2024年滬科版九年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)月考試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁(yè)，總=sectionpages22頁(yè)第=page11頁(yè)，總=sectionpages11頁(yè)2024年滬科版九年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)月考試卷773考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五六總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共5題，共10分)1、下列詞語(yǔ)中，沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）A.渡假蜂擁而至安祥低回婉轉(zhuǎn)B.松弛變幻多姿藉貫提綱擎領(lǐng)C.提煉不可明狀恬靜通宵達(dá)旦D.氣概迫不及待和諧融會(huì)貫通2、下列四個(gè)選項(xiàng)中，劃線字讀音全部正確的是（）A.____對(duì)（jiào）污____（huì）____怍（kuì）____為人知（xiǎn）B.家____（pú）____古（gèn）氣____（fèn）氣沖____牛（dǒu）C.字____（tiě）____然（fèn）____鳴（háo）鋒芒畢____（lóu）D.____辱（wū）____禱（qǐ）小____（kǎi）深____痛絕（wù）3、下列關(guān)于文學(xué)作品的說(shuō)法，有誤的一項(xiàng)是（）A.《西游記》善于塑造人物，小說(shuō)圍繞唐僧、孫悟空、豬八戒、沙僧師徒前往西天取經(jīng)的主線，寫了許多降妖除魔的故事。B.《從百草園到三味書(shū)屋》的作者是魯迅，原名周樹(shù)人，浙江紹興人，我國(guó)現(xiàn)代著名的文學(xué)家、思想家、革命家。本文選自小說(shuō)集《朝花夕拾》。C.《伊索寓言》大部分是動(dòng)物寓言，廣泛采用擬人的修辭手法，刻畫動(dòng)物栩栩如生。D.《植樹(shù)的牧羊人》講述了一個(gè)孤獨(dú)的牧羊人憑著自己的一己之力和數(shù)十年的時(shí)間，在荒漠中種出大片的樹(shù)林，把荒山變成綠洲的故事。4、下列句中加點(diǎn)詞語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.三十年來(lái)，社會(huì)，《讀者》做精神家園守望者的宗旨卻始終未變B.炮轟食品犯罪行為，維護(hù)百姓餐桌安全，是時(shí)代賦予新聞工作者的責(zé)任C.網(wǎng)絡(luò)交友已是許多人玩膩了的游戲，可有些年輕人依然，一個(gè)個(gè)前赴后繼地扎進(jìn)去D.為保障游客權(quán)益，使游客在的旅游信息中不受騙，國(guó)家大力整頓了旅游市場(chǎng)5、君子風(fēng)度①____可見(jiàn)，中國(guó)人對(duì)君子的崇尚由來(lái)已久。可現(xiàn)在的很多人卻已經(jīng)忘記了這種溫柔敦厚的儒家君子之風(fēng)，各種因瑣事導(dǎo)致的惡性事件頻頻見(jiàn)諸報(bào)端，就連一些著名學(xué)者在與他人意見(jiàn)相左時(shí)，也不時(shí)惡語(yǔ)相向，把學(xué)術(shù)爭(zhēng)論變成人身攻擊。在建設(shè)文明和諧社會(huì)的今天，重提君于風(fēng)度并給予它新的闡釋，十分有必要。那么，____？②以禮待人，尊重他人，即君子風(fēng)度。著名文學(xué)家夏衍病危時(shí)，秘書(shū)看到他十分難受，就說(shuō)：“我去叫大夫?！闭?dāng)秘書(shū)開(kāi)門欲出時(shí)，夏衍突然睜開(kāi)眼睛，艱難地說(shuō)：“不是叫，是請(qǐng)。”隨后就昏速過(guò)去，再也沒(méi)有醒來(lái)。在生命垂危的關(guān)頭，夏衍仍然沒(méi)有忘記用禮貌的語(yǔ)言表示對(duì)他人的尊重，這種君子風(fēng)度，堪稱楷模。③感情克制，理性行事，乃君子風(fēng)度。生活中與他人有不同意見(jiàn)時(shí)，偶有爭(zhēng)執(zhí)在所難免，但一定要控制自己的感情，理性行事，據(jù)理力爭(zhēng)，而不是惡語(yǔ)相向，逞一時(shí)之氣。胡適曾與魯迅論戰(zhàn)，雖多有不快，但都屬正常筆墨官司。后來(lái)作家蘇雪林污蔑魯迅，對(duì)魯迅進(jìn)行惡毒的人身攻擊，胡適站出來(lái)仗義執(zhí)言，批評(píng)蘇雪林的過(guò)激言行，充分肯定魯迅在中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)史上的重要作用。胡適的做法充分顯示了一個(gè)學(xué)者應(yīng)有的君子風(fēng)度。④____，是君子風(fēng)度。君子處世，每每嚴(yán)格要求自己，“吾日三省吾身"。遇到高人，見(jiàn)賢思齊；與人有隙，反思自己的不足：這樣才能不斷進(jìn)步，身修德進(jìn)。與人交往時(shí)有容人的雅量，不用自己的標(biāo)準(zhǔn)苛求他人，尊重他人的觀點(diǎn)與選擇，即使分歧難以調(diào)和，也無(wú)非“道不同不相為謀”，絕不強(qiáng)加于人，有失君子風(fēng)度。⑤臨危不懼，勇于擔(dān)當(dāng)，為君子風(fēng)度?！拔易詸M刀向天笑，去留肝膽兩昆侖。”是戊戌六君子之一譚嗣同臨刑前的絕唱。人最寶貴的是生命，譚嗣同卻能勇于擔(dān)當(dāng)，笑對(duì)生死，用自己的生命換取世人的警醒，拯救積弱積貧的祖國(guó)，這是何等的君十風(fēng)度！____，實(shí)為君子風(fēng)度的另—絕佳闡釋。⑥君子風(fēng)度是中華民族優(yōu)秀精神文化遺產(chǎn)之一，時(shí)代的發(fā)展和需要義賦予了它新的內(nèi)涵。如果人人都能洞悉新時(shí)代背景下君子風(fēng)度的內(nèi)涵，并在日常生沽中努力踐行，我們的社會(huì)無(wú)疑會(huì)更加和諧，更加美麗。君子風(fēng)度這一古老的風(fēng)尚也必將歷久彌新，煥發(fā)新的生機(jī)與活力。(取材于陳魯民《呼喚君子風(fēng)度》）評(píng)卷人得分二、填空題(共6題，共12分)6、讀下面的語(yǔ)句；寫出你的理解。

