先將其表面的鐵銹除去，反應(yīng)的化學(xué)方程式是：____．12、右圖是實(shí)驗(yàn)室常用的一種電流表，其零刻度不在表盤的最左端．當(dāng)導(dǎo)線a、b分別與標(biāo)有“一”和“3”的接線柱相連時(shí)，電流表指針偏轉(zhuǎn)情況如圖所示．此時(shí)，電流是從導(dǎo)線____（填“a”或“b”）流入電流表，其示數(shù)是____A．為了增大指針的偏轉(zhuǎn)角度從而減小讀數(shù)誤差，應(yīng)將導(dǎo)線a與標(biāo)有“____”的接線柱相連，b與標(biāo)有“____”的接線柱相連．

13、觀察一輛自行車；在它行駛時(shí)，有些地方的摩擦是有益的，有些地方的摩擦是有害的。分別舉出自行車一個(gè)“有益”和“有害”摩擦的實(shí)例，并說明增大和減小摩擦的方法。

“有益”摩擦：____，增大摩擦的方法____；

“有害”摩擦：____，減小摩擦的方法____。14、空氣日?qǐng)?bào)是通過新聞媒體向社會(huì)發(fā)布的環(huán)境信息．如表是某地空氣質(zhì)量日?qǐng)?bào)：。2016年5月1日2016年5月11日二氧化硫63二級(jí)二氧化硫33一級(jí)一氧化碳59二級(jí)一氧化碳55二級(jí)一氧化氮61二級(jí)一氧化氮33一級(jí)可吸入顆粒物68二級(jí)可吸入顆粒物32一級(jí)請(qǐng)你根據(jù)表中的數(shù)據(jù)分析：

①造成該地空氣污染的主要物質(zhì)是____和有害氣體，其中有害氣體是____．

②表中沒有列出二氧化碳的量，說明二氧化碳____（填“是”或“不是”）污染性氣體．

③根據(jù)氣象部分記載，5月10日夜晚下了一場(chǎng)中雨，空氣中變化比較大的污染物是____．

④表中，一氧化碳的含量變化不大，據(jù)此可推測(cè)一氧化碳有怎樣的性質(zhì)？____評(píng)卷人得分三、判斷題(共9題，共18分)15、水果存久了重量會(huì)減輕，是因?yàn)楹粑饔孟拇罅康挠袡C(jī)物。16、農(nóng)民給植物松土是為了促進(jìn)植物根的呼吸作用。17、把萌發(fā)的種子放在保溫瓶中幾小時(shí)后，保溫瓶中的溫度較原來降低了18、柳樹重量增加的主要原因是柳樹從水中吸收氧氣，把氧氣和水合成淀粉等有機(jī)物。19、蔬菜大棚內(nèi)增加二氧化碳的濃度可以增加產(chǎn)量。20、為了充分利用陽光，每塊土地種植的農(nóng)作物越多越好。評(píng)卷人得分四、其他(共4題，共24分)21、如圖所示；將螺線管水平懸掛，通電后螺線管發(fā)生轉(zhuǎn)動(dòng)．靜止時(shí)A端指向北，B端指向南，請(qǐng)你在圖中標(biāo)出螺線管中的磁極和電流方向．

22、根據(jù)如圖中通電螺旋管所標(biāo)注的S極；請(qǐng)標(biāo)出如圖中給定磁感線的方向和小磁針的N極，并在括號(hào)內(nèi)標(biāo)出電源的正；負(fù)極．

23、根據(jù)圖中小磁針靜止時(shí)的指向；請(qǐng)?jiān)趫D中標(biāo)出螺線管的S極和電源的正極．

24、（1）請(qǐng)畫出圖甲中男孩受到重力的示意圖；

（2）根據(jù)圖乙所示電路圖；請(qǐng)?jiān)趫D丙中用筆畫線表示導(dǎo)線連接相應(yīng)的電路．

評(píng)卷人得分五、解答題(共3題，共12分)25、在兩個(gè)密閉的鐘罩內(nèi)各放入一只鼠；保證供給鼠足夠的食物和飲水，另在A罩內(nèi)放一盆綠色植物。據(jù)圖回答問題。如果將此裝置放在陽光下，哪個(gè)鐘罩內(nèi)的鼠會(huì)先死亡?為什么?

