2025年冀教新版三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)階段測(cè)試試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁(yè)，總=sectionpages22頁(yè)第=page11頁(yè)，總=sectionpages11頁(yè)2025年冀教新版三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)階段測(cè)試試卷145考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五六總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共7題，共14分)1、讀《小鎮(zhèn)的早晨》下面的句子中，________表達(dá)了對(duì)小鎮(zhèn)新貌的贊美之情。（）A.小鎮(zhèn)的早晨是安靜的B.小鎮(zhèn)的早晨又是熱鬧的C.小鎮(zhèn)的早晨更是忙碌的D.啊，多美的小鎮(zhèn)的早晨2、讀《槐鄉(xiāng)五月》，下列寫(xiě)槐花飯的四個(gè)詞中，如按詞語(yǔ)表達(dá)程度的深淺排列，你覺(jué)得應(yīng)該是______A.清香、甜香、醇香、濃香B.清香、醇香、甜香、濃香C.清香、醇香、濃香、甜香D.甜香、清香、醇香、濃香3、下列各句中雙引號(hào)表示引用作用的一項(xiàng)是（）。A.“的、地、得”三個(gè)助詞在寫(xiě)作中要加以正確區(qū)分。B.我家電飯煲使用的是“蘇泊爾”。C.八達(dá)嶺城墻上方寫(xiě)著“天下第一關(guān)”五個(gè)蒼勁古樸的大字。D.他寫(xiě)的字實(shí)在不敢恭維，有時(shí)跟“天書(shū)”一樣。4、與例句使用的修辭手法相同的一項(xiàng)是（）。

例句：小姑娘哪兒也找不到水，累得倒在地上睡著了。A.這下可慘了，我沒(méi)帶巴掌大一塊雨具，可能要淋透了。B.在山的那邊，是海！是用信念凝成的海。C.六月逛北京不是好時(shí)候，沒(méi)有春花，沒(méi)有秋霜，也沒(méi)有冬雪。D.土地，原野，我的家鄉(xiāng)，你必須被解放！你必須站立！5、劃線字讀音全對(duì)的一組是（）A.鑲____（qiàn）掩____（yìn）____（luè）過(guò)B.白____（ti）遠(yuǎn)____（tiào）下____（chuí）C.____（huá）燈____（cōng）綠____（fá）舟D.____（shuò）大蕩____（yàng）____（gé）外6、“兩個(gè)黃鸝鳴翠柳；一行白鷺上青天。窗含西嶺千秋雪，門(mén)泊東吳萬(wàn)里船”這首詩(shī)，反映了大自然的：_____

①色彩美②動(dòng)態(tài)美③聲音美④形象美⑤人工美A.②③④⑤B.①②④⑤C.①②③⑤D.①②③④7、與例句寫(xiě)法相同的一項(xiàng)是（）。

例句：當(dāng)小姑娘再拿水罐時(shí)，木頭做的水罐竟變成了銀的。A.風(fēng)小了，可是利颼有勁，使人顫抖。B.抱著火，烤了一陣，他哆嗦得像風(fēng)雨中的樹(shù)葉。C.茶從嘴里進(jìn)去，汗馬上從身上出來(lái)，好像身子已經(jīng)是空膛的，不會(huì)再儲(chǔ)藏一點(diǎn)水分。D.剛上好了雨布，又一陣風(fēng)，墨云似的遮黑了半邊天。評(píng)卷人得分二、填空題(共5題，共10分)8、填寫(xiě)合適的單字動(dòng)詞。

例：挖地道____童話____公主____火藥____城堡____圍墻9、讀課文《賣(mài)木雕的少年》；把下面的詞語(yǔ)準(zhǔn)確地填入句中。

琳瑯滿(mǎn)目各式各樣游人如織壯觀。

愛(ài)不釋手構(gòu)思新奇名不虛傳栩栩如生。

贊比亞境內(nèi)的莫西奧圖尼亞大瀑布真是____。這里____，景色十分____。攤點(diǎn)里陳列的非洲木雕____，____。其中象墩____，大象雕刻得____，使我一看就____。10、讀課文《世界上第一個(gè)聽(tīng)診器》；理解句子，找出句中的動(dòng)詞。

