全國清華版信息技術(shù)小學(xué)五年級(jí)上冊(cè)新授課 第2課 新春快樂 -制作逐幀動(dòng)畫 說課稿

全國清華版信息技術(shù)小學(xué)五年級(jí)上冊(cè)新授課第2課新春快樂——制作逐幀動(dòng)畫說課稿學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容是全國清華版信息技術(shù)小學(xué)五年級(jí)上冊(cè)第2課《新春快樂——制作逐幀動(dòng)畫》。本節(jié)課將通過制作逐幀動(dòng)畫，讓學(xué)生了解動(dòng)畫的基本原理和制作方法，掌握動(dòng)畫制作軟件的使用，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和動(dòng)手能力。

教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系主要體現(xiàn)在：學(xué)生在四年級(jí)時(shí)已經(jīng)學(xué)習(xí)了簡單的圖形繪制和計(jì)算機(jī)操作，為本節(jié)課制作逐幀動(dòng)畫打下了基礎(chǔ)。本節(jié)課將引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，創(chuàng)作出富有創(chuàng)意的動(dòng)畫作品，進(jìn)一步鞏固和提高學(xué)生的信息技術(shù)素養(yǎng)。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要包括信息意識(shí)、計(jì)算思維和創(chuàng)新意識(shí)。學(xué)生將提升對(duì)信息技術(shù)應(yīng)用的認(rèn)識(shí)，通過制作逐幀動(dòng)畫，培養(yǎng)觀察、分析和解決問題的能力，同時(shí)鍛煉邏輯思維和創(chuàng)造力。在實(shí)踐操作中，學(xué)生將學(xué)會(huì)合作與分享，發(fā)展溝通與交流的能力，從而在信息技術(shù)的學(xué)習(xí)過程中，形成積極的學(xué)習(xí)態(tài)度和良好的信息素養(yǎng)。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了四年級(jí)階段的基礎(chǔ)信息技術(shù)知識(shí)，包括簡單的圖形繪制、計(jì)算機(jī)基本操作和基礎(chǔ)軟件使用，為逐幀動(dòng)畫的制作提供了必要的技術(shù)基礎(chǔ)。

2.學(xué)生學(xué)習(xí)興趣方面，小學(xué)生通常對(duì)動(dòng)畫制作充滿好奇，喜歡動(dòng)手操作和創(chuàng)作，具有較強(qiáng)的探索欲望。在能力上，他們已經(jīng)具備一定的自我管理能力和團(tuán)隊(duì)合作能力。學(xué)習(xí)風(fēng)格方面，小學(xué)生傾向于直觀、形象的學(xué)習(xí)方式，喜歡通過實(shí)踐操作來理解和掌握知識(shí)。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)包括：

-對(duì)逐幀動(dòng)畫原理的理解可能不夠深入，需要通過具體案例來輔助理解。

-在動(dòng)畫制作過程中，可能會(huì)遇到軟件操作不熟練的問題，需要教師提供及時(shí)的幫助和指導(dǎo)。

-在創(chuàng)意構(gòu)思上，可能會(huì)有部分學(xué)生感到困難，需要教師引導(dǎo)他們發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力。

-在團(tuán)隊(duì)合作中，可能會(huì)出現(xiàn)溝通不暢或分工不明確的情況，需要教師協(xié)調(diào)和指導(dǎo)，確保團(tuán)隊(duì)合作順利進(jìn)行。教學(xué)方法與手段1.教學(xué)方法：

-講授法：教師通過講解動(dòng)畫制作的基本原理和步驟，幫助學(xué)生建立基礎(chǔ)知識(shí)框架。

-案例分析法：通過分析優(yōu)秀逐幀動(dòng)畫案例，引導(dǎo)學(xué)生理解動(dòng)畫制作的要點(diǎn)和技巧。

-實(shí)踐操作法：學(xué)生在教師的指導(dǎo)下，動(dòng)手實(shí)踐制作逐幀動(dòng)畫，增強(qiáng)實(shí)踐操作能力。

2.教學(xué)手段：

-使用多媒體設(shè)備展示動(dòng)畫制作過程，增強(qiáng)視覺效果，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-利用教學(xué)軟件輔助教學(xué)，提供動(dòng)畫制作的工具和模板，降低操作難度。

-通過網(wǎng)絡(luò)資源提供豐富的動(dòng)畫素材，拓寬學(xué)生的學(xué)習(xí)資源，激發(fā)創(chuàng)意思維。教學(xué)過程同學(xué)們，大家好！今天我們將一起學(xué)習(xí)《新春快樂——制作逐幀動(dòng)畫》這一課。動(dòng)畫是生活中常見的藝術(shù)形式，它能讓靜態(tài)的畫面動(dòng)起來，給我們帶來很多歡樂。今天，我們就來動(dòng)手制作一個(gè)屬于自己的逐幀動(dòng)畫，體驗(yàn)動(dòng)畫制作的樂趣。

