第三單元第二課 《電腦的網(wǎng)絡(luò)設(shè)置》-說(shuō)課稿　2023-2024學(xué)年新世紀(jì)版（2018）初中信息技術(shù)七年級(jí)上冊(cè)

第三單元第二課《電腦的網(wǎng)絡(luò)設(shè)置》-說(shuō)課稿2023—2024學(xué)年新世紀(jì)版（2018）初中信息技術(shù)七年級(jí)上冊(cè)授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容是《電腦的網(wǎng)絡(luò)設(shè)置》。這部分內(nèi)容位于新世紀(jì)版（2018）初中信息技術(shù)七年級(jí)上冊(cè)的第三單元第二課。課程的主要目標(biāo)是讓學(xué)生了解和掌握電腦網(wǎng)絡(luò)設(shè)置的基本知識(shí)和技能。

教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系：在學(xué)習(xí)本節(jié)課之前，學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了電腦的基本操作和互聯(lián)網(wǎng)的基本知識(shí)。這些已有知識(shí)為本節(jié)課的學(xué)習(xí)提供了基礎(chǔ)。本節(jié)課將進(jìn)一步深化學(xué)生對(duì)網(wǎng)絡(luò)設(shè)置的理解和應(yīng)用，幫助他們更好地利用網(wǎng)絡(luò)資源。

本節(jié)課的具體內(nèi)容包括：IP地址的設(shè)置、子網(wǎng)掩碼的配置、默認(rèn)網(wǎng)關(guān)的設(shè)置、DNS服務(wù)器的設(shè)置等。通過(guò)這些內(nèi)容的學(xué)習(xí)，學(xué)生將能夠熟練地進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)設(shè)置，解決一些常見(jiàn)的網(wǎng)絡(luò)問(wèn)題。同時(shí)，本節(jié)課還會(huì)引導(dǎo)學(xué)生了解網(wǎng)絡(luò)設(shè)置的重要性，培養(yǎng)他們良好的網(wǎng)絡(luò)使用習(xí)慣。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要有以下幾點(diǎn)：

1.信息意識(shí)：培養(yǎng)學(xué)生對(duì)網(wǎng)絡(luò)設(shè)置的重要性的認(rèn)識(shí)，使他們能夠主動(dòng)關(guān)注和理解網(wǎng)絡(luò)設(shè)置的相關(guān)信息。

2.信息能力：培養(yǎng)學(xué)生能夠熟練地進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)設(shè)置，解決常見(jiàn)的網(wǎng)絡(luò)問(wèn)題，提高他們?cè)诂F(xiàn)實(shí)生活中運(yùn)用信息技術(shù)的能力。

3.信息道德：引導(dǎo)學(xué)生了解網(wǎng)絡(luò)設(shè)置的道德規(guī)范，培養(yǎng)學(xué)生良好的網(wǎng)絡(luò)使用習(xí)慣，使他們能夠在網(wǎng)絡(luò)世界中遵守法律法規(guī)，尊重他人隱私。

4.信息協(xié)作：通過(guò)小組合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生與他人合作、分享和交流信息的能力，提高他們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

5.信息創(chuàng)新：鼓勵(lì)學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)設(shè)置過(guò)程中發(fā)揮創(chuàng)新思維，探索新的方法和技術(shù)，提高他們的創(chuàng)新能力和解決問(wèn)題的能力。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：

1.IP地址的設(shè)置：讓學(xué)生掌握如何為電腦配置正確的IP地址，以便能夠正常連接網(wǎng)絡(luò)。

2.子網(wǎng)掩碼的配置：解釋子網(wǎng)掩碼的作用，并教授如何正確配置子網(wǎng)掩碼，以確保網(wǎng)絡(luò)通信的安全和高效。

3.默認(rèn)網(wǎng)關(guān)的設(shè)置：引導(dǎo)學(xué)生了解默認(rèn)網(wǎng)關(guān)的概念，并學(xué)會(huì)如何設(shè)置默認(rèn)網(wǎng)關(guān)，以實(shí)現(xiàn)不同網(wǎng)絡(luò)之間的通信。

4.DNS服務(wù)器的設(shè)置：解釋DNS服務(wù)器的作用，教授如何正確配置DNS服務(wù)器，以便能夠訪問(wèn)互聯(lián)網(wǎng)上的資源。

教學(xué)難點(diǎn)：

1.子網(wǎng)掩碼的計(jì)算：學(xué)生可能對(duì)子網(wǎng)掩碼的計(jì)算方法感到困惑，需要通過(guò)實(shí)例和練習(xí)來(lái)幫助他們理解和掌握。

2.網(wǎng)絡(luò)設(shè)置的實(shí)踐操作：學(xué)生可能對(duì)如何在實(shí)際操作中進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)設(shè)置感到困難，需要提供充足的實(shí)踐機(jī)會(huì)和指導(dǎo)。

