2025年新科版七年級(jí)歷史下冊(cè)階段測(cè)試試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年新科版七年級(jí)歷史下冊(cè)階段測(cè)試試卷864考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五六總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共8題，共16分)1、“爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇，千門萬戶瞳疃日，總把新桃換舊符。”這首詩描繪了我國(guó)宋代的哪一節(jié)日歡樂氣氛A.元宵節(jié)B.端午節(jié)C.春節(jié)D.中秋節(jié)2、如圖是《戰(zhàn)國(guó)七雄形勢(shì)圖》；其中④所示位置是（）

A.楚B.齊C.秦D.燕3、秦末農(nóng)民起義推翻了秦朝統(tǒng)治，而后進(jìn)行的長(zhǎng)達(dá)四年“楚漢之爭(zhēng)”的實(shí)質(zhì)是（）A.農(nóng)民起義B.農(nóng)民起義的內(nèi)亂C.爭(zhēng)奪帝位的斗爭(zhēng)D.鞏固秦朝統(tǒng)治4、我國(guó)有文字可考的歷史從（）開始。A.堯舜禹時(shí)期B.夏朝C.商朝D.西周5、隋朝時(shí)，設(shè)計(jì)并主持建造趙州橋的是（）A.僧一行B.郭守敬C.魯班D.李春6、如表所示內(nèi)容的直接作用是（）

。序號(hào)孝文帝改革的部分措施1禁胡語、胡服2改鮮卑姓為漢姓3鼓勵(lì)鮮卑族與漢族通婚A.推動(dòng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展B.促進(jìn)民族交融C.加強(qiáng)中央集權(quán)D.實(shí)現(xiàn)南北統(tǒng)一7、學(xué)習(xí)隋唐史后，你認(rèn)為最能準(zhǔn)確概括這段歷史基本特征的是（）A.民族關(guān)系的發(fā)展和社會(huì)變化B.統(tǒng)一的多民族國(guó)家的鞏固C.封建帝國(guó)的危機(jī)D.繁榮與開放的時(shí)代8、假如我們穿越時(shí)空來到宋朝，我們不能做到的是A.游夜市，吃冷飲B.坐牛車，住邸店C.掛年畫，貼“桃符”D.逛“瓦子”，看京劇評(píng)卷人得分二、多選題(共9題，共18分)9、為了保證王室、貴族統(tǒng)治權(quán)力的順序繼承，西周實(shí)行了（）A.王位世襲制B.分封制C.嫡長(zhǎng)子繼承制D.禪讓制10、隋朝，猶如一顆流星劃過歷史的天空，時(shí)間雖然短暫，卻光芒四射。下列有關(guān)隋朝歷史貢獻(xiàn)的敘述，正確的是A.實(shí)現(xiàn)了南北重新統(tǒng)一B.開創(chuàng)了“貞觀之治”的局面C.創(chuàng)設(shè)了科舉制度D.開通了縱貫?zāi)媳钡拇筮\(yùn)河11、科舉制的創(chuàng)立是封建選官制度的一大進(jìn)步，因?yàn)樗麬.沖破了世家大族壟斷仕途的局面B.有利于教育文化事業(yè)的發(fā)展C.有利于官員文化素質(zhì)的提高D.有利經(jīng)濟(jì)發(fā)展12、下面有關(guān)鄭和下西洋的發(fā)言。其中正確的是（）A.和平使者，揚(yáng)威異域B.探尋新路，尋找黃金C.友好往來，促進(jìn)交流D.殖民先驅(qū)，海盜鼻祖13、【題文】“父死子繼，兄終弟及”，符合這一特征的制度是（）A.分封制B.禪讓制C.等級(jí)制D.王位世襲制14、下列作物中哪些是從國(guó)外引進(jìn)的（）A.馬鈴薯B.向日葵C.水稻D.花生15、元、明、清三個(gè)朝代在許多方面有相似之處，主要表現(xiàn)為（）A.實(shí)行中央集權(quán)的政治制度B.加強(qiáng)各民族之間的聯(lián)系C.結(jié)束分裂局面實(shí)線大一統(tǒng)D.由少數(shù)民主建立的政權(quán)16、下列屬于周代的貴族的等級(jí)的有（）A.天子B.卿大夫C.諸侯D.奴隸17、關(guān)于戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的“變法”運(yùn)動(dòng)，正確的評(píng)價(jià)是（）A.是人民推翻奴隸主貴族的運(yùn)動(dòng)B.是一次統(tǒng)治階級(jí)爭(zhēng)權(quán)奪利的斗爭(zhēng)C.是新興地主階級(jí)的改革D.各國(guó)經(jīng)過變法，封建制度逐漸確立評(píng)卷人得分三、填空題(共9題，共18分)18、前230-前221，秦國(guó)先后兼并____六國(guó)，建立了我國(guó)歷史上第一個(gè)____國(guó)家。19、唐朝是中國(guó)瓷器史上的輝煌時(shí)代，越窯的青瓷類玉類冰，邢窯的白瓷類雪類銀，這一時(shí)期興起的江西景德鎮(zhèn)，后來發(fā)展成為著名的瓷都。______（判斷對(duì)錯(cuò)）20、為加強(qiáng)思想統(tǒng)治，秦始皇實(shí)行“______”，給中國(guó)古代文化造成巨大損失。漢武帝實(shí)行“______”，把儒家學(xué)說作為封建正統(tǒng)思想。21、官渡之戰(zhàn)中，袁紹以少勝多，基本統(tǒng)一了北方。錯(cuò)誤：訂正：22、【題文】【】（1）北宋時(shí)期在四川地區(qū)出現(xiàn)了世界上最早的紙幣“會(huì)子”。

