七年級(jí)英語(yǔ)whattimedoyougetup課件

什么時(shí)候起床？課文簡(jiǎn)介本課文主要圍繞“Whattimedoyougetup?”這個(gè)話題展開，通過(guò)對(duì)話的形式，介紹了不同人物的起床時(shí)間，并引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)和運(yùn)用相關(guān)的英語(yǔ)表達(dá)。課文內(nèi)容簡(jiǎn)單易懂，并包含了日常生活中常用的時(shí)間表達(dá)，例如：getup,gotobed,havebreakfast,gotoschool等。1.聽課1認(rèn)真聽老師講解認(rèn)真聽老師講解課文內(nèi)容，理解課文大意。2積極思考問題積極思考老師提出的問題，并嘗試回答。3做好課堂筆記記錄重要的內(nèi)容，方便課后復(fù)習(xí)。2.課文朗讀跟讀練習(xí)老師范讀，學(xué)生跟讀，提高語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)的準(zhǔn)確度。角色扮演分組朗讀，扮演不同的角色，增強(qiáng)課堂趣味性。錄音練習(xí)錄制朗讀音頻，自評(píng)或互評(píng)，提高朗讀水平。3.生詞講解getup起床at在…時(shí)候gotobed上床睡覺4.生詞拓展練習(xí)詞性轉(zhuǎn)換根據(jù)課文中出現(xiàn)的生詞，進(jìn)行詞性轉(zhuǎn)換練習(xí)，例如將名詞變?yōu)樾稳菰~，動(dòng)詞變?yōu)楦痹~等。詞語(yǔ)搭配通過(guò)練習(xí)生詞的搭配，加深對(duì)詞義的理解，例如用不同的詞語(yǔ)搭配同一個(gè)生詞，例如“getupearly”，“getuplate”等。造句練習(xí)用課文中出現(xiàn)的生詞造句，并鼓勵(lì)學(xué)生用不同的句式進(jìn)行表達(dá)，例如用簡(jiǎn)單句、復(fù)合句等。5.句子分析主語(yǔ)句子中表示“誰(shuí)”或“什么”做某事的成分。謂語(yǔ)句子中說(shuō)明主語(yǔ)“做什么”或“怎么樣”的成分。賓語(yǔ)句子中表示動(dòng)作的對(duì)象或結(jié)果的成分。6.句子練習(xí)Whattimedoyougetup?Iusuallygetupat6:30am.Whattimedoyougotoschool?Igotoschoolat7:00am.Whattimedoyouhavelunch?Ihavelunchat12:00pm.Whattimedoyougotobed?Igotobedat9:00pm.7.課文理解課文內(nèi)容是否理解?課文中的生詞都認(rèn)識(shí)了嗎?課文中的時(shí)間表達(dá)你都掌握了嗎?選擇題練習(xí)練習(xí)學(xué)生完成選擇題練習(xí)，鞏固對(duì)課文的理解。檢查老師檢查學(xué)生的練習(xí)，及時(shí)糾正錯(cuò)誤，并講解關(guān)鍵知識(shí)點(diǎn)。完形填空練習(xí)1提升閱讀理解能力完形填空練習(xí)可以幫助學(xué)生更好地理解文章的整體意思和邏輯關(guān)系。2加強(qiáng)詞匯積累通過(guò)練習(xí)，學(xué)生可以學(xué)習(xí)和掌握更多的英語(yǔ)詞匯，并學(xué)會(huì)在語(yǔ)境中運(yùn)用這些詞匯。3提高語(yǔ)法應(yīng)用能力完形填空練習(xí)要求學(xué)生根據(jù)語(yǔ)法規(guī)則和詞語(yǔ)搭配選擇正確的答案，從而提高他們的語(yǔ)法應(yīng)用能力。短文改錯(cuò)練習(xí)找出錯(cuò)誤仔細(xì)閱讀短文，找出并改正其中的語(yǔ)法錯(cuò)誤和拼寫錯(cuò)誤。練習(xí)語(yǔ)法通過(guò)改正錯(cuò)誤，加深對(duì)語(yǔ)法規(guī)則的理解和運(yùn)用。提升寫作水平練習(xí)改錯(cuò)可以提高寫作的準(zhǔn)確性和流暢性。11.閱讀理解練習(xí)理解段落練習(xí)理解文章中的每個(gè)段落的主旨和細(xì)節(jié)。推斷含義根據(jù)文章的上下文推斷生詞的意思。選擇題通過(guò)選擇題測(cè)試學(xué)生對(duì)文章的理解程度。綜合練習(xí)詞匯練習(xí)鞏固本課學(xué)習(xí)的詞匯，例如：getup,gotobed,havebreakfast,havelunch,havedinner。句型練習(xí)練習(xí)本課學(xué)習(xí)的句型，例如：Whattimedoyougetup?Igetupat7:00.閱讀練習(xí)閱讀一篇與本課主題相關(guān)的短文，并回答問題。寫作練習(xí)根據(jù)本課內(nèi)容，寫一篇簡(jiǎn)短的作文，描述自己一天的作息安排。13.課文總結(jié)本課重點(diǎn)學(xué)習(xí)如何用英語(yǔ)詢問時(shí)間并回答，以及如何用英語(yǔ)表達(dá)時(shí)間。學(xué)習(xí)了常用的時(shí)間表達(dá)方式，例如：Whattimedoyougetup?Igetupat6:30.課堂互動(dòng)小組討論將學(xué)生分成幾個(gè)小組，讓他們互相討論課文中出現(xiàn)的生詞和句子，并分享他們的理解和想法。角色扮演可以讓學(xué)生扮演課文中的角色，并根據(jù)對(duì)話內(nèi)容進(jìn)行表演，這樣可以加深他們對(duì)課文的理解和記憶。