七年級(jí)歷史上冊(cè)第三單元秦漢時(shí)期：統(tǒng)一多民族國(guó)家的建立和鞏固第15課兩漢的科技和文化教案新人教版2

Page5第15課兩漢的科技和文化1．知道造紙術(shù)的獨(dú)創(chuàng)對(duì)傳播文化的作用。2．講解并描述張仲景和華佗的故事。3．知道司馬遷和《史記》。學(xué)問與實(shí)力了解造紙術(shù)的獨(dú)創(chuàng)、張仲景和華佗對(duì)中醫(yī)學(xué)的貢獻(xiàn)、《史記》、道教和佛教等基本史實(shí)，思索這些歷史現(xiàn)象反映的時(shí)代特征，以及對(duì)當(dāng)時(shí)和當(dāng)代社會(huì)的影響。過程與方法識(shí)讀《居延漢簡(jiǎn)》《馬王堆漢墓帛書》《造紙工藝流程圖》，講解這些圖片反映的歷史現(xiàn)象，提高解讀和獲得信息的實(shí)力，以及描述和闡釋事物的實(shí)力。情感看法與價(jià)值觀學(xué)習(xí)張仲景、司馬遷等人為了志向，面對(duì)挫折，堅(jiān)韌不拔、努力拼搏的精神。重點(diǎn)造紙術(shù)的獨(dú)創(chuàng)、改進(jìn)；張仲景和華佗及其成就；司馬遷和《史記》。難點(diǎn)道教和佛教。兩漢是中國(guó)一個(gè)重要的“大一統(tǒng)”時(shí)期，兩漢對(duì)中國(guó)的歷史產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響，這一時(shí)期的科技與文化更是在歷史長(zhǎng)河中熠熠生輝，這節(jié)課就讓我們打開時(shí)間隧道去感受一下兩漢科技與文化的魅力吧。一、造紙術(shù)的獨(dú)創(chuàng)1．造紙術(shù)的獨(dú)創(chuàng)材料一書寫材料的改變陶器→龜甲、獸骨→青銅器→竹木簡(jiǎn)、帛材料二蔡倫想出一種方法，用樹皮、麻頭以及破布、舊漁網(wǎng)造成紙。元興(漢和帝年號(hào))元年上奏皇帝，皇帝夸贊他的才能，從今都采納他造的紙，所以天下都說“蔡侯紙”。【問題探究】(1)在紙獨(dú)創(chuàng)以前，用做書寫的材料有何缺點(diǎn)？答案提示：陶器不易保存；甲骨數(shù)量少，不易找到；青銅器珍貴；竹木簡(jiǎn)笨重；帛價(jià)格昂貴，都不利于文化的傳播。(2)結(jié)合材料一、二，我國(guó)書寫材料是怎樣演化的？這種改變有何意義？答案提示：eq\x(陶器)eq\x(龜甲、獸骨)eq\x(青銅器)eq\x(竹木簡(jiǎn))eq\x(絲帛)eq\x(紙)意義：隨著技術(shù)的改進(jìn)，書寫材料的成本漸漸降低，使文化傳播的速度更快，范圍更廣。2．造紙術(shù)的傳播及意義(1)造紙術(shù)向外傳播老師：課件展示造紙術(shù)傳播的地圖。老師：(講解)紙最初傳入朝鮮、日本，后來(lái)又傳向阿拉伯，并通過阿拉伯人傳到歐洲和非洲。(2)意義材料美國(guó)人麥克·哈特在《影響人類歷史進(jìn)程的100名人排行榜》中，將蔡倫排在第六位，遠(yuǎn)遠(yuǎn)排在我們熟知的哥倫布、愛因斯坦、達(dá)爾文之前。2007年，美國(guó)《時(shí)代》周刊評(píng)比和公布人類“有史以來(lái)最佳獨(dú)創(chuàng)家”，蔡倫又榜上出名。