全國清華版信息技術(shù)小學(xué)四年級上冊新授課 第18課 信息安全-計算機(jī)病毒及防治 說課稿

全國清華版信息技術(shù)小學(xué)四年級上冊新授課第18課信息安全——計算機(jī)病毒及防治說課稿課題：科目：班級：課時：計劃3課時教師：單位：一、課程基本信息1.課程名稱：全國清華版信息技術(shù)小學(xué)四年級上冊新授課第18課信息安全——計算機(jī)病毒及防治

2.教學(xué)年級和班級：小學(xué)四年級

3.授課時間：[具體日期]

4.教學(xué)時數(shù)：1課時

本節(jié)課我們將學(xué)習(xí)信息安全中的計算機(jī)病毒及其防治方法。通過了解計算機(jī)病毒的定義、傳播途徑、危害及預(yù)防措施，讓學(xué)生樹立信息安全意識，增強(qiáng)自我保護(hù)能力。課程內(nèi)容與課本緊密關(guān)聯(lián)，旨在讓學(xué)生掌握基本的信息安全知識，為后續(xù)學(xué)習(xí)打下堅實基礎(chǔ)。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)在于培養(yǎng)學(xué)生的信息意識、信息素養(yǎng)和安全意識。通過學(xué)習(xí)計算機(jī)病毒及其防治，學(xué)生將能夠識別信息安全風(fēng)險，掌握基本的網(wǎng)絡(luò)安全防護(hù)技能，形成良好的信息使用習(xí)慣，以及在面對信息安全問題時，能夠運(yùn)用所學(xué)知識進(jìn)行自我保護(hù)和合理應(yīng)對。三、教學(xué)難點與重點1.教學(xué)重點

本節(jié)課的教學(xué)重點是讓學(xué)生理解和掌握以下核心內(nèi)容：

-計算機(jī)病毒的定義：使學(xué)生明白計算機(jī)病毒是一種惡意程序，能夠自我復(fù)制并破壞計算機(jī)系統(tǒng)。

例如，講解計算機(jī)病毒如何隱藏在電子郵件附件或下載的軟件中，以及它們是如何感染計算機(jī)的。

-計算機(jī)病毒的傳播途徑：讓學(xué)生了解病毒通過互聯(lián)網(wǎng)、移動存儲設(shè)備等途徑傳播的方式。

例如，通過案例分析，展示病毒是如何通過網(wǎng)絡(luò)共享、U盤等途徑傳播的。

-計算機(jī)病毒的危害：使學(xué)生認(rèn)識到病毒可能造成的危害，如數(shù)據(jù)丟失、系統(tǒng)崩潰等。

例如，通過實例講解病毒如何破壞重要文件，影響計算機(jī)的正常運(yùn)行。

-防治計算機(jī)病毒的措施：讓學(xué)生學(xué)習(xí)如何預(yù)防病毒感染，以及如何在感染后進(jìn)行處理。

例如，介紹安裝正版殺毒軟件、定期更新操作系統(tǒng)和軟件補(bǔ)丁、不打開未知來源的郵件附件等預(yù)防措施。

2.教學(xué)難點

本節(jié)課的教學(xué)難點主要包括以下方面：

-病毒與惡意軟件的區(qū)別：學(xué)生可能會混淆病毒與惡意軟件的概念，不清楚它們之間的差異。

例如，通過舉例說明，病毒是自我復(fù)制并傳播的，而惡意軟件則可能不自我復(fù)制，但同樣具有破壞性。

-防毒軟件的工作原理：學(xué)生可能難以理解防毒軟件是如何檢測和清除病毒的。

例如，通過動畫或圖解的方式，展示防毒軟件的掃描過程，以及如何隔離或刪除病毒文件。

-安全防護(hù)習(xí)慣的培養(yǎng)：學(xué)生可能不習(xí)慣于采取日常的安全防護(hù)措施，如定期更新軟件。

例如，通過討論和互動，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識到定期更新軟件和操作系統(tǒng)的重要性，以及如何形成良好的安全習(xí)慣。四、教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.講授法：通過講解計算機(jī)病毒的基本概念、傳播途徑和防治措施，幫助學(xué)生建立信息安全的基本知識框架。

2.討論法：組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，分享各自對計算機(jī)病毒防治的理解，通過互動交流加深對知識點的掌握。

3.實驗法：通過模擬病毒感染和防治的實驗，讓學(xué)生動手操作，直觀感受病毒防治的實際過程。

教學(xué)手段：

1.多媒體設(shè)備：使用投影儀和電腦展示病毒感染和防治的動畫，使抽象的概念具象化。

2.教學(xué)軟件：利用教學(xué)軟件進(jìn)行互動問答，檢測學(xué)生對知識點的理解和記憶。

3.網(wǎng)絡(luò)資源：引導(dǎo)學(xué)生訪問網(wǎng)絡(luò)安全教育資源，拓展學(xué)習(xí)視野，增強(qiáng)安全意識。五、教學(xué)過程設(shè)計一、導(dǎo)入環(huán)節(jié)（用時5分鐘）