改正：

【】（2）抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利；標(biāo)志著新民主主義革命的勝利，中國(guó)人民從此站起來了。

改正：

【】（3）公元7世紀(jì)；穆罕穆德在阿拉伯半島耶路撒冷創(chuàng)立了伊斯蘭教。

改正：

【】（4）1945年9月2日；日本簽署投降書，標(biāo)志著世界反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)的結(jié)束。

改正：23、乾隆帝時(shí)平定回部貴族____分裂祖國(guó)的叛亂，設(shè)置____將軍，管轄包括____湖在內(nèi)的整個(gè)新疆地區(qū)。24、____、戰(zhàn)國(guó)時(shí)期諸侯爭(zhēng)霸的壓力，各國(guó)為了在爭(zhēng)霸中處于有利地位和不被別國(guó)吞并，紛紛變法，以秦國(guó)的____效果最顯著。25、漢武帝把煮鹽、冶鐵等經(jīng)營(yíng)權(quán)收歸國(guó)有，把鑄幣權(quán)收歸中央，統(tǒng)一鑄造五銖錢。______（判斷對(duì)錯(cuò)）26、為鞏固統(tǒng)治，西周實(shí)行______。評(píng)卷人得分四、判斷題(共4題，共8分)27、北京人生活在距今約70萬一20萬年，是我國(guó)境內(nèi)目前已確認(rèn)的最早的古人類。（）28、秦末農(nóng)民起義是我國(guó)歷史上第一次大規(guī)模的農(nóng)民起義。______（判斷對(duì)錯(cuò)）29、明末科學(xué)家徐光啟的《天工開物》被譯成多種文字，外國(guó)學(xué)者稱它為“中國(guó)17世紀(jì)的工藝百科全書”。30、商鞅變法為以后秦國(guó)統(tǒng)一全國(guó)奠定了基礎(chǔ)。______（判斷對(duì)錯(cuò)）評(píng)卷人得分五、辨析題(共4題，共40分)31、盤庚將都城遷至鎬（今陜西西安）；從此商朝得以穩(wěn)定發(fā)展，并且成為當(dāng)時(shí)世界上的大國(guó)。這種看法正確嗎？請(qǐng)說明理由。

判斷以上材料正誤；理由是什么？32、如圖是泉州風(fēng)景勝地老君巖；圖片中人物是儒家學(xué)派創(chuàng)始人老子。

33、對(duì)1000年前的宋遼之間的“澶淵之盟”，歷來有兩種評(píng)價(jià)：第一種主要持否定。認(rèn)為這是一個(gè)不平等的、屈辱的條約。第二種主要持肯定。認(rèn)為簽訂這個(gè)協(xié)定是件好事。你支持哪種評(píng)價(jià)，請(qǐng)結(jié)合史事，談?wù)勛约旱目捶ā?4、河姆渡居民會(huì)種植水稻，住半地穴式房屋。評(píng)卷人得分六、綜合題(共3題，共21分)35、【題文】中華文明對(duì)整個(gè)人類文明做出突出貢獻(xiàn)；讓我們重溫中華民族發(fā)展史上那一顆顆璀璨的明珠，目光聚焦中華文化，感受中華文明的無窮魅力。

材料一（盛唐）開明的政治；繁榮的經(jīng)濟(jì)、強(qiáng)大的國(guó)力；促成了文化的全面繁榮，同時(shí)也使詩歌創(chuàng)作進(jìn)入一個(gè)黃金時(shí)期。那種追求進(jìn)步的政治理想，為國(guó)家建功立業(yè)的英雄氣概乃是盛唐時(shí)代精神的集中體現(xiàn)，也是盛唐詩歌的主流。

―――葉郎；費(fèi)振剛、王天有主編《中國(guó)文化導(dǎo)讀》

（1）根據(jù)材料一；指出唐朝詩歌創(chuàng)作進(jìn)入黃金時(shí)期的時(shí)代背景。（6分）

材料二中國(guó)的四大發(fā)明對(duì)世界影響巨大；英國(guó)作家培根說：“這三種東西，改變了世界面貌。第一種在文學(xué)上，第二種在戰(zhàn)爭(zhēng)上，第三種在航海上，由此引起了無數(shù)的變化。這種變化如此之大，以致沒有一個(gè)帝國(guó)；一個(gè)宗教派別、一個(gè)赫赫有名的人物能比這三種發(fā)明在人類的事業(yè)中產(chǎn)生更大的力量和影響”。

