2025年湘教新版八年級科學(xué)上冊階段測試試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年湘教新版八年級科學(xué)上冊階段測試試卷654考試試卷考試范圍：全部知識點(diǎn)；考試時間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、單選題(共9題，共18分)1、在土壤的成分中，影響土壤結(jié)構(gòu)的最重要的因素是（）A.礦物質(zhì)顆粒B.腐殖質(zhì)C.空氣D.水分2、下列說法正確的是()A.地球是個大水球，談不上水資源的短缺問題B.工業(yè)三廢不經(jīng)過處理直接排放C.人體含水約占人體體重的D.人要維持生命，工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)都離不開水3、某研究小組利用蝌蚪進(jìn)行甲狀腺激素的探究實驗，下表是該小組的實驗結(jié)果記錄：。組別甲乙丙處理方法破壞蝌蚪的甲狀腺不做任何處理水中加入甲狀腺激素實驗結(jié)果停止發(fā)育正常發(fā)育成青蛙提前發(fā)育成蒼蠅般大小的青蛙甲組后來又在水中加入甲狀腺激素，結(jié)果蝌蚪又能繼續(xù)發(fā)育。據(jù)此判斷，下列敘述錯誤的是（）A.乙丙兩組實驗的變量是甲狀腺激素的有無B.甲狀腺能分泌甲狀腺激素C.甲狀腺激素能影響蝌蚪的發(fā)育D.乙組在實驗中起對照作用4、如圖所示是王超設(shè)計的壓力傳感器的原理圖，其中彈簧上端和滑動變阻器的滑片P固定在一起，AB間有可收縮的導(dǎo)線，R1為定值電阻．當(dāng)閉合開關(guān)S；壓力F增大時，電流表與電壓表示數(shù)變化情況是（）

A.電流表示數(shù)變大，電壓表示數(shù)變小B.電流表示數(shù)變小，電壓表示數(shù)變大C.電流表、電壓表示數(shù)都變大D.電流表、電壓表示數(shù)都變小5、2013年6月20日；我國首次進(jìn)行了太空授課．如圖為我國首位遨游太空的女宇航員王亞平所做實驗的一個畫面，圖中的水呈球狀，并從這個水球上看到了王亞平倒立的頭像．則下列說法正確的是（）

A.地球上的學(xué)生聽到王亞平的聲音是靠聲波傳回地球的B.水呈球狀是因為不受重力的作用C.水球不破裂是因為分子間有引力D.王亞平通過懸水球所成的像為倒立、縮小的虛像6、密度為0.8×103kg/m3的實心木塊，輕放于足夠深的水中，木塊靜止后，浸入水中的體積與木塊體積之比為（）?A.4：5B.4：1C.1：4D.1：17、用食鹽固體配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的食鹽溶液，實驗時必不可少的一組儀器是（）A.天平、玻璃棒、燒杯、量筒B.燒杯、玻璃棒、量筒、漏斗C.量筒、漏斗、試管、天平D.燒杯、蒸發(fā)皿、量筒、漏斗8、下列關(guān)于力的概念，正確的是()A.彼此不接觸的物體之間一定沒有力的作用B.彼此接觸的物體之間一定有力的作用C.一個受力物體，同時也是施力物體D.相互作用的兩個物體之間的力一般不相等9、如圖；在裝滿水的燒杯中，將空的飲料罐慢慢向下按，我們發(fā)現(xiàn)向下按的力越來越大。根據(jù)以上的實驗過程，下列猜想最符合研究目的的是（）

A.物體的體積越大，所受浮力越大B.物體排開液體越多，所受浮力越大C.物體浸沒在液體中越深，所受浮力越大D.向下按的力越大，物體所受浮力越大評卷人得分二、填空題(共5題，共10分)10、北京時間2007年10月24日18時05分，中國在西昌衛(wèi)星發(fā)射中心用“長征三號甲”運(yùn)載火箭將“嫦娥一號”衛(wèi)星成功送入太空。運(yùn)載火箭發(fā)射升空后，先經(jīng)過____、平流層和中間層等，最后奔向月球。其中天氣現(xiàn)象復(fù)雜多變的是____層。11、____12、如圖是甲；乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線．

