2025年魯教版七年級(jí)科學(xué)上冊(cè)階段測(cè)試試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁(yè)，總=sectionpages22頁(yè)第=page11頁(yè)，總=sectionpages11頁(yè)2025年魯教版七年級(jí)科學(xué)上冊(cè)階段測(cè)試試卷827考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五六總分得分評(píng)卷人得分一、單選題(共9題，共18分)1、賽跑時(shí)要在看到發(fā)令槍冒煙時(shí)就起跑，這是因?yàn)椋ǎ〢.賽場(chǎng)很亂聽(tīng)不清槍聲B.光在空氣中的傳播速度比聲音在空氣中的傳播速度小C.光在空氣中傳播速度比聲在空氣中的傳播速度快D.聲和光在空氣中傳播的速度相同2、榮獲“美國(guó)科學(xué)院院士”的袁隆平先生利用野生水稻和普通栽培水稻多次雜交，培育出產(chǎn)量很高的雜交稻新品種，這是利用了（）A.生態(tài)系統(tǒng)的多樣性B.生物數(shù)量的多樣性C.環(huán)境的多樣性D.基因的多樣性3、下列哪種比例尺表示方法正確，且最為直觀的是（）A.B.圖上1分米代表實(shí)地距離50千米C.3：100000D.無(wú)正確答案4、自然界的生物種類繁多，為了更好地認(rèn)識(shí)生物之間的親緣關(guān)系和進(jìn)化關(guān)系，最好的辦法是()A.根據(jù)一定的特征將生物進(jìn)行分類B.將每一種生物貼上標(biāo)簽C.將對(duì)人類有益的生物編號(hào)，消滅有害動(dòng)物D.建立各種生物的種質(zhì)庫(kù)5、下列力的作用效果不同的是（）A.火箭對(duì)衛(wèi)星的推力B.人對(duì)沙發(fā)的壓力C.磁鐵對(duì)鐵釘?shù)奈.下落的小球受到的重力6、我國(guó)古代文學(xué)作品中蘊(yùn)含著豐富的物理學(xué)知識(shí)，從物理學(xué)的角度來(lái)閱讀下列句子，其中表述不正確的是（）A.“北風(fēng)卷地百草折”中“百草折”表明力可以改變物體的形狀B.“樓臺(tái)倒影入池塘”中的“倒影”是光的反射形成的C.“日照香爐生紫煙”中“煙”的形成過(guò)程中需要吸熱D.“飛流直下三千尺”中“飛流直下”表明水的重力勢(shì)能轉(zhuǎn)化為水的動(dòng)能7、在以“力”為主題的辯論賽中；正方和反方提出了許多觀點(diǎn)，小明把他們的觀點(diǎn)歸納整理如下表．你認(rèn)為正確的觀點(diǎn)有（）

①兩個(gè)物體相接觸，就一定有力的作用；②兩個(gè)物體相接觸，但不一定有力的作用；③力的產(chǎn)生至少涉及兩個(gè)物體；④一個(gè)物體也可以產(chǎn)生力的作用；⑤力的維持物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因；⑥力是改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因．A.⑥②④B.②④⑥C.②③⑥D(zhuǎn).①③⑤8、2015年5月18日李克強(qiáng)總理訪問(wèn)拉美四國(guó)，查找智利、巴西、秘魯、哥倫比亞的國(guó)家位置，應(yīng)選擇的地圖（）A.世界政區(qū)圖B.世界地形圖C.世界氣侯圖D.六大板塊圖9、下列對(duì)細(xì)胞分裂和生長(zhǎng)的有關(guān)敘述，不正確的是（）A.細(xì)胞分裂的結(jié)果使細(xì)胞越來(lái)越小B.細(xì)胞的生長(zhǎng)是有限的C.新生細(xì)胞體積很小，從環(huán)境中吸收養(yǎng)料逐漸長(zhǎng)大D.細(xì)胞分裂使細(xì)胞數(shù)目增加，細(xì)胞生長(zhǎng)使細(xì)胞體積增大評(píng)卷人得分二、填空題(共8題，共16分)10、科學(xué)探究的主要環(huán)節(jié)包括：____、提出假設(shè)、設(shè)計(jì)研究方案、實(shí)施方案（收集證據(jù)）、____、檢驗(yàn)假設(shè)、報(bào)告與交流七個(gè)環(huán)節(jié)．11、在紅光以外的部分的能量輻射，叫做____，在紫光以外的能量輻射，叫做____，人眼都____（填“能”或“不能”）看見(jiàn)。12、如圖，探究光的反射規(guī)律時(shí)，在平面鏡的上方垂直放置一塊光屏，光屏由可以繞ON折轉(zhuǎn)的E、F兩塊板組成。讓一束光貼著光屏左側(cè)的E板沿AO方向射到O點(diǎn)，在右側(cè)F板上能看到反射光線OB。實(shí)驗(yàn)時(shí)從光屏前不同的方向都能看到光的傳播路徑，這是因?yàn)楣庠诠馄辽习l(fā)生了____（填“鏡面”或“漫”）反射。若將F板向后折轉(zhuǎn)一定的角度，則在F板上____（填“能”或“不能”）看到反射光，此時(shí)反射光線和入射光線____（填“在”或“不在”）同一平面內(nèi)。

