第10課-蘇武傳(教師版)

蘇武傳學(xué)習(xí)目標(biāo)重點(diǎn)難點(diǎn)1.了解班固以及《漢書》的相關(guān)知識，了解本文的歷史背景，2.掌握文中重要的實(shí)詞、虛詞、特殊句式等文言知識。3.分析文章按時間順序敘事的脈絡(luò)，體會對比手法、典型語言對塑造人物的作用。4.學(xué)習(xí)蘇武忠貞不屈的氣節(jié)，學(xué)習(xí)他“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈”的高尚品格。1.文中重要的實(shí)詞、虛詞、特殊句式等文言知識2.體會對比手法、典型語言對塑造人物的作用和學(xué)習(xí)蘇武忠貞不屈的氣節(jié)?！咀髡吆喗椤苛际分拧喙贪喙蹋置蠄?jiān)，扶風(fēng)安陵(今陜西咸陽東北)人，東漢著名史學(xué)家，文學(xué)家.少年時就能作文誦詩賦，長大后博覽群書.后任蘭臺令，經(jīng)過20多年的努力，寫成《漢書》。和帝永元元年初，班固隨大將軍竇憲出征匈奴，為中護(hù)軍.后來，班固因竇憲專權(quán)受到株連，死于獄中.其作品《漢書》由其妹班昭和同鄉(xiāng)馬續(xù)完成.除《漢書》外，班固還是一個出色的賦作家，他的創(chuàng)作活動主要表現(xiàn)在他身體力行地提倡散體大賦上，其代表作《兩都賦》，是以兩都(長安、洛陽)為題材的作品中規(guī)模宏大、別具特色、成就突出、影響最大的一篇，開創(chuàng)了京都賦的范例，直接影響了后世的創(chuàng)作，被《文選》列為第一篇。主要作品有《漢書》《兩都賦》《白虎通義》《詠史》等?！咎綄け尘啊窟吶L(fēng)云驟，鐵肩擔(dān)道義漢初以來,匈奴領(lǐng)袖冒頓單于不斷南下。漢高祖劉邦率部親征,卻在公元前202年被匈奴在白登圍困七天七夜。直到漢武帝憑借雄厚的國力,多次對匈奴用兵,經(jīng)過幾次大戰(zhàn)役(漢武帝對匈奴的討伐戰(zhàn)爭,取得了三次具有決定意義的勝利,時間為公元前127年、前121年、前119年),匈奴力量減弱,才解除了漢朝北方農(nóng)業(yè)地區(qū)所受到的威脅。由于漢朝國力強(qiáng)盛,早先的和親政策改為恩威兼施,遂互派使者以示親善之舉,在表面修好的背后,其實(shí)質(zhì)是乘機(jī)窺探對方的虛實(shí)。雙方矛盾還是根深蒂固。所以公元前100年,蘇武出使匈奴時,被扣留?！短K武傳》就集中敘寫了蘇武出使匈奴前后被扣留的主要情況。【文體知識】《漢書》班固的《漢書》是我國第一部紀(jì)傳體斷代史,體例模仿《史記》,但略有變更。全書有紀(jì)12篇,表8篇,志10篇,傳70篇,共100篇。起自漢高祖元年,止于王莽地皇四年,記西漢一代229年間史實(shí)。《漢書》評價歷史人物往往從封建正統(tǒng)觀念出發(fā),以儒家的倫理道德作為標(biāo)準(zhǔn),如對陳涉、項(xiàng)羽加以貶抑,即是顯例。歷來《漢書》與《史記》并稱,史學(xué)家劉知幾說《漢書》“言皆精煉,事甚該密”(《史通·六家》),道出了其特色。我國史書體例簡介(1)編年體:按年月日有次序地記載史事的史書。例:《春秋》(孔子)——最早的編年體史書;《左傳》(左丘明);《資治通鑒》(司馬光)。(2)國別體:以國家為編排順序記載史事的史書。例:《國語》——第一部國別體史書;《戰(zhàn)國策》(劉向)。(3)紀(jì)傳體:以為人物立傳記的方式記敘史實(shí)的史書。例:《史記》(司馬遷)——第一部紀(jì)傳體通史;《漢書》(班固)——第一部紀(jì)傳體斷代史;《后漢書》(范曄)——紀(jì)傳體斷代史?！疚幕ＷR】【北?！吭谛倥本?即今俄羅斯境內(nèi)的貝加爾湖。例如:乃徙武北海上無人處,使牧羝,羝乳乃得歸。【奉車】奉車都尉,皇帝出行時的侍從,掌管皇帝的車駕。例如:前長君為奉車,從至雍棫陽宮。【宦騎】侍衛(wèi)皇帝的騎馬的宦官。例如:宦騎與黃門駙馬爭船。【駙馬】中國古代帝王女婿的稱謂。又稱帝婿、主婿、國婿等,因駙馬都尉得名。漢武帝時始置駙馬都尉,駙,即副。駙馬都尉,掌副車之馬。到三國時期,魏國的何晏,以帝婿的身份授官駙馬都尉,以后又有晉代杜預(yù)娶晉宣帝之女安陸公主、王濟(jì)娶司馬昭(文帝)之女常山公主,都授駙馬都尉。魏晉以后,帝婿照例都加駙馬都尉稱號,簡稱駙馬,非實(shí)官。以后駙馬即用以稱帝婿。清代稱額駙。例如:宦騎與黃門駙馬爭船?！颈m】漢代囚禁犯罪大臣及其眷屬的處所。例如:陵始降時,忽忽如狂,自痛負(fù)漢,加以老母系保宮?！靖X】古代兵器,用于斬刑。泛指刑戮。例如:今得殺身自效,雖蒙斧鉞湯鑊,誠甘樂之?！菊扇恕繉﹂L輩的尊稱,如“子路從而后,遇丈人”(《論語》)。唐朝以后,丈、丈人專指妻父,又稱泰山;妻母稱丈母或泰水。例如:漢天子我丈人行也。【單于】匈奴的最高首領(lǐng)。此稱號始創(chuàng)于匈奴著名的冒頓單于之父頭曼單于,之后該稱號一直沿襲至匈奴滅亡。而東漢三國之際,有烏丸、鮮卑的部落使用單于這個稱號。至兩晉十六國,皆改稱為大單于,但地位已不如以前。例如:單于出獵。【和親】西漢為緩和漢、匈關(guān)系,嫁宗室女與匈奴單于,使兩個對立民族停止戰(zhàn)爭,捐棄仇怨,轉(zhuǎn)而建立和平、友好、親睦的關(guān)系。這不是自然形成的形態(tài),而是經(jīng)由兩個民族的政治、軍事當(dāng)局協(xié)商并用正式條約(口頭或文字)規(guī)定的一種民族關(guān)系形態(tài)。例如:匈奴與漢和親?！净A(chǔ)知識】基礎(chǔ)梳理·夯基提能一、通假釋義1.不顧恩義,畔主背親 (“畔”同“叛”,背叛。)2.與旃毛并咽之 (“旃”同“氈”,毛織的氈毯。)3.掘野鼠去草實(shí)而食之 (“去”同“弆(jǔ)”,收藏。)4.空自苦亡人之地 (“亡”同“無”,沒有。)5.信義安所見乎 (“見”同“現(xiàn)”,顯現(xiàn)。)6.與武決去 (“決”同“訣”,辭別、告別。)7.前以降及物故 (“以”同“已”,已經(jīng)。)二、一詞多義1.發(fā)(1)方欲發(fā)使送武等 (動詞,派)(2)虞常等七十余人欲發(fā) (動詞,發(fā)動,動手)(3)單于子弟發(fā)兵與戰(zhàn) (動詞,出動)(4)張勝聞之,恐前語發(fā) (動詞,暴露、泄露)(5)須發(fā)盡白 (名詞,頭發(fā))(6)野芳發(fā)而幽香(《醉翁亭記》) (動詞,開花)2.