（1）在溫度為____℃時；甲；乙兩種物質(zhì)的溶解度相等．

（2）甲、乙兩物質(zhì)中，通過降溫的方法能將接近飽和溶液變?yōu)轱柡腿芤旱氖莀___．

（3）t2℃時，將35g甲物質(zhì)投入到50g水中，充分溶解后可得到甲溶液____g．

（4）將t2℃甲、乙兩物質(zhì)的飽和溶液分別降溫到t1℃，溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)大小關(guān)系為甲____乙（填“＞”；“＜”或“=”）．

13、呼吸系統(tǒng)由____和____組成，前者由____共同組成，主要作用是將吸入的空氣變得____、____、____減少對肺的刺激．14、通過本學(xué)期的學(xué)習(xí)；我們做過探究性實驗，例如A：“探究物質(zhì)質(zhì)量與體積的關(guān)系”；我們也做過測量性實驗，例如B：“測定物質(zhì)的密度”．請將A；B兩個實驗，進(jìn)行比較，寫出它們間的一個相同點(diǎn)和一個不同點(diǎn)，并具體說明．

例如：它們使用的測量工具相同；都是天平和量筒；

相同點(diǎn)：____

不同點(diǎn)：A：____

B：____．評卷人得分三、判斷題(共9題，共18分)15、水果存久了重量會減輕，是因為呼吸作用消耗大量的有機(jī)物。16、農(nóng)民給植物松土是為了促進(jìn)植物根的呼吸作用。17、把萌發(fā)的種子放在保溫瓶中幾小時后，保溫瓶中的溫度較原來降低了18、柳樹重量增加的主要原因是柳樹從水中吸收氧氣，把氧氣和水合成淀粉等有機(jī)物。19、蔬菜大棚內(nèi)增加二氧化碳的濃度可以增加產(chǎn)量。20、為了充分利用陽光，每塊土地種植的農(nóng)作物越多越好。評卷人得分四、作圖題(共3題，共24分)21、如圖，曉宇在研究“牛頓第一定律”的實驗過程中，小車從斜面頂端A處運(yùn)動到木板C處停下來。請畫出小車運(yùn)動到B處時所受的各個力的示意圖。22、圖中足球重4.25N，試畫出這個足球受到的力的圖示（不考慮空氣阻力）。23、左圖說明是家庭電路中電流過大的原因之一；請用筆劃線代表導(dǎo)線將右圖中的電路元件正確的連入電路。

評卷人得分五、其他(共2題，共8分)24、根據(jù)圖中小磁針的指向；在圖中括弧中標(biāo)出通電螺線管的N或S極，以及電源的“+”或“﹣”極．

25、（1）科研人員制成“光控開關(guān)”（能在天黑時自動閉合，天亮?xí)r自動斷開）和“聲控開關(guān)”（能在有聲音發(fā)出時自動閉合，無聲時自動斷開）．請將圖1中的光控開關(guān)、聲控開關(guān)、燈泡用筆畫線代替導(dǎo)線正確連入電路，設(shè)計出只有在天黑且有聲音時燈才亮的自動控制安全電路，并同時安裝一個不受開關(guān)控制的三孔插座．

（2）在圖2中；小球和杠桿都處于靜止?fàn)顟B(tài)，作出小球所受重力及線AB對杠桿的拉力的示意圖．

（3）圖3所示；兩條入射光線（或延長線）分別過凹透鏡的光心O和焦點(diǎn)F，分別畫出經(jīng)過凹透鏡折射后的光線．

評卷人得分六、解答題(共4題，共12分)26、按照圖甲所示的電路圖；將圖乙中各個元件連接起來。

27、小雨連接了如圖電路；請在方框內(nèi)畫出它的電路圖.

28、139毫升密度為1.05克/厘米3的鹽酸與含雜質(zhì)的石灰石25克恰好反應(yīng)完全（雜質(zhì)不與。

鹽酸反應(yīng)；也不與生成物反應(yīng)），生成8.8克二氧化碳.求：石灰石中碳酸鈣的純度與成物。

溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù).29、CO2可作為塑料溫室大棚的“氣肥”，施用增產(chǎn)效果明顯．科研人員為有效掌握向大棚內(nèi)使用“氣肥”的時機(jī)和用量，測定了一個密閉蔬菜大棚內(nèi)的CO2濃度，發(fā)現(xiàn)一晝夜在120～600毫克/升之間波動，變化幅度遠(yuǎn)大于室外．若某個晴天的日出日落時間分別為6：00和18：00，試根據(jù)你所學(xué)的生物學(xué)知識，在如圖坐標(biāo)系中繪出該密閉塑料溫室大棚內(nèi)CO2濃度日變化的大致曲線；并解釋原因？

