2025年人教五四新版八年級化學(xué)上冊月考試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年人教五四新版八年級化學(xué)上冊月考試卷831考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共8題，共16分)1、在探究某物質(zhì)的組成時，某實驗小組的同學(xué)將3g該物質(zhì)放在氧氣中充分燃燒后，測得生成物有8.8g二氧化碳和5.4g水，你認(rèn)為該物質(zhì)的組成為（）A.一定含有碳、氫、氧三種元素B.一定含有碳、氫元素，可能含有氧元素C.氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%D.碳元素與氫元素質(zhì)量比為1：42、下列做法正確的是（）A.不征得老師同意可以自己動手做實驗B.在實驗室內(nèi)嬉戲大鬧C.嚴(yán)格遵守操作規(guī)則，保護自己和他人安全D.可以在實驗室里吃喝食物3、南寧市人民政府規(guī)劃，未來三年內(nèi)將投資約rm{176}億元打造百里秀美邕江。要改造邕江，就要從源頭上防止邕江水受到污染。下列做法容易造成水體污染的是()A.嚴(yán)格控制在邕江流域網(wǎng)箱養(yǎng)殖水產(chǎn)B.在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)過程中提倡使用農(nóng)家肥C.沿江工廠的工業(yè)廢水未經(jīng)處理就排人邕江D.污水處理廠嚴(yán)格按有關(guān)要求和技術(shù)指標(biāo)集中處理生活污水4、“綠色奧運”是rm{2008}年北京奧運會的主題之一，為了減輕大氣污染，在汽車尾氣排放加裝“催化凈化器”，可將尾氣中的rm{NO}rm{CO}轉(zhuǎn)化為參與大氣循環(huán)的無毒的混合氣體，該混合氣體是rm{(}rm{)}A.rm{CO_{2}}rm{NH_{3}}B.rm{O_{2}}rm{CO_{2}}C.rm{N_{2}}rm{CO_{2}}D.rm{NO_{2}}rm{CO_{2}}5、以下用途利用了物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的是()A.煤炭做燃料B.液氮用于冷凍麻醉C.活性炭用于去除異味D.銅作導(dǎo)線6、下列圖示中的有關(guān)實驗操作正確的是()

A.B.C.D.7、下列化學(xué)方程式中，書寫正確的是rm{(}rm{)}A.rm{2H_{2}O簍TO_{2}隆眉+2H_{2}隆眉}B.rm{4P+5O_{2}dfrac{overset{;{碌茫脠錄};}{-}}{;}2P_{2}O_{5}}C.rm{C_{2}H_{5}OH+3O_{2}dfrac{overset{;{碌茫脠錄};}{-}}{;}3H_{2}O+2CO_{2}隆眉}D.rm{4P+5O_{2}dfrac{

overset{;{碌茫脠錄};}{-}}{;}2P_{2}O_{5}}rm{C_{2}H_{5}OH+3O_{2}dfrac{

overset{;{碌茫脠錄};}{-}}{;}3H_{2}O+2CO_{2}隆眉}8、地殼中含量最多的金屬元素是rm{(}rm{)}A.硅B.鐵C.鋁D.汞評卷人得分二、多選題(共5題，共10分)9、下列關(guān)于二氧化碳的敘述正確的是（）

A.公布城市空氣質(zhì)量狀況時不包括該氣體。

B.是造成氣候變暖的主要氣體。

C.能與血紅蛋白結(jié)合；使血紅蛋白攜氧能力降低。

D.蔬菜大棚中補充二氧化碳?xì)怏w越多越好。

10、下列儀器可以用酒精燈直接加熱的是（）A.燒杯B.量筒C.燃燒匙D.蒸發(fā)皿11、用高錳酸鉀制取氧氣并回收二氧化錳，下列操作或裝置不正確的是rm{(}rm{)}A.

制取氧氣B.

收集氧氣C.

產(chǎn)物加水?dāng)嚢鐳.

過濾得二氧化錳12、觀察和實驗是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方式。下列對有關(guān)實驗現(xiàn)象的描述中，正確的是()A.電解水時正極產(chǎn)生的氣體能使帶火星的木條復(fù)燃B.將鎂條在空氣中點燃，生成黑色固體氧化鎂C.電解水時與電源正負(fù)極連接的玻璃管產(chǎn)生的氣體體積之比為rm{2:1}D.將等量品紅分別滴入相同體積的冷水和熱水中，會觀察到品紅在熱水中的擴散速度快13、大蒜是常見的調(diào)味品之一，大蒜中主要成分大蒜素具有消毒殺菌作用．大蒜素的化學(xué)式為C6H10S3；下列說法正確的是（）

A.大蒜素的一個分子由6個碳原子；10個氫原子和3個硫原子構(gòu)成。

B.大蒜素由碳；氫、硫三種元素組成。

C.大蒜素中碳；氫、硫三種元素的質(zhì)量比為6：10：3

D.每個大蒜素分子中有3個原子核。

評卷人得分三、填空題(共8題，共16分)14、吳梁在距一支粉筆的粗端2cm處點上一滴藍(lán)墨水；將粉筆插入盛有酒精的培養(yǎng)皿中．過了一段時間，吳梁發(fā)現(xiàn)隨著酒精的上升，藍(lán)墨水也在粉筆上不斷移動，最后藍(lán)墨水在粉筆上分為兩個區(qū)域，上半部分是藍(lán)色，下半部分是紫色（如圖所示）．根據(jù)上述現(xiàn)象回答下列問題：

（1）藍(lán)墨水屬于____（填“純凈物”或“混合物”）．

（2）由此實驗可以作出的推測是____（填序號）．

①用濾紙條代替粉筆重復(fù)上述實驗；也能得到相似的實驗現(xiàn)象。

②不同分子在同種介質(zhì)（如粉筆）中的運動速度不同。

③不能用上述實驗的原理分離混合物．

15、閱讀短文；將符合題意的編號填入題后的空格里．

我市已完成燃?xì)獾墓艿栏脑欤惶烊粴庖炎呷胛覀兪袇^(qū)的千家萬戶．天然氣的主要成分是甲烷，①它是無色氣體；②密度比空氣略?。虎蹣O難溶解在水中；④它容易燃燒，燃燒后生成二氧化碳和水；⑤在常溫下不易與其他物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)．

其中屬于敘述甲烷物理性質(zhì)的是____，屬于敘述甲烷化學(xué)性質(zhì)的是____寫出甲烷燃燒的文字表達式____．16、托盤天平稱量前先把游碼調(diào)到______處，托盤天平只能稱準(zhǔn)到______g，稱量時實物放在______盤，砝碼放在______盤．稱量干燥的藥品放在______上稱量，易潮解的藥品，必須放在______（如______）里稱量．17、請你認(rèn)真觀察如圖所示的分子模型；回答下列問題：

（1）甲烷是由許許多多的______構(gòu)成的，從物質(zhì)的結(jié)構(gòu)角度來說，該微粒是由______和______構(gòu)成的；一個水分子是由______構(gòu)成的．

