第9課 20世紀(jì)以來人類的經(jīng)濟(jì)與生活 說課稿-2023-2024學(xué)年高中歷史統(tǒng)編版（2019）選擇性必修二

第9課20世紀(jì)以來人類的經(jīng)濟(jì)與生活說課稿--2023-2024學(xué)年高中歷史統(tǒng)編版（2019）選擇性必修二授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間教材分析“第9課20世紀(jì)以來人類的經(jīng)濟(jì)與生活說課稿--2023-2024學(xué)年高中歷史統(tǒng)編版（2019）選擇性必修二”章節(jié)主要講述了20世紀(jì)以來世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展及其對(duì)人類生活的影響。教材從兩次世界大戰(zhàn)后的經(jīng)濟(jì)恢復(fù)、全球化進(jìn)程、科技革命等方面入手，詳細(xì)分析了經(jīng)濟(jì)發(fā)展對(duì)人們生活方式、社會(huì)結(jié)構(gòu)、思想觀念的深刻影響，旨在幫助學(xué)生理解經(jīng)濟(jì)發(fā)展與人類生活之間的內(nèi)在聯(lián)系，提高學(xué)生的歷史素養(yǎng)和綜合素質(zhì)。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)旨在培養(yǎng)學(xué)生的歷史思維、家國(guó)情懷和國(guó)際視野。通過分析20世紀(jì)以來人類經(jīng)濟(jì)與生活的變遷，學(xué)生將提升對(duì)歷史發(fā)展規(guī)律的認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)批判性思維和問題解決能力；同時(shí)，增強(qiáng)對(duì)國(guó)家經(jīng)濟(jì)建設(shè)的自豪感，激發(fā)為國(guó)家富強(qiáng)、民族振興貢獻(xiàn)力量的責(zé)任感；在全球化背景下，培養(yǎng)學(xué)生理解不同國(guó)家和地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展差異的能力，提升跨文化溝通和國(guó)際合作意識(shí)。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

①20世紀(jì)以來世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展的主要特點(diǎn)及其影響，包括兩次世界大戰(zhàn)后經(jīng)濟(jì)的恢復(fù)、全球化的進(jìn)程和科技革命的作用。

②人類生活方式的變化，特別是工業(yè)化、城市化進(jìn)程對(duì)人們生活的影響，以及信息技術(shù)革命對(duì)生活品質(zhì)的改變。

2.教學(xué)難點(diǎn)

①理解經(jīng)濟(jì)全球化對(duì)各國(guó)經(jīng)濟(jì)與生活的具體影響，包括機(jī)遇與挑戰(zhàn)，以及不同國(guó)家和地區(qū)在全球化中的地位和角色。

②分析20世紀(jì)以來科技進(jìn)步如何推動(dòng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，并探討科技進(jìn)步對(duì)人類生活帶來的正面和負(fù)面影響。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有《高中歷史統(tǒng)編版（2019）選擇性必修二》教材。

2.輔助材料：準(zhǔn)備相關(guān)的歷史圖片、經(jīng)濟(jì)發(fā)展趨勢(shì)圖表、紀(jì)錄片片段等，以多媒體形式輔助教學(xué)。

3.教學(xué)工具：準(zhǔn)備好投影儀、電腦等教學(xué)設(shè)備，確保教學(xué)資源的順利展示。

4.教室布置：合理安排座位，以便學(xué)生小組討論和互動(dòng)，創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍。教學(xué)過程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對(duì)20世紀(jì)以來人類經(jīng)濟(jì)與生活的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場(chǎng)提問：“同學(xué)們，你們知道20世紀(jì)以來人類的經(jīng)濟(jì)與生活發(fā)生了哪些重大變化嗎？這些變化與我們的生活有什么關(guān)系？”

展示一些關(guān)于20世紀(jì)重要經(jīng)濟(jì)事件和生活變遷的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受經(jīng)濟(jì)發(fā)展的魅力和特點(diǎn)。

簡(jiǎn)短介紹20世紀(jì)以來人類經(jīng)濟(jì)與生活變遷的基本概念和重要性，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.20世紀(jì)以來人類經(jīng)濟(jì)與生活基礎(chǔ)知識(shí)講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解20世紀(jì)以來人類經(jīng)濟(jì)與生活的基本概念、發(fā)展脈絡(luò)。