參考答案一、單選題(共9題，共18分)1、A【分析】【分析】土壤是由礦物質(zhì)；腐殖質(zhì)、水和空氣等物質(zhì)組成的。這些成分之間相互影響；并使土壤形成了一定的結(jié)構(gòu)。土壤主要是由礦物質(zhì)顆粒構(gòu)成的，因此，大小不等的礦物質(zhì)顆粒的多少和排列方式就成為影響土壤結(jié)構(gòu)最重要的因素。

【解答】因為土壤主要是由礦物質(zhì)顆粒構(gòu)成的；因此，大小不等的礦物質(zhì)顆粒的多少和排列方式就成為影響土壤結(jié)構(gòu)最重要的因素。

故答案為A。2、D【分析】【解答】A地球上水的分布很廣；但淡水缺乏所以A不正確；

B工業(yè)廢水處理后排放可有效治理水污染故B不正確；

C人體中含量最多的物質(zhì)是水約所以不正確.

D人類的生存和生產(chǎn)都離不開水,故選D.

【分析】地球上的水主要是以海水的形式存在；淡水資源很少而且主要分布在兩極和冰川上，分布很不均勻。很多地方面臨淡水短缺；工業(yè)“三廢”含有較多污染物，不經(jīng)過處理直。

接排放將引起嚴(yán)重的環(huán)境污染；水分占人體總重量超過60%；人的生存離不開水資源，工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)也離不開水。3、A【分析】【分析】甲狀腺激素是由甲狀腺分泌的；它的主要作用是促進(jìn)新陳代謝；促進(jìn)生長發(fā)育、提高神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性；要探究“甲狀腺激素對蝌蚪生長發(fā)育的影響”，應(yīng)以甲狀腺激素為變量設(shè)置對照實驗，解答此題的關(guān)鍵是確定、控制實驗變量，設(shè)置對照實驗。

【解答】A；乙和丙都有甲狀腺激素；不能形成對照實驗，A錯誤。

B；甲狀腺激素是由甲狀腺分泌的．它的主要作用是促進(jìn)新陳代謝、促進(jìn)生長發(fā)育、提高神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性；B正確。

C；甲狀腺激素是由甲狀腺分泌的．它的主要作用是促進(jìn)新陳代謝、促進(jìn)生長發(fā)育、提高神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性；C正確。

D；甲和乙為一組對照實驗；甲狀腺激素為變量，探究的是甲狀腺能分泌甲狀腺激素，甲狀腺激素會影響蝌蚪的發(fā)育；乙和丙為一組對照實驗，甲狀腺激素為變量，探究的是甲狀腺激素能促進(jìn)生長發(fā)育．所以乙組在實驗中起對照作用，D正確。

故選：A4、B【分析】【解答】由電路圖可知，R1、R2串聯(lián)，電壓表測滑動變阻器兩端的電壓，電流表測電路中的電流；當(dāng)閉合開關(guān)S，壓力F增大時，滑片下移，R2接入電路的電阻變大，電路中的總電阻變大，由I=可知，電路中的電流變小，即電流表的示數(shù)變小，故AC錯誤；由U=IR可知，定值電阻R1兩端的電壓變??；因串聯(lián)電路總電壓等于各部分電壓之和，所以，滑動變阻器兩端的電壓變大，即電壓表的示數(shù)變大，故B正確，D錯誤．

故選B．

【分析】由電路圖可知，R1、R2串聯(lián)，電壓表測滑動變阻器兩端的電壓，電流表測電路中的電流，根據(jù)壓力的變化判斷滑動變阻器接入電路中電阻的變化，根據(jù)歐姆定律可知電路中電流的變化和定值電阻兩端的電壓變化，根據(jù)串聯(lián)電路的電壓特點(diǎn)可知滑動變阻器兩端的電壓變化．5、C【分析】【解答】A；聲音不能在真空中傳播；地球上的學(xué)生聽到王亞平的聲音是靠電磁波傳回地球的，故A錯誤；