（2）從物質(zhì)組成的角度來說，兩種物質(zhì)中都含有相同的______．18、請寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式，括號內(nèi)填反應(yīng)類型rm{(}填“化合反應(yīng)”或“分解反應(yīng)”rm{)}

rm{(1)}氯酸鉀制取氧氣：____rm{(}rm{)}rm{(2)}鐵絲在氧氣中燃燒：____rm{(}rm{)}rm{(3)}電解水制氧氣：____rm{(}rm{)}19、粗鹽提純實驗主要分為下列三個操作步驟：

rm{(1)}請?zhí)顚懖僮鱮m{B}rm{C}的名稱____、____。

rm{(2)}在實驗中使用次數(shù)最多的儀器是____，操作rm{B}中該儀器的主要作用是rm{_}____rm{(3)}小明在溶解粗鹽時，想要用量筒量取rm{30mL}的蒸餾水，應(yīng)選用____rm{mL}的量筒rm{(}填“rm{25}”“rm{50}”“rm{100}”rm{)}當(dāng)液面接近rm{30mL}時，改用膠頭滴管滴加，此時該學(xué)生俯視量筒滴加至rm{30mL}該同學(xué)量取水的體積____rm{30mL}rm{(}填“rm{>}”“rm{<}”“rm{=}”rm{)}20、下列物質(zhì)：rm{壟脵}高錳酸鉀rm{壟脷}純凈的空氣rm{壟脹}液態(tài)氧rm{壟脺}稀有氣體rm{壟脻}水rm{壟脼}加碘食鹽rm{壟脽}鐵粉rm{壟脿}海水rm{壟謾}冰水混合物屬于混合物的是_____________rm{(}填序號rm{)}屬于純凈物的是__________rm{(}填序號rm{)}．21、現(xiàn)有①鐵②冰水混合物③醫(yī)用75%的酒精④氫氣⑤液態(tài)空氣⑥礦泉水六種物質(zhì)，其中屬于混合物的有（填序號，下同）____，屬于純凈物的有____．評卷人得分四、簡答題(共3題，共27分)22、某興趣小組探究分子的特性時做了以下四組實驗．

【實驗一】已知：堿性溶液能使酚酞試液變紅；而氨水呈堿性，打開盛濃氨水的試劑瓶時能夠聞到強烈刺激性氣味．請回答實驗中的有關(guān)問題：

（1）甲同學(xué)用小燒杯取約40mL蒸餾水；向其中滴入5～6滴酚酞溶液，攪拌均勻，溶液的顏色無明顯變化．

（2）如圖1所示，取上述溶液置于試管中，向其中慢慢滴加氨水，觀察溶液顏色的變化是______

（3）將燒杯中的酚酞溶液分別倒入A、B兩個小燒杯中，另取一個燒杯C，向其中加入約5mL濃氨水．用一個大燒杯罩住A、C兩個小燒杯，燒杯B置于大燒杯外（如圖2所示）．觀察幾分鐘，燒杯A、B發(fā)生現(xiàn)象分別是______、______．這一現(xiàn)象說明______，B燒杯的作用是______．

【實驗二】：乙同學(xué)將實驗一進行改進（如圖3所示）后進行有關(guān)分子性質(zhì)的探究實驗：在試管中的濾紙條上相間滴有無色酚酞溶液，試管口塞上一團蘸有濃氨水的棉花（由于棉花上的濃氨水而聞到有刺激性氣味），試管中看到的現(xiàn)象是______此現(xiàn)象說明了：______

已知①濃氨水能揮發(fā)出氨氣；濃鹽酸能揮發(fā)出氯化氫氣體，二者接觸反應(yīng)會產(chǎn)生白煙（即氯化銨固體）．

②由于分子質(zhì)量??；所以化學(xué)上引入了分子的相對質(zhì)量來表示分子的質(zhì)量，即相對分子質(zhì)量．③氨氣分子的相對質(zhì)量是17，氯化氫分子的相對質(zhì)量是36.5．如圖5所示，在玻璃管兩端分別放入蘸有濃氨水和濃鹽酸的棉花團．

發(fā)現(xiàn)C處產(chǎn)生的白煙較多．由此可知，分子的運動速率與相對分子質(zhì)量的關(guān)系是______

【實驗三】丙同學(xué)設(shè)計實驗如圖4所示，在一個玻璃杯中放入約50ml水，向水中放入一大塊糖塊，在容器外壁沿液面畫一條水平線，當(dāng)糖塊消失后，液面比水平線______（“高”“低”“相平”），這一現(xiàn)象說明了______，同時還可以說明______．23、有一種礦石稱為“孔雀石”，它有孔雀羽毛般綠色斑紋，它的主要成分是堿式碳酸銅rm{[Cu_{2}(OH)_{2}CO_{3}]}它由____________種元素組成，它的一個分子中共有____個原子，___個原子核，它的相對分子質(zhì)量是____。24、如圖分別是鈉和鉀兩種原子的結(jié)構(gòu)示意圖和它們在元素周期表中的部分信息．

rm{(1)}一個鈉原子比一個鉀原子的質(zhì)量______rm{.(}填“大”或“小”rm{)(2)}寫出氫氧化鉀的化學(xué)式______．

rm{(3)}鉀原子容易失去最外層一個電子的原因是______．

rm{(4)}鈉原子和鉀原子具有相似的化學(xué)性質(zhì)的原因是______．評卷人得分五、計算題(共3題，共27分)25、已知：碳12原子的質(zhì)量為1.993×10-26kg，一個M原子的質(zhì)量6.64×10-26kg；則相對原子質(zhì)量的標(biāo)準(zhǔn)是______kg，M原子的相對原子質(zhì)量為______，12克碳12中含有的碳原子的個數(shù)為______個．

26、在客觀；微觀和符號之間建立聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科的特點．

（1）圖1中甲是______．

（2）如圖2某粒子的結(jié)構(gòu)示意圖，當(dāng)a=8時，該粒子的符號為______．

（3）如圖3所示，將滴有石蕊溶液的濾紙放入試管中，試管口放置一浸有濃氨水的棉花，可觀察到的現(xiàn)象是______，此現(xiàn)象說明濃氨水的性質(zhì)是______．

（4）如圖4為某反應(yīng)的部分微觀示意圖，其中不同的球代表不同元素的原子．在該反應(yīng)中A、B、C、D各代表一種分子，則A、B、C、D四種分子的分子個數(shù)之比為______．27、已知碳rm{-12}原子的質(zhì)量是rm{1.993隆脕10^{-26}kg}而rm{1}個鐵原子的質(zhì)量是rm{9.288隆脕10^{-26}kg}求鐵原子的相對原子質(zhì)量rm{(}精確rm{0.01)}．評卷人得分六、推斷題(共4題，共20分)28、如圖所示。

（1）如圖所示的3個實驗，A中水發(fā)生了______（填“物理”或“化學(xué)”）變化；B中試管2內(nèi)得到的氣體為______，檢驗該氣體的方法是______說明試管2中氣體具有的性質(zhì)是______，用分子和原子的觀點分析比較A、B兩個實驗過程中水的變化情況______．

（2）在圖B的裝置中，導(dǎo)線a連接的是電源的______極，小明推測“1試管內(nèi)產(chǎn)生的是氫氣，2試管內(nèi)產(chǎn)生的是氧氣．”這屬于科學(xué)探究中的______（填序號，下同）環(huán)節(jié)，還需要______來進行驗證．

A．提出問題B．猜想與假設(shè)C．設(shè)計并進行實驗。

D．獲得結(jié)論E．反思與評價F．表達與交流。

若試管2內(nèi)集到的氣體為5mL，則1試管收集到的氣體為______mL．

若氫原子模型用表示，氧原子模型用表示，則構(gòu)成2試管中氣體微粒的模型可表示為______

A．B．C．D．

（3）寫出B裝置中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)文字表達式______，反應(yīng)類型是______這一反應(yīng)是將______能轉(zhuǎn)化成______能．根據(jù)能量守恒原理，該實驗中生成的氫氣和氧氣含有的化學(xué)能之和比反應(yīng)前水所含的化學(xué)能______（高、低）．因為______

（4）用化學(xué)符號填寫：在乙裝置實驗中，變化的微粒是______，不變的微粒是______，生成新的微粒是______．由此我們可知分子原子的根本區(qū)別是______

（5）關(guān)于通電分解水試驗的結(jié)論正確的是______

A．水是由氫氣和氧氣組成的B．分子是化學(xué)變化中的最小粒子。

C．分子在化學(xué)變化中可以再分D．生成氧氣中氧分子的化學(xué)性質(zhì)與空氣中氧分子的化學(xué)性質(zhì)相同。

（6）寫出圖B的1管中氣體檢驗的文字表達式：______反應(yīng)類型是：______，人們認(rèn)識了該氣體的化學(xué)性質(zhì)是______，因此可以將該氣體作為新型燃料，該氣體稱為“未來理想能源”，其理由有①______②______③______．

