黑龍江省綏化市2024-2025學(xué)年六年級(jí)上學(xué)期期中語(yǔ)文試題【含答案解析】

六年級(jí)語(yǔ)文學(xué)科期中考試試卷一、知識(shí)積及運(yùn)用（共31分）1.閱讀下面文字，按要求答題。今天的中國(guó)，改革開(kāi)放蹄疾步穩(wěn)，科技創(chuàng)新大潮澎pài，區(qū)域發(fā)展活力四射，鄉(xiāng)村振興氣象一新□廣袤大地上，處處洋溢著奮斗激情，處處充滿(mǎn)美好希望。踔厲奮發(fā)、勇毅前行，一個(gè)歷經(jīng)挫折而不斷奮起、歷盡磨難而淬火成鋼的百年大黨正領(lǐng)導(dǎo)中國(guó)人民不可逆轉(zhuǎn)的走向民族的偉大復(fù)興，科學(xué)社會(huì)主義在21世紀(jì)的中國(guó)換發(fā)出新的蓬勃生機(jī)。（1）給文中加點(diǎn)字注音，按所給拼音寫(xiě)出漢字，改正文中一個(gè)錯(cuò)別字。挫折________澎pài________________改為_(kāi)_______（2）文中口處應(yīng)填的標(biāo)點(diǎn)是________。（3）用部首檢字法查“蓬”，先查部首________，再查_(kāi)_______畫(huà)【答案】（1）①.cuò②.湃③.換④.煥（2）……（3）①.艸②.10【解析】【小問(wèn)1詳解】本題考查字音字形。挫折：cuòzhé，失?。皇Ю?。澎湃：péngpài，形容波浪互相撞擊；比喻聲勢(shì)浩大，氣勢(shì)雄偉。換發(fā)——煥發(fā)：光彩外現(xiàn)的樣子；振作?！拘?wèn)2詳解】本題考查標(biāo)點(diǎn)符號(hào)?！翱萍紕?chuàng)新大潮澎pài，區(qū)域發(fā)展活力四射，鄉(xiāng)村振興氣象一新”都是對(duì)前文今天中國(guó)改革開(kāi)放的具體表現(xiàn)，此處用省略號(hào)表示示列舉的省略，表明還有諸多方面能夠體現(xiàn)出我國(guó)改革開(kāi)放帶來(lái)的變化?！拘?wèn)3詳解】本題考查查閱字典。蓬：péng，飛蓬，二年生草本植物。葉像柳葉，邊緣有齒，瘦果上有白色刺毛；松散；雜亂。部首：艸，筆畫(huà)：13，用部首檢字法查“艸”，再查10畫(huà)。2.下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是。（）A.隨著網(wǎng)絡(luò)通信、電子商務(wù)、智能制造的應(yīng)用和發(fā)展，使人們的生活發(fā)生了巨大的變化。B.能否踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，是培育優(yōu)秀社會(huì)主義接班人的關(guān)鍵。C.寫(xiě)文章語(yǔ)言要精練，一定要把不必要的啰嗦話(huà)統(tǒng)統(tǒng)刪去。D.國(guó)慶期間，很多地方開(kāi)展了一系列不同的迎國(guó)慶文化活動(dòng)?！敬鸢浮緿【解析】【詳解】本題考查病句辨析與修改。A．成分殘缺，應(yīng)該刪去“隨著”或“使”；B．兩面對(duì)一面，刪去“能否”；C．成分贅余，去掉“不必要的”或“啰嗦”；故選D。3.依次填入下面一段文字橫線(xiàn)處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）真正的詩(shī)意，不應(yīng)只是優(yōu)雅時(shí)光里讀書(shū)弄茶的閑情逸致，更應(yīng)是縱使身處，依然不忘抬頭看那柳梢的月、檐角的星。詩(shī)意不能帶你渡過(guò)所有現(xiàn)實(shí)的難關(guān)，卻能智慧，心靈，讓平凡的生命，身在井隅，心向璀璨，追尋屬于自己的不平凡。A.困境啟迪撫慰B.困境啟發(fā)撫恤C.困難啟迪撫恤D.困難啟發(fā)撫慰【答案】A【解析】【詳解】試題分析：運(yùn)用搭配的方法進(jìn)行破題、解題，是最快的一種方法，也是最有效的一種方法。為什么這樣說(shuō)呢？這是因?yàn)椋谖覀儩h語(yǔ)形成、發(fā)展過(guò)程中，有些詞搭配的對(duì)象是不同的，詞的搭配有一定的限度，不能任意組合。詞語(yǔ)的搭配要符合兩個(gè)原則：一是合乎事理；另一個(gè)是合乎習(xí)慣。如一空，上文有“身處”一詞，所以自然選“困境”而不能是“困難”；二空，只有“啟迪”才能支配“智慧”，而“啟發(fā)”卻不能；三空，只有“撫慰”才能支配“心靈”，而“撫恤”卻不能?！皳嵝簟保簩?duì)因戰(zhàn)或因公致傷、致殘和犧牲以及病故人員的家屬給予物質(zhì)上的幫助和精神上的安撫。4.下列句子中，加點(diǎn)詞語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.聽(tīng)了郝副營(yíng)長(zhǎng)的故事，同學(xué)們都熱血沸騰。B.我很敬佩那些在戰(zhàn)場(chǎng)上虎視眈眈的大英雄。C.老師玩竹節(jié)人時(shí)嘴里念念有詞，忘乎所以。D.故宮的層層樓閣，道道宮墻，錯(cuò)綜相連而又井然有序。【答案】B【解析】【詳解】本題考查成語(yǔ)運(yùn)用。A.熱血沸騰：原指血液在身體中快速流動(dòng)，將內(nèi)臟產(chǎn)生的熱量帶到全身，比喻激情高漲。使用正確；B.虎視眈眈：意思是像老虎那樣兇狠地盯著。形容心懷不善，伺機(jī)攫取。句中形容英雄，貶詞褒用，不合語(yǔ)境；C.忘乎所以：由于過(guò)度興奮或驕傲自滿(mǎn)而忘記了一切。使用正確；D.井然有序：指整整齊齊，次序分明，條理清楚。使用正確；故選B。5.下面括號(hào)內(nèi)的判斷有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A.老舍，原名舒慶春，字舍予，作家。主要作品有小說(shuō)《駱駝祥子》《茶館》，話(huà)劇《四世同堂》《龍須溝》等。（文學(xué)常識(shí)表述正確）B.花開(kāi)了，就像睡醒了似的。鳥(niǎo)飛了，就像在天上逛似的。蟲(chóng)子叫了，就像在說(shuō)話(huà)似的。（句中運(yùn)用了擬人和反復(fù)的修辭手法）C.一定要抓緊時(shí)間寫(xiě)寫(xiě)鋼鐵、寫(xiě)寫(xiě)我熟悉的工廠(chǎng)、工友。（標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用錯(cuò)誤）D.“高山流水琴三弄，明月清風(fēng)酒一樽”中“高山流水”指的就是伯牙和錘子期的故事。（文化常識(shí)表述正確）【答案】A【解析】【詳解】本題考查文學(xué)和文化常識(shí)、修辭手法和標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。A.表述不正確，《茶館》是話(huà)劇，《四世同堂》是小說(shuō)；故選A。6.原文默寫(xiě)。（1）________________，把酒話(huà)桑麻?！哆^(guò)故人莊》（2）________________，日暮客愁新。《宿建德江》（3）鍾子期曰：“善哉乎鼓琴！________________。”