2024年中考語(yǔ)文作文專題講解-節(jié)約類

2024年中考語(yǔ)文作文專題講解——節(jié)約類寫(xiě)作技巧1.明確主題：首先，你需要清楚地定義你的主題。節(jié)約可以涉及很多方面，比如節(jié)約水資源、節(jié)約電力、節(jié)約食物等。選擇一個(gè)你熟悉且感興趣的主題，這樣寫(xiě)起來(lái)會(huì)更有動(dòng)力。2.理解背景：在寫(xiě)作之前，你需要對(duì)你所選擇的節(jié)約主題進(jìn)行深入研究，理解其背景、重要性和現(xiàn)狀。這將幫助你提供有力的論據(jù)來(lái)支持你的觀點(diǎn)。3.制定結(jié)構(gòu)：一篇好的作文需要有清晰的結(jié)構(gòu)。你可以按照“提出問(wèn)題-分析問(wèn)題-解決問(wèn)題”的思路來(lái)組織你的文章。首先提出節(jié)約的問(wèn)題，然后分析這個(gè)問(wèn)題的重要性和緊迫性，最后提出解決方案和建議。4.使用生動(dòng)的例子：為了讓你的文章更具說(shuō)服力，你可以使用生動(dòng)的例子來(lái)支持你的觀點(diǎn)。比如，你可以講述一些你親身經(jīng)歷或者聽(tīng)說(shuō)過(guò)的節(jié)約的故事，這樣可以讓讀者更容易理解和接受你的觀點(diǎn)。5.使用合適的語(yǔ)言：在寫(xiě)作時(shí)，要注意使用簡(jiǎn)潔、明了的語(yǔ)言。避免使用過(guò)于復(fù)雜或者晦澀的詞匯，這樣可以讓讀者更容易理解你的文章。6.呼吁行動(dòng)：在文章的結(jié)尾，你可以呼吁讀者采取行動(dòng)，參與到節(jié)約的行動(dòng)中來(lái)。這樣可以讓你的文章更具影響力。必背范文1．閱讀下面文字，按要求作文。古人云“歷覽前賢國(guó)與家，成由勤儉破由奢?！薄俺⒂腥账紵o(wú)日，莫待無(wú)時(shí)思有時(shí)?！薄翱饲谟诎?，克儉于家?！币粋€(gè)家庭的富裕，離不開(kāi)開(kāi)源節(jié)流、勤儉持家；一個(gè)國(guó)家的強(qiáng)大，需要全民養(yǎng)成節(jié)約習(xí)慣、形成勤儉之風(fēng)。厲行節(jié)約、反對(duì)浪費(fèi)，不僅關(guān)系人民群眾切身利益，更關(guān)系黨和國(guó)家長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展。請(qǐng)閱讀上述材料，聯(lián)系自己的經(jīng)歷和體驗(yàn)，寫(xiě)一篇文章。【提示與要求】（1）自擬題目，自定立意，自選文體（詩(shī)歌除外）；（2）文中不要出現(xiàn)透露你個(gè)人身份的信息；（3）抄襲是不良行為，請(qǐng)不要照搬別人的文章；（4）不少于600字?！敬鸢浮坷模赫勄趦€節(jié)約古人云：“儉，德之共也；侈，惡之大也”、“歷覽前賢國(guó)與家，成由勤儉破由奢”。勤儉節(jié)約是國(guó)人的一種傳統(tǒng)美德，是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。小到一個(gè)人、一個(gè)家庭，大到一個(gè)國(guó)家、整個(gè)人類，要想生存，要想發(fā)展，都離不開(kāi)勤儉節(jié)約這四個(gè)字?？梢哉f(shuō)修身、齊家、治國(guó)都離不開(kāi)勤儉節(jié)約，諸葛亮把“靜以修身，儉以養(yǎng)德”作為“修身”之道；朱子將“一粥一飯，當(dāng)思來(lái)之不易；半絲半縷，恒念物力維艱”當(dāng)作“齊家”的訓(xùn)言；毛澤東以“厲行節(jié)約，勤儉建國(guó)”為“治國(guó)”的經(jīng)驗(yàn)。歷史上，古今中外勤儉節(jié)約的故事不勝枚舉。毛澤東要求別人的，自己會(huì)首先做到。他一生粗茶淡飯，睡硬板床，穿粗布衣，生活極為簡(jiǎn)樸，一件睡衣竟然補(bǔ)了73次、穿了20年。經(jīng)濟(jì)困難時(shí)期，他自己主動(dòng)減薪、降低生活標(biāo)準(zhǔn)，不吃魚(yú)肉、水果。上世紀(jì)60年代，有一次他召開(kāi)會(huì)議到中午還沒(méi)有結(jié)束，他留大家吃午飯，餐桌上一大盆肉丸熬白菜、幾小碟咸菜，主食是燒餅。偉人在勤儉節(jié)約方面為國(guó)人做出了表率。英國(guó)女王伊麗莎白二世經(jīng)常說(shuō)的一句英國(guó)諺語(yǔ)是“節(jié)約便士，英鎊自來(lái)”，每天深夜她都親自熄滅白金漢宮小廳堂和走廊的燈，她堅(jiān)持皇家用的牙膏要擠到一點(diǎn)不剩。號(hào)稱“車到山前必有路，有路必有豐田車”的日本豐田公司，在成本管理上從一點(diǎn)一滴做起，勞保手套破了要一只一只的換，辦公紙用了正面還要用反面，廁所的水箱里放一塊磚用來(lái)節(jié)水。一個(gè)貴為一國(guó)之尊、一個(gè)是世界著名的跨國(guó)公司，節(jié)約意識(shí)竟如此強(qiáng)烈，令人贊嘆。建國(guó)初期，有一首歌唱得好：“勤儉是咱們的傳家寶，社會(huì)主義離不了。不管是一寸鋼、一粒米、一尺布、一分錢，咱們都要用得巧。好鋼用在刀刃上，千日打柴不能一日燒”。當(dāng)時(shí)，國(guó)人都把勤儉節(jié)約作為做人和干事業(yè)的行為準(zhǔn)則。然而隨著我國(guó)國(guó)力的增強(qiáng)和生活的改善，有些人把勤儉節(jié)約的優(yōu)良傳統(tǒng)丟了。君不見(jiàn)，當(dāng)前社會(huì)上超越現(xiàn)實(shí)、盲目攀比的畸形消費(fèi)；斗富擺闊、一擲千金的奢靡消費(fèi)；過(guò)度包裝、極度美化的蓄意浪費(fèi)；“長(zhǎng)明燈”、“長(zhǎng)流水”的隨意浪費(fèi)等現(xiàn)象比比皆是、不勝枚舉。在這些不良現(xiàn)象中，“大款”、“公款”充當(dāng)了主要角色。這種社會(huì)現(xiàn)象已經(jīng)引起社會(huì)的廣泛關(guān)注，并得到黨和國(guó)家的重視。黨中央及時(shí)提出“建設(shè)節(jié)約型社會(huì)”的戰(zhàn)略決策，并把加快建設(shè)節(jié)約型社會(huì)，提到“事關(guān)現(xiàn)代化建設(shè)進(jìn)程和國(guó)家安全，事關(guān)人民群眾福祉和根本利益，事關(guān)中華民族生存和長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展”的高度，并在全國(guó)范圍內(nèi)大張旗鼓、深入持久地開(kāi)展節(jié)約活動(dòng)，加快建設(shè)節(jié)約型社會(huì)。勤儉節(jié)約的美德如甘霖，能讓貧窮的土地開(kāi)出富裕的花；勤儉節(jié)約的美德似雨露，能讓富有的土地結(jié)下智慧的果。在建設(shè)節(jié)約型社會(huì)中，要牢固樹(shù)立“浪費(fèi)也是腐敗”的節(jié)約意識(shí)，克服“花公家錢不心疼”的不良心態(tài)，形成“鋪張浪費(fèi)可恥，勤儉節(jié)約光榮”的良好氛圍，使勤儉節(jié)約成為一種時(shí)尚、一種習(xí)慣、一種精神?！驹斀狻勘绢}考查材料作文。首先，審題立意。這是一篇材料作文，首先仔細(xì)研讀材料，通過(guò)事件挖掘背后的主題。結(jié)合材料“古人云‘歷覽前賢國(guó)與家，成由勤儉破由奢?！⒂腥账紵o(wú)日，莫待無(wú)時(shí)思有時(shí)?！