（7）小軍和同學(xué)們?nèi)ヒ按?；受化學(xué)課所學(xué)知識的啟示，他用身邊的物品做了一個如圖C的凈水器，試回答：

①其中小卵石、石英沙和蓬松棉的作用是______凈水器中活性炭的作用是______這一過程發(fā)生______變化；②此凈水器能否將硬水變?yōu)檐浰?？請說明原因______請敘述鑒別硬水與軟水的方法______硬水在煮沸過程中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)之一是：碳酸氫鈣受熱分解生成碳酸鈣，二氧化碳和水，該反應(yīng)的文字表達式是：______該反應(yīng)類型是______，根據(jù)以上信息推測：碳酸氫鈣可能具有的物理性質(zhì)有______（寫出一點即可）；長期燒水的水壺內(nèi)會有水垢，水垢中一定含有的物質(zhì)是______如果地下水硬度大，或者坑水中病原微生物過多，都可以采用______方法，來降低硬度和殺滅病原微生物．29、推斷題某白色固體rm{A}在一定條件下可以分解成rm{B}rm{C}兩種物質(zhì)，其中rm{B}為無色氣體，rm{C}為白色固體，將點燃的rm{D}放入rm{B}中，rm{D}會燃燒得更劇烈，發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰，生成具有刺激性氣味的氣體rm{E..}若向rm{A}中加入一種紫黑色固體rm{F}開始時產(chǎn)生氣體速度較為緩慢，接著產(chǎn)生氣體速度大大加快，而且產(chǎn)生的氣體的量也大大增加，經(jīng)實驗，這種紫黑色固體rm{F}在反應(yīng)過程中也能生成無色氣體rm{B.}請據(jù)上述信息回答問題。

rm{(1)}寫出物質(zhì)rm{C}的名稱______。rm{A}的化學(xué)式______。

rm{(2)}寫出rm{D}在rm{B}中燃燒的符號表達式。

rm{(3)}試分析向rm{A}中加入一種紫黑色固體rm{F}開始時產(chǎn)生氣體速度較為緩慢，接著產(chǎn)生氣體的速度大大加快，而且產(chǎn)生的氣體的量也大大增加的原因。

rm{(4)}請寫出rm{A}在催化劑條件下分解成rm{B}rm{C}的符號表達式。30、A、rm{B}rm{C}rm{D}rm{E}是我們學(xué)過的五種常見的物質(zhì)，它們之間有如下圖的轉(zhuǎn)化關(guān)系，箭頭指向的是生成物或生成物之一，直線兩端為反應(yīng)物rm{(}例如rm{A}與rm{D}反應(yīng)生成rm{E)}．

其中rm{A}rm{B}rm{E}為氧化物，rm{E}可以使澄清石灰水變渾濁；rm{C}rm{D}為單質(zhì)，且rm{A}與rm{B}rm{B}與rm{C}反應(yīng)后均生成一種紫紅色的金屬單質(zhì)，試推斷：rm{(1)}在圖中橫線上標(biāo)出rm{A}rm{B}rm{C}rm{D}物質(zhì)的化學(xué)式；

rm{(2)}寫出生成紫紅色單質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)的化學(xué)方程式______；

rm{(3)A}與rm{D}發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的實驗現(xiàn)象是______．31、化學(xué)符號周圍數(shù)字有不同的意義；常見的有①表示微粒個數(shù)：②表示離子所帶電荷數(shù)：③表示一個分子中所含某種原子個數(shù)：④表示化合價數(shù)值。請你判斷下列化學(xué)式中的“2”分別表示上述哪種含義？（填數(shù)字序號）

（1）2Al______；

（2）CO2______。參考答案一、選擇題(共8題，共16分)1、C【分析】【解答】解：A、8.8g二氧化碳中所含C元素的質(zhì)量=8.8g××100%=2.4g；5.4g水中所含H元素的質(zhì)量=5.4g××100%=0.6g；生成物8.8g二氧化碳和5.4g水所含C；H元素的質(zhì)量和=2.4g+0.6g=3g；則3g可燃物中只含C、H兩種元素，一定不含氧元素；故A不正確；

B；根據(jù)選項A的分析；可知一定不含氧元素，故B不正確；

C、可燃物中氫元素質(zhì)量比=×100%=20%；故C正確；

D；可燃物中碳元素與氫元素質(zhì)量比=2.4g：0.6g=4：1≠1：4；故D不正確；

故選C．

【分析】根據(jù)可燃物完全燃燒時，其中C元素全部轉(zhuǎn)變?yōu)槎趸?、H元素全部轉(zhuǎn)變成水的燃燒規(guī)律，由生成的二氧化碳和水中C、H元素質(zhì)量和與可燃物質(zhì)量進行對比，對選項中的判斷進行評價．2、C【分析】解：A；自己設(shè)計的實驗方案；需征得老師同意后再進行操作，故錯誤．

B；不得在實驗室嬉戲打鬧；故錯誤；

C；嚴(yán)格遵守操作規(guī)則；保護自己和他人安全，是正確的；

D；有的實驗藥品有毒；所以不得在實驗室吃喝食物．

故選C．

在化學(xué)實驗中；必須遵守實驗規(guī)則．違背實驗規(guī)則就會出現(xiàn)安全事故，實驗前要檢查儀器用品，試驗中剩余的藥品要放到指定的容器中；試驗后，要如實記錄實驗現(xiàn)象和數(shù)據(jù)；自己設(shè)計的實驗方案，需征得老師同意后再進行操作．不得在實驗室嬉戲打鬧；吃喝食物．

本題考查實驗的有關(guān)操作，化學(xué)實驗中，必須遵守實驗規(guī)則．【解析】【答案】C3、C【分析】【分析】根據(jù)水的污染源和防止水體污染的措施分析判斷有關(guān)的做法；本題較為簡單，了解水的污染源和防止水體污染的措施即可分析判斷?！窘獯稹緼.嚴(yán)格控制在邕江流域網(wǎng)箱養(yǎng)殖水產(chǎn)；能防止水體的污染；

B.在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)過程中提倡施用農(nóng)家肥；能減少水體的污染；

C.沿江工廠的工業(yè)廢水未經(jīng)處理就排入邕江；容易造成水體污染；

D.污水處理廠嚴(yán)格按照按有關(guān)要求和技術(shù)指標(biāo)集中處理生活污水；能防止水體的污染。

故選C。

【解析】rm{C}4、C【分析】解：由質(zhì)量守恒定律知，反應(yīng)物為rm{NO}rm{CO}則產(chǎn)物也由氮、碳、氧三種元素組成，排除rm{A}rm{B}由題意知，尾氣的轉(zhuǎn)化產(chǎn)物為參與大氣循環(huán)的無毒的混合氣體，rm{D}項中rm{NO_{2}}有毒；故選C．

根據(jù)質(zhì)量守恒定律，化學(xué)反應(yīng)前后各原子的種類和數(shù)目不變，反應(yīng)前各原子的數(shù)目之和等于反應(yīng)后各原子的數(shù)目之和，反應(yīng)物為rm{NO}rm{CO}則產(chǎn)物也由氮；碳、氧三種元素組成．

本題考查汽車尾氣處理的產(chǎn)物，可根據(jù)質(zhì)量守恒定律解答，也可根據(jù)日常生活經(jīng)驗解答．【解析】rm{C}5、A【分析】略【解析】rm{A}6、C【分析】【分析】使用膠頭滴管滴加少量液體的操作，注意膠頭滴管的位置是否伸入到試管內(nèi)或接觸試管；給液體加熱時，注意試管內(nèi)液體的量，試管的傾斜度等；取用液體時：注意瓶口、標(biāo)簽的位置，瓶塞的放置等；根據(jù)化學(xué)實驗中的“三不”原則分析?！窘獯稹緼.膠頭滴管伸入試管內(nèi)或接觸試管；會造成滴管和藥品的污染，故A錯誤；