五、教學(xué)過程

（一）導(dǎo)入

1.邀請(qǐng)同學(xué)們觀看一段有趣的逐幀動(dòng)畫視頻，引發(fā)學(xué)生對(duì)動(dòng)畫的興趣。

2.提問：“同學(xué)們，你們知道動(dòng)畫是如何制作出來的嗎？它有什么特別之處呢？”

（二）新課導(dǎo)入

1.簡要介紹逐幀動(dòng)畫的基本概念和制作原理。

2.展示教材中提供的逐幀動(dòng)畫案例，引導(dǎo)學(xué)生觀察和分析案例中的動(dòng)畫效果。

3.提問：“同學(xué)們，你們覺得這個(gè)動(dòng)畫有哪些特點(diǎn)？它是如何制作出來的呢？”

（三）教學(xué)內(nèi)容講解

1.講解動(dòng)畫制作軟件的使用方法，包括新建文檔、選擇工具、繪制圖形等基本操作。

2.示范制作一個(gè)簡單的逐幀動(dòng)畫，邊操作邊講解制作步驟。

3.強(qiáng)調(diào)逐幀動(dòng)畫制作中的關(guān)鍵幀、過渡幀等概念，讓學(xué)生明確動(dòng)畫制作的要點(diǎn)。

（四）實(shí)踐操作

1.分組進(jìn)行逐幀動(dòng)畫制作，每組選定一個(gè)主題，如“新春快樂”、“歡度節(jié)日”等。

2.指導(dǎo)學(xué)生按照以下步驟進(jìn)行動(dòng)畫制作：

a.設(shè)計(jì)動(dòng)畫角色和背景。

b.繪制關(guān)鍵幀。

c.添加過渡幀，使動(dòng)畫流暢。

d.預(yù)覽和調(diào)整動(dòng)畫效果。

3.鼓勵(lì)學(xué)生在制作過程中互相交流、合作，共同解決問題。

（五）作品展示與評(píng)價(jià)

1.每組完成動(dòng)畫制作后，邀請(qǐng)同學(xué)們展示自己的作品。

2.鼓勵(lì)同學(xué)們對(duì)展示的作品進(jìn)行評(píng)價(jià)，提出優(yōu)點(diǎn)和改進(jìn)意見。

3.教師對(duì)每組作品進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，給予鼓勵(lì)和指導(dǎo)。

（六）總結(jié)與拓展

1.總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)逐幀動(dòng)畫制作的關(guān)鍵點(diǎn)和技巧。

2.鼓勵(lì)同學(xué)們?cè)谡n后繼續(xù)探索動(dòng)畫制作的其他方法，如補(bǔ)間動(dòng)畫、骨骼動(dòng)畫等。

3.提醒同學(xué)們注意保存自己的作品，以便在下一節(jié)課中進(jìn)行展示和交流。

結(jié)尾語：

同學(xué)們，通過今天的學(xué)習(xí)，我們掌握了逐幀動(dòng)畫制作的基本方法。希望大家能夠在課后繼續(xù)練習(xí)，發(fā)揮自己的創(chuàng)意，制作出更多有趣的動(dòng)畫作品。下一節(jié)課，我們將一起學(xué)習(xí)補(bǔ)間動(dòng)畫的制作，讓我們一起期待吧！教學(xué)資源拓展拓展資源：

1.動(dòng)畫制作軟件：除了教材中提到的動(dòng)畫制作軟件，還可以介紹一些其他流行的動(dòng)畫制作軟件，如AdobeAfterEffects、ToonBoom、Blender等，這些軟件具有更豐富的功能和更高的制作精度，適合有一定基礎(chǔ)的學(xué)生進(jìn)行深入學(xué)習(xí)。

2.動(dòng)畫原理學(xué)習(xí)：推薦學(xué)生閱讀關(guān)于動(dòng)畫制作原理的書籍，如《動(dòng)畫原理》、《幀動(dòng)畫設(shè)計(jì)》等，這些書籍詳細(xì)介紹了動(dòng)畫制作的基礎(chǔ)知識(shí)和技巧，有助于學(xué)生更好地理解動(dòng)畫制作的本質(zhì)。

3.動(dòng)畫案例分析：收集一些經(jīng)典的動(dòng)畫作品，如《千與千尋》、《大鬧天宮》等，通過分析這些作品的制作過程和藝術(shù)特色，讓學(xué)生了解不同類型的動(dòng)畫制作方法和風(fēng)格。

