第二單元《零用錢怎么花》（說(shuō)課稿）-2023-2024學(xué)年五年級(jí)上冊(cè)綜合實(shí)踐活動(dòng)泰山版001

第二單元《零用錢怎么花》（說(shuō)課稿）-2023-2024學(xué)年五年級(jí)上冊(cè)綜合實(shí)踐活動(dòng)泰山版科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）第二單元《零用錢怎么花》（說(shuō)課稿）-2023-2024學(xué)年五年級(jí)上冊(cè)綜合實(shí)踐活動(dòng)泰山版課程基本信息1.課程名稱：《零用錢怎么花》

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：2023-2024學(xué)年五年級(jí)（1）班

3.授課時(shí)間：2023年10月15日

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)

本節(jié)課以泰山版五年級(jí)上冊(cè)綜合實(shí)踐活動(dòng)《零用錢怎么花》為主題，旨在讓學(xué)生學(xué)會(huì)合理規(guī)劃和管理自己的零用錢，提高理財(cái)意識(shí)，培養(yǎng)良好的消費(fèi)習(xí)慣。課程內(nèi)容緊密結(jié)合學(xué)生生活實(shí)際，通過(guò)討論、案例分析等形式，引導(dǎo)學(xué)生掌握基本的理財(cái)方法。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生理財(cái)規(guī)劃能力，使其能夠合理分配和使用零用錢。

2.提升學(xué)生消費(fèi)決策能力，學(xué)會(huì)在預(yù)算范圍內(nèi)做出明智選擇。

3.增強(qiáng)學(xué)生財(cái)經(jīng)素養(yǎng)，形成正確的消費(fèi)觀念和理財(cái)意識(shí)。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：

-零用錢管理的原則和方法：本節(jié)課的核心是讓學(xué)生掌握如何合理規(guī)劃零用錢，包括儲(chǔ)存、預(yù)算、節(jié)省和投資等基本概念。例如，通過(guò)設(shè)計(jì)一個(gè)零用錢管理計(jì)劃表，讓學(xué)生學(xué)會(huì)如何記錄收入和支出，以及如何根據(jù)實(shí)際情況調(diào)整消費(fèi)行為。

-消費(fèi)決策的理性思考：強(qiáng)調(diào)在購(gòu)買物品或服務(wù)時(shí)，應(yīng)考慮物品的實(shí)用性、性價(jià)比以及自身的需求，避免盲目消費(fèi)。例如，通過(guò)分析不同商品的優(yōu)缺點(diǎn)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)權(quán)衡利弊，做出明智的選擇。

2.教學(xué)難點(diǎn)：

-預(yù)算編制的技巧：對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)，如何制定一個(gè)合理的預(yù)算并堅(jiān)持執(zhí)行是一個(gè)挑戰(zhàn)。難點(diǎn)在于理解預(yù)算的概念，以及如何將預(yù)算與現(xiàn)實(shí)生活中的消費(fèi)行為相結(jié)合。例如，教師可以通過(guò)模擬購(gòu)物場(chǎng)景，讓學(xué)生在實(shí)際操作中學(xué)習(xí)如何控制支出，不超過(guò)預(yù)算。

-理財(cái)習(xí)慣的培養(yǎng)：培養(yǎng)學(xué)生良好的理財(cái)習(xí)慣需要時(shí)間和耐心，難點(diǎn)在于如何讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到理財(cái)?shù)闹匾裕⑵滢D(zhuǎn)化為自覺(jué)行為。例如，可以設(shè)計(jì)一系列理財(cái)小任務(wù)，如儲(chǔ)蓄挑戰(zhàn)、消費(fèi)日記等，讓學(xué)生在實(shí)踐中逐漸形成理財(cái)意識(shí)。教學(xué)方法與策略1.結(jié)合講授法，講解零用錢管理的原則和技巧，確保學(xué)生理解基本概念。

2.采用小組討論和案例分析，讓學(xué)生探討不同消費(fèi)情景下的決策過(guò)程，促進(jìn)互動(dòng)和思考。

3.設(shè)計(jì)角色扮演活動(dòng)，模擬購(gòu)物和理財(cái)場(chǎng)景，讓學(xué)生在實(shí)際操作中學(xué)習(xí)預(yù)算編制和消費(fèi)決策。