3.網(wǎng)絡(luò)故障的排查與解決：學(xué)生可能不知道如何排查和解決網(wǎng)絡(luò)故障，需要教授他們一些常用的排查方法和技巧。

4.高級(jí)網(wǎng)絡(luò)設(shè)置的理解：對(duì)于一些高級(jí)網(wǎng)絡(luò)設(shè)置概念，如DNS服務(wù)器設(shè)置，學(xué)生可能難以理解其工作原理，需要通過(guò)生動(dòng)的講解和實(shí)際案例來(lái)幫助他們理解。教學(xué)資源1.軟硬件資源：電腦、投影儀、電子白板、網(wǎng)絡(luò)連接設(shè)備等。

2.課程平臺(tái)：學(xué)校提供的教學(xué)管理系統(tǒng)，用于發(fā)布教學(xué)資源和作業(yè)，學(xué)生可以在線學(xué)習(xí)和提交作業(yè)。

3.信息化資源：教學(xué)PPT、網(wǎng)絡(luò)設(shè)置的相關(guān)視頻教程、網(wǎng)絡(luò)模擬軟件等。

4.教學(xué)手段：小組討論、案例分析、實(shí)際操作、互動(dòng)提問(wèn)等。教學(xué)實(shí)施過(guò)程1.課前自主探索

教師活動(dòng)：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過(guò)在線平臺(tái)或班級(jí)微信群，發(fā)布預(yù)習(xí)資料（如PPT、視頻、文檔等），明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求。

-設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問(wèn)題：圍繞“電腦的網(wǎng)絡(luò)設(shè)置”課題，設(shè)計(jì)一系列具有啟發(fā)性和探究性的問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生自主思考。

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：利用平臺(tái)功能或?qū)W生反饋，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進(jìn)度，確保預(yù)習(xí)效果。

學(xué)生活動(dòng)：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：按照預(yù)習(xí)要求，自主閱讀預(yù)習(xí)資料，理解電腦網(wǎng)絡(luò)設(shè)置的基本概念。

-思考預(yù)習(xí)問(wèn)題：針對(duì)預(yù)習(xí)問(wèn)題，進(jìn)行獨(dú)立思考，記錄自己的理解和疑問(wèn)。

-提交預(yù)習(xí)成果：將預(yù)習(xí)成果（如筆記、思維導(dǎo)圖、問(wèn)題等）提交至平臺(tái)或老師處。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主思考，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

-信息技術(shù)手段：利用在線平臺(tái)、微信群等，實(shí)現(xiàn)預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。

作用與目的：

-幫助學(xué)生提前了解“電腦的網(wǎng)絡(luò)設(shè)置”課題，為課堂學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

-培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和獨(dú)立思考能力。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：

-導(dǎo)入新課：通過(guò)故事、案例或視頻等方式，引出“電腦的網(wǎng)絡(luò)設(shè)置”課題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-講解知識(shí)點(diǎn)：詳細(xì)講解電腦網(wǎng)絡(luò)設(shè)置的基本步驟，結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解。

-組織課堂活動(dòng)：設(shè)計(jì)小組討論、實(shí)際操作等活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握網(wǎng)絡(luò)設(shè)置技能。

-解答疑問(wèn)：針對(duì)學(xué)生在學(xué)習(xí)中產(chǎn)生的疑問(wèn)，進(jìn)行及時(shí)解答和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

-聽(tīng)講并思考：認(rèn)真聽(tīng)講，積極思考老師提出的問(wèn)題。

-參與課堂活動(dòng)：積極參與小組討論、實(shí)際操作等活動(dòng)，體驗(yàn)網(wǎng)絡(luò)設(shè)置的實(shí)際應(yīng)用。

-提問(wèn)與討論：針對(duì)不懂的問(wèn)題或新的想法，勇敢提問(wèn)并參與討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：通過(guò)詳細(xì)講解，幫助學(xué)生理解電腦網(wǎng)絡(luò)設(shè)置的基本知識(shí)點(diǎn)。

-實(shí)踐活動(dòng)法：設(shè)計(jì)實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握網(wǎng)絡(luò)設(shè)置技能。

-合作學(xué)習(xí)法：通過(guò)小組討論等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

作用與目的：

-幫助學(xué)生深入理解電腦網(wǎng)絡(luò)設(shè)置的基本知識(shí)點(diǎn)，掌握網(wǎng)絡(luò)設(shè)置技能。

-通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和解決問(wèn)題的能力。

-通過(guò)合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：

-布置作業(yè)：根據(jù)“電腦的網(wǎng)絡(luò)設(shè)置”課題，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-提供拓展資源：提供與電腦網(wǎng)絡(luò)設(shè)置相關(guān)的拓展資源（如書(shū)籍、網(wǎng)站、視頻等），供學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

-反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：及時(shí)批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

-完成作業(yè)：認(rèn)真完成老師布置的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-拓展學(xué)習(xí)：利用老師提供的拓展資源，進(jìn)行進(jìn)一步的學(xué)習(xí)和思考。