4.動(dòng)畫制作教程：提供一些動(dòng)畫制作教程，包括視頻教程和文字教程，這些教程可以指導(dǎo)學(xué)生從基礎(chǔ)開始，逐步掌握動(dòng)畫制作的高級(jí)技巧。

拓展建議：

1.動(dòng)手實(shí)踐：鼓勵(lì)學(xué)生在課后使用不同的動(dòng)畫制作軟件進(jìn)行實(shí)踐，嘗試制作更復(fù)雜、更有創(chuàng)意的動(dòng)畫作品，通過實(shí)際操作來鞏固所學(xué)知識(shí)。

2.觀看學(xué)習(xí)：安排學(xué)生在課后觀看一些專業(yè)動(dòng)畫制作的教學(xué)視頻，如YouTube上的動(dòng)畫制作頻道，讓學(xué)生了解行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)和專業(yè)制作流程。

3.主題創(chuàng)作：引導(dǎo)學(xué)生選擇一個(gè)特定的主題，如“中國傳統(tǒng)節(jié)日”、“環(huán)境保護(hù)”等，進(jìn)行動(dòng)畫創(chuàng)作，這樣既能鍛煉學(xué)生的創(chuàng)意思維，也能增強(qiáng)他們對(duì)文化和社會(huì)問題的認(rèn)識(shí)。

4.組織小組討論：鼓勵(lì)學(xué)生組成小組，就動(dòng)畫制作中的某個(gè)主題或技術(shù)問題進(jìn)行深入討論，通過集體智慧解決問題，提高團(tuán)隊(duì)合作能力。

5.參加比賽或展覽：鼓勵(lì)學(xué)生參加校內(nèi)外的動(dòng)畫制作比賽或展覽，這樣不僅能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，還能為他們提供一個(gè)展示自己作品和交流學(xué)習(xí)的平臺(tái)。

6.定期反饋與評(píng)價(jià)：教師應(yīng)定期檢查學(xué)生的拓展學(xué)習(xí)進(jìn)度，提供反饋和評(píng)價(jià)，幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)到自己的進(jìn)步和需要改進(jìn)的地方。板書設(shè)計(jì)1.逐幀動(dòng)畫的基本概念

①逐幀動(dòng)畫的定義

②逐幀動(dòng)畫的原理

③逐幀動(dòng)畫的特點(diǎn)

2.動(dòng)畫制作軟件操作要點(diǎn)

①新建文檔和選擇工具

②繪制圖形和關(guān)鍵幀

③添加過渡幀和預(yù)覽動(dòng)畫

3.動(dòng)畫制作步驟

①設(shè)計(jì)動(dòng)畫角色和背景

②繪制關(guān)鍵幀

③添加過渡幀

④預(yù)覽和調(diào)整動(dòng)畫效果

4.動(dòng)畫制作技巧

①動(dòng)畫流暢性的保證

②角色動(dòng)作的自然過渡

③動(dòng)畫節(jié)奏的把握

5.課堂總結(jié)

①本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容回顧

②學(xué)生作品的展示與評(píng)價(jià)

③課后拓展學(xué)習(xí)建議反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.在本節(jié)課中，我嘗試使用了案例教學(xué)法，通過分析經(jīng)典的逐幀動(dòng)畫作品，讓學(xué)生更直觀地理解動(dòng)畫制作的流程和技巧。

2.我引入了小組合作學(xué)習(xí)的方式，讓學(xué)生在合作中學(xué)習(xí)，這不僅提高了學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，也讓他們?cè)诨?dòng)中激發(fā)了創(chuàng)意。

（二）存在主要問題

1.在教學(xué)管理方面，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生在小組合作中參與度不高，可能是因?yàn)榉纸M不夠合理，或者是學(xué)生之間的溝通不暢。

2.在教學(xué)方法上，我意識(shí)到自己在講解過程中可能過于依賴演示，而忽略了學(xué)生的實(shí)際操作，導(dǎo)致部分學(xué)生對(duì)軟件操作的掌握不夠熟練。

3.在教學(xué)評(píng)價(jià)上，我注意到評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)可能過于單一，主要側(cè)重于技術(shù)操作的熟練度，而忽略了創(chuàng)意和藝術(shù)表現(xiàn)的評(píng)價(jià)。

（三）改進(jìn)措施

1.為了解決學(xué)生參與度不高的問題，我將在下一次課程中調(diào)整分組策略，確保每個(gè)小組的成員能力均衡，同時(shí)加強(qiáng)對(duì)小組合作的指