26、如圖是小明同學(xué)設(shè)計(jì)的一個(gè)氣體溫度計(jì)的示意圖；瓶中裝的是氣體，瓶塞不漏氣，彎管中間有一段液柱，請(qǐng)?jiān)趫D中用箭頭標(biāo)出當(dāng)外界溫度降低時(shí)液柱移動(dòng)的方向．

27、實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀制取氧氣時(shí)沒有二氧化錳了，有同學(xué)說可以用高錳酸鉀代替同樣能加快反應(yīng)速率，為什么？高錳酸鉀是不是氯酸鉀制取氧氣的催化劑？為什么？參考答案一、單選題(共8題，共16分)1、D【分析】【分析】通過改變地面狀況；影響局部地區(qū)氣候。如人工造林；修建水庫(kù)和灌溉工程，可以使當(dāng)?shù)貧鉁氐淖兓呌诰徍汀Ｈ绻我饪撤ド?，則可能使當(dāng)?shù)貧夂驉夯?/p>

【解答】近50年來；人類在生產(chǎn)；生活過程中排放的二氧化碳等溫室氣體急劇增加，使全球氣溫升高，旱澇等災(zāi)害頻繁．排放出的氯氟化合物破壞高空的臭氧層，導(dǎo)致地面太陽紫外線輻射增強(qiáng)，進(jìn)而危及人類的健康。

故答案為：D2、C【分析】【解答】空氣中各成分及體積分?jǐn)?shù)為：氮?dú)猓?8%；氧氣：21%、稀有氣體：0.94%、二氧化碳0.03%、水蒸氣和雜質(zhì)：0.03%．

A；氧氣在空氣中含量較多；但氧氣的化學(xué)性質(zhì)比較活潑，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；

B；二氧化碳在空氣的含量較少；故選項(xiàng)錯(cuò)誤；

C；氮?dú)庠诳諝庵泻枯^多；且化學(xué)性質(zhì)不活潑，故選項(xiàng)正確；

D；水蒸氣在空氣的含量較少；故選項(xiàng)錯(cuò)誤；

故選：C．

【分析】根據(jù)空氣中各成分的體積分?jǐn)?shù)：按體積計(jì)算，大約是：氮?dú)庹?8%、氧氣占21%、稀有氣體占0.94%、二氧化碳占0.03%、其它氣體和雜質(zhì)占0.03%；本題解題的關(guān)鍵信息是：“含量較多且化學(xué)性質(zhì)不活潑”．3、A【分析】【解答】A；泥水是泥沙固體懸浮于水中形成的；是不均一、不穩(wěn)定的混合物，屬于懸濁液，故A正確；

B；糖水是均一穩(wěn)定的混合物；屬于溶液，故B錯(cuò)誤；

C；油水是不溶性的小液滴等分散到液體中形成的；不均一、不穩(wěn)定，屬于乳濁液，故C錯(cuò)誤；

D；汽水是碳酸溶于水形成的；是均一、穩(wěn)定的混合物，屬于溶液，故D錯(cuò)誤；

故選：A．

【分析】根據(jù)懸濁液、乳濁液、溶液的定義分析：懸濁液是難溶性固體與液體形成的不均一、不穩(wěn)定的混合物；乳濁液是小液滴分散到液體里而形成的不均一、不穩(wěn)定的混合物；溶液是可溶性固體和液體形成的均一、穩(wěn)定的混合物．4、B【分析】【解答】呼吸道還具有溫暖；清潔和濕潤(rùn)進(jìn)入體內(nèi)空氣的作用：鼻腔黏膜內(nèi)的豐富的毛細(xì)血管能預(yù)熱吸入的冷空氣；鼻毛和鼻腔內(nèi)的黏液能阻擋和粘住吸入的灰塵和細(xì)菌；鼻腔內(nèi)的黏液還能殺滅一些細(xì)菌并能濕潤(rùn)吸入的空氣。嗅細(xì)胞只與人的嗅覺有關(guān)，對(duì)空氣不能進(jìn)行處理；