只見(jiàn)他們一個(gè)站在這頭，彎著腰，把耳朵緊貼蹺蹺板，一個(gè)蹲在那頭，用一枚鐵釘在板上輕輕地劃著。____________________11、讀課文《計(jì)算機(jī)之父童年的故事》填寫(xiě)。

________滿(mǎn)面________不同瓶________罐12、積累詞語(yǔ)。

____驚____色____瞪____呆____驚____跳。

____氣____洋____飛____舞____戰(zhàn)____驚。

____冒____丈____頭____氣評(píng)卷人得分三、書(shū)面表達(dá)(共3題，共6分)13、寫(xiě)一寫(xiě)你熟練的一種植物。14、讀古詩(shī)《游園不值》，從“一枝紅杏出墻”可以想出什么深刻的道理和哲理呢？15、《游園不值》中，詩(shī)人是抓住哪些景物來(lái)表現(xiàn)春天的？評(píng)卷人得分四、書(shū)寫(xiě)(共2題，共16分)16、抄寫(xiě)下列詞語(yǔ)。

鷸蚌殼兒啄夾威脅毫不示弱。相持筋疲力盡不禁喜笑顏開(kāi)。17、我給生字穿新衣。

以更意后主總。評(píng)卷人得分五、語(yǔ)言表達(dá)(共3題，共24分)18、我能寫(xiě)：月亮是文學(xué)作品中常見(jiàn)的景象，寫(xiě)寫(xiě)你搜集到的描寫(xiě)月亮的詩(shī)句。19、擴(kuò)句練習(xí)。

①他站起來(lái)。

②布魯斯望著屋頂。

③他嘆氣20、按要求寫(xiě)句子。

①人們把地震看做不吉利的征兆。（改為“被”字句）

②你怎么能這樣做呢？（改為陳述句）評(píng)卷人得分六、寫(xiě)作題(共1題，共8分)21、你們一定讀過(guò)不少童話故事吧?喜歡馬、小白兔、小貓、狗、鴨子這些小動(dòng)物嗎?請(qǐng)你任選以上幾種動(dòng)物作為主人公，編一個(gè)童話故事。想一想，它們之問(wèn)可能會(huì)發(fā)生什么有趣或新奇的事情呢?事情的結(jié)果怎樣?別忘了給你編的童話故事取一個(gè)題目哦。參考答案一、選擇題(共7題，共14分)1、D【分析】【分析】此題主要考查學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容的理解。桃源是江南水鄉(xiāng)的一個(gè)小鎮(zhèn)；小鎮(zhèn)的早晨是安靜的；熱鬧的、忙碌的這三方面特點(diǎn)來(lái)寫(xiě)的。表達(dá)了對(duì)小鎮(zhèn)新貌的贊美之情。在朗讀時(shí)啟發(fā)學(xué)生邊讀邊閉上眼睛想象美景，這樣就能達(dá)到讓美在學(xué)生心理扎根的效果。

【點(diǎn)評(píng)】重點(diǎn)了解江南水鄉(xiāng)小鎮(zhèn)早晨特有的美景以及小鎮(zhèn)的發(fā)展變化，體會(huì)作者的贊美之情。激發(fā)學(xué)生對(duì)生活的熱愛(ài)。2、A【分析】【分析】清香：清淡的香味。甜香：甘美芳香的氣味。醇香：(氣味、滋味)純正芳香。濃香：濃郁的香氣。括號(hào)中寫(xiě)槐花飯用了四個(gè)詞，如按詞語(yǔ)表達(dá)程度的深淺排列，你覺(jué)得應(yīng)該是：A清香、甜香、醇香、濃香。