饲谟诎睿藘€于家?！笨芍o的名言警句都與“勤儉”有關(guān)。再結(jié)合材料結(jié)尾中心句“厲行節(jié)約、反對(duì)浪費(fèi)，不僅關(guān)系人民群眾切身利益，更關(guān)系黨和國(guó)家長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展”可知，作文所給材料引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注“厲行節(jié)約”的社會(huì)熱點(diǎn)。以勤儉節(jié)約為文章的中心思想，題目可擬為《勤儉節(jié)約是美德》《讓節(jié)儉成為一種習(xí)慣》《勤儉是咱們的傳家寶》《提倡節(jié)儉反對(duì)浪費(fèi)》《勤儉節(jié)約從我做起》等其次，構(gòu)思選材。本題可以寫(xiě)記敘類的文章，圍繞“節(jié)儉”為中心、講述家庭、學(xué)校、社會(huì)上發(fā)生的故事，如記敘一家人日常是如何做到節(jié)儉的。如：媽媽用淘米水澆花，“我”把之前用過(guò)的作業(yè)本、練習(xí)本等整理在一起，準(zhǔn)備做暑假作業(yè)時(shí)用本子的反面當(dāng)演算紙，晚上一家人放下手機(jī)，關(guān)閉電腦，出去散步或做健身運(yùn)動(dòng)，出門前關(guān)燈等等。還可以寫(xiě)自己看到的身邊一些普通人勤儉節(jié)約的故事。如鄰居奶奶用縫紉機(jī)縫布袋，代替塑料袋，既節(jié)約又環(huán)保；阿姨用洗菜水沖馬桶、澆花，水二次利用；奶奶自己天天做飯，幾個(gè)人吃舀幾杯準(zhǔn)夠吃她心里有數(shù)，每次大家都能吃飽還不剩飯等。一定要對(duì)這一時(shí)代風(fēng)尚進(jìn)行認(rèn)真思考和認(rèn)識(shí)，選取恰當(dāng)?shù)慕嵌热腩}。也可以寫(xiě)議論性的文章。如寫(xiě)作時(shí)，可通過(guò)日常積累的名人軼事來(lái)論述節(jié)儉的重要性，如題目為《厲行節(jié)儉》，可以用名言引論點(diǎn)，如諸葛亮《誡子書(shū)》中寫(xiě)道“靜以修身，儉以養(yǎng)德”；可根據(jù)需要選擇古今中外的名人事例做論據(jù)。如唐宋八大家之一的蘇軾21歲中進(jìn)士，前后共做了40年的官，做官期間他總是注意節(jié)儉，常常精打細(xì)算過(guò)日子；共產(chǎn)主義戰(zhàn)士雷鋒在生活中處處注意節(jié)儉，他參軍后，每月領(lǐng)到的津貼費(fèi)，除了交團(tuán)費(fèi)，買書(shū)等必需的生活日用品外，其它的全部存入了儲(chǔ)蓄所；比爾·蓋茨和一位朋友開(kāi)車去希爾頓飯店。車位很緊張，而旁邊的貴賓車位卻空著不少。蓋茨堅(jiān)持找普通車位等等。無(wú)論哪種體裁，立意都是呼吁人們弘揚(yáng)勤儉節(jié)約的傳統(tǒng)美德，從日常生活小事做起。并在文末發(fā)出號(hào)召，號(hào)召人們行動(dòng)起來(lái)，讓節(jié)儉成為一種風(fēng)尚。2．作文勤儉就是勤勞節(jié)儉，包括努力工作和節(jié)約用度兩個(gè)重要方面。我國(guó)自古就以勤儉作為修身治家的美德?！渡袝?shū)》說(shuō)：惟日孜孜，無(wú)敢逸豫?！蹲髠鳌芬耪Z(yǔ)說(shuō)：民生在勤，勤則不匱?！吨芤住诽岢觯簝€德辟難之說(shuō)，《墨子》有：儉節(jié)則昌，淫佚則亡之論。古人認(rèn)為能否做到勤儉，是關(guān)系到生存敗亡的大事，不可輕忽。在現(xiàn)代社會(huì)，經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)和物質(zhì)消費(fèi)的觀念已經(jīng)發(fā)生很大的變化，但勤儉作為一種美德，作為一種工作態(tài)度、生活作風(fēng)或治國(guó)方針，還是要大力提倡的。請(qǐng)以“勤儉節(jié)約是一種美德”為主題，寫(xiě)一篇演講稿。要求：（1）不少于500字。（2）文中不能出現(xiàn)所在的學(xué)校的校名，以及本人的真實(shí)姓名?！敬鸢浮糠段那趦€節(jié)約是一種美德各位老師、同學(xué)們：大家好！今天我演講的題目是：勤儉節(jié)約是一種美德?！扒趦€自古為美譽(yù)，節(jié)約至今是佳稱”，這一流傳至今的古聯(lián)說(shuō)的便是勤儉節(jié)約這一中華民族的傳統(tǒng)美德。勤儉節(jié)約是中華民族的古老傳統(tǒng)，強(qiáng)調(diào)堅(jiān)決反對(duì)講排場(chǎng)比調(diào)氣，堅(jiān)決抵制享樂(lè)主義和奢靡之風(fēng)，但勤儉節(jié)約這種美德，和我們生活漸行漸遠(yuǎn)。生活上攀比，鋪張浪費(fèi)的不良風(fēng)氣也在同學(xué)間悄然形成?！罢l(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦?！边@句古訓(xùn)大家都能脫口而出，但真正能做到的又有多少人呢？看著餐廳倒掉的飯菜，咬了一口的水果，僅有兩三人的教室里電燈敞亮，才用了幾頁(yè)就扔掉的本子，洗完手沒(méi)關(guān)的水龍頭，個(gè)別同學(xué)大手大腳的花錢，有沒(méi)有想到現(xiàn)在所花的是父母辛苦工作賺來(lái)的血汗錢，是否想過(guò)節(jié)約呢？雖然現(xiàn)在我們的國(guó)家富強(qiáng)了，我們的家庭富裕了，但我們也不能忘記勤儉節(jié)約的美德。一元等于十三億元，一張紙等于一片森林……你相信嗎？也許你會(huì)皺著眉頭，不屑一顧：真是天方夜譚，這怎么可能？請(qǐng)大家一起用我的眼睛關(guān)注，用我們小手計(jì)算一起探討，每個(gè)人節(jié)約1度電，全中國(guó)就可省十多億度電，有多少煤和水留給子孫后代用？每人節(jié)約一張紙，有多少大樹(shù)在鐵鋸下逃生……是的，只要我們每個(gè)人節(jié)約一點(diǎn)點(diǎn)，給社會(huì)帶來(lái)的就是巨大的財(cái)富！同學(xué)們，勤儉節(jié)約就是我們的人生導(dǎo)師，一個(gè)勤儉節(jié)約的人是勤于思考的，也是善于制定計(jì)劃的。如果你養(yǎng)成了勤儉節(jié)約的美德，那么就意味著你具有了控制自己的能力，意味著你已開(kāi)始主宰你自己，意味著你的品德修養(yǎng)正在逐步提高。成由勤儉敗由奢，勤儉節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德，我們應(yīng)該發(fā)揚(yáng)這一優(yōu)良傳統(tǒng)，以勤儉節(jié)約為榮，以奢侈浪費(fèi)為恥。讓我們從現(xiàn)在開(kāi)始，從身邊小事做起，一元錢、一粒米、一滴水、一度電、一支筆、一張紙、一塊橡皮做起，養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣。勤儉節(jié)約的精神滲透我們的一言一行、一舉一動(dòng)，伴隨我們的一生！記?。呵趦€節(jié)約，從我做起，讓節(jié)約成為我們每一個(gè)人都擁有的美德！我的演講到此結(jié)束，謝謝大家！【詳解】題目是命題作文。第一，審題立意。題目提供的真實(shí)情境是：勤儉就是勤勞節(jié)儉，包括努力工作和節(jié)約用度兩個(gè)重要方面。我國(guó)自古就以勤儉作為修身治家的美德。