高中信息技術(shù)必修說課稿-4.2　表格信息加工1-教科版001

高中信息技術(shù)必修說課稿-4.2表格信息加工1-教科版課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃3課時(shí)教師：?jiǎn)挝唬阂?、教學(xué)內(nèi)容高中信息技術(shù)必修說課稿-4.2表格信息加工1-教科版

本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容選自教科版高中信息技術(shù)必修教材第四章“表格信息加工”的第一節(jié)“表格信息加工1”。本節(jié)課主要介紹如何使用表格處理軟件（如MicrosoftExcel）進(jìn)行數(shù)據(jù)的錄入、編輯、格式化以及基本的數(shù)據(jù)管理操作。具體內(nèi)容包括：

1.數(shù)據(jù)的錄入與編輯。

2.表格的格式化設(shè)置。

3.數(shù)據(jù)排序與篩選。

4.數(shù)據(jù)的求和、平均值、最大值和最小值計(jì)算。

5.數(shù)據(jù)圖表的生成與編輯。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)包括：

1.培養(yǎng)信息素養(yǎng)，提升學(xué)生對(duì)表格信息處理軟件的熟練應(yīng)用能力。

2.發(fā)展數(shù)據(jù)分析與處理能力，通過數(shù)據(jù)管理操作解決實(shí)際問題。

3.增強(qiáng)問題解決意識(shí)，利用表格軟件對(duì)信息進(jìn)行有效組織與呈現(xiàn)。

4.培養(yǎng)學(xué)生的合作與交流能力，在小組合作中共同完成數(shù)據(jù)分析任務(wù)。三、學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)操作和基本的辦公軟件使用，能夠進(jìn)行文檔的編輯和保存，對(duì)信息技術(shù)的應(yīng)用有初步的了解。

2.學(xué)生對(duì)信息技術(shù)充滿好奇心，學(xué)習(xí)興趣濃厚，具備一定的動(dòng)手操作能力。他們喜歡通過實(shí)踐來學(xué)習(xí)新知識(shí)，偏好直觀、互動(dòng)的學(xué)習(xí)方式。同時(shí)，學(xué)生在小組合作中表現(xiàn)出較好的溝通和協(xié)作能力。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)包括：對(duì)表格處理軟件的高級(jí)功能不夠熟悉，可能會(huì)在數(shù)據(jù)排序、篩選和圖表生成等操作中遇到困難；在處理大量數(shù)據(jù)時(shí)，可能會(huì)因?yàn)槿狈τ行У姆椒ǘ械嚼Щ?；此外，將理論知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際情境中，可能會(huì)因?yàn)槔斫獠粔蛏钊攵龅教魬?zhàn)。四、教學(xué)資源1.軟件資源：MicrosoftExcel或其他表格處理軟件。

2.硬件資源：計(jì)算機(jī)、投影儀、多媒體教學(xué)設(shè)備。

3.課程平臺(tái)：校園網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)。

4.信息化資源：電子版教材、教學(xué)PPT、示例數(shù)據(jù)文件。

5.教學(xué)手段：案例教學(xué)、小組合作、實(shí)操演練。五、教學(xué)過程1.導(dǎo)入（約5分鐘）

-激發(fā)興趣：以一個(gè)生活中的實(shí)際問題為例，如家庭月度開銷統(tǒng)計(jì)，提出如何高效管理這些數(shù)據(jù)的問題，引發(fā)學(xué)生對(duì)表格信息加工的興趣。

-回顧舊知：詢問學(xué)生之前學(xué)過的表格處理基礎(chǔ)，如單元格的選取、數(shù)據(jù)的錄入等，以此作為新課的銜接。

2.新課呈現(xiàn)（約30分鐘）

-講解新知：詳細(xì)介紹表格信息加工的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，包括數(shù)據(jù)的排序、篩選、求和、平均值計(jì)算等。

-舉例說明：通過具體案例展示如何使用表格處理軟件進(jìn)行數(shù)據(jù)管理，如對(duì)一組學(xué)生成績(jī)進(jìn)行排序和篩選。

-互動(dòng)探究：學(xué)生分組討論，探討如何將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際情境中，例如分析班級(jí)成績(jī)分布情況。

3.鞏固練習(xí)（約20分鐘）

-學(xué)生活動(dòng)：學(xué)生根據(jù)教師提供的示例數(shù)據(jù)，獨(dú)立完成數(shù)據(jù)的排序、篩選和圖表生成的操作。

