2024年華師大版九年級科學(xué)下冊階段測試試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2024年華師大版九年級科學(xué)下冊階段測試試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五總分得分評卷人得分一、單選題(共5題，共10分)1、推理是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法；下列推理正確的是（）

?A.分子可以構(gòu)成物質(zhì)，所以物質(zhì)都是由分子構(gòu)成B.堿溶液顯堿性，所以顯堿性的溶液都是堿溶液C.中和反應(yīng)生成鹽和水，所以生成鹽和水的反應(yīng)都是中和反應(yīng)D.單質(zhì)是由同種元素組成，所以同種元素組成的純凈物都是單質(zhì)2、下列關(guān)于病毒的敘述，不正確的是（）A.可以利用病毒達(dá)到轉(zhuǎn)基因的目的B.病毒對人類都有很大的危害性C.能利用自己的遺傳信息和細(xì)胞內(nèi)的物質(zhì)制造新的病毒D.可以用來制作防治疾病的疫苗3、生活中一些物質(zhì)的pH如下圖所示，其中堿性最強(qiáng)的是（）A.番茄汁B.糖水C.牙膏D.肥皂水4、（2012·衢州）右圖為某校園生態(tài)系統(tǒng)組成成分的示意圖。圖中的乙屬于()

A.生產(chǎn)者B.消費(fèi)者C.分解者D.無機(jī)環(huán)境5、規(guī)范的實(shí)驗(yàn)操作是實(shí)驗(yàn)成功的關(guān)鍵，如圖實(shí)驗(yàn)操作錯誤的是（）A.

過濾B.

溶解C.

取固體藥品D.

蒸發(fā)評卷人得分二、填空題(共5題，共10分)6、根據(jù)物質(zhì)組成是否單一，可將物質(zhì)分為混合物和純凈物，如空氣、澄清石灰水屬于____，氧氣、五氧化二磷屬于____。根據(jù)純凈物的元素組成是否單一，又可以將純凈物分為單質(zhì)和化合物，如水屬于____。7、人類的生產(chǎn)活動可打破原來的自然生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定狀態(tài)，建立更____、更____、____更____的生態(tài)系統(tǒng)。8、分析處理圖表中的信息是學(xué)習(xí)化學(xué)的一種重要方法．

（1）如表是氯化鈉和碳酸鈉在不同溫度時(shí)的溶解度，根據(jù)此表回答：。溫度/oC20304040溶解度/g氯化鈉35.836.036.336.6碳酸鈉12.221.839.753.253.2①40℃時(shí)，氯化鈉的溶解度為____g．

②碳酸鈉的溶解度隨溫度的升高而____（填“增大”或“減小”）．在20℃時(shí)，將100g的水加入30g碳酸鈉中，充分?jǐn)嚢韬蟮玫降氖莀___（填“飽和溶液”或“不飽和溶液”），將上述溶液升溫到30℃，該溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為____（計(jì)算結(jié)果精確到0.1%）．

③10℃時(shí)，分別配制表中兩種物質(zhì)的飽和溶液，其中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)較小的物質(zhì)是____．

（2）將足量的稀鹽酸加入一定量的鐵、銅混合物中，寫出其中反應(yīng)的化學(xué)方程式____．如圖是實(shí)驗(yàn)過程生成氣體或剩余固體的質(zhì)量隨反應(yīng)時(shí)間的變化關(guān)系，其中表示正確的是____（填標(biāo)號）．

9、化學(xué)與生產(chǎn)；生活密切相關(guān)；請回答下列問題（填序號）

A．塑料B．食鹽C．牛奶D．硝酸銨E．氯化鉀。

（1）富含蛋白質(zhì)的物質(zhì)是____；

（2）農(nóng)作物生長需要的氮肥是____；

（3）屬于有機(jī)合成材料的是____．10、今年5月，我國確診首例輸入性中東呼吸綜合征病例，該患者立即被隔離治療，這屬于預(yù)防傳染病措施中的____．該病的病原體是一種病毒，其結(jié)構(gòu)由____（填一種有機(jī)物）外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)組成．評卷人得分三、判斷題(共1題，共2分)11、植物呼吸作用的實(shí)質(zhì)是分解有機(jī)物，釋放能量。評卷人得分四、其他(共4題，共12分)12、如圖所示；要以最省力的方式拉動汽車，請畫出滑輪組的繞繩方式．