B；液體表面有收縮的趨勢；存在表面張力，故水呈球形，故B錯誤；

C；水球不破裂是因為水分子間有引力；故C正確．

D；從圖中可以看出水珠所成的像是倒立的；所以是實像而不是虛像，故D錯誤．

故選C．

【點(diǎn)評】本題考查分子間的作用力；凸透鏡的。

【分析】（1）聲音的傳播需要介質(zhì)；能夠在固體；液體和氣體中傳播，不能在真空中傳播；

（2）液體表面有收縮的趨勢；存在表面張力，故水呈球形；

（3）組成物質(zhì)的分子在永不停息的做無規(guī)則運(yùn)動；分子力存在引力和斥力；

（4）實像都是倒立的，虛像都是正立的．6、A【分析】【解答】解：因為木塊漂浮于水面上；

所以F浮=G木；

因為F浮=ρ水gV排，G木=ρ木gV木；

所以ρ水gV排=ρ木gV木；

所以===

故選A．

【分析】因為木塊漂浮于水面上，浮力等于重力，根據(jù)阿基米德原理和密度公式即可得出．7、A【分析】【解答】A；托盤天平用于稱取固體氯化鈉、量筒用于準(zhǔn)確量取水、燒杯用于完成溶解操作、玻璃棒用于溶解時的攪拌；故選項正確；

B；用食鹽固體配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的食鹽溶液的過程中不需要使用漏斗；該組儀器不合適，故選項錯誤；

C；用食鹽固體配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的食鹽溶液的過程中不需要使用漏斗、試管、天平；該組儀器不合適，故選項錯誤；

D；用食鹽固體配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的食鹽溶液的過程中不需要使用蒸發(fā)皿、漏斗；該組儀器不合適，故選項錯誤；

故選A．

【分析】實驗室用食鹽固體配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的食鹽溶液操作步驟分別是：計算、稱量、溶解，根據(jù)各操作所需要使用的儀器，判斷所列儀器是否需要．8、C【分析】【分析】

力是物體對物體的作用；力不能離開施力物體和受力物體而獨(dú)立存在的，受力物體同時也是施力物體，施力物體同時也是受力物體，彼此不接觸的物體之間也可能發(fā)生力的作用。

【解答】

A、彼此不接觸的物體之間也可能發(fā)生力的作用，如磁鐵吸引鐵釘，故A不符合題意；

B、相互接觸的物體之間不一定有力的作用，故B錯誤；

C、力是物體對物體的作用，受力物體同時也是施力物體，施力物體同時也是受力物體，故C符合題意；

D、分析物體間有沒有力的作用時，主要看物體間有沒有作用，如果有相互的作用，那么作用力和反作用力是相等的，故D不符合題意

選C9、B【分析】【分析】根據(jù)阿基米德原理可知；浮力與液體的密度；排開液體的體積有關(guān)，液體密度越大，排開液體的體積越多，則浮力越大。本題主要考查了阿基米德原理，掌握浮力大小的影響因素，利用控制變量法能解釋生活中有關(guān)的浮力問題。

【解答】解：A；物體排開水的體積與物體所受的外力無關(guān)；故A錯誤；

B；根據(jù)阿基米德原理可知；浮力與液體的密度、排開液體的體積有關(guān)，物體排開液體越多，所受浮力越大，故B正確；

C；物體浸沒在液體中越深；液體的密度和物體排開水的體積沒變，故浮力不變，故C錯誤；

D；將空飲料罐慢慢向下按；用力越大，飲料罐浸入水中的部分越多，飲料罐排開水的體積越大，飲料罐受到的浮力越大，但不符合研究目的。

故答案為：B二、填空題(共5題，共10分)10、對流層對流【分析】【分析】地球大氣層共有五層分別為對流層；平流層，中間層；暖層和外層。

天氣的現(xiàn)象復(fù)雜多變--晴時多云偶陣雨，主要是因為大氣中有水氣的存在，水氣的變化在天氣得變話過程中，扮演最重要的角色，而水氣主要集中在對流層。

【解答】運(yùn)載火箭發(fā)射升空后；先經(jīng)過對流層；平流層和中間層等，最后奔向月球。其中天氣現(xiàn)象復(fù)雜多變的是對流層。

故答案為：對流層對流層?11、物質(zhì)組成能用一個分子式【分析】【分析】化學(xué)式是用來表示物質(zhì)組成的式子；由分子構(gòu)成的物質(zhì)的化學(xué)式也叫分子式。

【解答】用元素符號表示物質(zhì)組成的式子叫做化學(xué)式；故填：物質(zhì)組成。

一種物質(zhì)只有一個化學(xué)式；故填：能用一個。

有些化學(xué)式不僅能表示這種物質(zhì)的組成；同時也能表示這種物質(zhì)的分子的組成，這種化學(xué)式也叫物質(zhì)的分子式，故填：分子式。