B.給液體加熱時，rm{壟脵}試管內(nèi)液體不能超過其體積的三分之一，防止沸騰濺出；rm{壟脷}試管與桌面成約rm{45^{circ}}角；rm{壟脹}不能同時拿試管夾的短柄；故B錯誤；

C.取用液體時：rm{壟脵}試劑瓶瓶口要緊挨試管口，防止液體流出；rm{壟脷}標(biāo)簽向著手心，防止液體流出腐蝕標(biāo)簽；rm{壟脹}瓶塞倒放桌面上；防止污染瓶塞，從而污染藥品，故C正確；

D.聞藥品的味道；因許多藥品有毒或有強烈的刺激性，在聞氣味時應(yīng)用手在瓶口輕輕扇動，使少量氣體飄入鼻孔，圖示把藥品直接放在鼻子近處聞氣味是錯誤的，故D錯誤。

故選C?！窘馕觥縭m{C}7、B【分析】解：rm{A}該化學(xué)方程式缺少反應(yīng)條件，沒有配平，二氧化碳后面沒有標(biāo)注rm{隆眉}正確的化學(xué)方程式應(yīng)為：rm{2H_{2}Odfrac{overset{;{脥簍碌莽};}{-}}{;}O_{2}隆眉+2H_{2}隆眉}

B；該化學(xué)方程式書寫完全正確。

C、該化學(xué)方程式反應(yīng)物中氧氣是氣體，二氧化碳后面不需要標(biāo)注rm{2H_{2}Odfrac{overset{;{脥簍碌莽};}{

-}}{;}O_{2}隆眉+2H_{2}隆眉}正確的化學(xué)方程式應(yīng)為rm{C_{2}H_{5}OH+3O_{2}dfrac{overset{;{碌茫脠錄};}{-}}{;}3H_{2}O+2CO_{2}}

D、該化學(xué)方程式?jīng)]有配平，缺少反應(yīng)條件，正確的化學(xué)方程式應(yīng)為rm{2KMnO_{4}dfrac{overset{;;triangle;;}{-}}{;}K_{2}MnO_{4}+MnO_{2}+O_{2}隆眉}

故選：rm{隆眉}

根據(jù)化學(xué)方程式判斷正誤的方法需考慮：應(yīng)用的原理是否正確；化學(xué)式書寫是否正確；是否配平；反應(yīng)條件是否正確；rm{C_{2}H_{5}OH+3O_{2}dfrac{

overset{;{碌茫脠錄};}{-}}{;}3H_{2}O+2CO_{2}}和rm{2KMnO_{4}dfrac{

overset{;;triangle;;}{

-}}{;}K_{2}MnO_{4}+MnO_{2}+O_{2}隆眉}的標(biāo)注是否正確．

本題難度不大，在解此類題時，首先分析應(yīng)用的原理是否正確，然后再根據(jù)方程式的書寫規(guī)則進行判斷；化學(xué)方程式正誤判斷方法是：先看化學(xué)式是否正確，再看配平，再看反應(yīng)條件，再看氣體和沉淀，最后短線改成等號．rm{B}【解析】rm{B}8、C【分析】解：

地殼含量較多的元素按含量從高到低的排序為：氧；硅、鋁、鐵、鈣；在金屬元素中含量最多的是鋁．

故選：rm{C}．

根據(jù)地殼中各元素含量的排序及元素的分類判斷．

元素的含量和分布是化學(xué)推斷的題眼，是化學(xué)考查重點之一，有時出現(xiàn)在推斷題中，有時單獨考查，熟悉化學(xué)基礎(chǔ)知識是解題的前提．【解析】rm{C}二、多選題(共5題，共10分)9、AB【分析】

A；空氣質(zhì)量狀況檢測的項目有：二氧化硫、一氧化碳、二氧化氮和可吸入顆粒物等；不包括二氧化碳；故選項說法正確．

B；二氧化碳含量增多會造成溫室效應(yīng)；導(dǎo)致全球氣候變暖，故選項說法正確．

C；一氧化碳能與血紅蛋白結(jié)合；使血紅蛋白攜氧能力降低，二氧化碳不能，故選項說法錯誤．

D；二氧化碳參與植物的光合作用；在蔬菜大棚里使用二氧化碳能促進蔬菜生長，提高產(chǎn)量；但并不是越多越好，當(dāng)大棚中的濃度過高時，由于二氧化碳不能供給呼吸，含量過高會使人缺氧窒息，故選項說法錯誤．

故選AB．

【解析】【答案】A；根據(jù)空氣質(zhì)量狀況檢測的項目進行分析判斷．

B；根據(jù)二氧化碳對環(huán)境的影響進行分析判斷．

C；根據(jù)二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)進行分析判斷．

D；根據(jù)二氧化碳的用途、性質(zhì)進行分析判斷．

10、CD【分析】解：A；燒杯加熱需要墊石棉網(wǎng)；不能直接加熱，故A錯誤；

B；量筒不能加熱；故B錯誤；

C；燃燒匙可以在酒精燈上直接加熱；故C正確；

D；蒸發(fā)皿可以在酒精燈上直接加熱；故D正確．

故選CD．

熟悉常用儀器的用途及注意事項才能很好的回答本題．

實驗室中一些儀器可以直接加熱，有些需墊石棉網(wǎng)，有些根本就不能被加熱．燒杯、燒瓶不能直接加熱，需墊石棉網(wǎng)．【解析】【答案】CD11、BD【分析】解：rm{A}為防止冷凝水回流到熱的試管底部；炸裂試管，試管口應(yīng)略向下傾斜；為防止加熱時高錳酸鉀粉末進入導(dǎo)管，試管口應(yīng)放一團棉花；圖中所示裝置正確。

B；由題意；判斷收集氧氣的裝置是否正確，而圖中裝置是氣體的制取裝置，圖中所示裝置錯誤。

C；溶解時；用玻璃棒不斷攪拌，以加快溶解速率，圖中所示裝置正確。

D；過濾液體時；要注意“一貼、二低、三靠”的原則，圖中缺少玻璃棒引流、漏斗下端沒有緊靠在燒杯內(nèi)壁上，圖中所示裝置錯誤。

故選：rm{BD}

A；根據(jù)實驗室加熱高錳酸鉀制取氧氣的實驗步驟、注意事項進行分析判斷。

B；根據(jù)題意；判斷收集氧氣的裝置是否正確，進行分析判斷。

C；根據(jù)溶解操作的方法；進行分析判斷。

D；過濾液體時；注意“一貼、二低、三靠”的原則。

本題難度不大，掌握實驗室制取氧氣的反應(yīng)原理與注意事項、常見化學(xué)實驗基本操作的注意事項是解答此類試題的關(guān)鍵?！窘馕觥縭m{BD}12、AD【分析】【分析】本題難度不大，掌握電解水實驗、分子的基本性質(zhì)及氧氣的化學(xué)性質(zhì)是解題的關(guān)鍵?！窘獯稹緼.電解水時正極產(chǎn)生的氣體是氧氣，能使帶火星的木條復(fù)燃，故A正確；B.將鎂條在空氣中點燃，生成白色固體氧化鎂，故B錯誤；C.電解水時與電源正極相連產(chǎn)生的是氧氣，與負(fù)極相連產(chǎn)生的是氫氣，氧氣和氫氣的體積比是rm{1}rm{2}rm{1}rm{2}D.將等量品紅分別滴入相同體積的冷水和熱水中，因為在熱水中分子獲得的動能大，所以會觀察到品紅在熱水中的擴散速度快，故D正確。故選AD?！窘馕觥縭m{AD}13、AB【分析】