【分析】此題考查了鼻腔對(duì)吸入空氣的處理。5、A【分析】【解答】植物的根呼吸的是空氣中的氧氣．經(jīng)常松土；可以使土壤疏松，土壤縫隙中的空氣增多，有利于根的呼吸，在貯藏糧食時(shí)，增加二氧化碳的濃度，可以抑制糧食的呼吸作用，減少有機(jī)物的消耗，延長(zhǎng)儲(chǔ)存時(shí)間，曬干的種子，水分減少，抑制了種子的呼吸作用，可以延長(zhǎng)了種子的儲(chǔ)存時(shí)間，在一定的溫度范圍內(nèi)，呼吸強(qiáng)度隨著溫度的升高而增強(qiáng)．根據(jù)溫度對(duì)呼吸強(qiáng)度的影響原理，在生產(chǎn)實(shí)踐上貯存蔬菜時(shí)應(yīng)該降低溫度，抑制水果；蔬菜的呼吸作用，減少有機(jī)物的消耗，可延長(zhǎng)儲(chǔ)存時(shí)間，由此可見，只有A符合題意。故答案選：A

【分析】呼吸作用指的是細(xì)胞內(nèi)有機(jī)物在氧的參與下被分解成二氧化碳和水，同時(shí)釋放能量的過程．呼吸作用受水分、溫度、氧氣和二氧化碳的影響．6、A【分析】【解答】進(jìn)入地窖取物之前；農(nóng)民往往把一盞油燈吊入地窖內(nèi)，這一做法的目的是測(cè)試窖內(nèi)的氧氣含量，因?yàn)轳R鈴薯進(jìn)行呼吸作用要消耗氧氣，產(chǎn)生二氧化碳。故答案選：A

【分析】呼吸作用是細(xì)胞內(nèi)的有機(jī)物在氧氣的參與下被分解成二氧化碳和水，同時(shí)釋放出能量的過程．呼吸作用的表達(dá)式是：有機(jī)物+氧氣→水+二氧化碳+能量7、D【分析】【解答】：選D。呼吸作用的實(shí)質(zhì)是：有機(jī)物和氧氣反應(yīng)生成水和二氧化碳；同時(shí)釋放能量，一部分供生命活動(dòng)需要，一小部分轉(zhuǎn)化為熱量釋放出來．暖水瓶放置幾個(gè)小時(shí)后，種子不斷的呼吸產(chǎn)生的熱量不斷積累，所以溫度不斷升高．

【分析】：呼吸作用是指生物細(xì)胞利用氧將植物體內(nèi)的有機(jī)物分解產(chǎn)生二氧化碳和水，并且將儲(chǔ)存在有機(jī)物中的能量釋放出來，為生命活動(dòng)提供動(dòng)力。8、A【分析】【分析】根據(jù)相對(duì)原子質(zhì)量的定義可知，以12C原子質(zhì)量的為標(biāo)準(zhǔn)；其它原子的質(zhì)量與標(biāo)準(zhǔn)相比即為該原子的相對(duì)原子質(zhì)量。本題考查學(xué)生對(duì)原子的相對(duì)原子質(zhì)量的定義的理解，學(xué)生應(yīng)學(xué)會(huì)利用定義來書寫計(jì)算的表達(dá)式，然后代入數(shù)據(jù)計(jì)算即可。

【解答】解：因質(zhì)子數(shù)；中子數(shù)均為6；則為12C原子，其質(zhì)量為ag；

鋁的相對(duì)原子質(zhì)量為b；設(shè)一個(gè)鋁原子的質(zhì)量為xg，則。

解得

故答案為：A二、填空題(共6題，共12分)9、②④⑦①③【分析】【分析】混合物是由兩種或兩種以上的物質(zhì)組成；純凈物是由一種物質(zhì)組成，由同種元素組成的純凈物叫單質(zhì)．

