足球腳內側傳、接球 說課稿-2023-2024學年高一上學期體育與健康人教版必修第一冊

足球腳內側傳、接球說課稿-2023-2024學年高一上學期體育與健康人教版必修第一冊課題：科目：班級：課時：計劃3課時教師：單位：一、課程基本信息1.課程名稱：足球腳內側傳、接球

2.教學年級和班級：2023-2024學年高一上學期，高一年級

3.授課時間：待定

4.教學時數：1課時

本節(jié)課旨在讓學生掌握足球腳內側傳、接球的基本技巧，提高學生的足球運動能力，增強團隊合作意識。教學內容與《體育與健康》人教版必修第一冊課本相關章節(jié)緊密相連，符合教學實際需求。二、核心素養(yǎng)目標分析本節(jié)課核心素養(yǎng)目標旨在培養(yǎng)學生的運動能力、健康行為和體育品德。通過足球腳內側傳、接球技巧的學習，學生將提高身體協(xié)調性、靈活性和運動技能，培養(yǎng)團隊協(xié)作和競技體育精神。同時，通過實踐鍛煉，學生將學會自我保護，形成良好的運動習慣，為終身體育奠定基礎。三、學習者分析1.學生已經掌握了哪些相關知識：

學生在初中階段已經接觸過足球的基本知識，包括基本的足球規(guī)則、簡單的傳球和停球技巧。他們對足球運動有一定的了解和基礎動作的實踐經驗。

2.學生的學習興趣、能力和學習風格：

學生對足球運動普遍表現出較高的興趣，尤其是在校園足球活動的推動下，他們愿意參與并嘗試新的技巧。在能力上，學生的運動能力參差不齊，但大多數學生對新技能的學習態(tài)度積極，喜歡通過實踐來提高技能。在學習風格上，他們更傾向于互動式和體驗式的學習，喜歡在游戲中學習和比賽。

3.學生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

學生在掌握足球腳內側傳、接球技巧時，可能會遇到以下困難和挑戰(zhàn)：如何正確使用腳內側部位傳球和接球，保持準確性和穩(wěn)定性；如何控制傳球的力量和方向；在對抗情況下，如何快速準確地進行傳接球。此外，部分學生可能在協(xié)調性和靈活性方面存在不足，需要通過針對性的訓練來改善。四、教學資源準備1.教材：人教版《體育與健康》必修第一冊，確保每位學生都有教材可供參考。

2.輔助材料：收集足球腳內側傳、接球技巧的教學視頻和動作分解圖，以便學生更直觀地理解動作要領。

3.實驗器材：無需特殊實驗器材，但需準備足夠的足球，保證學生在練習時有球可用。

4.教室布置：將教室或運動場地劃分為多個練習區(qū)域，以便學生分組練習，同時確保場地安全無障礙。五、教學過程設計1.導入新課（5分鐘）

教師通過提問方式引導學生回顧已學的足球基本知識，如足球規(guī)則、基本技巧等。接著，教師簡要介紹本節(jié)課的教學目標和重要性，激發(fā)學生的學習興趣，為新課學習做好鋪墊。

2.講授新知（20分鐘）

教師首先通過示范動作，講解足球腳內側傳、接球的基本技巧和動作要領。隨后，教師組織學生進行分組討論，讓學生互相交流學習心得。在討論過程中，教師巡回指導，解答學生的疑問，確保學生正確理解并掌握動作要領。

教師進一步講解足球腳內側傳、接球的實踐應用，如在不同場景下的傳球策略、如何與隊友配合等。同時，教師通過播放教學視頻，展示優(yōu)秀運動員的傳球技巧，幫助學生更好地理解動作細節(jié)。

3.鞏固練習（10分鐘）

教師將學生分為多個小組，每組配備一名小組長。學生在小組長的帶領下，進行足球腳內側傳、接球的練習。教師巡回指導，糾正學生的錯誤動作，強調動作要領。在練習過程中，學生互相鼓勵、互相學習，提高技能水平。

4.課堂小結（5分鐘）

教師組織學生進行課堂小結，讓學生分享自己在練習中的收獲和感受。教師總結本節(jié)課的教學內容，強調足球腳內側傳、接球的重要性，并鼓勵學生在課后繼續(xù)練習。

5.作業(yè)布置（5分鐘）

教師布置課后作業(yè)，要求學生回家后觀看本節(jié)課的教學視頻，復習足球腳內側傳、接球的動作要領，并嘗試進行自我練習。同時，教師提醒學生注意練習安全，避免運動損傷。六、教學資源拓展1.拓展資源：

-足球運動的發(fā)展歷程：介紹足球運動的起源、發(fā)展以及足球在不同國家和地區(qū)的特色。

-足球基本技術：除了腳內側傳、接球外，還包括腳背傳球、停球、射門等技巧。

-足球戰(zhàn)術配合：講解基礎的足球戰(zhàn)術，如陣地戰(zhàn)、反擊戰(zhàn)、定位球戰(zhàn)術等。

-足球規(guī)則解析：深入講解足球比賽規(guī)則，如越位、犯規(guī)、紅黃牌等。

-足球運動心理學：探討如何通過心理訓練提高足球比賽中的表現。

-足球運動營養(yǎng)學：介紹足球運動營養(yǎng)的基本知識，如何通過飲食提高運動表現。

2.拓展建議：

-鼓勵學生利用圖書館資源，閱讀有關足球運動的書籍和雜志，增加對足球運動全面了解。

-觀看國際足球比賽，分析專業(yè)球員的傳球、接球技巧和戰(zhàn)術運用，學習他們的比賽經驗和技巧。

-參與學校或社區(qū)的足球活動，將理論知識與實踐相結合，提高自己的實戰(zhàn)能力。

-學生可以成立足球興趣小組，定期組織討論和分享，交流學習心得，共同提高。

-利用課余時間，學生可以觀看教學視頻，如專業(yè)教練的教學視頻，學習更多足球技巧和戰(zhàn)術。

-學生可以記錄自己的訓練過程，通過寫訓練日志的方式，反思自己的訓練效果，調整訓練計劃。

-鼓勵學生參加足球運動相關的講座和研討會，與專業(yè)人士交流，拓寬知識視野。

-學生可以關注足球運動相關的新聞和動態(tài)，了解足球運動的發(fā)展趨勢和最新技術。七、反思改進措施（一）教學特色創(chuàng)新

1.在教學過程中，我嘗試引入了互動式教學，通過讓學生分組練習并相互評價，提高了他們的參與度和學習積極性。

2.結合現代信息技術，我使用了視頻教學，讓學生能夠直觀地學習足球腳內側傳、接球的技巧，增強了教學效果。

（二）存在主要問題

1.教學管理方面，我發(fā)現在組織學生分組練習時，部分學生可能會因為興趣不濃或者技能差異而參與度不高。

2.在教學方法上，我意識到可能過于依賴示范和講解，而忽視了學生的個性化需求和自主學習能力的培養(yǎng)。

3.教學評價方面，我注意到評價標準可能不夠多元化，未能充分體現學生的全面發(fā)展和個人特長。

（三）改進措施

1.為了提高教學管理效果，我將在分組練習時設置不同難度的任務，以滿足不同技能水平學生的需求，同時增加激勵機制，鼓勵學生積極參與。

2.在教學方法上，我將更多地采用任務驅動法和探究式學習，引導學生主