【點(diǎn)評(píng)】從這道題的要求看，是用詞語(yǔ)排序，首先應(yīng)理解詞義，在此基礎(chǔ)上再造句就容易了。3、C【分析】【分析】雙引號(hào)作用有：（1）表示引用的部分；（2）表示特定稱(chēng)謂；（3）表示特殊含義；需要強(qiáng)調(diào)；（4）表示否定和諷刺；（5）表示著重論述的對(duì)象；（6）特殊疑問(wèn)，表示否定。A表示著重論述的對(duì)象；B表示特定稱(chēng)謂；C表示引用的部分；D表示否定。故選C。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生理解引號(hào)作用的能力。4、A【分析】【分析】例句“小姑娘哪兒也找不到水；累得倒在地上睡著了”用的修辭是夸張。A；這下可慘了，我沒(méi)帶巴掌大一塊雨具，可能要淋透了。修辭是夸張。B、在山的那邊，是海！是用信念凝成的海。修辭是比喻。C、六月逛北京不是好時(shí)候，沒(méi)有春花，沒(méi)有秋霜，也沒(méi)有冬雪。修辭是排比。D、土地，原野，我的家鄉(xiāng)，你必須被解放！你必須站立！修辭是擬人。所以，根據(jù)題意，故選A。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生對(duì)修辭手法的理解運(yùn)用能力。5、D【分析】【分析】A組：映yìn錯(cuò)誤；應(yīng)讀yìng，掠luè錯(cuò)誤，應(yīng)讀lüè；B組：堤ti錯(cuò)誤，應(yīng)讀dī；C組：泛fá錯(cuò)誤，應(yīng)讀fàn。D組：碩shuò漾yàng格gé都正確。

【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查學(xué)生對(duì)漢字讀音拼讀的掌握情況。6、D【分析】【分析】本題考查旅游資源的美學(xué)價(jià)值欣賞。“黃”“翠”“白”“青”反映其色彩美；“鳴”“上”“含”“泊”反映其動(dòng)態(tài)美；“鳴”反映其聲音美；整首詩(shī)的意境表達(dá)了大自然的形象美；故選D。

【點(diǎn)評(píng)】主要測(cè)試學(xué)生對(duì)古詩(shī)的理解，仔細(xì)體會(huì)整首詩(shī)的意境表達(dá)了大自然的形象美。7、C【分析】【分析】例句“當(dāng)小姑娘再拿水罐時(shí)；木頭做的水罐竟變成了銀的”用的是“夸張”的寫(xiě)法。A；風(fēng)小了，可是利颼有勁，使人顫抖。用的是“描寫(xiě)”的寫(xiě)法。B、抱著火，烤了一陣，他哆嗦得像風(fēng)雨中的樹(shù)葉。用的是“比喻”的寫(xiě)法。C、茶從嘴里進(jìn)去，汗馬上從身上出來(lái)，好像身子已經(jīng)是空膛的，不會(huì)再儲(chǔ)藏一點(diǎn)水分。用的是“夸張”的寫(xiě)法。D、剛上好了雨布，又一陣風(fēng)，墨云似的遮黑了半邊天。用的是“描寫(xiě)”的寫(xiě)法。所以選C。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生分析語(yǔ)句用法的能力。二、填空題(共5題，共10分)8、編救裝攻筑【分析】【分析】考查學(xué)生對(duì)語(yǔ)言表達(dá)的掌握；文中用了大量的動(dòng)詞，這里要求我們用單字動(dòng)詞來(lái)填空，需要我們熟悉課文并且積累一定的動(dòng)詞的量；小朋友們編童話，要救公主，他們想象自己裝火藥去攻城堡，城堡外面筑著圍墻。

【點(diǎn)評(píng)】考查學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力，需重點(diǎn)掌握這類(lèi)題型。9、名不虛傳游人如織壯觀琳瑯滿(mǎn)目各式各樣構(gòu)思新奇栩栩如生愛(ài)不釋手【分析】【分析】游人如織：形容游人多得像織布的線一樣，密密麻麻。栩栩：形容生動(dòng)活潑的樣子；生：活的。形容作品、畫(huà)作生動(dòng)逼真，就像活的一樣。愛(ài)不釋手：釋:放下。喜愛(ài)得舍不得放手。名不虛傳：虛：不真實(shí)。名：名聲。傳出的名聲與實(shí)際相符合，不是虛假的。確實(shí)很好，不是空有虛名。語(yǔ)無(wú)倫次：倫次:條理。話講得亂七八糟,毫無(wú)次序。清晰可辨：清晰：意思是看得很清楚；很逼真。此處為從形象的塑造上說(shuō)，是指形象清楚；明朗?？杀妫嚎梢员鎰e。琳瑯滿(mǎn)目：意為滿(mǎn)眼都是珍貴的東西，形容美好的事物很多。各式各樣：指多種不同的式樣、種類(lèi)或方式。