有記者采訪球王貝利；記者問(wèn)：“貝利先生，你目前踢出的最滿意的球是哪一個(gè)？”貝利回答：“下一個(gè)?！?/p>

貝利的話實(shí)際意思是____。7、閱讀下面一段文字；完成各題。

行走豐盈生命。在澄明的清晨或ɡuīlì的黃昏，走過(guò)卓爾不群的泰山，走過(guò)A（浩浩湯湯/肆無(wú)忌憚）的長(zhǎng)江；走過(guò)云煙氤氳，走過(guò)月色ménɡlónɡ．聽(tīng)斜風(fēng)細(xì)雨，B；賞桃紅柳綠，讓心靈行走在新雨后的空山，輕舞飛揚(yáng)。細(xì)數(shù)陽(yáng)光，chéndiàn在心的依然是生命留下的嫣然。

（1）根據(jù)拼音在田字格內(nèi)用正楷寫出相應(yīng)的漢字。

（2）從括號(hào)內(nèi)選擇恰當(dāng)?shù)亩陶Z(yǔ)填在A處橫線上。

A處的短語(yǔ)是____。

（3）結(jié)合語(yǔ)境，在B處橫線上仿寫恰當(dāng)?shù)木渥印?、綜合性學(xué)習(xí)。

仿佛還是昨天，我們興高采烈地踏進(jìn)初中的大門，可一眨眼，三年的時(shí)光已悄然逝去。初中生活猶如人生的驛站，既意味著結(jié)束，更是一段新征程的開(kāi)始?；厥资湃サ娜兆樱瑹o(wú)盡的歡樂(lè)猶在眼前；展望未來(lái)的日子，滿腔的豪情充盈心底。讓我們一起來(lái)開(kāi)展“歲月如歌”綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)吧！

【擬寫標(biāo)語(yǔ)】為了營(yíng)造氛圍；需在教室里張貼一條宣傳標(biāo)語(yǔ)。請(qǐng)你根據(jù)畫橫線的語(yǔ)句，仿照前半句句式，擬寫出標(biāo)語(yǔ)的后半句。

前半句：憶過(guò)去歡樂(lè)在眼前；

后半句：____。

【設(shè)計(jì)活動(dòng)】為使本次活動(dòng)豐富多彩；請(qǐng)你再設(shè)計(jì)兩種活動(dòng)形式。

①講一講學(xué)習(xí)歷程②____③____④繪一繪前程美景。

【重溫經(jīng)典】三年來(lái)；我們閱讀了不少經(jīng)典文學(xué)作品，在這些作品中，總有一些人物；情節(jié)、場(chǎng)景等留在我們心底，揮之不去。

以下是課本里的經(jīng)典文學(xué)作品名稱；請(qǐng)你任意選擇一篇，就你最難忘的內(nèi)容或主題，仿照示例，擬寫一句話，并寫出相應(yīng)的作品名稱。