4.利用多媒體工具，如視頻、PPT等，展示理財(cái)案例和理財(cái)知識(shí)，增強(qiáng)教學(xué)直觀性和趣味性。教學(xué)過(guò)程1.導(dǎo)入新課

-“同學(xué)們，大家好！今天我們要學(xué)習(xí)一個(gè)新的內(nèi)容——《零用錢怎么花》。在我們?nèi)粘Ｉ钪?，每個(gè)人都會(huì)有零花錢，那么，你們是如何管理自己的零用錢呢？有沒(méi)有想過(guò)如何讓它發(fā)揮最大的價(jià)值呢？今天，我們就來(lái)探討一下如何合理使用零用錢?！?/p>

2.理解零用錢的概念和重要性

-“首先，我們來(lái)了解一下什么是零用錢。零用錢是父母定期給予我們的，供我們自由支配的少量錢。那么，為什么我們需要管理零用錢呢？因?yàn)楹侠砉芾砹阌缅X可以幫助我們培養(yǎng)良好的消費(fèi)習(xí)慣，提高生活質(zhì)量，甚至為未來(lái)的人生做好準(zhǔn)備?！?/p>

3.講解零用錢管理的原則和方法

-“接下來(lái)，我將給大家講解一些零用錢管理的原則和方法。首先，我們要學(xué)會(huì)儲(chǔ)存，把一部分零用錢存起來(lái)，以備不時(shí)之需。其次，要合理預(yù)算，根據(jù)實(shí)際情況分配零用錢的使用。再次，我們要學(xué)會(huì)節(jié)省，避免不必要的消費(fèi)。最后，可以考慮將一部分零用錢用于投資，比如購(gòu)買學(xué)習(xí)用品或者參加有益的活動(dòng)?！?/p>

-“同學(xué)們，你們能舉例說(shuō)明一下如何儲(chǔ)存、預(yù)算、節(jié)省和投資零用錢嗎？”

4.小組討論：案例分析

-“現(xiàn)在，請(qǐng)大家分成小組，每組選一個(gè)代表來(lái)匯報(bào)。我將給大家提供幾個(gè)真實(shí)的案例，請(qǐng)你們分析案例中的人物是如何管理零用錢的，哪些地方做得好，哪些地方需要改進(jìn)?！?/p>

-（分配案例，讓學(xué)生進(jìn)行小組討論）

5.分享討論成果

-“好了，請(qǐng)大家回到座位上?，F(xiàn)在，每個(gè)小組的代表來(lái)分享一下你們的討論成果。其他同學(xué)也可以補(bǔ)充發(fā)言，共同學(xué)習(xí)?！?/p>

-（學(xué)生分享討論成果，教師點(diǎn)評(píng)并總結(jié)）

6.角色扮演：模擬購(gòu)物和理財(cái)

-“下面，我們來(lái)進(jìn)行一個(gè)角色扮演活動(dòng)。我會(huì)給大家一些道具，比如商品、零錢等。請(qǐng)大家分成小組，每個(gè)小組模擬一次購(gòu)物和理財(cái)?shù)倪^(guò)程。在這個(gè)過(guò)程中，你們需要運(yùn)用我們剛剛學(xué)到的零用錢管理方法，看哪個(gè)小組做得最好?！?/p>

-（學(xué)生進(jìn)行角色扮演，教師觀察并指導(dǎo)）

7.總結(jié)和反思

-“同學(xué)們，通過(guò)剛剛的角色扮演活動(dòng)，我們看到了大家在實(shí)際操作中運(yùn)用零用錢管理方法的情況?，F(xiàn)在，請(qǐng)大家回顧一下整個(gè)過(guò)程，思考以下幾個(gè)問(wèn)題：1.你們?cè)诠芾砹阌缅X時(shí)遇到了哪些困難？2.你們是如何解決這些困難的？3.通過(guò)這次活動(dòng)，你們有什么收獲和感悟？”

8.小組匯報(bào)和討論

-“接下來(lái)，請(qǐng)每個(gè)小組的代表來(lái)匯報(bào)你們?cè)诮巧缪莼顒?dòng)中的表現(xiàn)，包括遇到的困難、解決方法以及收獲和感悟。其他同學(xué)也可以補(bǔ)充發(fā)言。”

