《土木工程專業(yè)畢業(yè)實(shí)習(xí)》課程教學(xué)大綱

《土木工程專業(yè)畢業(yè)實(shí)習(xí)》教學(xué)大綱課程編號：13000507英文名稱：GraduationPractice學(xué)分：2學(xué)時(shí)：總學(xué)時(shí)2個(gè)集中實(shí)踐周先修課程：26學(xué)期土木工程專業(yè)相關(guān)課程課程類別：專業(yè)主干課程授課對象：土木工程專業(yè)學(xué)生教學(xué)單位：土木工程學(xué)院修讀學(xué)期：第7學(xué)期一、課程描述和目標(biāo)畢業(yè)實(shí)習(xí)是在學(xué)生完成全部理論教學(xué)，并進(jìn)行了認(rèn)識實(shí)習(xí)和生產(chǎn)實(shí)習(xí)的基礎(chǔ)之上，在畢業(yè)設(shè)計(jì)前，根據(jù)專業(yè)教學(xué)計(jì)劃進(jìn)行的一次重要的實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)。學(xué)生根據(jù)已學(xué)知識，采用“聽取工程設(shè)計(jì)院/施工企業(yè)等單位的工程技術(shù)人員的工程實(shí)踐報(bào)告、參觀具有代表性的施工工地現(xiàn)場、參觀典型的以及具有地方特色的建筑”等方式進(jìn)行學(xué)習(xí)，從而為后續(xù)的畢業(yè)設(shè)計(jì)、工作等提供必要的知識、能力和素養(yǎng)。本課程擬達(dá)到的課程目標(biāo)：加強(qiáng)理論知識和實(shí)際工作的聯(lián)系，獲取工程的設(shè)計(jì)、施工、組織管理的知識與技能；進(jìn)一步接觸工程技術(shù)人員和工人，了解社會、體驗(yàn)生活、開闊視野，為畢業(yè)設(shè)計(jì)及步入社會奠定良好的基礎(chǔ)。課程目標(biāo)1：能夠結(jié)合工程實(shí)例，理解土木工程的技術(shù)及責(zé)任要求，具備誠信、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓こ搪殬I(yè)素養(yǎng)。課程目標(biāo)2：能夠結(jié)合工程實(shí)例，理解土木工程實(shí)踐對公眾安全、健康和環(huán)境的影響，能夠在選擇設(shè)計(jì)和施工方案時(shí)合理考量上述影響并能夠采取相應(yīng)合理措施。課程目標(biāo)3：具備與項(xiàng)目各部門成員進(jìn)行有效溝通的能力，能夠準(zhǔn)確表達(dá)自己的觀點(diǎn)。課程目標(biāo)4：具備撰寫實(shí)習(xí)實(shí)踐報(bào)告的能力，就土木工程復(fù)雜問題，能夠提出觀點(diǎn)并進(jìn)而進(jìn)行有效地表達(dá)、交流。課程目標(biāo)5：理解工程管理和經(jīng)濟(jì)決策方法的基本原理，并能夠在工程實(shí)踐中加以應(yīng)用。二、課程目標(biāo)對畢業(yè)要求的支撐關(guān)系畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)課程目標(biāo)權(quán)重8-2理解誠實(shí)公正、誠信守則的工程職業(yè)道德和規(guī)范，并能在土木工程實(shí)踐中自覺遵守。課程目標(biāo)10.18-3理解土木工程師對公眾的安全、健康和福祉，以及環(huán)境保護(hù)的社會責(zé)任，能夠在工程實(shí)踐中自覺履行責(zé)任。課程目標(biāo)20.29-1能與其他學(xué)科的成員有效溝通，合作共事。課程目標(biāo)30.110-1能就土木工程專業(yè)復(fù)雜工程問題，以撰寫報(bào)告、陳述發(fā)言、設(shè)計(jì)文稿等方式，準(zhǔn)確表達(dá)自己的觀點(diǎn)，回應(yīng)指令或質(zhì)疑，并與業(yè)界同行及社會公眾進(jìn)行有效溝通與交流。課程目標(biāo)40.311-2能在多學(xué)科環(huán)境下，在設(shè)計(jì)開發(fā)解決方案的過程中，運(yùn)用工程管理與經(jīng)濟(jì)決策方法。課程目標(biāo)50.2三、教學(xué)內(nèi)容、基本要求與學(xué)時(shí)分配序號教學(xué)內(nèi)容基本要求及重、難點(diǎn)（含德育要求）學(xué)時(shí)教學(xué)