【解答】解：①鹽水中含有氯化鈉和水；屬于混合物，②液氧是由氧元素一種元素組成，屬于單質(zhì)，③潔凈的空氣中含有氧氣；氮?dú)?、二氧化碳等物質(zhì)，屬于混合物，④銅絲由銅元素組成，屬于單質(zhì)，⑤冰水混合物是由氫元素和氧元素組成，屬于化合物，⑥二氧化碳由兩種元素組成，屬于化合物，⑦氖氣由氖元素組成，屬于單質(zhì)．

故答案為：②④⑦；①③．10、40360【分析】【解答】由溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=可以知道；碳酸鈉質(zhì)量=400g×10%=40g，需要水：400g－40g=360g．所以答案為：40；360．

【分析】解答本題關(guān)鍵是要知道溶質(zhì)質(zhì)量、溶劑質(zhì)量的計(jì)算方法，并能熟練運(yùn)用解決實(shí)際問題．11、分子間有間隔，兩種液體混合，分子相互進(jìn)入對(duì)方的分子間隔中，體積變小CH4+2O2CO2+2H2OFe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O【分析】【解答】（1）將50mL水與50mL酒精混合；由分子的特征可知：分子間有間隔，兩種液體混合，分子相互進(jìn)入對(duì)方的分子間隔中，體積變小，所以所得溶液體積小于100mL，故填：分子間有間隔，兩種液體混合，分子相互進(jìn)入對(duì)方的分子間隔中，體積變小；

（2）沼氣的主要成分是甲烷，燃燒的產(chǎn)物是二氧化碳和水．反應(yīng)的化學(xué)方程式為：CH4+2O2CO2+2H2O．故填：CH4+2O2CO2+2H2O；

（3）鐵銹的主要成分是氧化鐵，與鹽酸反應(yīng)時(shí)會(huì)生成氯化鐵與水，反應(yīng)方程式是Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O．故答案為：Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O．

【分析】（1）由分子的特征可知：分子間有間隔；兩種液體混合，體積變小，是因?yàn)榉肿酉嗷ミM(jìn)入對(duì)方的分子間隔中；

（2）根據(jù)化學(xué)方程式的書寫方法進(jìn)行分析；

（3）鐵銹的主要成分是氧化鐵與鹽酸反應(yīng)會(huì)生成氯化鐵與水．12、a0．40．6﹣【分析】【解答】由圖知，電流表指針偏向了0刻度線的左側(cè)，原因是正負(fù)接線柱接反了，也就是電流從導(dǎo)線a進(jìn)入了電流表；此時(shí)電流表選擇的是0～3A量程，對(duì)應(yīng)的分度值為0．1A，此時(shí)的示數(shù)是0．4A；為測(cè)量正確并且讀數(shù)誤差較小，需要改變進(jìn)入電流表的電流方向，改接小量程，所以需要將導(dǎo)線a與標(biāo)有“0．6”的接線柱相連，b與標(biāo)有“﹣”的接線柱相連。

【分析】此題考查的是電流表使用和讀數(shù)方法，屬于基本技能的考查，難度較小，容易解答；使用電流表測(cè)量電路電流時(shí)，必須：使電流表與用電器串聯(lián)；電流從正接線柱流入，從負(fù)接線柱流出；根據(jù)電流大小選擇合適的量程。13、車輪與地面之間的摩擦輪胎、腳踏板上以及車把上都刻有花紋車軸之間的摩擦機(jī)器的轉(zhuǎn)動(dòng)部分裝滾動(dòng)軸承【分析】【分析】

自行車上面的摩擦既有對(duì)人有益的也有對(duì)人有害的．在自行車的設(shè)計(jì)上；后車輪胎與地面之間的摩擦是有益的摩擦，提供了自行車前進(jìn)的動(dòng)力．腳與腳踏板之間的摩擦是一種有益的摩擦，防止腳在腳踏板上打滑．增大摩擦的辦法就要從增大壓力；增加接觸面的粗糙程度，來增大摩擦．