（2）材料二中“第二；三種東西”分別指中國(guó)古代的哪兩項(xiàng)發(fā)明？（2分）

（3）第三種東西出現(xiàn)在什么時(shí)期？它對(duì)歐洲產(chǎn)生了什么深遠(yuǎn)影響？（4分）36、【題文】（8分）仔細(xì)觀察下列圖片；根據(jù)要求回答問題。

（1）下面是四幅圖片的信息；請(qǐng)將信息中錯(cuò)誤的地方指出并改正過來。（6分）

圖①：圖中的文字是我國(guó)商朝人刻寫在龜甲上的；被后人成為“金文”。

改正：把____改為____

圖②：圖中的兵馬俑展現(xiàn)了兩千多年前楚國(guó)的軍隊(duì)橫掃六國(guó)的磅礴氣勢(shì)。

改正：把____改為____

圖③：圖中的地動(dòng)儀是東漢時(shí)期科學(xué)家張仲景發(fā)明的測(cè)量地震方位的儀器。

改正：把____改為____

（2）圖④為昭君出塞圖，王昭君作為西漢政府與匈奴和親的代表之一，遠(yuǎn)嫁給匈奴首領(lǐng)呼韓邪單于為妻，請(qǐng)問她的和親有什么歷史作用。（2分）37、【題文】(8分)閱讀材料；回答問題。

材料一：古代中國(guó)和世界其他國(guó)家科技材料二：2010-2012年我國(guó)研究與。

發(fā)明情況表試驗(yàn)發(fā)展經(jīng)費(fèi)支出表。

提示：研究與試驗(yàn)發(fā)展經(jīng)費(fèi)支出及其占國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值的比重是目前國(guó)際通用的衡量科技活動(dòng)規(guī)模；投入水平和創(chuàng)新能力高低的重要指標(biāo)。2012年底；該項(xiàng)支出占我國(guó)國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值的1.97％(發(fā)達(dá)國(guó)家和地區(qū)該指標(biāo)平均水平為3％)。

(1)從材料一中可以看出；我國(guó)古代科技發(fā)明有怎樣的變化特點(diǎn)?(2分)

(2)1501—1840年；世界其他國(guó)家科技發(fā)明數(shù)量變化的主要原因有哪些?(2分)

(3)材料二及提示反映我國(guó)科技發(fā)展怎樣的現(xiàn)狀?說明我國(guó)正在實(shí)施哪些戰(zhàn)略?(4分)參考答案一、選擇題(共8題，共16分)1、C【分析】本題考查的是宋代的節(jié)慶的知識(shí)。題文中王安石的這首詩是描述宋代人過春節(jié)的情景。從詩中“一歲除”“春風(fēng)送暖”“新桃換舊符”這些字眼可以看出該詩描述的節(jié)日是元旦，而在宋代元旦被稱為春節(jié)。故選C?！窘馕觥緾2、C【分析】依據(jù)所學(xué)；戰(zhàn)國(guó)七雄位置“齊楚秦燕趙魏韓，東南西北到中間”，結(jié)合地圖④的位置西方，可知，④代表的秦國(guó)。

故選：C。

本題以《戰(zhàn)國(guó)七雄形勢(shì)圖》為切入點(diǎn)；考查戰(zhàn)國(guó)七雄。

本題以戰(zhàn)國(guó)七雄為背景，考查學(xué)生識(shí)圖和識(shí)記歷史知識(shí)能力?！窘馕觥緾3、C【分析】秦朝滅亡后；原來的農(nóng)民反秦領(lǐng)袖劉邦和項(xiàng)羽為爭(zhēng)奪統(tǒng)治權(quán)進(jìn)行了長(zhǎng)達(dá)四年的戰(zhàn)爭(zhēng)，史稱“楚漢之爭(zhēng)”。結(jié)果，項(xiàng)羽做戰(zhàn)失利，在烏江自刎。劉邦因勢(shì)利導(dǎo)，終于戰(zhàn)勝了項(xiàng)羽，登上了西漢皇帝的寶座。所以“楚漢之爭(zhēng)”的實(shí)質(zhì)是爭(zhēng)奪帝位的斗爭(zhēng)。

故選：C。

本題考查楚漢之爭(zhēng)的相關(guān)知識(shí)；

本題主要考查學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問題的能力。熟練掌握秦末農(nóng)民戰(zhàn)爭(zhēng)的原因和經(jīng)過?！窘馕觥緾4、C【分析】【分析】本題主要考查甲骨文。甲骨文是商朝刻寫在龜甲或獸骨上的文字；這是我國(guó)發(fā)現(xiàn)最早比較成熟的文字，我國(guó)有文字可考的歷史從商朝開始的，甲骨文記錄和反映了商王的活動(dòng)和商朝的政治；經(jīng)濟(jì)情況，對(duì)研究商朝的歷史有重要價(jià)值。故選C。