故答案為：物質(zhì)組成能用一個分子式12、t1甲80＞【分析】【解答】（1）在t1℃時，甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度相等，故答案為：t1；

（2）甲；乙兩物質(zhì)中；通過降溫的方法能將接近飽和溶液變?yōu)轱柡腿芤旱氖羌祝驗榧坠腆w物質(zhì)的溶解度，是隨溫度升高而增大的；故答案為：甲；

（3）t2℃時；甲的溶解度是60g，將35g甲物質(zhì)投入到50g水中，充分溶解后可得到甲溶液的質(zhì)量=30g+50g=80g；故答案為：80；

（4）將t2℃甲、乙兩物質(zhì)的飽和溶液分別降溫到t1℃；溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)大小關(guān)系為甲大于乙，因為甲析出晶體后，仍然比乙大；故答案為：＞.

【分析】根據(jù)題目信息和溶解度曲線可知：甲固體物質(zhì)的溶解度，是隨溫度升高而增大，而乙的溶解度隨溫度的升高而減少；在t1℃時，甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度相等；甲、乙兩物質(zhì)中，通過降溫的方法能將接近飽和溶液變?yōu)轱柡腿芤旱氖羌祝驗榧坠腆w物質(zhì)的溶解度，是隨溫度升高而增大的；t2℃時，甲的溶解度是60g，將35g甲物質(zhì)投入到50g水中，充分溶解后可得到甲溶液的質(zhì)量=30g+50g=80g；將t2℃甲、乙兩物質(zhì)的飽和溶液分別降溫到t1℃，溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)大小關(guān)系為甲大于乙，因為甲析出晶體后，仍然比乙大．13、呼吸道肺鼻；咽；喉；氣管；支氣管清潔溫暖濕潤【分析】【解答】呼吸道由鼻腔；咽、喉、器官、支氣管組成．鼻腔內(nèi)有鼻毛；可以阻擋灰塵，鼻腔的黏膜分泌的黏液，對空氣有濕潤和清潔作用；呼吸道都有骨或軟骨做支架，保證的氣體的暢通；其內(nèi)表面覆蓋著黏膜，黏膜內(nèi)還分布有豐富的毛細(xì)血管，可以溫暖空氣．答案為：呼吸道；肺；鼻；咽；喉；氣管；支氣管；清潔；溫暖；濕潤．

【分析】呼吸系統(tǒng)的組成包括呼吸道和肺兩部分．呼吸道對空氣有溫暖、濕潤和清潔作用，肺是氣體交換的主要器官．14、它們利用工具所測的物理量相同，都是質(zhì)量和體積|對所測數(shù)據(jù)的處理不同，在“探究物質(zhì)質(zhì)量與體積的關(guān)系”時，是分析質(zhì)量變化的倍數(shù)與相應(yīng)的體積變化的倍數(shù)間的關(guān)系|在“測定物質(zhì)的密度”時，主要是計算出質(zhì)量與體積的比值【分析】【分析】要探究物質(zhì)質(zhì)量與體積的關(guān)系；需測量物體的質(zhì)量和體積，通過分析得出結(jié)論；

在測定物質(zhì)的密度實驗中，根據(jù)ρ=需測量質(zhì)量和體積，代入公式求出密度，兩個實驗的實驗?zāi)康牟煌瑴y量的物理量相同，得出的結(jié)論不同．

【解答】解：測量密度和探究質(zhì)量和體積的關(guān)系實驗中；都需要測出質(zhì)量和體積，即所測的物理量相同；

實驗的目的不同；探究質(zhì)量和體積的關(guān)系時，需測出多組數(shù)據(jù)，分析質(zhì)量和體積的倍數(shù)變化，得出結(jié)論；

測量密度；通過測出質(zhì)量和體積，通過比值求出密度的大?。?/p>

故答案為：相同點(diǎn)：它們利用工具所測的物理量相同；都是質(zhì)量和體積；

不同點(diǎn)：A；對所測數(shù)據(jù)的處理不同；在“探究物質(zhì)質(zhì)量與體積的關(guān)系”時，是分析質(zhì)量變化的倍數(shù)與相應(yīng)的體積變化的倍數(shù)間的關(guān)系；

