吉林省四平市伊通縣學(xué)校2023-2024學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期末化學(xué)試題

吉林省四平市伊通縣學(xué)校2023-2024學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期末化學(xué)試題姓名：__________班級(jí)：__________考號(hào)：__________題號(hào)一二三四總分評(píng)分一、選擇題（每小題1分，共10分）1．下列關(guān)于空氣的說法中，錯(cuò)誤的是（）A．空氣是一種十分重要的天然資源B．少量有害氣體進(jìn)入空氣中，依靠大自然的自凈能力，空氣仍能保持潔凈C．按質(zhì)量計(jì)算，空氣中約含氮?dú)?8%，D．空氣中的稀有氣體一般不跟其他物質(zhì)反應(yīng)，曾被稱為“惰性氣體”2．以下各組物質(zhì)，按混合物、化合物、單質(zhì)順序排列的是（）A．潔凈的空氣、二氧化碳、液態(tài)氧B．石油、煤、天然氣C．冰水共存物、食鹽水、氧氣D．氧化鎂、酒精、水銀3．下列物質(zhì)的性質(zhì)與其用途沒有對(duì)應(yīng)關(guān)系的是（）A．氮?dú)庑再|(zhì)穩(wěn)定，可用于制造氮肥B．稀有氣體通電發(fā)光，可作電光源C．活性炭具有吸附性，可除冰箱異味D．氫氣具有可燃性，可用作清潔燃料4．化學(xué)是以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)，下面實(shí)驗(yàn)操作正確的是（）A．過濾B．CO2的檢驗(yàn)C．點(diǎn)燃酒精D．鐵絲在空氣中燃燒5．《湖北省推進(jìn)城鄉(xiāng)生活垃圾分類工作實(shí)施方案》于2019年8月10日正式印發(fā)，標(biāo)志著湖北省走向全面實(shí)行垃圾分類階段。垃圾有很多危害，會(huì)污染大氣和我們的生活環(huán)境。下列敘述不合理的是（）A．垃圾分類回收有利于保護(hù)環(huán)境、節(jié)約資源B．大量使用化石燃料符合“低碳經(jīng)濟(jì)”理念，不會(huì)產(chǎn)生廢物C．研制新型可降解塑料可減少產(chǎn)生“白色污染”D．材料科學(xué)的發(fā)展為實(shí)現(xiàn)“中國(guó)制造2025”提供有力支撐，還可以減少工業(yè)垃圾的產(chǎn)生6．水是生命之源。下列有關(guān)水的說法，錯(cuò)誤的是（）A．如圖是電解水的實(shí)驗(yàn)裝置，其中氣體a為氫氣B．為節(jié)約用水，工業(yè)廢水直接用于澆灌農(nóng)田C．為鑒別軟水和硬水，可向水中加入肥皂水D．凈水過程中可加入明礬來吸附水中的雜質(zhì)7．推理是一種重要的化學(xué)思維方法，下列推理正確的是（）A．氧化物中一定含有氧元素，所以含有氧元素的一定就是氧化物B．單質(zhì)由同種元素組成，由同種元素組成的物質(zhì)一定是單質(zhì)C．二氧化碳能使燃著的木條熄滅，能使燃著木條熄滅的氣體一定是二氧化碳D．氫氣點(diǎn)燃前一定要驗(yàn)純，則點(diǎn)燃任何可燃性氣體前都需驗(yàn)純8．如圖是某化學(xué)反應(yīng)的微觀模擬示意圖，下列說法正確的是（）A．該反應(yīng)屬于置換反應(yīng)B．反應(yīng)前后原子種類不變數(shù)目改變C．反應(yīng)物中包含兩種化合物D．發(fā)生反應(yīng)的分子個(gè)數(shù)比為1︰19．下圖表示三種物質(zhì)在密閉容器中反應(yīng)前后質(zhì)量比例的變化，下列說法正確的是（）A．該反應(yīng)是化合反應(yīng) B．該反應(yīng)中CO2是生成物C．該反應(yīng)中CaO起催化作用 D．該反應(yīng)是分解反應(yīng)10．除去下列物質(zhì)中混有的少量雜質(zhì)所選用的操作方法，正確的是（）選項(xiàng)物質(zhì)操作方法ACO2中混有HCl氣體將氣體通過足量NaOH溶液中BCuCl2溶液中混有MgCl2加入鎂片，過濾CCu（NO3）2溶液中混有CuCl2加入適量AgNO3溶液，過濾DNa2SO4溶液中混有Fe2（SO4）3加入適量氫氧化鉀溶液，過濾A．A B．B C．C D．D二、填空與簡(jiǎn)答（共29分）11．從“氮?dú)?、稀有氣體、水蒸氣、二氧化硫、汞”中選擇適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)填空（1）霓虹燈內(nèi)的填充氣體是，（2）可用作食品包裝袋的一種填充氣體是，（3）秋冬季節(jié)的大霧天氣是由于空氣中含有，（4）一種銀白色的金屬，常溫下為液體是。