廣西河池市環(huán)江縣2023-2024學年九年級上學期化學期末測試試卷

廣西河池市環(huán)江縣2023-2024學年九年級上學期化學期末測試試卷姓名：__________班級：__________考號：__________題號一二三四總分評分一、單選題1．在日常生活中經(jīng)常發(fā)生下列變化，其中屬于化學變化的是()A．瓷碗破碎 B．木材燃燒 C．酒精揮發(fā) D．石蠟熔化2．人體呼出的氣體與吸入的空氣成分比較，量變少的是()A．氧氣 B．氮氣 C．二氧化碳 D．稀有氣體3．在面粉廠、紡織廠等需防火的場所應張貼的標志是()A． B．C． D．4．下列有關反應實驗現(xiàn)象的描述及對應的化學方程式書寫均正確的是()A．紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量的白色煙霧2P+5B．木炭在充足的氧氣中燃燒發(fā)出白光，生成二氧化碳C+C．一氧化碳在空氣中燃燒產(chǎn)生藍色火焰，放出熱量CO+D．硫在空氣中燃燒生成刺激性氣味的氣體S+5．下列有關實驗操作，正確的是()A．氧氣檢滿 B．給液體加熱C．過濾 D．讀取液體體積6．雙氧水溶液在醫(yī)療上常用于消炎殺菌、除臭、消毒、防腐、清潔傷口等用途，其主要成分為過氧化氫（H2O2A．氧化物 B．有機物 C．混合物 D．單質7．下列事實從微觀粒子角度解釋錯誤的是()A．濃氨水揮發(fā)——氨分子不斷運動B．氧氣和液氧都能支持燃燒——物質的分子相同，其化學性質相同C．水蒸發(fā)為水蒸氣，所占體積變大——水分子體積變大D．金剛石和石墨物理性質存在明顯差異——碳原子排列方式不同8．“綠水青山就是金山銀山”體現(xiàn)了生態(tài)文明思想。下列不符合這一思想的是()A．生活垃圾分類處理，節(jié)約資源能源B．化石燃料取之不盡，提倡大量使用C．合理使用農藥化肥，增加糧食產(chǎn)量D．使用公共交通出行，減少尾氣污染9．下列有關碳及其化合物的說法正確的是()A．金剛石和石墨硬度都很大 B．室內放一盆水可防止CO中毒C．CO2是導致酸雨的主要氣體 D．10．2023年12月5日，我國自主研發(fā)的新一代超級SM芯片正式發(fā)布。芯片的主要成分是硅，制取硅的化學方程式為2HA．Cl2 B．H2O C．11．密閉容器內有甲、乙、丙、丁四種物質，在一定條件下充分反應，測得反應前后各物質的質量分數(shù)如圖所示。下列說法正確的是()A．該化學反應是化合反應B．反應后乙物質的質量分數(shù)是18%C．物質甲是生成物D．物質丁一定是該反應的催化劑12．右下圖2為鋁原子結構示意圖及其元素周期表信息，下列說法正確的是()A．鋁原子在化學反應中容易得到電子B．鋁是地殼中含量最多的元素C．鋁原子的質子數(shù)為13D．鋁元素的相對原子質量為26.98g13．2023年10月26日神舟十七號載人飛船發(fā)射成功，NiFe2O4可作為催化劑將航天員呼出的CO2轉化為O2A．+1 B．+2 C．+3 D．+414．