13、圖中，根據(jù)杠桿的平衡條件作出拔釘子時(shí)所用的最小力F的示意圖和它的動力臂l1．

14、如圖所示；一重為G的均勻杠桿，可繞O點(diǎn)上下轉(zhuǎn)動，若讓杠桿靜止在圖示位置，請畫出作用在A點(diǎn)的最小作用力及杠桿所受重力的示意圖．

15、許多居民樓墻外用鐵三角架安放空調(diào)外機(jī)；為了使鐵架更為牢固；安全，請?jiān)谌鐖D所示的A、B兩個(gè)安裝位置選擇一個(gè)，并在所選的圖中畫出外機(jī)的重力示意圖．

評卷人得分五、解答題(共1題，共9分)16、簡述什么是計(jì)劃免疫？參考答案一、單選題(共5題，共10分)1、D【分析】【解答】A；分子是構(gòu)成物質(zhì)的微粒；但構(gòu)成物質(zhì)的微粒還原子和離子，有的物質(zhì)是由分子構(gòu)成的，有的物質(zhì)不是由分子構(gòu)成的，故說法錯誤；

B；堿溶液顯堿性；所以顯堿性的溶液不一定都是堿溶液，如碳酸鈉；故說法錯誤；

C；中和反應(yīng)生成鹽和水；但生成鹽和水的反應(yīng)不一定都是中和反應(yīng)，如金屬氧化物與酸反應(yīng)，說法錯誤；

D；單質(zhì)是由同種元素組成；所以同種元素組成的純凈物都是單質(zhì)，說法正確．

故選D．

【分析】A；根據(jù)構(gòu)成物質(zhì)的微粒有多種進(jìn)行分析；

B；根據(jù)有些鹽溶液顯堿性進(jìn)行分析；

C；根據(jù)中和反應(yīng)定義分析；

D、依據(jù)單質(zhì)的概念分析解答．2、B【分析】【分析】病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)；主要由內(nèi)部的核酸和外部的蛋白質(zhì)外殼組成，不能獨(dú)立生存，只有寄生在活細(xì)胞里才能進(jìn)行生命活動．掌握病毒的結(jié)構(gòu)，了解其對人類有益的一面和有害的一面．

【解答】解：A．把目的基因克隆到結(jié)果改造的慢病毒（一種反轉(zhuǎn)錄病毒；和HIV類似）．用這樣的病毒感染細(xì)胞后，目的基因就可以被整合到細(xì)胞的基因組，實(shí)現(xiàn)轉(zhuǎn)基因．故A項(xiàng)說法正確．

B．有的病毒對人有害；如艾滋病病毒能使人患艾滋病等傳染性疾病，有的可以治療疾病對人有益，如綠膿桿菌噬菌體（細(xì)菌病毒），可以治療綠膿桿菌感染；利用動物病毒可以防治農(nóng)業(yè)害蟲．故B項(xiàng)說法錯誤．

C．病毒只能利用宿主活細(xì)胞內(nèi)現(xiàn)成代謝系統(tǒng)合成自身的核酸和蛋白質(zhì)成分；以核酸和蛋白質(zhì)等元件的裝配實(shí)現(xiàn)其大量繁殖；制造新的病毒．故C項(xiàng)說法正確．

D．利用減毒或滅毒的病毒研制疫苗來防?。蔇項(xiàng)說法正確．

故選B．3、D【分析】【分析】本題考查溶液的酸堿性與pH值的關(guān)系，pH值的變化。pH大于7位堿性，并且數(shù)值越小酸性越強(qiáng)。pH等于7為中性。pH小于7為酸性，并且數(shù)值越大堿性越強(qiáng)。并且考查了學(xué)生的識圖能力。

【解答】A：番茄汁；pH值為4，是酸性。

B：糖水；pH值為7，是中性性。

C：牙膏pH值為9；是堿性。D：肥皂水pH值為10，也是堿性。但10大于9堿性強(qiáng)。

故本題的答案為：D4、B【分析】【分析】解此題的關(guān)鍵是理解掌握生態(tài)系統(tǒng)的組成。生態(tài)系統(tǒng)包括生物成分和非生物成分；生物成分包括生產(chǎn)者；消費(fèi)者和分解者。