《伯牙鼓琴》（4）愛(ài)國(guó)就是曹植說(shuō)的“________________，視死忽如歸”；就是陸游說(shuō)的“________________”。（5）《六月二十七日望湖樓醉書(shū)》（其一）一詩(shī)中“________________，________________”兩句把天氣由驟雨到晴朗轉(zhuǎn)變之快描繪得令人神清氣爽，眼前陡然一亮，境界大開(kāi)。（6）《書(shū)湖陰先生壁》中使用擬人修辭化靜為動(dòng)，寫(xiě)出山之柔情、水之殷勤的詩(shī)句是：“________________，________________”?！敬鸢浮竣?開(kāi)軒面場(chǎng)圃②.移舟泊煙渚③.巍巍乎若太山④.捐軀赴國(guó)難⑤.位卑未敢忘憂(yōu)國(guó)⑥.卷地風(fēng)來(lái)忽吹散⑦.望湖樓下水如天⑧.一水護(hù)田將綠繞⑨.兩山排闥送青來(lái)【解析】【詳解】本題考查名句默寫(xiě)。默寫(xiě)題作答時(shí)，一是要透徹理解詩(shī)文的內(nèi)容；二是要認(rèn)真審題，找出符合題意的詩(shī)文句子；三是答題內(nèi)容要準(zhǔn)確，做到不添字、不漏字、不寫(xiě)錯(cuò)字。本題中的“軒、場(chǎng)圃、泊、渚、巍、捐軀、卑、闥”等字詞容易寫(xiě)錯(cuò)。詩(shī)詞賞析（5分）。7.西江月·夜行黃沙道中辛棄疾明月別枝驚鵲，清風(fēng)半夜鳴蟬。稻花香里說(shuō)豐年，聽(tīng)取蛙聲一片。七八個(gè)星天外，兩三點(diǎn)雨山前。舊時(shí)茅店社林邊，路轉(zhuǎn)溪橋忽見(jiàn)。（1）上闋中________和________從嗅覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)角度寫(xiě)出了詞人對(duì)________的聯(lián)想。（2）“路轉(zhuǎn)溪橋忽見(jiàn)”體現(xiàn)了作者當(dāng)時(shí)怎樣的心情？【答案】（1）①.稻花香②.蛙聲③.豐收（2）驚喜之情【解析】【導(dǎo)語(yǔ)】本詞通過(guò)描繪夜行田野的景象，展現(xiàn)了田園生活的寧?kù)o與豐收的喜悅。上闋用嗅覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)刻畫(huà)出稻花香以及蛙聲，傳達(dá)了對(duì)豐收的期待。下闋描寫(xiě)雨后星空與小村莊的景色，展現(xiàn)自然之美，抒發(fā)了作者閑適與愜意的心情。全詩(shī)表達(dá)了對(duì)鄉(xiāng)村生活的熱愛(ài)和對(duì)美好自然的欣賞?！拘?wèn)1詳解】1.本題考查賞析詩(shī)句。上闋四個(gè)句子的意思是：天邊的明月升上了樹(shù)梢，驚飛了棲息在枝頭的喜鵲。清涼的晚風(fēng)仿佛吹來(lái)了遠(yuǎn)處的蟬叫聲。在稻谷的香氣里，人們談?wù)撝S收的年景，耳邊傳來(lái)一陣陣青蛙的叫聲，好像在說(shuō)著豐收年。其中“明月別枝驚鵲”是視覺(jué)，表示周?chē)沫h(huán)境很幽靜，“鳴蟬”“蛙聲”是聽(tīng)覺(jué)描寫(xiě)，寫(xiě)出夏夜的熱鬧；“稻花香”是嗅覺(jué)描寫(xiě)，詞人由“稻花香”和“蛙聲”聯(lián)想到了即將到來(lái)的豐收。這四句勾勒出一幅寧?kù)o優(yōu)美的夏夜山村風(fēng)光圖，它圍繞著夜行的特點(diǎn)，從多種感官角度展現(xiàn)出夏夜鄉(xiāng)村田野的幽美景色，表達(dá)了詞人對(duì)豐收年景的由衷喜悅?！拘?wèn)2詳解】本題考查理解分析能力?！奥忿D(zhuǎn)溪橋忽見(jiàn)”一句，詩(shī)人快步行走，過(guò)橋轉(zhuǎn)彎兒，忽然發(fā)現(xiàn)印象中的茅店就在眼前；一個(gè)“忽見(jiàn)”既襯出了詞人驟然間看出了分明臨近舊屋的歡欣、驚喜之情。又表達(dá)了他由于沉浸在稻花香中以至忘了道途遠(yuǎn)近的怡然自得的入迷程度，表達(dá)了詞人在自然美中輕松暢快的心情。游學(xué)交流中，作為學(xué)校晨會(huì)的主持人，你邀請(qǐng)游學(xué)團(tuán)的同學(xué)參與“磨煉·成長(zhǎng)”主題晨會(huì)的籌備工作。8.請(qǐng)你結(jié)合閱讀《童年》的經(jīng)歷為晨會(huì)開(kāi)場(chǎng)白排序，正確的一項(xiàng)是（）①尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們，大家早上好。②今天，讓我們一起走近高爾基和他的《童年》，思考今天的我們?cè)撊绾慰创翱嚯y”與“成長(zhǎng)”的關(guān)系。③在如此艱難困苦的環(huán)境里，阿廖沙為什么沒(méi)有被壓垮或變壞，而是成長(zhǎng)為一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、善良的人？④世界上許多偉大人物小時(shí)候都曾歷經(jīng)磨難，蘇聯(lián)作家高爾基就是其中的一位。⑤他在自傳體小說(shuō)《童年》中塑造了一個(gè)生活在令人窒息的環(huán)境中仍保持著生活的勇氣和信心的阿廖沙形象。A.①②⑤④③ B.①④⑤③② C.①④⑤②③ D.①④②⑤③9.阿廖沙和他的“伙伴們”時(shí)常______________掙錢(qián)。（）A.把搶過(guò)來(lái)的東西賣(mài)掉 B.把書(shū)本賣(mài)掉 C.給人當(dāng)童工 D.撿破爛【答案】8.B9.D【解析】【8題詳解】本題考查的是語(yǔ)句的排序。解答時(shí)，要在對(duì)文段意思充分了解的基礎(chǔ)上排序。首先確定首尾句，然后按照一定的順序排列。要注意題干要求是關(guān)于“《童年》閱讀經(jīng)歷晨會(huì)開(kāi)場(chǎng)白”的排序，所以，要抓住開(kāi)場(chǎng)白的格式和《童年》閱讀這個(gè)主題。開(kāi)場(chǎng)白是指演出或其他開(kāi)場(chǎng)時(shí)引入本題的道白、比喻文章，介紹或講話(huà)等開(kāi)始的部分。開(kāi)場(chǎng)白的格式為：1.稱(chēng)呼語(yǔ)（問(wèn)候語(yǔ)）；2.引入語(yǔ)；3.主題語(yǔ)；4.過(guò)渡語(yǔ)。通讀五個(gè)句子，可知：①“尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們”是稱(chēng)呼語(yǔ)，應(yīng)為首句；②“今天，讓我們一起走近高爾基……”是過(guò)渡語(yǔ)，應(yīng)為尾句；④句“蘇聯(lián)作家高爾基就是其中的一位”引入作家高爾基，是引入語(yǔ)，應(yīng)為第二句；⑤句中的“他”指代的是④句中的高爾基，可知④句位于⑤句前；③句中“在如此艱難困苦的環(huán)境里”指代的是⑤句中阿廖沙“生活在令人窒息的環(huán)境”可知⑤句位于③句前。根據(jù)段落意思，排序依次為①④⑤③②。故選B?！?題詳解】本題考查名著內(nèi)容識(shí)記。