籃球行進(jìn)間運(yùn)球 公開(kāi)課說(shuō)課稿-2023-2024學(xué)年高一上學(xué)期體育與健康人教版必修第一冊(cè)

籃球行進(jìn)間運(yùn)球公開(kāi)課說(shuō)課稿-2023-2024學(xué)年高一上學(xué)期體育與健康人教版必修第一冊(cè)課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃3課時(shí)教師：?jiǎn)挝唬阂?、設(shè)計(jì)意圖本節(jié)課的設(shè)計(jì)意圖在于通過(guò)籃球行進(jìn)間運(yùn)球的教學(xué)，幫助學(xué)生掌握基本的籃球技能，提高學(xué)生的協(xié)調(diào)性和靈活性。結(jié)合人教版必修第一冊(cè)《體育與健康》教材，本節(jié)課旨在讓學(xué)生了解籃球運(yùn)動(dòng)的基本規(guī)則，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，增強(qiáng)學(xué)生的身體素質(zhì)，為后續(xù)籃球教學(xué)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。教學(xué)內(nèi)容與課本緊密關(guān)聯(lián)，注重實(shí)踐操作，使學(xué)生在愉快的氛圍中學(xué)習(xí)，提高課堂教學(xué)效果。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生良好的運(yùn)動(dòng)習(xí)慣，提高運(yùn)動(dòng)能力，增強(qiáng)身體素質(zhì)。

2.培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，提升溝通與交流能力。

3.培養(yǎng)學(xué)生勇敢面對(duì)挑戰(zhàn)，增強(qiáng)自信心，形成積極向上的生活態(tài)度。三、學(xué)情分析本節(jié)課面對(duì)的是高一學(xué)生，他們已經(jīng)具備了一定的籃球基礎(chǔ)知識(shí)和技能，但在行進(jìn)間運(yùn)球方面可能存在不足。在知識(shí)層面，學(xué)生對(duì)籃球規(guī)則有一定的了解，但在具體技術(shù)動(dòng)作上可能不夠熟練。在能力層面，學(xué)生的協(xié)調(diào)性、靈活性和體能有所差異，需要在教學(xué)中針對(duì)不同層次的學(xué)生進(jìn)行差異化指導(dǎo)。

在素質(zhì)方面，學(xué)生具備一定的團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)，但尚需加強(qiáng)個(gè)人責(zé)任感和集體榮譽(yù)感。行為習(xí)慣上，部分學(xué)生可能存在運(yùn)動(dòng)積極性不高、注意力不集中等問(wèn)題，這可能會(huì)影響課堂學(xué)習(xí)效果。

針對(duì)這些學(xué)情，本節(jié)課的教學(xué)將注重激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的運(yùn)動(dòng)積極性，并通過(guò)分層教學(xué)滿足不同學(xué)生的需求，以期達(dá)到良好的教學(xué)效果。四、教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：人教版《體育與健康》必修第一冊(cè)，確保每位學(xué)生人手一冊(cè)。

2.輔助材料：準(zhǔn)備籃球教學(xué)視頻，以及籃球行進(jìn)間運(yùn)球的分解動(dòng)作圖示。

3.實(shí)驗(yàn)器材：籃球若干，確保數(shù)量足夠，以及教學(xué)用標(biāo)志盤和障礙物。

4.教室布置：在體育場(chǎng)地劃分出教學(xué)區(qū)域，設(shè)置不同難度的練習(xí)區(qū)，以及安全警戒線。五、教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

向?qū)W生簡(jiǎn)單介紹籃球行進(jìn)間運(yùn)球在籃球運(yùn)動(dòng)中的重要性，通過(guò)提問(wèn)方式引導(dǎo)學(xué)生回顧已學(xué)的籃球基本知識(shí)，激發(fā)學(xué)生的興趣，為學(xué)習(xí)新課內(nèi)容做好鋪墊。

2.講授新知（20分鐘）

首先，通過(guò)示范和講解，向?qū)W生展示籃球行進(jìn)間運(yùn)球的正確姿勢(shì)和動(dòng)作要領(lǐng)。接著，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行分組討論，分享自己在籃球行進(jìn)間運(yùn)球中的心得體會(huì)。最后，針對(duì)學(xué)生可能出現(xiàn)的錯(cuò)誤動(dòng)作，進(jìn)行糾正和指導(dǎo)。

3.鞏固練習(xí)（10分鐘）

組織學(xué)生進(jìn)行籃球行進(jìn)間運(yùn)球的練習(xí)，設(shè)置不同難度的練習(xí)區(qū)域，讓學(xué)生在練習(xí)中鞏固所學(xué)知識(shí)。教師巡回指導(dǎo)，針對(duì)學(xué)生的實(shí)際操作進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，指導(dǎo)學(xué)生改進(jìn)動(dòng)作。