探究分子的運動現(xiàn)象的實驗中，用到酸堿指示劑酚酞（C20于酚酞（C20A．酚酞由C、H、O三種元素組成B．一個酚酞分子含兩個氧分子C．酚酞中氫元素的質量分數(shù)最大D．酚酞屬于氧化物15．下列安全措施中正確的是()A．到煤窯中挖煤用火把照明B．進入久未開啟的菜窖前，先做燈火試驗C．冬天燃木炭取暖時封閉門窗D．廚房內煤氣泄漏打開排氣扇通風16．實驗是科學探究的重要手段，下列實驗不能達到目的的是A．測定空氣中氧氣的含量B．探究燃燒需要氧氣C．驗證質量守恒定律D．探究石墨的導電性17．某實驗小組用下圖裝置探究COA．該裝置不涉及到COB．c處澄清石灰水變渾濁C．比較a、b處現(xiàn)象，可得二氧化碳能與水反應D．該裝置具有一次性完成多個性質實驗的優(yōu)點18．下列物質，由離子構成的是()A．水 B．金剛石 C．氫氣 D．氯化鈉19．下列物質的轉化在給定條件下均能實現(xiàn)的是()A．CB．HC．CaCD．KMn20．按一定質量比例取碳和氧化銅的混合物ag在一定條件下恰好完全反應，相關量的變化如下圖，下列說法正確的是()A．M點對應的固體物質只有兩種B．N點對應的固體為黑色C．0～t2D．反應后產(chǎn)生氣體的總質量為(a-b)g二、填空題21．用化學用語填空：（1）氮元素，（2）氫原子，（3）三個二氧化硫分子，（4）三個碳酸根離子，（5）氧化鋁中鋁元素顯＋3價。22．化學與生活密切相關，請將以下物質的字母序號填在相應的空格內。A.明礬B.金剛石C.稀有氣體D.石墨E.干冰（1）?？捎糜谥沏U筆芯的是；（2）可用于制作電光源的是；（3）可用于人工降雨的是；（4）凈化水時可作絮凝劑的是；（5）可用來切割玻璃的是；23．水是常見的物質之一。（1）保持水的化學性質的最小粒子是；（2）生活用水多是硬水，生活中常用的方法降低水的硬度；區(qū)分硬水和軟水的方法可加入進行鑒別。（3）使用活性炭來凈化水，能除去水中的異味和色素，是利用活性炭的性。（4）能驗證水是由氧元素和氫元素組成的實驗是____（填字母）。A．氫氣在氧氣中燃燒生成水 B．水的蒸發(fā)C．水的電解 D．水的凈化24．甲烷水蒸氣重整制氫是目前工業(yè)上采用最多的制氫技術，其反應的微觀示意圖如圖所示。（1）該反應前后發(fā)生改變的微粒是；（填“原子”或“分子”)（2）A粒子構成的物質中碳元素氫元素的質量比為：（最簡整數(shù)比）；（3）D粒子構成的物質中氫元素的化合價為價；（4）寫出A和B反應生成C和D的化學方程式。25．化學與人類生產(chǎn)、生活息息相關，請你回答以下問題：（1）生活中常用“無鉛汽油”“無氟冰箱”“無磷洗衣粉”，其中“鉛、氟、磷”指的是（填“元素”、“物質”或“原子”）（2）目前人們使用的燃料大多來自化石燃料，如煤、和天然氣。我們每個人都應該傳播“低碳”理念，“低碳”就是較低的排放。（3）食品袋中的干燥劑，主要成分為CaO，則其作為干燥作用的原理是：（用化學方程式表示）（4）炒菜時，鍋內熱油著火，立即蓋上鍋蓋，火就熄滅了，其原理是：。26．