【解答】生態(tài)系統(tǒng)包括生物成分和非生物成分；生物成分包括生產(chǎn)者；消費(fèi)者和分解者。生產(chǎn)者主要指綠色植物，能夠通過光合作用制造有機(jī)物，為自身和生物圈中的其他生物提供物質(zhì)和能量。消費(fèi)者主要指各種動物，在促進(jìn)生物圈中的物質(zhì)循環(huán)起重要作用；分解者是指細(xì)菌和真菌等營腐生生活的微生物，它們能將動植物殘?bào)w中的有機(jī)物分解成無機(jī)物歸還無機(jī)環(huán)境，促進(jìn)了物質(zhì)的循環(huán)。陽光、空氣、土壤和水等是非生物成分，因此，圖中甲屬于生產(chǎn)者，乙和丙屬于消費(fèi)者，丁屬于分解者。

故選：B。5、C【分析】【分析】A；過濾液體時(shí)；注意“一貼、二低、三靠”的原則．

B；根據(jù)溶解操作的方法；進(jìn)行分析判斷．

C；根據(jù)固體藥品的取用方法進(jìn)行分析判斷．

D；根據(jù)蒸發(fā)操作的注意事項(xiàng)進(jìn)行分析判斷．

【解答】解：A；過濾液體時(shí)；要注意“一貼、二低、三靠”的原則，圖中缺少玻璃棒引流、漏斗下端沒有緊靠在燒杯內(nèi)壁上，圖中所示操作正確．

B；溶解操作時(shí)；用玻璃棒進(jìn)行攪拌，圖中所示操作正確．

C；取用固體粉末狀藥品時(shí)；應(yīng)用藥匙取用，瓶塞要倒放，圖中所示操作錯誤．

D；蒸發(fā)時(shí)；應(yīng)用玻璃棒不斷攪拌，以防液體局部溫度過高，造成液體飛濺，圖中所示操作正確．

故選：C．二、填空題(共5題，共10分)6、混合物純凈物化合物【分析】【分析】混合物是由多種物質(zhì)組成；純凈物由一種物質(zhì)組成；單質(zhì)是由一種元素組成的純凈物，化合物是由兩種或兩種以上元素組成的純凈物。

【解答】空氣中含有氮?dú)猓谎鯕?、二氧化碳等物質(zhì)；屬于混合物。澄清石灰水是由氫氧化鈣和水組成的混合物。氧氣和五氧化二磷都是由一種物質(zhì)組成的，是純凈物。水是由氫氧兩種元素組成的純凈物，是化合物。

故答案為：混合物純凈物化合物7、新合理生產(chǎn)力高【分析】【分析】隨著社會經(jīng)濟(jì)的發(fā)展；人類活動對生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的干預(yù)和調(diào)控越來越強(qiáng)烈。

【解答】人類的生產(chǎn)活動可打破原來的自然生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定狀態(tài)；建立更新；更合理、生產(chǎn)力更高的生態(tài)系統(tǒng)。

故答案為：新；合理；生產(chǎn)力；高8、36.6增大飽和溶液23.1%碳酸鈉飽和溶液Fe+2HCl=FeCl2+H2↑AC【分析】【解答】（1）由表格可知；①40℃時(shí)，氯化鈉的溶解度為36.6g，故填：36.6；

②碳酸鈉的溶解度隨溫度的升高而增大；在20℃時(shí)，碳酸鈉的溶解度為21.8g，也就是在該溫度下的100g水中最多溶解碳酸鈉21.8g，此時(shí)加入30g不能完全溶解，形成了該溫度下的飽和溶液，30℃時(shí)碳酸鈉的溶解度為39.7g，完全溶解了，此時(shí)溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為：≈23.1%；故填：增大；飽和溶液；23.1%；

③10℃時(shí)；分別配制表中兩種物質(zhì)的飽和溶液，該溫度下，溶解度小的，飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)越小，故填：碳酸鈉飽和溶液；

（2）根據(jù)金屬的活動性順序可知，鐵與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化亞鐵和氫氣，而銅與稀鹽酸不反應(yīng)；隨著反應(yīng)的進(jìn)行，氫氣的質(zhì)量增加，當(dāng)鐵完全反應(yīng)后，氫氣的質(zhì)量不再改變；隨著鐵的反應(yīng)，金屬混合物的質(zhì)量不斷減小，當(dāng)鐵完全反應(yīng)后，剩余固體是銅．故填：Fe+2HCl=FeCl2+H2↑；AC．