4.課堂小結(jié)（5分鐘）

5.作業(yè)布置（5分鐘）

布置課后作業(yè)，要求學(xué)生撰寫一篇關(guān)于籃球行進(jìn)間運(yùn)球的心得體會(huì)，并結(jié)合自己的實(shí)際操作，分析自己在練習(xí)中的優(yōu)點(diǎn)和不足。同時(shí)，鼓勵(lì)學(xué)生利用課余時(shí)間進(jìn)行籃球行進(jìn)間運(yùn)球的練習(xí)，提高自己的運(yùn)動(dòng)能力。六、教學(xué)資源拓展1.拓展資源

-籃球基本技術(shù)：介紹籃球運(yùn)動(dòng)中的其他基本技術(shù)，如投籃、傳球、防守等，以及這些技術(shù)與行進(jìn)間運(yùn)球的結(jié)合運(yùn)用。

-籃球比賽規(guī)則：深入講解籃球比賽的規(guī)則，包括違例、犯規(guī)、計(jì)時(shí)等，以及規(guī)則對(duì)比賽節(jié)奏和戰(zhàn)術(shù)運(yùn)用的影響。

-籃球名將介紹：介紹國(guó)內(nèi)外籃球名將的職業(yè)生涯、技術(shù)特點(diǎn)和比賽風(fēng)采，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-籃球戰(zhàn)術(shù)分析：講解籃球比賽中的基本戰(zhàn)術(shù)，如進(jìn)攻戰(zhàn)術(shù)、防守戰(zhàn)術(shù)等，以及戰(zhàn)術(shù)實(shí)施中的關(guān)鍵因素。

-籃球運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練方法：介紹籃球運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練的不同階段和方法，包括基礎(chǔ)訓(xùn)練、專項(xiàng)訓(xùn)練和比賽訓(xùn)練等。

2.拓展建議

-觀看籃球比賽：鼓勵(lì)學(xué)生觀看籃球比賽，關(guān)注比賽中的技術(shù)運(yùn)用和戰(zhàn)術(shù)實(shí)施，提高自己的觀察能力和理解水平。

-參與籃球社團(tuán)：建議學(xué)生加入籃球社團(tuán)或興趣小組，參與籃球活動(dòng)和訓(xùn)練，提高自己的實(shí)踐能力。

-開(kāi)展籃球研究：鼓勵(lì)學(xué)生針對(duì)籃球運(yùn)動(dòng)中的某一問(wèn)題或現(xiàn)象進(jìn)行深入研究，培養(yǎng)自己的研究能力和創(chuàng)新思維。

-交流與分享：組織學(xué)生進(jìn)行籃球經(jīng)驗(yàn)交流和分享活動(dòng)，讓學(xué)生相互學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步。

-制定個(gè)人訓(xùn)練計(jì)劃：指導(dǎo)學(xué)生根據(jù)自身情況制定籃球訓(xùn)練計(jì)劃，有針對(duì)性地提高自己的運(yùn)動(dòng)技能。七、板書設(shè)計(jì)①籃球行進(jìn)間運(yùn)球技術(shù)要領(lǐng)

-正確的姿勢(shì)

-持球手法

-運(yùn)球動(dòng)作

②籃球行進(jìn)間運(yùn)球訓(xùn)練方法

-基礎(chǔ)訓(xùn)練

-專項(xiàng)訓(xùn)練

-比賽訓(xùn)練

③籃球比賽規(guī)則要點(diǎn)

-違例規(guī)則

-犯規(guī)規(guī)則

-比賽計(jì)時(shí)規(guī)則八、反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.采用情境教學(xué)法，通過(guò)模擬籃球比賽場(chǎng)景，讓學(xué)生在實(shí)際操作中學(xué)習(xí)行進(jìn)間運(yùn)球技術(shù)。

2.引入團(tuán)隊(duì)協(xié)作元素，將學(xué)生分成小組進(jìn)行練習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)精神和溝通能力。

3.結(jié)合信息技術(shù)，使用籃球教學(xué)軟件或應(yīng)用程序，輔助學(xué)生進(jìn)行技能訓(xùn)練和理論學(xué)習(xí)。

（二）存在主要問(wèn)題

1.教學(xué)管理方面，對(duì)學(xué)生的個(gè)體差異關(guān)注不夠，未能充分滿足不同層次學(xué)生的需求。

2.教學(xué)組織方面，課堂練習(xí)時(shí)間分配不夠合理，部分學(xué)生未能得到足夠的練習(xí)機(jī)會(huì)。

3.教學(xué)評(píng)價(jià)方面，評(píng)價(jià)方式較為單一，未能全面反映學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程和進(jìn)步。

（三）改進(jìn)措施

1.針對(duì)學(xué)生的個(gè)體差異，制定差異化教學(xué)計(jì)劃，為不同層次的學(xué)生提供合適的訓(xùn)