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文檔簡介

小狗兒與大畫家北京版六年級語文上冊第五單元1.學(xué)會10個生字及新詞，認(rèn)讀4個字。2.能給課文劃分段落，寫出段落大意。3.有感情地朗讀課文。能選擇一個感人的故事復(fù)述。寫出讀后感。4.了解大畫家韓美林與小狗之間發(fā)生的故事，感受它們的患難之情以及小狗的善良，產(chǎn)生熱愛動物的思想感情，并懂得應(yīng)該善待動物。教學(xué)要求泯臟淵拳舔嫉妒寵憤版教學(xué)要求mǐnzàngyuānquántiǎnjídùchǒngfènbǎn第一部分：（1）講的是人們認(rèn)識韓美林是從他筆下的動物開始的。第二部分：（2—4）講的是韓美林突發(fā)心臟病的危急關(guān)頭是小狗波彼想辦法叫來了人救了他一命。第三部分：（5—6）講的是“患難小友”為了救護(hù)韓美林而慘遭毒打最后被打死的的事。第四部分：（7）講的是韓美林用心血創(chuàng)造出了自己心中的動物世界。福娃圖片，你們知道這些奧運會吉祥物是誰設(shè)計的嗎？韓美林輕聲讀課文，邊讀邊想一想課文寫了小狗與大畫家之間的哪幾件事？

第一件：在韓美林突發(fā)心臟病的危急時刻，小波彼想盡辦法叫來人，救了他一命；第二件：黑白花卷毛小狗為了救護(hù)韓美林慘遭毒打，最后被打死。

當(dāng)（）的時候，波彼（）。思考：在什么情況下，波彼是怎么做的？你從它的做法中感受到什么？思考填空自學(xué)提示：默讀課文5、6自然段，思考黑白花卷毛小狗與大畫家之間建立了怎樣的情誼？你是從哪兒感受到的？畫出相關(guān)的語句，選擇一、兩處感受深的地方，簡單進(jìn)行批注。

美林受盡了非人的折磨，他都能挺過來。可當(dāng)他看到小狗為他受苦，他卻淚如涌泉，這是為了什么？思考填空這是

的淚，因為

患難小友“人的生存空間中應(yīng)當(dāng)有動物的一方自由天地，從任何一種角度來看，這對人本身都是有益的。我希望一切有靈性的生物都和平友好地與人類一同生存在地球上。”我希望一切有靈性的生物都能（），使我們生活的這個世界沒有（

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