外祖父破產(chǎn)后，阿廖沙和同學(xué)一起去撿破爛賣(mài)，也同時(shí)收獲到了朋友間真摯的友情；故選D。二、口語(yǔ)交際及綜合性學(xué)習(xí)（共4分）10.小華的媽媽反對(duì)他閱讀文學(xué)名著，理由是“那些都是閑書(shū)，沒(méi)什么用”。媽媽總是讓他多做一些試卷。小華請(qǐng)求你幫助他說(shuō)服媽媽支持自己閱讀文學(xué)名著，請(qǐng)把你要說(shuō)的話(huà)寫(xiě)在下面?！敬鸢浮渴纠喊⒁?，你好！讀文學(xué)名著對(duì)我們是非常有好處的，不僅可以拓寬我們的視野，豐富我們的知識(shí)儲(chǔ)備，還可以提高我們的閱讀及寫(xiě)作水平。您就讓小華讀文學(xué)名著吧?！窘馕觥俊驹斀狻勘绢}考查勸說(shuō)語(yǔ)。作答此題，首先理解媽媽的顧慮。媽媽讓小華多做試卷，出發(fā)點(diǎn)是認(rèn)為做試卷能快速提升成績(jī)，對(duì)考試有直接幫助；覺(jué)得文學(xué)名著是“閑書(shū)”，是沒(méi)認(rèn)清名著閱讀的潛在價(jià)值，覺(jué)得其與課業(yè)成績(jī)關(guān)聯(lián)不大；勸說(shuō)時(shí)，要著重向媽媽說(shuō)明閱讀文學(xué)名著對(duì)小華成長(zhǎng)、學(xué)習(xí)多方面的助力，列舉實(shí)實(shí)在在的好處，比如提升語(yǔ)文素養(yǎng)、積累寫(xiě)作素材、拓展思維視野等，化解媽媽“無(wú)用”的刻板認(rèn)知，用親切、有理有據(jù)的語(yǔ)氣溝通。示例：阿姨，您好！您希望小華多做試卷提升成績(jī)，這份苦心我們都懂。但其實(shí)閱讀文學(xué)名著可不是讀“閑書(shū)”，它對(duì)小華幫助可大了！語(yǔ)文學(xué)習(xí)光靠做題可不夠，名著里優(yōu)美詞句、精彩修辭特別多，小華讀得多了，寫(xiě)作文時(shí)素材信手拈來(lái)，文筆肯定越來(lái)越好；而且名著蘊(yùn)含深刻道理、多元文化，能拓寬他視野，培養(yǎng)深度思考能力，讓他更聰慧敏銳。這反過(guò)來(lái)也有益于各科學(xué)習(xí)呢，您就讓小華適當(dāng)讀些名著吧。11.寫(xiě)出兩個(gè)古人勤學(xué)的故事名稱(chēng)?！敬鸢浮渴纠耗椅炗逞╉f編三絕鑿壁偷光懸梁刺股【解析】【詳解】本題考查文學(xué)常識(shí)。寫(xiě)出兩個(gè)古人勤學(xué)的故事名稱(chēng)即可。示例一：韋編三絕?？鬃邮俏覈?guó)古代偉大的思想家、教育家。他晚年喜歡鉆研《周易》。當(dāng)時(shí)的書(shū)是用竹簡(jiǎn)編寫(xiě)而成，用牛皮繩等編連起來(lái)，這就是所謂的“韋編”?？鬃臃磸?fù)閱讀《周易》，由于翻閱的次數(shù)太多，使得編連竹簡(jiǎn)的牛皮繩多次斷掉。他每次斷了就重新編好，繼續(xù)翻閱研究。即使讀書(shū)讀到了這樣的程度，孔子還謙虛地說(shuō)：“假如讓我多活幾年，我就可以完全掌握《周易》的文與質(zhì)了?！边@個(gè)故事體現(xiàn)了孔子對(duì)知識(shí)的渴望和刻苦鉆研的精神，這種勤奮好學(xué)的態(tài)度也為后人樹(shù)立了很好的榜樣。示例二：鑿壁偷光?？锖馐俏鳚h時(shí)期一個(gè)貧苦人家的孩子。他十分熱愛(ài)學(xué)習(xí)，可是家里窮，晚上點(diǎn)不起蠟燭。他的鄰居比較富裕，每天晚上都會(huì)點(diǎn)蠟燭照明?？锖夂芟朐谕砩弦材茏x書(shū)，于是他在墻壁上悄悄地鑿了一個(gè)小孔。鄰居家的燭光透過(guò)小孔照了進(jìn)來(lái)，雖然光線(xiàn)微弱，但匡衡就借著這一絲光亮如饑似渴地讀書(shū)。就這樣，匡衡每天晚上都利用這來(lái)之不易的光亮刻苦學(xué)習(xí)。隨著時(shí)間的推移，匡衡積累了豐富的知識(shí)，他的勤奮最終讓他成為了著名的學(xué)者，他的事跡也激勵(lì)著無(wú)數(shù)后人珍惜學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)、勤奮努力。示例三：囊螢映雪。晉代車(chē)胤家貧，沒(méi)錢(qián)買(mǎi)燈油，而又想晚上讀書(shū)，便在夏天晚上抓一把螢火蟲(chóng)來(lái)當(dāng)燈讀書(shū)；晉代孫康冬天夜里利用雪映出的光亮看書(shū)。根據(jù)故事內(nèi)容可知，車(chē)胤和孫康在艱苦的條件下，想盡辦法創(chuàng)造學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。他們對(duì)知識(shí)的渴望和為了學(xué)習(xí)克服困難的精神令人敬佩。車(chē)胤在夏日捕捉螢火蟲(chóng)照明讀書(shū)，孫康在寒冬借助雪光學(xué)習(xí)，他們這種刻苦勤奮、不向困境低頭的品質(zhì)，為后人樹(shù)立了榜樣。示例四：懸梁刺股。東漢的孫敬刻苦好學(xué)，每天一早就起來(lái)讀書(shū)，直至深夜。為了防止打瞌睡，他用繩子把頭發(fā)系在房梁上，只要一打瞌睡，頭發(fā)就會(huì)被扯痛，從而讓自己保持清醒繼續(xù)讀書(shū)。戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的蘇秦，讀書(shū)到深夜想要打瞌睡時(shí)，就用錐子往自己的大腿上刺一下，以疼痛來(lái)驅(qū)趕睡意，繼續(xù)苦讀。從這個(gè)故事可以看出，孫敬和蘇秦有著強(qiáng)烈的求知欲和上進(jìn)心。他們?yōu)榱藢?shí)現(xiàn)自己的理想，不惜對(duì)自己采取極端的方式來(lái)克服困倦，保持學(xué)習(xí)的狀態(tài)。他們的事跡提醒著后人，在追求知識(shí)和實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的道路上，要有不怕吃苦決心和勤奮學(xué)習(xí)的勇氣。三、閱讀理解（共35分）12.閱讀（甲）（乙）兩篇文言短文，完成下面小題。（甲）蜀中有杜處士，好書(shū)畫(huà)，所寶以百數(shù)。有戴嵩《?！芬惠S，尤所愛(ài)，錦囊玉軸，常以自隨。一日曝書(shū)畫(huà)，有一牧童見(jiàn)之，拊掌大笑，曰：“此畫(huà)斗牛也。牛斗，力在角，尾搐入兩股間，今乃掉尾而斗，謬矣?！碧幨啃Χ恢?。古語(yǔ)有云：“耕當(dāng)問(wèn)奴，織當(dāng)問(wèn)婢?！辈豢筛囊病＃ㄒ遥O敬字文寶，好學(xué)，晨夕不休。及至眠睡疲寢，以繩系頭，懸屋梁。后為當(dāng)世大?！x自東漢·班固《漢書(shū)》（1）解釋文中加點(diǎn)的詞語(yǔ)。①掉：________②好：________（2）把下列語(yǔ)句翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。①耕當(dāng)問(wèn)奴，織當(dāng)問(wèn)婢。②以繩系頭，懸屋梁。（3）用文中原句回答問(wèn)題。