《路橋工程結(jié)構(gòu)試驗(yàn)與檢測(cè)》課程教學(xué)大綱

《路橋工程結(jié)構(gòu)試驗(yàn)與檢測(cè)》教學(xué)大綱課程編號(hào)：16220026英文名稱(chēng)：StructuralTestandInspectionExperimentofRoadandBridgeEngineering學(xué)分：2學(xué)時(shí)：總學(xué)時(shí)48學(xué)時(shí)，其中理論16學(xué)時(shí)，實(shí)踐32學(xué)時(shí)先修課程：工程荷載與結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)原則、橋梁工程、混凝土結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)原理、鋼結(jié)構(gòu)基本原理等課程類(lèi)別：專(zhuān)業(yè)方向課程授課對(duì)象：土木工程專(zhuān)業(yè)學(xué)生教學(xué)單位：土木工程學(xué)院修讀學(xué)期：第5學(xué)期一、課程描述和目標(biāo)本課程是為加強(qiáng)應(yīng)用性人才培養(yǎng)，提高學(xué)生動(dòng)手能力，綜合運(yùn)用所學(xué)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，學(xué)會(huì)道路與橋梁結(jié)構(gòu)的無(wú)損檢測(cè)方法，樹(shù)立工程質(zhì)量意識(shí)，而開(kāi)設(shè)的一門(mén)獨(dú)立實(shí)驗(yàn)課。通過(guò)本課程的實(shí)驗(yàn)教學(xué)，使學(xué)生基本掌握路面抗滑、平整度、滲水、彎沉和壓實(shí)度以及橋梁結(jié)構(gòu)的裂縫、混凝土強(qiáng)度、耐久性的檢測(cè)與評(píng)定的基本原理和儀器操作方法和步驟。本課程擬達(dá)到的課程目標(biāo):通過(guò)本課程的實(shí)驗(yàn)教學(xué)，路面抗滑、平整度、滲水、彎沉和壓實(shí)度以及橋梁結(jié)構(gòu)的裂縫、混凝土強(qiáng)度、耐久性的檢測(cè)與評(píng)定的基本原理和儀器操作方法和步驟，重點(diǎn)掌握道路與橋梁結(jié)構(gòu)的非破損檢測(cè)方法與評(píng)定和解決實(shí)際問(wèn)題的能力。課程目標(biāo)1：使學(xué)生具備有關(guān)路橋工程結(jié)構(gòu)試驗(yàn)與檢測(cè)技術(shù)的基本知識(shí)和必要的基礎(chǔ)理論，能夠?qū)蛄汉吐访媸褂眯阅苓M(jìn)行檢測(cè)，并進(jìn)行評(píng)定。課程目標(biāo)2：具備從試驗(yàn)角度對(duì)路橋工程問(wèn)題分析的能力，能夠編寫(xiě)相關(guān)試驗(yàn)結(jié)果分析報(bào)告。二、課程目標(biāo)對(duì)畢業(yè)要求的支撐關(guān)系畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)課程目標(biāo)權(quán)重指標(biāo)點(diǎn)4-2.能夠基于科學(xué)原理，設(shè)計(jì)和開(kāi)展土木工程專(zhuān)業(yè)性實(shí)驗(yàn)，對(duì)所采集數(shù)據(jù)進(jìn)行分析和解釋?zhuān)ㄟ^(guò)信息綜合得到合理有效的結(jié)論。課程目標(biāo)10.5指標(biāo)點(diǎn)5-1.了解專(zhuān)業(yè)常用的現(xiàn)代儀器、信息技術(shù)工具、工程工具和模擬軟件的使用原理和方法，并理解其局限性。