【點(diǎn)評(píng)】對(duì)于課文內(nèi)容的掌握，都是基于讀懂課文的基礎(chǔ)之上，學(xué)生要借助資料等，將課文讀懂，才能進(jìn)行進(jìn)一步的理解。10、站彎貼蹲劃【分析】【分析】動(dòng)詞的使用；能讓學(xué)生理解句子更直觀，聯(lián)系實(shí)際動(dòng)作，感受深刻，貼近生活實(shí)際。

【點(diǎn)評(píng)】動(dòng)詞運(yùn)用是通過(guò)修飾、調(diào)整語(yǔ)句，運(yùn)用特定的表達(dá)形式以提高語(yǔ)言表達(dá)作用的方式和方法。11、汗流與眾瓶罐【分析】【分析】這類(lèi)題目是考查學(xué)生對(duì)成語(yǔ)的掌握。汗流滿(mǎn)面；形容極度緊張或非常勞累。與眾不同，表示和大家不一樣。瓶瓶罐罐，很多的各種各樣的瓶子和罐子。

【點(diǎn)評(píng)】考查學(xué)生對(duì)成語(yǔ)的掌握，學(xué)生要重點(diǎn)掌握這類(lèi)題型。12、大失目口心肉喜洋眉色膽心火三垂喪【分析】【分析】大驚失色：非常害怕；臉色都變了。目瞪口呆：形容因吃驚或害怕而發(fā)愣的樣子。心驚肉跳：形容擔(dān)心災(zāi)禍臨頭，恐慌不安。喜氣洋洋：洋洋：得意的樣子。充滿(mǎn)了歡喜的神色或氣氛。眉飛色舞：色：臉色。形容人得意興奮的樣子。膽戰(zhàn)心驚：色：臉色。形容人得意興奮的樣子。

【點(diǎn)評(píng)】本題考察學(xué)生成語(yǔ)的積累。三、書(shū)面表達(dá)(共3題，共6分)13、（例文）

我家的月季花。

我家陽(yáng)臺(tái)上種了好幾盆月季花。到了花開(kāi)的時(shí)候；一朵朵粉紅色的花兒色彩鮮艷十分耀眼，而且花味特別的香。

經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的觀察；我發(fā)覺(jué)月季不但花美；味香，而且適應(yīng)力也很強(qiáng)。無(wú)論種在花盆里、花園中還是在路邊；無(wú)論是嚴(yán)冬還是酷暑，它都能頑強(qiáng)地成長(zhǎng)，把頑強(qiáng)的生命力和自身的美麗展示給人們。

今天早晨；我來(lái)到陽(yáng)臺(tái)，一陣花香便迎面撲來(lái)。恩！花香里還透著一股蜜一樣的甜味，真好聞！我開(kāi)始仔細(xì)觀察起月季來(lái)。粉紅的花兒有的含苞欲放，有的已經(jīng)完全綻開(kāi)了。綠葉紅花經(jīng)晨光一照，有的像穿著粉紅衣裙的少女，有的像粉色的蝴蝶翩翩起舞，有的像害羞的小姑娘掩面含笑真是好看極了！

我喜歡我家陽(yáng)臺(tái)上的月季花?！痉治觥俊痉治觥堪匆髮?xiě)一寫(xiě)；答案不是唯一的。以上僅供參考。

【點(diǎn)評(píng)】每個(gè)人喜歡的植物都不一樣，只有自己喜歡的才有話可說(shuō)。所以平時(shí)要多留心觀察，做個(gè)細(xì)心的孩子。14、一切美好的有生命力的事物，是壓抑不住的?！痉治觥俊痉治觥窟@類(lèi)題目是主要考查了學(xué)生對(duì)課文的掌握；從“一枝紅杏出墻”可以得出：一切美好的有生命力的事物；是壓抑不住的道理。