①請(qǐng)?jiān)冢祝┪闹姓页鲆惶幠荏w現(xiàn)杜處士“尤所愛(ài)”的句子：“________________”②（乙）文中孫敬在學(xué)習(xí)時(shí)遇到的困難是“________________”，他的解決辦法是“________________”。（4）我們往往能在故事中收獲啟示，讀完上文，請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)，你認(rèn)為，我們應(yīng)該分別向牧童、杜處士和孫敬學(xué)習(xí)什么？【答案】（1）①.擺動(dòng)，搖②.喜愛(ài)、喜歡（2）①耕種的事應(yīng)該去問(wèn)農(nóng)民，織布的事應(yīng)該去問(wèn)女傭。②孫敬用繩子系住自己的頭發(fā)，將繩子的另一端懸掛固定在房梁上。（3）①.錦囊玉軸，常以自隨②.及至眠睡疲寢③.以繩系頭，懸屋梁（4）我認(rèn)為應(yīng)向牧童學(xué)習(xí)：善于觀察、敢于挑戰(zhàn)權(quán)威、敢說(shuō)真話(huà)、率真直率。向杜處士學(xué)習(xí)：樂(lè)于聽(tīng)取意見(jiàn)、謙虛豁達(dá)、心胸開(kāi)闊、和藹。向?qū)O敬學(xué)習(xí)：刻苦、努力、勤奮?！窘馕觥俊緦?dǎo)語(yǔ)】這兩篇文言短文通過(guò)簡(jiǎn)明的敘述和生活場(chǎng)景揭示了對(duì)待知識(shí)的態(tài)度與學(xué)習(xí)的智慧。甲文中的杜處士通過(guò)與童子對(duì)話(huà)，雖愛(ài)畫(huà)卻能聽(tīng)取意見(jiàn)，體現(xiàn)了善于接受批評(píng)和反思的重要性。乙文中的孫敬，表現(xiàn)出勤奮好學(xué)，勇于克服困難的精神，值得讀者學(xué)習(xí)。通過(guò)這些人物形象，作者鼓勵(lì)讀者保持謙虛求知的態(tài)度和持之以恒的學(xué)習(xí)精神。整體語(yǔ)言簡(jiǎn)約，寓意深刻?！拘?wèn)1詳解】本題考查文言詞語(yǔ)理解。（1）句意：但這幅畫(huà)卻畫(huà)成牛翹著尾巴爭(zhēng)斗。掉：擺動(dòng)，搖。（2）句意：愛(ài)好學(xué)習(xí)。好：喜愛(ài)、喜歡。【小問(wèn)2詳解】本題考查文言文翻譯的能力。解答時(shí)，注意重點(diǎn)詞語(yǔ)的含義及句式理解，并按現(xiàn)代漢語(yǔ)的規(guī)范，將翻譯過(guò)來(lái)的內(nèi)容進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，達(dá)到詞達(dá)意順即可。（1）重點(diǎn)詞語(yǔ)：耕，耕種的事；當(dāng)，應(yīng)該；奴，指農(nóng)民；婢，女傭。（2）重點(diǎn)詞語(yǔ)：以，用；頭，指頭發(fā)；懸，懸掛。小問(wèn)3詳解】本題考查內(nèi)容理解。（1）結(jié)合“有戴嵩《?！芬惠S，尤所愛(ài)，錦囊玉軸，常以自隨”可知，杜處士極其珍愛(ài)書(shū)畫(huà)，而“錦囊玉軸”描繪了他對(duì)這幅戴嵩《?！返恼湟暢潭?，用華美的錦囊裝裱、配上玉制的畫(huà)軸，凸顯畫(huà)作珍貴；“常以自隨”更是直白地展現(xiàn)出杜處士對(duì)其喜愛(ài)至極，無(wú)論走到哪兒都隨身攜帶，隨時(shí)能拿出來(lái)賞玩、品鑒，盡顯他癡迷書(shū)畫(huà)、視若珍寶的收藏家形象。據(jù)此可得：錦囊玉軸，常以自隨。（2）乙文開(kāi)篇點(diǎn)明“孫敬字文寶，好學(xué)，晨夕不休”，突出孫敬學(xué)習(xí)極其勤奮刻苦。當(dāng)他長(zhǎng)時(shí)間學(xué)習(xí)，困乏到極點(diǎn)、眼皮直打架，即將陷入沉睡時(shí)，“以繩系頭，懸屋梁”，他想出這般極端辦法警醒自己。一旦打瞌睡頭一低，繩子扯頭發(fā)產(chǎn)生痛感，借此趕走困意，讓自己能持續(xù)專(zhuān)注學(xué)習(xí)，生動(dòng)詮釋其求學(xué)時(shí)堅(jiān)韌不拔、克服困倦、一心向?qū)W的精神。由此可見(jiàn)，孫敬在學(xué)習(xí)時(shí)遇到的困難是：及至眠睡疲寢；他的解決辦法是：以繩系頭，懸屋梁?！拘?wèn)4詳解】本題考查感悟啟示。首先，牧童只是個(gè)普通孩子，卻有著敏銳觀察力。面對(duì)名家戴嵩所繪《牛》，他一眼看出“牛斗，力在角，尾搐入兩股間，今乃掉尾而斗，謬矣”，精準(zhǔn)指出畫(huà)作不符合生活常理之處，說(shuō)明他平日對(duì)生活細(xì)節(jié)觀察入微，善于積累生活常識(shí)；同時(shí)，戴嵩是聲名遠(yuǎn)揚(yáng)的畫(huà)家，他的畫(huà)作備受推崇，牧童卻毫無(wú)懼色，拊掌大笑直言錯(cuò)誤，不被名家光環(huán)震懾，這份敢于挑戰(zhàn)權(quán)威、坦率講出真話(huà)的品質(zhì)難能可貴，盡顯率真本性。其次，杜處士“好書(shū)畫(huà)，所寶以百數(shù)”，是資深書(shū)畫(huà)愛(ài)好者與收藏家，對(duì)戴嵩《牛》更是“尤所愛(ài)，錦囊玉軸，常以自隨”，珍視程度極高?？僧?dāng)牧童指出畫(huà)中錯(cuò)誤時(shí)，他沒(méi)有惱羞成怒、維護(hù)所謂“面子”，而是“笑而然之”，欣然接受牧童意見(jiàn)，足見(jiàn)其謙虛豁達(dá)、心胸開(kāi)闊，能放下身段，不因身份、喜好就拒絕正確看法，樂(lè)于傾聽(tīng)不同聲音。再者，孫敬“好學(xué)，晨夕不休”，勾勒出他日復(fù)一日、從早到晚不間斷學(xué)習(xí)的勤勉模樣，將大量時(shí)間精力傾注在求知上，凸顯其勤奮特質(zhì)；“及至眠睡疲寢，以繩系頭，懸屋梁”更是震撼之舉，困到極點(diǎn)仍不放棄，用極端方式對(duì)抗困意、堅(jiān)持學(xué)習(xí)，淋漓盡致地展現(xiàn)出他為學(xué)的刻苦努力，這份對(duì)學(xué)習(xí)的執(zhí)著勁頭值得效仿?！军c(diǎn)睛】參考譯文：【甲】四川境內(nèi)有個(gè)姓杜隱士，愛(ài)好書(shū)畫(huà)，他珍藏的書(shū)畫(huà)作品有成百件，有戴嵩畫(huà)的一幅斗牛圖，他特別喜愛(ài)，用錦囊盛起來(lái)，用玉石作畫(huà)軸，經(jīng)常隨身攜帶著。有一天他晾曬書(shū)畫(huà)，一個(gè)牧童看到了這幅畫(huà)，拍手大笑說(shuō)：“這畫(huà)上畫(huà)的是爭(zhēng)斗的牛呀，牛在爭(zhēng)斗時(shí)力量集中在角上，尾巴夾在兩條后腿中間，但這幅畫(huà)卻畫(huà)成牛翹著尾巴爭(zhēng)斗，錯(cuò)了?！彪[士笑了，認(rèn)為牧童說(shuō)得對(duì)。有句古話(huà)說(shuō)：“耕地應(yīng)當(dāng)去問(wèn)男奴，織布應(yīng)當(dāng)去問(wèn)婢女。”這句話(huà)是不可改變的?！疽摇繉O敬，字文寶，愛(ài)好學(xué)習(xí)，（讀書(shū)）從早到晚都不休息，等到累了困了想打瞌睡時(shí)，就用繩子系上頭發(fā)，懸掛在房梁上。（孫敬）后來(lái)成為當(dāng)時(shí)學(xué)問(wèn)淵博的學(xué)者。