美化校園 說課稿 -2024-2025學(xué)年人教版七年級(jí)地理上冊(cè)

美化校園說課稿-2024-2025學(xué)年人教版七年級(jí)地理上冊(cè)科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）美化校園說課稿-2024-2025學(xué)年人教版七年級(jí)地理上冊(cè)教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容是七年級(jí)地理上冊(cè)的“美化校園”一節(jié)。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生將了解校園環(huán)境的美化對(duì)生活和學(xué)習(xí)的重要性，掌握校園環(huán)境美化的基本方法和技巧，培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)和實(shí)踐能力。

教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系：學(xué)生在之前的學(xué)習(xí)中已經(jīng)了解了環(huán)境保護(hù)的重要性，對(duì)環(huán)境問題有一定的認(rèn)識(shí)。本節(jié)課將在學(xué)生已有知識(shí)的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)學(xué)生將環(huán)保理念應(yīng)用到校園美化實(shí)踐中，提高學(xué)生的實(shí)踐操作能力。同時(shí)，本節(jié)課的內(nèi)容與學(xué)生的日常生活緊密相連，學(xué)生可以結(jié)合自己校園的實(shí)際環(huán)境，進(jìn)行有針對(duì)性的學(xué)習(xí)和實(shí)踐。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)包括：

1.地理實(shí)踐力：通過觀察和分析校園環(huán)境，培養(yǎng)學(xué)生提出問題、解決問題的能力，提高學(xué)生對(duì)地理環(huán)境的實(shí)踐操作能力。

2.綜合思維：培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用地理知識(shí)、方法和技巧，對(duì)校園環(huán)境進(jìn)行綜合分析，提出合理的美化方案，培養(yǎng)學(xué)生的綜合思維能力。

3.創(chuàng)新意識(shí)：鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮創(chuàng)意，提出獨(dú)特的校園美化方案，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力。

4.環(huán)保意識(shí)：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生深刻理解校園環(huán)境美化的意義，增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生積極參與校園環(huán)保活動(dòng)。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識(shí)：學(xué)生在之前的學(xué)習(xí)中已經(jīng)了解了環(huán)境保護(hù)的重要性，對(duì)環(huán)境問題有一定的認(rèn)識(shí)。此外，學(xué)生還掌握了基本的地理知識(shí)和觀察分析問題的能力。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：七年級(jí)的學(xué)生對(duì)實(shí)際生活中的問題充滿好奇，對(duì)于能夠親身實(shí)踐的活動(dòng)表現(xiàn)出較高的興趣。在學(xué)習(xí)能力方面，學(xué)生具備一定的觀察、分析和解決問題的能力。在學(xué)習(xí)風(fēng)格上，學(xué)生喜歡互動(dòng)和合作學(xué)習(xí)，希望能夠通過小組討論和實(shí)踐活動(dòng)來完成學(xué)習(xí)任務(wù)。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：在理解校園環(huán)境美化的方法和技術(shù)方面，學(xué)生可能會(huì)遇到一些困難。此外，學(xué)生在將理論知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際操作中時(shí)，可能會(huì)遇到如何提出創(chuàng)新性美化方案的挑戰(zhàn)。同時(shí)，對(duì)于一些環(huán)保理念的深入理解和實(shí)踐，學(xué)生可能需要更多的案例和實(shí)踐機(jī)會(huì)來加深認(rèn)識(shí)。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有本節(jié)課所需的教材，七年級(jí)地理上冊(cè)。

2.輔助材料：收集校園環(huán)境美化的相關(guān)圖片、圖表和案例，制作多媒體課件，以便學(xué)生更直觀地理解和學(xué)習(xí)。

3.實(shí)驗(yàn)器材：如果課程中涉及實(shí)驗(yàn)環(huán)節(jié)，提前準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)器材，如植物、工具等，確保其完整性和安全性。

4.教室布置：根據(jù)教學(xué)需要，將教室布置成小組討論區(qū)和實(shí)驗(yàn)操作區(qū)，以便學(xué)生進(jìn)行實(shí)踐操作和小組討論。同時(shí)，設(shè)置展示區(qū)，供學(xué)生展示自己的美化方案。教學(xué)過程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

情境創(chuàng)設(shè)：展示校園環(huán)境美化前后的對(duì)比圖片，引發(fā)學(xué)生對(duì)校園環(huán)境美化的關(guān)注。

問題提出：引導(dǎo)學(xué)生思考校園環(huán)境美化的重要性，提出本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)。

學(xué)生互動(dòng)：讓學(xué)生分享自己對(duì)校園環(huán)境美化的看法和經(jīng)驗(yàn)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

2.講授新課（15分鐘）

教學(xué)內(nèi)容：講解校園環(huán)境美化的基本方法和技巧，如綠化、凈化、文化等方面。

重點(diǎn)難點(diǎn)：闡述校園環(huán)境美化的原則和方法，引導(dǎo)學(xué)生理解環(huán)保理念在實(shí)踐中的應(yīng)用。