12．有下列物質(zhì)：①潔凈的空氣，②液氧，③水銀，④冰水共存物，⑤碘酒，⑥高錳酸鉀，⑦二氧化碳，⑧液態(tài)的氧氣，⑨高錳酸鉀制氧氣后的固體剩余物。請(qǐng)用序號(hào)填空：（1）屬于混合物的是；（2）屬于純凈物的是；（3）屬于化合物的是；（4）屬于氧化物的是；（5）屬于單質(zhì)的是。13．建立認(rèn)識(shí)物質(zhì)的宏觀和微觀之間的關(guān)聯(lián)，是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要思想。（一）探究微粒的性質(zhì)（資料：濃氨水極易揮發(fā)，產(chǎn)生刺激性氣味的氨氣，氨氣密度小于空氣）請(qǐng)回答下列問題：（1）如圖1所示，注射器內(nèi)封閉一段空氣，右手堵住注射器口，左手向內(nèi)推，發(fā)現(xiàn)注射器內(nèi)氣體被壓縮了，這一現(xiàn)象主要說明。（2）如圖2所示，燒杯A裝入濃氨水，B、C盛放滴有無(wú)色酚酞試液的蒸餾水，一段時(shí)間后燒杯B液體變紅，燒杯C的作用是。（3）科學(xué)研究證明，分子的運(yùn)動(dòng)速率隨溫度升高而增大．影響分子運(yùn)動(dòng)速率的因素除溫度外，還與分子種類等有關(guān)。請(qǐng)選擇其中一種影響因素，舉出生活中的一個(gè)事例：。（4）（二）原子的構(gòu)成1803年，英國(guó)科學(xué)家道爾頓提出了近代原子學(xué)說，他認(rèn)為一切物質(zhì)是由原子構(gòu)成的，這些原子是微小的不可分割的實(shí)心球。1911年，英國(guó)科學(xué)家盧瑟福用一束帶正電荷的粒子轟擊金箔時(shí)，發(fā)現(xiàn)大多數(shù)粒子能穿透金箔，而且不改變?cè)瓉淼那斑M(jìn)方向，但也有一小部分金原子粒子改變了原來的運(yùn)動(dòng)路徑，甚至有極少數(shù)的粒子好像碰到了不可穿透堅(jiān)硬的質(zhì)點(diǎn)而被彈了回來（如圖）。實(shí)驗(yàn)中，一小部分α粒子改變了原來的運(yùn)動(dòng)路徑，產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因是。（5）你認(rèn)為道爾頓提出的近代原子學(xué)說中不確切的地方是：。14．以下為初中化學(xué)常見實(shí)驗(yàn)，按要求回答問題。（1）圖1木條放在蠟燭火焰上片刻后（填序號(hào)）處炭化程度最大。（2）圖2發(fā)現(xiàn)酚酞溶液變紅，說明分子的性質(zhì)是。（3）圖3紅磷燃燒的化學(xué)方程式為，實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，吸入左瓶的水量明顯小于左瓶空氣體積的1/5，可能原因是。（4）圖4氣體是實(shí)驗(yàn)室制取的CO2，發(fā)現(xiàn)干石蕊紙花變紅，可能原因是。15．如圖是初中化學(xué)的一些基本實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)內(nèi)容回答下列問題。（1）A中向外拉注射器，若觀察到，說明裝置的氣密性良好。（2）B實(shí)驗(yàn)中產(chǎn)生氧氣與氫氣的體積比約為，說明水是由組成的。（3）C實(shí)驗(yàn)中煤粉和木屑最先燃燒的是木屑，燃燒的順序說明燃燒的條件之一是。（4）D實(shí)驗(yàn)觀察到的現(xiàn)象是，說明分子的特性是。16．閱讀下列科普短文，回答有關(guān)問題。碘碘（化學(xué)式為I2）在室溫下是紫黑色晶體，有金屬光澤，性脆，易升華，有一定的毒性和腐蝕性。碘是一種鹵族元素，碘在元素周期表中的信息及原子結(jié)構(gòu)示意圖如圖所示。自然界中，大部分土壤、巖石、江河潮水中的碘含量都很低，而海水中卻儲(chǔ)量豐富。此外很多海藻、海魚和貝類等動(dòng)植物體內(nèi)都含有豐富的碘。某些海菜具有吸附碘的能力，如干海帶中碘的含量一般為0.3%～0.5%，比海水中碘的濃度高10萬(wàn)倍。碘是人體不可缺少的元素之一，是維持甲狀腺功能和人體健康的重要微量元素。碘元素的缺乏會(huì)導(dǎo)致甲狀腺激素合成受阻，激素的缺乏進(jìn)一步造成全身多系統(tǒng)紊亂，尤其對(duì)智力造成巨大的影響。食用碘鹽是預(yù)防碘缺乏病最簡(jiǎn)便、安全、有效的方式。為了補(bǔ)充碘元素，在生活中我們常食用加碘食鹽，超市售賣的食鹽中大多添加有碘酸鉀、碘化鉀等含碘化合物。