用風(fēng)洞“捕風(fēng)捉影”①在神魔小說(shuō)《西游記》中，天庭中的風(fēng)神是風(fēng)婆婆和巽(xùn)二郎。他們有一個(gè)大口袋，口袋打開(kāi)后就能起風(fēng)，口袋收住風(fēng)就停了。研究流體力學(xué)的科學(xué)家也有這樣一個(gè)“口袋”，并且功能更加強(qiáng)大：它能制造風(fēng)，能研究風(fēng)中的飛行器，還能幫助運(yùn)動(dòng)員逆風(fēng)飛揚(yáng)。這個(gè)能“捕風(fēng)捉影”的“神器”就是風(fēng)洞。②風(fēng)洞是現(xiàn)代空氣動(dòng)力學(xué)研究和試驗(yàn)中使用最廣泛的工具之一。它是一種管道狀的試驗(yàn)設(shè)備，可以人工控制風(fēng)量與風(fēng)速，用于測(cè)量空氣流經(jīng)物體時(shí)所產(chǎn)生的氣動(dòng)效應(yīng)。它不但在航空航天業(yè)中起重要作用，還可以用于設(shè)計(jì)汽車(chē)、火車(chē)等交通工具，甚至可以模擬測(cè)試艦船在水流中的狀況、測(cè)量高層建筑和大型橋梁的風(fēng)壓、控制火災(zāi)、規(guī)劃城市等。③為什么風(fēng)洞的適用對(duì)象這樣廣泛呢?因?yàn)樵诳諝庵羞\(yùn)動(dòng)的物體都會(huì)涉及空氣動(dòng)力問(wèn)題，而靜止的物體由于風(fēng)的作用，會(huì)產(chǎn)生空氣動(dòng)力問(wèn)題。當(dāng)這些問(wèn)題對(duì)物體產(chǎn)生較大影響時(shí)，就必須做風(fēng)洞試驗(yàn)。④風(fēng)洞試驗(yàn)的優(yōu)點(diǎn)有很多。首先，它符合科學(xué)。依據(jù)運(yùn)動(dòng)的相對(duì)性原理，風(fēng)洞測(cè)試的數(shù)據(jù)適用于試驗(yàn)對(duì)象在真實(shí)狀態(tài)下的相關(guān)情況。比如，設(shè)計(jì)師在設(shè)計(jì)飛行器時(shí)，可以參考在飛行器不動(dòng)而空氣動(dòng)的狀態(tài)下風(fēng)洞試驗(yàn)的數(shù)據(jù)。其次，它成本低。比如美國(guó)在設(shè)計(jì)建造第一代航天飛機(jī)時(shí)，歷經(jīng)約十萬(wàn)小時(shí)的風(fēng)洞試驗(yàn)，如果在大氣層中進(jìn)行相關(guān)實(shí)驗(yàn)，成本將是一個(gè)天文數(shù)字。再次，它可控性強(qiáng)。因?yàn)槭窃趯?shí)驗(yàn)室中進(jìn)行，所以科學(xué)家可以根據(jù)試驗(yàn)對(duì)象確定風(fēng)洞空間的大小、風(fēng)速的快慢，可以模擬試驗(yàn)對(duì)象在高溫、低溫等狀態(tài)下的化學(xué)反應(yīng)，可以利用煙幕和激光燈來(lái)模擬氣流等。最后，它可重復(fù)性高。科學(xué)家能在試驗(yàn)中準(zhǔn)確測(cè)試并記錄相關(guān)數(shù)據(jù)，然后利用這些數(shù)據(jù)調(diào)整試驗(yàn)的環(huán)境和步驟。風(fēng)洞便于開(kāi)展科學(xué)試驗(yàn)，就像攝影棚便于影視劇拍攝一樣，難怪它頗受科學(xué)家的重視。⑤怎樣進(jìn)行風(fēng)洞試驗(yàn)?zāi)?以飛行器為例，首先，將飛行器的縮尺模型或?qū)嵨锓胖糜陲L(fēng)洞中，使其保持靜止?fàn)顟B(tài);然后，人工制造氣流，模擬實(shí)際飛行時(shí)飛行器的各種情況;接著，利用高靈敏儀器測(cè)試飛行器各部位的受力情況，記錄其表面與周?chē)諝獾牧鲃?dòng)狀況;最后，科學(xué)家根據(jù)試驗(yàn)結(jié)果為飛行器的設(shè)計(jì)與制造給出建議，或者調(diào)整相關(guān)數(shù)據(jù)進(jìn)一步測(cè)試。⑥冬奧會(huì)上有些競(jìng)速類(lèi)運(yùn)動(dòng)員也會(huì)使用風(fēng)洞進(jìn)行訓(xùn)練。2020年，中國(guó)國(guó)家體育總局與航天部門(mén)合作，建成了兩個(gè)體育風(fēng)洞。體育風(fēng)洞不但具備安全性和人性化特點(diǎn)，而且可以拍攝、存儲(chǔ)畫(huà)面，記錄運(yùn)動(dòng)員的姿勢(shì)、重心變化等數(shù)據(jù)，為訓(xùn)練提供參考。⑦唐代詩(shī)人王勃說(shuō)風(fēng)“來(lái)去固無(wú)跡，動(dòng)息如有情”，但在科學(xué)家眼中，風(fēng)“來(lái)去不再無(wú)蹤跡，動(dòng)息依然如有情”。13.選文②到⑤段依次從___________，應(yīng)用廣泛的原因，____________，以及試驗(yàn)方法四個(gè)方面對(duì)風(fēng)洞進(jìn)行說(shuō)明。14.文章開(kāi)頭為什么從《西游記》中的風(fēng)神談起？15.選文第④段畫(huà)線(xiàn)句子運(yùn)用了哪些說(shuō)明方法？有什么作用？16.下列說(shuō)法中與選文內(nèi)容不符的一項(xiàng)是（）A.科學(xué)家能在風(fēng)洞試驗(yàn)中準(zhǔn)確測(cè)試并記錄相關(guān)數(shù)據(jù)，然后利用這些數(shù)據(jù)調(diào)整試驗(yàn)的環(huán)境和步驟，這體現(xiàn)了風(fēng)洞試驗(yàn)可重復(fù)性高的優(yōu)點(diǎn)。B.體育風(fēng)洞通過(guò)拍攝、存儲(chǔ)畫(huà)面，記錄運(yùn)動(dòng)員的姿勢(shì)、重心變化等數(shù)據(jù)，為訓(xùn)練提供參考，從而提高有些競(jìng)速類(lèi)運(yùn)動(dòng)員的比賽成績(jī)。C.進(jìn)行飛行器風(fēng)洞試驗(yàn)時(shí)，首先要將飛行器的縮尺模型或?qū)嵨锓胖糜陲L(fēng)洞中，使其保持靜止?fàn)顟B(tài)。D.風(fēng)洞在航空航天業(yè)，設(shè)計(jì)汽車(chē)、火車(chē)等方面起重要作用，是現(xiàn)代空氣動(dòng)力學(xué)研究和試驗(yàn)中使用最廣泛的工具之一?！敬鸢浮?3.①.什么是風(fēng)洞②.風(fēng)洞實(shí)驗(yàn)的優(yōu)點(diǎn)14.①能夠引發(fā)讀者的閱讀興趣；②引出說(shuō)明對(duì)象。15.舉例子，作比較，列數(shù)字。具體又突出地說(shuō)明了風(fēng)洞試驗(yàn)成本低的特點(diǎn)。16.D【解析】【13題詳解】本題考查對(duì)文章內(nèi)容梳理和分析概括能力。閱讀文章，在整體感知文章內(nèi)容的基礎(chǔ)上，梳理文章的說(shuō)明層次，結(jié)合題目要求，篩選相關(guān)的語(yǔ)句概括作答。