過程：

講解20世紀(jì)以來人類經(jīng)濟(jì)與生活的定義，概述其主要?dú)v史階段和特點(diǎn)。

詳細(xì)介紹兩次世界大戰(zhàn)后經(jīng)濟(jì)的恢復(fù)、全球化進(jìn)程、科技革命等關(guān)鍵時(shí)期的經(jīng)濟(jì)與生活變化。

3.20世紀(jì)以來人類經(jīng)濟(jì)與生活案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解20世紀(jì)以來人類經(jīng)濟(jì)與生活的特性和重要性。

過程：

選擇幾個(gè)典型的經(jīng)濟(jì)與生活變遷案例進(jìn)行分析，如戰(zhàn)后重建、信息技術(shù)革命等。

詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、發(fā)展和影響，讓學(xué)生全面了解20世紀(jì)以來人類經(jīng)濟(jì)與生活的多樣性或復(fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對(duì)實(shí)際生活或?qū)W習(xí)的影響，以及如何應(yīng)用經(jīng)濟(jì)學(xué)原理解決實(shí)際問題。

小組討論：讓學(xué)生分組討論未來經(jīng)濟(jì)發(fā)展趨勢(shì)及其對(duì)生活的影響，并提出創(chuàng)新性的想法或建議。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)與20世紀(jì)以來人類經(jīng)濟(jì)與生活相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論。

小組內(nèi)討論該主題的發(fā)展趨勢(shì)、面臨的挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對(duì)20世紀(jì)以來人類經(jīng)濟(jì)與生活的認(rèn)識(shí)和理解。

過程：

各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括主題的發(fā)展趨勢(shì)、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對(duì)展示內(nèi)容進(jìn)行提問和點(diǎn)評(píng)，促進(jìn)互動(dòng)交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)20世紀(jì)以來人類經(jīng)濟(jì)與生活的重要性和意義。

過程：

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括20世紀(jì)以來人類經(jīng)濟(jì)與生活的基本概念、發(fā)展脈絡(luò)、案例分析等。

強(qiáng)調(diào)這些內(nèi)容在現(xiàn)實(shí)生活或?qū)W習(xí)中的價(jià)值和作用，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用相關(guān)知識(shí)。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于20世紀(jì)以來人類經(jīng)濟(jì)與生活變遷的短文或報(bào)告，以鞏固學(xué)習(xí)效果。學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1.知識(shí)掌握方面：學(xué)生能夠準(zhǔn)確把握20世紀(jì)以來人類經(jīng)濟(jì)與生活變遷的基本脈絡(luò)，理解兩次世界大戰(zhàn)后經(jīng)濟(jì)恢復(fù)、全球化進(jìn)程和科技革命對(duì)人類生活產(chǎn)生的深遠(yuǎn)影響。通過對(duì)教材內(nèi)容的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠記住關(guān)鍵事件、重要人物和經(jīng)濟(jì)發(fā)展階段，提高歷史知識(shí)儲(chǔ)備。

2.分析能力方面：學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中，能夠運(yùn)用歷史思維分析經(jīng)濟(jì)發(fā)展與生活變遷之間的關(guān)系，理解科技進(jìn)步、政策調(diào)整等對(duì)經(jīng)濟(jì)與生活的影響。通過案例分析，學(xué)生能夠深入探討具體事件背后的原因和影響，提高分析問題的能力。

3.思維品質(zhì)方面：學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中，能夠形成批判性思維，對(duì)20世紀(jì)以來人類經(jīng)濟(jì)與生活的成就和問題進(jìn)行客觀評(píng)價(jià)。同時(shí)，學(xué)生能夠關(guān)注國(guó)家經(jīng)濟(jì)發(fā)展與個(gè)人生活的關(guān)系，培養(yǎng)家國(guó)情懷和國(guó)際視野。

4.合作能力方面：在小組討論環(huán)節(jié)，學(xué)生能夠積極參與，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，共同探討問題。通過討論，學(xué)生能夠?qū)W會(huì)傾聽他人意見，尊重他人觀點(diǎn)，提高溝通能力。

5.表達(dá)能力方面：在課堂展示環(huán)節(jié)，學(xué)生能夠清晰地表達(dá)自己的觀點(diǎn)和思考，展示小組討論成果。通過這種方式，學(xué)生能夠提高自己的語言組織和表達(dá)能力。

6.創(chuàng)新意識(shí)方面：在學(xué)習(xí)過程中，學(xué)生能夠關(guān)注未來經(jīng)濟(jì)發(fā)展趨勢(shì)，對(duì)未來人類生活進(jìn)行預(yù)測(cè)和展望。在小組討論中，學(xué)生能夠提出創(chuàng)新性的想法和建議，展示自己的創(chuàng)新意識(shí)。