【分析】（1）根據(jù)表格中兩種物質(zhì)在不同溫度下的溶解度數(shù)據(jù)來分析解答；

（2）根據(jù)金屬的活動性順序以及反應(yīng)過程來分析．9、CDA【分析】【解答】（1）牛奶中富含蛋白質(zhì)；

（2）硝酸銨中含有氮元素；屬于氮肥；

（3）塑料屬于三大合成材料之一；

故答案為：（1）C；（2）D；（3）A．

【分析】（1）根據(jù)人體所需六大營養(yǎng)素的種類；食物來源；結(jié)合題中所給的食物判斷所含的營養(yǎng)素，進(jìn)行分析解答；

（2）含有氮元素的肥料稱為氮肥；

（3）有機(jī)合成材料簡稱合成材料，要判斷是否屬于合成材料，可抓住三個(gè)特征：有機(jī)物、合成、高分子化合物．10、控制傳染源蛋白質(zhì)【分析】【解答】中東呼吸綜合征患者是能夠散播病原體的傳染源；因此該患者立即被隔離治療，這屬于預(yù)防傳染病措施中的控制傳染源．病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，主要由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)組成．該病的病原體是一種病毒，所以其結(jié)構(gòu)由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)組成．

故答案為：控制傳染源；蛋白質(zhì)。

【分析】（1）傳染病若能流行起來必須具備傳染源；傳播途徑、易感人群三個(gè)環(huán)節(jié)；所以預(yù)防傳染病的措施有控制傳染源、切斷傳播途徑、保護(hù)易感人群．

（2）病毒的結(jié)構(gòu)非常簡單，僅由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)組成；沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)．不能獨(dú)立生活，只能寄生在活細(xì)胞內(nèi)，并在寄主細(xì)胞內(nèi)進(jìn)行繁殖．一旦離開了活細(xì)胞，病毒就無法生存，就會變成結(jié)晶體．三、判斷題(共1題，共2分)11、A【分析】【解答】呼吸作用指的是細(xì)胞內(nèi)有機(jī)物在氧的參與下被分解成二氧化碳和水；同時(shí)釋放能量；供生物生命活動的需要的過程，呼吸作用進(jìn)行的場所為線粒體，表達(dá)式為：有機(jī)物+氧→二氧化碳+水+能量。因此呼吸作用的實(shí)質(zhì)都是有機(jī)物分解，釋放能量。故答案為：正確。

【分析】線粒體能將細(xì)胞中的有機(jī)物在氧的參與下分解為二氧化碳和水，同時(shí)將有機(jī)物中的化學(xué)能釋放出來，供細(xì)胞利用。四、其他(共4題，共12分)12、【分析】【解答】只有一個(gè)動滑輪；要求最省力，繩子承重段數(shù)最多，繩子應(yīng)先系在動滑輪的固定掛鉤上，如圖：

【分析】最省力應(yīng)該是跨過動滑輪的繩子段數(shù)最多，應(yīng)該先從動滑輪開始繞繩子。13、【分析】【解答】解：力臂越長越省力；最長的力臂即支點(diǎn)與作用點(diǎn)的連線，然后根據(jù)力臂的畫法作出垂直于力臂的作用力即可．如圖所示：

【分析】由杠桿的平衡條件F1L1=F2L2可知，當(dāng)動力臂最大時(shí)，動力最小，即最省力．連接支點(diǎn)和力的作用點(diǎn)A即是最大動力臂，由此畫圖．14、解：物體的重心在其中心處；重力方向豎直向下；

要使力最小應(yīng)使力臂最長；圖中以O(shè)A長為力臂是最長的力臂，從A點(diǎn)做OA垂線，方向向上即為作用在A點(diǎn)的最小力，如圖所示：

．【分析】【分析】（1）物體的重力豎直向下；重心在物體的幾何中心；

（2）要使杠桿使用最省力，應(yīng)使其力臂最長．15、解：選擇A；把空調(diào)安裝在A處時(shí)，重力的力臂較小，比較安全．

過外機(jī)的重心；沿豎直向下的方向畫一條有向線段，用G表示，即為其所受重力示意圖，如圖所示：

【分析】【分