本題可依據(jù)第②段“它是一種管道狀的試驗(yàn)設(shè)備，可以人工控制風(fēng)量與風(fēng)速，用于測(cè)量空氣流經(jīng)物體時(shí)所產(chǎn)生的氣動(dòng)效應(yīng)”和“它不但在航空航天業(yè)中起重要作用，還可以用于設(shè)計(jì)汽車(chē)、火車(chē)等交通工具，甚至可以模擬測(cè)試艦船在水流中的狀況、測(cè)量高層建筑和大型橋梁的風(fēng)壓、控制火災(zāi)、規(guī)劃城市等”可知，這一段主要介紹了“什么是風(fēng)洞和風(fēng)洞的用途”；依據(jù)第③段“為什么風(fēng)洞的適用對(duì)象這樣廣泛呢”可知，本段介紹風(fēng)洞適應(yīng)對(duì)象廣泛的原因；依據(jù)第④段“風(fēng)洞試驗(yàn)的優(yōu)點(diǎn)有很多”可知，本段介紹風(fēng)洞實(shí)驗(yàn)的優(yōu)點(diǎn)；依據(jù)第⑤段“怎樣進(jìn)行風(fēng)洞試驗(yàn)?zāi)亍笨芍?，本段介紹的是怎樣進(jìn)行風(fēng)洞實(shí)驗(yàn)?！?4題詳解】本題考查段落在文章中的作用。一般要從內(nèi)容、結(jié)構(gòu)兩個(gè)方面來(lái)分析。在結(jié)構(gòu)上：引出下文、承上啟下、總結(jié)全文/前文等。有時(shí)在文章在開(kāi)頭，還起著引出說(shuō)明對(duì)象/說(shuō)明事理的作用。選文第①段由《西游記》中天庭風(fēng)神的風(fēng)口袋說(shuō)起，一方面，引出本文的說(shuō)明對(duì)象——風(fēng)洞，并與文題相照應(yīng)；另一方面，從大家所熟知的故事寫(xiě)起，既增加了趣味性，又引發(fā)讀者的閱讀興趣。15題詳解】本題考查說(shuō)明方法及其作用。常見(jiàn)的說(shuō)明方法有：舉例子、分類(lèi)別、下定義、摹狀貌、作詮釋、打比方、列數(shù)字、列圖表、引用說(shuō)明等。各種說(shuō)明方法的目的都是為更準(zhǔn)確、更形象地說(shuō)明事物的特點(diǎn)。文章第④段畫(huà)線(xiàn)句子“比如美國(guó)在設(shè)計(jì)建造第一代航天飛機(jī)時(shí)，歷經(jīng)約十萬(wàn)小時(shí)的風(fēng)洞試驗(yàn)，如果在大氣層中進(jìn)行相關(guān)實(shí)驗(yàn)，成本將是一個(gè)天文數(shù)字”的列舉了美國(guó)在設(shè)計(jì)建造第一代航天飛機(jī)時(shí)的風(fēng)洞試驗(yàn)，并將“風(fēng)洞試驗(yàn)”與“在大氣層中進(jìn)行相關(guān)實(shí)驗(yàn)”的成本進(jìn)行比較，運(yùn)用了舉例子、列數(shù)字和作比較的說(shuō)明方法，具體且突出地說(shuō)明了運(yùn)用風(fēng)洞進(jìn)行試驗(yàn)成本低的特點(diǎn)?！?6題詳解】本題考查對(duì)文章內(nèi)容的理解。D．有誤，依據(jù)第②段“它不但在航空航天業(yè)中起重要作用，還可以用于設(shè)計(jì)汽車(chē)、火車(chē)等交通工具”可知，風(fēng)洞只在航空航天業(yè)中起重要作用，并不是也在“設(shè)計(jì)汽車(chē)、火車(chē)等交通工具”起重要作用。故選D。17.閱讀文章，完成問(wèn)題。一個(gè)走運(yùn)的人秦文君①在我家附近的一個(gè)路口，有一株高大茂密的香樟樹(shù)，粗大蒼勁的樹(shù)干，四面伸長(zhǎng)的枝葉，這是一株歷經(jīng)滄桑的百年古樹(shù)，香樟樹(shù)的清幽常引人駐足。②香樟樹(shù)下臥著一個(gè)小小的雜貨鋪，店里那些瓶瓶罐罐上沒(méi)有一點(diǎn)兒積塵。③女店主是一個(gè)端莊美麗的女子，每天穿著得體的衣裳，把頭發(fā)梳得漂漂亮亮。她最喜歡說(shuō)的一句話(huà)是：“真走運(yùn)??！”女店主總是端坐在那里，含笑招呼著客人。閑下來(lái)時(shí)，她就低下頭用絲線(xiàn)編織些小飾物，諸如手鏈、發(fā)帶，隨后就掛在店里，有誰(shuí)喜歡就買(mǎi)走。④最初，我到她的店里，就被她編的一個(gè)精巧的筆袋所吸引，淡綠色的，像很嬌嫩的草?！斑@筆袋就像春的顏色?！蔽艺f(shuō)，“特別美。”⑤“我真走運(yùn)，”她的眼里漾起了春光，“遇到了一個(gè)知道我心思的人。”她見(jiàn)我喜歡，隨即從桌子下面拿出她編的各種小飾物，我驚訝地發(fā)現(xiàn)，整個(gè)世界都在她的手上呢：天空的云朵，海上的浪花，草原的駿馬，還有那永遠(yuǎn)開(kāi)不敗的四季花。⑥我買(mǎi)下了筆袋，也牢牢地記住了這位制作者，也許是受到了她友好的對(duì)待，也許是她純凈的眼神，也許是她那句“真走運(yùn)啊”。⑦我常會(huì)順道去看看那家雜貨店，有時(shí)買(mǎi)些東西，有時(shí)只是看看。因?yàn)樵谖业纳钊锖苌儆腥苏J(rèn)為自己很幸福很幸運(yùn)。有些人在外人看來(lái)已經(jīng)過(guò)得相當(dāng)不錯(cuò)了，但他們本人總覺(jué)得還缺些什么，遠(yuǎn)遠(yuǎn)談不上“走運(yùn)”。⑧有一天中午，我路過(guò)小店門(mén)口，她正在吃午飯，就著開(kāi)水吃一只大大的糯米團(tuán)?？匆?jiàn)我，她笑笑，又說(shuō)自己真走運(yùn)，吃到了香甜的團(tuán)子。⑨“你該到對(duì)面的店里吃一碗熱面?！蔽艺f(shuō)，“那才舒服?！笨伤f(shuō)，那團(tuán)子可不是普通的東西，是她的一位老顧客親手蒸的。那老太太已經(jīng)八十多歲了，非常健康，還能爬山呢?！拔矣羞@樣的朋友，”店主說(shuō)，“真走運(yùn)?！雹膺€有一次，我到店里買(mǎi)了她編的發(fā)卡，綰頭發(fā)用的，我說(shuō)去爬黃山時(shí)，用它來(lái)盤(pán)頭發(fā)。她讓我歸來(lái)時(shí)替她帶一張黃山的風(fēng)景照。她又說(shuō)：“真走運(yùn)??！”像是恭喜我，又像是在說(shuō)她分享了這個(gè)“走運(yùn)”。?歸來(lái)后，我如約前去把我拍攝的最好的一張照片帶給她。我還慫恿她，哪天請(qǐng)人照看一下雜貨鋪，親自爬上黃山?！坝欣|車(chē)嗎？”她問(wèn)，“真的有？和我想的一樣，真幸運(yùn)啊，要是有一天我也能去看看就好了！”“不必坐纜車(chē)，慢慢往上攀，爬上天都峰！”我說(shuō)?！笆前?！是啊！”她微笑著，沉醉著說(shuō)，“我夢(mèng)到過(guò)?！?后來(lái)我搬了住處，好久沒(méi)有去店里。有一天，我忽然想念起她來(lái)，便匆匆趕去?？傻搅四莾?，香樟樹(shù)依舊挺立，卻不見(jiàn)了小商鋪，也不見(jiàn)了女店主，只有石凳上一位八十多歲的老太太！我驚詫極了，連忙上前打聽(tīng)，老太太說(shuō)：“搬遷了?！?“那您知道女店主去哪兒了嗎？”“不知道?！崩咸珳啙岬难劾镆黄档?。?“不容易呀，一個(gè)下肢癱瘓的女子！”?“誰(shuí)？”“女店主啊，你不知道？”我瞪大眼睛，張著嘴卻說(shuō)不上話(huà)。原來(lái)她是個(gè)不能行走的女子！