會(1)會緱王與長水虞常等謀反匈奴中 (副詞,適逢)(2)會論虞常 (副詞,會同)(3)單于召會武官屬 (動詞,會見)3.引(1)虞常果引張勝 (動詞,牽扯)(2)引佩刀自刺 (動詞,拿,拔出)(3)不宜妄自菲薄,引喻失義(《出師表》) (動詞,援引)(4)引次江北(《赤壁之戰(zhàn)》) (動詞,退卻)4.背(1)蹈其背以出血 (名詞,脊背)(2)畔主背親 (動詞,背叛)(3)生孩六月,慈父見背(《陳情表》) (動詞,離開)三、詞類活用1.名詞的活用(1)名詞作動詞①空以身膏草野(滋潤)②天雨雪(下)③羝乳乃得歸(生子)④杖漢節(jié)牧羊(執(zhí)、拄)⑤孺卿從祠河?xùn)|后土(祀)(2)名詞作狀語①其一人夜亡(在夜里)②陵與衛(wèi)律之罪上通于天(向上)2.動詞的活用(1)動詞作名詞因泣下沾衿(眼淚)(2)動詞的使動用法①盡歸漢使路充國等(使……回歸)②屈節(jié)辱命(使……喪失,使……受到玷污)③欲因此時降武(使……投降)④反欲斗兩主(使……相斗)3.形容詞的活用(1)形容詞的使動用法何久自苦如此(使……受苦)(2)形容詞的意動用法①單于壯其節(jié)(認(rèn)為……豪壯)②雖蒙斧鉞湯鑊,誠甘樂之(以……為樂)四、古今異義1.臥起操持,節(jié)旄盡落古義:拿著;今義:料理、籌劃2.皆為陛下所成就古義:栽培,提拔;今義:業(yè)績3.漢天子我丈人行也古義:對長輩的尊稱;今義:岳父4.欲因此時降武古義:趁這時;今義:相當(dāng)于所以5.獨(dú)有女弟二人古義:妹妹。今義:姐姐、妹妹和弟弟6.且陛下春秋高古義:年紀(jì);今義:春秋戰(zhàn)國時期或指季節(jié)7.武等實(shí)在古義:確實(shí)存在;今義:誠實(shí)、老實(shí)五、文言句式1.倒裝句(1)送匈奴使留在漢者。(定語后置)(2)為降虜于蠻夷。(狀語后置)(3)何以汝為見?(賓語前置和介賓倒置)(4)子卿尚復(fù)誰為乎?(賓語前置)(5)何以復(fù)加?(介賓倒置)(6)募士斥候百余人俱。(定語后置)(7)若知我不降明。(狀語后置)2.判斷句(1)緱王者,昆邪王姊子也。(……者……也)(2)非漢所望也。(……也)(3)漢天子我丈人行也。(……也)3.被動句(1)見犯乃死,重負(fù)國。(“見”表被動)(2)大臣亡罪夷滅者數(shù)十家。(“夷滅者”即“被夷滅者”)(3)皆為陛下所成就。(“為……所”表被動)(4)緱王等皆死,虞常生得。(“生得”即“被生得”)(5)武留匈奴凡十九歲。(“留”即“被留”)4.省略句(1)后隨浞野侯沒胡中。(2)單于子弟發(fā)兵與戰(zhàn)。(3)使牧羝。(4)會緱王與長水虞常等謀反匈奴中。(5)且單于信汝,使決人死生。重點(diǎn)梳理【重點(diǎn)01】理清思路閱讀課文,根據(jù)提示完成本文脈絡(luò)梳理。答案:①衛(wèi)律勸降②李陵勸降③匈漢和親【重點(diǎn)02】問題探究1.如何理解蘇武所說的“屈節(jié)辱命,雖生,何面目以歸漢”這句話?【明確】蘇武的話有三層意思:一是表明自己沒有參與謀反事件,二是表明漢朝沒有指使他們這樣做,三是教育張勝等不要貪生怕死。后文的“引佩刀自刺”,大大增加了說話的分量,不僅為國雪恥,扭轉(zhuǎn)了外交上的被動局面,而且贏得了單于的尊敬。2.蘇武入胡遭遇變故曾兩度欲引刀自決,后來被困地窖、牧羊北海時卻又千方百計要活下去。這前后不一的做法會不會影響他愛國志士的光輝形象?【明確】不會。引刀自決是表示堅(jiān)決不投降的決心,維護(hù)尊嚴(yán)。堅(jiān)強(qiáng)地活下去是為了打消匈奴摧毀其肉體、征服其意志的念頭,同樣是在維護(hù)尊嚴(yán)。但活的前提與支柱依然是漢朝使者的身份,所以他“杖漢節(jié)牧羊,臥起操持”。3.匈奴與漢已經(jīng)和親,為何還要“詭言武死”?【明確】盡管已經(jīng)和親,但匈奴仰慕蘇武的氣節(jié),仍幻想蘇武可以歸附,因而不想讓他回去,所以以“詭言”掩蓋真相,想繼續(xù)扣留蘇武。這也從側(cè)面表現(xiàn)了蘇武的氣節(jié)。4.文章并不具體描述蘇武的每一事跡,而是有詳有略,比如文章對衛(wèi)律和李陵勸降的部分就描寫得特別詳細(xì),為什么作者要這樣處理?【明確】衛(wèi)律和李陵對蘇武的勸降是最能表現(xiàn)蘇武氣節(jié)的,所謂“真金不怕火煉”,面對威逼利誘,面對死亡威脅,多少所謂的英雄好漢都經(jīng)受不住考驗(yàn)而變節(jié)投降,而蘇武信念始終如磐石般堅(jiān)定,寧死不屈,忠貞不渝。5.課文中各種人物對蘇武都起對比的作用,請分別總結(jié)文中多個人物的不同性格,并概括通過蘇武對他們的不同回答表現(xiàn)了他什么樣的品格?！久鞔_】其他人物蘇武張勝頭腦簡單,糊涂謀反,事情敗露,立即叛變認(rèn)識清醒,高瞻遠(yuǎn)矚,欲以死息禍;面對勸降,始終保持氣節(jié)衛(wèi)律陰險狡詐,賣國求榮,氣焰囂張,不可一世為國效命,忠貞不貳,不卑不亢,光明磊落李陵意志不堅(jiān),因私叛國,痛苦羞愧忠貞不渝,心系祖國,無怨無悔【重點(diǎn)03】藝術(shù)特色1、選取典型的細(xì)節(jié),突出蘇武的愛國精神。蘇武留胡十九年，經(jīng)歷坎坷曲折，漢與匈奴的關(guān)系錯綜復(fù)雜。作者抓住蘇武經(jīng)歷中的關(guān)鍵之處，運(yùn)用典型環(huán)境和細(xì)節(jié)描寫，使蘇武這個人物躍然紙上。蘇武出使匈奴，因突發(fā)事變，被扣幽禁。在他的周圍，有操生殺予奪之權(quán)的單于和衛(wèi)律的屠刀，有貪生怕死的副使張勝的屈降，有曾為同事、朋友的李陵的聲淚俱下的勸降。而冰天雪地廩食不至的北海牧羊，蘇武更是被置之死地。這些典型環(huán)境，把蘇武這個人物推到了矛盾斗爭的風(fēng)口浪尖上，讓人物一展風(fēng)采。2、運(yùn)用對比襯托，突出人物鮮明的個性。為了突出表現(xiàn)蘇武的民族氣節(jié)，文中著重寫了三個叛徒，與蘇武形成鮮明對比：一個是副使張勝，一個是為虎作倀的衛(wèi)律，一個是曾為朋友的李陵。他們都在匈奴的威勢面前喪失了民族氣節(jié)，拜倒在敵人腳下。唯獨(dú)蘇武大義凜然，為了民族尊嚴(yán)和漢王朝的利益，寧死不屈。作者為我們塑造了一個豐滿的、動人的、高大的民族英雄形象。3、個性化的語言，表現(xiàn)出人物獨(dú)特的內(nèi)心世界?！笆氯绱?，此必及我，見犯乃死，重負(fù)國?！