課程目標(biāo)20.5（注：要求課程目標(biāo)與畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)應(yīng)是一一對(duì)應(yīng)支撐）三、教學(xué)內(nèi)容、基本要求與學(xué)時(shí)分配序號(hào)教學(xué)內(nèi)容基本要求及重、難點(diǎn)（含德育要求）學(xué)時(shí)教學(xué)方式對(duì)應(yīng)課程目標(biāo)1緒論結(jié)構(gòu)試驗(yàn)課程的特點(diǎn)和任務(wù)；結(jié)構(gòu)試驗(yàn)的目的、分類(lèi)、發(fā)展歷史和現(xiàn)狀培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致的工作和學(xué)習(xí)態(tài)度；掌握結(jié)構(gòu)試驗(yàn)的基本任務(wù)和分類(lèi)，了解結(jié)構(gòu)試驗(yàn)的基本目的、發(fā)展歷史和現(xiàn)狀，培養(yǎng)愛(ài)黨敬業(yè)精神。2集中講授課程目標(biāo)1、22結(jié)構(gòu)試驗(yàn)設(shè)計(jì)橋梁結(jié)構(gòu)試驗(yàn)試件設(shè)計(jì)、模型設(shè)計(jì)、荷載設(shè)計(jì)、觀(guān)測(cè)設(shè)計(jì)的基本原理和方法培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致的工作和學(xué)習(xí)態(tài)度；主要掌握橋梁結(jié)構(gòu)試驗(yàn)試件設(shè)計(jì)、模型設(shè)計(jì)、荷載設(shè)計(jì)、觀(guān)測(cè)設(shè)計(jì)的基本原理和方法，了解結(jié)構(gòu)試驗(yàn)中安全和誤差控制措施等。4集中講授課程目標(biāo)1、23結(jié)構(gòu)試驗(yàn)的荷載設(shè)備重力加載法；液壓加載法；慣性力加載法；機(jī)械力加載法；氣壓加載法；荷載支承設(shè)備和試驗(yàn)臺(tái)座培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致的工作和學(xué)習(xí)態(tài)度；主要掌握橋梁結(jié)構(gòu)試驗(yàn)的重力加載法、液壓加載法、慣性力加載法，了解機(jī)械力加載法；氣壓加載法；荷載支承設(shè)備和試驗(yàn)臺(tái)座2集中講授課程目標(biāo)1、24結(jié)構(gòu)試驗(yàn)的量測(cè)技術(shù)傳感器：電阻應(yīng)變計(jì)、力傳感器、位移傳感器、裂縫測(cè)量?jī)x器培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致的工作和學(xué)習(xí)態(tài)度；了解與掌握試驗(yàn)量測(cè)設(shè)備的原理與使用方法，重點(diǎn)是非電量電測(cè)以及傳感器的工作原理、適用范圍、熟悉橋梁結(jié)構(gòu)試驗(yàn)結(jié)果的數(shù)據(jù)整理、誤差分析、結(jié)果表達(dá)方法4集中講授課程目標(biāo)1、25結(jié)構(gòu)靜力試驗(yàn)結(jié)構(gòu)單調(diào)加載靜力試驗(yàn)的加載制度；基本構(gòu)件的單調(diào)加載試驗(yàn)培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致的工作和學(xué)習(xí)態(tài)度；掌握結(jié)構(gòu)單調(diào)加載靜力試驗(yàn)的加載制度，并通過(guò)基本構(gòu)件(梁)的實(shí)例介紹，掌握橋梁結(jié)構(gòu)靜力試驗(yàn)中試驗(yàn)加載和觀(guān)測(cè)設(shè)計(jì)的一般規(guī)律。2集中講授課程目標(biāo)1、26結(jié)構(gòu)動(dòng)力試驗(yàn)結(jié)構(gòu)低周反復(fù)靜力試驗(yàn)的加載制度；人工激振法測(cè)量結(jié)構(gòu)動(dòng)力特性；環(huán)境隨機(jī)振動(dòng)法培養(yǎng)愛(ài)黨敬業(yè)，團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神；熟悉橋梁結(jié)構(gòu)動(dòng)力特性和動(dòng)力加載試驗(yàn)的一般方法。