【點(diǎn)評(píng)】考查學(xué)生對(duì)詩(shī)句的鑒賞，學(xué)生需要理解好。15、碧青的蒼苔，盛開(kāi)的紅杏?！痉治觥俊痉治觥窟@類(lèi)題目是考查學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容的掌握。詩(shī)人是抓住碧青的蒼苔；盛開(kāi)的紅杏來(lái)表現(xiàn)春天的。

【點(diǎn)評(píng)】考查學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容的掌握，學(xué)生要熟悉教材。四、書(shū)寫(xiě)(共2題，共16分)16、鷸蚌殼兒啄夾威脅毫不示弱相持筋疲力盡不禁喜笑顏開(kāi)【分析】【分析】書(shū)寫(xiě)時(shí)；要先觀察例字的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。然后，一筆寫(xiě)成，不能看一筆，寫(xiě)一筆。特別是“弱”由兩個(gè)部件組成，左右都是一個(gè)弓加一點(diǎn)一提，弱字的起筆在田字格的左上格靠中間，弓字一共有三筆，右邊要比左邊大些。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生的書(shū)寫(xiě)能力。書(shū)寫(xiě)時(shí)，要注意這些字的筆畫(huà)、結(jié)構(gòu)。，要安排好筆畫(huà)的書(shū)寫(xiě)位置。要做到規(guī)范、正確和美觀。17、以更意后主總【分析】【分析】從字的結(jié)構(gòu)上看：“主；總”上下結(jié)構(gòu)?！耙浴弊笥医Y(jié)構(gòu)；“以”的末筆是點(diǎn)；“更”上中下結(jié)構(gòu)，部首是“曰”，“更”最后兩筆交叉的位置。“意”是上中下結(jié)構(gòu)?！昂蟆卑氚鼑昂蟆钡牡谝?、二兩筆是平撇和豎撇，豎撇要豎起來(lái)；。書(shū)寫(xiě)詞語(yǔ)時(shí)，要先觀察例字的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。然后，一筆寫(xiě)成，不能看一筆，寫(xiě)一筆。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生的書(shū)寫(xiě)能力。書(shū)寫(xiě)時(shí)，要注意這些字的筆畫(huà)、結(jié)構(gòu)，安排好筆畫(huà)的書(shū)寫(xiě)位置。要做到規(guī)范、正確和美觀。五、語(yǔ)言表達(dá)(共3題，共24分)18、示例：明月幾時(shí)有？把酒問(wèn)青天；月色醉遠(yuǎn)客，山花開(kāi)欲然；月出驚山鳥(niǎo)，時(shí)鳴春澗中；人有悲歡離合，月有陰晴圓缺；松排山面千重翠，月點(diǎn)波心一顆珠；片云天共遠(yuǎn)，永夜月同孤；斫卻月中桂，清光應(yīng)更多?！痉治觥俊痉治觥棵鑼?xiě)月亮的詩(shī)句示例：明月幾時(shí)有？把酒問(wèn)青天——蘇軾(宋)——《水調(diào)歌頭》。月色醉遠(yuǎn)客；山花開(kāi)欲然——李白(唐)——《寄韋南陵冰,余江上乘興訪之,遇尋顏尚書(shū),笑有此贈(zèng)》。斫卻月中桂，清光應(yīng)更多——杜甫(唐)——《一百五日夜對(duì)月》。人有悲歡離合，月有陰晴圓缺——蘇軾(宋)——《水調(diào)歌頭》。松排山面千重翠，月點(diǎn)波心一顆珠——白居易(唐)——《春題湖上》。片云天共遠(yuǎn)，永夜月同孤——杜甫(唐)——《江漢》。月出驚山鳥(niǎo)，時(shí)鳴春澗中——王維(唐)——《鳥(niǎo)鳴澗》。青天有月來(lái)幾時(shí)，我今聽(tīng)杯一問(wèn)之——李白(唐)——《把酒問(wèn)月》。無(wú)言獨(dú)上西樓，月如鉤——李煜(唐)——《相見(jiàn)歡》。月黑雁飛高，單于夜遁逃——盧綸(唐)——《塞下曲》。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生對(duì)古詩(shī)詞中關(guān)于寫(xiě)“月”詩(shī)句的積累，培養(yǎng)學(xué)生探索月球和科學(xué)知識(shí)的興趣。19、①他慢騰騰的站起來(lái)。