7.實(shí)踐能力方面：通過學(xué)習(xí)20世紀(jì)以來人類經(jīng)濟(jì)與生活的變遷，學(xué)生能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際生活，如合理規(guī)劃個(gè)人職業(yè)生涯、關(guān)注國(guó)家經(jīng)濟(jì)發(fā)展政策等，提高實(shí)踐能力。教學(xué)反思與改進(jìn)在完成本節(jié)課的教學(xué)后，我進(jìn)行了深入的反思，以期評(píng)估教學(xué)效果并識(shí)別需要改進(jìn)的地方。以下是我的幾點(diǎn)思考和未來的改進(jìn)措施。

首先，在設(shè)計(jì)課程導(dǎo)入時(shí)，我發(fā)現(xiàn)雖然激發(fā)了學(xué)生的興趣，但是學(xué)生對(duì)20世紀(jì)以來人類經(jīng)濟(jì)與生活的整體框架理解不夠。我意識(shí)到需要在導(dǎo)入環(huán)節(jié)加入更多的時(shí)間線或歷史背景介紹，幫助學(xué)生建立一個(gè)清晰的時(shí)間概念和歷史框架。

在案例分析環(huán)節(jié)，雖然學(xué)生參與度較高，但我注意到討論深度不足，一些學(xué)生未能深入挖掘案例背后的經(jīng)濟(jì)原理。為此，我計(jì)劃在未來的教學(xué)中提供更多引導(dǎo)性的問題，鼓勵(lì)學(xué)生從不同角度進(jìn)行分析。

小組討論是一個(gè)很好的互動(dòng)環(huán)節(jié)，但我觀察到一些小組的討論過于表面化，缺乏深入的思考和交流。我打算在下次教學(xué)中提前給出討論框架，指導(dǎo)學(xué)生如何進(jìn)行有深度的討論。

在課堂展示環(huán)節(jié)，學(xué)生的表達(dá)能力和自信心的提升是顯而易見的，但也有學(xué)生表現(xiàn)出緊張和不自信。我計(jì)劃在未來的教學(xué)中加入更多的小組練習(xí)和模擬展示，以幫助學(xué)生提前適應(yīng)這種形式。

關(guān)于教學(xué)資源的使用，我發(fā)現(xiàn)雖然多媒體資源豐富，但有時(shí)過于依賴這些資源可能會(huì)分散學(xué)生的注意力。未來我會(huì)更加精選教學(xué)資源，確保每個(gè)資源都能有效地輔助教學(xué)。

針對(duì)以上反思，以下是我制定的改進(jìn)措施：

1.在課程導(dǎo)入時(shí)，增加歷史背景和時(shí)間線的介紹，幫助學(xué)生建立清晰的歷史框架。

2.準(zhǔn)備更多的教學(xué)輔助工具，如動(dòng)畫、互動(dòng)游戲等，以形象化地解釋經(jīng)濟(jì)學(xué)術(shù)語和概念。

3.提供引導(dǎo)性問題，深入挖掘案例分析，鼓勵(lì)學(xué)生從多角度思考問題。

4.給出討論框架，指導(dǎo)學(xué)生如何進(jìn)行深入的小組討論。

5.增加小組練習(xí)和模擬展示，提高學(xué)生的表達(dá)能力和自信心。

6.精選教學(xué)資源，確保每個(gè)資源都能有效地輔助教學(xué)。板書設(shè)計(jì)1.課程概述與目標(biāo)

①20世紀(jì)以來人類經(jīng)濟(jì)與生活變遷的概述

②課程學(xué)習(xí)目標(biāo)：理解經(jīng)濟(jì)發(fā)展與生活變化的關(guān)系

2.20世紀(jì)以來經(jīng)濟(jì)與生活變遷的關(guān)鍵時(shí)期

①第一次世界大戰(zhàn)后的經(jīng)濟(jì)恢復(fù)

②第二次世界大戰(zhàn)后的經(jīng)濟(jì)重建

③全球化進(jìn)程及其影響

3.科技革命對(duì)經(jīng)濟(jì)與生活的影響

①信息技術(shù)革命

②生物技術(shù)革命

③新能源技術(shù)革命

4.經(jīng)濟(jì)發(fā)展對(duì)人類生活的影響

①生活水平的提高

②生活