B、在“測定物質(zhì)的密度”時，主要是計算出質(zhì)量與體積的比值．三、判斷題(共9題，共18分)15、A【分析】【解答】呼吸作用是生物的共同特征；植物細(xì)胞進(jìn)行呼吸作用消耗氧氣，分解有機(jī)物，釋放能量。水果存久了，水果進(jìn)行長時間的呼吸作用消耗大量的有機(jī)物，導(dǎo)致重量會減輕。因此水果存久了重量會減輕，是因為呼吸作用消耗大量的有機(jī)物。所以題干的說法正確。

故答案為：正確。

【分析】呼吸作用是在細(xì)胞內(nèi)的線粒體上氧化分解有機(jī)物釋放出能量的過程，同時產(chǎn)生二氧化碳和水。呼吸作用反應(yīng)式：有機(jī)物+氧→二氧化碳+水+能量。16、A【分析】【解答】植物進(jìn)行呼吸作用時；要消耗氧氣，釋放二氧化碳，農(nóng)民給植物松土，是為了讓根部能夠得到更多的氧氣，促進(jìn)植物根系的呼吸作用。故答案為：正確。

【分析】植物進(jìn)行呼吸作用時，要消耗氧氣，釋放二氧化碳17、B【分析】【解答】呼吸作用的公式：有機(jī)物+氧→二氧化碳+水+能量。

萌發(fā)的種子能進(jìn)行呼吸作用；將儲存在有機(jī)物中的能量釋放出來，同時一部分能量是以熱的形式散失，所以瓶內(nèi)的溫度會升。故此題說法錯誤。故答案為：錯誤。

【分析】生物細(xì)胞利用氧將植物體內(nèi)的有機(jī)物分解產(chǎn)生二氧化碳和水，并且將儲存在有機(jī)物中的能量釋放出來，供給生命活動的需要，這個過程叫呼吸作用，呼吸作用在生物體的線粒體中進(jìn)行的。18、B【分析】【解答】土的重量只減少了很少一部分；說明植物的生活還需要從土壤中吸收無機(jī)鹽，但量很少；只澆灌純凈的水5年后，被柳樹吸收后大部分（99%）通過蒸騰作用散失了，一部分作為了光合作用的原料。而柳樹苗從空氣中吸收的氧氣是用來進(jìn)行呼吸作用，分解有機(jī)物的，會使重量減輕；而柳樹苗能不斷從空氣中吸收二氧化碳，進(jìn)行光合作用，合成淀粉等有機(jī)物，積累在柳樹的體內(nèi)，是柳樹增重的主要原因。

故答案為：錯誤。

【分析】綠色植物利用光提供的能量，在葉綠體中把二氧化碳和水合成淀粉等有機(jī)物，并且把光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能，儲存在有機(jī)物中的過程，稱為光合作用；19、A【分析】【解答】在溫室中種植蔬菜；要使蔬菜產(chǎn)量得到提高，就要提高蔬菜的光合作用的效率，而光合作用的原料之一是二氧化碳，所以，蔬菜大棚內(nèi)增加二氧化碳的濃度就可以提高光合作用的強(qiáng)度，光合作用制造的有機(jī)物就多，因此可以增加產(chǎn)量。所以題干的說法正確。

故答案為：正確。

【分析】光合作用是綠色植物通過葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成貯存著能量的有機(jī)物（主要是淀粉），并且釋放出氧氣的過程。二氧化碳是光合作用的原料。20、B【分析】【解答】合理密植是增加作物產(chǎn)量的重要措施。種植農(nóng)作物時；如果過稀，使陽光照到地面，造成浪費(fèi)，會減產(chǎn)；如果過密，植物葉片互相遮擋，不能充分進(jìn)行光合作用，也會減產(chǎn)。因此種植農(nóng)作物時應(yīng)合理密植不是越密越好。

【分析】合理密植是指在單位面積上；栽種作物或樹木時密度要適當(dāng)，行株距要合理。一般以每畝株數(shù)（或穴數(shù)）表示。株距；行距要多少才算合理，必須根據(jù)自然條件、作物的種類、品種特性、以及耕作施肥和其他栽培技術(shù)水平而定。