了解結(jié)構(gòu)低周反復(fù)加載靜力試驗(yàn)的加載制度、環(huán)境隨機(jī)振動(dòng)測(cè)量動(dòng)力特性。了解FFT，最小二乘法等。2集中講授課程目標(biāo)1、2合計(jì)16序號(hào)實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目實(shí)驗(yàn)內(nèi)容與要求學(xué)時(shí)類(lèi)型對(duì)應(yīng)課程目標(biāo)1回彈法檢測(cè)結(jié)構(gòu)混凝土強(qiáng)度熟悉回彈儀的結(jié)構(gòu)，掌握使用方法?；炷撂蓟疃葯z測(cè)，在恒壓條件下用回彈儀對(duì)試件進(jìn)行測(cè)量。難點(diǎn)：整理分析試驗(yàn)數(shù)據(jù)。4驗(yàn)證課程目標(biāo)1、22鋼筋位置的檢測(cè)試驗(yàn)掌握鋼筋位置檢測(cè)方法，確定鋼筋位置、布筋情況，正確測(cè)量混凝土保護(hù)層厚度、估測(cè)鋼筋直徑。難點(diǎn)：儀器操作4驗(yàn)證課程目標(biāo)1、23鋼筋銹蝕的檢測(cè)試驗(yàn)掌握混凝土內(nèi)部鋼筋銹蝕的檢測(cè)方法，用半電池電位法測(cè)量鋼筋表面與探頭之間的電位差，利用鋼筋銹蝕程度與測(cè)量電位建立一定的關(guān)系，由電位高低變化的規(guī)律，判斷鋼筋銹蝕的可能性及銹蝕程度。難點(diǎn)：儀器操作4驗(yàn)證課程目標(biāo)1、24超聲波法檢測(cè)混凝土裂縫深度試驗(yàn)測(cè)量鋼筋混凝土結(jié)構(gòu)的裂縫寬度和深度。難點(diǎn)：儀器操作4驗(yàn)證課程目標(biāo)1、25橋梁模型試驗(yàn)測(cè)量橋梁模型在移動(dòng)荷載作用下的撓度和影響線(xiàn)。難點(diǎn)：信號(hào)處理4驗(yàn)證課程目標(biāo)1、26路面摩擦系數(shù)檢測(cè)測(cè)量瀝青混凝土車(chē)轍試件的摩擦系數(shù)。難點(diǎn)：實(shí)驗(yàn)操作4驗(yàn)證課程目標(biāo)1、27路面彎沉檢測(cè)測(cè)量瀝青混凝土路面彎沉。難點(diǎn)實(shí)驗(yàn)操作4驗(yàn)證課程目標(biāo)1、28路面平整度檢測(cè)測(cè)量瀝青混凝土路面平整度。難點(diǎn)：儀器調(diào)試4驗(yàn)證課程目標(biāo)1、2合計(jì)32注：實(shí)驗(yàn)要求包括必修、選修；實(shí)驗(yàn)類(lèi)型包括演示、驗(yàn)證、綜合、設(shè)計(jì)等。四、課程教學(xué)方法通過(guò)室內(nèi)外實(shí)驗(yàn)的方式進(jìn)行教與學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生相關(guān)實(shí)驗(yàn)的動(dòng)手能力。通過(guò)分組操作，演示實(shí)驗(yàn)等方式，講授試驗(yàn)方法，增加學(xué)生的理論結(jié)合實(shí)踐的能力以及對(duì)實(shí)驗(yàn)安全的理解。五、學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)和課程考核推行多元評(píng)價(jià)，對(duì)本課程所采用的評(píng)價(jià)和考核方式作具體說(shuō)明，若采用多種考核方法請(qǐng)分別列出考核評(píng)價(jià)的方法、內(nèi)容、考核標(biāo)準(zhǔn)、成績(jī)占比等，考核方法、內(nèi)容應(yīng)突出“學(xué)生中心、產(chǎn)出導(dǎo)向”。（以下以工科某課程為例，僅供參考。各課程要按課程實(shí)際情況設(shè)計(jì)填寫(xiě)）（一）考核方式及具體要求1.課程成績(jī)構(gòu)成與要求課程考核注重形成性和終結(jié)性評(píng)價(jià)相結(jié)合，考核內(nèi)容主要由平時(shí)作業(yè)、課程論文、期末考核組成，均按百分制計(jì)分，其中實(shí)驗(yàn)報(bào)告成績(jī)占40%、實(shí)驗(yàn)操作成績(jī)占20%、課程論文成績(jī)占40%。