烹飪時(shí)，待食物煮熟后加入碘鹽，放鹽過早不僅會(huì)流失大量碘，也會(huì)使食物不易煮爛。工業(yè)上，可用氯氣（Cl2）從含有碘化鈉（NaI）的海產(chǎn)品中提取碘，同時(shí)生成氯化鈉。（1）結(jié)合碘元素在元素周期表中的信息及碘原子的結(jié)構(gòu)示意圖分析，x＝，碘原子在化學(xué)反應(yīng)中易（填“得到”或“失去”）電子形成碘離子，寫出碘離子的符號(hào)。（2）食用加碘鹽是預(yù)防碘缺乏病最簡(jiǎn)便、安全、有效的方式。加碘鹽中的“碘”指的是（填“原子”或“分子”或“元素”）（3）烹飪食物時(shí)，由加入碘鹽的時(shí)機(jī)推測(cè)，碘鹽的化學(xué)性質(zhì)是。除食用碘鹽外，我們還可以從一些食物中補(bǔ)充碘，如。（4）請(qǐng)寫出工業(yè)上提取碘單質(zhì)的反應(yīng)符號(hào)表達(dá)式。三、實(shí)驗(yàn)題（共16分）17．根據(jù)如圖所示實(shí)驗(yàn)回答問題。（1）甲圖、乙圖、丙圖分別是關(guān)于水的實(shí)驗(yàn)：從微觀角度說明甲圖、乙圖兩個(gè)實(shí)驗(yàn)發(fā)生變化的本質(zhì)區(qū)別是。丙圖在粗鹽提純實(shí)驗(yàn)中若濾紙破損，則得到的精鹽質(zhì)量會(huì)（選填“偏大”“無(wú)影響”或“偏小”）。（2）①、②、③分別是關(guān)于金屬鐵的實(shí)驗(yàn)：①實(shí)驗(yàn)中，按照?qǐng)D示進(jìn)行操作，容易導(dǎo)致的不良后果是。②實(shí)驗(yàn)中，在硫酸銅溶液中的鐵片表面能夠觀察到的明顯現(xiàn)象是。③實(shí)驗(yàn)中，可觀察到試管中鐵釘最先生銹的是處。（選填“a”“b”或“c”）18．下圖實(shí)驗(yàn)室取氣體的裝置，回答下列問題。（1）標(biāo)號(hào)為①的儀器名稱是；（2）在實(shí)驗(yàn)室里，用KMnO4來制取并用排水法收集氧氣。發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為；用E裝置收集氧氣時(shí)，待集氣瓶里的水排完后，，再小心地把集氣瓶移出水槽，正放在桌面上。（3）在實(shí)驗(yàn)室里，也可用向上排空氣法收集氧氣。若用D裝置收集氧氣，驗(yàn)滿的方法是；（4）實(shí)驗(yàn)室常用加熱無(wú)水醋酸鈉和堿石灰固體的方法制取甲烷氣體。已知甲烷難溶于水，密度比空氣小。則制備并收集到純凈的甲烷氣體應(yīng)選擇的裝置是（填序號(hào)）。19．小李用鹽酸與碳酸鈣粉末反應(yīng)驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律，實(shí)驗(yàn)裝置如圖：（1）根據(jù)實(shí)驗(yàn)?zāi)康模±畋仨殰y(cè)量的數(shù)據(jù)是（填序號(hào)）。A錐形瓶質(zhì)量B氣球質(zhì)量C反應(yīng)前整個(gè)反應(yīng)裝置（包括里邊的物質(zhì)）質(zhì)量D反應(yīng)后整個(gè)反應(yīng)裝置（包括里邊的物質(zhì)）質(zhì)量（2）將反應(yīng)裝置放在天平左盤，使天平平衡后，再將碳酸鈣粉末倒入錐形瓶中，寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式。反應(yīng)結(jié)束后，氣球鼓起，天平向右傾斜。小李按規(guī)范操作重新實(shí)驗(yàn)，得到相同結(jié)果。請(qǐng)你幫他分析原因：。（3）反應(yīng)結(jié)束后，錐形瓶中無(wú)固體剩余，則生成氣體的質(zhì)量為，所得溶液中生成物的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為（只需寫出最終的計(jì)算表達(dá)式）。四、計(jì)算題（共5分）20．為測(cè)定某含鐵的混合物樣品（雜質(zhì)不溶于水，也不與其它反應(yīng)）中鐵的含量進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：（1）發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為。（2）列出求解生鐵中鐵的質(zhì)量（x）的比例式為。（3）m的數(shù)值為。（4）此生鐵樣品中鐵的含量為。（5）若用含雜質(zhì)20%的赤鐵礦100t，來冶煉上述樣品，則可冶煉上述樣品的質(zhì)量為。