在現(xiàn)在社會(huì)，經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)和物質(zhì)消費(fèi)的觀念已經(jīng)發(fā)生很大的變化，但勤儉作為一種美德，作為一種工作態(tài)度、生活作風(fēng)或治國(guó)方針，還是要大力提倡的。寫(xiě)作時(shí)不得脫離這一情境。典型任務(wù)的限制。要求寫(xiě)一篇演講稿，主題為“勤儉節(jié)約是一種美德”，這個(gè)任務(wù)要求學(xué)生將寫(xiě)作重點(diǎn)鎖定在“勤儉節(jié)約，是美德”上，且因?yàn)槭茄葜v稿，所以要嚴(yán)格遵循演講稿的格式要求和內(nèi)容要求。開(kāi)頭要有問(wèn)好并交代自己的演講主題，結(jié)尾要發(fā)出呼號(hào)倡議，還要有讀者意識(shí)、交流意識(shí)，還要注意人稱和口吻。演講對(duì)象為學(xué)校師生，演講內(nèi)容可以談節(jié)儉的重要性，可以列舉現(xiàn)實(shí)生活中，一些不理解勤儉，不屑于勤儉現(xiàn)象，比如：有的說(shuō)：“現(xiàn)在提勤儉節(jié)約太過(guò)時(shí)了，都什么年代了還做守財(cái)奴！”有的說(shuō)：“不多消費(fèi)怎么拉動(dòng)經(jīng)濟(jì)，怎么為做貢獻(xiàn)??？”也有的說(shuō)：“消費(fèi)市場(chǎng)越來(lái)越多元、越來(lái)越便捷，不消費(fèi)也對(duì)不住這個(gè)偉大的時(shí)代?。　币部缮A出“勤儉”對(duì)民族、復(fù)興的意義等。參考立意：①弘揚(yáng)傳統(tǒng)美德，踐行勤儉節(jié)約。②勤儉節(jié)約從小事做起，從我做起。③勤儉節(jié)約，從我做起。④勤儉節(jié)約未過(guò)時(shí)，發(fā)展不可少。⑤勤儉節(jié)約，與我同行。⑥傳承勤儉節(jié)約美德，助力民族復(fù)興。第二，演講稿開(kāi)頭設(shè)計(jì)：勤儉節(jié)約是我們中國(guó)的傳統(tǒng)美德，它也是?個(gè)不可忽視的問(wèn)題，從我做起，從現(xiàn)在做起，從?活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，養(yǎng)成良好的勤儉節(jié)約習(xí)慣。中間設(shè)計(jì)：節(jié)約是一種美德作文寫(xiě)作指導(dǎo)我們不難看出，自古以來(lái)凡是品德高尚的人，大都是具備勤儉節(jié)約這一美德。北宋著名的政治家、軍事家和學(xué)者范仲淹小時(shí)候家里很貧苦，但是他堅(jiān)持刻苦讀書(shū)，為了節(jié)省糧食和節(jié)約時(shí)間，他每天早上熬了一小鍋粥，等冷下來(lái)結(jié)成塊，他就帶到學(xué)校去當(dāng)干糧。到吃飯時(shí)用刀劃平，上午吃兩塊，下午吃兩塊。雖然現(xiàn)在他的做法我們不可取，但是他的勤儉節(jié)約的美德不正是我們所要學(xué)習(xí)的嗎？明代清官海瑞死后，人們清點(diǎn)他的家產(chǎn)不過(guò)只有“俸金八兩，葛布一段，舊衣數(shù)件。”他節(jié)儉的美德，是值得我們贊嘆的。而今，我們的周恩來(lái)總理以“簡(jiǎn)樸”為座右銘，成為令人民尊敬的領(lǐng)袖。1961年12月4日，周總理召集專門委員會(huì)對(duì)當(dāng)時(shí)第二機(jī)械工業(yè)部的一個(gè)規(guī)劃進(jìn)行審議，會(huì)議從上午開(kāi)到中午還沒(méi)結(jié)束，周總理留大家吃午飯。餐桌上是一大盆肉丸熬白菜、豆腐，四周擺幾小碟咸菜和燒餅。周總理同大家同桌就餐，吃同樣的飯菜。這個(gè)故事至今聽(tīng)來(lái)讓人覺(jué)得很有教育意義。正是這一樁樁、一件件小事，鑄就了他們偉大的人格魅力，使之成為中華民族傳統(tǒng)美德的化身。由此可見(jiàn)，節(jié)儉對(duì)于我們修身養(yǎng)德是大有益處的。節(jié)儉這一美德并不是一成不變的，它會(huì)隨時(shí)代的變遷和社會(huì)的進(jìn)步而隨之發(fā)展。結(jié)尾：發(fā)出號(hào)召：親愛(ài)的同學(xué)們，傳承勤儉節(jié)約美德的關(guān)鍵在于我們自己，“勤儉節(jié)約，從我做起”，從小事做起。讓我們從今天開(kāi)始牢記勤儉節(jié)約，節(jié)約一粒糧食，節(jié)約一滴水，節(jié)約一度電……謝謝大家，我的演講到此結(jié)束。文章行文結(jié)構(gòu)上可以層層深入，也可以采用總分總的形式，注意語(yǔ)言的運(yùn)用，要富有激情，感情要真摯充沛，要具有感染力。用情感打動(dòng)觀眾，引起觀眾情感上的共鳴。3．作文?！佰`行低碳環(huán)保，倡導(dǎo)綠色生活”。樹(shù)立節(jié)約意識(shí)，發(fā)揚(yáng)勤儉美德，節(jié)約能源，從我做起，從家庭做起，從點(diǎn)滴做起。自覺(jué)地節(jié)約每一度電、每一滴水、每一張紙、每一粒米，養(yǎng)成隨手關(guān)燈，關(guān)緊水龍頭，關(guān)閉電腦和電器，紙張雙面打印，抵制商品過(guò)度包裝的習(xí)慣。增強(qiáng)低碳出行意識(shí)，增強(qiáng)資源循環(huán)利用意識(shí)。宣傳節(jié)能知識(shí)，營(yíng)造文化氛圍，節(jié)能降耗人人有責(zé)，節(jié)能成果全民共享，我們要一起攜手并肩，爭(zhēng)做勤儉節(jié)約的踐行者。請(qǐng)以“節(jié)能降耗”為話題，寫(xiě)一篇不少于600字的文章。要求：（1）題目自擬，文體自選（詩(shī)歌、戲劇除外），立意自定；（2）不許抄襲、套寫(xiě)；（3）文中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名和人名?！敬鸢浮坷奈业牡吞忌?/p>

地球是我們共同的家園，我們作為地球的主人，應(yīng)該好好保護(hù)地球。只要我們不污染地球的環(huán)境，不浪費(fèi)地球的能源，就能讓我們居住的城市變得更綠色、更環(huán)保。有想法就要有行動(dòng)。于是，我和媽媽、爸爸開(kāi)始了低碳生活。

生活中，我們不能不用電，電腦得用電，電視得用電，電風(fēng)扇還得用電，發(fā)電得燒煤呀，長(zhǎng)時(shí)間耗電就增加了二氧化碳的排放量。之前我根本沒(méi)有注意，我在家一邊看電視一邊還開(kāi)著電風(fēng)扇。下午天氣涼快了些，我到樓下去玩，只是把電視關(guān)了，電源沒(méi)關(guān)，電風(fēng)扇也忘關(guān)。爸爸看到后，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)道：“天宇啊，你今天怎么沒(méi)有關(guān)掉電視電源和電風(fēng)扇呢？你要知道，如果長(zhǎng)時(shí)間用電，就增加了二氧化碳的排放量，二氧化碳就會(huì)越來(lái)越多的??！”我聽(tīng)后很是慚愧，馬上上樓關(guān)了電源，還拿了一張紙，寫(xiě)上“節(jié)約用電人人有責(zé)！”還畫(huà)上了一個(gè)大大的感嘆號(hào)。水是生命之源，節(jié)約水資源也是必須的。但是，很多人都浪費(fèi)水資源，都以為地球上的水很多，沒(méi)關(guān)系。其實(shí)，地球上可以飲用的水只有百分之一，可見(jiàn)得水是如此的珍貴。節(jié)約水資源的方法有很多，比如：洗臉?biāo)梢韵茨_，洗腳水可以沖馬桶，淘米水還可以澆花……我們常說(shuō)，細(xì)節(jié)決定成敗。節(jié)能降耗也同樣需要從細(xì)節(jié)做起，從生活中的一點(diǎn)一滴做起。如果我們每一個(gè)人都能從自我做起，從小事做起，自覺(jué)養(yǎng)成節(jié)能降耗的好習(xí)慣，那么將形成具有特色的人人自覺(jué)遵守的節(jié)能降耗，降本增效的行為文化。