車軸間的摩擦是一種有害的摩擦；就要盡量的減小它．在壓力一定的前提下，只能通過加潤(rùn)滑油，變滑動(dòng)為滾動(dòng)來減小摩擦．

【解答】

有益的摩擦有：車輪與地面之間的摩擦；車閘與車輪之間的摩擦、腳與腳踏板之間的摩擦等都是有益的摩擦．

增大的辦法：輪胎；腳踏板上以及車把上都刻有花紋；利用了增加接觸面的粗糙程度來增大摩擦．剎車時(shí)，用力捏緊車閘，是利用增大壓力的方法來增大摩擦的．

有害的摩擦有：車軸之間的摩擦．

減小辦法：在軸的位置防止?jié)L珠或軸承，變滑動(dòng)摩擦為滾動(dòng)摩擦來減小摩擦．并且在這些位置經(jīng)常加潤(rùn)滑油來減小摩擦．14、可吸入顆粒物|二氧化硫、一氧化碳、一氧化氮|不是|二氧化硫、一氧化氮、可吸入顆粒物|一氧化碳難溶于水【分析】【分析】①由圖可知造成該地空氣污染的主要物質(zhì)是可吸入顆粒物和有害氣體；②二氧化碳是空氣的成分之一；不屬于污染性氣體；③二氧化硫和一氧化氮溶于水；④一氧化碳難溶于水．【解答】解：①由圖可知造成該地空氣污染的主要物質(zhì)是可吸入顆粒物和有害氣體，其中有害氣體是二氧化硫；一氧化碳、一氧化氮；②二氧化碳是空氣的成分之一，不屬于污染性氣體；③由圖可知，根據(jù)氣象部分記載，5月10夜晚下了一場(chǎng)中雨，空氣中變化比較大的氣體污染物是二氧化硫、一氧化氮、可吸入顆粒物；④表中，一氧化碳的含量變化不大，據(jù)此可推測(cè)一氧化碳難溶于水．

故答案為：①可吸入顆粒物；二氧化硫、一氧化碳、一氧化氮；②不是；③二氧化硫、一氧化氮、可吸入顆粒物；④一氧化碳難溶于水．三、判斷題(共9題，共18分)15、A【分析】【解答】呼吸作用是生物的共同特征；植物細(xì)胞進(jìn)行呼吸作用消耗氧氣，分解有機(jī)物，釋放能量。水果存久了，水果進(jìn)行長(zhǎng)時(shí)間的呼吸作用消耗大量的有機(jī)物，導(dǎo)致重量會(huì)減輕。因此水果存久了重量會(huì)減輕，是因?yàn)楹粑饔孟拇罅康挠袡C(jī)物。所以題干的說法正確。

故答案為：正確。

【分析】呼吸作用是在細(xì)胞內(nèi)的線粒體上氧化分解有機(jī)物釋放出能量的過程，同時(shí)產(chǎn)生二氧化碳和水。呼吸作用反應(yīng)式：有機(jī)物+氧→二氧化碳+水+能量。16、A【分析】【解答】植物進(jìn)行呼吸作用時(shí)；要消耗氧氣，釋放二氧化碳，農(nóng)民給植物松土，是為了讓根部能夠得到更多的氧氣，促進(jìn)植物根系的呼吸作用。故答案為：正確。

【分析】植物進(jìn)行呼吸作用時(shí)，要消耗氧氣，釋放二氧化碳17、B【分析】【解答】呼吸作用的公式：有機(jī)物+氧→二氧化碳+水+能量。

萌發(fā)的種子能進(jìn)行呼吸作用；將儲(chǔ)存在有機(jī)物中的能量釋放出來，同時(shí)一部分能量是以熱的形式散失，所以瓶?jī)?nèi)的溫度會(huì)升。故此題說法錯(cuò)誤。故答案為：錯(cuò)誤。

【分析】生物細(xì)胞利用氧將植物體內(nèi)的有機(jī)物分解產(chǎn)生二氧化碳和水，并且將儲(chǔ)存在有機(jī)物中的能量釋放出來，供給生命活動(dòng)的需要，這個(gè)過程叫呼吸作用，呼吸作用在生物體的線粒體中進(jìn)行的。18、B【分析】【解答】土的重量只減少了很少一部分；說明植物的生活還需要從土壤中吸收無機(jī)鹽，但量很少；只澆灌純凈的水5年后，被柳樹吸收后大部分（99%）通過蒸騰作用散失了，一部分作為了光合作用的原料。而柳樹苗從空氣中吸收的氧氣是用來進(jìn)行呼吸作用，分解有機(jī)物的，會(huì)使重量減輕；而柳樹苗能不斷從空氣中吸收二氧化碳，進(jìn)行光合作用，合成淀粉等有機(jī)物，積累在柳樹的體內(nèi)，是柳樹增重的主要原因。