【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查學(xué)生的識(shí)記能力以及分析問題的能力。注意掌握我國(guó)古代文字的演變和甲骨文的意義。5、D【分析】隋朝杰出工匠李春設(shè)計(jì)和主持修建的趙州橋；它設(shè)計(jì)科學(xué)，橋面平坦，堅(jiān)固實(shí)用，造型優(yōu)美，是世界上現(xiàn)存最古老的石拱橋，七百多年以后，歐洲人才建成類似的橋．

故選D．

本題考查設(shè)計(jì)并主持建造趙州橋的人．注意掌握相關(guān)基礎(chǔ)知識(shí)．

本題考查運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問題的能力．識(shí)記與靈活掌握隋唐時(shí)期科技、文化和藝術(shù)成就．【解析】D6、B【分析】根據(jù)表格內(nèi)容可知其反映的是北魏孝文帝改革的內(nèi)容。南北朝時(shí)期；黃河流域的北魏政權(quán)進(jìn)行了孝文帝改革，推行漢化政策，學(xué)習(xí)漢族先進(jìn)文化。穿漢服，改漢姓，與漢族通婚，采用漢族官制；律令。學(xué)漢禮，尊孔子，以孝治國(guó)，提倡尊老。北魏孝文帝改革促進(jìn)了北方民族融合，加速了北方封建化進(jìn)程。

故選：B。

本題考查北魏孝文帝改革的影響。孝文帝改革推行漢化政策；學(xué)習(xí)漢族先進(jìn)文化。穿漢服，改漢姓，與漢族通婚，采用漢族官制；律令。學(xué)漢禮，尊孔子，以孝治國(guó)，提倡尊老。

掌握北魏孝文帝改革的內(nèi)容和影響?！窘馕觥緽7、D【分析】隋唐歷史的基本特征是繁榮與開放；繁榮的表現(xiàn)是出現(xiàn)了歷史上盛世局面，如開皇之治；貞觀之治、開元盛世．開放的表現(xiàn)有玄奘西行、鑒真東渡、遣唐使等，所以D符合題意．

故選D．

本題以“隋唐史”為切入點(diǎn)；考查的是隋唐歷史的基本特征．

本題考查學(xué)生調(diào)動(dòng)和運(yùn)用基礎(chǔ)知識(shí)解決問題的能力，應(yīng)熟練掌握中國(guó)古代各歷史階段的基本特征．【解析】D8、D【分析】本題主要考查宋代的城市風(fēng)貌有關(guān)史實(shí)。根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，東京城里的食品很多，夜市上的小吃很多，夏季還有冷飲。貼春聯(lián)和燃放煙花爆竹，更增加了節(jié)日的歡樂喜慶氣氛。宋朝缺馬，人們多用牛車。交通發(fā)達(dá)，供住宿的邸店很多。隨著城市的繁榮，宋代市民階層不斷壯大，市民生活豐富多彩。東京城內(nèi)就有許多娛樂兼營(yíng)業(yè)商業(yè)的場(chǎng)所，叫做“瓦子”。京劇，又稱“皮黃”，由“西皮”和“二黃”兩種基本腔調(diào)組成它的音樂素材，也兼唱一些地方小曲調(diào)（如柳子腔、吹腔等）和昆曲曲牌。它形成于北京，時(shí)間是在1840年前后，盛行于20世紀(jì)三、四十年代，時(shí)有“國(guó)劇”之稱。故答案為D。【解析】D二、多選題(共9題，共18分)9、BC【分析】為了鞏固奴隸主統(tǒng)治；西周實(shí)行分封制，周天子把土地和人民分封給王族；功臣和先代的貴族，讓他們到各地去做諸侯，建立諸侯國(guó)；被封諸侯的義務(wù)是：要服從國(guó)王的命令，要向周王貢獻(xiàn)財(cái)物，要派兵隨從周王作戰(zhàn)．

故選B．

本題考查西周的分封制．

知道西周通過分封制，加強(qiáng)了統(tǒng)治，成為一個(gè)強(qiáng)盛的國(guó)家．【解析】【答案】BC10、ACD【分析】略【解析】ACD11、ABC【分析】略【解析】ABC12、AC【分析】略【解析】AC13、DA【分析】【解析】D

試題分析：中國(guó)的權(quán)力傳遞歷程。1在奴隸制社會(huì)時(shí)期；是“禪(shan)讓制”權(quán)利是現(xiàn)任者讓給他指定的人。我國(guó)只有兩代：堯禪讓給舜；舜禪讓給禹。

2禹建立夏；將他的位置傳給了他的兒子—啟。由此“公天下”變?yōu)榱恕凹姨煜隆?。即“世襲制”。所以你說的“父死子繼，兄終弟及”是世襲制。也就是家天下，夏朝一直實(shí)行“父死子繼”制度，即王位由子繼承，而且長(zhǎng)子優(yōu)先。到了商朝出現(xiàn)了“兄終弟及”的現(xiàn)象。但從武乙到紂，便廢除了“兄終弟及”制度，確定王位只傳給嫡長(zhǎng)子。周承襲商制，確立了“立嫡以長(zhǎng)不以賢，立子以貴不以長(zhǎng)”的王位繼承原則，成為后世基本上遵守的法規(guī)。故選D