勿以善小而不為，勿以惡小而為之！從自己做起，從小事做起，從現(xiàn)在做起，一滴水我會(huì)節(jié)約，一堆垃圾我來(lái)打掃，一朵花我也珍惜，一棵草我還愛(ài)護(hù)，一度電我也不浪費(fèi)，我覺(jué)得低碳生活真的很好！【詳解】本題考查話題作文。第一，審題立意。這是一道話題作文?！肮?jié)能降耗”是社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題。節(jié)水、節(jié)電、節(jié)油、節(jié)氣……都是我們倡導(dǎo)的節(jié)能降耗生活方式。節(jié)能降耗已經(jīng)成為一種得到廣泛認(rèn)同的社會(huì)公德。寫(xiě)節(jié)能降耗類作文要先確定一個(gè)話題。節(jié)能降耗的主題內(nèi)容很多，比如現(xiàn)在的塑料袋收費(fèi)問(wèn)題，提倡使用環(huán)保購(gòu)物袋，再比如隨手關(guān)燈，關(guān)緊水龍頭等等。你也可以把節(jié)能降耗當(dāng)作一個(gè)描述你在大街上看到的一些情景，哪些做的節(jié)能降耗，哪些不夠節(jié)能降耗，如何改進(jìn)等，這些問(wèn)題你都可以當(dāng)作節(jié)能降耗作文來(lái)寫(xiě)。第二，思路點(diǎn)撥。寫(xiě)作是可以首先闡述下節(jié)能降耗的重要性，全球都面臨著環(huán)保的壓力。面對(duì)這些壓力和節(jié)能降耗問(wèn)題，就需要社會(huì)各界來(lái)做種種調(diào)整，確保環(huán)境不受污染破壞。這就需要出臺(tái)各種環(huán)保政策，適當(dāng)?shù)募尤氕h(huán)保節(jié)約類的真實(shí)事例，可以增加說(shuō)服力。例舉一些社會(huì)各界的節(jié)能降耗行動(dòng)，大家都在怎么進(jìn)行節(jié)能降耗，起到了什么作用。最后說(shuō)明下節(jié)能降耗是一件長(zhǎng)久的事，學(xué)要大家持之以恒，要從身邊做起保護(hù)環(huán)境和節(jié)約資源?？梢詫?xiě)記敘文，寫(xiě)你目前針對(duì)節(jié)能降耗生活所作出的努力，也可以寫(xiě)你對(duì)未來(lái)自己節(jié)能生活的想象。還可以發(fā)表你對(duì)“節(jié)能降耗”的看法，寫(xiě)議論文?？傊?，最重要的是寫(xiě)作文的時(shí)候，要寫(xiě)出真情實(shí)感。4．作文。習(xí)近平在中央黨校（國(guó)家行政學(xué)院）中青年干部培訓(xùn)班開(kāi)班式上強(qiáng)調(diào)，節(jié)儉樸素，力戒奢靡，是我們黨的傳家寶?，F(xiàn)在，我們生活條件好了，但艱苦奮斗的精神一點(diǎn)都不能少，必須堅(jiān)持以儉修身、以儉興業(yè)，堅(jiān)持厲行節(jié)約、勤儉辦一切事情。上面的材料引發(fā)了你怎樣的感觸、聯(lián)想或思考，請(qǐng)選好角度，自主立意，自擬題目，自選文體（詩(shī)歌、戲劇除外），寫(xiě)一篇文章。要求：①可以寫(xiě)自己的經(jīng)歷、感受，可以講述身邊的故事；②不少于600字；③文中不得出現(xiàn)自己的真實(shí)人名、校名等相關(guān)信息?！敬鸢浮糠段膮栃泄?jié)約從我做起資源在枯竭，能源在短缺，大自然在哭泣——浪費(fèi)或許就是一剎那。“鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土”，這是我們從小念到大的古詩(shī)，但我們真正做到勤儉節(jié)約了嗎？說(shuō)實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)，下面就讓我們來(lái)看一個(gè)統(tǒng)計(jì)報(bào)告。在學(xué)院食堂中，你是否有過(guò)將只吃了幾口的包子扔到餐桌上？是否將飯菜吃幾口就倒掉……一位同學(xué)調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，平均五位同學(xué)就有一位要倒掉小半碗飯菜，倒掉三分之一飯菜的同學(xué)更多。一頓飯下來(lái)會(huì)裝滿好幾個(gè)泔水桶?？粗鴿M桶滿桶的剩菜剩飯，實(shí)在令人感到可惜。食堂里的浪費(fèi)皆是有目共睹的。我們?cè)诶速M(fèi)的同時(shí)，想過(guò)這世界上一些地方每天饑腸轆轆的人們嗎？資料顯示全球每天有將近兩萬(wàn)五千人死于饑餓，其中百分之五是5歲以下的兒童，饑餓仍然是世界上最大的悲劇，我們是否應(yīng)該深思呢？而在日常生活中，這樣的現(xiàn)象我們并不少見(jiàn)：多臺(tái)電視機(jī)同時(shí)開(kāi)，多個(gè)電腦同時(shí)用；電視沒(méi)看時(shí)不切斷電源，長(zhǎng)期處于待機(jī)狀態(tài)；幾十上百瓦的白熾燈同時(shí)開(kāi)好幾個(gè)；飲水機(jī)二十四小時(shí)運(yùn)作；打開(kāi)水龍頭嘩嘩一放就是好幾分鐘，等到熱水出來(lái)了，才慢悠悠地洗漱。摸著良心說(shuō)，以上的情況我們有多少時(shí)候遇見(jiàn)過(guò)。也許是不經(jīng)意的一瞬間，也許是不起眼的一伸手。物質(zhì)就這樣被我們浪費(fèi)了，我們又是否應(yīng)該懺悔呢？其實(shí)古往今來(lái)也有許多節(jié)約的榜樣人物，比如我們偉大的無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家毛主席。毛澤東要求別人的自己首先做到。他一生粗茶淡飯，睡硬板床，穿粗布衣，生活極為簡(jiǎn)樸，一件睡衣竟然補(bǔ)了73次、穿了20年。經(jīng)濟(jì)困難時(shí)期，他自己主動(dòng)減薪、降低生活標(biāo)準(zhǔn)，不吃魚(yú)肉、水果。上世紀(jì)60年代，有一次他召開(kāi)會(huì)議到中午還沒(méi)有結(jié)束，他留大家吃午飯，餐桌上一大盆肉丸熬白菜、幾小碟咸菜，主食是燒餅。偉人在勤儉節(jié)約方面為國(guó)人做出了表率。地球母親在哭泣，面對(duì)司空見(jiàn)慣的浪費(fèi)，我們是否應(yīng)該做點(diǎn)什么？浪費(fèi)或許是一剎那，而節(jié)約也僅僅是舉手之勞。對(duì)此，我倡議：勤儉節(jié)約，從我做起！【詳解】本題考查材料作文。一、審題。材料中習(xí)近平總書(shū)記這段講話的核心思想是“勤儉節(jié)約”，所以，圍繞這一中心思想，按要求可從自己的經(jīng)歷、感受或自己身邊的故事寫(xiě)成記敘文，也可樹(shù)立觀點(diǎn)發(fā)表議論。題目可擬為《勤儉節(jié)約是美德》《讓節(jié)儉成為一種習(xí)慣》《勤儉是咱們的傳家寶》《提倡節(jié)儉反對(duì)浪費(fèi)》《勤儉節(jié)約從我做起》等。二、選材、立意。如果寫(xiě)記敘文，題目為《勤儉節(jié)約，從小事做起》，可從家庭生活選材，記敘一家人日常是如何做到節(jié)儉的。