故答案為：錯(cuò)誤。

【分析】綠色植物利用光提供的能量，在葉綠體中把二氧化碳和水合成淀粉等有機(jī)物，并且把光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能，儲(chǔ)存在有機(jī)物中的過程，稱為光合作用；19、A【分析】【解答】在溫室中種植蔬菜；要使蔬菜產(chǎn)量得到提高，就要提高蔬菜的光合作用的效率，而光合作用的原料之一是二氧化碳，所以，蔬菜大棚內(nèi)增加二氧化碳的濃度就可以提高光合作用的強(qiáng)度，光合作用制造的有機(jī)物就多，因此可以增加產(chǎn)量。所以題干的說法正確。

故答案為：正確。

【分析】光合作用是綠色植物通過葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成貯存著能量的有機(jī)物（主要是淀粉），并且釋放出氧氣的過程。二氧化碳是光合作用的原料。20、B【分析】【解答】合理密植是增加作物產(chǎn)量的重要措施。種植農(nóng)作物時(shí)；如果過稀，使陽光照到地面，造成浪費(fèi)，會(huì)減產(chǎn)；如果過密，植物葉片互相遮擋，不能充分進(jìn)行光合作用，也會(huì)減產(chǎn)。因此種植農(nóng)作物時(shí)應(yīng)合理密植不是越密越好。

【分析】合理密植是指在單位面積上；栽種作物或樹木時(shí)密度要適當(dāng)，行株距要合理。一般以每畝株數(shù)（或穴數(shù)）表示。株距；行距要多少才算合理，必須根據(jù)自然條件、作物的種類、品種特性、以及耕作施肥和其他栽培技術(shù)水平而定。

故答案為：錯(cuò)誤。四、其他(共4題，共24分)21、【分析】【解答】通電螺線管相當(dāng)于條形磁體；由于受到地磁場(chǎng)的作用，具有指向性．

圖中通電螺線管的A端指向北；螺線管的B端指向南，即螺線管的A端為N極，B端為S極．利用安培定則可以確定螺線管中電流的方向是右上后下，如下圖所示：

【分析】根據(jù)磁體具有指向性和地磁場(chǎng)的特點(diǎn)進(jìn)行分析22、解：已知螺線管上端為S極；則下端為N極，在磁體的周圍，磁感線是從磁體的N極出發(fā)，回到S極，故磁感線方向向上；

由磁極間的相互作用可知；小磁針上端為N極，下端為S極；

根據(jù)螺線管的N極和線圈的繞向；利用右手螺旋定則可以確定電流是從螺線管的上端流出；下端流入．從而可以確定電源的上端為正極．如下圖所示：

【分析】【分析】從通電螺線管的N、S極入手，確定螺線管周圍的磁感線方向，根據(jù)磁極間的相互作用確定小磁針的N、S極，然后再結(jié)合線圈的繞向利用右手螺旋定則確定螺線管中電流的方向，進(jìn)一步可以知道電源的正負(fù)極．23、解：小磁針N極向右；則得螺線管左側(cè)為S極，右側(cè)為N極，由安培定則得電流由右側(cè)流入螺線管，即電源左側(cè)為正極，右側(cè)為正極．如圖所示：

【分析】【分析】由小磁針的指向可得電磁鐵極性方向，由安培定則可得電流方向．24、

?【分析】【解答】解：（1）大致確定男孩的重心；過重心作豎直向下的重力，用符號(hào)G表示．如圖所示：

（2）按電流流向法；從電源的正極出發(fā)，依次串聯(lián)開關(guān)；燈泡，回到電源的負(fù)極，如下圖所示：

【分析】（1）大致確定男孩的重心；根據(jù)重力的方向總是豎直向下的，過重心表示出重力的方向即可．