2008年北京奧運(yùn)會(huì)開幕式，特殊展示了蔡倫改良的造紙術(shù)。【問題探究】人們?yōu)槭裁磳?duì)蔡倫作出如此高的評(píng)價(jià)？紙的傳播有何意義？答案提示：緣由：蔡倫改進(jìn)了造紙術(shù)。意義：造紙術(shù)是我國(guó)的四大獨(dú)創(chuàng)之一，由我國(guó)傳遍世界，促進(jìn)了文化的溝通和教化的普及，深刻地影響了世界文明的發(fā)展進(jìn)程，是中華民族對(duì)世界科學(xué)文化的一項(xiàng)重大貢獻(xiàn)。二、張仲景和華佗1．“醫(yī)圣”張仲景材料一材料二名醫(yī)華佗讀了《傷寒雜病論》之后，嘖嘖贊美說：“此真活人書也?！辈牧先骷窝愿叨荣潛P(yáng)《傷寒雜病論》說：“為眾方之宗、群方之祖?！薄叭缛赵轮馊A，旦而復(fù)旦，萬(wàn)古常明?！薄締栴}探究】(1)材料一中書籍的作者是誰(shuí)？他生活于什么時(shí)期？被稱為什么？答案提示：張仲景；東漢末年；醫(yī)圣。(2)依據(jù)材料二、三，請(qǐng)說明這部書的地位如何。答案提示：《傷寒雜病論》全面闡述了中醫(yī)學(xué)的理論和治病方法，奠定了中醫(yī)治療學(xué)的基礎(chǔ)。2．“外科鼻祖”華佗材料一他所運(yùn)用的“麻沸散”是世界史上最早的麻醉劑。華佗采納酒服“麻沸散”施行腹部手術(shù)，開創(chuàng)了全身麻醉手術(shù)的先例。這種全身麻醉手術(shù)，在我國(guó)醫(yī)學(xué)史上是空前的，在世界醫(yī)學(xué)史上也是罕見的創(chuàng)舉。材料二華佗說：“體有不快，起作禽之戲，怡而汗出……身體輕巧而欲食。”近年來(lái)五禽戲作為康復(fù)醫(yī)療的一種手段，已廣泛應(yīng)用?！締栴}探究】依據(jù)材料說明華佗的主要貢獻(xiàn)有哪些。答案提示：華佗擅長(zhǎng)外科手術(shù)，獨(dú)創(chuàng)全身麻醉藥劑“麻沸散”，是世界醫(yī)學(xué)史上的創(chuàng)舉；創(chuàng)編“五禽戲”，以強(qiáng)身健體，流傳至今等。三、歷史巨著《史記》【人物鏈接】司馬遷，我國(guó)西漢宏大的史學(xué)家、文學(xué)家、思想家，任太史令，因李陵之事有所辯解，受腐刑，后任中書令。發(fā)奮接著完成所著史籍，被后世尊稱為太史公、歷史之父。他以其“究天人之際，通古今之變，成一家之言”的史識(shí)創(chuàng)作了中國(guó)古代第一部紀(jì)傳體通史《史記》。被公認(rèn)為是中國(guó)史書的典范，被魯迅譽(yù)為“史家之絕唱，無(wú)韻之離騷”?！緢D書鏈接】【綜合歸納】作者作者生活年頭作品體例作品起止年頭司馬遷西漢漢武帝時(shí)期第一部紀(jì)傳體通史黃帝到漢武帝時(shí)期的史事四、道教和佛教1．佛教的傳入。學(xué)生自主閱讀教材相關(guān)內(nèi)容，找出佛教的發(fā)源地、何時(shí)傳入中國(guó)、通過哪一途徑。課件展示：佛教傳入的地圖。老師：(講解)佛教在公元前3世紀(jì)起先外傳，東漢明帝時(shí)派人到天竺求經(jīng)，用白馬馱回佛經(jīng)42卷和釋迦牟尼的畫像。明帝令在洛陽(yáng)建白馬寺。佛教起先大范圍傳入中國(guó)，并且發(fā)展很快。