13、下列運(yùn)動(dòng)中，屬于直線運(yùn)動(dòng)的有____。①打算盤(pán)時(shí)，算盤(pán)珠子在桿上的運(yùn)動(dòng)；②推鉛球時(shí)，鉛球離手后的運(yùn)動(dòng)；③沒(méi)有風(fēng)時(shí)，雨滴的下落；④飛機(jī)起飛前在跑道上滑行；⑤地球繞太陽(yáng)公轉(zhuǎn)。14、小明同學(xué)漫步在風(fēng)光旖旎的霧江平湖畔，同時(shí)看到了水中的矯健鷹和歡快魚(yú)群，她看到水中的雄鷹是由于光的____形成的，水中的魚(yú)群是由于光的____形成的。15、能夠____的物體叫做光源．下列物體中①太陽(yáng)；②月亮；③點(diǎn)然的蠟燭；④星星；⑤正在放電影的銀幕，其中一定是光源的是(填序號(hào))____．16、植物的生殖方式有：①植物能形成種子進(jìn)行____；②植物能利用其營(yíng)養(yǎng)器官進(jìn)行____．17、兩棲動(dòng)物的幼體生活在水中，形狀像____，用鰓呼吸；成體則生活在陸地上也可以生活在水中，主要用____呼吸，皮膚輔助呼吸。兩棲動(dòng)物屬于____發(fā)育。評(píng)卷人得分三、判斷題(共6題，共12分)18、一塊完整的骨骼肌屬于組織。（）19、人體有八大系統(tǒng)，這些系統(tǒng)獨(dú)立工作，互不相干。（）20、所有植物細(xì)胞中都含有葉綠體。21、制作臨時(shí)裝片時(shí)，實(shí)驗(yàn)材料越大越有利于觀察細(xì)胞。22、取口腔上皮細(xì)胞的準(zhǔn)確部位應(yīng)是側(cè)壁上。23、并不是所有的物質(zhì)都能夠穿過(guò)細(xì)胞膜。評(píng)卷人得分四、作圖題(共1題，共4分)24、圖片18、物體A放在如圖所示的斜面上，受到80牛的豎直向下的重力G、垂直于斜面向上的支持力N＝60牛、平行于斜面向上的摩擦力f＝40牛的作用。請(qǐng)?jiān)趫D中畫(huà)出這三個(gè)力的示意圖。評(píng)卷人得分五、其他(共4題，共40分)25、有一個(gè)不知焦距的凸透鏡，想一想，你用什么辦法可以粗略測(cè)出它的焦距？畫(huà)出光路圖并說(shuō)明。26、如圖（1）；Sˊ為發(fā)光點(diǎn)S在平面鏡MN中的像．若S發(fā)出的一條光線經(jīng)平面鏡反射后經(jīng)過(guò)P點(diǎn)，請(qǐng)?jiān)趫D中標(biāo)出發(fā)光點(diǎn)S的位置，并完成光路圖（保留作圖痕跡）