痹谒詺⒌睦碛芍凶詈诵牡脑~是“重負(fù)國”，以國家尊嚴(yán)為第一要務(wù)?！傲R律”，“汝為人臣子，不顧恩義，畔主背親，為降虜于蠻夷，何以汝為見？且單于信汝，使決人死生，不平心持正，反欲斗兩主，觀禍敗。若知我不降明，欲令兩國相攻，匈奴之禍，從我始矣！”自始至終都以強(qiáng)硬的姿態(tài)抵抗衛(wèi)律的威逼利誘?！俺际戮?，猶子事父也。子為父死，亡所恨，愿無復(fù)再言?！睂Τ鞯臒o限忠誠?！局攸c(diǎn)04】主題與人物形象文章記述了蘇武出使匈奴、因變被扣，面對威逼利誘堅(jiān)守節(jié)操，苦守北海、持漢節(jié)不失的事跡，生動地刻畫了一個“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈”的愛國志士的光輝形象。在各種人物的對比映襯下，我們看到了一個豐滿立體的蘇武，他有清醒的外交意識，待人接物不卑不亢，面對威逼利誘忠貞不二，長達(dá)十九年守節(jié)的堅(jiān)忍不拔。蘇武實(shí)在是一個鐵骨錚錚的硬漢子，愛國至誠的真君子！正因?yàn)槿绱耍K武才更加具有勾魂攝魄的人格魅力，千古流芳！他的名字，也成為了具有崇高的民族氣節(jié)的代名詞。1.什么是真正的值得提倡的忠誠?晏子認(rèn)為真正的忠誠是忠于國家、人民，而非忠于君主。換句話說，就是要忠于明君(因?yàn)槊骶浦螄?，而非昏君。那些不分黑白，一味盲目服從君主，為君主作無謂犧牲的行為被我們稱為“愚忠”，那么你認(rèn)為蘇武的忠誠是愚忠嗎?觀點(diǎn)一：蘇武的患誠不是愚患。首先，他忠誠的對象是國家和人民。身為漢使，當(dāng)卷入匈奴的政變時，他首先想到的是自己的漢使身份，為了不引起漢與匈奴的誤會和紛爭，他甚至愿意以犧牲性命來平息禍端，可見他是把國家的和平、利益放在第一位的。其次，他保持氣節(jié)十九年，始終忠貞不貳，這種忠誠表面上看起來是對漢武帝的，但實(shí)際上是對國家和人民的，因?yàn)闈h武帝是一個善于治國的明君，忠誠于他就是忠誠于漢武帝治理下的國家。觀點(diǎn)二：蘇武的忠誠里還是有一些愚忠的成分的。比如李陵勸降時曾經(jīng)提到蘇武的兩個兄弟盡心為國卻枉死，蘇武卻味堅(jiān)持認(rèn)為漢武帝對他們父子有莫大的提拔之恩，因此愿意為皇帝肝腦涂地?；实鄣闹鲋鞴倘粦?yīng)該感激報答，但兄弟的枉死也不應(yīng)該回避，皇帝的恩情不能抵消皇帝對其親人的傷害之過，該報的恩要報，該澄清的事實(shí)也要澄清。不過，蘇武畢竟是古代人，他的思想有著那個時代的歷史局限性。觀點(diǎn)三：在封建社會里，君王是國家和人民的代表，所以忠于國家、忠于人民常常就表現(xiàn)為忠于君王，愛國與忠君密不可分。蘇武生活在漢朝，當(dāng)時的漢朝和漢武帝是國家的象征，而漢武帝所領(lǐng)導(dǎo)的對匈奴的戰(zhàn)爭，一般來說，是為了捍衛(wèi)漢朝的利益，所以，對漢朝和漢武帝的忠誠就是愛國的具體表現(xiàn)。反之，李陵投降匈奴，那不只是對漢武帝個人的背叛，而且是對整個漢朝的背叛。這正是蘇武和李陵的高下之別。實(shí)踐飛躍2.《蘇武傳》中關(guān)于蘇武的一段記述是:“匈奴以為神。乃徙武北海上無人處,使牧羝,羝乳乃得歸?！苯Y(jié)合課文內(nèi)容,展開聯(lián)想和想象,描寫蘇武牧羊的情景。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________參考示例:白茫茫的雪原一望無際,北風(fēng)呼嘯,羊兒哀叫。蘇武緊握漢節(jié),朝故鄉(xiāng)的方向凝視著,他的臉上流露出一種堅(jiān)毅,他相信終有一天他會回到自己的故鄉(xiāng)。想到這里,他仰天大笑,笑聲混雜著風(fēng)雪回蕩在無人的北海邊。題組A基礎(chǔ)過關(guān)練(45分鐘·45分)一、文言基礎(chǔ)運(yùn)用評價(25分)1.下列各組句子中,對加點(diǎn)詞的解釋不正確的一項(xiàng)是(3分) ()A.匈奴使來,漢亦留之以相當(dāng) 當(dāng):抵押B.會論虞常,欲因此時降武 論:商討C.丁令盜武牛羊,武復(fù)窮厄 窮厄:困頓D.皆為陛下所成就 成就:栽培,提拔【答案】B【解析】B項(xiàng),“論”應(yīng)為“判罪”的意思。2.下列選項(xiàng)中,加點(diǎn)詞的意義和用法完全相同的一項(xiàng)是(3分) ()A．①少以父任，兄弟并為郎 ②恐前語發(fā)，以狀語武B．①乃徙武北海上無人處 ②使牧羝，羝乳乃得歸C．①子為父死，亡所恨 ②常能為漢伏弩射殺之D．①君因我降，與君為兄弟 ②欲因此時降武【答案】C【解析】C項(xiàng)，兩個“為”都是介詞，“替，為了”。A項(xiàng)，以：介詞，因?yàn)?、憑借/介詞，把。B項(xiàng)，乃：副詞，于是、就/副詞，才。D項(xiàng)，因：介詞，經(jīng)由、通過/介詞，趁機(jī)、趁著。3.下列各句中加點(diǎn)的詞與例句中的“降”用法相同的一項(xiàng)是(3分) ()例:欲因此時降武A.空以身膏草野 B.反欲斗兩主C.單于壯其節(jié) D.杖漢節(jié)牧羊【答案】B【解析】B項(xiàng)和例句都是動詞的使動用法。A項(xiàng),形容詞的使動用法,譯為“使……滋潤肥美”;C項(xiàng),形容詞的意動用法,譯為“認(rèn)為……豪壯”;D項(xiàng),名詞用作動詞,譯為“執(zhí)、拄”。4.下列各組句子中加點(diǎn)的詞語古今意義相同的一項(xiàng)是(3分) ()A.漢亦留之以相當(dāng)B.且陛下春秋高C.欲因此時降武D.單于募降者赦罪【答案】D【解析】A項(xiàng),古義:相抵。今義:適宜;合適。B項(xiàng),古義:年紀(jì)。今義:春季和秋季,常用來指整個一年,泛指歲月。C項(xiàng),古義:趁這時。今義:因?yàn)檫@個。5.下列句子中,不屬于賓語前置的一項(xiàng)是(3分) ()A.乃遣武以中郎將使持節(jié)送匈奴使留在漢者。B.子卿尚復(fù)誰為乎?C.何以復(fù)加?D.信義安所見乎?【答案】A【解析】A項(xiàng)是定語后置。6.下列對文中相關(guān)古代文化知識的解說,不正確的一項(xiàng)是(3分) ()A.《漢書》是我國第一部紀(jì)傳體斷代史,它與《史記》《后漢書》《三國志》合稱為“前四史”。B.“輦”是古代用人拉著走的車子,后多指天子或王室坐的車子。