方式對應(yīng)課

程目標(biāo)1實(shí)習(xí)動員及基本工程情況介紹基本要求：①了解實(shí)習(xí)的目的、意義和要求；②掌握動員會的主題及所需課下知識預(yù)備；③了解現(xiàn)場參觀的施工工地及典型建構(gòu)筑物的基本特點(diǎn)。重點(diǎn)：動員會的主題德育要求：據(jù)①培養(yǎng)土木工程師的職業(yè)責(zé)任感。1天室內(nèi)講解指導(dǎo)1～52工程設(shè)計(jì)人員學(xué)術(shù)報(bào)告基本要求：①掌握工程設(shè)計(jì)的基本流程；②能復(fù)述工程設(shè)計(jì)中的常見問題；③能描述工程設(shè)計(jì)經(jīng)驗(yàn)。難點(diǎn)：工程設(shè)計(jì)中的常見問題德育要求：據(jù)③培養(yǎng)正確對待“理論與實(shí)踐”兩者關(guān)系的理念。3天學(xué)術(shù)報(bào)告1～53施工工地現(xiàn)場參觀（施工技術(shù)方面）基本要求：①了解所在工程的建筑、結(jié)構(gòu)和施工概況：②建筑方面，能描述建筑物的地理位置、形式、功能、布置、防火、構(gòu)造和裝修；③結(jié)構(gòu)方面，掌握基礎(chǔ)與結(jié)構(gòu)的形式、構(gòu)造、材料和配筋情況；④施工方面，掌握施工總平面布置、進(jìn)度、基礎(chǔ)、主體、屋面和裝修的施工情況，以及相應(yīng)使用的機(jī)具設(shè)備。重點(diǎn)：實(shí)習(xí)所在項(xiàng)目的施工情況、結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)情況。德育要求：據(jù)③④培養(yǎng)馬克思主義的整體觀。3天實(shí)地講解指導(dǎo)1～54施工工地現(xiàn)場參觀（施工管理方面）基本要求：①了解項(xiàng)目的原材料、成品、半成品的供應(yīng)情況：②了解項(xiàng)目的施工、質(zhì)檢等各方面的管理情況，以及土建工程與其它專業(yè)工程（水、暖、電）之間的協(xié)調(diào)配合情況；③掌握施工現(xiàn)場的安全生產(chǎn)制度和措施；④了解項(xiàng)目建設(shè)中的規(guī)程規(guī)范；⑤了解項(xiàng)目建設(shè)中所采用的新材料、新工藝、新技術(shù)。重點(diǎn)：安全生產(chǎn)制度和措施。難點(diǎn)：新材料、新工藝、新技術(shù)。德育要求：據(jù)③培養(yǎng)正確的職業(yè)觀，據(jù)⑤培養(yǎng)唯物主義的發(fā)展觀。2天實(shí)地講解指導(dǎo)1～55已建成的建/構(gòu)筑物的參觀基本要求：①了解典型建/構(gòu)筑物的形式特點(diǎn)；②掌握不同建/構(gòu)筑物的分類及其結(jié)構(gòu)形式。1天實(shí)地講解指導(dǎo)1～5合計(jì)10天四、課程教學(xué)方法本課程采用課堂講授和實(shí)地實(shí)習(xí)的混合方式開展學(xué)習(xí)。課堂講授部分包括：實(shí)習(xí)動員，實(shí)習(xí)準(zhǔn)備，設(shè)計(jì)院資深工程設(shè)計(jì)人員專業(yè)報(bào)告等方式。實(shí)地實(shí)習(xí)部分包括：施工工地現(xiàn)場參觀，施工技術(shù)實(shí)踐，施工管理實(shí)踐，具有地方特色的已成建筑物和園林建筑的參加實(shí)踐，除前述外的典型公共建筑的參觀等方式。五、學(xué)業(yè)評價(jià)和課程考核（一）考核方式及具體要求1.課程成績構(gòu)成與要求課程考核注重形成性和終結(jié)性評價(jià)相結(jié)合，考核內(nèi)容由3項(xiàng)均按百分制計(jì)分的考核環(huán)節(jié)組成，其中：實(shí)習(xí)日志和實(shí)習(xí)表現(xiàn)的成績各占20%；實(shí)習(xí)報(bào)告的成績占60%。2.課程目標(biāo)達(dá)成考核與評價(jià)序號教學(xué)環(huán)節(jié)課程目標(biāo)1