體積為120cm3的物塊；重1.8N，將它浸沒(méi)在水中（如圖（2））．在圖中畫(huà)出松開(kāi)手時(shí)，該物塊受力的示意圖。

27、如圖所示；一個(gè)小球從斜面上滾下，請(qǐng)?jiān)趫D中畫(huà)出小球所受重力的示意圖．

28、“猴子撈月”的故事同學(xué)們耳熟能詳；如圖所示，若猴子的眼睛用點(diǎn)A表示，空中的月亮用點(diǎn)B表示，請(qǐng)畫(huà)出猴子看見(jiàn)水中月亮的光路圖，并保留必要的作圖痕跡．

評(píng)卷人得分六、解答題(共4題，共8分)29、觀察圖l—3—1中甲環(huán)的外圈與乙環(huán)的內(nèi)圈哪個(gè)大?再動(dòng)腦想一想；你用什么方法來(lái)證明你的判斷?

30、坐在歌劇院里聽(tīng)歌劇的觀眾和坐在電視機(jī)前欣賞同一節(jié)目實(shí)況轉(zhuǎn)播的觀眾，誰(shuí)先聽(tīng)到演唱者的聲音?31、一位女高音正在輕聲為一名放聲歌唱的男低音伴唱，他們誰(shuí)的音調(diào)高？誰(shuí)的響度大？32、在圖中填上合適的透鏡．

參考答案一、單選題(共9題，共18分)1、C【分析】【分析】聲音在空氣中的速度大約為340m/s，光在空氣中的傳播速度為3.0×108m/s，由此可知光的傳播速度遠(yuǎn)大于聲音的傳播速度，根據(jù)速度公式分析回答。【解答】解：因?yàn)楣馑龠h(yuǎn)大于聲速，走同樣的路程，根據(jù)速度公式v=S/t知道，光從起點(diǎn)傳到終點(diǎn)時(shí)所用時(shí)間要短的多，故以冒煙時(shí)開(kāi)始計(jì)時(shí)要準(zhǔn)確一些。故答案為：C2、D【分析】【解答】袁隆平先生利用野生水稻和普通栽培水稻多次雜交；培育出產(chǎn)量很高的雜交稻新品種，這是利用了基因的多樣性。故選D。

【分析】此題為基礎(chǔ)題，解答此類題目的關(guān)鍵是認(rèn)識(shí)生物的多樣性，尤其是基因多樣性。3、D【分析】【分析】比例尺表示圖上距離比實(shí)地距離縮小的程度，用公式表示為：比例尺=比例尺的表示形式主要有數(shù)字式；線段式和文字式．本題考查了比例尺的表示方法；是較簡(jiǎn)單的基礎(chǔ)題．

【解答】解：比例尺可以用幾種方式來(lái)表示：

線段式：如

文字式：如“圖上1厘米代表實(shí)地距離1千米”；

數(shù)字式：如1：100000或1/100000；

因此可知；選項(xiàng)A；B、C表示的比例尺都不正確．

故選：D．4、A【分析】【分析】此題考查的是生物分類的意義；生物分類是研究生物的重要方法，分析解答。

【解答】自然界中的生物多種多樣；為了了解生物的多樣性，更好地保護(hù)生物的多樣性，弄清它們之間的親緣關(guān)系和進(jìn)化關(guān)系，我們需要對(duì)生物進(jìn)行分類，它是研究生物的一種基本方法．生物學(xué)家根據(jù)生物體的形態(tài)結(jié)構(gòu)等特征把它們分成不同的等級(jí)，生物的分類單位從小到大依次是：種；屬、科、目、綱、門(mén)、界．可見(jiàn)A正確。

故答案為：A5、B【分析】【解答】ACD改變的是物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)；B改變的是物體的形狀，選B。

【分析】力的作用效果包括改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)和形狀，對(duì)四個(gè)選項(xiàng)分類可知選B。本題考查的是力的作用效果。6、C【分析】【解答】解：A；“北風(fēng)卷地百草折”中“百草折”；體現(xiàn)了力的作用效果，表明力可以改變物體的形狀；故A不符題意；

B；“樓臺(tái)倒影入池塘”中的“倒影”是平面鏡成像；是由于光的反射形成的；故B不符題意；

C；“日照香爐生紫煙”中；香爐指廬山香爐峰，“日照香爐生紫煙”的意思是說(shuō)“由于瀑布飛瀉，水氣蒸騰而上，在麗日照耀下，升起了團(tuán)團(tuán)紫煙”，由此可見(jiàn)這個(gè)“煙”實(shí)際上是水蒸氣液化產(chǎn)生的霧氣，液化放熱；故C符合題意。

