一年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第五單元認(rèn)識(shí)人民幣第2課時(shí)認(rèn)識(shí)人民幣2教案新人教版

Page3第2課時(shí)相識(shí)人民幣(2)教材第54頁的內(nèi)容。1．相識(shí)較大面值的人民幣：5元、10元、20元、50元、100元。2．通過“換幣”的教學(xué)活動(dòng)讓學(xué)生理解5元、10元可以換幾張1元；20元、50元、100元可以換幾張10元的等價(jià)兌換貨幣等。3．培育學(xué)生的視察實(shí)力、實(shí)踐實(shí)力、推理實(shí)力及合作精神。對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛惜人民幣和節(jié)約用錢的教化。重點(diǎn)：相識(shí)較大面值的人民幣。難點(diǎn)：大面值人民幣之間的等價(jià)兌換。教材情境圖制成的課件、人民幣。師：上節(jié)課我們相識(shí)了人民幣，你會(huì)認(rèn)這些人民幣嗎？老師出示人民幣，請(qǐng)學(xué)生認(rèn)。師：今日我們還要來進(jìn)一步相識(shí)人民幣，看看同學(xué)們會(huì)不會(huì)用人民幣。(板書課題)1．課件出示全套人民幣，特征分辨。師：這些人民幣你們都相識(shí)嗎？(出示面值大于1元的人民幣)師：(拿出裝著人民幣的籃子)那好，老師來考考你們，(舉起一張5元的紙幣)這張人民幣的面值是多少？師：你是怎么看出來的呢？生：5元。生：上面寫著數(shù)字“5”。(回答不準(zhǔn)確，結(jié)合其他特征說明)師：可能是5角、5分啊。(啟發(fā)補(bǔ)充，還要看單位)師：對(duì)，有“伍圓”的字樣。(每說出一個(gè)就把方法歸納出來)師：辨別(相識(shí))人民幣，咱們可以看字樣、顏色、圖案。師：這一張呢？(舉起新版100元)生：有毛主席的就是100元。(老師留意訂正)師：(舉起新版50元)這一張也有毛主席啊，也是100元嗎？生：不是，是50元，因?yàn)樗蔷G色的，寫著“伍拾圓”……師：對(duì)了，同學(xué)們說得很好，相識(shí)人民幣可從圖案、字樣、顏色、數(shù)、大小等方面進(jìn)行視察。那么，關(guān)鍵是看什么呢？(用手指著，結(jié)合人民幣小結(jié)每一種方法)2．相識(shí)其他的人民幣。(1)小組相識(shí)活動(dòng)。師：同學(xué)們表現(xiàn)得都很好，我要請(qǐng)小組長(zhǎng)考考大家。首先請(qǐng)小組長(zhǎng)把信封里的人民幣全倒出來，考考你的小伙伴：你們知道是多少錢嗎？從哪兒看出來的？答對(duì)了就放回信封里面，比一比哪個(gè)小組的同學(xué)最先把全部的人民幣都認(rèn)完。各小組在組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下起先活動(dòng)，老師下組巡察，調(diào)控活動(dòng)方法，適當(dāng)賜予贊揚(yáng)激勵(lì)。(2)以搶答方式小組匯報(bào)。反饋小組活動(dòng)的學(xué)習(xí)效果。3．大面值人民幣的換算。師：小明和媽媽買完東西乘車回家，車票1元，可是媽媽的錢包里只有這些錢(出示大額人民幣，如5元、10元的人民幣)。沒有1元，怎么辦？生：可以換成1元1元的。師：誰能幫小明換一下？學(xué)生用學(xué)具人民幣邊擺邊說。課件出示：一張5元可以換()張1元。一張10元可以換()張1元。學(xué)生口答。師：同學(xué)們，平常買東西時(shí)，我們還可能用到10元，下面的問題誰會(huì)回答？課件出示：一張20元可以換()張10元。一張50元可以換()張10元。一張100元可以換()張10元。師：假如要把100元換成50元，可以換幾張？換成20元呢？設(shè)計(jì)意圖：在這一應(yīng)用環(huán)節(jié)中，充分創(chuàng)設(shè)情境，在活動(dòng)中激起學(xué)生的愛好，從發(fā)覺中尋求歡樂，主動(dòng)獲得學(xué)問，體會(huì)數(shù)學(xué)的好用價(jià)值和“做”數(shù)學(xué)的樂趣。讓學(xué)生在“做”中學(xué)，“做”中得到鞏固，“做”中學(xué)會(huì)應(yīng)用，“做”中學(xué)會(huì)創(chuàng)建，“做”中得到發(fā)展。1．完成教材第54頁做一做第1題。學(xué)生小組合作動(dòng)手?jǐn)[一擺，老師巡察。2．完成教材第54頁做一做第2題。學(xué)生獨(dú)立完成，集體訂正。同學(xué)們，今日我們對(duì)大面值的人民幣的學(xué)問有了進(jìn)一步的了解，你們有什么收獲？還有什么懷疑嗎？相識(shí)人民幣(2)一張5元可以換(5)張1元。一張10元可以換(10)張1元。一張20元可以換(2)張10元。一張50元可以換(5)張10元。一張100元可以換(10)張10元。一張100元可以換(2)張50元。本課的教學(xué)重點(diǎn)是相識(shí)各種大面值的人民幣。學(xué)生在日常生活中已經(jīng)或多或少地相識(shí)了一些大面額的人民幣，但比較零散、膚淺、缺乏系統(tǒng)性。在教學(xué)中，我借助學(xué)具，通過小組合作的操作活動(dòng)幫助學(xué)生從人民幣的數(shù)字和各種圖案去相識(shí)各種面值的人民幣，再通過“認(rèn)一認(rèn)”“說一說