2023年杭州亞運會開幕式在世界上首次使用甲醇(CH（1）制備甲醇的原料中，二氧化碳從空氣中捕集；氫氣通過電解水獲取，其反應的化學方程式為。（2）制備甲醇的反應中二氧化碳和氫氣的分子個數(shù)比為。反應的催化劑可使用氧化鋅，其化學式為。（3）大氣中二氧化碳增多可導致的環(huán)境問題是。（4）甲醇燃燒時產(chǎn)生了二氧化碳，從圖示分析，亞運火炬能實現(xiàn)“零碳”排放的理由是。27．氫能還在風口上，氨能又來了。由太陽能、風能等轉化為電能，然后電解水產(chǎn)生氫氣，同時部分電能用于分離空氣產(chǎn)生氮氣，氫氣與氮氣合成綠氨（NH（1）空氣屬于(選填“純凈物”或“混合物”)。（2）生產(chǎn)綠氨的太陽能、風能等能源（填“是”或“不是”）可再生能源。（3）合成塔中的反應在高溫、高壓、催化劑條件下進行，其化學方程式是：，該反應所屬的基本反應類型是。（4）綠氨在純氧中安靜燃燒生成兩種物質，其一種為空氣中含量最多的氣體，兩種生成物的化學式是。28．實驗室制取氣體常常用到下列裝置，結合圖示實驗裝置，回答下列問題。（1）圖中儀器的名稱：①；②。（2）用B裝置制取氧氣，發(fā)生反應的化學方程式為；實驗時，長頸漏斗下端要伸入液面以下，目的是；如果用200mL的集氣瓶收集180mL氧氣，則上圖收集方法正確的是（填字母）。（3）實驗室制取二氧化碳的反應裝置可選用上圖中的（填字母序號）裝置，如用D裝置收集CO2，則氣體應從三、實驗題29．化學興趣小組在實驗室用氯酸鉀和二氧化錳混合加熱制取氧氣（1）該反應的化學方程式為。（2）某次實驗時偶然發(fā)現(xiàn)制得的氣體有刺激性氣味，這一現(xiàn)象引起了同學們的興趣，于是在老師的指導下對該氣體成分進行探究。【提出問題】氯酸鉀與二氧化錳混合加熱后產(chǎn)生的氣體成分是什么？【查閱資料】①氯酸鉀與二氧化錳混合加熱產(chǎn)生的氣體只以單質形式存在；②氯氣(Cl【猜想假設】猜想一：該氣體為O2猜想二：該氣體為；猜想三：該氣體為O2和C（3）【實驗探究】完成下列表格序號操作現(xiàn)象結論方案Ⅰ用排水集氣法收集甲、乙兩瓶氣體，將帶火星的木條伸入甲瓶，將濕潤的淀粉碘化鉀試紙伸入乙瓶。木條復燃，淀粉碘化鉀試紙不變色猜想成立方案Ⅱ用向上排空氣法收集甲、乙兩瓶氣體，將帶火星的木條伸入甲瓶，將濕潤的淀粉碘化鉀試紙伸入乙瓶。，淀粉碘化鉀試紙變藍色猜想三成立（4）【反思評價】為什么兩種方案得出的結論不一致？哪個是正確的？①同學：方案Ⅰ結論不正確，其操作不合理，不合理之處是。②老師：不需要進行實驗，可通過直接聞樣品氣體氣味就能排除猜想一，理由是。（5）【拓展應用】實驗結束后，該組同學可通過過濾操作分離固體剩余物中的不溶物二氧化錳，過濾操作中玻璃棒的作用是：。四、計算題30．某補鈣劑的有效成分是碳酸鈣，其說明書中表明碳酸鈣含量是不少于80%，其他成分不含鈣且不與鹽酸反應?，F(xiàn)取20g補鈣劑進行如圖所示實驗。試分析并計算：（1）反應生成氣體的總質量為g。（2）通過計算判斷該補鈣劑中碳酸鈣含量與說明書是否相符。