作品：《背影》《最后一課》《我的叔叔于勒》

示例一：一片笑聲；盡現(xiàn)世態(tài)炎涼。（《孔乙己》）

示例二：特殊言行；預(yù)示悲劇結(jié)局。（《孔乙己》）

擬寫：____，____。（《____》）

【探究材料】活動(dòng)最后；為了激勵(lì)同學(xué)們積極面對(duì)未來(lái)，老師出示了兩則材料，讓大家探究。請(qǐng)寫出你的探究結(jié)果。

材料一：“生活不能等待別人來(lái)安排；要自己去爭(zhēng)取和奮斗；而不論其結(jié)果是喜是悲，但可以慰藉的是，你總不枉在這世界上活了一場(chǎng)。有了這樣的認(rèn)識(shí)，你就會(huì)珍重生活，而不會(huì)玩世不恭；同時(shí)也會(huì)給人自身注入一種強(qiáng)大的內(nèi)在力量?！?/p>

--路遙《平凡的世界》材料二：第七屆茅盾文學(xué)獎(jiǎng)得主麥家；從投身寫作，到第一部長(zhǎng)篇小說(shuō)《解密》出版，他整整奮斗了16年。僅在前后創(chuàng)作10年的過(guò)程中，他遭遇17次退稿，120多萬(wàn)字的初稿被刪去百萬(wàn)多字。但他仍初心不改，積極爭(zhēng)取和奮斗，筆耕不輟，直至小說(shuō)發(fā)表。

探究結(jié)果：____。9、盛開(kāi)在碗里的硬幣①中午時(shí)經(jīng)過(guò)一所小學(xué)門前；目光忽然被一個(gè)人所吸引。那是一個(gè)十一二歲的小女孩，坐在地上，面前放一只碗。那只碗很大，現(xiàn)在的人家很少見(jiàn)到這樣大的碗了。她的衣服上居然還帶著補(bǔ)丁，她并不像別的乞討的孩子那樣，在面前豎一張紙板或者用粉筆在地上寫著悲慘的經(jīng)歷，她只是默默地坐在那里，有著一種莫名的神情。

②當(dāng)時(shí)正是放午學(xué)時(shí)間；那些學(xué)生成群地?fù)沓鲂ｉT，有的走向來(lái)接的家長(zhǎng)，更多的人涌進(jìn)校旁的麻辣燙；過(guò)橋米線等店鋪。那些學(xué)生，和這個(gè)女孩年齡相仿，卻有著迥然的神態(tài)，仿佛天地之隔。女孩的身邊圍攏了一些學(xué)生和家長(zhǎng)，有的學(xué)生拿出零錢給女孩，有的在一旁觀望嘻笑。

③女孩很奇怪；如果面前的手遞過(guò)來(lái)的是紙幣，她就裝進(jìn)口袋里，如果是硬幣，就擺放在碗里，而且擺得極美觀。我饒有興致地看著，她把一枚一元的擺在碗底中央，周圍是一圈金黃的五角硬幣，在外圍則又是一元的，看看擺不住了，便放第二層，一枚壓三枚，就像一朵正在慢慢開(kāi)放的花朵。我看了好久，直到她的碗里擺滿了硬幣。然后她小心地捧著碗站起身，慢慢地離開(kāi)。

④我正要走；忽見(jiàn)女孩走進(jìn)了旁邊的賣麻辣燙的店子，好奇之下，便跟了過(guò)去。女孩剛一進(jìn)店門，便聽(tīng)服務(wù)員說(shuō)：“怎么還要到屋里來(lái)了？去外面！”女孩的臉一下子紅了，小聲說(shuō)：“我想買一碗麻辣燙，帶走！”然后輕輕地從碗里揀出幾枚硬幣。等她提著麻辣燙出來(lái)，又拐向另一邊的一家書(shū)店，只是在門口猶豫了半天，終于沒(méi)有走進(jìn)去。我依然跟著她，她又買了一雙涼鞋，很大，看樣子不是給自己的，還買了一包低檔香煙。口袋里的紙幣已經(jīng)花盡，碗里的硬幣也只剩下少半。

⑤她慢慢地向前走，依然用一只手托著碗，就像在呵護(hù)著一朵開(kāi)在掌中的花。她一邊走一邊喃喃自語(yǔ)：“還要給爸爸買瓶酒，給弟弟買個(gè)玩具”她回頭看了一眼路過(guò)的書(shū)店，眼中一絲不舍，只是沒(méi)有停下腳步。我快步超越她，回頭看，那只碗里的硬幣依然是一朵花的形狀，在陽(yáng)光下閃著燦爛的光。

