《項目管理沙盤模擬》課程教學大綱

《項目管理沙盤模擬》教學大綱課程編號：13000603英文名稱：EngineeringProjectManagementSandTableImitation學分：1學時：總學時1周，其中理論0周，實踐1周先修課程：工程施工技術與組織、土木工程施工課程設計、工程項目管理課程類別：專業(yè)主干課程授課對象：工程管理專業(yè)學生教學單位：土木工程學院修讀學期：第6學期一、課程描述和目標本課程是一門實訓課程，課程將對前期工程施工技術與組織、土木工程施工課程設計、工程項目管理等課程所學知識進行綜合應用。課程是基于施工單位視角考慮工程施工項目從工程中標開始直至工程竣工結束的全過程管理，其間要求學生圍繞工程施工進度計劃編制、業(yè)務操作、資源合理利用等核心問題開展時間活動。本課程擬達到如下3個目標：課程目標1：強化鞏固先修課程中所學的項目管理各領域知識，拓展項目管理實戰(zhàn)技能，掌握施工現(xiàn)場管理各個環(huán)節(jié)的工作內(nèi)容，培養(yǎng)施工企業(yè)中項目經(jīng)理、財務經(jīng)理、經(jīng)營經(jīng)理、生產(chǎn)經(jīng)理等崗位的基本技能。課程目標2：體驗施工企業(yè)實際的工程項目管理運作過程，學習參與工程項目盈虧決策、進度計劃編制、資金籌措、資源使用計劃、風險管理、工程報量結算、經(jīng)營核算等一系列活動，明確影響和制約工程項目順利實施的各項因素。課程目標3：在沙盤模擬實訓中，以4-6人為單位隨機組成項目管理團隊，通過團隊合作，提升溝通能力、團隊協(xié)作能力。二、課程目標對畢業(yè)要求的支撐關系畢業(yè)要求指標點課程目標權重4-2能夠基于科學原理，設計和開展工程管理專業(yè)實驗，對所采集數(shù)據(jù)進行分析和解釋，通過信息綜合得到合理有效的結論。課程目標10.46-2能分析和評價工程管理實踐和復雜工程問題解決方案對社會、健康、安全、法律以及文化的影響，及這些制約因素對項目實施的影響，并理解應承擔的責任。課程目標20.29-2能夠在多學科背景下的團隊中獨立或合作開展工作。課程目標30.4三、教學內(nèi)容、基本要求與學時分配序號教學內(nèi)容基本要求及重、難點（含德育要求）學時教學方式對應課程目標1熟悉沙盤模擬環(huán)境基本要求：了解沙盤模擬的概念和規(guī)則、設定本次課程項目管理目標、進入沙盤模擬情景，組建項目團隊、選定項目經(jīng)理。德育要求：組織與溝通、團隊協(xié)作0.5天課堂講授、課程啟發(fā)、分組討論目標1、32模擬工程1-項目操作基本要求：掌握項目管理的概念，項目管理的流程；了解模擬工程1的基本資料，在老師指導下完成第1個月的模擬操作；體驗工程項目管理角色和職責，熟悉成本核算的方法。1天分組討論目標1、33模擬工程1-項目管理基本要求：自行完成模擬工程1第2-3個月的模擬操作，并完成利潤表和成本分析表，展示小組成果并將成本表數(shù)據(jù)錄入分析工具；體驗項目管理過程中各個業(yè)務的管理流程，了解建立項目目標控制基線的必要性。重難點：小組成員通力合作完成項目沙盤演繹，并找到最優(yōu)施工方案。德育要求：組織與溝通、團隊協(xié)作1天分組討論目標1、2、34模擬工程2-項目規(guī)劃基本要求：了解模擬工程2的資料，小組討論制定項目WBS結構，討論制定項目成本控制基線并簽訂承包合同；了解贏得值原理在項目管理中的應用，了解項目三控制約束關系，掌握工程計劃的編制方法。1天分組討論目標1、2、35模擬工程2-項目管理基本要求：分兩階段自行完成模擬工程2第1-4個月的模擬操作，并完成利潤表和成本分析表，展示小組成果并將成本表數(shù)據(jù)錄入分析工具；鞏固項目成本核算的方法，體驗項目管理過程中各個業(yè)務的管理流程，掌握工程計劃的編制方法。重難點：小組成員通力合作完成項目沙盤演繹，并找到最優(yōu)施工方案。德育要求：組織與溝通、團隊協(xié)作1天分組討論目標1、2、36成果整理、答辯與總結基本要求：撰寫課程設計報告，答辯；回顧沙盤模擬課程的內(nèi)容和經(jīng)過，吸收和鞏固課程所涉及的知識點。0.5天課堂匯報、個人答辯1、3合計5天四、課程教學方法教學方式以小組討論和自主學習為主。4-6人為一個團隊，老師在課程設計初進行沙盤模擬規(guī)則的介紹，并對項目管理的基本原理進行講解。模擬實訓中，學生將分成幾個相互競爭的小組，圍繞各自的項目管理目標展開相關的經(jīng)營活動，力爭在競爭中脫穎而出。五、學業(yè)評價和課程考核（一）考核方式及具體要求1.課程成績構成與要求本課程考核注重形成性和終結性評價相結合，考核內(nèi)容主要由團隊合作、個人表現(xiàn)、團隊成果、個人總結和答辯五項組成，各項成績均按百分制計分。其中，平時成績（團隊合作、團隊成果）占課程總評成績的40%，期末成績（個人總結、答辯）占60%。2.課程目標達成考核與評價序號教學環(huán)節(jié)課程目標1