答案解析部分1．【答案】B【解析】【解答】沒有產(chǎn)生新物質的變化是物理變化，產(chǎn)生新物質的變化是化學變化。

A、瓷碗破碎沒有產(chǎn)生新的物質，屬于物理變化。A答案錯誤；

B、木材燃燒產(chǎn)生新的物質，屬于化學變化。B答案正確；

C、酒精揮發(fā)沒有產(chǎn)生新的物質，屬于物理變化。C答案錯誤；

D、石蠟熔化沒有產(chǎn)生新的物質，屬于物理變化。D答案錯誤；

故答案為：B。

【分析】根據(jù)產(chǎn)生新物質的變化是化學變化分析。2．【答案】A【解析】【解答】人體吸入氧氣，呼出二氧化碳，人體呼出的氣體與吸入的空氣成分比較，量變少的是氧氣，氮氣和稀有氣體不參與反應，量不變，二氧化碳的量增多。

故答案為：A。

【分析】根據(jù)人體吸入氧氣，呼出二氧化碳分析。3．【答案】C【解析】【解答】A、該標志是禁止燃放煙花爆竹標志。A答案不符合；

B、該標志是有毒品標志。B答案不符合；

C、該標志是嚴禁煙火標志。C答案符合；

D、該標志是節(jié)水標志。D答案不符合；

故答案為：C。

【分析】根據(jù)在面粉廠、紡織廠等需防火的場所應張貼的標志是嚴禁煙火標志分析。4．【答案】D【解析】【解答】A、紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量白煙，放出熱量，反應的化學方程式為4P+5O2=點燃2P2O5。A答案錯誤；

B、木炭在氧氣中燃燒，發(fā)出白光，放出熱量，反應的化學方程式為C+O2=點燃CO2。B答案錯誤；5．【答案】D【解析】【解答】A、驗滿氧氣的方法是將帶火星的木條放在集氣瓶口，若木條復燃，證明氧氣收集滿。A答案錯誤；

B、給試管中的液體加熱，液體不能超過試管容積的1/3，試管口向上傾斜，試管與桌面大約呈45度角。B答案錯誤；

C、過濾時應該用玻璃棒引流，漏斗下端的管口緊靠燒杯內壁。C答案錯誤；

D、用量筒量取液體時，視線應該與量筒內液體凹液面的最低處保持水平。D答案正確；

故答案為：D。

【分析】A、根據(jù)驗滿氧氣的方法分析；

B、根據(jù)給試管中的液體加熱操作分析；

C、根據(jù)過濾操作分析；

D、根據(jù)量筒的使用方法分析。6．【答案】A【解析】【解答】由兩種元素組成，其中一種元素是氧元素的化合物是氧化物，H2O2屬于氧化物。

7．【答案】C【解析】【解答】A、濃氨水揮發(fā)是因為氨分子不斷運動。A答案正確；

B、氧氣和液氧都能支持燃燒說明物質的分子相同，其化學性質相同。B答案正確；

C、水蒸發(fā)為水蒸氣，所占體積變大是因為分子間的間隔變大。C答案錯誤；

D、金剛石和石墨物理性質存在明顯差異是因為碳原子排列方式不同。D答案正確；

故答案為：C。

【分析】A、根據(jù)分子不斷運動分析；

B、根據(jù)物質的分子相同，其化學性質相同分析；

C、根據(jù)分子之間有間隔分析；

D、根據(jù)金剛石和石墨物理性質存在明顯差異是因為碳原子排列方式不同分析。8．【答案】B【解析】【解答】A、生活垃圾分類處理，節(jié)約資源能源，還可以保護環(huán)境。A答案正確；