2.課程目標(biāo)達(dá)成考核與評(píng)價(jià)序號(hào)教學(xué)環(huán)節(jié)課程目標(biāo)1（分值）課程目標(biāo)2（分值）合計(jì)1實(shí)驗(yàn)報(bào)告2020402課堂表現(xiàn)2020403課程論文101020課程目標(biāo)對(duì)應(yīng)分值5050100（二）考核與評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)1.平時(shí)成績(jī)考核與評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)分值觀(guān)測(cè)點(diǎn)90-100分70-89分60-69分0-59分實(shí)驗(yàn)報(bào)告按時(shí)完成，90%以上的實(shí)驗(yàn)報(bào)告內(nèi)容齊全，基本知識(shí)點(diǎn)理解、掌握到位。能夠利用理論知識(shí)識(shí)別、分析實(shí)驗(yàn)內(nèi)容相關(guān)專(zhuān)業(yè)問(wèn)題。按時(shí)完成，70%以上的實(shí)驗(yàn)報(bào)告內(nèi)容齊全，基本知識(shí)點(diǎn)理解、掌握較到位。能夠較好利用理論知識(shí)識(shí)別、分析實(shí)驗(yàn)內(nèi)容相關(guān)專(zhuān)業(yè)問(wèn)題。延時(shí)完成，60%以上的作業(yè)內(nèi)容齊全，基本知識(shí)點(diǎn)理解、掌握基本到位。利用理論知識(shí)對(duì)實(shí)驗(yàn)內(nèi)容相關(guān)專(zhuān)業(yè)問(wèn)題有一定的識(shí)別、分析。不交和補(bǔ)交，50%以下的實(shí)驗(yàn)內(nèi)容齊全，基本知識(shí)點(diǎn)理解、掌握有偏差。不能利用理論知識(shí)對(duì)實(shí)驗(yàn)內(nèi)容相關(guān)專(zhuān)業(yè)問(wèn)題進(jìn)行識(shí)別、分析。2.課堂表現(xiàn)課堂表現(xiàn)根據(jù)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中的具體表現(xiàn)及課堂參與程度進(jìn)行打分（百分制）。3.課程論文考核與評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)分值觀(guān)測(cè)點(diǎn)90-100分70-89分60-69分0-59分課程論文格式規(guī)范，符合課程論文寫(xiě)作要求；內(nèi)容主題明確，符合課程教學(xué)內(nèi)容，有明確的綜合分析論點(diǎn)。參考文獻(xiàn)充分、正文引用恰當(dāng)，文獻(xiàn)引文格式符合文獻(xiàn)標(biāo)準(zhǔn)；無(wú)摘錄摘抄痕跡，能恰當(dāng)運(yùn)用自己的語(yǔ)言組織素材，論點(diǎn)正確。格式符合課程論文寫(xiě)作要求；主題明確，符合課程教學(xué)內(nèi)容，具較好的綜合分析論點(diǎn)。參考文獻(xiàn)充分、正文能夠較好對(duì)文獻(xiàn)進(jìn)行引用，文獻(xiàn)引文格式基本符合科技期刊論文文獻(xiàn)標(biāo)準(zhǔn)；正文主題大部分運(yùn)用自己的語(yǔ)言組織素材，論點(diǎn)正確。格式符合課程論文寫(xiě)作要求；主題基本明確，較符合課程教學(xué)內(nèi)容，具較好的綜合分析論點(diǎn)。參考文獻(xiàn)有，文獻(xiàn)引文格式基本符合科技期刊論文文獻(xiàn)標(biāo)準(zhǔn)；正文有部分摘抄，論點(diǎn)分析較清晰。論文格式不符合課程論文要求，能反映部分主題內(nèi)容，論文結(jié)構(gòu)不完整，論點(diǎn)分析不清晰，參考文獻(xiàn)少，正文沒(méi)有引用，格式不完全符合科技論文文獻(xiàn)標(biāo)準(zhǔn)。六、教材