（分值）課程目標2

（分值）課程目標3

（分值）合計1團隊合作//10102團隊成果101010303個人總結2010/304答辯10101030課程目標對應分值403030100（二）考核與評價標準1.團隊合作考核與評價標準在團隊組建后，開展團隊成員分工、團隊名稱和LOGO設計、團隊愿景設計、沙盤基本知識搶答等活動，并根據(jù)各小組的活動得分情況給定團隊合作分（百分制）2.團隊成果考核與評價標準分值觀測點90-100分70-89分60-69分0-59分團隊成果廣聯(lián)達項目管理沙盤模擬軟件中團隊操作準確率在95%以上；沙盤擺盤完全正確；相關票據(jù)填寫正確且整理整齊。廣聯(lián)達項目管理沙盤模擬軟件中團隊操作準確率在85%以上；沙盤擺盤正確率較高；相關票據(jù)填寫正確率較高。廣聯(lián)達項目管理沙盤模擬軟件中團隊操作準確率在75%以上；沙盤擺盤基本正確；相關票據(jù)填寫基本正確。廣聯(lián)達項目管理沙盤模擬軟件中團隊操作錯誤較多；沙盤擺盤錯誤較多；相關票據(jù)填寫也存在較多錯誤。3.個人總結考核與評價標準分值觀測點90-100分70-89分60-69分0-59分個人總結總結報告內(nèi)容充實，能夠全面反映實訓內(nèi)容；對實訓經(jīng)驗進行了較好總結，心得體會寫得較為到位；格式排版規(guī)范、整齊；配有實訓過程圖片?？偨Y報告內(nèi)容較為充實，能夠反映實訓內(nèi)容；對實訓經(jīng)驗進行了一定總結，并記錄了心得體會；格式排版較為規(guī)范、整齊；配有實訓過程圖片?？偨Y報告內(nèi)容基本可以反映實訓內(nèi)容；對實訓經(jīng)驗進行了一定總結；格式排版較為整齊；沒有配實訓過程圖片。總結報告內(nèi)容沒有反映實訓內(nèi)容；未對實訓經(jīng)驗進行總結；格式排版不規(guī)范、不整齊；沒有配實訓過程圖片。4.答辯考核與評價標準分值觀測點90-100分70-89分60-69分0-59分答辯答辯PPT制作精美；語言表達流利；陳述內(nèi)容邏輯清晰；回答問題準確。答辯PPT制作較好；語言表達較為流利；陳述內(nèi)容邏輯較為清晰；回答問題準確率高。答辯PPT制作水平一般；語言表達不夠流利；陳