教學(xué)方法：采用講解、示例、互動(dòng)等方式，確保學(xué)生理解和掌握新知識(shí)。

3.師生互動(dòng)環(huán)節(jié)（10分鐘）

活動(dòng)一：分組討論校園環(huán)境美化方案，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題。

活動(dòng)二：學(xué)生展示自己的美化方案，進(jìn)行互相評(píng)價(jià)和交流，提高學(xué)生的實(shí)踐操作能力。

活動(dòng)三：教師點(diǎn)評(píng)和學(xué)生自我總結(jié)，強(qiáng)化對(duì)校園環(huán)境美化知識(shí)的理解和掌握。

4.鞏固練習(xí)（5分鐘）

練習(xí)題目：設(shè)計(jì)一道關(guān)于校園環(huán)境美化的實(shí)踐題目，如制定一份校園美化計(jì)劃。

學(xué)生完成：學(xué)生在小組內(nèi)合作完成練習(xí)題目，鞏固所學(xué)知識(shí)。

反饋評(píng)價(jià)：教師對(duì)學(xué)生的練習(xí)成果進(jìn)行評(píng)價(jià)，給予指導(dǎo)和鼓勵(lì)。

5.課堂總結(jié)（5分鐘）

教學(xué)內(nèi)容：回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)校園環(huán)境美化的意義和方法。

學(xué)生互動(dòng)：讓學(xué)生分享自己在課堂上的收獲和感受，加深對(duì)知識(shí)的理解。

作業(yè)布置：布置一道關(guān)于校園環(huán)境美化的課后作業(yè)，如觀察校園環(huán)境，提出改進(jìn)意見。

總計(jì)用時(shí)：40分鐘

教學(xué)創(chuàng)新：在師生互動(dòng)環(huán)節(jié)，采用小組討論、展示和評(píng)價(jià)等方式，增強(qiáng)學(xué)生的參與度和合作精神。同時(shí)，將實(shí)際校園環(huán)境美化案例引入教學(xué)，使學(xué)生能夠更好地將理論知識(shí)應(yīng)用到實(shí)踐中。在教學(xué)過程中，注重培養(yǎng)學(xué)生的地理實(shí)踐力和綜合思維，提高學(xué)生的環(huán)保意識(shí)和創(chuàng)新意識(shí)。拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

《校園環(huán)保手冊(cè)》：介紹校園環(huán)保的基本知識(shí)和實(shí)踐案例，引導(dǎo)學(xué)生了解校園環(huán)保的重要性。

《城市綠化技術(shù)指南》：詳細(xì)介紹城市綠化的技術(shù)和方法，為學(xué)生提供更多美化校園的參考。

《環(huán)保意識(shí)培養(yǎng)與應(yīng)用》：探討環(huán)保意識(shí)的培養(yǎng)和實(shí)踐，幫助學(xué)生樹立環(huán)保責(zé)任感。

2.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究：

任務(wù)一：調(diào)查校園環(huán)境現(xiàn)狀，分析存在的問題，并提出改進(jìn)意見。

任務(wù)二：了解其他學(xué)校的校園環(huán)境美化經(jīng)驗(yàn)，總結(jié)成功案例，為我校美化校園提供借鑒。

任務(wù)三：結(jié)合所學(xué)知識(shí)，開展家庭、社區(qū)環(huán)保實(shí)踐活動(dòng)，將環(huán)保理念應(yīng)用于實(shí)際生活。

任務(wù)四：撰寫一篇關(guān)于校園環(huán)境美化的論文，深入探討校園環(huán)境美化的意義、方法和技術(shù)。

拓展知識(shí)點(diǎn)：

1.校園環(huán)境美化的其他方面：除了綠化、凈化、文化等方面，還可以涉及節(jié)能、減排等領(lǐng)域。

2.國(guó)內(nèi)外校園環(huán)境美化的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)：了解其他國(guó)家和地區(qū)校園環(huán)境美化的成功案例，為我國(guó)校園環(huán)境美化提供借鑒。

3.環(huán)保技術(shù)的應(yīng)用：介紹環(huán)保技術(shù)在校園環(huán)境美化中的實(shí)際應(yīng)用，如雨水收集利用、廢物利用等。

4.環(huán)保政策法規(guī)：了解我國(guó)和國(guó)際關(guān)于環(huán)保的政策法規(guī)，提高學(xué)生的環(huán)保法律意識(shí)。

5.環(huán)保組織開展的校園環(huán)境美化項(xiàng)目：介紹環(huán)保組織開展的校園環(huán)境美化項(xiàng)目，了解其目的、意義和實(shí)施情況。板書設(shè)計(jì)①提高學(xué)生的生活質(zhì)量

②促進(jìn)學(xué)生身心發(fā)展

③培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)

2.校園環(huán)境美化的原則

①美化與環(huán)保相結(jié)合

②實(shí)用性與藝術(shù)性相結(jié)合

③個(gè)性化與規(guī)范化相結(jié)合

3.校園環(huán)境美化的