答案解析部分1．【答案】C【解析】【分析】A、空氣是人類及動(dòng)植物賴以生存的重要天然資源，故A正確；

B、空氣有自凈能力，能凈化空氣中的少量有害氣體，故B正確；

C、空氣中各成分的含量多少是按體積計(jì)算的，不是按質(zhì)量計(jì)算的，故C不正確；

D、空氣中的稀有氣體化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定，一般不跟其他物質(zhì)反應(yīng)，曾被稱“惰性氣體”，D正確。

故選C。

【點(diǎn)評(píng)】考查空氣對(duì)人類的重要性，嚴(yán)重污染空氣會(huì)給人類帶來危害，空氣的各成分是按體積計(jì)算的?？疾橐恍┗局R(shí)，基本原理。2．【答案】A【解析】【解答】A、潔凈的空氣含有氮?dú)?、氧氣等多種物質(zhì)，是混合物；二氧化碳是由碳、氧兩種元素組成的純凈物，是化合物，液態(tài)氧是由氧元素組成的純凈物，是單質(zhì)，故A正確；

B、石油、煤、天然氣都由多種不同種物質(zhì)組成的，都是混合物，故B錯(cuò)誤：

C、冰水共存物只含有一種物質(zhì)水，是純凈物；食鹽水中含有食鹽、水，是混合物；氧氣是由氧元素組成的純凈物，是單質(zhì)。故C錯(cuò)誤；

D、氧化鎂是一種物質(zhì)，是純凈物；酒精是由碳、氫、氧三種元素組成的純凈物，是化合物；水銀是由汞元素組成的純凈物，是單質(zhì)，故D錯(cuò)誤，

故選A。

【分析】物質(zhì)分為混合物和純凈物，混合物是由兩種或兩種以上的物質(zhì)組成；純凈物是由一種物質(zhì)組成。純凈物又分為單質(zhì)和化合物。由同種元素組成的純凈物叫單質(zhì)；由兩種或兩種以上的元素組成的純凈物叫化合物，據(jù)此解答。3．【答案】A【解析】【解答】A、氮?dú)饣瘜W(xué)性質(zhì)不活潑，可以做保護(hù)氣，而氮?dú)夂械?，所以氮?dú)饪捎糜谥谱鞯?，故選項(xiàng)物質(zhì)性質(zhì)與其用途沒有對(duì)應(yīng)關(guān)系，符合題意；

B、稀有氣體通電能發(fā)出不同顏色的光，可用做電光源，故選項(xiàng)物質(zhì)性質(zhì)與其用途有對(duì)應(yīng)關(guān)系，不符合題意；

C、活性炭多孔具有吸附性，可除冰箱異味，故選項(xiàng)物質(zhì)性質(zhì)與其用途有對(duì)應(yīng)關(guān)系，不符合題意；

D、氫氣具有可燃性，可用作燃料，故選項(xiàng)物質(zhì)性質(zhì)與其用途有對(duì)應(yīng)關(guān)系，不符合題意；

故選：A。

【分析】A、根據(jù)氮?dú)夂械?，可用于制造氮肥進(jìn)行解答；

B、根據(jù)稀有氣體通電能發(fā)出不同顏色的光，可用做電光源進(jìn)行解答；

C、根據(jù)活性炭具有吸附性進(jìn)行解答；

D、根據(jù)氫氣具有可燃性進(jìn)行解答；4．【答案】C【解析】【解答】A、過濾時(shí)要注意“一貼、二低、三靠”的原則，圖中缺少玻璃棒引流，圖中所示操作錯(cuò)誤。