如：媽媽用淘米水澆花，“我”把之前用過(guò)的作業(yè)本、練習(xí)本等整理在一起，準(zhǔn)備做暑假作業(yè)時(shí)用本子的反面當(dāng)演算紙，晚上一家人放下手機(jī)，關(guān)閉電腦，出去散步或做健身運(yùn)動(dòng)，出門前關(guān)燈等等。還可以寫(xiě)自己看到的身邊一些普通人勤儉節(jié)約的故事。如鄰居奶奶用縫紉機(jī)縫布袋，代替塑料袋，既節(jié)約又環(huán)保；阿姨用洗菜水沖馬桶、澆花，水二次利用；奶奶自己天天做飯，幾個(gè)人吃舀幾杯準(zhǔn)夠吃她心里有數(shù)，每次大家都能吃飽還不剩飯等。若寫(xiě)議論文，如題目為《厲行節(jié)儉》，可以用名言引論點(diǎn)，如諸葛亮《誡子書(shū)》中寫(xiě)道“靜以修身，儉以養(yǎng)德”；可根據(jù)需要選擇古今中外的名人事例做論據(jù)。如唐宋八大家之一的蘇軾21歲中進(jìn)士，前后共做了40年的官，做官期間他總是注意節(jié)儉，常常精打細(xì)算過(guò)日子；共產(chǎn)主義戰(zhàn)士雷鋒在生活中處處注意節(jié)儉，他參軍后，每月領(lǐng)到的津貼費(fèi)，除了交團(tuán)費(fèi)，買書(shū)等必需的生活日用品外，其它的全部存入了儲(chǔ)蓄所；比爾·蓋茨和一位朋友開(kāi)車去希爾頓飯店。車位很緊張，而旁邊的貴賓車位卻空著不少。蓋茨堅(jiān)持找普通車位等等。無(wú)論哪種體裁，立意都是呼吁人們弘揚(yáng)勤儉節(jié)約的傳統(tǒng)美德，從日常生活小事做起。5．有一種浪費(fèi)叫吃不了、有一種鋪張叫隨便點(diǎn)；有一種節(jié)約叫光盤(pán)、有一種時(shí)尚叫光盤(pán)族?！吨袊?guó)城市餐飲食物浪費(fèi)報(bào)告》顯示，我國(guó)僅餐飲業(yè)餐桌的糧食浪費(fèi)每年就高達(dá)1800萬(wàn)噸，相當(dāng)于5000萬(wàn)人一年的食物量。而浪費(fèi)糧食的大軍中最顯著的人群就是中小學(xué)生，他們每年人均浪費(fèi)食物量每餐高達(dá)130克。請(qǐng)以學(xué)校學(xué)生會(huì)的名義，在2024年3月28日向全校同學(xué)發(fā)出節(jié)約糧食的倡議，寫(xiě)一份“光盤(pán)行動(dòng)倡議書(shū)”。（倡議合理即可）要求：①應(yīng)介紹發(fā)出倡議的背景、目的，這樣更容易讓人理解和信服。②明確倡議書(shū)的主題，并提出活動(dòng)的具體內(nèi)容和要求。③注意倡議書(shū)的使用場(chǎng)合、對(duì)象，做到表達(dá)得體。④文中請(qǐng)回避與你有關(guān)的人名、校名、地名?！敬鸢浮渴纠汗獗P(pán)行動(dòng)倡議書(shū)親愛(ài)的同學(xué)們：“舌尖上的浪費(fèi)”觸目驚心，身邊的浪費(fèi)比比皆是。而浪費(fèi)糧食的大軍中最顯著的人群就是中小學(xué)生，我們每年人均浪費(fèi)食物量每餐高達(dá)130克。一粥一飯，當(dāng)思來(lái)之不易。為了在全校營(yíng)造“節(jié)約糧食，杜絕浪費(fèi)”的氛圍，號(hào)召全體同學(xué)積極參加到“光盤(pán)行動(dòng)”中來(lái)，我們向全體師生發(fā)出以下倡議：（1）愛(ài)惜糧食，適量定餐，避免剩餐，減少浪費(fèi)。（2）不攀比，以節(jié)約為榮，浪費(fèi)可恥。（3）提醒身邊的同學(xué)和朋友，積極制止浪費(fèi)糧食的現(xiàn)象。（4）做節(jié)約宣傳員，向家人、親戚、朋友宣傳節(jié)約糧食。（5）積極參加文明餐桌行動(dòng)，營(yíng)造節(jié)儉用餐的良好風(fēng)氣。讓我們一起加入光盤(pán)族，一起對(duì)“浪費(fèi)”說(shuō)不！校學(xué)生會(huì)2024年3月28日【詳解】本題考查倡議書(shū)。1.審題立意。倡議書(shū)是書(shū)信的一種，一般由標(biāo)題、稱呼、正文、結(jié)尾、落款五部分組成，寫(xiě)作時(shí)要注意格式正確。寫(xiě)作正文部分時(shí)：要寫(xiě)清倡議理由。倡議書(shū)的發(fā)出要引起廣泛的響應(yīng)，只有交代清倡議的理由及背景，并申明發(fā)布倡議的目的，人們才會(huì)理解和信服，才會(huì)自覺(jué)地行動(dòng)起來(lái)；要寫(xiě)明倡議的具體內(nèi)容和要求。這是正文的重點(diǎn)部分。倡議的內(nèi)容一定要具體化，開(kāi)展怎樣的活動(dòng)，具體要求是什么，價(jià)值和意義有哪些，均需一寫(xiě)明。另外，還應(yīng)在結(jié)尾部分表明倡議者的決心和希望?！肮獗P(pán)行動(dòng)倡議書(shū)”要表現(xiàn)的是倡導(dǎo)禮貌消費(fèi)、綠色消費(fèi)、低碳消費(fèi)的儉約之風(fēng)，樹(shù)立倡導(dǎo)節(jié)約光榮、浪費(fèi)可恥的思想觀念。2.選材構(gòu)思。具體倡議，如對(duì)機(jī)關(guān)單位食堂或商家來(lái)說(shuō)，可推出“午餐光盤(pán)一次可收集一枚小星星，集滿5枚可兌換一份早餐券”“小份菜，半份半價(jià)”等活動(dòng)，積極開(kāi)展文明就餐行動(dòng)。對(duì)消費(fèi)者來(lái)說(shuō)，要愛(ài)惜糧食，厲行節(jié)約，適量取餐，不浪費(fèi)，吃不完的要打包回家……對(duì)國(guó)家來(lái)說(shuō)，要推行“拒絕浪費(fèi)”的具體規(guī)定，做好“光盤(pán)行動(dòng)”的大力宣傳……6．閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。在“環(huán)保月”活動(dòng)中，你所在的班級(jí)將向全校師生發(fā)出倡議，倡導(dǎo)節(jié)約、低碳、環(huán)保的理念。請(qǐng)你以班級(jí)的名義寫(xiě)一份“爭(zhēng)做環(huán)保小衛(wèi)士”倡議書(shū)。提示：①開(kāi)頭的稱呼要得體。②應(yīng)介紹發(fā)出倡議書(shū)的背景、原因和目的。③還應(yīng)寫(xiě)明倡議書(shū)的具體內(nèi)容和要求。④最后要注意落款。⑤校名、班名、人名可用“×××”代替⑥不少于500字?！敬鸢浮坷模骸佰`行低碳綠色生活，爭(zhēng)做環(huán)保小衛(wèi)士”倡議書(shū)xx中學(xué)廣大教師、學(xué)生朋友們：

你們好！

當(dāng)前，以全球變暖為主要特征的氣候問(wèn)題日益顯現(xiàn)，極端天氣事件增多、生態(tài)系統(tǒng)失衡加劇、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)減收嚴(yán)重……這一切，給人類的生存和發(fā)展帶來(lái)重大危機(jī)。一場(chǎng)“低碳革命”正在全球悄然興起。踐行“低碳生活”，就是為了進(jìn)一步提高全民的節(jié)約資源和保護(hù)環(huán)境的責(zé)任意識(shí)，引導(dǎo)公民自覺(jué)養(yǎng)成減少使用一次性用品等良好習(xí)慣，在全社會(huì)形成共同關(guān)注和參與低碳行動(dòng)的良好社會(huì)氛圍。過(guò)低碳生活，創(chuàng)造綠色家園，政府和企業(yè)需要行動(dòng)，我們廣大師生朋友同樣大有可為！請(qǐng)相信，低碳綠色生活離我們并不遙遠(yuǎn)，美化地球家園可以從點(diǎn)滴做起，從現(xiàn)在開(kāi)始：一、參與“國(guó)策宣傳”活動(dòng)