1.創(chuàng)設(shè)情境：通過播放一段關(guān)于計算機(jī)病毒的新聞報道或動畫視頻，讓學(xué)生了解計算機(jī)病毒對個人電腦和網(wǎng)絡(luò)安全造成的威脅。

2.提出問題：引導(dǎo)學(xué)生思考“什么是計算機(jī)病毒？”“計算機(jī)病毒是如何傳播的？”等問題，激發(fā)學(xué)生的好奇心和求知欲。

二、講授新課（用時20分鐘）

1.計算機(jī)病毒的定義及特點（用時5分鐘）

-講解計算機(jī)病毒的基本概念，包括其定義、分類和特點。

-通過實例展示不同類型的計算機(jī)病毒及其危害。

2.計算機(jī)病毒的傳播途徑（用時5分鐘）

-講解計算機(jī)病毒的主要傳播途徑，如網(wǎng)絡(luò)下載、移動存儲設(shè)備、電子郵件等。

-分析每種傳播途徑的具體案例，讓學(xué)生理解病毒是如何傳播的。

3.計算機(jī)病毒的危害及防治措施（用時5分鐘）

-講解計算機(jī)病毒可能造成的危害，如數(shù)據(jù)丟失、系統(tǒng)崩潰等。

-介紹防治計算機(jī)病毒的基本措施，如安裝防毒軟件、定期更新操作系統(tǒng)和軟件補(bǔ)丁等。

4.防毒軟件的工作原理（用時5分鐘）

-講解防毒軟件的作用和工作原理，包括病毒庫更新、實時監(jiān)控等。

-通過圖示或動畫展示防毒軟件的掃描和清除病毒過程。

三、鞏固練習(xí)（用時10分鐘）

1.互動問答（用時5分鐘）

-教師提出與課程內(nèi)容相關(guān)的問題，學(xué)生搶答或輪流回答。

-通過問答，檢驗學(xué)生對新知識的理解和掌握程度。

2.小組討論（用時5分鐘）

-學(xué)生分組討論以下問題：“如何提高個人電腦的安全防護(hù)能力？”“在日常生活中，我們應(yīng)該如何預(yù)防計算機(jī)病毒？”

-每組選代表分享討論成果，教師總結(jié)并給出建議。

四、課堂提問與師生互動（用時5分鐘）

1.教師提問：“計算機(jī)病毒與惡意軟件有什么區(qū)別？”

-學(xué)生回答，教師點評并解釋兩者的差異。

2.教師提問：“如何判斷電腦是否感染了病毒？”

-學(xué)生回答，教師總結(jié)判斷病毒感染的方法。

3.教師提問：“如果你發(fā)現(xiàn)電腦感染了病毒，你會采取哪些措施？”

-學(xué)生回答，教師給出正確的處理步驟。

五、總結(jié)與拓展（用時5分鐘）

1.總結(jié)本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)計算機(jī)病毒的防治措施和個人信息安全意識的重要性。

2.鼓勵學(xué)生在課后主動了解更多的網(wǎng)絡(luò)安全知識，提高自己的信息安全防護(hù)能力。

整個教學(xué)過程設(shè)計旨在通過情境創(chuàng)設(shè)、互動討論、鞏固練習(xí)等方式，讓學(xué)生積極參與學(xué)習(xí)，理解和掌握計算機(jī)病毒及其防治的知識，培養(yǎng)他們的信息素養(yǎng)和安全意識。同時，通過師生互動，及時解答學(xué)生的疑問，確保教學(xué)目標(biāo)的達(dá)成。六、知識點梳理一、計算機(jī)病毒的定義