課后作業(yè)布置1預(yù)習(xí)下一課預(yù)習(xí)下節(jié)課的課文內(nèi)容，并嘗試用英語(yǔ)表達(dá)相關(guān)信息。2復(fù)習(xí)本課內(nèi)容復(fù)習(xí)本節(jié)課的重點(diǎn)詞匯和語(yǔ)法，并完成課后練習(xí)。3拓展學(xué)習(xí)閱讀相關(guān)英文材料，或觀看英語(yǔ)視頻，拓展學(xué)習(xí)。重點(diǎn)難點(diǎn)講解1時(shí)間表達(dá)重點(diǎn)講解如何用英語(yǔ)表達(dá)時(shí)間，例如：whattimedoyougetup?2日常作息重點(diǎn)講解日常作息的表達(dá)，例如：Igetupat7:00am.3疑問句重點(diǎn)講解疑問句的構(gòu)成和使用，例如：Whattimedoyougotobed?學(xué)習(xí)目標(biāo)回顧學(xué)會(huì)用英語(yǔ)詢問時(shí)間例如：Whattimedoyougetup?Whattimedoyougotoschool?掌握一些與時(shí)間有關(guān)的詞匯和表達(dá)例如：getup,gotobed,gotoschool,inthemorning,intheafternoon,atnight,etc.學(xué)會(huì)用英語(yǔ)表達(dá)時(shí)間例如：It's7:00.It's10:30.It's12:00atnoon.It's1:00intheafternoon.It's11:00atnight.It's8:00intheevening.生詞速記getup起床gotoschool去上學(xué)havebreakfast吃早餐takeashower洗澡復(fù)習(xí)鞏固課文回顧溫習(xí)本節(jié)課的課文內(nèi)容，重點(diǎn)關(guān)注生詞和句子。練習(xí)鞏固完成練習(xí)冊(cè)或老師布置的練習(xí)題，檢驗(yàn)學(xué)習(xí)效果。知識(shí)梳理整理本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容，構(gòu)建知識(shí)體系。課后拓展課后閱讀相關(guān)英文文章，拓展知識(shí)面。觀看英文視頻，學(xué)習(xí)地道表達(dá)和語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)。嘗試用英語(yǔ)寫日記或故事，練習(xí)寫作技能。思維導(dǎo)圖整合關(guān)鍵詞整理從課文中提取重要的關(guān)鍵詞和概念，并用不同的顏色和符號(hào)進(jìn)行標(biāo)注。邏輯關(guān)系構(gòu)建將關(guān)鍵詞之間用線連接起來(lái)，體現(xiàn)它們之間的邏輯關(guān)系，例如時(shí)間順序、因果關(guān)系、并列關(guān)系等。圖文并茂可以用圖片、符號(hào)、顏色等來(lái)豐富思維導(dǎo)圖，使其更生動(dòng)易懂。課堂小結(jié)今天我們學(xué)習(xí)了有關(guān)時(shí)間表達(dá)的英語(yǔ)知識(shí)，并通過(guò)對(duì)話練習(xí)和課文學(xué)習(xí)，掌握了如何用英語(yǔ)詢問和表達(dá)時(shí)間。同學(xué)們還學(xué)習(xí)了如何用英語(yǔ)表達(dá)起床時(shí)間，并練習(xí)了有關(guān)時(shí)間的問答句。學(xué)習(xí)反思今天學(xué)習(xí)了什么？你有什么新的發(fā)現(xiàn)？哪些知識(shí)點(diǎn)需要加強(qiáng)？知識(shí)遷移1日常生活將所學(xué)英語(yǔ)運(yùn)用到日常生活中的實(shí)際場(chǎng)景中，如詢問時(shí)間、介紹自己等。2課堂學(xué)習(xí)將所學(xué)英語(yǔ)知識(shí)應(yīng)用到其他英語(yǔ)課程的學(xué)習(xí)中，如閱讀、寫作等。3跨學(xué)科學(xué)習(xí)將所學(xué)英語(yǔ)知識(shí)與其他學(xué)科知識(shí)結(jié)合起來(lái)，如歷史、地理等。課堂游戲詞匯游戲通過(guò)游戲的方式幫助學(xué)生鞏固所學(xué)詞匯，例如詞匯接龍、猜詞游戲等。句子練習(xí)設(shè)計(jì)一些簡(jiǎn)單的句子游戲，讓學(xué)生在游戲過(guò)程中練習(xí)造句和運(yùn)用語(yǔ)法。角色扮演將課文內(nèi)容改編成簡(jiǎn)單的角色扮演游戲，讓學(xué)生在玩樂中理解和運(yùn)用英語(yǔ)。實(shí)踐應(yīng)用課堂情景對(duì)話模擬真實(shí)生活場(chǎng)景，進(jìn)行角色扮演，鍛煉口語(yǔ)表達(dá)能力。書面表達(dá)練習(xí)根據(jù)課文內(nèi)容，寫一篇小短文，練習(xí)英語(yǔ)寫作技巧。小組合作學(xué)習(xí)分組討論，互相幫助，共同完成學(xué)習(xí)任務(wù)，提高團(tuán)隊(duì)合作能力。27.課后測(cè)試測(cè)試內(nèi)容本節(jié)課學(xué)習(xí)內(nèi)容的知識(shí)點(diǎn)測(cè)試形式選擇題、填空題、簡(jiǎn)答題等測(cè)試目的檢驗(yàn)學(xué)習(xí)效果，查漏補(bǔ)缺課后延伸課文復(fù)習(xí)再次閱讀課文，鞏固所學(xué)知識(shí)。詞匯擴(kuò)展查閱字典，學(xué)習(xí)更多與時(shí)間相關(guān)的詞匯?？谡Z(yǔ)練習(xí)與家