⑥我猜想，她或許有著一個(gè)極貧困的家，有著一個(gè)多病的母親，有著一個(gè)勞累的父親，一個(gè)小小的弟弟。本該是在鳥(niǎo)語(yǔ)書(shū)香的校園里讀書(shū)的年齡，卻要在大街上拿著一只碗討錢，這是怎樣的一個(gè)女孩，或許懂事、善良、自強(qiáng)等詞語(yǔ)已不足以概括，就從她在碗中擺錢的行為來(lái)看，她便遠(yuǎn)遠(yuǎn)超越了這些。也許是因?yàn)樗男闹杏兄利惖幕ǎ拍馨涯切┯矌艛[放成如此鮮艷的形狀。是的，和那些同齡的孩子相比，她已低到塵埃之中，可是那些最美的花，往往都是開(kāi)放在塵埃里。

⑦這個(gè)夏日的午后，我的心被碗里那些閃光的硬幣溫柔地?fù)糁?，將那些蒙在心上的塵埃蕩起飄盡。也曾艱難過(guò)，也曾在黯淡際遇中掙扎，或許那樣的時(shí)刻，我的心里有執(zhí)著有堅(jiān)強(qiáng)，可是同這個(gè)女孩相比，卻少了最重要的東西。我曾抱怨過(guò)；也曾嫉妒過(guò)，更是憤恨過(guò)，世界在我的眼中，一度如此冷漠丑陋。可這個(gè)孩子，她眼中的世界是如此美好，即使在如此的生活中，她還能讓心上開(kāi)出花來(lái)，而不是結(jié)出老繭，真的讓人慚愧不已。

⑧感謝這個(gè)穿著帶補(bǔ)丁衣服的女孩；那些盛開(kāi)在碗里的硬幣，映亮我生命中那么多陰暗的角落，更像一汩清泉，悄悄浸潤(rùn)，滌盡那些經(jīng)年塵埃。眼中的世界一下子美麗清新起來(lái)，看著女孩漸遠(yuǎn)的背影，才發(fā)覺(jué)，生活，竟是如此可愛(ài)！

（1）第①段中說(shuō)“我”的目光被女孩所吸引；有哪些原因？

（2）根據(jù)故事情節(jié)和提示；補(bǔ)充空缺的內(nèi)容。

①“我”奇怪小女孩莫名的神情與獨(dú)特的硬幣花。

②“我”好奇____

③“我”猜想____

④“我”____小女孩和碗里的硬幣照亮“我”的生命。

（3）按照要求品析下面句子中加點(diǎn)的詞語(yǔ)。

①等她提著麻辣燙出來(lái)，又拐向另一邊的一家書(shū)店，只是在門口猶豫了半天，終于沒(méi)有走進(jìn)去。（分析“終于”的表達(dá)作用。）

②這個(gè)夏日的午后，我的心被碗里那些閃光的硬幣溫柔地?fù)糁?；將那些蒙在心上的塵埃蕩起飄盡。（“溫柔”和“擊中”是兩種不同的感受，你怎樣理解？）

（4）請(qǐng)理解第⑥段中“可是那些最美的花；往往都是開(kāi)放在塵埃里”一句的含義。

（5）結(jié)合全文；請(qǐng)理解第⑦段畫線句中“我”所少的“最重要的東西”是什么？

（6）試分析文章第⑧段在全文中的作用。

（7）積累鏈接：請(qǐng)寫出《約客》中含而不露地表現(xiàn)作者寂寞心情的句子。10、閱讀歐陽(yáng)修的《采桑子》；完成下題。

清明上巳①西湖好，滿目繁華。爭(zhēng)道誰(shuí)家。綠柳朱輪走鈿車②。

游人日暮相將③去，醒醉喧嘩。路轉(zhuǎn)堤斜。直到城頭總是花?！咀ⅰ竣偕纤龋恨r(nóng)歷三月三日。②朱輪：漆著紅色的輪子。鈿車：嵌上金絲花紋作為裝飾的車子。這句是說(shuō)裝著朱輪的鈿車在綠柳之下駛過(guò)。③相將：相隨。

（1）詩(shī)中描寫車輛川流不息的詩(shī)句是____。

（2）請(qǐng)分別概括詞的上下兩片的內(nèi)容；并說(shuō)說(shuō)本詞所表達(dá)的情感。

（3）下面關(guān)于本詞的賞析不正確的一項(xiàng)是____

A．作者一開(kāi)始點(diǎn)明節(jié)令；交待了早春時(shí)節(jié)人們喜歡踏青游玩的風(fēng)俗習(xí)慣。

B．“爭(zhēng)道誰(shuí)家”是說(shuō)在人群里；不知是誰(shuí)東推西擠搶道前走，描繪了來(lái)那種鬧哄哄的人群擁擠，熙熙攘攘的場(chǎng)面。