在六月五日“世界環(huán)境日”、六月二十五日“全國(guó)土地日”、七月十一日“世界人口日”，積極參與學(xué)校組織的主題班會(huì)、演講賽、手抄報(bào)等國(guó)策宣傳活動(dòng)，討論、講述基本國(guó)策。積極參加志愿者活動(dòng)，組織開(kāi)展社會(huì)調(diào)查，更多地了解社會(huì)，奉獻(xiàn)社會(huì)。二、創(chuàng)設(shè)綠色家園活動(dòng)1．倡議父母合理利用房前屋后空閑地有效種植綠色植物；建議家人利用陽(yáng)臺(tái)、花盆架、平臺(tái)、院落等可利用的空地設(shè)置盆景盆栽，并倡議所在小區(qū)（社區(qū)）科學(xué)保養(yǎng)綠地。2．長(zhǎng)江水道縱橫，然而大多都不同程度地受到污染，全體同學(xué)可利用假期時(shí)間，以家附近的河道為主要實(shí)踐基地，自覺(jué)清理河道垃圾，倡議所在鎮(zhèn)（街道）、村（社區(qū)）在河道兩側(cè)植綠護(hù)綠。三、做“低碳生活”的實(shí)踐者1．自覺(jué)形成資源循環(huán)利用的理念，堅(jiān)決杜絕木筷、紙杯、紙巾等一次性制品，重復(fù)使用紙張，多發(fā)電子賀卡，學(xué)會(huì)舊物巧用，盡量一物多用，節(jié)約使用不可再生能源，合理應(yīng)用可再生能源；2．積極參加植樹(shù)造林，減少白色污染，愛(ài)護(hù)森林資源；3．自覺(jué)使用節(jié)能節(jié)水器具，適度使用空調(diào)，離開(kāi)時(shí)隨手關(guān)閉電燈、電腦、電視、空調(diào)、飲水機(jī)等電器設(shè)備；4．盡量購(gòu)買環(huán)保包裝的商品，選購(gòu)綠色產(chǎn)品、綠色食物，循環(huán)利用水資源，自覺(jué)對(duì)生活垃圾進(jìn)行分類；5．以公共交通代替私人車輛，以自行車和步行方式減少交通擁擠、能源消耗和污染排放，實(shí)現(xiàn)城市出行的“環(huán)境友好”。6．向家人宣傳“高效利用資源、節(jié)約集約用地”的責(zé)任意識(shí)，盡量不占和少占耕地，努力減少資源的占有使用，為“人口資源環(huán)境”的可持續(xù)發(fā)展出一份力。珍惜地球資源，倡導(dǎo)低碳生活。讓我們從我做起，從身邊小事做起，從現(xiàn)在做起，珍惜每一寸土地，珍惜每一份資源，少開(kāi)一天車，少用一度電，節(jié)約一滴水，攜手營(yíng)造人人了解、重視、參與保護(hù)環(huán)境的良好氛圍，努力把節(jié)約資源體現(xiàn)在日常生活的每個(gè)細(xì)節(jié)中，成為我們的生活習(xí)慣，讓降低污染的低碳生活成為未來(lái)中國(guó)的社會(huì)風(fēng)尚。過(guò)低碳生活，做綠色公民；綠色在延續(xù)，我們來(lái)行動(dòng)，爭(zhēng)做環(huán)保小衛(wèi)士！xx中學(xué)x年級(jí)x班

二零xx年x月x日【詳解】本題考查應(yīng)用文寫(xiě)作。第一，審題。本文需要寫(xiě)一份倡導(dǎo)節(jié)約、低碳、環(huán)保的理念的倡議書(shū)。要明確倡議書(shū)的主題，可以以“節(jié)約新風(fēng)尚，環(huán)保小衛(wèi)士”“低碳生活我行動(dòng)”等為主題。要注意倡議書(shū)的格式。倡議書(shū)是書(shū)信的一種，格式與一般書(shū)信大致相同。倡議書(shū)一般由標(biāo)題、稱呼、正文、結(jié)尾、落款五部分組成。（1）題目?？芍苯佑谩俺h書(shū)”三字作題目，也可具體命名為某一方面的倡議書(shū)。（2）開(kāi)頭頂格寫(xiě)稱呼。（3）正文由兩部分組成。第一，寫(xiě)清倡議理由。倡議書(shū)的發(fā)出貴在引起廣泛的響應(yīng)，只有交代清楚倡議活動(dòng)的原因，以及當(dāng)時(shí)的各種背景事實(shí)，并申明發(fā)布倡議的目的，人們才會(huì)理解和信服，才會(huì)自覺(jué)地行動(dòng)。第二，寫(xiě)明倡議的具體內(nèi)容和要求。這是正文的重點(diǎn)部分。倡議的內(nèi)容一定要具體化。開(kāi)展怎樣的活動(dòng)，都做哪些事情，具體要求是什么，它的價(jià)值和意義都有哪些，均需一一寫(xiě)明。倡議的具體內(nèi)容一般是分條排列的，這樣寫(xiě)往往清晰明確，一目了然。（4）結(jié)尾。結(jié)尾表示倡議者的決心和希望。（5）在右下方寫(xiě)提出倡議的單位名稱或個(gè)人名字，在名稱或名字下寫(xiě)日期。本次寫(xiě)作關(guān)鍵是正文部分，應(yīng)先寫(xiě)清環(huán)境保護(hù)倡議活動(dòng)的原因和現(xiàn)實(shí)背景，再寫(xiě)發(fā)出倡議的具體措施。最后總結(jié)一下，表明倡議活動(dòng)的意義及倡議者的希望等。第二，立意。通過(guò)本次倡議，號(hào)召全校師生積極參與環(huán)保行動(dòng)，倡導(dǎo)節(jié)約、低碳、環(huán)保的理念。第三，選材。倡議的目的是向全校師生倡導(dǎo)節(jié)約、低碳、環(huán)保的理念，我們可以交待發(fā)出此倡議的背景，即低碳生活的意義，從而提出倡議。倡議的內(nèi)容可圍繞了解低碳生活、如何做到低碳環(huán)保，從哪些方面來(lái)做“環(huán)保小衛(wèi)士”等來(lái)分條提出倡議。7．當(dāng)前環(huán)境破壞嚴(yán)重，環(huán)境保護(hù)迫在眉睫，請(qǐng)你向全校師生發(fā)出倡議，倡導(dǎo)節(jié)約、低碳、環(huán)保的理念，請(qǐng)以班級(jí)的名義寫(xiě)一份倡議書(shū)。要明確倡議書(shū)的主題，注意倡議書(shū)的格式。不少于500字?！敬鸢浮坷沫h(huán)保倡議書(shū)全校師生：你們好！鳥(niǎo)兒依舊在枝頭歌唱，花兒也在田邊開(kāi)放。世界是多么美好?。】墒?，我們傷害了地球：清澈見(jiàn)底的海水變得臭氣撲鼻，美麗的花朵變得枯萎、凋零，茂密的樹(shù)林現(xiàn)在卻成了光禿禿的一片。人類對(duì)地球的破壞已嚴(yán)重威脅到了人類自己的生活。地震、火山爆發(fā)等自然災(zāi)害頻繁發(fā)生，天災(zāi)難防，人類沒(méi)有辦法提前做準(zhǔn)備。照這樣發(fā)展下去，未來(lái)的世界是什么樣的，我們心里都清楚。為此，我向大家發(fā)出倡議——保護(hù)地球。我們的地球母親是美麗的，但如果不去保護(hù)，怎么能青春永駐呢？森林里的小動(dòng)物們是無(wú)辜的，人類不能干涉它們的生活。它們無(wú)憂快樂(lè)，人類不去傷害它們就是最好的保護(hù)。然而，近幾年來(lái)，打獵、射擊野生動(dòng)物的行為屢禁不止，可總有不覺(jué)醒之人認(rèn)識(shí)不到這樣做的危害，投機(jī)取巧，謀取私利。不注意生活中環(huán)保的人也大有人在，有些人在河邊、大街上隨意扔垃圾，破壞了我們的生存家園，打亂了我們的日常生活，百害而無(wú)一利，無(wú)意中毀滅了環(huán)境。