-反思總結(jié)：對(duì)自己的學(xué)習(xí)過(guò)程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)，提出改進(jìn)建議。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生對(duì)自己的學(xué)習(xí)過(guò)程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)。

作用與目的：

-鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的電腦網(wǎng)絡(luò)設(shè)置知識(shí)點(diǎn)和技能。

-通過(guò)拓展學(xué)習(xí)，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野和思維方式。

-通過(guò)反思總結(jié)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進(jìn)建議，促進(jìn)自我提升。拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

-《網(wǎng)絡(luò)配置入門指南》：介紹網(wǎng)絡(luò)配置的基本概念和實(shí)用技巧，幫助學(xué)生更深入地理解網(wǎng)絡(luò)設(shè)置。

-《網(wǎng)絡(luò)安全與防護(hù)》：引導(dǎo)學(xué)生了解網(wǎng)絡(luò)安全的重要性，學(xué)習(xí)基本的防護(hù)措施，提高學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)。

-《云計(jì)算與大數(shù)據(jù)》：介紹云計(jì)算和大數(shù)據(jù)的基本概念，讓學(xué)生了解當(dāng)前信息技術(shù)的發(fā)展趨勢(shì)，拓寬視野。

2.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究：

-讓學(xué)生嘗試自己設(shè)置一臺(tái)虛擬機(jī)的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，鞏固課堂上學(xué)到的知識(shí)。

-調(diào)查身邊的同學(xué)或家人使用網(wǎng)絡(luò)的情況，了解他們遇到的網(wǎng)絡(luò)問(wèn)題，嘗試提供解決方案。

-學(xué)生可以嘗試使用網(wǎng)絡(luò)模擬軟件，模擬不同的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，深入理解網(wǎng)絡(luò)設(shè)置的工作原理。

-鼓勵(lì)學(xué)生關(guān)注互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)的發(fā)展動(dòng)態(tài)，了解最新的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，思考如何將新技術(shù)應(yīng)用到實(shí)際生活中。反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.實(shí)踐教學(xué)：本節(jié)課通過(guò)實(shí)際操作和小組討論，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握網(wǎng)絡(luò)設(shè)置技能，提高了學(xué)生的動(dòng)手能力和解決問(wèn)題的能力。

2.問(wèn)題導(dǎo)向：教師設(shè)計(jì)了一系列具有啟發(fā)性和探究性的問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生自主思考和解決問(wèn)題，培養(yǎng)了學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新思維。

3.合作學(xué)習(xí)：通過(guò)小組討論和合作完成任務(wù)，學(xué)生學(xué)會(huì)了與他人溝通和協(xié)作，培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

（二）存在主要問(wèn)題

1.教學(xué)管理：在課堂活動(dòng)中，時(shí)間安排不夠合理，導(dǎo)致某些環(huán)節(jié)過(guò)于冗長(zhǎng)，影響了教學(xué)進(jìn)度和效果。

2.教學(xué)組織：在小組討論中，部分學(xué)生參與度不高，影響了整體的學(xué)習(xí)效果。

3.教學(xué)方法：對(duì)于一些復(fù)雜的概念和操作，教師講解不夠清晰，學(xué)生理解困難。

（三）改進(jìn)措施

1.優(yōu)化教學(xué)管理：合理安排課堂時(shí)間，確保每個(gè)環(huán)節(jié)都有足夠的時(shí)間進(jìn)行，提高教學(xué)效率。

2.提高學(xué)生參與度：通過(guò)激勵(lì)措施和課堂互動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與小組討論和實(shí)踐活動(dòng)，提高學(xué)習(xí)效果。

3.改進(jìn)教學(xué)方法：使用更多的直觀教學(xué)手段，如演示、模擬等，幫助學(xué)生更好地理解和掌握復(fù)雜的概念和操作。

4.提供更多輔導(dǎo)機(jī)會(huì)：對(duì)于學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，提供額外的輔導(dǎo)和幫助，確保他們能夠跟上課堂進(jìn)度。

5.加強(qiáng)校企合作：與相關(guān)企業(yè)合作，提供實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)，讓學(xué)生能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際工作中，提高就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。板書(shū)設(shè)計(jì)1.網(wǎng)絡(luò)設(shè)置的基本概念：

-IP地址：電腦在網(wǎng)絡(luò)中的唯一標(biāo)識(shí)。

-子網(wǎng)掩碼：用于區(qū)分網(wǎng)絡(luò)地址和主機(jī)地址的位數(shù)。

-默認(rèn)網(wǎng)關(guān)：連接不同網(wǎng)絡(luò)的橋梁，用于轉(zhuǎn)發(fā)數(shù)據(jù)包。

-DNS服務(wù)器：將域名解析為IP地址的服務(wù)器。

2.網(wǎng)絡(luò)設(shè)置的步驟：

-確定IP地址：根據(jù)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境選擇合適的IP地址。

-配置子網(wǎng)掩碼：根據(jù)IP地址確