B、檢驗(yàn)二氧化碳應(yīng)使用澄清石灰水，不能使用帶火星的木條，圖中所示操作錯(cuò)誤。

C、使用酒精燈時(shí)要注意“兩查、兩禁、一不可”，可用火柴點(diǎn)燃酒精燈，圖中所示操作正確。

D、鐵絲在空氣中不能燃燒，圖中所示操作錯(cuò)誤。

故選C。

【分析】A、根據(jù)過濾要注意“一貼、二低、三靠”的原則，進(jìn)行分析判斷。

B、根據(jù)二氧化碳的檢驗(yàn)方法，進(jìn)行分析判斷。

C、根據(jù)使用酒精燈時(shí)要注意“兩查、兩禁、一不可”，進(jìn)行分析判斷。

D、根據(jù)鐵絲在空氣中不能燃燒，進(jìn)行分析判斷。5．【答案】B【解析】【解答】A.垃圾分類回收，有利于環(huán)境保護(hù)和資源的綜合利用，故正確；

B.化石燃燒會(huì)產(chǎn)生大量的二氧化碳，大量使用不符合“低碳生活”的理念，故錯(cuò)誤；

C.通過化學(xué)手段研制新型可降解塑料可減少產(chǎn)生“白色污染”，故正確：

D.利用化學(xué)方法研制新材料，為實(shí)現(xiàn)“中國(guó)制造2025”提供有力支撐，故正確。

故選：B。

【分析】A.根據(jù)垃圾分類存放、回收和處理，有利于節(jié)約能源保護(hù)環(huán)境進(jìn)行分析；

B.根據(jù)化石燃料燃燒會(huì)產(chǎn)生大量的二氧化碳來分析；

C.根據(jù)新型可降解塑料的性質(zhì)、用途來分析；

D.根據(jù)材料科學(xué)的發(fā)展前景來分析。6．【答案】B【解析】【解答】A、電解水時(shí)，正氧負(fù)氫，氫二氧一，如圖是電解水的實(shí)驗(yàn)裝置，其中氣體a為氫氣，選項(xiàng)正確；

B、為節(jié)約用水，工業(yè)廢水在經(jīng)過處理達(dá)標(biāo)以后可用于澆灌農(nóng)田，此選項(xiàng)錯(cuò)誤；

C、為鑒別軟水和硬水，可向水中加入肥皂水，產(chǎn)生泡沫較多的是軟水，產(chǎn)生泡沫較少的是硬水，選項(xiàng)正確；

D、明礬溶于水產(chǎn)生膠體，具有吸附作用，能吸附水中的懸浮物等雜質(zhì)，選項(xiàng)正確。

故選B。

【分析】A、根據(jù)電解水的原理來分析；

B、根據(jù)工業(yè)廢水中含有有害物質(zhì)來分析；

C、根據(jù)硬水和軟水的鑒別方法來分析；

D、根據(jù)明礬溶于水能產(chǎn)生膠體來分析。7．【答案】D【解析】【解答】A、含有氧元素的化合物不一定是氧化物，氧化物必須由兩種元素組成，故A錯(cuò)；

B、由同種元素組成的物質(zhì)不一定是單質(zhì)，由同種元素組成的純凈物一定是單質(zhì)，故B錯(cuò)；

C、二氧化碳能使燃著的木條熄滅，能使燃著木條熄滅的氣體不一定是二氧化碳，故C錯(cuò)；

D、點(diǎn)燃可燃性氣體與氧氣或空氣的混合物容易發(fā)生爆炸，則點(diǎn)燃任何可燃性氣體前都需驗(yàn)純，故D正確；

故選D。

故選：B。

【分析】A、根據(jù)氧化物的特點(diǎn)來分析；

B、根據(jù)單質(zhì)的定義來分析；

C、根據(jù)二氧化碳的性質(zhì)來分析；

D、根據(jù)可燃性氣體的性質(zhì)來分析；8．【答案】A【解析】【解答】刪除干擾后得圖為。A、由反應(yīng)的微觀示意圖可知，該反應(yīng)是一種單質(zhì)與一種化合物反應(yīng)生成另一種單質(zhì)和另一種化合物，屬于置換反應(yīng)，符合題意；B、由反應(yīng)的微觀示意圖可知，反應(yīng)前后原子種類不變、數(shù)目不變，不符合題意；C、由反應(yīng)的微觀示意圖可知，反應(yīng)物是一種單質(zhì)與一種化合物，不符合題意；D、由反應(yīng)的微觀示意圖可知，發(fā)生反應(yīng)的分子個(gè)數(shù)比為3：4，不符合題意。故答案為：A。【分析】明確每個(gè)模型表示的含義，這是解決這類題目的關(guān)鍵。9．【答案】A【解析】【解答】由圖可知，反應(yīng)前CaCO3質(zhì)量比反應(yīng)后增加，而CaO和CO2的質(zhì)量反應(yīng)前比反應(yīng)后減少，故CaO和CO2為反應(yīng)物，CaCO3為生成物，該反應(yīng)為多變一的化合反應(yīng)，A選項(xiàng)符合題意