②布魯斯無(wú)奈的望著屋頂。

③他不停的唉聲嘆氣?！痉治觥俊痉治觥俊八酒饋?lái)。”對(duì)動(dòng)作詞語(yǔ)“站起來(lái)”增加了修飾部分；慢騰騰，使之在表達(dá)上產(chǎn)生了效果：這個(gè)人是個(gè)慢性子。形象生動(dòng)由擴(kuò)句使然。其他“布魯斯無(wú)奈的望著屋頂。”感受到的是絕望；“他不停的唉聲嘆氣?！睙o(wú)奈之舉躍然紙上。

【點(diǎn)評(píng)】對(duì)于課文內(nèi)容的掌握，都是基于讀懂課文的基礎(chǔ)之上。表達(dá)效果上擴(kuò)句練習(xí)是個(gè)成功之舉措。20、①地震被人們看做不吉祥的征兆。②你不能這樣做?！痉治觥俊痉治觥靠疾閷W(xué)生對(duì)句式轉(zhuǎn)換的掌握；將把字句變成被字句，將接受動(dòng)作的對(duì)象提到動(dòng)作發(fā)生者的前面，并在動(dòng)作發(fā)生者的前面加上一個(gè)“被”字的表被動(dòng)的句子類(lèi)型。所以“人們把地震看做不吉利的征兆”變成：地震被人們看做不吉祥的征兆。將反問(wèn)句變成將反問(wèn)句中的肯定詞改為否定詞，或?qū)⒎穸ㄔ~改為肯定詞，將反問(wèn)句中的反問(wèn)語(yǔ)氣詞（怎；怎么、難道等）去掉，將句末的疑問(wèn)助詞（呢、嗎等）去掉，問(wèn)號(hào)改為句號(hào)。所以變成：你不能這樣做。

【點(diǎn)評(píng)】考查學(xué)生對(duì)句式轉(zhuǎn)換的掌握，學(xué)生應(yīng)靈活轉(zhuǎn)換。六、寫(xiě)作題(共1題，共8分)21、考驗(yàn)。

從前有一群小動(dòng)物；他們過(guò)著無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的生活。

有一天；小貓；小馬、小兔、小狗、小鴨一起出外面野餐。小貓說(shuō)：“今天的野餐我請(qǐng)客?！贝蠹艺f(shuō)：“好吧！”小貓把包里的東西拿出來(lái)，它突然說(shuō)：“我忘帶水了，怎么辦？”小兔說(shuō)：“聽(tīng)說(shuō)往東走，有一片泉水可以飲用?！毙」氛f(shuō)：“我也聽(tīng)說(shuō)過(guò)那個(gè)地方。讓我去取水吧！”

小狗往東走著；忽然它看見(jiàn)了兩個(gè)屋子，一下屋子上面寫(xiě)的“發(fā)財(cái)”，另一個(gè)房子上寫(xiě)的“獻(xiàn)血”。小狗想：“獻(xiàn)血多疼啊，還不如發(fā)大財(cái)好?！彼搿鞍l(fā)財(cái)屋里全是金銀財(cái)寶”，小狗立馬進(jìn)去，它剛進(jìn)門(mén)就變成了羽毛。

小貓；小馬、小兔、小鴨等了好半天；小狗也沒(méi)回來(lái)。小鴨說(shuō)：“讓我去找找小狗吧！”。

小鴨也一直往東走；它也看到了那兩個(gè)房子。小鴨想：“我不想獻(xiàn)血，想發(fā)財(cái)?！庇谑撬策M(jìn)了發(fā)財(cái)屋，它剛進(jìn)去