對(duì)于這些行為，我們不能坐視不管，而應(yīng)該行動(dòng)起來(lái)，從環(huán)保小事做起，為此，我們發(fā)出以下幾點(diǎn)倡議：一、遇到垃圾隨手撿起，爭(zhēng)做環(huán)保先鋒；二、不隨地吐痰，不亂丟垃圾，環(huán)保從自身做起；三、節(jié)約資源，隨手關(guān)燈，少用或不用一次性產(chǎn)品；四、遇到亂排防污染物的行為，及時(shí)向有關(guān)部門舉報(bào)，共同為美麗我們的地球家園出力！保護(hù)環(huán)境是我們每個(gè)人的責(zé)任，義不容辭。金黃色的太陽(yáng)照耀著我們，干凈整潔的地球等待著我們，讓我們?cè)谶@陽(yáng)光的溫暖下，保護(hù)環(huán)境，節(jié)約資源，共同創(chuàng)造美好的明天！倡議人：八年級(jí)（1）班2024年1月1日【詳解】本題考查倡議書(shū)寫(xiě)作。（1）審題立意：讀題可知，文體應(yīng)寫(xiě)成倡議書(shū)的形式。故首先要確定倡議書(shū)的寫(xiě)作格式。倡議書(shū)一般由標(biāo)題、稱呼、正文、結(jié)尾、落款幾部分構(gòu)成。標(biāo)題一般在第一行居中寫(xiě)“倡議書(shū)”字樣，也可加上所倡議的內(nèi)容；稱呼要注明受文單位的名稱或個(gè)人的姓名，在標(biāo)題下頂格寫(xiě)，后加冒號(hào)；正文一般由倡議的原因、倡議的具體內(nèi)容、發(fā)出倡議或希望；結(jié)尾一般是表示敬意或祝愿的話，同一般書(shū)信相同；落款要署上提倡議的單位或個(gè)人的稱呼姓名，并署上成文日期。其次明確倡議人為“所在的班級(jí)”，受倡議方為“全校師生”，進(jìn)行倡議書(shū)寫(xiě)作時(shí)，稱呼與署名處應(yīng)注意不要寫(xiě)錯(cuò)；最后找到核心關(guān)鍵詞“節(jié)約、低碳、環(huán)?！?，在進(jìn)行倡議書(shū)寫(xiě)作時(shí)，核心內(nèi)容應(yīng)圍繞這三個(gè)方面進(jìn)行，注意基本的字?jǐn)?shù)要求。（2）選材構(gòu)思：在發(fā)出倡議時(shí)，要注意倡議對(duì)象為“全校師生”，因而倡議內(nèi)容要是與老師和學(xué)生生活相關(guān)的內(nèi)容，不要脫離實(shí)際。同時(shí)，圍繞三個(gè)關(guān)鍵詞進(jìn)行寫(xiě)作，如針對(duì)“節(jié)約”，可倡議隨手關(guān)閉水龍頭、人走燈滅、光盤(pán)行動(dòng)等；針對(duì)“低碳”，可倡議外出乘坐公共交通工具，少用或不用一次性產(chǎn)品，去超市帶上布袋等；針對(duì)“環(huán)?！?，可倡議不隨手丟垃圾，不破壞草坪，遇到破壞環(huán)境的違法行為及時(shí)向有關(guān)部門舉報(bào)等。最后，在進(jìn)行倡議書(shū)寫(xiě)作時(shí)，語(yǔ)言要富有表現(xiàn)力，能夠激發(fā)倡議對(duì)象付諸行動(dòng)。8．請(qǐng)閱讀下面的文字，按要求作文。習(xí)近平總書(shū)記指示我們：要大力弘揚(yáng)中華民族勤儉節(jié)約的優(yōu)秀傳統(tǒng)，要大力宣傳節(jié)約光榮、浪費(fèi)可恥的思想觀念，努力使厲行節(jié)約、反對(duì)浪費(fèi)在全社會(huì)蔚然成風(fēng)。請(qǐng)以“節(jié)儉我在行”為題，聯(lián)系自己的經(jīng)歷和體驗(yàn)，寫(xiě)一篇文章。【答案】例文：節(jié)儉我在行“春種一粒粟，秋收萬(wàn)顆子。”同學(xué)們，當(dāng)你們吃著可口的飯菜時(shí)，你們是否想過(guò)這看似普通的糧食是從哪里來(lái)的呢？以前，我也沒(méi)有想過(guò)這個(gè)問(wèn)題，但是自從那件事之后，我對(duì)愛(ài)惜糧食有了更加深刻的認(rèn)識(shí)。有一次下課媽媽來(lái)接我，正好我覺(jué)得肚子有點(diǎn)餓，媽媽便帶著我去買面包。一進(jìn)面包房，映入眼簾的是各式各樣的面包。我隨便選了兩種，待媽媽結(jié)過(guò)賬后就打開(kāi)吃了起來(lái)。“嗯——這個(gè)不好吃！”我嘟囔了一句，抬手就準(zhǔn)備把面包丟進(jìn)門口的垃圾桶里，媽媽急忙制止我：“欣欣，你這是干什么？”“不好吃??！”我滿不在乎地答道。媽媽接過(guò)我手里的面包，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“欣欣，你這樣做是不對(duì)的，你知道媽媽小時(shí)候的生活嗎？”我搖了搖頭，一臉疑惑地看著媽媽?！皨寢屝r(shí)候，你姥姥家還種著地，媽媽會(huì)在農(nóng)忙的時(shí)候幫她干農(nóng)活。記得每年麥?zhǔn)諘r(shí)節(jié)，天氣又悶又熱，為了能及時(shí)收麥，我們要面朝黃土，頭頂烈日，媽媽手上都磨出了血泡。你姥姥、姥爺還經(jīng)常教育我們不要浪費(fèi)糧食，要做到勤儉節(jié)約。因?yàn)闂l件有限，那時(shí)候媽媽特別羨慕有牛奶和面包的生活?，F(xiàn)在生活條件好了，隨時(shí)都能買到面包和牛奶，但我們依然要愛(ài)惜糧食，珍惜我們來(lái)之不易的幸福生活?！蔽衣?tīng)了媽媽的話，心里有些難受，沒(méi)想到媽媽小時(shí)候的愿望這么簡(jiǎn)單，我有些慚愧了。后來(lái)，媽媽給我講了很多她小時(shí)候的事情，還講了很多貧困山區(qū)里的故事。直到那時(shí)我才知道，原來(lái)當(dāng)今社會(huì)還有吃不飽飯、穿不暖衣的人??！這是我原來(lái)從來(lái)沒(méi)有想過(guò)的事情。我更深刻地認(rèn)識(shí)到了浪費(fèi)是多么可恥的行為。一粥一飯，當(dāng)思來(lái)處不易。讓我們從點(diǎn)滴做起，養(yǎng)成節(jié)約的好習(xí)慣，爭(zhēng)當(dāng)一名光榮的“光盤(pán)族”。讓我們以節(jié)約為榮，讓節(jié)約成為一種習(xí)慣，讓節(jié)約成為一種風(fēng)尚！【詳解】本題考查命題作文。一、審題立意。寫(xiě)好命題作文一定要仔細(xì)琢磨，找到命題的關(guān)鍵詞，再圍繞這個(gè)關(guān)鍵詞選擇典型材料。審題可知，題目圍繞“節(jié)儉”，一定要對(duì)這一時(shí)代風(fēng)尚進(jìn)行認(rèn)真思考和認(rèn)識(shí)：一是真正的勤儉節(jié)約是物盡其用；二是保證家里留下的所有東西都有它自己的作用。同時(shí)我們也可以從反面的角度思考，生活中“不節(jié)儉”的行為：憑一時(shí)興趣買回家的東西過(guò)后棄而不用，是一種很明顯的浪費(fèi)；同一個(gè)種類的東西一次性買很多也是一種浪費(fèi)，獨(dú)一無(wú)二的東西才會(huì)更加珍惜，這些“不節(jié)儉”的行為就要想辦法改掉。總之，不管選擇何種角度，最后都是要立意明確：養(yǎng)成真正勤儉節(jié)約的習(xí)慣。題目一定要關(guān)注“我”，引導(dǎo)學(xué)生寫(xiě)出個(gè)人對(duì)生活的感受、體驗(yàn)和思考。二、選材構(gòu)思。題目一定要關(guān)注“我”，引導(dǎo)學(xué)生寫(xiě)出個(gè)人對(duì)生活的感受、體驗(yàn)和思考。聯(lián)系“聯(lián)系自己的經(jīng)歷和體驗(yàn)”可知可以寫(xiě)生活故事，比如說(shuō)可以選擇“廢物利用，制作手工”的事情，也可以把該回收的東西回收掉，讓他進(jìn)行二次利用，還可以把用不上的衣服書(shū)籍捐出去，在幫助別人的同時(shí)，也是在進(jìn)行資源的節(jié)約行動(dòng)。