A、根據(jù)標(biāo)在元素符號右下角的數(shù)字表示一個分子中所含原子的個數(shù)；可知大蒜素的一個分子由6個碳原子、10個氫原子和3個硫原子構(gòu)成；故A說法正確；B、根據(jù)大蒜素的化學(xué)式為C6H10S3；進行分析大蒜素由碳；氫、硫三種元素組成；故B說法正確；

C；根據(jù)化合物中各元素質(zhì)量比=各元素的相對原子質(zhì)量×原子個數(shù)之比；可得大蒜素中碳、氫、硫三種元素的質(zhì)量比為（12×6）：10：（32×3），故C說法錯誤；

D；根據(jù)每個大蒜素分子中有多少個原子進行判斷；所以D說法錯誤；

故選AB．

【解析】【答案】A、根據(jù)標(biāo)在元素符號右下角的數(shù)字表示一個分子中所含原子的個數(shù)；進行解答；B、根據(jù)大蒜素的化學(xué)式為C6H10S3；進行分析其元素組成；

C；根據(jù)化合物中各元素質(zhì)量比=各元素的相對原子質(zhì)量×原子個數(shù)之比。

D；根據(jù)每個大蒜素分子中有多少個原子；進行判斷．

三、填空題(共8題，共16分)14、略

【分析】

（1）藍(lán)墨水含有色素和水；故屬于混合物；

（2）由此實驗可以看出：酒精分子和色素分子在同種介質(zhì)（如粉筆）中的運動速度不同；濾紙條和粉筆在該實驗中所起作用相同；故用濾紙條代替粉筆重復(fù)上述實驗，也能得到相似的實驗現(xiàn)象．該實驗的原理不能分離混合物．

故答案為：（1）混合物；（2）①②．

【解析】【答案】混合物是至少兩種物質(zhì)組成；純凈物是只有一種物質(zhì)組成；分析該實驗現(xiàn)象可以判斷推測是否正確．

15、略

【分析】

物質(zhì)的顏色、狀態(tài)、氣味、熔點、沸點、硬度、密度、溶解性、揮發(fā)性等性質(zhì)，不需要發(fā)生化學(xué)變化就表現(xiàn)出來，因此，都屬于物理性質(zhì)．①它是無色氣體屬于顏色和狀態(tài)屬于物理性質(zhì)；②密度比空氣略小屬于密度屬于物理性質(zhì)；③極難溶解在水中屬于溶解性，屬于物理變化；④它容易燃燒，燃燒后生成二氧化碳和水是通過化學(xué)變化表現(xiàn)出來的，屬于化學(xué)性質(zhì)；在常溫下不易與其他物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，也是需要通過甲烷和其它物質(zhì)能否反應(yīng)表現(xiàn)出來的，屬于化學(xué)性質(zhì)．甲烷燃燒生成二氧化碳和水，化學(xué)方程式為：CH4+2O2CO2+2H2O

故答案為：①②③；④⑤．CH4+2O2CO2+2H2O

【解析】【答案】物理性質(zhì)是指物質(zhì)不需要發(fā)生化學(xué)變化就表現(xiàn)出來的性質(zhì)．化學(xué)性質(zhì)是指物質(zhì)在化學(xué)變化中表現(xiàn)出來的性質(zhì)．而化學(xué)變化的本質(zhì)特征是變化中有新物質(zhì)生成；因此，判斷物理性質(zhì)還是化學(xué)性質(zhì)的關(guān)鍵就是看表現(xiàn)物質(zhì)的性質(zhì)時是否有新物質(zhì)產(chǎn)生．

16、略

【分析】解：使用天平時；應(yīng)將天平放在水平臺上，先將游碼放在左側(cè)零刻度處，在使用天平時左盤放藥品，右盤放砝碼；砝碼要由大到小放置，用鑷子取用，不能用手拿，稱量干燥的固體藥品前，應(yīng)在兩個托盤各放大小相等的白紙；稱量有腐蝕性的藥品，為防止腐蝕托盤，應(yīng)把藥品放在玻璃器皿（如燒杯；表面皿）中稱量；托盤天平用于粗略稱量藥品的質(zhì)量，能準(zhǔn)確到0.1g；

故答案為：零刻度；0.1；左；右；紙片；玻璃器皿；燒杯．

根據(jù)托盤天平的使用方法；注意事項進行分析解答即可．

本題難度不大，了解托盤天平的使用方法及注意事項等即可正確解答本題．【解析】零刻度；0.1；左；右；紙片；玻璃器皿；燒杯17、略

【分析】解：（1）甲烷是由許許多多的甲烷分子構(gòu)成的；從物質(zhì)的結(jié)構(gòu)角度來說，該微粒是由碳原子和氫原子構(gòu)成的；一個水分子是由2個氫原子和1個氧原子構(gòu)成的．

故填：甲烷分子；碳原子；氫原子；2個氫原子和1個氧原子．

（2）從物質(zhì)組成的角度來說；兩種物質(zhì)中都含有相同的氫元素．

故填：氫元素．

根據(jù)圖中提供的信息可以判斷相關(guān)方面的問題；例如可以判斷分子構(gòu)成；元素組成等．

甲烷分子和水分子的結(jié)構(gòu)不同，化學(xué)性質(zhì)也不同，要注意理解．【解析】甲烷分子；碳原子；氫原子；2個氫原子和1個氧原子；氫元素18、（1）分解反應(yīng)（2）化合反應(yīng)（3）分解反應(yīng)【分析】【分析】首先根據(jù)反應(yīng)原理找出反應(yīng)物、生成物、反應(yīng)條件，根據(jù)化學(xué)方程式的書寫方法、步驟進行書寫；再根據(jù)反應(yīng)特征確定反應(yīng)類型。

本題難度不大，考查學(xué)生根據(jù)反應(yīng)原理書寫化學(xué)方程式、判定反應(yīng)類型的能力，掌握化學(xué)方程式的書寫方法、四種基本反應(yīng)類型的特征即可正確解答本題?！窘獯稹縭m{(1)}氯酸鉀在二氧化錳作催化劑時加熱可以生成氯化鉀和氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：rm{2KCl{O}_{3}

underset{MnO2}{overset{?}{=}}2KCl+3{O}_{2}隆眉}氯酸鉀在二氧化錳作催化劑時加熱可以生成氯化鉀和氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：rm{2KCl{O}_{3}underset{MnO2}{overset{?}{=}}2KCl+3{O}_{2}隆眉}rm{(1)}一變多”的特征，屬于分解反應(yīng)；故填：rm{2KCl{O}_{3}underset{MnO2}{overset{?}{=}}2KCl+3{O}_{2}隆眉}分解反應(yīng)；rm{2KCl{O}_{3}

underset{MnO2}{overset{?}{=}}2KCl+3{O}_{2}隆眉}鐵絲在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵，反應(yīng)的化學(xué)方程式為rm{3Fe+2{O}_{2}overset{碌茫脠錄}{=}F{e}_{3}{O}_{4}}；該反應(yīng)符合“rm{3Fe+2{O}_{2}overset{碌茫脠錄}{=}F{e}_{3}{O}_{4}}化合反應(yīng)；rm{2KCl{O}_{3}

underset{MnO2}{overset{?}{=}}2KCl+3{O}_{2}隆眉}水通電分解生成氫氣和氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：rm{2{H}_{2}Ooverset{脥簍碌莽}{=}2{H}_{2}隆眉+{O}_{2}隆眉}該反應(yīng)符合“一變多”的特征，屬于分解反應(yīng)。故填：rm{2{H}_{2}Ooverset{脥簍碌莽}{=}2{H}_{2}隆眉+{O}_{2}隆眉}分解反應(yīng)。rm{(2)}鐵絲在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵，反應(yīng)的化學(xué)方程式為rm{3Fe+2{O}_{2}

overset{碌茫脠錄}{=}F{e}_{3}{O}_{4}}【解析】rm{(1)2KCl{O}_{3}underset{MnO2}{overset{?}{=}}2KCl+3{O}_{2}隆眉}分解反應(yīng)rm{(2)3Fe+2{O}_{2}overset{碌茫脠錄}{=}F{e}_{3}{O}_{4}}化合反應(yīng)rm{(3)2{H}_{2}Ooverset{脥簍碌莽}{=}2{H}_{2}隆眉+{O}_{2}隆眉}分解反應(yīng)19、（1）過濾蒸發(fā)