B、化石燃料的儲存是有限的，我們應該節(jié)約使用并積極開發(fā)利用新能源。B答案錯誤；

C、合理使用農藥化肥，增加糧食產(chǎn)量，還可以減少水體污染。C答案正確；

D、使用公共交通出行，減少尾氣污染，同時能減少空氣污染。D答案正確；

故答案為：B。

【分析】A、根據(jù)節(jié)約資源能源分析；

B、根據(jù)化石燃料的儲存是有限的，我們應該節(jié)約使用并積極開發(fā)利用新能源分析；

C、根據(jù)合理使用農藥化肥，增加糧食產(chǎn)量，還可以減少水體污染分析；

D、根據(jù)減少空氣污染分析。9．【答案】D【解析】【解答】A、金剛石是天然存在的最硬的物質，石墨很軟。A答案錯誤；

B、一氧化碳難溶于水，室內放一盆水不能防止一氧化碳中毒。B答案錯誤；

C、二氧化硫，二氧化氮是導致酸雨的主要氣體。C答案錯誤；

D、一氧化碳具有還原性，可用于冶金工業(yè)。D答案正確；

故答案為：D。

【分析】A、根據(jù)金剛石是天然存在的最硬的物質，石墨很軟分析；

B、根據(jù)一氧化碳難溶于水分析；

C、根據(jù)二氧化硫，二氧化氮是導致酸雨的主要氣體分析；

D、根據(jù)一氧化碳具有還原性分析。10．【答案】C【解析】【解答】化學反應前后原子種類不變，原子數(shù)目不變，X的化學式為HCl。

故答案為：C。

【分析】根據(jù)化學反應前后原子種類不變，原子數(shù)目不變分析。11．【答案】A【解析】【解答】甲的質量分數(shù)減少，屬于反應物，丙的質量分數(shù)增加，屬于生成物，丁的質量分數(shù)不變，可能是催化劑，甲減少70%-42%=28%，丙增加40%-6%=34%，乙減少34%-28%=6%。

A、該反應的反應物是甲和乙兩種，生成物是丙一種，屬于化合反應。A答案正確；

B、反應后乙物質的質量分數(shù)是14%-6%=8%。B答案錯誤；

C、甲的質量分數(shù)減少，屬于反應物。C答案錯誤；

D、丁的質量分數(shù)不變，可能是催化劑。D答案錯誤；

故答案為：A。

【分析】根據(jù)甲的質量分數(shù)減少，屬于反應物，丙的質量分數(shù)增加，屬于生成物，丁的質量分數(shù)不變，可能是催化劑，甲減少70%-42%=28%，丙增加40%-6%=34%，乙減少34%-28%=6%分析。12．【答案】C【解析】【解答】A、鋁原子最外層電子數(shù)為3，在化學反應中容易失去電子。A答案錯誤；

B、鋁是地殼中含量最多的金屬元素。B答案錯誤；

C、原子里，原子序數(shù)等于核內質子數(shù)，鋁原子的質子數(shù)為13。C答案正確；

D、單元格下方的數(shù)字表示相對原子質量，鋁元素的相對原子質量為26.98。D答案錯誤；

故答案為：C。

【分析】A、根據(jù)鋁原子最外層電子數(shù)為3分析；

B、根據(jù)鋁是地殼中含量最多的金屬元素分析；

C、根據(jù)原子里，原子序數(shù)等于核內質子數(shù)分析；

D、根據(jù)單元格下方的數(shù)字表示相對原子質量分析。13．【答案】B【解析】【解答】化合物中元素化合價代數(shù)和為零，已知NiFe2O4中Fe為+3價，則Ni的化合價為x+（+3）×2+（-2）×4=0，x=+2.14．【答案】A【解析】【解答】A、物質是由元素組成的，酚酞由C、H、O三種元素組成。A答案正確；

B、分子是由原子構成的，一個酚酞分子含4個氧原子。B答案錯誤；

C、酚酞中碳元素的質量最大，碳元素的質量分數(shù)最大。C答案錯誤；

D、由兩種元素組成，其中一種元素是氧元素的化合物是氧化物，酚酞中含有三種元素，不屬于氧化物。D答案錯誤；

故答案為：A。

【分析】A、根據(jù)物質是由元素組成的分析；

B、根據(jù)分子是由原子構成的分析；

C、根據(jù)化學式的計算分析；

D、根據(jù)由兩種元素組成，其中一種元素是氧元素的化合物是氧化物分析。15．【答案】B【解析】【解答】A、煤窯中含有許多可燃性的氣體或粉塵，到煤窯中挖煤不能用火把照明。A答案錯誤；