C.“節(jié)”,旄節(jié),以竹為稈,上綴以牦牛尾,是使者所持的信物。古代使臣奉命出行,必執(zhí)符節(jié)以為憑證,即“持節(jié)”。D.“爵”是古代皇帝對貴戚功臣的封賜。舊說周代有王、公、侯、伯、男五種爵位。【答案】D【解析】本題考查了解并掌握常見的古代文化知識的能力。D項(xiàng),周代五等爵位是指公、侯、伯、子、男,沒有“王”爵。7.把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(7分)(1)終不得歸漢,空自苦亡人之地,信義安所見乎?(3分)譯文:________________________________________________________________________________________________________________________________(2)且陛下春秋高,法令亡常,大臣亡罪夷滅者數(shù)十家。(4分)譯文:________________________________________________________________________________________________________________________________答案:(1)(您)終究回不了漢朝,白白地在這荒無人煙的地方受苦,(您對漢朝的)信義又能在哪里顯示呢(有誰知道您的信義呢)?(2)況且陛下年紀(jì)老,法令沒有定規(guī),大臣無罪而全家殺盡的有幾十家。二、閱讀鑒賞能力評價(20分)閱讀下面文字，完成8～11題。蘇武傳（節(jié)選）武字子卿，少以父任。時漢連伐胡，數(shù)通使相窺觀。匈奴留漢使前后十余輩。匈奴使來，漢亦留之以相當(dāng)。且鞮侯單于初立，盡歸漢使。武帝嘉其義，乃遺武以中郎將使持節(jié)送匈奴使留在漢者。武與副中郎將張勝及假吏?；莸劝儆嗳司?。方欲發(fā)使送武等，會緱王與長水虞常等謀反匈奴中，及衛(wèi)律所降者，陰相與謀劫單于母閼氏歸漢。虞常在漢時素與副張勝相知，私候勝曰：“聞漢天子甚怒衛(wèi)律，常能為漢伏弩射殺之。吾母與弟在漢，幸蒙賞賜?！睆垊僭S之，以貨物與常。單于出獵，獨(dú)閼氏子弟在。虞常等七十余人欲發(fā)，其一人夜亡，告之。緱王等皆死，虞常生得。單于使衛(wèi)律治其事。張勝聞之，恐前語發(fā)，以狀語武，武曰：“事如此，此必及我。見犯，乃死，重負(fù)國?！庇莩９龔垊?。單于使衛(wèi)律召武受辭，武謂惠等：“屈節(jié)辱命，雖生，何面目以歸漢？”引佩刀自刺。武氣絕，半日復(fù)息。單于壯其節(jié)，而收系張勝。武益愈。單于使使曉武，會論虞常，欲因此時降武。律曰：“漢使張勝謀殺單于近臣，當(dāng)死。單于募降者赦罪?！迸e劍欲擊之，勝請降。律謂武曰：“副有罪，當(dāng)相坐?！蔽湓唬骸氨緹o謀，又非親屬，何謂相坐？”復(fù)舉劍擬之，武不動。律曰：“蘇君，律前負(fù)漢歸匈奴，幸蒙大恩，富貴如此。蘇君今日降，明日復(fù)然。空以身膏草野，誰復(fù)知之？”武不應(yīng)。律曰：“君因我降，與君為兄弟，今不聽吾計，后雖欲復(fù)見我，尚可得乎？”武罵律曰：“女為人臣子，不顧恩義，畔主背親，為降虜于蠻夷，何以女為見？”8．對下列句子中關(guān)鍵詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是（3分）（）A．陰相與謀劫單于母閼氏歸漢陰：陰謀B．虞常在漢時素與副張勝相知，私候勝曰候：拜見C．而收系張勝收：逮捕D．又非親屬，何謂相坐坐：定罪，治罪9．下名句中加點(diǎn)詞意義和用法相同的一項(xiàng)是（3分）（）A．漢亦留之以相當(dāng)請立太子為王，以絕秦望B．而收系張勝吾嘗終日而思矣C．尚可得乎？其聞道也亦先乎吾D．為降虜于蠻夷冰，水為之，而寒于水10．下列敘述不符合原文意思的一項(xiàng)是（3分）（）A．蘇武出使匈奴，是在漢與匈奴關(guān)系有所改善，兩國矛盾有所緩和的時候，本不該有危險，然而，由于張勝私下里支持虞常等人的謀反行動，導(dǎo)致了蘇武被匈奴扣留。B．虞常淪落匈奴，但并沒有忘記漢朝，他伏弩射殺衛(wèi)律的行動，正是他愛國的具體體現(xiàn)。C．蘇武的自殺舉動，不僅表現(xiàn)了漢朝使節(jié)寧死不屈的凜然正氣，而且贏得了敵國的尊敬。D．衛(wèi)律使盡了威嚇、利誘、逼迫等手段，但是始終未能動搖蘇武對國家、對民族忠貞不二的崇高氣節(jié)。11．把下列文言句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（8分）（1）見犯，乃死，重負(fù)國。（2）屈節(jié)辱命，雖生，何面目以歸漢。12.衛(wèi)律是怎么對蘇武進(jìn)行勸降的?蘇武又是如何應(yīng)對的?（3分）【答案】8．A9．A10．B11．（1）被侮辱以后才死，就更加對不起國家。（2）喪失氣節(jié)，玷污了國家的使命，即使還活著，有什么面目回到漢朝？12.衛(wèi)律的勸降方式是軟硬兼施、威逼利誘。先以副使張勝獲罪，蘇武“當(dāng)相坐”來脅迫他，遭拒絕后又舉劍來威通，然“武不動”。威逼不成，又來利誘。衛(wèi)律原來是漢朝的武將，是被匈奴俘虜后投降的。蘇武對其威逼而“不動”，對其利誘則“不應(yīng)”，表現(xiàn)對其為人的鄙夷。當(dāng)他說出“與君為兄弟”的話后，蘇武終于忍無可忍，“罵律”，自始至終都以強(qiáng)硬的姿態(tài)抵抗。雙方矛盾斗爭激烈，場面緊張?！窘馕觥?．本題考查理解常見文言實(shí)詞在文中的含義的能力。A項(xiàng)，“陰”在語境中應(yīng)為副詞，“私下里、暗地里”。整句意思為：暗中共同策劃綁架單于的母親閼氏歸漢。故選A。9．本題考查理解常見文言虛詞在文中的意義和用法的能力。A項(xiàng)，“以”，都是目的連詞，來。B項(xiàng)，“而”的意思分別是：表轉(zhuǎn)折，卻/表修飾的連詞。C項(xiàng)，“乎”的意思分別是：句末語氣助詞/介詞，表比較，比。D項(xiàng)，“于”的意思分別是：介詞，在/介詞，表比較，比。故選A。10．本題考查歸納內(nèi)容要點(diǎn)，概括中心意思的能力。B項(xiàng)，“愛國”表述不正確，他的行為是希望得到皇帝的賞賜。故選B。11．本題考查理解并翻譯文中句子的能力。