（2）玻璃棒引流

（3）50>【分析】【分析】粗鹽的初步提純步驟：目的是除去泥沙，所以可通過rm{壟脵}溶解：用玻璃棒攪拌；rm{壟脷}過濾：注意“一貼二低三靠”，用玻璃棒引流；rm{壟脹}蒸發(fā)：用玻璃棒攪拌，避免液體局部過熱造成液滴飛濺。據(jù)此解答?！窘獯稹縭m{(1)}粗鹽的提純，目的是除去泥沙，步驟為rm{壟脵}溶解，rm{壟脷}過濾：注意“一貼二低三靠”，rm{壟脹}蒸發(fā)，故答案為：過濾；蒸發(fā)；rm{(2)}在實驗中使用次數(shù)最多的儀器是玻璃棒，操作rm{B}中該儀器的主要作用是引流。故填：玻璃棒；引流；中該儀器的主要作用是引流。故填：玻璃棒；引流；rm{B}rm{(3)}的蒸餾水，應(yīng)選用rm{(3)}小明在溶解粗鹽時，想要用量筒量取rm{30mL}的蒸餾水，應(yīng)選用rm{50}的量筒，rm{30mL}時，改用膠頭滴管滴加，此時該學(xué)生俯視量筒滴加至rm{50}該同學(xué)量取水的體積大于rm{mL}的量筒，故填：rm{mL}當(dāng)液面接近rm{30mL}時，改用膠頭滴管滴加，此時該學(xué)生俯視量筒滴加至rm{30mL}該同學(xué)量取水的體積大于rm{30mL}【解析】rm{(1)}過濾蒸發(fā)rm{(2)}玻璃棒引流rm{(3)50}rm{>}rm{>}20、②④⑥⑧①③⑤⑦⑨【分析】【分析】根據(jù)混合物和純凈物的概念進行分析，知道混合物由多種物質(zhì)混合而成，而純凈物是由一種物質(zhì)組成的?！窘獯稹縭m{壟脵}高錳酸鉀是由一種物質(zhì)組成，屬于純凈物；高錳酸鉀是由一種物質(zhì)組成，屬于純凈物；rm{壟脵}純凈的空氣中含有氮氣、氧氣、二氧化碳等氣體，屬于混合物；rm{壟脷}純凈的空氣中含有氮氣、氧氣、二氧化碳等氣體，屬于混合物；液態(tài)氧是由一種物質(zhì)組成，屬于純凈物；rm{壟脷}稀有氣體是由氦氣、氖氣、氬氣等組成，屬于混合物；rm{壟脹}液態(tài)氧是由一種物質(zhì)組成，屬于純凈物；水是由一種物質(zhì)組成，屬于純凈物；rm{壟脹}加碘食鹽是由氯化鈉和碘酸鉀等構(gòu)成，屬于混合物；rm{壟脺}稀有氣體是由氦氣、氖氣、氬氣等組成，屬于混合物；鐵粉是由一種物質(zhì)組成，屬于純凈物；rm{壟脺}海水中含有水、氯化鈉等物質(zhì)，屬于混合物；rm{壟脻}水是由一種物質(zhì)組成，屬于純凈物；冰水混合物中含有一種物質(zhì)，屬于純凈物。rm{壟脻}rm{壟脼}加碘食鹽是由氯化鈉和碘酸鉀等構(gòu)成，屬于混合物；屬于純凈物的是rm{壟脼}故填：rm{壟脽}鐵粉是由一種物質(zhì)組成，屬于純凈物；rm{壟脽}rm{壟脿}海水中含有水、氯化鈉等物質(zhì)，屬于混合物；【解析】rm{壟脷壟脺壟脼壟脿}rm{壟脵壟脹壟脻壟脽壟謾}rm{壟脷壟脺壟脼壟脿}rm{壟脵壟脹壟脻壟脽壟謾}21、略

【分析】

醫(yī)用75%的酒精；液態(tài)空氣、礦泉水都是由不同種物質(zhì)組成的；都屬于混合物．

鐵；冰水混合物、氫氣等物質(zhì)都是由一種物質(zhì)組成的；屬于純凈物．

故填：③⑤⑥；①②④．

【解析】【答案】混合物是由不同物質(zhì)組成的物質(zhì)；純凈物是由一種物質(zhì)組成的物質(zhì)．

四、簡答題(共3題，共27分)22、略

【分析】解：【實驗一】（2）氨水呈堿性；能使酚酞試液變紅，故取上述溶液置于試管中，向其中慢慢滴加氨水，會看到溶液變紅的現(xiàn)象，故填：溶液變紅；

（3）氨水具有揮發(fā)性；是因為溶液中的溶質(zhì)氨分子在不斷的運動，運動到酚酞試液中使酚酞變紅，空氣中放置的B是為了做對比試驗，說明不是空氣使酚酞變紅，故填：A中溶液變紅，B中溶液不變色；氨分子在不斷的運動；對比；

【實驗二】在試管中的濾紙條上相間滴有無色酚酞溶液；試管口塞上一團蘸有濃氨水的棉花，由于氨分子的運動，會觀察到濾紙條上由試管口向試管底逐漸變紅，故填：濾紙條上由試管口向試管底逐漸變紅；分子在不斷的運動；

已知①濃氨水能揮發(fā)出氨氣；濃鹽酸能揮發(fā)出氯化氫氣體，二者接觸反應(yīng)會產(chǎn)生白煙（即氯化銨固體）；②由于分子質(zhì)量小，所以化學(xué)上引入了分子的相對質(zhì)量來表示分子的質(zhì)量，即相對分子質(zhì)量．③氨氣分子的相對質(zhì)量是17，氯化氫分子的相對質(zhì)量是36.5．由此可知，分子的運動速率與相對分子質(zhì)量的關(guān)系是相對分子質(zhì)量越小，分子的運動速率越快；故填：相對分子質(zhì)量越小，分子的運動速率越快；

【實驗三】由于分子間有一定的間隔；且分子是在不斷運動的，將糖溶解在水中，體積會小于糖和水的體積之和，故填：低；分子間有間隔；分子在不斷的運動．

根據(jù)分子的基本性質(zhì)進行分析；分子在不斷的運動，分子間有將，同種物質(zhì)的分子，性質(zhì)相同，分子在化學(xué)變化中可以再分，據(jù)此分子解答即可．