B、久未開啟的菜窖中二氧化碳含量高，二氧化碳不能供給呼吸，進入久未開啟的菜窖前，先做燈火試驗。B答案正確；

C、碳不充分燃燒會產(chǎn)生一氧化碳，冬天燃燒木炭取暖時不能封閉門窗。C答案錯誤；

D、燃氣燃燒可能引起爆炸，廚房內煤氣泄漏，應該關閉閥門，開窗通風。D答案錯誤；

故答案為：B。

【分析】A、根據(jù)煤窯中含有許多可燃性的氣體或粉塵分析；

B、根據(jù)久未開啟的菜窖中二氧化碳含量高，二氧化碳不能供給呼吸分析；

C、根據(jù)碳不充分燃燒會產(chǎn)生一氧化碳分析；

D、根據(jù)燃氣燃燒可能引起爆炸分析。16．【答案】B17．【答案】A【解析】【解答】A、d裝置中下層蠟燭先熄滅，上層蠟燭后熄滅，可以探究二氧化碳的密度比空氣的密度大。A答案錯誤；

B、二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁。B答案正確；

C、a處干燥的紫色石蕊小花不變色，b處濕潤的紫色石蕊小花變紅，說明二氧化碳與水反應生成酸性物質，可以使紫色石蕊溶液變紅。C答案正確；

D、該裝置既可以探究二氧化碳能與水反應，還可以探究二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁，還可以探究二氧化碳不能燃燒，也不支持燃燒等性質。D答案正確；

故答案為：A。

【分析】A、根據(jù)二氧化碳的密度比空氣的密度大分析；

B、根據(jù)二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁分析；

C、根據(jù)二氧化碳與水反應分析；

D、根據(jù)該裝置既可以探究二氧化碳能與水反應，還可以探究二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁，還可以探究二氧化碳不能燃燒，也不支持燃燒等性質分析。18．【答案】D【解析】【解答】A、水是由水分子構成的。A答案錯誤；

B、金剛石是由碳原子構成的。B答案錯誤；

C、氫氣是由氫分子構成的。C答案錯誤；

D、氯化鈉是由鈉離子和氯離子構成的。D答案正確；

故答案為：D。

【分析】根據(jù)物質是由分子，原子，離子構成的分析。19．【答案】C【解析】【解答】A、碳在氧氣中不充分燃燒產(chǎn)生一氧化碳，一氧化碳與水不能發(fā)生反應。A答案錯誤；

B、水通電分解生成氫氣和氧氣，氫氣和氧氣點燃生成水。B答案錯誤；

C、碳酸鈣與稀鹽酸反應生成氯化鈣、水，二氧化碳，二氧化碳和氫氧化鈣反應生成碳酸鈣沉淀和水。C答案錯誤；

D、高錳酸鉀加熱生成錳酸鉀，二氧化錳和氧氣，鐵絲在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵。D答案正確；

故答案為：D。

【分析】A、根據(jù)一氧化碳與水不能發(fā)生反應分析；

B、根據(jù)氫氣和氧氣點燃生成水分析；

C、根據(jù)碳酸鈣與稀鹽酸反應生成氯化鈣、水，二氧化碳，二氧化碳和氫氧化鈣反應生成碳酸鈣沉淀和水分析；

D、根據(jù)鐵絲在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵分析。20．【答案】D【解析】【解答】A、碳還原氧化銅生成銅和二氧化碳，M點反應還在進行，對應的固體物質有銅、碳和氧化銅三種。A答案錯誤；

B、N點表示碳和氧化銅恰好完全反應，N點對應的固體為銅，呈紅色。B答案錯誤；

C、化學反應前后元素質量不變，0～t2min內，固體中銅元素的質量不變，固體質量減小，質量分數(shù)增大，C答案錯誤；

D、根據(jù)質量守恒定律分析，反應后產(chǎn)生氣體的總質量為(a-b)g。D答案正確；

故答案為：D。

【分析】A、根據(jù)碳還原氧化銅生成銅和二氧化碳分析；

B、根據(jù)N點表示碳和氧化銅恰好完全反應，N點對應的固體為銅分析；

C、根據(jù)化學反應前后元素質量不變分析；

21．【答案】（1）N（2）H（3）3S（4）2C（5）A【解析】【解答】（1）用元素符號表示元素，氮元素表示為N；

（2）用元素符號表示原子，氫原子表示為H；

（3）化學式前加數(shù)字表示分子個數(shù)，三個二氧化硫分子表示為3SO2；

（4）離子符號前加數(shù)字表示離子個數(shù)，三個碳酸根離子表示為3CO32-；

（5）在元素符號正上方標明元素顯示的化合價，氧化鋁中鋁元素顯＋3價表示為Al2O3+3.