【分析】在化學(xué)反應(yīng)中，質(zhì)量減少的是反應(yīng)物，質(zhì)量增大的是生成物，質(zhì)量不變的是催化劑或不參加反應(yīng)，據(jù)此分析10．【答案】C【解析】【解答】A、CO2和HCl氣體均能與NaOH溶液反應(yīng)，不但能把雜質(zhì)除去，也會(huì)把原物質(zhì)除去，不符合除雜原則，故選項(xiàng)所采取的方法錯(cuò)誤。

B、CuCl2溶液能與鎂片反應(yīng)生成氯化鎂和銅，不能把雜質(zhì)除去，反而會(huì)把原有物質(zhì)除去，不符合除雜原則，故選項(xiàng)所采取的方法錯(cuò)誤。

C、CuCl2能與適量AgNO3溶液反應(yīng)生成Cu(NO3)2和AgCl白色沉淀，再過濾，能除去雜質(zhì)且沒有引入新的雜質(zhì)，符合除雜原則，故選項(xiàng)所采取的方法正確。

D、Fe2(SO4)3與適量氫氧化鉀溶液反應(yīng)生成氫氧化鐵沉淀和硫酸鉀，能把雜質(zhì)除去但引入了新的雜質(zhì)硫酸鉀，不符合除雜原則，故選項(xiàng)所采取的方法錯(cuò)誤。

故選：C。

【分析】根據(jù)原物質(zhì)和雜質(zhì)的性質(zhì)選擇適當(dāng)?shù)某s劑和分離方法，所謂除雜（提純），是指除去雜質(zhì)，同時(shí)被提純物質(zhì)不得改變。除雜質(zhì)至少要滿足兩個(gè)條件：①般加入的試劑只能與雜質(zhì)反應(yīng)，不能與原物質(zhì)反應(yīng)；②反應(yīng)后不能引入新的雜質(zhì)，據(jù)此分析解答。11．【答案】（1）稀有氣體（2）氮?dú)?N2（3）水蒸氣/H2O（4）汞/Hg【解析】【解答】(1)霓虹燈內(nèi)的填充氣體是稀有氣體，

故答案為：稀有氣體。

(2)可用作食品裝袋的一種填充氣體是氮?dú)猓?/p>

故答案為：氮?dú)狻?/p>

(3)秋冬季節(jié)的大霧天氣是由于空氣中含有水蒸氣；

故答案為：水蒸氣。

(4)汞是一種銀白色的金屬，常溫下為液體；

故答案為：汞。

【分析】根據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行分析解答，物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途，根據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)進(jìn)行分析解答即可。12．【答案】（1）①⑤⑨（2）②③④⑥⑦⑧（3）④⑥⑦（4）④⑦（5）②③⑧【解析】【解答】(1)混合物是由兩種或兩種以上的物質(zhì)組成，潔凈的空氣、碘酒、高錳酸鉀制氧氣后的固體剩余物是錳酸鉀和二氧化錳，因此它們都屬于混合物；