老師：佛教傳入后，最先接受的是統(tǒng)治階級(jí)上層，到了東漢后期，有相當(dāng)多的下層勞動(dòng)人民也接受了佛教。請(qǐng)想一想，這是為什么？學(xué)生：探討老師：(點(diǎn)撥)東漢后期，宦官和外戚交替專權(quán)，政治黑暗，吏治腐敗，人民生活艱辛，佛教所宣揚(yáng)的靈魂不滅、來(lái)世投胎等觀點(diǎn)就成了他們的精神寄予。佛教宣揚(yáng)的忍受苦難、寄希望于來(lái)世，客觀上有安定社會(huì)秩序的作用。老師：佛教傳入我國(guó)以后，對(duì)中國(guó)社會(huì)造成了什么影響？課件展示：佛教雕塑、佛教類型的影視劇等。老師：佛教的傳入對(duì)我國(guó)各方面的影響都很大。在哲學(xué)方面，佛教對(duì)人的心理活動(dòng)和認(rèn)知過程有極為細(xì)致深化地探討，彌補(bǔ)了我國(guó)哲學(xué)的不足。在文學(xué)方面，大量佛經(jīng)翻譯過來(lái)，受到了歷代文人的寵愛。佛教還為中國(guó)文學(xué)帶來(lái)了新意境、文體、詞語(yǔ)等。特殊是后來(lái)形成的禪宗思想，對(duì)王維、白居易、蘇軾等人的詩(shī)歌創(chuàng)作產(chǎn)生了深刻影響。在藝術(shù)方面，寺塔、佛像、石窟等，至今保存的大都成了風(fēng)景名勝。此外，舞蹈、音樂、壁畫等都受到了佛教的影響。過渡：在佛教傳入的同時(shí)，道教也在中國(guó)興起。《西游記》里的元始天尊、太上老君都是道教里的人物。道教是如何興起的？它的教義有哪些？對(duì)我國(guó)文化有哪些影響？我們現(xiàn)在來(lái)學(xué)習(xí)這些問題。2．道教的興起。道教是中國(guó)的本土宗教，形成于東漢時(shí)期，道教奉先秦道家創(chuàng)始人老子為教祖，以《道德經(jīng)》為首要經(jīng)典，以“道”為基本信仰。那么道教為什么興起于東漢時(shí)期呢？大家都知道在東漢末年，人民生活困苦須要精神寄予。那么在第13課的黃巾起義中張角創(chuàng)立了太平道。他的信徒主要來(lái)自下層的貧苦百姓，當(dāng)時(shí)在漢中、巴蜀地區(qū)還有張陵創(chuàng)立的五斗米道，人們只要出五斗米就能入道治病。張角、張陵創(chuàng)辦的教在教義和傳播方式上類似，都受究竟層百姓的支持。老師：那么我們生活中有哪些道教元素呢？課件展示：玉皇大帝、太極拳等圖片。老師：東漢時(shí)期興起的道教與佛教有哪些不同和相同之處呢？學(xué)生：不同：佛教是由國(guó)外傳入；道教則是土生土長(zhǎng)，在民間興起。佛教主見今生忍受苦難、虔誠(chéng)信佛，來(lái)世得到華蜜；道教主見修身養(yǎng)性、煉制丹藥，以求得道成仙，追求今生的勝利。相同：都得到了統(tǒng)治階級(jí)的扶持；都為統(tǒng)治階級(jí)所利用，作為統(tǒng)治人民的工具；都對(duì)我國(guó)文化有深遠(yuǎn)的影響。黃河滾滾，大浪淘沙。歷史的洪流蕩滌著千古人物，陶冶出不朽文化。在中華五千年的文明史中，兩漢文化為中華民族文化的形成與發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，使中華民族的歷史增加了熠熠光輝。第15課兩漢的科技和文化一、造紙術(shù)1．獨(dú)創(chuàng)：西漢2．改進(jìn)：東漢；