本題考查了分子的基本性質(zhì)，完成此題，可以依據(jù)已有的分子的性質(zhì)進行．【解析】溶液變紅；A中溶液變紅；B中溶液不變色；氨分子在不斷的運動；對比；濾紙條上由試管口向試管底逐漸變紅；分子在不斷的運動；相對分子質(zhì)量越小，分子的運動速率越快；低；分子間有間隔；分子在不斷的運動23、41010221【分析】【分析】欲正確解答本題，根據(jù)堿式碳酸銅rm{[Cu_{2}(OH)_{2}CO_{3}]}的化學(xué)式，即可知道它由幾種元素組成，共有幾個原子和它的相對分子質(zhì)量。的化學(xué)式，即可知道它由幾種元素組成，共有幾個原子和它的相對分子質(zhì)量。rm{[Cu_{2}(OH)_{2}CO_{3}]}【解答】根據(jù)堿式碳酸銅rm{[Cu}rm{[Cu}rm{{,!}_{2}(}的化學(xué)式可知，它是由銅、氧、氫和碳這四種元素組成；它的一個分子中共有的原子個數(shù)為：rm{{,!}_{2}(}它的一個分子中共有的原子核的個數(shù)為：rm{OH)}rm{OH)}rm{{,!}_{2}CO_{3}]}的化學(xué)式可知，它是由銅、氧、氫和碳這四種元素組成；它的一個分子中共有的原子個數(shù)為：rm{2+2+2+1+3=10}它的一個分子中共有的原子核的個數(shù)為：rm{2+2+2+1+3=10}rm{{,!}_{2}CO_{3}]}rm{2+2+2+1+3=10}rm{2+2+2+1+3=10}它的相對分子質(zhì)量是：rm{63.5隆脕2+(16+1)隆脕2+12+16隆脕3=221}【解析】rm{4}rm{10}rm{10}rm{221}24、略

【分析】解：rm{(1)}鈉原子和鉀原子質(zhì)量之比為rm{23}rm{39}一個鈉原子比一個鉀原子的質(zhì)量小；

rm{(2)}氫氧化鉀的化學(xué)式為：rm{KOH}

rm{(3)}鉀原子容易失去最外層一個電子的原因是鉀原子最外層電子數(shù)為rm{1}小于rm{4}個容易失去電子；形成陽離子．

rm{(4)}鈉原子和鉀原子具有相似的化學(xué)性質(zhì)的原因是最外層電子數(shù)相同．

答案：

rm{(1)}??；

rm{(2)KOH}

rm{(3)}鉀原子最外層電子數(shù)為rm{1}小于rm{4}個容易失去電子；

rm{(4)}最外層電子數(shù)相同．

rm{(1)}根據(jù)鈉原子與鉀原子的相對原子質(zhì)量解答；

rm{(2)}根據(jù)化學(xué)式的寫法解答；

rm{(3)}根據(jù)已有的原子中的電子的特點以及得失電子形成陰陽離子進行分析解答即可；

rm{(4)}根據(jù)最外層電子數(shù)決定元素的化學(xué)性質(zhì)解答．

學(xué)生應(yīng)正確認(rèn)識原子中電子的排布及微粒的電性，明確原子不顯電性，從結(jié)構(gòu)上來理解原子轉(zhuǎn)化為離子的原因【解析】?。籸m{KOH}鉀原子最外層電子數(shù)為rm{1}小于rm{4}個容易失去電子；最外層電子數(shù)相同五、計算題(共3題，共27分)25、略

【分析】

根據(jù)相對原子質(zhì)量的概念可知，相對原子質(zhì)量的標(biāo)準(zhǔn)是1.993×10-26kg×=1.667×10-27kg；

根據(jù)相對原子質(zhì)量的概念（或計算公式）可得，M原子的相對原子質(zhì)量為：=40．

12克碳12中含有的碳原子的個數(shù)為=6.02×1023個；

故答案為：1.66×10-27；40；6.02×1023；

【解析】【答案】原子的相對原子質(zhì)量是指該原子的實際質(zhì)量與碳原子質(zhì)量的的比值，利用原子的質(zhì)量及碳原子質(zhì)量的完成相關(guān)的計算．

26、略

【分析】解：（1）根據(jù)分子；原子、離子都是構(gòu)成物質(zhì)的基本微粒它們之間可以相互轉(zhuǎn)換；可知甲是分子；

故答案為：分子；

（2）根據(jù)離子符號的表示法：在元素符號的右上角標(biāo)明離子所帶電荷數(shù)及電性，因此a=8時，依據(jù)結(jié)構(gòu)示意圖該粒子的符號為：O2-；故答案為：O2-；

（3）根據(jù)微觀粒子是不斷運動的；石蕊試液遇顯酸性的溶液變紅．因為氨氣分子是不斷運動的，向四周擴散，當(dāng)遇到石蕊試液時，能使滴有石蕊的濾紙變紅，所以，濾紙由右至左逐漸變紅；

故答案為；滴有石蕊的濾紙變紅；分子是不斷運動的；

（4）根據(jù)質(zhì)量守恒定律：在化學(xué)反應(yīng)中，反應(yīng)前后原子的種類沒有改變，數(shù)目沒有增減，可推測出X分子的微觀示意圖為：由圖示可知A；B、C、D四種分子的分子個數(shù)之比為2：2：2：1；

故答案為：2：2：2：1．

（1）根據(jù)分子；原子、離子都是構(gòu)成物質(zhì)的基本微粒它們之間可以相互轉(zhuǎn)換；進行解答；

（2）根據(jù)當(dāng)核電荷數(shù)=質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)；為原子；

（3）根據(jù)微觀粒子是不斷運動的；石蕊試液遇顯酸性的溶液變紅．進行解答；

（4）根據(jù)質(zhì)量守恒定律：在化學(xué)反應(yīng)中；反應(yīng)前后原子的種類沒有改變，數(shù)目沒有增減，進行解答本題．

本題考查學(xué)生對分子、原子、離子都是構(gòu)成物質(zhì)的基本微粒及它們之間可以相互轉(zhuǎn)換的關(guān)系；及對質(zhì)量守恒定律的理解與應(yīng)用．【解析】分子；O2-；滴有石蕊的濾紙變紅；分子是不斷運動的；2：2：2：127、解：根據(jù)某原子的相對原子質(zhì)量=的公式可得：

鐵原子的相對原子質(zhì)量=≈55.92；

答：鐵原子的相對原子質(zhì)量是55.92．【分析】

以一種碳原子質(zhì)量的rm{dfrac{1}{12}}為標(biāo)準(zhǔn)；其他原子的質(zhì)量跟它相比較所得到的比，作為這種原子的相對原子質(zhì)量．

用公式表示為：某原子的相對原子質(zhì)量rm{=dfrac{{賂脙脭顱脳脫碌脛脰脢脕驢}}{{脤錄脭顱脳脫碌脛脰脢脕驢}timesdfrac{1}{12}}}將數(shù)據(jù)代入公式計算即可．

本題考查學(xué)生根據(jù)某原子的相對原子相對質(zhì)量rm{=dfrac{{脪祿賂枚賂脙脭顱脳脫碌脛脢碌錄脢脰脢脕驢}(kg)}{{脪祿脰脰脤錄脭顱脳脫碌脛脢碌錄脢脰脢脕驢}(kg)timesdfrac{1}{12}}}進行分析解題，并將知識靈活應(yīng)用．rm{=dfrac

{{賂脙脭顱脳脫碌脛脰脢脕驢}}{{脤錄脭顱脳脫碌脛脰脢脕驢}timesdfrac{1}{12}}}【解析】解：根據(jù)某原子的相對原子質(zhì)量rm{=dfrac{{脪祿賂枚賂脙脭顱脳脫碌脛脢碌錄脢脰脢脕驢}(kg)}{{脪祿脰脰脤錄脭顱脳脫碌脛脢碌錄脢脰脢脕驢}(kg)timesdfrac{1}{12}}}的公式可得：

鐵原子的相對原子質(zhì)量rm{=dfrac{9.288隆脕10^{-26}kg}{1.993times10^{-26}kg;timesdfrac{1}{12}}隆脰55.92}