-計算機(jī)病毒是一種特殊的計算機(jī)程序，具有自我復(fù)制和傳播的能力。

-計算機(jī)病毒能夠在沒有用戶干預(yù)的情況下，從一臺計算機(jī)傳播到另一臺計算機(jī)。

二、計算機(jī)病毒的特點

-隱蔽性：病毒通常隱藏在其他程序或文件中，不易被發(fā)現(xiàn)。

-傳染性：病毒可以通過各種途徑傳播，如網(wǎng)絡(luò)下載、移動存儲設(shè)備等。

-破壞性：病毒可能會破壞或刪除數(shù)據(jù)，導(dǎo)致系統(tǒng)崩潰或功能失效。

-變異性：病毒可以改變自己的代碼，以逃避防毒軟件的檢測。

三、計算機(jī)病毒的傳播途徑

-網(wǎng)絡(luò)下載：從互聯(lián)網(wǎng)下載的軟件或文件可能攜帶病毒。

-移動存儲設(shè)備：U盤、移動硬盤等設(shè)備可能在不同的計算機(jī)之間傳播病毒。

-電子郵件：病毒可能隱藏在郵件附件中，一旦打開附件，病毒就會傳播。

-網(wǎng)絡(luò)共享：在局域網(wǎng)內(nèi)共享文件或資源時，病毒可能通過這些共享途徑傳播。

四、計算機(jī)病毒的危害

-數(shù)據(jù)丟失：病毒可能導(dǎo)致重要文件和數(shù)據(jù)丟失。

-系統(tǒng)崩潰：病毒可能會破壞操作系統(tǒng)的關(guān)鍵部分，導(dǎo)致系統(tǒng)無法啟動或運(yùn)行。

-功能失效：病毒可能會禁用或篡改系統(tǒng)功能，如安全防護(hù)軟件等。

-個人隱私泄露：病毒可能會竊取個人信息，如密碼、信用卡信息等。

五、計算機(jī)病毒的防治措施

-安裝防毒軟件：使用正版防毒軟件，定期更新病毒庫。

-定期更新操作系統(tǒng)和軟件：及時安裝操作系統(tǒng)和軟件的安全更新。

-不打開未知來源的郵件附件：避免打開或下載未知來源的郵件附件。

-不使用非法軟件：避免使用非法破解的軟件，這些軟件可能攜帶病毒。

-謹(jǐn)慎使用移動存儲設(shè)備：在使用U盤等設(shè)備前，先進(jìn)行病毒掃描。

六、防毒軟件的工作原理

-病毒庫：防毒軟件包含一個病毒庫，其中包含已知病毒的特征碼。

-實時監(jiān)控：防毒軟件實時監(jiān)控計算機(jī)的活動，一旦發(fā)現(xiàn)病毒行為，立即采取措施。

-掃描和清除：防毒軟件可以掃描計算機(jī)中的文件，識別并清除病毒。

七、培養(yǎng)良好的信息安全習(xí)慣

-定期備份重要數(shù)據(jù)：防止數(shù)據(jù)丟失，定期備份重要文件和數(shù)據(jù)。

-使用復(fù)雜密碼：設(shè)置復(fù)雜且不易猜測的密碼，增強(qiáng)賬戶安全性。

-注意個人信息保護(hù)：不在不安全的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下輸入個人信息，避免泄露隱私。

八、信息安全意識

-認(rèn)識到信息安全的重要性：了解信息安全對個人和社會的影響。

-主動學(xué)習(xí)信息安全知識：積極了解和學(xué)習(xí)信息安全相關(guān)的知識和技能。

-及時應(yīng)對信息安全事件：在遇到信息安全問題時，能夠及時采取措施，減少損失。七、板書設(shè)計①計算機(jī)病毒的定義及特點

-定義：自我復(fù)制、傳播的惡意程序

-特點：隱蔽性、傳染性、破壞性、變異性

②計算機(jī)病毒的傳播途徑

-網(wǎng)絡(luò)下載

-移動存儲設(shè)備

-電子郵件

-網(wǎng)絡(luò)共享

③計算機(jī)病毒的防治措施及信息安全意識

-安裝防毒軟件、定期更新操作系統(tǒng)和軟件

-不打開未知來源的郵件附件、不使用非法軟件

-謹(jǐn)慎使用移動存儲設(shè)備

-培養(yǎng)信息安全意識，主動學(xué)習(xí)信息安全知識，及時應(yīng)對信息安全事件八、反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.結(jié)合實際案例進(jìn)行教學(xué)，通過分析真實的計算機(jī)病毒攻擊事件，讓學(xué)生更直觀地理解病毒的危害和防治方法。

2.設(shè)計互動性強(qiáng)的實驗環(huán)節(jié)，讓學(xué)生親自操作防毒軟件，體驗病毒防治的全過程，增強(qiáng)實踐操作能力。

（二）存在主要問題

1.教學(xué)過程中，可能過于側(cè)重理論知識的講解，忽視了學(xué)生的實際操作能力的培養(yǎng)。

2.在鞏固練習(xí)環(huán)節(jié)，可能沒有充分考慮到學(xué)生的個體差異，導(dǎo)致部分學(xué)生跟不上教學(xué)進(jìn)度。

3.教學(xué)評價方面，可能過于依賴傳統(tǒng)的問答式評價，沒有充分利用多元化的評價方式來全面評估學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。

（三）改進(jìn)措施

1.在