A．分封制是古代皇帝或國(guó)王分封諸侯的制度。被封諸侯有自己的領(lǐng)地；在諸侯領(lǐng)地內(nèi)皇帝或國(guó)王并沒有直接的權(quán)力，始于周朝。不符題意。

C．等級(jí)制在奴隸社會(huì)或封建社會(huì)專制制度下用等級(jí)以區(qū)別人們政治地位的一種排序,那就等于說,等級(jí)制無非是支撐少數(shù)政治上層人物施行專制的一種層次分明的社會(huì)架構(gòu)。不符題意。

考點(diǎn)：本題考查的是“父死子繼；兄終弟及”，符合這一特征的王位世襲制。

點(diǎn)評(píng)：本題難度適中，考查學(xué)生對(duì)歷史概念的理解把握。做題的關(guān)鍵首先要理解題干含義，其次要弄清王位世襲制的特征：最高統(tǒng)治著（父子或兄弟）傳位世襲【解析】【答案】14、ABD【分析】略【解析】ABD15、AB【分析】略【解析】AB16、ABC【分析】西周建立后；通過實(shí)行分封制，形成了森嚴(yán)的等級(jí)制度．當(dāng)時(shí)屬于統(tǒng)治階級(jí)的是：天子；諸侯、卿大夫和士．

故選ABC．

本題考查的是西周分封制的知識(shí)點(diǎn)．

本題以西周的等級(jí)制度為背景，考查的是學(xué)生對(duì)西周等級(jí)制度的有關(guān)知識(shí)的記憶能力．【解析】ABC17、CD【分析】春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的爭(zhēng)霸和兼并戰(zhàn)爭(zhēng)；給社會(huì)帶來了種種的災(zāi)難．但在戰(zhàn)爭(zhēng)中，有些諸侯國(guó)被消滅，出現(xiàn)了一些疆域較大的國(guó)家，實(shí)現(xiàn)了局部地區(qū)的統(tǒng)一，有利于國(guó)家走向統(tǒng)一．在爭(zhēng)霸過程中，許多國(guó)家都進(jìn)行了新興地主階級(jí)的改革，例如管仲改革，吳起變法等，都使社會(huì)生產(chǎn)得到發(fā)展，諸侯國(guó)的力量得到增強(qiáng)，使華夏族和其他各民族的融合加強(qiáng)，各國(guó)經(jīng)過變法，封建制度逐漸確立．

故選CD．

本題考查的是春秋爭(zhēng)霸和戰(zhàn)國(guó)爭(zhēng)雄的知識(shí)點(diǎn)．理解戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的“變法”運(yùn)動(dòng)的實(shí)質(zhì)．

本題以戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的“變法”運(yùn)動(dòng)為背景，考查的是學(xué)生對(duì)春秋爭(zhēng)霸和戰(zhàn)國(guó)爭(zhēng)雄的有關(guān)知識(shí)的記憶、理解能力．【解析】CD三、填空題(共9題，共18分)18、韓趙魏楚燕齊統(tǒng)一的多民族的中央集權(quán)【分析】【分析】公元前230—221年；嬴政先后兼并韓趙魏楚燕齊。建立我國(guó)歷史上第一個(gè)統(tǒng)一的多民族的中央集權(quán)國(guó)家秦朝，都咸陽。

【點(diǎn)評(píng)】需要學(xué)生識(shí)記秦滅六國(guó)的順序和秦的特點(diǎn)、地位。19、略

【分析】唐朝手工業(yè)發(fā)達(dá)；陶瓷業(yè)在唐朝有重要發(fā)展，越窯青瓷；邢窯白瓷和唐三彩最為有名。越窯的青瓷，胎質(zhì)稀薄，釉色晶瑩，人們贊美它“類玉”“類冰”。邢窯的白瓷，有“類雪”“類銀”的稱譽(yù)。宋代是我國(guó)制瓷業(yè)的輝煌時(shí)代，北宋興起的景德鎮(zhèn)，后來發(fā)展成著名的瓷都。

故答案為：

×。

本題主要考查唐朝和宋朝的瓷器。

本題主要考查學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問題的能力。理解并識(shí)記盛唐的社會(huì)氣象和宋代南方經(jīng)濟(jì)的發(fā)展的相關(guān)史實(shí)?！窘馕觥俊?0、略

【分析】為加強(qiáng)思想控制；秦始皇接受李斯的建議，發(fā)布焚書令，規(guī)定除政府外，民間只準(zhǔn)留下有關(guān)醫(yī)藥；占卜和種植的書，其他書都要燒掉；以后再有談?wù)撊寮以姇亩家刑幩佬蹋职寻抵信u(píng)他的一批儒生，在咸陽活埋．這就是歷史上的“焚書坑儒”．為了實(shí)現(xiàn)思想上的大一統(tǒng)，漢武帝接受董仲舒的建議，“罷黜百家，獨(dú)尊儒術(shù)”，就是把儒家學(xué)說作為封建正統(tǒng)思想，持法家、道家等各家學(xué)說的讀書人，均受到排斥．在長(zhǎng)安興辦太學(xué)，推行儒學(xué)教育．