答：鐵原子的相對原子質(zhì)量是rm{=dfrac

{{脪祿賂枚賂脙脭顱脳脫碌脛脢碌錄脢脰脢脕驢}(kg)}{{脪祿脰脰脤錄脭顱脳脫碌脛脢碌錄脢脰脢脕驢}(kg)timesdfrac

{1}{12}}}．rm{=dfrac

{9.288隆脕10^{-26}kg}{1.993times10^{-26}kg;timesdfrac

{1}{12}}隆脰55.92}六、推斷題(共4題，共20分)28、略

【分析】解：（1）由圖示的3個實驗可知；A中沒有新物質(zhì)生成，水發(fā)生了物理變化；B中試管2內(nèi)得到的氣體是電源的正極產(chǎn)生的氣體較少為氧氣，檢驗該氣體的方法是帶火星的木條靠近氣體，能使帶火星的木條復(fù)燃，說明試管2中氣體具有的性質(zhì)是助燃性，用分子和原子的觀點分析比較A；B兩個實驗過程中水的變化情況A中分子的種類不變，發(fā)生物理變化，B中水分子變成氫分子和氧分子，發(fā)生化學(xué)變化．

（2）在圖B的裝置中；導(dǎo)線a連接的是電源的負(fù)極，小明推測“1試管內(nèi)產(chǎn)生的是氫氣，2試管內(nèi)產(chǎn)生的是氧氣．”這屬于科學(xué)探究中的猜想與假設(shè)環(huán)節(jié)，還需要設(shè)計并進行實驗來進行驗證．電解水時正負(fù)極生成的氣體體積之比是1：2，若試管2內(nèi)集到的氣體為5mL，則1試管收集到的氣體為10mL．

若氫原子模型用表示，氧原子模型用表示，則構(gòu)成2試管中氣體微粒的模型可表示為

（3）在B裝置中水電解生成了氫氣和氧氣，發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)文字表達式是：水氫氣+氧氣；反應(yīng)類型是分解反應(yīng)這一反應(yīng)是將電能轉(zhuǎn)化成化學(xué)能．根據(jù)能量守恒原理，該實驗中生成的氫氣和氧氣含有的化學(xué)能之和比反應(yīng)前水所含的化學(xué)能高，因為電能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能；

（4）用化學(xué)符號填寫：在乙裝置實驗中，變化的微粒是水分子，符號為：H2O，不變的微粒是氫原子和氧原子，符號為：H、O，生成新的微粒是請發(fā)我腦子和氧分子，符號為：H2，O2．由此我們可知分子原子的根本區(qū)別是化學(xué)變化中；分子可以再分，原子不能再分；

（5）A．水是由氫元素和氧元素組成的；結(jié)論不正確；

B．分子在化學(xué)變化中能再分；不是化學(xué)變化中的最小粒子，結(jié)論不正確；

C．分子在化學(xué)變化中可以再分；結(jié)論正確；

D．生成氧氣中氧分子的化學(xué)性質(zhì)與空氣中氧分子的化學(xué)性質(zhì)相同；結(jié)論正確．

（6）圖B的1管中氣體是氫氣具有可燃性，檢驗的文字表達式：氫氣+氧氣水；反應(yīng)類型是：化合反應(yīng)，人們認(rèn)識了該氣體的化學(xué)性質(zhì)是可燃性，因此可以將該氣體作為新型燃料，該氣體稱為“未來理想能源”，其理由有①用水制取，原料廣泛，②生成物是水，沒有污染，③產(chǎn)熱量高．

（7）①在簡易凈水器中；小卵石；石英沙和蓬松棉能除去水中的較大的不可溶性雜質(zhì)，起到的作用是過濾，活性炭有吸附性，凈水器中活性炭的作用是吸附作用這一過程發(fā)生物理變化；

②此凈水器不能將硬水變?yōu)檐浰?，原因是過濾和吸附不能除去可溶性物質(zhì)，鑒別硬水與軟水的方法是：加肥皂水?dāng)嚢?，產(chǎn)生泡沫少的是硬水，產(chǎn)生泡沫多的是軟水，硬水在煮沸過程中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)之一是：碳酸氫鈣受熱分解生成碳酸鈣，二氧化碳和水，該反應(yīng)的文字表達式是：碳酸氫鈣碳酸鈣+二氧化碳+水；該反應(yīng)由一種物質(zhì)生成了三種物質(zhì)，屬于分解反應(yīng)；根據(jù)以上信息推測：碳酸氫鈣可能具有的物理性質(zhì)有能溶于水；長期燒水的水壺內(nèi)會有水垢，水垢中一定含有的物質(zhì)是碳酸鈣，如果地下水硬度大，或者坑水中病原微生物過多，都可以采用加熱煮沸方法，來降低硬度和殺滅病原微生物．

故答為：（1）物理；氧氣，帶火星的木條靠近氣體，木條能復(fù)燃，助燃性，A中分子的種類不變，發(fā)生物理變化，B中水分子變成氫分子和氧分子，發(fā)生化學(xué)變化；（2）負(fù)極，B，C，10，B；

（3）水氫氣+氧氣；分解反應(yīng)，電能，化學(xué)能，高，電能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能；

（4）H2O，H、O，H2，O2；化學(xué)變化中，分子可以再分，原子不能再分；

（5）CD；

（6）氫氣+氧氣水；化合反應(yīng)，可燃性；用水制取，原料廣泛（2）生成物是水，沒有污染（3）產(chǎn)熱量高。

（7）①過濾，吸附，物理，不能，過濾和吸附不能除去可溶性物質(zhì)，加肥皂水?dāng)嚢?；②碳酸氫鈣碳酸鈣+二氧化碳+水；分解反應(yīng)，能溶于水，碳酸鈣，加熱煮沸．

（1）根據(jù)試驗中水的變化特征；電解水實驗的現(xiàn)象和結(jié)論分析回答有關(guān)的問題；

（2）根據(jù)電解水實驗的現(xiàn)象和結(jié)論；科學(xué)探究的步驟、氧氣的構(gòu)成分析；

（3）根據(jù)電解水的反應(yīng)；能量的轉(zhuǎn)化分析回答；

（4）根據(jù)電解水時微利的變化分析回答；

（5）根據(jù)電解水實驗的現(xiàn)象；結(jié)論及微粒的變化分析判斷；

（6）根據(jù)氫氣的可燃性；氫能的特點分析回答；

（7）①根據(jù)小卵石；石英沙和蓬松棉的作用分析回答；

②根據(jù)反應(yīng)的特點分析反應(yīng)的類型；

③根據(jù)題中信息分析解答．

本題的綜合性較強，涉及的知識點較多，但難度不大，考查的都是課本中的基礎(chǔ)知識，加強基礎(chǔ)知識的歸納和學(xué)習(xí)，有利于解答本題．【解析】物理；氧氣；帶火星的木條靠近氣體，木條能復(fù)燃；助燃性；A中分子的種類不變，發(fā)生物理變化，B中水分子變成氫分子和氧分子，發(fā)生化學(xué)變化；負(fù)；B；C；10；C；水氫氣+氧氣；分解反應(yīng)；電；化學(xué)；高；電能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能；H2O；H、O；H2，O2；化學(xué)變化中，分子可以再分，原子不能再分；CD；氫氣+氧氣水；化合反應(yīng)；可燃性；用水制取，原料廣泛；生成物是水，沒有污染；產(chǎn)熱量高；過濾；吸附；物理；不能，過濾和吸附不能除去可溶性物質(zhì)；加肥皂水?dāng)嚢?；碳酸氫鈣碳酸鈣+二氧化碳+水；分解反應(yīng)；能溶于水；碳酸鈣；加熱煮沸29、略

【分析】解：白色固體rm{A}在一定條件下可以分解成rm{B}rm{C}兩種物質(zhì)，其中rm{B}為無色氣體，rm{C}為白色固體，將點燃的硫放入rm{B}中，硫會燃燒得更劇烈，發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰，生成具有刺激性氣味的氣體rm{D}說明rm{B}是氧氣，rm{A}是氯酸鉀，生成的rm{B}為氯化鉀，rm{D}為二氧化硫；向rm{A}中加入一種紫黑色固體rm{E}開始時產(chǎn)生氣體速度較為緩慢，接著產(chǎn)生氣體速度大大加快，而且產(chǎn)生的氣體的量也大大增加，說明該固體r