-教師指導(dǎo)：在學(xué)生操作過程中，教師巡回指導(dǎo)，解答學(xué)生的疑問，提供必要的幫助。

4.課堂總結(jié)（約10分鐘）

-對(duì)本節(jié)課的主要內(nèi)容進(jìn)行回顧，強(qiáng)調(diào)表格信息加工在實(shí)際生活中的重要性。

-鼓勵(lì)學(xué)生分享在操作過程中的體會(huì)和收獲，以及遇到的困難和解決方法。

5.作業(yè)布置（約5分鐘）

-布置課后作業(yè)，要求學(xué)生利用所學(xué)知識(shí)對(duì)一組數(shù)據(jù)進(jìn)行深入分析，并撰寫分析報(bào)告。

-強(qiáng)調(diào)作業(yè)的提交時(shí)間和格式要求，提醒學(xué)生按時(shí)完成并上交。

6.課堂延伸（約10分鐘，可選）

-鼓勵(lì)學(xué)生思考表格信息加工在其他領(lǐng)域的應(yīng)用，如市場(chǎng)營(yíng)銷、財(cái)務(wù)管理等。

-提供一些拓展閱讀材料或在線資源，幫助學(xué)生進(jìn)一步了解表格信息加工的高級(jí)技巧。

7.反饋與評(píng)價(jià)（約5分鐘）

-學(xué)生填寫課堂反饋表，對(duì)教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法等進(jìn)行評(píng)價(jià)。

-教師根據(jù)學(xué)生的反饋調(diào)整教學(xué)策略，以提高教學(xué)質(zhì)量。

整個(gè)教學(xué)過程注重理論與實(shí)踐相結(jié)合，通過案例分析和實(shí)際操作，使學(xué)生能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識(shí)應(yīng)用于解決實(shí)際問題，培養(yǎng)他們的信息素養(yǎng)和數(shù)據(jù)分析能力。六、拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

-《Excel高效數(shù)據(jù)處理技巧》

-《數(shù)據(jù)分析基礎(chǔ)：用表格軟件解決實(shí)際問題》

-《信息技術(shù)在財(cái)務(wù)管理中的應(yīng)用》

2.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究：

-探索Excel中的高級(jí)功能，如條件格式、數(shù)據(jù)透視表和數(shù)據(jù)透視圖。

-學(xué)習(xí)如何使用Excel進(jìn)行復(fù)雜的數(shù)據(jù)分析，包括趨勢(shì)分析、預(yù)測(cè)和假設(shè)檢驗(yàn)。

-研究表格信息加工在統(tǒng)計(jì)學(xué)中的應(yīng)用，例如如何通過表格軟件進(jìn)行描述性統(tǒng)計(jì)分析。

-了解信息技術(shù)在各個(gè)行業(yè)中的應(yīng)用案例，如醫(yī)療數(shù)據(jù)管理、市場(chǎng)調(diào)研分析等。

-完成課后實(shí)踐項(xiàng)目，例如設(shè)計(jì)一份班級(jí)成績(jī)分析報(bào)告，要求使用表格軟件進(jìn)行數(shù)據(jù)整理和分析，并撰寫分析結(jié)論。

-參與在線論壇或?qū)W習(xí)社區(qū)，與其他學(xué)生交流表格信息加工的經(jīng)驗(yàn)和技巧。

-定期閱讀相關(guān)書籍和資料，跟蹤信息技術(shù)和數(shù)據(jù)處理的最新發(fā)展趨勢(shì)。

-嘗試使用在線表格處理工具，如GoogleSheets，探索其與MicrosoftExcel的異同點(diǎn)。

-分析日常生活中的數(shù)據(jù)，如消費(fèi)記錄、運(yùn)動(dòng)數(shù)據(jù)等，嘗試用表格軟件進(jìn)行整理和可視化展示。

-參加學(xué)?；蛏鐓^(qū)組織的信息技術(shù)競(jìng)賽，提升自己的數(shù)據(jù)處理能力和技術(shù)應(yīng)用水平。

-與教師溝通，了解更多關(guān)于表格信息加工的學(xué)術(shù)資源和實(shí)踐機(jī)會(huì)。

-定期回顧和總結(jié)所學(xué)知識(shí)，確保對(duì)表格信息加工有一個(gè)全面而深入的