（1）句關(guān)鍵詞有：“見”，表被動，被；“乃”，才；“重”，更加；“負(fù)”，辜負(fù)。（2）句關(guān)鍵詞有：“屈節(jié)”，喪失氣節(jié)；“辱命”，玷污國家的使命；“雖”，即使；“以”，表目的，來。題組B能力提升練(45分鐘·41分)一語言表達(dá)（21分）閱讀下面的文字，完成1—3題。（9分）司馬遷與班固常常被聯(lián)系在一起，合稱“班馬”，就如他們的著作《史記》《漢書》被合稱“史漢”一樣。司馬遷的《史記》，已有諸多褒贊，像大家熟悉的魯迅先生的評語：“史家之絕唱，無韻之離騷?！保ǎＬ扑沃H，隨著古文運(yùn)動的深入與開展，對簡練、曉暢的《漢書》，被讀書人大為推崇。古文運(yùn)動的領(lǐng)軍人物歐陽修、蘇軾、黃庭堅(jiān)等，都酷愛《漢書》。黃庭堅(jiān)甚至公開宣稱，如果接連三天不看《漢書》，便覺得俗氣逼人，________。明朝時，《漢書》受到的追捧更是史無前例，連文化水平并不算高的朱元璋也對其________有加。有一回，明軍俘虜了元朝官員郭云，朱元璋見他相貌魁偉，便釋放了他，還送給他《漢書》做見面禮。受朱元璋的影響，明朝建文帝、神宗等幾位皇帝，對《漢書》也是________?？梢哉f，在眾多《漢書》的愛好者中，明朝的“粉絲”級別是最高的。文人的著作，能夠洛陽紙貴，在圖書市場上________，當(dāng)然是件令人愉快的事；而備受推崇，甚至被后人用來當(dāng)作下酒的佳肴，更不失為一種至上的幸福。1.下列在文中括號內(nèi)補(bǔ)寫的語句，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（3分）()A.然而，班固的《漢書》卻遭受各家的攻詰，后代大多數(shù)讀書人對它并不認(rèn)同B.雖然《漢書》與《史記》齊名，但是《漢書》的認(rèn)同度比《史記》要低C.班固的《漢書》，雖然后人有些微詞，但仍得到了大多數(shù)讀書人的認(rèn)可D.雖然對《漢書》看法不一，甚至有些嗤之以鼻，但大多數(shù)讀書人還是表示認(rèn)同2.文中畫橫線的句子有語病，下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（3分）()A.唐宋之際，簡練、曉暢的《漢書》，隨著古文運(yùn)動的開展與深入，讀書人大為推崇。B.唐宋之際，隨著古文運(yùn)動的深入與開展，對簡練、曉暢的《漢書》，讀書人大為推崇。C.唐宋之際，對簡練、曉暢的《漢書》，隨著古文運(yùn)動的開展與深入，被讀書人大為推崇。D.唐宋之際，隨著古文運(yùn)動的開展與深入，讀書人對簡練、曉暢的《漢書》大為推崇。3.依次填入文中橫線上的詞語，全都恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（3分）()A.面目可憎垂愛手不釋卷風(fēng)行B.面目猙獰鐘愛愛不釋手風(fēng)靡C.面目可憎鐘愛愛不釋手風(fēng)行D.面目猙獰垂愛手不釋卷風(fēng)靡【答案】1C；2.D；3.C【解析】1.答題時注意前后文的照應(yīng)，以及語意的提示。解答此題需要緊扣上下文，下文交代了歐陽修等人對《漢書》的喜愛，由此可以看出讀書人甚至帝王對《漢書》是認(rèn)同的，且后文并未將《漢書》與《史記》進(jìn)行比較，也未討論后世讀書人對兩者的認(rèn)同度，所以排除A、B兩項(xiàng)。括號前面的句子的主語是“司馬遷的《史記》”，所以括號內(nèi)的句子以“班固的《漢書》”為主語更合適。故選C。畫線句主要存在兩種語?。阂皇钦Z序不當(dāng)，應(yīng)將“深入與開展”改為“開展與深入”；二是成分殘缺，可將“對簡練、曉暢的《漢書》，被讀書人大為推崇”改為“簡潔、曉暢的《漢書》被讀書人大為推崇”或“讀書人對簡練、曉暢的《漢書》大為推崇”等。A項(xiàng)，偷換主語。B項(xiàng)，語序不當(dāng)，應(yīng)為“隨著古文運(yùn)動的開展與深入”。C項(xiàng)，成分殘缺，可刪去“對”。面目可憎：形容人的面貌或事物的樣子令人厭惡。面目猙獰：形容面目兇狠可怕。句中形容人三天不看《漢書》就會很俗氣，所以用“面目可憎”更恰當(dāng)。垂愛：敬辭，稱對方（多指長輩或上級對自己的愛護(hù)（多用于書信）。鐘愛：特別愛（子女或其他晚輩中的某一人）。文中強(qiáng)調(diào)的是朱元璋特別喜愛看《漢書》，應(yīng)用“鐘愛”。手不釋卷：手里的書舍不得放下，形容讀書勤奮或看書入迷。愛不釋手：喜愛得舍不得放下。句中形容明朝的幾位皇帝十分喜愛《漢書》，用“愛不釋手”更恰當(dāng)。風(fēng)行：普遍流行；盛行。風(fēng)靡：草木隨風(fēng)而倒，形容事物很風(fēng)行。語境說的是文人的著作在圖書市場很流行，因此兩詞皆可。4.下面是介紹《蘇武傳》的一段文字,但有些句子在語法、用詞、標(biāo)點(diǎn)符號上存在問題,請找出并加以修改。(4分)①《蘇武傳》是“漢書”中最出色的篇目之一。②它記述了蘇武出使匈奴,面對威逼利誘堅(jiān)守節(jié)操,歷盡艱辛而不辱使命,③生動地刻畫了一個“富貴不能淫,威武不能屈,”的愛國志士的光輝形象。④作者采用經(jīng)常寫人物傳記運(yùn)用的縱式結(jié)構(gòu)來組織文章,以順敘為主,適當(dāng)運(yùn)用插敘的方法,依時間的先后進(jìn)行敘述,脈絡(luò)清晰,故事完整。答:________________________________________________________________________________________________________________________答案:①“漢書”應(yīng)改為《漢書》;②“它記述了……不辱使命”,缺少賓語中心語,可以在“不辱使命”后面加上“的事跡”;③應(yīng)去掉引號中“威武不能屈”后面的逗號;④語序不當(dāng),“經(jīng)?！睉?yīng)放在“運(yùn)用的”前面?！窘馕觥勘绢}考查綜合語言表達(dá)能力。①“漢書”是書籍名稱,雙引號使用不對,應(yīng)改為《漢書》;②“它記述了……”,缺少賓語中心語,可以在“不辱使命”后面加上“的事跡”;③“富貴不能淫,威武不能屈”是間接引用,引號內(nèi)不能有標(biāo)點(diǎn),應(yīng)去掉引號中“威武不能屈”后面的逗號;④“作者采用經(jīng)常寫人物傳記運(yùn)用的……”語序不當(dāng),“經(jīng)常”應(yīng)放在“運(yùn)用的”前面。