故答案為：錯誤。四、作圖題(共3題，共24分)21、【分析】【分析】先判斷小車在B處受到哪些力的作用；然后根據(jù)力的示意圖做出解答，需要注意的是相等的力，線段的長度必須相等．此題考查的是力的示意圖，需要注意的是：在同一個圖中，線段的長度表示了力的大?。窘獯稹拷猓盒≤囀艿搅素Q直方向上的重力和地面的支持力，小車在豎直方向上保持靜止，說明重力和支持力是一對平衡力，平衡力的大小是相等的；

小車還受到了地面施加的摩擦阻力．

故答圖如下：

22、【分析】【分析】足球在空中飛行；（不考慮空氣阻力）只受重力作用，方向是豎直向下的．重力的方向總是豎直向下的；規(guī)則物體的重心在物體的幾何中心；會用力的示意圖表示重力的作用點(diǎn)和方向．【解答】解：踢出去的足球，（不考慮空氣阻力）足球只受重力作用，從重心豎直向下畫，標(biāo)出符號G，如圖：

23、【分析】【分析】（1）燈泡的接法：火線進(jìn)入開關(guān)；再進(jìn)入燈泡頂端的金屬點(diǎn)；零線直接接入燈泡的螺旋套．（2）兩孔插座的接法：左孔接零線；右孔接火線．（3）三孔插座的上孔接地線，左孔接零線，右孔接火線．

【解答】解：首先辨別上面三根線地線、火線、零線．（1）燈泡接法：火線進(jìn)入開關(guān)，再進(jìn)入燈泡，零線直接接入燈泡，這樣在斷開開關(guān)能切斷火線，接觸燈泡不會發(fā)生觸電事故．既能控制燈泡，又能更安全．（2）兩孔插座的接法：左孔接零線；右孔接火線．（3）三孔插座的上孔接地線，左孔接零線，右孔接火線．當(dāng)金屬外殼的用電器插入三孔插座時，能使金屬外殼接地，防止漏電時發(fā)生觸電事故．五、其他(共2題，共8分)24、【解答】解：從圖可知，小磁針的左端是S極，右端為N極；由于同名磁極相互排斥，異名磁極相互吸引可知，通電螺線管的左端是N極，右端是S極．

根據(jù)安培定則，伸出右手握住螺線管使大拇指指示通電螺線管的N極，則四指彎曲所指的方向為電流的方向，所以電流由螺線管的右端流入，即電源的右端為正極，左端是負(fù)極．如圖所示：

【分析】【分析】知道小磁針的磁極，根據(jù)磁極間的相互作用，可判斷出通電螺線管的N、S極，再根據(jù)安培定則判斷出電流的方向，從而找到電源的正負(fù)極．25、【分析】【解答】解：（1）由分析知：燈泡與兩個開關(guān)串聯(lián)；且火線要先過開關(guān)，再接入燈泡尾部的金屬點(diǎn)，零線接入螺旋套；

三孔插座與燈泡并聯(lián)；其接法為：左零右火上接地，作圖如圖1：

（2）重力的方向都是豎直向下的；其作用點(diǎn)對于形狀規(guī)則的球體而言，其重心在其幾何中心即球心上．由此可畫出重力的示意圖如下圖所示．

細(xì)線對杠桿的拉力作用在細(xì)線與杠桿連接的位置；其方向沿細(xì)線向上．故畫細(xì)線對杠桿的拉力的示意圖如下圖2．

（3）延長線過另一側(cè)焦點(diǎn)的光線經(jīng)凹透鏡折射后將平行于主光軸；過光心的光線經(jīng)凹透鏡折射后傳播方向不改變．如圖3所示：

【分析】（1）由題意知；只有當(dāng)“光控開關(guān)”；“聲控開關(guān)”都閉合了燈才能亮，故這兩個開關(guān)與燈串聯(lián)，且燈接在零線與開關(guān)之間．

此外；還要注意螺絲燈口的接法：火線接入燈尾金屬點(diǎn)，零線接入螺旋套．對于三孔插座的接線方法是要求“左零右火上接地”；

（2）畫重力的示意圖；要明確重力的方向：豎直向下；畫細(xì)線對杠桿的拉力的示意圖時，要注意其方向是沿著細(xì)線的方向而向上的；

（3）先確定所給的入射光線和折射光線的特點(diǎn)，然后根據(jù)凹透鏡的光學(xué)特點(diǎn)作圖．六、解答題(共4題，共12分)26、【分析】【分析】由電路圖可知，兩燈泡并聯(lián)，開關(guān)K1控制燈泡L1，開關(guān)S2控制店鋪L2，開關(guān)K控制干