故答案為：①⑤⑨

(2)純凈物是由一種物質(zhì)組成，液氧、水銀、冰水共存物、高錳酸鉀、二氧化碳、液態(tài)的氧氣都屬于純凈物；

故答案為：②③④⑥⑦⑧。

(3)由兩種或兩種以上的元素組成的純凈物叫化合物，冰水共存物、高錳酸鉀、二氧化碳都屬于化合物；

故答案為：④⑥⑦。

(4)氧化物是指由兩種元素組成的化合物中，其中一種元素是氧元素，冰水共存物、二氧化碳都屬于氧化物；

故答案為：④⑦。

(5)由同種元素組成的純凈物叫單質(zhì)，液氧、水銀、液態(tài)的氧氣都屬于單質(zhì)；

故答案為：②③⑧。

【分析】物質(zhì)分為混合物和純凈物，混合物是由兩種或兩種以上的物質(zhì)組成，潔凈的空氣、碘酒、高錳酸鉀制氧氣后的固體剩余物是錳酸鉀和二氧化錳，因此它們都屬于混合物；純凈物是由一種物質(zhì)組成，液氧、水銀、冰水共存物、高錳酸鉀、二氧化碳、液態(tài)的氧氣都屬于純凈物，純凈物又分為單質(zhì)和化合物，由同種元素組成的純凈物叫單質(zhì)，液氧、水銀、液態(tài)的氧氣都屬于單質(zhì)；由兩種或兩種以上的元素組成的純凈物叫化合物，冰水共存物、高錳酸鉀、二氧化碳都屬于化合物，氧化物是指由兩種元素組成的化合物中，其中一種元素是氧元素，冰水共存物、二氧化碳都屬于氧化物.13．【答案】（1）構(gòu)成物質(zhì)的微粒之間有間隔（2）對(duì)比（3）濕衣服在強(qiáng)陽(yáng)光下容易晾干（4）金原子內(nèi)含有帶正電荷的微粒（5）一切物質(zhì)是由原子構(gòu)成的，這些原子是不可分割的實(shí)心球【解析】【解答】(一）(1)如圖1所示，注射器內(nèi)封閉一段空氣，右手堵住注射器口，左手向內(nèi)推，發(fā)現(xiàn)注射器內(nèi)氣體被壓縮了，這一現(xiàn)象主要說明構(gòu)成物質(zhì)的微粒之間有間隔；

故答案為：構(gòu)成物質(zhì)的微粒之間有間隔。

(2)如圖2所示，燒杯A裝入濃氦水，B、C盛放滴有無(wú)色酚酞試液的蒸餾水，一段時(shí)間后觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是A中溶液變紅色，這說明分子是不斷運(yùn)動(dòng)的，當(dāng)氨分命到A中時(shí)，和水結(jié)合生成氨水，氨水顯堿性，能使紛酞試液變紅色燒杯c的作用是對(duì)比，通過對(duì)比可知，空氣中的物質(zhì)不能使酚酞試液變色；

故答案為：對(duì)比。

(3)科學(xué)研究證明，分子的運(yùn)動(dòng)速率隨溫度升高而增大，例如濕衣服在強(qiáng)陽(yáng)光下容易晾干；

故答案為：濕衣服在強(qiáng)陽(yáng)光下容易晾干。

（二）(4)實(shí)驗(yàn)中，由于金原子內(nèi)含有帶正電荷的微粒，所以一小部分α粒子改變了原來的運(yùn)動(dòng)路徑；

故答案為：金原子內(nèi)含有帶正電荷的微粒。

(5)由于構(gòu)成物質(zhì)的微粒有三種，分子，原子和離子，并不是所有物質(zhì)都由原子構(gòu)成，原子可以分為原子核和核外電子，并不是不可分割的實(shí)心球體，所以道爾頓提出的近代原子學(xué)說中不確切的地方為一切物質(zhì)是由原子構(gòu)成的，這些原子是不可分割的實(shí)心球。

故答案為：一切物質(zhì)是由原子構(gòu)成的，這些原子是不可分割的實(shí)心球

【分析】(1)根據(jù)氣體被壓縮，說明分子之間有間隔分析；

(2)根據(jù)對(duì)比實(shí)驗(yàn)的目的分析；

(3)根據(jù)分子的性質(zhì)聯(lián)系實(shí)際分析；

(4)根據(jù)α粒子的運(yùn)動(dòng)軌跡分析；

(5)根據(jù)構(gòu)成物質(zhì)的微粒有三種，分子，原子和離子，并不是所有物質(zhì)都由原子構(gòu)成以及原子可以分為原子核和核外電子，并不是不可分割的實(shí)心球體分析。14．【答案】（1）a（2）分子是不斷運(yùn)動(dòng)的（3）4P+5O（4）二氧化碳?xì)怏w不干燥【解析】【解答】(1)蠟燭外焰的溫度最高，故圖A木條放在蠟燭火焰上片刻后a處炭化程度最大；

故答案為：a。

(2)圖2發(fā)現(xiàn)酚酞溶液變紅，說明分子在不斷地運(yùn)動(dòng)；

故答案為：分子是不斷運(yùn)動(dòng)的。

(3)圖C紅磷燃燒生成五氧化二磷，化學(xué)方程式為4P+5O2點(diǎn)燃__2P2O5，實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，吸入左瓶的水量明顯小于左瓶空氣體積的，可能是因?yàn)闅饷苄圆缓?，裝置漏氣，或是燃燒完成后未冷卻到室溫打開止水夾；

