2010年山東濟(jì)南中考滿分作文《幾分甜蜜在心頭》

2010年山東濟(jì)南中考滿分作文【作文題】請以“幾分在心頭”為題目，寫一篇文章。要求：①先將題目補(bǔ)充完整，題目橫線處可以填寫：“感動”“愜意”“思念”“豪邁”“憂傷”“酸澀”……然后作文；②你可以大膽選擇你最能駕馭的文體，寫你最熟悉的內(nèi)容，表達(dá)你的真情實(shí)感；③史中不要出現(xiàn)真實(shí)的校名、姓名，如需要可用“××”代替，否則扣分；④不得抄襲；⑤不少于600字(如寫作詩歌不要少于20行)。幾分甜蜜在心頭幾聲悅耳的鳥叫聲稀稀疏疏傳人我的耳朵，朦朧中，我睜開惺松的睡眼，刺眼的自光射向我，真是個不好的征兆……“媽!媽!都幾點(diǎn)了，你怎么不叫我起床?”看著鬧鐘上“7:05”的字樣，我簡直不敢相信!愣了幾秒，我頓時睡意全無，立即彈起身來，穿衣服套褲子。這時，媽媽“啪嗒啪嗒”跑進(jìn)來:“對不起啊，本來想讓你多睡一會兒，沒想到就遲了……”我已經(jīng)無暇顧及媽媽說什么了，穿好衣服拎起書包就往外沖。去學(xué)校的路上不像以往那樣安靜清新，充滿了城市的喧囂和嘈雜。我跑在人群中，似乎感到行人們向我投來或是疑惑或是嘲笑的目光，我不禁加快了腳步，心里暗暗埋怨道:煩死了，煩死了!為什么要媽媽叫我起床，都這么晚了……眼看著離學(xué)校越來越近，我似乎有點(diǎn)不敢進(jìn)學(xué)校，不敢面對同學(xué)們的目光和老師的批評。果然，當(dāng)我蹂手踢腳地走到教室門口時，同學(xué)們紛紛扭頭朝我看來，老師不滿地望r我一眼，示意我進(jìn)去:我低著頭溜到座位上，只感到雙頰火辣辣地燙。這個上午貌似無比漫長。我趴在課桌上望向窗外，幾根電線桿上，小鳥停在上面又飛跑了，還不時唧唧喳喳地叫個不停。而此時的我，肚子也正“咕咕”地叫著，真后悔為什么明明已經(jīng)遲到了何不吃些東西再來?忽然，遠(yuǎn)處一個身影躥入我的視線，我朝那邊望去。那熟悉的身影越來越近—是媽媽!媽媽手里不知道拿著個什么東西，走到我教室門口，跟老師打了個招呼就把我叫了出去。“你來干什么啊?”我清晰地看見媽媽手里拿的是個飯盒?！澳阋舱媸堑?，跑那么快，本來想叫你吃點(diǎn)東西的，不然哪有精力上課啊，快來吃點(diǎn)兒。”媽媽邊說著邊打開飯盒。濃濃的香味從飯盒中飄出，我看到媽媽的衣服亂亂的，不知是沒整理好還是跑亂了;媽媽的頭發(fā)也凌亂著，幾顆水滴停在上面，不知是清晨的露珠還是汗珠……伴著嘰喳的鳥叫聲，沐浴著清晨的陽光，還有那濃濃的早餐味，似乎有幾分甜蜜也在心頭，慢慢散開……【題解】面對半命題作文，我們必須整體揣摩命題者的意圖，以便正確定向下筆。從大的角度看，沒有任何審題障礙；但從細(xì)微處來看，“幾分”表示程度深，所選材料是典型的，“在心頭”再現(xiàn)的是某種意念或心靈獨(dú)白，這就要求有必要的議論。寫好這篇作文，可注意以下三個方面。㈠補(bǔ)題出彩，點(diǎn)亮眼睛“題好一半文”，標(biāo)題是文章的眼睛。靚麗的文題一下子就能吸引閱卷老師的目光，引起關(guān)注。半命題作文和話題作文一樣，設(shè)計題目也是考查作文水平的一個方面。當(dāng)然提示中已經(jīng)羅列了一些詞語，但如果隨便選一個，“撞車”的機(jī)會就比較多。為避開雷同，可以選“欣賞”、“溫馨”、“無邪”、“憐愛”等，讓人倍感新奇，有吸引力。當(dāng)然，也不要為了獵奇而使句子不通，所填的詞語比較適宜形容詞或動詞。㈡選材出彩，凸顯主題巧婦難為無米之炊?？忌梢赃x擇身邊的人來寫：爸爸媽媽等可親之人，老師同學(xué)等可近之人，鐘南山等可敬之人；還可以選擇自己所了解的群體形象：老師、解放軍、清潔工人、醫(yī)護(hù)人員等值得贊頌的人；還可以選擇熟悉的物：寫自己身邊的竹子、梧桐、小草等植物，寫自己認(rèn)識的螞蟻、喜鵲、兔子等動物。這些人或物身上都有我們學(xué)習(xí)的閃光點(diǎn)，都有我們歌頌的情感出發(fā)點(diǎn)，所以選擇他們都能使考生扣住題目盡情發(fā)揮?？尚枰⒁獾氖?，人的事件或者物的品質(zhì)都要盡量選擇個性的、新鮮的角度，不要讓自己的文字落入俗套。㈢細(xì)節(jié)出彩，襯托真情細(xì)節(jié)描寫是指抓住生活中的細(xì)微而又具體的典型情節(jié)，加以生動細(xì)致地描繪，它具體滲透在對人物、景物或場面描寫之中。它是最生動、最有表現(xiàn)力的手法，它往往用極精彩的筆墨將人物的真善美、假惡丑和盤托出，讓讀者欣賞評價。一篇文章，恰到好處地運(yùn)用細(xì)節(jié)描寫，能起到烘托環(huán)境氣氛、刻畫人物性格和揭示主題思想的作用。寫作時要善于捕捉生活中最為典型的細(xì)節(jié)，用心描畫，做到于細(xì)微處見神韻。細(xì)致刻畫人物的言行、舉止、心理活動和自己的切身感受，為及時地抒情、議論打下基礎(chǔ)。另外，還要照顧到謀篇布局、過渡照應(yīng)以及記敘與議論相結(jié)合等問題。㈣注重描寫減少概述許多時候，我們在經(jīng)歷某件事件的時候確實(shí)是很感動的，但是寫進(jìn)自己的文章卻不能感動讀者。之所會以如此，一個很重要的原因就是只有故事梗概的敘述，缺少具體的描寫，不能生動地再現(xiàn)現(xiàn)場。記敘類文章要想打