-（學(xué)生匯報(bào)，教師點(diǎn)評(píng)并總結(jié)）

9.總結(jié)本節(jié)課內(nèi)容

-“好了，同學(xué)們，我們今天學(xué)習(xí)了《零用錢怎么花》這一課。通過(guò)講解、討論、角色扮演等活動(dòng)，我們了解了零用錢管理的原則和方法，也學(xué)會(huì)了在實(shí)際生活中如何合理使用零用錢。希望同學(xué)們能夠在日常生活中運(yùn)用這些知識(shí)，培養(yǎng)良好的消費(fèi)習(xí)慣，為自己的未來(lái)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)?！?/p>

10.布置作業(yè)

-“最后，我給大家布置一個(gè)作業(yè)。請(qǐng)你們回家后，根據(jù)我們今天學(xué)到的知識(shí)，制定一個(gè)屬于自己的零用錢管理計(jì)劃，并堅(jiān)持執(zhí)行。下次上課時(shí)，我們將分享彼此的計(jì)劃和執(zhí)行情況?！?/p>

-“好了，今天的課就到這里，同學(xué)們，再見(jiàn)！”教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-書籍：《理財(cái)知識(shí)從小培養(yǎng)》、《兒童理財(cái)寶典》等，這些書籍以淺顯易懂的語(yǔ)言介紹了理財(cái)?shù)幕靖拍詈头椒?，適合學(xué)生閱讀。

-影視資料：《小狗錢錢》、《窮爸爸富爸爸》等影片，通過(guò)故事的形式傳達(dá)了理財(cái)?shù)闹匾院头椒ā?/p>

-現(xiàn)實(shí)案例：收集一些成功人士的理財(cái)故事，如企業(yè)家如何通過(guò)理財(cái)積累財(cái)富，普通人如何通過(guò)合理規(guī)劃財(cái)務(wù)實(shí)現(xiàn)財(cái)務(wù)自由等。

-理財(cái)工具：介紹一些適合兒童的理財(cái)工具，如儲(chǔ)蓄罐、理財(cái)日記應(yīng)用等，幫助學(xué)生記錄和管理自己的零用錢。

2.拓展建議：

-閱讀拓展：鼓勵(lì)學(xué)生在課外閱讀相關(guān)書籍，了解更多的理財(cái)知識(shí)，通過(guò)故事和案例學(xué)習(xí)理財(cái)技巧。

-實(shí)踐活動(dòng)：建議學(xué)生在家中嘗試使用儲(chǔ)蓄罐或理財(cái)日記應(yīng)用，記錄自己的零用錢收入和支出，定期進(jìn)行總結(jié)和反思。

-家庭交流：鼓勵(lì)學(xué)生與家長(zhǎng)一起討論家庭財(cái)務(wù)規(guī)劃，了解家庭預(yù)算的制定和執(zhí)行過(guò)程，從小培養(yǎng)家庭責(zé)任感。

-社會(huì)實(shí)踐：組織學(xué)生參加社區(qū)或?qū)W校的理財(cái)教育活動(dòng)，如理財(cái)知識(shí)競(jìng)賽、模擬投資等，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)理財(cái)。

-觀看影視資料：在家長(zhǎng)的指導(dǎo)下，觀看相關(guān)影視資料，通過(guò)故事情節(jié)理解理財(cái)?shù)闹匾院蛯?shí)際操作方法。

-研究現(xiàn)實(shí)案例：分析成功人士的理財(cái)故事，討論他們的理財(cái)策略和成功之道，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)并應(yīng)用到自己的生活中。

-制作理財(cái)計(jì)劃：指導(dǎo)學(xué)生根據(jù)自身實(shí)際情況，制定一個(gè)簡(jiǎn)單的理財(cái)計(jì)劃，并鼓勵(lì)他們堅(jiān)持執(zhí)行，定期評(píng)估和調(diào)整計(jì)劃。

-參與理財(cái)小實(shí)驗(yàn)：設(shè)計(jì)一些簡(jiǎn)單的理財(cái)小實(shí)驗(yàn)，如模擬投資、預(yù)算編制等，讓學(xué)生在游戲中學(xué)習(xí)理財(cái)知識(shí)。

-建立理財(cái)小團(tuán)隊(duì)：鼓勵(lì)學(xué)生組建理財(cái)小團(tuán)隊(duì)，共同學(xué)習(xí)和分享理財(cái)經(jīng)驗(yàn)，通過(guò)團(tuán)隊(duì)合作提高理財(cái)能力。板書設(shè)計(jì)①零用錢管理原則

