收獲的季節(jié)（說課稿）2024-2025學(xué)年一年級上冊數(shù)學(xué)北師大版

收獲的季節(jié)（說課稿）2024-2025學(xué)年一年級上冊數(shù)學(xué)北師大版一、教學(xué)內(nèi)容分析

本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容是《收獲的季節(jié)》，選自2024-2025學(xué)年一年級上冊數(shù)學(xué)北師大版教材第二章第一節(jié)。本節(jié)課主要圍繞認識數(shù)字1-5及其在生活中的運用進行講解，引導(dǎo)學(xué)生通過觀察、操作、表達等活動，感知數(shù)字與實際物品的數(shù)量關(guān)系。

教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識的聯(lián)系：學(xué)生在幼兒園階段已經(jīng)接觸過簡單的數(shù)字概念，對1-5的數(shù)字有了初步的認識。本節(jié)課將在此基礎(chǔ)上，通過具體的實物和情境，讓學(xué)生進一步鞏固對數(shù)字1-5的認識，并學(xué)會用數(shù)字表示物品的數(shù)量，為后續(xù)學(xué)習(xí)數(shù)字的加減法打下基礎(chǔ)。二、核心素養(yǎng)目標

發(fā)展學(xué)生的數(shù)感，通過識別和計數(shù)生活中常見的物品，培養(yǎng)學(xué)生對數(shù)字的直觀感知和認識，提高用數(shù)字表達數(shù)量的能力。同時，通過觀察、操作和交流，鍛煉學(xué)生的邏輯思維和語言表達能力，培養(yǎng)合作意識和解決問題的能力。三、重點難點及解決辦法

重點：1.學(xué)生能夠正確識別和書寫數(shù)字1-5。2.學(xué)生能夠理解數(shù)字與物品數(shù)量的對應(yīng)關(guān)系。

難點：1.學(xué)生對數(shù)字的書寫容易混淆。2.學(xué)生在實際操作中難以理解數(shù)量的對應(yīng)概念。

解決辦法：針對數(shù)字書寫混淆的問題，教師將設(shè)計不同形式的練習(xí)，如連線、涂色、描紅等，幫助學(xué)生加深對數(shù)字形狀的記憶。對于數(shù)量對應(yīng)關(guān)系的難點，教師將通過實物操作、游戲和情景模擬等方式，讓學(xué)生在實際操作中感知數(shù)字與數(shù)量的關(guān)系，通過反復(fù)實踐，逐漸建立數(shù)概念。同時，教師將鼓勵學(xué)生相互交流，通過小組合作學(xué)習(xí)，促進學(xué)生之間的思維碰撞和互助學(xué)習(xí)。四、教學(xué)資源

1.硬件資源：多媒體教學(xué)設(shè)備、計數(shù)玩具、數(shù)字卡片。

2.軟件資源：數(shù)學(xué)教學(xué)軟件、互動教學(xué)APP。

3.課程平臺：校園網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺。

4.信息化資源：教學(xué)PPT、數(shù)字化教學(xué)素材。

5.教學(xué)手段：情景模擬、游戲化教學(xué)、小組合作學(xué)習(xí)。五、教學(xué)過程設(shè)計

1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標：引起學(xué)生對《收獲的季節(jié)》的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

-開場提問：“同學(xué)們，你們在生活中都見過哪些水果和蔬菜？你們知道它們是怎樣來的嗎？”

-展示一些關(guān)于豐收季節(jié)的圖片，讓學(xué)生初步感受豐收的喜悅。

-簡短介紹本節(jié)課的主題“收獲的季節(jié)”，說明我們將學(xué)習(xí)數(shù)字1-5，并了解它們與生活中物品數(shù)量的關(guān)系。

2.數(shù)字基礎(chǔ)知識講解（10分鐘）

目標：讓學(xué)生了解數(shù)字1-5的基本概念，并學(xué)會正確書寫。

過程：

-講解數(shù)字1-5的定義，強調(diào)每個數(shù)字的形狀和順序。

-使用數(shù)字卡片，展示每個數(shù)字與相應(yīng)數(shù)量物品的對應(yīng)關(guān)系。

-通過實物操作，讓學(xué)生嘗試書寫數(shù)字1-5，并提供即時反饋。

3.案例分析（20分鐘）

目標：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解數(shù)字1-5在實際生活中的應(yīng)用。

過程：

-展示幾個包含1-5數(shù)量物品的案例，如水果籃、蔬菜袋等。

-詳細介紹每個案例中的物品數(shù)量，引導(dǎo)學(xué)生觀察和計數(shù)。

-引導(dǎo)學(xué)生思考這些數(shù)字在生活中的應(yīng)用，如購物、分配物品等。

-小組討論：讓學(xué)生分組討論如何用數(shù)字1-5來描述生活中的物品數(shù)量，并分享彼此的想法。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