5.下面是歌曲《蘇武牧羊》的第一部分《序歌?一個古老的故事》中的一段歌詞,請你根據(jù)歌詞的意境,為蘇武設(shè)計一段心靈獨(dú)白,字?jǐn)?shù)90字左右。(8分)歌詞:心存漢社稷,旄落猶未還;歷盡難中難,心如鐵石堅(jiān)。夜坐塞上時聞笳聲入耳慟心酸。心靈獨(dú)白:________________________________________________【答案】唉!茫茫草原,不見其邊,夢中漢家何時還?不畏風(fēng)刀霜劍,甘愿飲雪吞氈,我蘇武寧死不屈,挺立天地間!聞家母歸天,妻離子散,誰知我在此嘗盡辛酸!塞上寒風(fēng)起,笳聲令心酸。忠心如可鑒,我命不足憐,敢筑孤冢向中原!二文言文閱讀閱讀下面的文言文,完成6～10題。(20分)武來歸明年,上官桀子安與桑弘羊及燕王、蓋主謀反。武子男元與安有謀,坐死。初桀、安與大將軍霍光爭權(quán),數(shù)疏光過失予燕王,令上書告之。又言蘇武使匈奴二十年不降,還乃為典屬國,大將軍長史無功勞,為搜粟都尉,光顓權(quán)自恣。及燕王等反誅,窮治黨與,武素與桀、弘羊有舊,數(shù)為燕王所訟,子又在謀中,廷尉奏請逮捕武。霍光寢其奏,免武官。數(shù)年,昭帝崩。武以故二千石與計謀立宣帝,賜爵關(guān)內(nèi)侯,食邑三百戶。久之,衛(wèi)將軍張安世薦武明習(xí)故事,奉使不辱命,先帝以為遺言。宣帝即時召武待詔宦者署,數(shù)進(jìn)見,復(fù)為右曹典屬國。以武著節(jié)老臣,令朝朔望,號稱祭酒,甚優(yōu)寵之。武所得賞賜,盡以施予昆弟故人,家不余財?；屎蟾钙蕉骱睢⒌劬似讲?、樂昌侯、車騎將軍韓增、丞相魏相、御史大夫丙吉皆敬重武。武年老,子前坐事死,上閔之,問左右:“武在匈奴久,豈有子乎?”武因平恩候自白:“前發(fā)匈奴時胡婦適產(chǎn)一子通國有聲問來愿因使者致金帛贖之。”上許焉。后通國隨使者至,上以為郎。又以武弟子為右曹。武年八十余,神爵二年病卒。甘露三年,單于始入朝。上思股肱之美,乃圖畫其人于麒麟閣,法其形貌,署其官爵姓名。(選自《漢書·李廣蘇建傳》,有刪改)6.下列對文中畫波浪線部分的斷句,正確的一項(xiàng)是(3分) ()A.前發(fā)匈奴/時胡婦適產(chǎn)一子/通國有聲問來/愿因使者致金帛贖之B.前發(fā)匈奴時/胡婦適產(chǎn)一子通國/有聲問來/愿因使者致金帛贖之C.前發(fā)匈奴/時胡婦適產(chǎn)一子通國/有聲問來愿/因使者致金帛贖之D.前發(fā)匈奴時/胡婦適產(chǎn)一子/通國有聲問來愿/因使者致金帛贖之【答案】B【解析】“……時”意為“在……的時候”,“時”后面應(yīng)斷開,排除A、C兩項(xiàng);“一子通國”意為“一個兒子叫通國”,中間不能斷開,排除D項(xiàng)。7.下列對文中加點(diǎn)詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說,不正確的一項(xiàng)是(3分) ()A.典屬國,秦漢時官職名,意思是負(fù)責(zé)屬國的官員,秩二千石,負(fù)責(zé)少數(shù)民族事物。B.食邑,古代諸侯封賜所屬卿、大夫作為世祿的田邑,但不包括土地上的百姓在內(nèi)。C.崩,古代把天子的死看得很重,常用山塌下來比喻,由此從周代開始帝王死稱“崩”。D.神爵,是漢宣帝的第四個年號,這里采用的是我國傳統(tǒng)紀(jì)年法中的年號紀(jì)年。【答案】B【解析】B項(xiàng),“食邑”包括土地和土地上的百姓。8.下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析,不正確的一項(xiàng)是(3分) ()A.蘇武回國后,雖然他受燕王謀反事件的牽連而被捕,但是霍光把刑獄官的奏章擱置起來,只免去了蘇武的官職。B.因?yàn)樘K武是節(jié)操顯著的老臣,所以宣帝只令他每月的初一和十五兩日入朝,尊稱他為德高望重的“祭酒”,非常優(yōu)待他。C.因?yàn)樾l(wèi)將軍張安世說蘇武通達(dá)熟悉朝章典故,出使不辱君命,昭帝遺言也曾講到蘇武的這兩點(diǎn)長處,所以宣帝又讓蘇武做了右曹典屬國。D.皇帝很思念那些輔佐得力的臣子,就讓人仿照他們的相貌畫像,并題寫上他們的官爵姓名。【答案】A【解析】A項(xiàng),“蘇武……被捕”有誤,原文是“廷尉奏請逮捕武?；艄鈱嬈渥?免武官”,沒有說蘇武被捕,只是免官。9.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(8分)(1)武素與桀、弘羊有舊,數(shù)為燕王所訟,子又在謀中,廷尉奏請逮捕武。(4分)譯文:________________________________________________________________________________________________________________________________(2)上思股肱之美,乃圖畫其人于麒麟閣,法其形貌,署其官爵姓名。(4分)譯文:__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________答案:(1)蘇武一向與上官桀、桑弘羊有舊交,燕王也曾就蘇武為國立功之事多次向皇帝申訴過,蘇武的兒子又參與了謀反,主管刑獄的官員上書請求逮捕蘇武。(2)皇帝思念那些曾經(jīng)輔佐自己的大臣的美德,于是讓人在麒麟閣模仿這些人的形體、容貌給他們畫像,并題寫上他們的官爵姓名。10.蘇武回漢后,都受到哪些禮遇?(3分)答:_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________答案:①宣帝賜封爵位關(guān)內(nèi)侯,食邑三百戶,多次召見,封為右曹典屬國,特許初一和十五兩日入朝,尊稱他為德高望重的“祭酒”。②把蘇武的兒子通國接回漢朝,讓他做了郎官,又讓蘇武弟弟的兒子做了右曹。③在麒麟閣給蘇武畫像。附【參考譯文】蘇武歸漢第二年,上官桀其子上官安與桑弘羊及燕王、蓋主謀反。蘇武的兒子蘇元因參與上官安的謀反,而被處死。起初,上官桀、上官安與大將軍霍光爭權(quán),(上官桀父子)屢次把霍光的過失記下交給燕王,讓燕王上書給皇帝,告發(fā)霍光。又說蘇武出使匈奴二十年,不投降,回到漢廷后,只做典屬國,而大將軍屬下的長史官并無功勞,卻被提升為搜粟都尉,霍光專權(quán)放肆。