22．【答案】（1）D（2）C（3）E（4）A（5）B【解析】【解答】（1）石墨很軟，是灰黑色的固體，可用作鉛筆芯；

（2）稀有氣體通電能發(fā)出不同顏色的光，可用于制作電光源；

（3）干冰升華吸熱可用于人工降雨；

（4）明礬能吸附雜質，使之沉降，可用作凈水時的絮凝劑；

（5）金剛石是天然存在的最硬的物質，可用于切割玻璃。

【分析】（1）根據(jù)石墨很軟，是灰黑色的固體分析；

（2）根據(jù)稀有氣體通電能發(fā)出不同顏色的光分析；

（3）根據(jù)干冰升華吸熱可用于人工降雨分析；

（4）根據(jù)明礬能吸附雜質，使之沉降分析；

（5）根據(jù)金剛石是天然存在的最硬的物質分析。23．【答案】（1）H2（2）煮沸；肥皂水（3）吸附（4）A；C【解析】【解答】（1）分子是保持物質化學性質的最小粒子，保持水的化學性質的最小粒子是水分子；

（2）生活中常用煮沸的方法降低水的硬度，用肥皂水區(qū)分硬水和軟水，產(chǎn)生豐富泡沫的是軟水，泡沫少、浮渣多的是硬水；

（3）活性炭具有吸附性，能吸附水中有色素，有異味的物質；

（4）化學反應前后元素種類不變，氫氣在氧氣中燃燒生成水，水的電解實驗都可以證明水是由氫元素和氧元素組成的。

故答案為：AC。

【分析】（1）根據(jù)分子是保持物質化學性質的最小粒子分析；

（2）根據(jù)生活中常用煮沸的方法降低水的硬度，用肥皂水區(qū)分硬水和軟水分析；

（3）根據(jù)活性炭具有吸附性分析；

（4）根據(jù)化學反應前后元素種類不變分析。24．【答案】（1）分子（2）3：1（3）0（4）C【解析】【解答】（1）化學反應前后原子種類不變，原子個數(shù)不變，該反應前后發(fā)生改變的微粒是分子；

（2）A粒子構成的物質是CH4，該物質中碳元素和氫元素的質量比為12：4=3：1；

（3）D粒子構成的物質是氫氣，單質中元素的化合價為零；

（4）甲烷和水在高溫高壓條件下生成一氧化碳和氫氣，反應的化學方程式為CH4+H2O高溫、高壓__25．【答案】（1）元素（2）石油；C（3）CaO+（4）隔絕空氣(相似表達均可)【解析】【解答】（1）物質是由元素組成的，生活中常用“無鉛汽油”“無氟冰箱”“無磷洗衣粉”，其中“鉛、氟、磷”指的是元素；

（2）三大化石燃料指的是煤，石油，天然氣，低碳指的是降低二氧化碳的排放；

（3）氧化鈣和水反應生成氫氧化鈣，反應的化學方程式為CaO+H2O??????__Ca(OH)226．【答案】（1）2（2）1：3；ZnO（3）溫室效應（4）產(chǎn)生的二氧化碳可用于生產(chǎn)甲醇的原料(相似表達均可)【解析】【解答】（1）水通電分解生成氫氣和氧氣，反應的化學方程式為2H2O通電__2H2↑+O2↑；

（2）氫氣和二氧化碳在催化劑的作用下生成甲醇和水，反應的化學方程式為3H227．【答案】（1）混合物（2）是（3）N2（4）N2、【解析】【解答】（1）空氣中含有多種物質，