C．“醒醉喧嘩”句寫人們?cè)诠?jié)日野宴中喝得醉醺醺的場(chǎng)景；各種歡樂(lè)的聲音，各種歡樂(lè)的姿態(tài)。

D．“路轉(zhuǎn)堤斜，直到城頭總是花”這里的“花”是泛指，一方面是指路邊的野花正開(kāi)；另一方面是人流中如花一般的姑娘們頭上帶著花，人們衣著艷麗，朱輪鈿車，花花綠綠直到城頭。11、閱讀下面這篇文章；完成各題。

泰山旅行指南簡(jiǎn)介：

“岱宗夫如何；齊魯青未了?！碧┥接址Q“岱岳”，位居五岳之首。中國(guó)古代神話傳說(shuō)中，盤古死后，頭部化為泰山?！妒酚浖狻匪d：“天高不可及，于泰山上立封禪而祭之，冀近神靈也。”泰山自古便被視為是社稷穩(wěn)定；國(guó)家昌盛的象征。無(wú)論帝王將相，還是文人墨客，都對(duì)泰山仰慕備至，以登攀為榮。幾千年來(lái)無(wú)數(shù)帝王紛紛在此封禪祭天，更使之成為名副其實(shí)的東方圣山。

它既有秀麗的麓區(qū)；靜謐的幽區(qū)、開(kāi)闊的曠區(qū)、虛幻的妙區(qū)、深邃的奧區(qū)；還有旭日東升、云海玉盤、晚霞夕照、黃河金帶四大自然奇觀及石塢松濤、對(duì)松絕奇、桃園精舍、靈巖勝景等十大自然景觀，宛若一幅天然的山水畫卷。山內(nèi)古建筑星羅棋布，有110余處宮、觀、祠、亭、坊、樓、閣、塔、橋等各式建筑。同時(shí)，它又是一座石刻藝術(shù)寶庫(kù)。山區(qū)現(xiàn)有刻石2200余處，從先秦直至民國(guó)，名人題刻隨處可見(jiàn)。

會(huì)當(dāng)凌絕頂；一覽眾山小。只有登過(guò)舉世聞名的十八盤，你才能真正體會(huì)到人生的艱辛與幸福，其實(shí)就在手掌之間。

泰山必玩：

夜登泰山：夜登泰山是泰山的一大特色；一個(gè)是可節(jié)省了泰山上的住宿費(fèi)用，另一個(gè)則是領(lǐng)略夜晚泰山不同的風(fēng)光，第二天一早觀賞日出，也是人生的一種不同體驗(yàn)。

日觀峰頂賞日出：看日出是不少人游覽泰山一定要完成的任務(wù)；日觀峰位于玉皇頂東南，也是觀日的最佳地點(diǎn)。日觀峰有不少石刻，如今已成為泰山的重要標(biāo)志之一。

十八盤考驗(yàn)?zāi)土Γ菏吮P是泰山登山盤路中最險(xiǎn)要的一段；共有石階1600余級(jí)，陡峭的盤路鑲嵌在山崖之中，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，好似天門云梯，爬過(guò)十八盤才算爬過(guò)泰山。

登頂玉皇頂：幾乎所有泰山的游覽線路終點(diǎn)都是玉皇頂；因峰頂有玉皇廟而得名，也是泰山絕頂之處。只有真正攀上玉皇頂，泰山之行才算完滿，同時(shí)才能體會(huì)“一覽眾山小”的境界。

門票：

旺季（2月1日-11月30日）：127元/人+3元/人保險(xiǎn)。

淡季（12月1日-次年1月31日）：102元/人+3元/人保險(xiǎn)。

學(xué)生；60歲以上老年人憑證享受旺、淡季價(jià)格半價(jià)優(yōu)惠。

實(shí)用信息：

出行提示。

觀景：有人為了觀看日出和節(jié)省行程；采取夜晚登山，次日下山觀景的方法。但需注意：一夜間登山安全難以保障；二許多人文景點(diǎn)是給正對(duì)上山者看的，下山時(shí)很容易錯(cuò)過(guò)這些景點(diǎn)，除非你不時(shí)提醒自己回頭觀看。徒步爬泰山確實(shí)很累，但歷經(jīng)跋涉之后登臨絕頂?shù)母杏X(jué)卻是終身難忘的。所以建議盡量不要乘坐索道，許多自然和人文景點(diǎn)難以領(lǐng)略。

紅門游覽線是古今最主要的登山旅游路線；是歷朝皇帝的登山御道。泰山的人文景觀多在這條路上，因此中路有“登天景區(qū)”之稱。此外這條也是夜晚攀登泰山的經(jīng)典路線。

其他注意事項(xiàng)：泰山景區(qū)廣闊；無(wú)人區(qū)和未開(kāi)發(fā)的地方很多，無(wú)論駕車還是步行，務(wù)必沿行正道，切勿貪圖近路或者好玩而自行穿走野路，否則容易迷路。晚上登山，要注意安全，爬山不看景，看景不爬山。沒(méi)有路燈，記得帶個(gè)手電。泰山景區(qū)內(nèi)沿途有食物出售，但價(jià)格較貴，最好自備水和高熱量食物（巧克力和牛肉干等）。