等到燕王等人謀反被殺,追查處置同謀的人,蘇武一向與上官桀、桑弘羊有舊交,燕王也曾就蘇武為國立功之事多次向皇帝申訴過,蘇武的兒子又參與了謀反,主管刑獄的官員上書請求逮捕蘇武?；艄獍研酞z官的奏章擱置起來,只免去了蘇武的官職。過了幾年,昭帝死了。蘇武以從前任二千石官的身份,參與了謀立宣帝的計劃,賜封爵位關(guān)內(nèi)侯,食邑三百戶。過了很久,衛(wèi)將軍張安世推薦說蘇武通達(dá)熟悉朝章典故,出使不辱君命,昭帝遺言曾講到蘇武的這兩點(diǎn)長處。宣帝立即召來蘇武在宦者令的衙門聽候宣召,多次進(jìn)見,又做了右曹典屬國。因蘇武是節(jié)操顯著的老臣,只令他每月的初一和十五兩日入朝,尊稱他為德高望重的“祭酒”,非常優(yōu)待他。蘇武把所得的賞賜,全部施送給弟弟和過去的鄰里朋友,自己家中不留一點(diǎn)財物?；屎蟮母赣H平恩侯、宣帝的舅舅平昌侯和樂昌侯、車騎將軍韓增、丞相魏相、御史大夫丙吉,都很敬重蘇武。蘇武年老了,他的兒子以前被處死了,皇帝很憐憫他,問左右的人:“蘇武在匈奴很久,有兒子嗎?”蘇武通過平恩侯向宣帝陳述:“以前在匈奴發(fā)配時,娶的匈奴婦人正好生了一個兒子,名字叫通國,有消息傳來,希望通過漢使者送去金銀、絲綢贖回兒子?！被实鄞饝?yīng)了。后來通國隨漢使者回到了漢朝,皇帝讓他做了郎官。又讓蘇武弟弟的兒子做了右曹。蘇武活到八十多歲,漢宣帝神爵二年病亡。甘露三年,單于才來漢朝拜?；实鬯寄钅切┰?jīng)輔佐自己的大臣的美德,于是讓人在麒麟閣模仿這些人的形體、容貌給他們畫像,并題寫上他們的官爵姓名。題組C培優(yōu)拔尖練(35分鐘35分)一閱讀下面的文言文，完成1～5題。（20分）閱讀下面的文言文,完成8—12題。李陵字少卿,拜為騎都尉,將勇敢五千人,教射酒泉、張掖①以備胡。天漢二年,貳師②將三萬騎出酒泉,擊右賢王于天山。召陵欲使為貳師將輜重③陵叩頭自請?jiān)怀妓鶎⒔郧G楚勇士奇材劍客也力扼虎射命中愿得自當(dāng)一隊(duì)以分單于兵。上曰:“毋騎予女。”陵對:“臣愿以少擊眾,步兵五千人涉單于庭。”詔陵以九月發(fā)。陵將其步卒五千出居延,至浚稽山④,與單于相直,騎可三萬圍陵軍。陵搏戰(zhàn)攻之,千弩俱發(fā),應(yīng)弦而倒。虜還走上山,漢軍追擊,殺數(shù)千人。單于召八萬余騎攻陵。明日復(fù)戰(zhàn),斬首三千余級。單于使其子將騎擊陵,陵軍步斗樹木間,復(fù)殺數(shù)千人,因發(fā)連弩射單于,單于下走。陵軍戰(zhàn)一日數(shù)十合,復(fù)殺虜二千余人。虜不利,欲去。會陵軍候管敢為校尉所辱,亡降匈奴,具言陵軍無后救,射矢且盡。單于大喜,四面射,矢如雨下。漢軍南行,士尚三千余人,徒斬車輻而持之,軍吏持尺刀,抵山下,單于遮其后,乘隅下壘石,士卒多死,不得行?；韬?陵嘆曰:“吾不死,非壯士也。復(fù)得數(shù)十矢,足以脫矣。今無兵復(fù)戰(zhàn),各鳥獸散,猶有得脫歸報天子者?！币拱霑r,陵與韓延年俱上馬,壯士從者十余人。虜騎數(shù)千追之,韓延年戰(zhàn)死。陵曰:“無面目報陛下!”遂降。軍人分散,脫至塞者四百余人。后聞陵降,上怒甚,群臣皆罪陵。遷盛言:“陵常奮不顧身以殉國家之急。提步卒不滿五千,抑?jǐn)?shù)萬之師,轉(zhuǎn)斗千里,雖古名將不過也。身雖陷敗,然其所摧亦足暴于天下,彼之不死,宜欲得當(dāng)以報漢也?！鄙弦赃w誣罔,下遷腐刑。陵在匈奴二十余年,元平元年病死。(選自《漢書·李陵傳》,有刪改)【注】①酒泉、張掖:地名。②貳師:指貳師將軍李廣利,武帝所寵愛的李夫人的哥哥,武帝遣其伐大宛,因大宛境內(nèi)有貳師城,故號為貳師將軍。無功而還。后因其兄李延年犯罪被誅,害怕連坐而降匈奴。③輜(zī)重:糧草。④浚(jùn)稽山:在今蒙古喀爾喀境內(nèi)。1.下列對文中畫波浪線部分的斷句,正確的一項(xiàng)是(3分) ()A.召陵欲使/為貳師將輜重/陵叩頭自請?jiān)?臣所將皆荊楚勇士/奇材劍客也/力扼虎/射命中/愿得自當(dāng)一隊(duì)/以分單于兵B.召陵/欲使為貳師將輜重/陵叩頭自請?jiān)?臣所將皆荊楚勇士/奇材劍客也/力扼虎/射命中/愿得自當(dāng)/一隊(duì)以分單于兵C.召陵/欲使為貳師將輜重/陵叩頭自請?jiān)?臣所將/皆荊楚勇士奇材劍客也/力扼虎/射命中/愿得自當(dāng)一隊(duì)/以分單于兵D.召陵欲使/為貳師將輜重/陵叩頭自請?jiān)?臣所將/皆荊楚勇士奇材劍客也/力扼虎/射命中/愿得自當(dāng)/一隊(duì)以分單于兵【答案C】【解析】文言斷句要先推知句子大意,本句大意理解是“武帝召見李陵,想讓他為李廣利的軍隊(duì)運(yùn)送糧草。李陵向武帝叩安請求說:‘我所率領(lǐng)的人,都是荊楚勇士、奇才、劍客,可用力掐住老虎,射箭必中,希望能自成一軍,分散單于兵力?！敝蠼Y(jié)合斷句的一般規(guī)律,如“陵”“臣”名詞、代詞作主語,其前斷開?！敖郧G楚勇士奇材劍客也”判斷句獨(dú)立成句?！傲Χ蠡ⅰ薄吧涿小本涫揭恢?中間斷開。2.下列對文中加點(diǎn)詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說,不正確的一項(xiàng)是(3分) ()A.“字”是古人對自己名字的解釋和補(bǔ)充,又稱“表字”?！抖Y記·曲禮》上說“男子二十冠而字”“女子十五笄而字”,就是說不管男女,只有到了成年才取字。B.“拜”是古代官職任免升降的術(shù)語,這里指“授予官職”,“拜相如為上大夫”和“公車特征拜郎中”中的“拜”都為此義。C.“胡”,這里指中原以北強(qiáng)大的游牧民族“匈奴”。由于受時代的限制,古代學(xué)者對四方異族的了解十分有限,對他們的異同也沒有深入調(diào)查,往往用“蠻、夷、戎、狄、胡、越”等來泛指四方異族。D.“天漢”,和下文的“元平”一樣,指年號。年號是中國古代封建皇帝用以紀(jì)年的名號,一個皇帝只有一個年號,所以常常用年號來稱呼皇帝,如永樂皇帝、乾隆皇帝、康熙皇帝等?！敬鸢浮緿【解析】“一個皇帝只有一個年號”錯,元代以前,一個皇帝會有多個年號。明清時期,一個皇帝基本就用一個年號。3.下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析,不正確的一項(xiàng)是(3分) ()A.李陵希望自己能獨(dú)當(dāng)一面,為國效力。