行文的過(guò)程中要注意情節(jié)的連貫，將故事的起因、經(jīng)過(guò)和結(jié)果交代清楚。綜合運(yùn)用記敘、描寫(xiě)、抒情、議論等表達(dá)方式，采用倒敘或者插敘的順序，恰當(dāng)運(yùn)用抑揚(yáng)、對(duì)比、鋪墊等寫(xiě)作手法。9．題目：閱讀下面的文字，按要求作文。一滴水雖少，一人節(jié)約一滴，留下一片汪洋;一粒米雖小，一人節(jié)約一粒，聚成萬(wàn)斛糧倉(cāng)；一度電雖弱，一人節(jié)約一度，點(diǎn)亮萬(wàn)家燈火；一張紙雖薄，一人節(jié)約一張，疊成萬(wàn)卷書(shū)香。班級(jí)要召開(kāi)節(jié)約“一滴水、一粒米、一度電、一張紙”主題班會(huì)，請(qǐng)你自擬題目，寫(xiě)一篇不少于600字的發(fā)言稿，在班會(huì)上發(fā)言。要求：（1）文體自選（詩(shī)歌除外）。（2）文中不能出現(xiàn)你所在學(xué)校的校名以及教職工、同學(xué)和本人的真實(shí)姓名?！敬鸢浮坷模汗?jié)約，從你我做起尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：大家好！節(jié)約，從你我做起，從點(diǎn)滴小事做起，日常生活中或許我們的一個(gè)舉手之勞，就能節(jié)約一度電、一張紙、一滴水，我們稍微一注意就能節(jié)約一粒米、一分錢。水是生命之源，地球上一切生物都離不開(kāi)水，人浪費(fèi)水資源就等于浪費(fèi)自己的生命。不過(guò)有些人卻抱有這樣一種想法：“水是我用錢買來(lái)的，屬于我所有，我愛(ài)怎么用就怎么用，愛(ài)用多少就用多少?！奔偃缛澜缙呤鄡|人，都有這樣的想法，讓生命之源泉白白流失浪費(fèi)的話，這與人在殘害自己的生命有什么區(qū)別？如果淡水枯竭了，光有錢頂什么用？難道口喝了能喝錢？人浪費(fèi)水資源其實(shí)是在踐踏自己的生命！電，是今天科學(xué)發(fā)展進(jìn)步的原動(dòng)力，是一個(gè)國(guó)家興旺的象征。電燈、電視、冰箱、空調(diào)，這些現(xiàn)代化的先進(jìn)家用設(shè)備，與人的生活息息相關(guān)，他們完全以電能為動(dòng)力，試想沒(méi)有了電，人的生活將面臨什么樣的困境？在電能為我們?nèi)祟悗?lái)這許多方便的同時(shí)，我們有沒(méi)有想過(guò)：“節(jié)約用電”我們要明白，電是怎么來(lái)的？如果是火力發(fā)電，那就需要煤，煤是從地下開(kāi)采的，浪費(fèi)電可以說(shuō)是浪費(fèi)煤，其實(shí)還是在破壞地球，最終使人類受到危害。紙，是人們?nèi)粘Ｉ钪?，必不可少的用品，人們看的?shū)、讀的報(bào)、寫(xiě)字用的本子、一些包裝等等，都是用紙做成的。有些學(xué)生一張紙上寫(xiě)一個(gè)字，便撕下來(lái)扔掉，一點(diǎn)都不在乎，要知道浪費(fèi)一張紙，也是在破壞我們的地球，眾所周知，紙的原料是樹(shù)木，竹材、草類等等，這些植物中的植樹(shù)纖維，造紙就需要伐木、割草，樹(shù)木、青草是大自然的結(jié)晶，它們能凈化空氣，保持水土，美化環(huán)境，還能防風(fēng)、防沙，如果沒(méi)有這些植物，空氣得不到凈化，也不能調(diào)節(jié)氣候，水土還會(huì)流失等等。這一切自然災(zāi)害都直接危及人類的生存。古人說(shuō)：“民以食為天”不錯(cuò)，一個(gè)國(guó)家如果沒(méi)有足夠的糧食來(lái)養(yǎng)活人口的話，何談科學(xué)發(fā)展，經(jīng)濟(jì)騰飛，人民富裕，國(guó)家安定？面對(duì)今天眾多的鋪張浪費(fèi)，糟蹋糧食的行為怎能不令人氣憤？唐代詩(shī)人李紳的一首《憫農(nóng)》道出了糧食的來(lái)之不易，“誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦”但有些人卻忘記了，農(nóng)民的勞苦，把糧食任意揮霍浪費(fèi)，這是在浪費(fèi)地球的出產(chǎn)，就等于破壞地球。這些事看起來(lái)都很小，卻意義重大，這預(yù)示著一個(gè)國(guó)家、一個(gè)民族的興衰存亡！每人都節(jié)約一度電、一張紙、一滴水、一粒米，那么我國(guó)十三億人口，加起來(lái)能節(jié)約多少？相反如果每人都浪費(fèi)一點(diǎn)呢？一念之差就有可能決定一個(gè)民族、國(guó)家的富裕、充足或是貧困、缺乏！回過(guò)頭來(lái)再想想，地球上生活著七十多億人，如果這七十億人，每人浪費(fèi)破壞一點(diǎn)，地球?qū)?huì)傷痕累累，如果每人節(jié)約一點(diǎn)、愛(ài)護(hù)一點(diǎn)，那地球?qū)?huì)處處鳥(niǎo)語(yǔ)花香！地球是我們賴以生存的棲息地。地球是我們?nèi)祟惞餐募覉@，地球需要我們共同攜手去保護(hù)去美化，愛(ài)家、護(hù)家是我們的義務(wù)，希望所有的人，能夠放眼看未來(lái)，不要被眼前的一點(diǎn)金錢、利益充昏了頭，而破壞了我們賴以生存的家園，到時(shí)我們將沒(méi)有安身之地。為了人類的生存我們要以大局為重，以長(zhǎng)遠(yuǎn)利益為出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，做個(gè)胸懷世界思想高尚的地球之主。以上是我的發(fā)言，謝謝大家！【詳解】本題考查發(fā)言稿。第一，審題立意。從文體的限制上來(lái)看，要求我們寫(xiě)的是一篇發(fā)言稿。這便要求在寫(xiě)作的時(shí)候注重發(fā)言的目的和手段，形式上頂格寫(xiě)稱謂，下一行空兩格寫(xiě)問(wèn)候語(yǔ)，結(jié)尾呼吁，同時(shí)在內(nèi)容上應(yīng)像議論文一樣突出發(fā)言的重點(diǎn)。本次演講主題為“節(jié)約”?！肮?jié)約”，就是節(jié)省，儉約的意思。根據(jù)題干“一滴水、一粒米、一度電、一張紙”可知發(fā)言稿側(cè)重點(diǎn)其一是：什么是節(jié)約，展開(kāi)敘述就是節(jié)約生活中的每一種資源；“留下一片汪洋”“聚成萬(wàn)斛糧倉(cāng)”“點(diǎn)亮萬(wàn)家燈火”“疊成萬(wàn)卷書(shū)香”，另一側(cè)重點(diǎn)在通過(guò)“我”和“我”和身邊人的節(jié)約做法及感悟，論述節(jié)約對(duì)個(gè)人、民族發(fā)展的意義。第二，構(gòu)思選材。我們可以結(jié)合自己的生活經(jīng)歷和閱讀體驗(yàn)，選取具體事例，比如“我”的節(jié)約故事，我身邊人的節(jié)約事跡，社會(huì)生活中的節(jié)約故事，行文中需要通過(guò)描寫(xiě)用一件事或多件事突出節(jié)約要從小事做起，結(jié)合中華民族的勤儉節(jié)約、低碳環(huán)保的要求，闡釋節(jié)約的必要性、重要性。這里最好用真摯的語(yǔ)言進(jìn)行展現(xiàn)，能給讀者留下深刻的印象。本文可綜合運(yùn)用記敘、抒情、議論等多種表達(dá)方式，以此來(lái)表達(dá)個(gè)人的思考。文章行文結(jié)構(gòu)上可以層層深入，也可以采用總分總的形式，從而增強(qiáng)語(yǔ)言的表現(xiàn)力。注意語(yǔ)言的運(yùn)用，要富