-將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個包含1-5數(shù)量物品的情景進行討論。

-小組內(nèi)討論該情景中數(shù)字的應(yīng)用，以及如何用數(shù)字表達物品數(shù)量。

-每組選出一名代表，準備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點評（15分鐘）

目標：鍛煉學(xué)生的表達能力，同時加深全班對數(shù)字1-5的認識和理解。

過程：

-各組代表依次上臺展示討論成果，包括情景描述和數(shù)字應(yīng)用。

-其他學(xué)生和教師對展示內(nèi)容進行提問和點評，促進互動交流。

-教師總結(jié)各組的亮點和不足，并提出進一步的建議和改進方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強調(diào)數(shù)字1-5的重要性和意義。

過程：

-簡要回顧本節(jié)課學(xué)習(xí)的數(shù)字1-5，以及它們與物品數(shù)量的關(guān)系。

-強調(diào)數(shù)字在生活中的重要作用，鼓勵學(xué)生在日常生活中注意觀察和運用數(shù)字。

-布置課后作業(yè)：讓學(xué)生記錄一天中看到的包含1-5數(shù)量物品的情景，并嘗試用數(shù)字表達。六、拓展與延伸

1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料

-《生活中的數(shù)字》——一本介紹數(shù)字與生活緊密相連的圖書，通過豐富的實例幫助學(xué)生理解數(shù)字的應(yīng)用。

-《數(shù)學(xué)童話故事》——一系列以數(shù)學(xué)為主題的童話故事，通過趣味性的故事讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識。

-《數(shù)學(xué)游戲集合》——一本集合了多種數(shù)學(xué)游戲的書籍，通過游戲的方式鞏固學(xué)生對數(shù)字的認識和理解。

2.鼓勵學(xué)生進行課后自主學(xué)習(xí)和探究

-讓學(xué)生觀察家庭中的物品，記錄下包含數(shù)字1-5的物品和它們的數(shù)量，嘗試用今天學(xué)到的數(shù)字進行表達。

-鼓勵學(xué)生去超市或市場，注意觀察貨架上商品的標價，嘗試找出標價為1-5元的商品，并記錄下來。

-讓學(xué)生在家中嘗試用數(shù)字1-5來編寫一個簡單的故事，故事中需要包含相應(yīng)數(shù)量的物品或角色。

-建議學(xué)生與家長一起玩數(shù)學(xué)游戲，如“猜數(shù)字”、“數(shù)獨”等，增強對數(shù)字的敏感性和邏輯思維能力。

-鼓勵學(xué)生閱讀數(shù)學(xué)相關(guān)的書籍或文章，了解數(shù)學(xué)在生活中的廣泛應(yīng)用，如《數(shù)學(xué)萬花筒》、《數(shù)學(xué)之美》等。

-讓學(xué)生嘗試用數(shù)字1-5來設(shè)計一個簡單的圖表，例如統(tǒng)計家庭成員的年齡、身高或體重等，并用數(shù)字表示。

-鼓勵學(xué)生參與數(shù)學(xué)競賽或活動，如數(shù)學(xué)奧林匹克、數(shù)學(xué)模型挑戰(zhàn)等，提升學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)和解決問題的能力。

-讓學(xué)生在家中嘗試用數(shù)字1-5來制作一個簡單的數(shù)學(xué)教具，如數(shù)字卡片、計數(shù)珠等，并通過實際操作加深對數(shù)字的理解。

-建議學(xué)生觀看教育性的數(shù)學(xué)視頻或動畫，如《數(shù)學(xué)島歷險記》、《數(shù)字的奧秘》等，以更加直觀的方式學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識。

-鼓勵學(xué)生參加學(xué)?；蛏鐓^(qū)組織的數(shù)學(xué)講座或研討會，與更多熱愛數(shù)學(xué)的人交流，拓寬數(shù)學(xué)視野。七、內(nèi)容邏輯關(guān)系

①教學(xué)內(nèi)容重點知識點

-數(shù)字1-5的認識：包括數(shù)字的形狀、書寫順序和數(shù)量對應(yīng)關(guān)系。

-數(shù)字與物品的關(guān)聯(lián)：理解數(shù)字在表示物品數(shù)量中的作用和意義。

-數(shù)感的培養(yǎng)：通過觀察、操作和表達，發(fā)展學(xué)生對數(shù)字的直觀感知。

②教學(xué)內(nèi)容關(guān)鍵詞

-數(shù)字：本節(jié)課的核心詞匯，用于表示數(shù)量。

-對應(yīng)：關(guān)鍵詞，表示數(shù)字與物品數(shù)量之間的匹配關(guān)系