他向漢武帝提出率領(lǐng)五千步兵出征,牽制單于的兵力,漢武帝答應(yīng)了他的請求。B.李陵非常勇猛。面對三萬強(qiáng)敵,毫不膽怯,殺死很多敵人。單于又召集八萬騎兵,李陵愈戰(zhàn)愈勇,匈奴一時難以取勝。C.李陵軍隊(duì)死傷慘重,沒有武器和匈奴繼續(xù)作戰(zhàn),李陵在夜里率眾突圍,韓延年戰(zhàn)死,四百多人逃回塞內(nèi),李陵被迫投降。D.聽說李陵投降,文武百官都?xì)w罪李陵,只有司馬遷高度評價他;而漢武帝則認(rèn)為司馬遷所言不實(shí),將司馬遷施腐刑下獄?！敬鸢浮緾【解析】“四百多人逃回塞內(nèi),李陵被迫投降”理解錯誤。應(yīng)該是李陵投降后,四百多人逃回塞內(nèi)。4.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(8分)(1)陵軍戰(zhàn)一日數(shù)十合,復(fù)殺虜二千余人。虜不利,欲去。(4分)譯文:_______________________________________________________________________________________________________________________(2)提步卒不滿五千,抑?jǐn)?shù)萬之師,轉(zhuǎn)斗千里,雖古名將不過也。(4分)譯文:_______________________________________________________________________________________________________________________【答案】(1)李陵軍隊(duì)?wèi)?zhàn)斗一整天不下幾十回合,又殺死兩千多敵人。匈奴軍隊(duì)不能取勝,準(zhǔn)備撤走。(2)(李陵)率領(lǐng)不滿五千步兵,搏殺幾萬軍隊(duì),轉(zhuǎn)戰(zhàn)千里,即使古代名將也不過如此?！窘馕觥课难晕姆g要先確定得分點(diǎn),要結(jié)合文意補(bǔ)充省略成分,要調(diào)整特殊句式的語序。本題涉及的得分點(diǎn)有(1)“復(fù)”,又;“虜”,匈奴;“不利”,不能取勝;“去”,離開,撤兵。(2)“提”,率領(lǐng);“抑”,搏殺;“轉(zhuǎn)斗”,轉(zhuǎn)戰(zhàn);“雖”,即使。5.武帝讓李陵為李廣利押送糧草,李陵卻只用五千步兵進(jìn)入單于王庭,為什么?(3分)答:________________________________________________________________________________________________________________________答案:第一,李陵認(rèn)為他率領(lǐng)的人都是荊楚勇士、奇才、劍客,可用力掐住老虎,射箭必中,希望能自成一軍,分散單于兵力。第二,武帝沒有馬匹撥給他。所以,他才只率五千步兵進(jìn)入單于王庭。附【譯文】李陵字少卿,被授為騎都尉,帶領(lǐng)五千精兵,在酒泉、張掖教習(xí)箭術(shù)以防衛(wèi)匈奴。天漢二年,李廣利率領(lǐng)三萬騎兵從酒泉出發(fā),在天山攻擊右賢王。武帝召見李陵,想讓他為李廣利的軍隊(duì)運(yùn)送糧草。李陵向武帝叩安請求說:“我所率領(lǐng)的人,都是荊楚勇士、奇才、劍客,可用力掐住老虎,射箭必中,希望能自成一軍,分散單于兵力?！蔽涞壅f:“沒有馬匹撥給你?！崩盍甏鸬?“我愿意以少擊多,用五千步兵進(jìn)入單于王庭?！蔽涞蹅髟t李陵在九月發(fā)兵。李陵率領(lǐng)他的五千步兵從居延出發(fā),到浚稽山和單于相遇,約三萬匈奴騎兵包圍李陵。李陵搏戰(zhàn)出擊,千箭齊發(fā),敵兵中箭倒下。匈奴軍敗退上山,漢軍追擊,殺敵幾千人。單于召集八萬多騎兵一起圍攻李陵。第二天再戰(zhàn),斬殺三千多敵人。單于命令他兒子率騎兵向李陵發(fā)起攻擊,李陵的軍隊(duì)在樹林間步行與匈奴騎兵拼殺,又殺敵幾千人,趁機(jī)連發(fā)弩箭射單于,單于下山逃跑。李陵軍隊(duì)?wèi)?zhàn)斗一整天不下幾十回合,又殺死兩千多敵人。匈奴軍隊(duì)不能取勝,準(zhǔn)備撤走。恰逢李陵軍中的軍候管敢被校尉凌辱,逃出向匈奴投降了,詳細(xì)地說出李陵的軍隊(duì)沒有后援,箭將要用完。單于非常高興,讓軍隊(duì)從四面射箭,箭如雨下。漢軍向南行走,士兵還剩三千多人,空手?jǐn)財嘬囕嗇棗l當(dāng)武器,軍吏們拿著短刀,到山下,單于的軍隊(duì)擋住了他們的退路,單于兵順著山勢滾下石塊,很多士兵被砸死,不能前行。黃昏后,李陵嘆息說:“我不戰(zhàn)死,不是壯士。再能有幾十支箭,就能逃脫。如今沒有武器再戰(zhàn),不如分散開,或許還有逃回去報告皇上的人?！币拱霑r分,李陵與韓延年一同上馬,十幾名壯士跟隨他們。幾千匈奴騎兵追趕,韓延年戰(zhàn)死。李陵說:“我沒有臉面去見陛下啊!”于是投降了。他的部下四散逃命,逃回塞內(nèi)的僅四百多人。后來聽說李陵投降匈奴,武帝大怒,文武百官都?xì)w罪李陵。司馬遷極力辯解說:“李陵常常奮不顧身以赴國家的危難。率領(lǐng)不滿五千步兵,搏殺幾萬軍隊(duì),轉(zhuǎn)戰(zhàn)千里,即使古代名將也不過如此。李陵雖然深陷重圍戰(zhàn)敗,但他打敗敵人的戰(zhàn)績也足以顯露天下,他不死,應(yīng)該是想得到恰當(dāng)?shù)臋C(jī)會來報效朝廷。”武帝認(rèn)為司馬遷所言不實(shí),把他下獄施以腐刑。李陵在匈奴二十多年,元平元年病死。二閱讀下面的文言詩文，完成文6—9題。（15分）蘇武廟溫庭筠蘇武魂銷漢使前,古祠高樹兩茫然。云邊雁斷胡天月,隴上羊歸塞草煙。回日樓臺非甲帳,去時冠劍是丁年。茂陵不見封侯印,空向秋波哭逝川。李陵(甲)陵敗處去塞百余里,邊塞以聞。后聞陵降,上怒甚。上以問太史令司馬遷,遷盛言:“陵事親孝,與士信,常奮不顧身以殉國家之急。其素所畜積也,有國士之風(fēng)。今舉事一不幸,全軀保妻子之臣隨而媒糵[注]其短,誠可痛也!且陵提步卒不滿五千,深輮戎馬之地,抑?jǐn)?shù)萬之師,虜救死扶傷不暇,悉舉引弓之民共攻圍之。轉(zhuǎn)斗千里,矢盡道窮,士張空拳,冒白刃,北首爭死敵,得人之死力,雖古名將不過也。身雖陷敗,然其所摧敗亦足暴于天下。彼之不死,宜欲得當(dāng)以報漢也?！?選自班固《漢書·