D；瀑布下落的過(guò)程中；重力勢(shì)能減小，動(dòng)能增大；表明水的重力勢(shì)能轉(zhuǎn)化為水的動(dòng)能；故D不符題意；

故選C．

【分析】（1）力的作用效果有兩個(gè)：①力可以改變物體的形狀即使物體發(fā)生形變．②力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)；包括物體的運(yùn)動(dòng)速度大小發(fā)生變化；運(yùn)動(dòng)方向發(fā)生變化；

（2）平面鏡成像是由于光的反射形成的；

（3）物體由氣態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)的過(guò)程叫液化；液化要放熱；

（4）機(jī)械能包括動(dòng)能和勢(shì)能；動(dòng)能的大小與質(zhì)量和速度有關(guān)；重力勢(shì)能大小與質(zhì)量和高度。

有關(guān)；勢(shì)能和動(dòng)能可相互轉(zhuǎn)化．7、C【分析】【解答】解：

（1）兩個(gè)物體接觸不一定產(chǎn)生力的作用；比如并排放在水平桌面上的兩本書(shū)，盡管相互接觸，但沒(méi)有力的作用，因此①錯(cuò)誤，②正確．

（2）力是物體對(duì)物體的作用；產(chǎn)生力的作用時(shí)存在兩個(gè)物體，一個(gè)是施力物體，另一個(gè)是受力物體，因此③正確，④錯(cuò)誤．

（3）物體運(yùn)動(dòng)不需要力；所以力的作用不是使物體運(yùn)動(dòng)，而是使物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生改變，因此⑤錯(cuò)誤，⑥正確．

故選C．

【分析】（1）力是物體對(duì)物體的作用；力的作用是改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)；

（2）力包括兩種：接觸力和非接觸力；

（3）力不能離開(kāi)物體而存在，有力至少有兩個(gè)物體，一個(gè)是施力物體，一個(gè)是受力物體．8、A【分析】【解答】在龐大的地圖家族中；有自然地圖和社會(huì)經(jīng)濟(jì)地圖。自然地圖包括地形圖；氣候圖、水文圖、植被圖等，社會(huì)經(jīng)濟(jì)地圖包括工業(yè)圖、農(nóng)業(yè)圖、商業(yè)圖、交通圖、人口分布圖等。日常生活中，我們應(yīng)根據(jù)實(shí)際需要選擇合適的地圖．查想找智利、巴西、秘魯、哥倫比亞的國(guó)家位置，應(yīng)選擇政界政區(qū)圖。

故選A

【分析】本題考查地圖的應(yīng)用，要理解記憶。9、A【分析】【解答】A新產(chǎn)生的細(xì)胞體積都很?。煌ㄟ^(guò)不斷從周圍環(huán)境吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)并且轉(zhuǎn)變成組成自身的物質(zhì)，體積會(huì)由小變大，細(xì)胞分裂是指一個(gè)細(xì)胞分成兩個(gè)細(xì)胞的過(guò)程，結(jié)果會(huì)使細(xì)胞的數(shù)目不斷增多，故符合題意；

B細(xì)胞的生長(zhǎng)是指剛產(chǎn)生的新細(xì)胞通過(guò)不斷從周圍環(huán)境吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)并且轉(zhuǎn)變成組成自身的物質(zhì)；體積會(huì)由小變大這就是細(xì)胞的生長(zhǎng)．但細(xì)胞不能無(wú)限制的長(zhǎng)大，長(zhǎng)到一定大小會(huì)進(jìn)行分裂或分化，故不符合題意；

C新生細(xì)胞體積很?。槐仨殢沫h(huán)境中吸收養(yǎng)料才能逐漸長(zhǎng)大，故不符合題意；

D細(xì)胞分裂會(huì)使細(xì)胞數(shù)目增多；細(xì)胞生長(zhǎng)會(huì)使細(xì)胞體積增大，這樣生物體就會(huì)由小長(zhǎng)大，故不符合題意.