故答案為：焚書坑儒；罷黜百家；獨(dú)尊儒術(shù)．

本題主要考查焚書坑儒和罷黜百家；獨(dú)尊儒術(shù)．

本題主要考查學(xué)生的識(shí)記能力以及分析問題的能力．注意掌握秦朝鞏固統(tǒng)一的措施和漢武帝的大一統(tǒng)措施．【解析】焚書坑儒；罷黜百家，獨(dú)尊儒術(shù)21、略

【分析】【解析】試題分析：官渡之戰(zhàn)，是東漢末年“三大戰(zhàn)役”之一，也是中國(guó)歷史上著名的以弱勝?gòu)?qiáng)的戰(zhàn)役之一。東漢獻(xiàn)帝建安五年（200年），曹操軍與袁紹軍相持于官渡（今河南中牟東北），在此展開戰(zhàn)略決戰(zhàn)。曹操奇襲袁軍在烏巢的糧倉(cāng)（今河南封丘西），繼而擊潰袁軍主力。此戰(zhàn)奠定了曹操統(tǒng)一中國(guó)北方的基礎(chǔ)?？键c(diǎn)：官渡之戰(zhàn)【解析】【答案】錯(cuò)誤：袁紹訂正：曹操22、略

【分析】【解析】

試題分析：本題主要考查學(xué)生對(duì)教材基礎(chǔ)知識(shí)的準(zhǔn)確識(shí)記的能力；第（1）題，主要考查學(xué)生對(duì)北宋紙幣的準(zhǔn)確識(shí)記，依據(jù)已學(xué)知識(shí)可知北宋時(shí)期在四川地區(qū)出現(xiàn)了世界上最早的紙幣“交子”，而會(huì)子是出現(xiàn)在南宋時(shí)期。

第（2）題；主要考查學(xué)生對(duì)抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利的準(zhǔn)確認(rèn)識(shí)，回顧已學(xué)知識(shí)可知抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利近代史上第一次取得完全勝利的民族解放戰(zhàn)爭(zhēng)，洗雪了近代以來的民族恥辱，增強(qiáng)了民族自尊心③成為中華民族由衰敗到重新振興的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，而新民主主義革命的勝利是指新中國(guó)的誕生。

第（3）題；主要考查學(xué)生對(duì)伊斯蘭教的準(zhǔn)確認(rèn)識(shí)，聯(lián)系已學(xué)知識(shí)可知公元7世紀(jì)，穆罕穆德在阿拉伯半島麥加冷創(chuàng)立了伊斯蘭教，而不是耶路撒。

第（4）題；主要考查學(xué)生對(duì)抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利時(shí)間的準(zhǔn)確識(shí)記，聯(lián)系已學(xué)知識(shí)可知1945年9月2日，日本簽署投降書，標(biāo)志著世界反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)的結(jié)束。

考點(diǎn)：人教新課標(biāo)八年級(jí)上冊(cè)·中華人民共和國(guó)的成立和鞏固·新中國(guó)的成立；人教新課標(biāo)九年級(jí)上冊(cè)·古代科技與思想文化·伊斯蘭教；人教新課標(biāo)八年級(jí)上冊(cè)·中華民族的抗日戰(zhàn)爭(zhēng)·抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利【解析】【答案】（1）把“會(huì)子”改為“交子”；

（2）錯(cuò)；改正：把“抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利”改為“新中國(guó)的成立”。

（3）錯(cuò)；改正：把“耶路撒冷”改為“麥加”。；

（4）對(duì)。23、大小和卓伊犁將軍巴爾咯什【分析】【分析】這是基礎(chǔ)題；需要學(xué)生有較好的知識(shí)積累，乾隆帝時(shí)平定回部貴族大小和卓分裂祖國(guó)的叛亂，設(shè)置伊犁將軍，管轄包括巴爾喀什湖在內(nèi)的整個(gè)新疆地區(qū)。

【點(diǎn)評(píng)】本題是對(duì)清朝政府對(duì)新疆管轄知識(shí)點(diǎn)的考查。24、春秋時(shí)期商鞅變法【分析】【分析】本題主要考查春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期各國(guó)的變法。

【點(diǎn)評(píng)】考查學(xué)生記憶能力。25、略

【分析】漢武帝為了加強(qiáng)中央集權(quán)；實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)上的大一統(tǒng)，在經(jīng)濟(jì)方面，漢武帝將地方的鑄幣和鹽鐵經(jīng)營(yíng)權(quán)收歸中央，統(tǒng)一鑄造五銖錢，實(shí)現(xiàn)了經(jīng)濟(jì)上的大一統(tǒng)，也為漢武帝的文治武功提供了雄厚財(cái)力支持。

故答案為：

√。

本題以漢武帝把煮鹽；冶鐵等經(jīng)營(yíng)權(quán)收歸國(guó)有；把鑄幣權(quán)收歸中央，統(tǒng)一鑄造五銖錢為切入點(diǎn)，考查的是漢武帝鞏固統(tǒng)一的措施。