她是坐在特制的輪椅上看管小店的！而我，由于她陽(yáng)光一樣的笑容，卻從沒(méi)在意她缺少什么，還慫恿她去登黃山……瞬間愧疚與失落漫上心頭。或許今生再難相見(jiàn)了！?夕陽(yáng)中，歷盡滄桑的香樟樹(shù)依舊高峻挺拔，依舊香遠(yuǎn)益清，淡淡的幽香沁入心脾。抬頭間，那燦爛的笑容似在眼前……（1）本文圍繞“我”與女店主的交往寫(xiě)了四件事，請(qǐng)概括其中兩件事。第一件事：“我”被女店主編織的精巧筆袋所吸引，買(mǎi)下了筆袋。第二件事：①________________第三件事：②________________第四件事：“我”送照片給女店主，并慫恿她去登黃山。（2）自選角度，賞析下列語(yǔ)句。A.最初，我到她的店里，就被她編的一個(gè)精巧的筆袋所吸引，淡綠色的，像很嬌嫩的草。B．我瞪大眼睛，張著嘴卻說(shuō)不上話(huà)。（3）簡(jiǎn)要分析文章結(jié)尾第?段的作用。（4）文中的女店主是一個(gè)怎樣的人？請(qǐng)結(jié)合具體內(nèi)容作簡(jiǎn)要分析。（5）有人認(rèn)為“香樟樹(shù)下”也可作為這篇小說(shuō)的標(biāo)題，你更喜歡哪個(gè)標(biāo)題？請(qǐng)說(shuō)明理由?！敬鸢浮浚?）①.女店主開(kāi)心知足地把八十多歲的老太太送來(lái)的糯米團(tuán)當(dāng)午飯。②.“我”到店里買(mǎi)發(fā)卡，女店主囑托“我”帶黃山風(fēng)景照給她。（2）A運(yùn)用了比喻的修辭，生動(dòng)形象地寫(xiě)出筆袋的色彩和精美的特點(diǎn)，表現(xiàn)了女店主豐富的內(nèi)心世界和樂(lè)觀的心態(tài)，為下文“我”買(mǎi)下她編織的筆袋，與女店主結(jié)識(shí)作鋪墊。B“瞪”，“睜大眼睛注視”之意，形象地刻畫(huà)出當(dāng)“我”聽(tīng)說(shuō)女店主居然是一個(gè)下肢癱瘓者時(shí)的神態(tài)，表現(xiàn)了“我”知道真相后的意外、吃驚的心理。（3）內(nèi)容：①深化主題。②運(yùn)用象征手法，通過(guò)描寫(xiě)香樟樹(shù)，表達(dá)了女店主樂(lè)觀向上、熱愛(ài)生活的心態(tài)對(duì)“我”產(chǎn)生的影響，表達(dá)“我”對(duì)女店主的懷念之情。結(jié)構(gòu)：①首尾呼應(yīng)②總結(jié)全文。（4）①女店主是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)樂(lè)觀的人。她下肢癱瘓但從不怨天尤人，對(duì)顧客總是報(bào)以笑容。②女店主是一個(gè)熱愛(ài)生活的人。她每天穿著得體，頭發(fā)梳得漂漂亮亮，編織的小東西都是生活中美好的事物。③女店主是一個(gè)知足常樂(lè)的人。她下肢癱瘓但每天都說(shuō)“真走運(yùn)”。④女店主是一個(gè)心靈手巧，勤勞的人。她編織各種精巧的小飾物，經(jīng)營(yíng)的商鋪一塵不染。（5）示例一：我喜歡“一個(gè)走運(yùn)的人”：因?yàn)樾≌f(shuō)中女店主最喜歡說(shuō)的一句話(huà)是“真走運(yùn)啊”，作者用它貫穿全文；標(biāo)題“一個(gè)走運(yùn)的人”揭示一個(gè)并不“走運(yùn)”的人感恩生活、樂(lè)觀向上的積極心態(tài)，點(diǎn)明了小說(shuō)的主題。示例二：我喜歡“香樟樹(shù)下”。因?yàn)椤跋阏翗?shù)下”點(diǎn)明故事發(fā)生的地點(diǎn)，香樟樹(shù)又象征著身殘志堅(jiān)、樂(lè)觀向，上的女店主，標(biāo)題“香樟樹(shù)下”能吸引讀者，激起讀者的閱讀興趣?！窘馕觥俊緦?dǎo)語(yǔ)】《一個(gè)走運(yùn)的人》通過(guò)“我”與女店主的交往，以細(xì)膩的筆觸描繪了一個(gè)生活樂(lè)觀、心態(tài)積極的女子形象。女店主雖然身體有缺陷，但她用積極樂(lè)觀的生活態(tài)度感染著周?chē)娜?，時(shí)時(shí)稱(chēng)自己“真走運(yùn)”。她在平凡的瑣事中感受幸福，讓“我”領(lǐng)悟到了生活中的溫暖與美好。作者通過(guò)普通人的故事，向讀者傳遞了珍惜眼前美好事物、以積極心態(tài)面對(duì)生活的哲思?！拘?wèn)1詳解】本題考查理解概括文章內(nèi)容。第二件事：結(jié)合第⑧段“有一天中午，我路過(guò)小店門(mén)口，她正在吃午飯，就著開(kāi)水吃一只大大的糯米團(tuán)。看見(jiàn)我，她笑笑，又說(shuō)自己真走運(yùn)，吃到了香甜的團(tuán)子”，第⑨段“可她說(shuō)，那團(tuán)子可不是普通的東西，是她的一位老顧客親手蒸的。那老太太已經(jīng)八十多歲了，非常健康，還能爬山呢”可知，“我”路過(guò)后門(mén)口，看見(jiàn)她開(kāi)心知足地把老顧客親手蒸的糯米團(tuán)當(dāng)午飯；第三件事：結(jié)合第⑩段“還有一次，我到店里買(mǎi)了她編的發(fā)卡，綰頭發(fā)用的，我說(shuō)去爬黃山時(shí)，用它來(lái)盤(pán)頭發(fā)。她讓我歸來(lái)時(shí)替她帶一張黃山的風(fēng)景照”可知，“我”到店里買(mǎi)發(fā)卡時(shí)，女店主托“我”帶一張黃山的風(fēng)景照給她。【小問(wèn)2詳解】本題考查賞析語(yǔ)句。結(jié)合A句“最初，我到她的店里，就被她編的一個(gè)精巧的筆袋所吸引，淡綠色的，像很嬌嫩的草”分析，句中將淡綠色的筆袋比作“很嬌嫩的草”，這是運(yùn)用了比喻的修辭手法，生動(dòng)形象地描述了筆袋的顏色和質(zhì)感，使人聯(lián)想到春天的生機(jī)與活力；不僅表現(xiàn)出筆袋的美麗和吸引力，也反映了女店主的手工技藝和用心程度，也暗含著女店主內(nèi)心的純凈與積極；結(jié)合第⑥段“我買(mǎi)下了筆袋，也牢牢地記住了這位制作者，也許是受到了她友好的對(duì)待，也許是她純凈的眼神，也許是她那句‘真走運(yùn)啊’”，第⑦段“我常會(huì)順道去看看那家雜貨店，有時(shí)買(mǎi)些東西，有時(shí)只是看看”可知，這為下文“我”買(mǎi)下她編織的筆袋，與女店主結(jié)識(shí)作鋪墊；結(jié)合B句“我瞪大眼睛，張著嘴卻說(shuō)不上話(huà)”分析，“瞪”“張”是對(duì)“我”的神態(tài)描寫(xiě)，結(jié)合第?段“原來(lái)她是個(gè)不能行走的女子！她是坐在特制的輪椅上看管小店的！而我，由于她陽(yáng)光一樣的笑容，卻從沒(méi)在意她缺少什么”可知，文章中“我”搬離原來(lái)的住處之后，才知道以前常見(jiàn)的那位端坐在雜貨店的女店主是一個(gè)下肢癱瘓的殘疾人，自然大吃一驚，更令“我”吃驚的是店主的樂(lè)觀，因?yàn)樯眢w遭受巨大不幸的她總是說(shuō)著“真走運(yùn)”，笑對(duì)一切，對(duì)“我”的神態(tài)描寫(xiě)生動(dòng)形象地表現(xiàn)出“我”的吃驚與詫異，從側(cè)面突出了女店主樂(lè)觀積極的精神?！