【分析】此題考查的是細(xì)胞分裂和生長(zhǎng)．細(xì)胞分裂使細(xì)胞數(shù)目增加，細(xì)胞生長(zhǎng)使細(xì)胞體積增大，據(jù)此解答．二、填空題(共8題，共16分)10、提出問(wèn)題檢驗(yàn)假設(shè)【分析】【分析】根據(jù)科學(xué)探究的七個(gè)主要環(huán)節(jié)進(jìn)行解答．

【解答】科學(xué)探究過(guò)程一般要經(jīng)歷的主要環(huán)節(jié)是提出問(wèn)題、提出假設(shè)、設(shè)計(jì)研究方案、實(shí)施方案（收集證據(jù)）、檢驗(yàn)假設(shè)、報(bào)告與交流七個(gè)環(huán)節(jié)．11、紅外線紫外線不能【分析】【分析】太陽(yáng)光可以分解成紅、橙、黃、綠、藍(lán)、靛、紫七種色光，紅光之外有紅外線，紫光之外有紫外線．紅外線和紫外線都是看不見(jiàn)的光線?！窘獯稹吭诩t光以外的部分的能量輻射；叫做紅外線；在紫光以外的能量輻射，叫做紫外線；人眼都不能看見(jiàn)。

故答案為：紅外線紫外線不能12、漫不能在【分析】【分析】在光的反射現(xiàn)象中；關(guān)鍵是入射光線；法線、反射光線三線共面，反射角等于入射角。不管是鏡面反射還是漫反射均遵守反射規(guī)律。

【解答】（1）在不同方向都能看到光的傳播路徑；是由于漫反射的緣故；

（2）當(dāng)F板向后折轉(zhuǎn)一定的角度；則呈現(xiàn)反射光線的F板和呈現(xiàn)入射光線的E板不在同一平面內(nèi)，所以在F板上不能看到反射光；

（3）反射光線和入射光線始終在同一平面內(nèi)。13、①③④【分析】【分析】主要考察學(xué)生對(duì)機(jī)械運(yùn)動(dòng)的判別。

【解答】運(yùn)動(dòng)物體通過(guò)的路徑叫做物體的運(yùn)動(dòng)軌跡，運(yùn)動(dòng)軌跡是一條直線的運(yùn)動(dòng),叫做直線運(yùn)動(dòng)。所以本題中直線是①③④14、反射折射【分析】【解答】她看到水中的雄鷹；是雄鷹通過(guò)水面反射成的像，是光的反射現(xiàn)象；看到水中的魚(yú)群則是魚(yú)群反射的光線從水中折射到空氣中進(jìn)入人眼的結(jié)果，是光的折射現(xiàn)象。

【分析】本題考查對(duì)光學(xué)現(xiàn)象的分析，在平時(shí)的學(xué)習(xí)生活中多積累與物理相聯(lián)系的現(xiàn)象，將物理與社會(huì)聯(lián)系起來(lái)，要學(xué)會(huì)理論聯(lián)系實(shí)際，能應(yīng)用所學(xué)物理知識(shí)解答具體問(wèn)題。15、自行發(fā)光①③【分析】【解答】能夠自行發(fā)光的物體叫做光源；太陽(yáng)；是自然光源；點(diǎn)然的蠟燭是人造光源；星星有恒星和行星以及衛(wèi)星之分；只有恒星是光源，所以星星不一定是光源，月亮、正在放電影的銀幕不是光源，所以一定是光源的是①③。

【分析】自身能夠發(fā)光的物體叫光源，分為自然光源和人造光源，月亮不是光源。16、有性生殖無(wú)性生殖【分析】【解答】解：種子的胚是由受精卵發(fā)育現(xiàn)成的；因此依靠種子繁殖的方式屬于有性生殖，利用營(yíng)養(yǎng)器官進(jìn)行繁殖的方式，沒(méi)有兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合，因此屬于無(wú)性生殖．

故答案為：有性生殖；無(wú)性生殖．

【分析】（1）無(wú)性生殖的關(guān)鍵在于沒(méi)有兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合；由母體直接產(chǎn)生新個(gè)體的方式，如嫁接；扦插、壓條、克隆、組織培養(yǎng)等．

（2）有性生殖是指經(jīng)過(guò)兩性生殖細(xì)胞（例如精子和卵細(xì)胞）的結(jié)合成為受精卵，再由受精卵發(fā)育成為新的個(gè)體的生殖方式．17、肺變態(tài)【分析】【解答】?jī)蓷珓?dòng)物的幼體生活在水中，形狀像____，用鰓呼吸；成體則生活在陸地上也可以生活在水中，主要用____呼吸；皮膚輔助呼吸。兩棲動(dòng)物屬于變態(tài)發(fā)育。