景區(qū)內(nèi)部分路段會(huì)有人查票；所以請(qǐng)保管好門票。

一般情況下；山頂氣溫比山下氣溫低3-6攝氏度，夏天夜晚山頂氣溫在5-10℃．如果選擇晚上登山建議攜帶厚的外套，不過(guò)山頂也有軍大衣出租。泰山登頂可以將岱廟作為登泰山的起點(diǎn)，全程9.5公里，其間幾無(wú)平路，全程攀登需要一定的體力和毅力，按中等速度走到極頂，約需4-6小時(shí)。如果時(shí)間或體力有限，可在徒步到達(dá)中天門后，換乘索道直達(dá)岱頂，七分鐘直達(dá)岱頂，真是感受了“一步登天”。

（1）根據(jù)“泰山簡(jiǎn)介”；簡(jiǎn)要概括泰山作為旅游勝地吸引游客的特點(diǎn)。

（2）下列關(guān)于泰山景點(diǎn)和游覽路線的說(shuō)法有誤的一項(xiàng)是____

A．日觀峰是泰山觀日的最佳地點(diǎn)；位于泰山東部，玉皇頂；天燭峰也是觀日出較好的地點(diǎn)。

B．十八盤地勢(shì)陡峭；是泰山最險(xiǎn)要的景點(diǎn)，它考驗(yàn)旅行者的體力和耐力，更考驗(yàn)旅行者的毅力。

C．泰山紅門線路有“登天景區(qū)”之稱；它的路線是：岱廟→岱宗坊→紅門→斗母宮→中天門→十八盤→天街→南天門→玉皇頂。

D．泰山登頂將岱廟作為起點(diǎn)；步行至中天門，可乘索道，7分鐘便可“一步登天”，但卻少了歷經(jīng)跋涉之后登臨絕頂?shù)莫?dú)特感受。

（3）游客夜登泰山；應(yīng)注意哪些事項(xiàng)？請(qǐng)分條概括。

（4）有網(wǎng)友發(fā)帖：“泰山后山無(wú)人看管，晚上從這里登山看日出，不走尋常路，還可以逃票?！蹦銓?duì)此持什么態(tài)度？請(qǐng)結(jié)合材料簡(jiǎn)述理由。評(píng)卷人得分三、名著閱讀(共6題，共12分)12、運(yùn)用你課外閱讀積累的知識(shí)；完成小題。(4分)

(1)在孫悟空的經(jīng)歷中，菩提祖師傳給他長(zhǎng)生之道、____、筋斗云；____菩薩規(guī)勸他改邪歸正；皈依佛門；唐僧帶領(lǐng)他去西天取經(jīng)，修成正果。

(2)格列佛在最后一次航海奇遇中，接觸了兩種不可思議的動(dòng)物：有美德有理性的____，丑陋而邪惡的____。13、____（作者）的長(zhǎng)篇小說(shuō)《駱駝祥子》描寫了來(lái)自農(nóng)村的淳樸健壯的祥子，到北平謀生創(chuàng)業(yè)，三次買車又三次失去，并終于墮落到生活的谷底的故事。這部小說(shuō)中與祥子有著密切關(guān)系的女主人公是____。14、名著《水滸傳》

（1）作者_(dá)_____；朝代______，它是我國(guó)第一部______小說(shuō)生動(dòng)描寫______的全過(guò)程，鮮明地表現(xiàn)了______的主題。

（2）堅(jiān)決反對(duì)招安的將領(lǐng)：______；______。主張招安的是：______、______。

（3）魯智深綽號(hào)______，他在渭州三拳打死______，在相國(guó)寺______，在野豬林救______。15、名著閱讀（1）傅雷作為一個(gè)嚴(yán)厲、盡責(zé)的父親，在兒子長(zhǎng)大成人、留學(xué)海外后，仍通過(guò)書(shū)信的方式對(duì)兒子的__________________進(jìn)行悉心指導(dǎo)，這些家信匯編成冊(cè)，就是_____________。

