初中主題班會課件：文明禮儀我先行

文明禮儀伴我行01禮儀摘要02不文明行為目錄頁PAGEOFCONTENT03常見禮儀知識0101禮儀摘要法國作家大仲馬說過：“有些人學習了一生，并且學會了一切，但沒有學會怎樣才是有禮貌。01讀一讀

一個人走進酒店要了酒菜,吃完摸摸口袋發(fā)現(xiàn)忘帶錢了,便對老板說“店家，今日忘帶錢了，改日送來”，店老板連聲“不礙事，不礙事”，并恭敬地把他送出了門。這個過程被一個無賴給看見了，他也進了飯店要了酒菜，吃完后摸了一下口袋對店老板說“店家今日忘帶錢了，改日送來”。誰知店老板臉色一變，揪住他，非剝他的衣服不可。無賴不服說：“為什么剛才那人可以記帳，我就不行？”

同學們，你知道原因嗎？01讀一讀

店家說：“人家吃飯，筷子在桌子上找齊，喝酒一盅盅地篩，斯斯文文，吃罷掏出手絹揩嘴，是個有德行的人，豈能賴我?guī)讉€錢，你呢？筷子在胸前找齊，狼吞虎咽，吃上癮來，腳踏上條凳，端起酒壺直往嘴里灌，吃罷用袖子揩嘴，分明是個居無定室，食無定餐的無賴之徒，我豈能饒你！”一席話，說得無賴啞口無言，只得留下外衣，狼狽而去。讀完這個故事，你明白了什么？01我的啟示

動作姿勢是一個人思想感情的文化修養(yǎng)的外在體現(xiàn)。一個品德端莊、富有涵養(yǎng)的人，其姿勢必然優(yōu)雅。一個趣味低級、缺乏修養(yǎng)的人，是做不出高雅的姿勢來的。

在人際交往中，我們必須留意自己的形象，講究動作與姿勢。因為我們的動作姿勢，是別人了解我們的一面鏡子。在人際交往中，我們可以通過別人的動作、姿勢來衡量、了解和理解別人。01禮儀—--不是表面，是細節(jié)禮貌禮節(jié)儀表儀式言語、動作上的表現(xiàn)在人際交往中慣用的形式和規(guī)范在一定場合舉行的具有專門程序、規(guī)范化的活動人的外表，服飾、氣質0202不文明行為文明，讓你舉止文雅，讓你受到尊重，為你贏得掌聲。但是，在我們的校園中仍然存在個別不文明的行為，你能為他們指出來嗎？02不文明行為01考試作弊；02在教室等學習場所喧嘩吵鬧，影響他人學習；03休息時間吵鬧，影響他人休息；04給老師、同學起綽號；辱罵他人02不文明行為05隨意吐痰，亂扔果皮紙屑；06破壞校內公共設施、設備；07在桌椅、圖書和教室、宿舍墻上亂涂亂畫；08倒垃圾的時候沒有蓋上垃圾蓋，導致垃圾飛滿操場。02這些不文明的現(xiàn)象你有嗎？亂丟垃圾上課打瞌睡02這些不文明的現(xiàn)象你有嗎？欺負、孤立同學隨地吐痰02這些不文明的現(xiàn)象你有嗎？

行走時尾隨于其他人身后，甚至對別人指指點點；

行走時與別人相距過近，與對方發(fā)生身體碰撞；隨意插隊02自查我班行為每天穿干凈校服，正確佩戴紅領巾；男生頭發(fā)不過耳，女生不戴首飾、不化妝。01出門與家人說“再見”；遇到老師，主動問好。02對老師在課堂上的提醒和批評，不得插嘴和頂撞；有疑問先舉手。04不亂扔紙屑雜物，不隨地吐痰，認真完成值日工作。0302自查我班行為5678不吸煙、不喝酒、不打架、不欺負同學，同學間團結友愛。與人交談親切、溫和，公共場合不與他人大聲交談、打鬧。上課不干擾別人，積極聽課做筆記。熱愛集體，珍惜榮譽，學會負責。0303常見禮儀知識習慣是一個人的資本，

你有了好習慣，你一輩子都有用不完的利息，

你有了壞習慣，你一輩子有償還不了的債務03舉止禮儀

右行禮讓。在校園、上下樓梯、樓道或街道上行走時，靠右側行進。遇到師長、客人、長幼、婦、殘、軍人進出房門時，主動開門側立，讓他們先行。校園行走規(guī)則03相處禮儀

主動與家長進行心貼心的交流,做一些力所能及的家務事。幫助家長做一些力所能及的事，不僅是鍛煉自己、適應將來生活的需要，也是對家長最大的安慰。42%58%理解父母03相處禮儀

早上見到老師應主動問候：“老師早”，日常見面應說：“老師好！”離校時應和老師說：“老師再見!”學生在校對熟識的老師要打招呼，對不熟識的老師或學校工作人員也應打招呼。42%58%見了老師要主動打招呼03相處禮儀

學生進入教師辦公室前要喊“報告”，得到允許后方可進入。不能旁若無人，徑直闖入學生在辦公室說話聲音要小，不要影響其他老師辦公。

交練習本可放在老師桌上適當位置，老師桌上的東西不要亂動亂翻。

學生在辦公室不宜久留，當說的話，當做的事完畢后即可離去。

離開辦公室時要禮貌地說：“再見：”若在辦公室得到了老師的幫助和指導，離開時應說“謝謝”。42%58%進入辦公室要守規(guī)矩03相處禮儀

語言要謙遜，無論在什么時候，同學們在說話時，都要互相謙讓一點，抱著謙虛的態(tài)度，切不可說大話、說空話，更不能胡編亂造，說話時要用情感打動人，而不是用大話壓人。講話時要注重禮貌，話在人說，同樣一句話，有的人說起來很好聽，但有的人說起來很刺耳，