【分析】青蛙的受精方式為體外受精，幼體生活在水中，用鰓呼吸，成體生活在陸地上或淺水區(qū)，用肺呼吸，皮膚輔助呼吸。幼體和成體在形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性上有明顯區(qū)別，屬于變態(tài)發(fā)育。三、判斷題(共6題，共12分)18、B【分析】【解答】“一塊完整的骨骼肌屬于組織“這句話的重點(diǎn)字眼是“完整”二字；一塊骨骼肌是由不同的組織按照一定的次序結(jié)合在一起構(gòu)成的一個(gè)器官。

【分析】一塊骨骼肌最外面的膜屬于結(jié)締組織膜，肌腹主要是由長(zhǎng)紡錘狀的肌肉細(xì)胞構(gòu)成的，屬于肌肉組織，內(nèi)外布滿了豐富的血管和神經(jīng)，血管里的血液屬于結(jié)締組織，神經(jīng)屬于神經(jīng)組織，可見(jiàn)一塊骨骼肌是由不同的組織按照一定的次序結(jié)合在一起構(gòu)成的一個(gè)器官。19、B【分析】【解答】人體有消化系統(tǒng)；呼吸系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)、泌尿系統(tǒng)、運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)、生殖系統(tǒng)、內(nèi)分泌系統(tǒng)和神經(jīng)系統(tǒng)；它們并不是相互孤立的，而是相互聯(lián)系在一起的，在神經(jīng)和內(nèi)分泌系統(tǒng)調(diào)節(jié)下，八大系統(tǒng)協(xié)調(diào)配合，使人體內(nèi)各種復(fù)雜的生命活動(dòng)能夠正常進(jìn)行。

【分析】本題考查的是人體的結(jié)構(gòu)層次，人體有八大系統(tǒng)，這八大系統(tǒng)是相互聯(lián)系在一起的，在神經(jīng)和內(nèi)分泌系統(tǒng)調(diào)節(jié)下，八大系統(tǒng)協(xié)調(diào)配合，使人體內(nèi)各種復(fù)雜的生命活動(dòng)能夠正常進(jìn)行。20、B【分析】【解答】只有在植物體綠色部分的細(xì)胞中；才有葉綠體的存在，比如葉肉細(xì)胞。而在非綠色部分的細(xì)胞中，是沒(méi)有葉綠體的，比如根部的細(xì)胞。

【分析】本題主要考查學(xué)生對(duì)植物細(xì)胞和葉綠體關(guān)系的理解，極易犯錯(cuò)。21、B【分析】【解答】在制作臨時(shí)裝片時(shí)；因?yàn)橐陲@微鏡下觀察物體，需要讓可見(jiàn)光穿過(guò)被觀察的物體，這樣才能看清物像。因此，被觀察的材料一定要“薄而透明”，而非是越大越有利于觀察細(xì)胞。故錯(cuò)誤。

【分析】本題考查制作臨時(shí)裝片時(shí)的注意事項(xiàng)，與顯微鏡的知識(shí)相結(jié)合，難度較大。22、A【分析】【解答】取口腔上皮細(xì)胞時(shí)是在自己已漱凈的口腔內(nèi)側(cè)壁上輕刮幾下。由此可知；該句話正確。

【分析】本題主要考查取口腔上皮的位置，較為簡(jiǎn)單。23、A【分析】【解答】細(xì)胞膜有適于運(yùn)輸物質(zhì)的結(jié)構(gòu)；能夠讓細(xì)胞生活需要的物質(zhì)進(jìn)入細(xì)胞，而把有些物質(zhì)擋在外面。因此，并不是所有的物質(zhì)都能夠穿過(guò)細(xì)胞膜。

【分析】本題主要考查學(xué)生對(duì)細(xì)胞膜功能的理解。四、作圖題(共1題，共4分)24、【分析】【分析】通常用一根帶箭頭的線段來(lái)表示力，在線段的末端內(nèi)畫(huà)一個(gè)箭頭表示力的方向，線段的起點(diǎn)或終點(diǎn)表示力的作用點(diǎn)；箭頭的末端標(biāo)上力的大小。這種方法就是力的示意圖。