故答案為：15．【答案】（1）試管中左端導(dǎo)管口有氣泡冒出（2）1：2；氫元素和氧元素（3）達(dá)到可燃物的著火點(diǎn)（4）酚酞溶液由無(wú)色變?yōu)榧t色；分子是不斷運(yùn)動(dòng)的【解析】【解答】(1)、A中向外拉注射器，試管內(nèi)壓強(qiáng)減小，外界大氣壓大于試管內(nèi)壓強(qiáng)，空氣進(jìn)入試管，可觀察到試管中左端導(dǎo)管口有氣泡冒出，說明裝置的氣密性良好；

故答案為：試管中左端導(dǎo)管口有氣泡冒出。

(2)、B為電解水實(shí)驗(yàn)，正氧負(fù)氫，氧一氫二，即氧氣和氫氣的體積比為1：2，由于生成了氫氣和氧氣，說明水是由氫元素和氧元素組成的；

故答案為：1：2；氫元素和氧元素。

(3)、燃燒需要的條件：①；可燃物②可燃物與空氣接觸；③溫度要達(dá)到可燃物的著火點(diǎn)。

故答案為：達(dá)到可燃物的著火點(diǎn)。

(4)、濃氨水具有較強(qiáng)的揮發(fā)性，產(chǎn)生氨氣，氨氣進(jìn)入酚酞溶液，產(chǎn)生氨水，氨水呈堿性，能使酚酞溶液變紅，說明分子是不斷運(yùn)動(dòng)的；

故答案為：酚酞溶液由無(wú)色變?yōu)榧t色；分子是不斷運(yùn)動(dòng)的。

【分析】(1)根據(jù)氣密性檢查的原理來分析；

(2)根據(jù)電解水的原理來分析；

(3)根據(jù)可燃物燃燒的條件來分析；

(4)根據(jù)分子的特性來分析。16．【答案】（1）53；得到；I-（2）元素（3）受熱易分解；海藻、海帶等（4）C【解析】【解答】(1)元素周期表一格的左上角代表的是原子序數(shù)，原子中原子序數(shù)=核電荷數(shù)，則x=53；根據(jù)圖示可知I的原子核最外層電子數(shù)為7，則反應(yīng)中易得到一個(gè)電子，形成帶一個(gè)單位負(fù)電荷的I-；

故答案為：53；得到；I-。

(2)加碘鹽中的“碘”指的是碘元素；烹飪時(shí)，待食物煮熟后加入碘鹽，則說明碘鹽受熱易分解；海藻/海帶等中富含碘元素；

故答案為：元素。

(3)根據(jù)題干信息可知烹飪食物時(shí)，由加入碘鹽的時(shí)機(jī)推測(cè)，碘鹽的化學(xué)性質(zhì)是碘鹽受熱易分解，除食用碘鹽外，日常生活中還可以從海藻、海帶等食物中補(bǔ)充碘；

故答案為：受熱易分解；海藻、海帶等。

(4)根據(jù)題干信息可知，工業(yè)上，可用氯氣（Cl2）從含有碘化鈉（NaI）的海產(chǎn)品中提取碘，同時(shí)生成氯化鈉，該反應(yīng)的反應(yīng)符號(hào)表達(dá)式為：Cl2+NaI→I2+NaCl；

故答案為：Cl2+NaI→17．【答案】（1）水分子是否改變；偏大（2）瓶底炸裂；產(chǎn)生紅色固體物質(zhì)，溶液由藍(lán)色變成淺綠色；b【解析】【解答】(1)甲中水分子發(fā)生分解，分成氫原子、氧原子，氫原子、氧原子分別重新結(jié)合成氫分子、氧分子，而乙中水分子本身不變，只是水分子間隔變大，甲圖、乙圖兩個(gè)實(shí)驗(yàn)發(fā)生變化的本質(zhì)區(qū)別是水分子本身是否改變；在粗鹽提純實(shí)驗(yàn)中，若實(shí)驗(yàn)中若濾紙破損，則泥沙等不溶物會(huì)進(jìn)入濾液，實(shí)際獲得的氯化鈉的質(zhì)量偏大，則得到的精鹽質(zhì)量會(huì)偏大；

故答案為：水分子是否改變；偏大。

(2)①玻璃是熱的不良導(dǎo)體，受熱不均會(huì)發(fā)生炸裂，實(shí)驗(yàn)①中集氣瓶未放少量的水或鋪一層細(xì)沙，容易導(dǎo)致的不良后果是瓶底炸裂；

②鐵與硫酸銅反應(yīng)生成硫酸亞鐵和銅，實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為鐵片表面附著一層紅色物質(zhì)，溶液由藍(lán)色變成淺綠色；

③鐵在空氣中銹蝕，實(shí)際上是鐵跟空氣中的氧氣、水共同作用的結(jié)果，在實(shí)驗(yàn)③中