本題注重考查學(xué)生的分析能力，本題的關(guān)鍵點(diǎn)是分析題干，注意準(zhǔn)確識(shí)記漢武帝大一統(tǒng)采取的措施的相關(guān)內(nèi)容。【解析】√26、略

【分析】西周建立后；為了鞏固統(tǒng)治，周天子實(shí)行分封制，即周天子把土地；平民和奴隸分封給親屬、功臣等，封他們?yōu)橹T侯，建立諸侯國(guó)．

故答案為：

分封制．

本題以西周分封制的目的為依托；考查的是西周分封制的知識(shí)．

本題以西周分封制的目的為背景，考查的是學(xué)生對(duì)西周分封制的有關(guān)知識(shí)的記憶、理解能力．【解析】分封制四、判斷題(共4題，共8分)27、×【分析】【分析】生活在距今約一百七十萬年的云南元謀人是我國(guó)境內(nèi)已知的最早人類。北京人生活在距今約七十萬年至二十萬年的北京西南周口店的山洞里；但不是我國(guó)境內(nèi)目前已確認(rèn)的最早的古人類。故答案為：錯(cuò)誤。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查了遠(yuǎn)古北京人。28、√【分析】公元前209年陳勝；吳廣在大澤鄉(xiāng)起義；秦末農(nóng)民起義爆發(fā)，陳勝、吳廣起義是中國(guó)歷史上第一次大規(guī)模的農(nóng)民起義。他們的革命首創(chuàng)精神鼓舞了后世千百萬勞動(dòng)人民起來反抗殘暴的統(tǒng)治。

故答案為：√。

本題考查秦末農(nóng)民起義的相關(guān)知識(shí)；結(jié)合所學(xué)即可作答。

本題主要考查學(xué)生的識(shí)記能力以及分析問題的能力。理解并識(shí)記秦的暴政和秦末農(nóng)民起義的相關(guān)史實(shí)。【解析】√29、×【分析】【分析】宋應(yīng)星的《天工開物》；總結(jié)了農(nóng)業(yè)和手工業(yè)生產(chǎn)技術(shù)，強(qiáng)調(diào)人類要和自然協(xié)調(diào)發(fā)展。被稱為“中國(guó)17世紀(jì)的工藝百科全書”。

【點(diǎn)評(píng)】掌握《天工開物》的知識(shí)點(diǎn)。30、√【分析】商鞅變法使秦國(guó)的國(guó)力大為增強(qiáng)；提高了軍隊(duì)的戰(zhàn)斗力，一躍而成為最強(qiáng)盛的諸侯國(guó)，為以后秦國(guó)統(tǒng)一全國(guó)奠定了基礎(chǔ)。

故答案為：

√。

本題考查商鞅變法；掌握相關(guān)的基礎(chǔ)知識(shí)。

本題考查商鞅變法，考查學(xué)生的理解和分析能力，解題關(guān)鍵是掌握基礎(chǔ)知識(shí)?！窘馕觥俊涛濉⒈嫖鲱}(共4題，共40分)31、錯(cuò)誤；商王盤庚遷都至殷，而不是鎬京，從此商朝得以穩(wěn)定發(fā)展，并且成為當(dāng)時(shí)世界上的大國(guó)?！痉治觥俊痉治觥可掏醣P庚遷都至殷；而不是鎬京，從此商朝得以穩(wěn)定發(fā)展，并且成為當(dāng)時(shí)世界上的大國(guó)。

【點(diǎn)評(píng)】本題雖然屬于辨析題，但其實(shí)也算是一道改錯(cuò)題，表面態(tài)度，指出錯(cuò)誤即可。32、錯(cuò)誤：圖片中人物是儒家學(xué)派創(chuàng)始人老子。

理由（1）儒家學(xué)派創(chuàng)始人孔子。理由（2）老子是道家學(xué)派創(chuàng)始人?！痉治觥俊痉治觥咳寮覍W(xué)派的創(chuàng)始人是孔子。老子是道家學(xué)派的創(chuàng)始人。