其中：重力的大小為80牛；方向是豎直向下（試卷上應(yīng)該是垂直紙的邊緣向下）

支持力的大小為60牛；方向是垂直于斜面向上。

摩擦力的大小為40牛；方向是沿著斜面（與斜面平行）向上。

【解答】如下圖。

五、其他(共4題，共40分)25、將凸透鏡正對(duì)太陽(yáng)光；在紙上找到一個(gè)最小最亮的亮點(diǎn)，測(cè)量紙到透鏡的距離就是焦距。光路圖如圖所示：

【分析】【解答】將凸透鏡正對(duì)太陽(yáng)光；下面放置一個(gè)硬紙板，調(diào)整凸透鏡和硬紙板之間的距離，直到硬紙板上出現(xiàn)一個(gè)最小最亮的亮點(diǎn)，即焦點(diǎn)，用刻度尺測(cè)出硬紙板到凸透鏡的距離就是焦距．如下圖所示，焦點(diǎn)F與凸透鏡的光心O之間的距離就是焦距f。

【分析】將凸透鏡正對(duì)太陽(yáng)光，下面放置一個(gè)硬紙板，調(diào)整凸透鏡和硬紙板之間的距離，直到硬紙板上出現(xiàn)一個(gè)最小最亮的亮點(diǎn)，即焦點(diǎn)，用刻度尺測(cè)出硬紙板到凸透鏡的距離就是焦距。26、解：（1）

（2）

【分析】【解答】（1）作出像點(diǎn)S′的對(duì)稱點(diǎn)；即為物點(diǎn)S，連接PS′，與鏡面的交點(diǎn)為入射點(diǎn)O，再連接SO；OP，畫(huà)上箭頭，SO為入射光線，OP為反射光線．如下圖所示：

（2）物塊完全浸沒(méi)在水中時(shí)，V排=V=120cm3=1.2×10﹣4m3；

所受浮力：

F浮=ρ水gV排=1.0×103kg/m3×10N/kg×1.2×10﹣4m3=1.2N＜1.8N；

所以，松開(kāi)手時(shí)物塊下沉；過(guò)物塊重心，分別沿豎直向下和豎直向上的方向畫(huà)一條有向線段，并分別用F浮和G表示；并標(biāo)明大小，即為其受力示意圖，如圖所示：

【分析】（1）根據(jù)平面鏡成像的特點(diǎn)可知；物與像關(guān)于鏡面對(duì)稱，首先作出像點(diǎn)S′的物點(diǎn)S，連接PS′，與鏡面的交點(diǎn)為入射點(diǎn)O，再畫(huà)出入射光線SO．

（2）首先求出物塊浸沒(méi)在水中受到的浮力，然后根據(jù)物體的浮沉條件判定物塊所受重力和浮力的關(guān)系，再按照力的示意圖的畫(huà)法畫(huà)出其所受重力和浮力的示意圖27、解：作用點(diǎn)在球的中心；從球心沿豎直向下的方向畫(huà)一條線段，在線段的末端標(biāo)上箭頭表示重力的方向，如圖所示：

【分析】【解答】解：作用點(diǎn)在球的中心；從球心沿豎直向下的方向畫(huà)一條線段，在線段的末端標(biāo)上箭頭表示重力的方向，如圖所示：

【分析】小球沿斜面滾下，受到重力、斜面支持力和斜面摩擦力的作用，重力的作用點(diǎn)在重心，方向豎直向下．28、解：先做出B關(guān)于水面的對(duì)稱點(diǎn)B′；即像的位置，連接像B′與小猴子的眼睛A與水面的交點(diǎn)為O，即為入射點(diǎn)，連接BO為入射光線，再連接入射點(diǎn)O和點(diǎn)A，OA即為反射光線，如圖所示：

【分析】【分析】由于光在水面上發(fā)生鏡面反射，所以月亮和在水中形成的像關(guān)于水面軸對(duì)稱．先確定像的位置，連接像與猴子的眼睛確定入射點(diǎn)，可得反射光線，進(jìn)一步得出入射光線即可完成光路．六、解答題(共4題，共8分)29、一樣大。證明