（2）下面是我國(guó)古典名著中四位人物的畫像，分別由代表各自名號(hào)的漢字組合而成。仔細(xì)觀察后，完成以下兩個(gè)問(wèn)題：

①這部名著的作者是___________。②有人認(rèn)為“D”，在取經(jīng)途中是一位多余的人物，你是否贊同這種看法理由是：16、名著導(dǎo)讀（1）我越往前走，海峽也就越淺。不多一會(huì)我已經(jīng)走近岸邊，到了可以聽(tīng)見(jiàn)喊聲的地方。我用手舉著拖來(lái)艦隊(duì)的繩索的一端，高聲呼喊：“最強(qiáng)大的利里浦特皇帝萬(wàn)歲！”這位偉大的君王迎接我上岸，對(duì)我說(shuō)不盡地恭維，當(dāng)場(chǎng)就封我作“那達(dá)克”，這是他們最尊貴的爵位。這段話出自英國(guó)諷刺作家____的小說(shuō)《》。（2）在三年的初中生活中，你一定讀過(guò)不少名著，對(duì)其中的人物和情節(jié)還記憶猶新吧，請(qǐng)從以下備選名著中任選一部，仿照示例制成書(shū)簽，送給學(xué)弟學(xué)妹們。備選名著：《鋼鐵是怎樣煉成的》《名人傳》《水滸傳》《傅雷家書(shū)》【示例】阿龍納斯探險(xiǎn)海底世界，彰顯科學(xué)精神?！逗５變扇f(wàn)里》17、根據(jù)你對(duì)《西游記》這部名著的閱讀，回答下面問(wèn)題。(1)請(qǐng)簡(jiǎn)述美猴王煉成“火眼金睛”的故事情節(jié)。(2)從《西游記》中選取一個(gè)人物及其相關(guān)故事，根據(jù)下面的例句格式仿寫句子。例句：魯智深倒拔垂楊柳評(píng)卷人得分四、書(shū)寫(共4題，共16分)18、根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的詞語(yǔ)。

（1）我暗暗地在那里nìxiào()；卻一聲兒不響。

（2）他們有的坐火車旅行漫長(zhǎng)的路程，有的從圖拉駕車趕來(lái)，在客廳里zhènɡjīnwēizuò()地等待這位大師的接見(jiàn)。（3）凡做一件事，便忠于一件事，將全副精力集中到這事上頭，一點(diǎn)不pánɡwù()，便是敬。（4）富有創(chuàng)造性的人總是zīzībùjuàn()地汲取知識(shí)，使自己學(xué)識(shí)淵博。19、根據(jù)漢語(yǔ)拼音寫出漢字。

①挺________(bá)②荒________(dàn)③(xiá)________想④言簡(jiǎn)意________(gāi)

20、閱讀下面文字，請(qǐng)將文中拼音所表示的漢字依次填寫在方格內(nèi)，要求書(shū)寫工整、規(guī)范、美觀。（4分）淡泊的人生，如一株幽蘭，靜靜地生長(zhǎng)，默默地開(kāi)放。開(kāi)花不為與百花爭(zhēng)艷，只為不gūfù了寶貴的生命。做人如蘭，煩惱和憂愁會(huì)隨風(fēng)飄散，幸福和快樂(lè)會(huì)到處mímàn。21、下列句子中有兩個(gè)錯(cuò)別字，請(qǐng)改正后將句子抄寫在田字格中。用你那英雄的體魂，筑成我們民族屏嶂。評(píng)卷人得分五、翻譯(共2題，共16分)22、語(yǔ)句翻譯(1)、群臣吏民能面刺寡人之過(guò)者，受上賞。(2)、期年之后，雖欲言，無(wú)可進(jìn)者。23、用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面句子。(1)、既加冠，益慕圣賢之道。(2)、故余雖愚，卒獲有所聞。(3)、余則缊袍敝衣處其間，略無(wú)慕艷意。評(píng)卷人得分六、寫作題(共3題，共24分)24、閱讀下面的文字，按要求作文。第一樣事，我要教你們勇敢地笑啊/君不見(jiàn)，柳條兒見(jiàn)了我笑彎了腰啊/石獅子見(jiàn)了我笑出了淚啊/小燕子見(jiàn)了我笑斜了翅膀啊第二樣事，我還要教你們勇敢的笑/那旗子見(jiàn)了我笑得嘩啦啦地響/只要旗子笑，春天的聲音就有了/只要你們笑，大地的希望就有了（鄭愁予《雨說(shuō)》選段）生活需要笑聲，逆境厄運(yùn)時(shí)更需要勇敢的笑。對(duì)此，你有怎樣的生活經(jīng)歷或感悟，請(qǐng)根據(jù)你對(duì)材料的理解，任選一個(gè)角度，自定立意，自定文體，自擬標(biāo)題，寫一篇不少于600字的作文。25、請(qǐng)以“想看見(jiàn)你的笑”為題，寫一篇不少于600字的文章。除詩(shī)歌外，文體自選。文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名等。26、古往今來(lái)。春天無(wú)疑是文人墨客最鐘情的季節(jié)。他們用生花妙筆為我們留下了一篇篇膾炙人口的詠春佳作。