拘?wèn)3詳解】本題考查理解句段作用。結(jié)尾第?段，從結(jié)構(gòu)上看，這一段對(duì)香樟樹(shù)的描寫(xiě)，照應(yīng)文章開(kāi)頭第①段“在我家附近的一個(gè)路口，有一株高大茂密的香樟樹(shù)，粗大蒼勁的樹(shù)干，四面伸長(zhǎng)的枝葉，這是一株歷經(jīng)滄桑的百年古樹(shù)，香樟樹(shù)的清幽常引人駐足”的內(nèi)容，形成首尾呼應(yīng)；且這是最后一段，還起到了總結(jié)全文的作用；從內(nèi)容上看，“依舊香遠(yuǎn)益清，淡淡的幽香沁入心脾”，暗示女店主的精神對(duì)“我”的影響，“抬頭間，那燦爛的笑容似在眼前……”表達(dá)了作者對(duì)女店主的懷念之情；將“歷盡滄桑的香樟樹(shù)依舊高峻挺拔，依舊香遠(yuǎn)益清”和“那燦爛的笑容似在眼前”聯(lián)系在一起，這是運(yùn)用了象征手法，起到了用“高峻挺拔”“香遠(yuǎn)益清”的香樟樹(shù)烘托女店主笑容燦爛樂(lè)觀開(kāi)朗的形象的作用，體現(xiàn)出女店主積極樂(lè)觀的態(tài)度和堅(jiān)強(qiáng)的性格，表達(dá)了作者對(duì)女店主人格的敬佩，深化了文章主題?！拘?wèn)4詳解】本題考查分析人物形象。結(jié)合第③段“女店主是一個(gè)端莊美麗的女子，她最喜歡說(shuō)的一句話(huà)是：‘真走運(yùn)啊’”，可知，女店主是一個(gè)端莊美麗的女子，最喜歡說(shuō)“真走運(yùn)啊”，可見(jiàn)她是一個(gè)端莊美麗，心態(tài)樂(lè)觀的人；結(jié)合第②段“那些瓶瓶罐罐上沒(méi)有一點(diǎn)積塵”，第③段“女店主總是端坐在那里，含笑著招呼客人。閑下來(lái)時(shí)，她就低下頭用絲線(xiàn)編織些小飾物，諸如手鏈啦，發(fā)帶啦，隨后就掛在店里，有誰(shuí)喜歡就買(mǎi)走”可知，雜貨鋪一塵不染，且女店主在閑暇時(shí)光會(huì)編織各種精巧的小飾物，可見(jiàn)她是一個(gè)勤勞、心靈手巧的人；結(jié)合第③段“每天穿著得體的衣裳，還把頭發(fā)梳得漂漂亮亮”，第⑩段“她讓我歸來(lái)時(shí)替她帶一張黃山的風(fēng)景照”，第?段“‘是??！是啊！’她微笑著，沉醉著，‘我夢(mèng)到過(guò)’”可知，女店主每天穿著得體的衣裳，頭發(fā)梳得漂亮，夢(mèng)想去黃山感受大自然的美，可見(jiàn)她是一個(gè)熱愛(ài)生活，愛(ài)美的人；結(jié)合第⑧段“有一天中午，我路過(guò)后門(mén)口，她正在吃午飯，就著開(kāi)水吃一只大大的糯米團(tuán)”“又說(shuō)自己真走運(yùn)，吃到了香甜的團(tuán)子”，第⑨段“那團(tuán)子可不是普通的東西，是她的一位老顧客親手蒸的”可知，女店主就著開(kāi)水吃老顧客送來(lái)的糯米團(tuán)當(dāng)午飯，且總說(shuō)自己真走運(yùn)，可見(jiàn)她是一個(gè)知足常樂(lè)，懂得感恩，心地善良的人；結(jié)合第③段“她最喜歡說(shuō)的一句話(huà)是：‘真走運(yùn)啊’”，第?段“原來(lái)她是個(gè)不能行走的女子！她是坐在特制的輪椅上看管小店的！而我，由于她陽(yáng)光一樣的笑容，卻從沒(méi)在意她缺少什么”可知，女店主對(duì)顧客總是報(bào)以燦爛的笑容，以至“我”一直沒(méi)有發(fā)現(xiàn)她是一個(gè)下肢癱瘓者，可見(jiàn)她是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)樂(lè)觀的人?！拘?wèn)5詳解】本題考查分析標(biāo)題的作用。明確觀點(diǎn)，結(jié)合文章內(nèi)容、主題，合理表述原因即可。示例一：我喜歡“香樟樹(shù)下”這一題目；初讀文題，不知在“香樟樹(shù)下”發(fā)生了什么故事，設(shè)置懸念，能夠吸引讀者，激發(fā)讀者閱讀興趣；聯(lián)系第②段“香樟樹(shù)下臥著一個(gè)小小的雜貨鋪”，第③段“女店主是一個(gè)端莊美麗的女子”可知，“香樟樹(shù)下”點(diǎn)明故事發(fā)生的地點(diǎn)，方便引出主人公；本文敘述了有關(guān)一位下肢癱瘓的女店主身殘志堅(jiān)、積極面對(duì)生活的故事，聯(lián)系第?段“夕陽(yáng)中，歷盡滄桑的香樟樹(shù)依舊高峻挺拔，依舊香遠(yuǎn)益清，淡淡的幽香沁入心脾。抬頭間，那燦爛的笑容似在眼前”可知，在結(jié)尾中的“香樟樹(shù)”已經(jīng)變?yōu)橐环N意象，成為了樂(lè)觀向上的女店主的象征，“依舊香遠(yuǎn)益清，淡淡的幽香沁入心脾”，暗示女店主的精神對(duì)“我”的影響。示例二：我喜歡“一個(gè)走運(yùn)的人”這一題目。結(jié)合第③段“女店主是一個(gè)端莊美麗的女子，她最喜歡說(shuō)的一句話(huà)是：‘真走運(yùn)啊’”，第⑨段“‘我有這樣的朋友，’店主說(shuō)，‘真走運(yùn)’”，第⑩段“像是恭喜我，又像是在說(shuō)她分享了這個(gè)‘走運(yùn)’”，第?段“‘不容易呀，一個(gè)下肢癱瘓的女子’”，第?段“原來(lái)她是個(gè)不能行走的女子！她是坐在特制的輪椅上看管小店的”等語(yǔ)句可知，“真走運(yùn)啊”是女店主最喜歡說(shuō)的一句話(huà)，貫穿全文，推動(dòng)故事情節(jié)發(fā)展；寫(xiě)女店主開(kāi)心知足地把八十多歲的老太太送來(lái)的糯米團(tuán)當(dāng)午飯，女店主認(rèn)為自己走運(yùn)，寫(xiě)“我”帶黃山風(fēng)景照給她，她認(rèn)為有“我”這樣的朋友認(rèn)為走運(yùn)等，而實(shí)際上她卻是下肢癱瘓的人；可見(jiàn)“一個(gè)走運(yùn)的人”表現(xiàn)的是一個(gè)看似“不走運(yùn)”卻認(rèn)為自己“走運(yùn)”的人感恩生活、樂(lè)觀向上的積極心態(tài)，點(diǎn)明小說(shuō)的主題（樂(lè)觀面對(duì)生活）。四、寫(xiě)作（共50分）18.按要求寫(xiě)一篇文章。一朵鮮花可以擦亮春天的眼睛，一本好書(shū)可以啟迪沉睡的思想，一段旋律可以撥動(dòng)思念的心弦，一句鼓勵(lì)可以點(diǎn)燃奮斗的激情：……生活中很多的人、事、景、物都是一種美好的存在，值得我們感謝。請(qǐng)以“謝謝你，讓我________”為題，寫(xiě)一篇作文。要求：①把文題補(bǔ)充完整。②內(nèi)容具體，有真情實(shí)感。③文中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、人名。④600字左右?！敬鸢浮坷模褐x謝你，讓我成為更好的自己在青春的旅程中，我們會(huì)遇到許多人，他們或許會(huì)在不經(jīng)意間改變我們的人生軌跡。而你，我的摯友，就是那個(gè)讓我成為更好的自己的人。記得我們初次相識(shí)，是在學(xué)校的圖書(shū)館。當(dāng)時(shí)我正為一篇作文發(fā)愁，你輕輕走過(guò)來(lái)，給我推