（分值）課程目標(biāo)2

（分值）課程目標(biāo)3

（分值）課程目標(biāo)4

（分值）課程目標(biāo)5

（分值）合計(jì)1實(shí)習(xí)日志25265202實(shí)習(xí)表現(xiàn)25265203實(shí)習(xí)報(bào)告6146201460課程目標(biāo)對應(yīng)分值1024103224100（二）考核與評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)1.實(shí)踐日志考核與評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)分值觀測點(diǎn)90-100分70-89分60-69分0-59分實(shí)踐日志能按時(shí)完成。90%以上的日志內(nèi)容齊全。實(shí)習(xí)任務(wù)掌握、開展到位。實(shí)習(xí)場景描述到位。文本格式規(guī)范，文本結(jié)構(gòu)清晰，文字表述正確。能夠利用理論知識識別、分析實(shí)習(xí)中遇到的相關(guān)專業(yè)問題。能按時(shí)完成。70%以上的日志內(nèi)容齊全。實(shí)習(xí)任務(wù)掌握、開展較到位。實(shí)習(xí)場景描述較到位。文本格式較規(guī)范，文本結(jié)構(gòu)較清晰，文字表述較正確。能夠較好地利用理論知識識別、分析實(shí)習(xí)中遇到的相關(guān)專業(yè)問題。較短延時(shí)完成。60%以上的日志內(nèi)容齊全。實(shí)習(xí)任務(wù)掌握、開展基本到位。實(shí)習(xí)場景描述基本到位。文本格式基本規(guī)范，文本結(jié)構(gòu)基本清晰，文字表述基本正確。基本能利用理論知識識別、分析實(shí)習(xí)中遇到的相關(guān)專業(yè)問題。較長延時(shí)完成或不交。50%以下的日志內(nèi)容齊全。實(shí)習(xí)任務(wù)掌握、開展不到位。實(shí)習(xí)場景描述不到位。文本格式不規(guī)范，文本結(jié)構(gòu)不清晰，文字表述不正確。不能利用理論知識識別、分析實(shí)習(xí)中遇到的相關(guān)專業(yè)問題。2.實(shí)踐表現(xiàn)考核與評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)分值觀測點(diǎn)90-100分70-89分60-69分0-59分實(shí)踐表現(xiàn)能在100%的實(shí)習(xí)日中，提交實(shí)習(xí)日志；嚴(yán)格遵守實(shí)習(xí)安全紀(jì)律；嚴(yán)格遵守除安全外的學(xué)校和企業(yè)的紀(jì)律、守則；與指導(dǎo)老師的互動性良好；實(shí)習(xí)企業(yè)導(dǎo)師的評價(jià)良好。能在80%以上的實(shí)習(xí)日中，提交實(shí)習(xí)日志；嚴(yán)格遵守實(shí)習(xí)安全紀(jì)律；較好地遵守除安全外的學(xué)校和企業(yè)的紀(jì)律、守則；與指導(dǎo)老師的互動性較好；實(shí)習(xí)企業(yè)導(dǎo)師的評價(jià)較好。能在70%以上的實(shí)習(xí)日中，提交實(shí)習(xí)日志；嚴(yán)格遵守實(shí)習(xí)安全紀(jì)律；基本遵守除安全外的學(xué)校和企業(yè)的紀(jì)律、守則；與指導(dǎo)老師的互動性一般；實(shí)習(xí)企業(yè)導(dǎo)師的評價(jià)一般。不能在60%以上的實(shí)習(xí)日中，提交實(shí)習(xí)日志；未嚴(yán)格遵守實(shí)習(xí)安全紀(jì)律；不遵守除安全外的學(xué)校和企業(yè)的紀(jì)律、守則；與指導(dǎo)老師的互動性較差；實(shí)習(xí)企業(yè)導(dǎo)師的評價(jià)較差。3.實(shí)習(xí)報(bào)告考核與評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)分值觀測點(diǎn)90-100分70-89分60-69分0-59分實(shí)習(xí)報(bào)告報(bào)告內(nèi)容明確地反映實(shí)習(xí)內(nèi)容。正文撰寫時(shí)，能恰當(dāng)運(yùn)用自己的語言組織素材，無摘抄現(xiàn)象，文字表述清晰，論點(diǎn)分析明確，格式規(guī)范。報(bào)告內(nèi)容明確地反映實(shí)習(xí)內(nèi)容。正文撰寫時(shí)，能恰當(dāng)運(yùn)用自己的語言組織素材，無摘抄現(xiàn)象，文字表述較清晰，論點(diǎn)分析較明確，格式較規(guī)范。報(bào)告內(nèi)容基本明確地反映實(shí)習(xí)內(nèi)容。正文撰寫時(shí)，運(yùn)用自己的語言組織素材的能力一般，存在摘抄現(xiàn)象但較少，文字表述基本清晰，論點(diǎn)分析基本明確，格式基本規(guī)范。報(bào)告內(nèi)容不太明確地反映實(shí)習(xí)內(nèi)容。。正文撰寫時(shí)，運(yùn)用自己的語言組織素材的能力較差，摘抄現(xiàn)象較多，文字表述不太清晰，論點(diǎn)分析不太明確，格式不太規(guī)范。六、教材與參考書（一）推薦教材1．《土