-儲(chǔ)存：定期存錢，建立緊急基金

-預(yù)算：合理分配，避免超支

-節(jié)?。鹤R(shí)別需求，避免浪費(fèi)

-投資：學(xué)習(xí)投資，長(zhǎng)期規(guī)劃

②零用錢管理方法

-記錄收支：使用理財(cái)日記，跟蹤資金流向

-設(shè)置目標(biāo)：明確消費(fèi)目標(biāo)，按計(jì)劃執(zhí)行

-評(píng)估調(diào)整：定期回顧，調(diào)整消費(fèi)行為

③理財(cái)習(xí)慣培養(yǎng)

-自覺(jué)儲(chǔ)蓄：養(yǎng)成定期存錢的好習(xí)慣

-理性消費(fèi)：學(xué)會(huì)權(quán)衡，避免沖動(dòng)購(gòu)物

-長(zhǎng)期規(guī)劃：思考未來(lái)，制定長(zhǎng)期理財(cái)計(jì)劃教學(xué)反思與總結(jié)今天，我上了一堂關(guān)于《零用錢怎么花》的課。在整個(gè)教學(xué)過(guò)程中，我嘗試運(yùn)用了多種教學(xué)方法和策略，讓學(xué)生能夠更好地理解和掌握零用錢管理的知識(shí)和技能?，F(xiàn)在，我想對(duì)這堂課進(jìn)行一些反思和總結(jié)。

首先，關(guān)于教學(xué)方法，我采用了講授、小組討論和角色扮演等多種形式。在講授環(huán)節(jié)，我盡量用生動(dòng)的語(yǔ)言和實(shí)際的例子來(lái)解釋零用錢管理的原則和方法，讓學(xué)生能夠直觀地理解這些概念。在小組討論環(huán)節(jié)，我觀察到學(xué)生們能夠積極參與，相互交流，提出了很多有創(chuàng)意的想法。角色扮演環(huán)節(jié)則讓學(xué)生們能夠親身體驗(yàn)理財(cái)?shù)倪^(guò)程，增強(qiáng)了對(duì)知識(shí)的理解和記憶。但是，我也發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生在討論和角色扮演中表現(xiàn)較為內(nèi)向，沒(méi)有充分參與到活動(dòng)中來(lái)。這可能是因?yàn)樗麄儗?duì)自己的想法不夠自信，或者是對(duì)新知識(shí)感到陌生。下次，我會(huì)在這些環(huán)節(jié)加入更多的引導(dǎo)和鼓勵(lì)，讓每個(gè)學(xué)生都能積極參與。

在策略方面，我設(shè)計(jì)了一些案例分析和實(shí)際操作的任務(wù)，希望通過(guò)這些活動(dòng)讓學(xué)生能夠?qū)⒗碚撝R(shí)應(yīng)用到實(shí)際生活中。從學(xué)生的反饋來(lái)看，他們對(duì)于這些活動(dòng)非常感興趣，而且能夠在活動(dòng)中學(xué)習(xí)和思考。但是，我也注意到，有些學(xué)生在面對(duì)實(shí)際問(wèn)題時(shí)，還是感到有些困惑，不知道如何下手。這說(shuō)明我們?cè)谡n堂上還需要更多地練習(xí)和指導(dǎo)，讓學(xué)生能夠更加熟練地運(yùn)用所學(xué)知識(shí)。

在教學(xué)管理方面，我盡量維持課堂秩序，確保每個(gè)學(xué)生都能專注聽(tīng)講和參與活動(dòng)。不過(guò)，我也發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生在課堂上容易分心，可能會(huì)影響到其他同學(xué)。為了解決這個(gè)問(wèn)題，我計(jì)劃在下次課前進(jìn)行一些簡(jiǎn)單的注意力集中練習(xí)，幫助學(xué)生調(diào)整狀態(tài)，更好地投入學(xué)習(xí)。

關(guān)于教學(xué)效果，我認(rèn)為這堂課總體上是成功的。學(xué)生們對(duì)零用錢管理有了更深入的認(rèn)識(shí)，能夠理解并運(yùn)用一些基本的理財(cái)原則。他們通過(guò)討論和角色扮演，提高了自己的消費(fèi)決策能力，也意識(shí)到了理財(cái)習(xí)慣的重要性。但同時(shí)，我也看到還有一些學(xué)生對(duì)于理財(cái)?shù)母拍詈头椒ㄕ莆詹粔蛟鷮?shí)，這可能是由于他們對(duì)