故答案為：錯(cuò)誤：圖片中人物是儒家學(xué)派創(chuàng)始人老子。

理由（1）儒家學(xué)派創(chuàng)始人孔子。理由（2）老子是道家學(xué)派創(chuàng)始人。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查的是孔子和老子成就的知識(shí)點(diǎn)。33、兩種觀點(diǎn)都有道理，關(guān)鍵是看問題的角度和立場(chǎng)不同，對(duì)北宋方面來講，澶淵之盟確實(shí)是一個(gè)屈辱的和約，歲幣確實(shí)成為了北宋人民的沉重負(fù)擔(dān)，對(duì)北宋的老百姓是不利的。但澶淵之盟的訂立也有著積極的一面。和議簽訂后，北宋和遼之間保持了長(zhǎng)達(dá)數(shù)十年的和平穩(wěn)定，雙方在邊境上開展貿(mào)易，對(duì)兩方的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展是有好處的，特別是遼所統(tǒng)治的我國(guó)北部和東北部邊疆地區(qū)經(jīng)濟(jì)文化得到較大的發(fā)展，縮小了和中原地區(qū)的差距，從而為這些地區(qū)今后的發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。因此從長(zhǎng)遠(yuǎn)來看，澶淵之盟的訂立對(duì)整個(gè)中華民族的發(fā)展是一件好事?！痉治觥俊痉治觥勘绢}解題的關(guān)鍵是；學(xué)生要用歷史唯物之一的觀點(diǎn)；辯證唯物主義的方法，即用全面的觀點(diǎn)、一分為二的方法；要用歷史的觀點(diǎn)、客觀科學(xué)的方法。全面的就是要一分為二的看法人的一生，既要看主流又要看缺點(diǎn)或不足；歷史的就是要放在當(dāng)時(shí)的歷史環(huán)境下，進(jìn)行分析和評(píng)價(jià)在當(dāng)時(shí)起的作用如何？既要看到功又要看到過，一分為二對(duì)待他們。評(píng)價(jià)歷史事件和歷史人物，應(yīng)持“一分為二”的態(tài)度。上述材料的兩種觀點(diǎn)都有道理，關(guān)鍵是看問題的角度和立場(chǎng)不同，對(duì)北宋方面來講，澶淵之盟確實(shí)是一個(gè)屈辱的和約，歲幣確實(shí)成為了北宋人民的沉重負(fù)擔(dān)，對(duì)北宋的老百姓是不利的。但澶淵之盟的訂立也有著積極的一面。和議簽訂后，北宋和遼之間保持了長(zhǎng)達(dá)數(shù)十年的和平穩(wěn)定，雙方在邊境上開展貿(mào)易，對(duì)兩方的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展是有好處的，特別是遼所統(tǒng)治的我國(guó)北部和東北部邊疆地區(qū)經(jīng)濟(jì)文化得到較大的發(fā)展，縮小了和中原地區(qū)的差距，從而為這些地區(qū)今后的發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。因此從長(zhǎng)遠(yuǎn)來看，澶淵之盟的訂立對(duì)整個(gè)中華民族的發(fā)展是一件好事。

【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查“澶淵之盟”的評(píng)價(jià)。34、錯(cuò)誤：半地穴式。

理由（1）：半坡原始居民住半地穴式房屋；理由（2）：河姆渡人居住在干欄式房屋里．【分析】【分析】根據(jù)所學(xué)；半坡原始居民能夠種植粟；燒制彩陶、住半地穴式房屋過著定居的生活；生活在長(zhǎng)江流域的河姆渡人種植水稻，因?yàn)闅夂虺睗裱谉?，居住在干欄式房屋里?/p>

故答案為：錯(cuò)誤：半地穴式；

理由（1）：半坡原始居民住半地穴式房屋；理由（2）：河姆渡人居住在干欄式房屋里。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生對(duì)河姆渡生產(chǎn)生活的認(rèn)識(shí)。六、綜合題(共3題，共21分)35、略

【分析】【解析】

試題分析：（1）本題考查的是唐朝詩歌創(chuàng)作進(jìn)入黃金時(shí)期的時(shí)代背景；通過材料一中的關(guān)鍵句：“開明的政治；繁榮的經(jīng)濟(jì)、強(qiáng)大的國(guó)力，促成了文化的全面繁榮”，我們可以判斷出本題的答案是：開明的政治、繁榮的經(jīng)濟(jì)、強(qiáng)大的國(guó)力。

（2）本題考查的是中國(guó)古代四大發(fā)明的知識(shí)；第二種在戰(zhàn)爭(zhēng)上，第三種在航海上，他們的影響改變了世界，四大發(fā)明中，在戰(zhàn)爭(zhēng)上的重大發(fā)明是火藥；在航海上的重大發(fā)明是指南針；火藥為歐洲資本主義戰(zhàn)勝封建主義奠定了基礎(chǔ)；指南針為新航路的開辟奠定了基礎(chǔ)，因此本題的答案是：火藥；指南針。

（3）本題考查的是四大發(fā)明中指南針的知識(shí)；第三種東西指的是指南針，指南針出現(xiàn)在宋朝，北宋時(shí)開始用于航海，南宋時(shí)，廣泛用于航海事業(yè)；它對(duì)歐洲產(chǎn)生的深遠(yuǎn)影響是：為遠(yuǎn)洋航行和新大陸的發(fā)現(xiàn)（歐洲航海家的航?；顒?dòng)）提供了重要條件。

考點(diǎn)：人教新課標(biāo)七年級(jí)下冊(cè)·繁榮與開放的社會(huì)·輝煌的隋唐文化；人教新課標(biāo)七年級(jí)下冊(cè)·經(jīng)濟(jì)重心的南移和民族關(guān)系的發(fā)展·燦爛的宋元文化【解析】【答案】

（1）開明的政治；繁榮的經(jīng)濟(jì)；強(qiáng)大的國(guó)力；（6分）

（2）火藥；指南針。（4分）

（3）時(shí)期：宋代。深遠(yuǎn)影響：為遠(yuǎn)洋航行和新大陸的發(fā)現(xiàn)（歐洲航海家的航?；顒?dòng)）提供了