春天是丘遲的“暮春三月；江南草長(zhǎng)，雜花生樹(shù)，群鶯亂飛”；春天是白居易的“亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒(méi)馬蹄”；春天有和煦的春風(fēng)，拂去我們心頭的焦慮；春天是孩子心中美麗的童話，演繹著七彩夢(mèng)幻的故事；春天是激情的釋放，是生命的復(fù)蘇。當(dāng)你身處逆境時(shí)，春天是你心中的理想和信念；當(dāng)你坐在陽(yáng)光照不到的角落時(shí)，春天是你渴望老師關(guān)愛(ài)的心聲：當(dāng)你孤寂時(shí)，春天是朋友之間的心心相印；當(dāng)你面對(duì)愚昧?xí)r，春天是你對(duì)文明的向往

請(qǐng)你以“我心中的春天”為題，寫一篇不少于600字的文章。參考答案一、選擇題(共5題，共10分)1、D【分析】【分析】本題考查漢字的準(zhǔn)確書(shū)寫，仔細(xì)分辨所給選項(xiàng)所提供的所有詞語(yǔ)，找出錯(cuò)誤字詞，用排除法去除錯(cuò)誤選項(xiàng)，得出正確答案．【解析】【解答】A．“渡假”應(yīng)為“度假”；屬于同音字誤用；“安祥”應(yīng)為“安詳”，屬于同音字誤用；

B．“藉貫”應(yīng)為“籍貫”；屬于同音字誤用；“提綱擎領(lǐng)”應(yīng)為“提綱挈領(lǐng)”，屬于形似字誤用；

C．“不可明狀”應(yīng)為“不可名狀”；屬于同音字誤用；

D．正確．

故選：D．2、A【分析】此題考查學(xué)生對(duì)漢字字音的辨識(shí)能力。漢字拼音的錯(cuò)誤，往往表現(xiàn)為聲韻母的混淆、多音字的誤讀、聲調(diào)符號(hào)及標(biāo)注位置的錯(cuò)誤等。因此，對(duì)于易混字、多音字、易錯(cuò)字等，要勤于積累，加強(qiáng)記憶。解答此題，可結(jié)合對(duì)課文注釋的識(shí)記來(lái)判斷。A.加線字讀音全部正確；B.“圃”應(yīng)讀“p?”，“氛”應(yīng)讀“fēn”；C.“帖”應(yīng)讀“tiè”，“露”應(yīng)讀“l(fā)ù”；D.“侮”應(yīng)讀“w?”，“祈”應(yīng)讀“qí”。故選A?！窘馕觥俊敬鸢浮緼3、B【分析】略【解析】【答案】B4、D【分析】【分析】成語(yǔ)辨析主要包括五大類型：（1）正確理解成語(yǔ)的含義；（2）準(zhǔn)確辨明成語(yǔ)的感情色彩；（3）明確成語(yǔ)的適用范圍；（4）掌握成語(yǔ)的句法功能；（5）了解成語(yǔ)的特殊用法．【解析】【解答】A．滄桑巨變：比喻世事的巨大變遷；形容變化很大．句中修飾“社會(huì)變換”，使用正確；

B．義不容辭：道義上不允許推辭．指理應(yīng)接受．符合句意；

C．樂(lè)此不疲：因喜歡做某件事而不知疲倦．形容對(duì)某事特別愛(ài)好而沉浸其中．符合句意；

D．參差不齊：本意長(zhǎng)短；高低、大小不一致．形容很不整齊或水平不一．句中指“信息”有真有假；望文生義；

故選：D．5、A【分析】本題考查學(xué)生根據(jù)語(yǔ)境選填語(yǔ)句的能力。解答此類題，需要通讀權(quán)威，全文，整體感知文本，理清說(shuō)明順序，把握說(shuō)明內(nèi)容，在此基礎(chǔ)上，細(xì)讀選項(xiàng)中的句子，準(zhǔn)確把握句子的主要意思，根據(jù)甲乙兩處的語(yǔ)句，進(jìn)行分析判斷，選出合適的句子。第①句從個(gè)人修養(yǎng)的角度，說(shuō)明有理性，又有氣質(zhì)的人，才可以成為君子。本文開(kāi)篇引用孔子的話，能表明中國(guó)人對(duì)君子的崇尚由來(lái)已久，甲處應(yīng)填第①句。第⑤段的開(kāi)頭句是分論點(diǎn)，本段舉出了譚嗣同笑對(duì)生死，乙處應(yīng)再舉一個(gè)事例來(lái)證明本段論點(diǎn)。第②句引用名句，屬于道理論據(jù)；第③句寫泰坦尼克號(hào)沉沒(méi)時(shí)男人們和船長(zhǎng)臨危不懼、勇于擔(dān)當(dāng)?shù)木渥语L(fēng)度；第④句寫鄧稼先默默無(wú)聞、無(wú)私奉獻(xiàn)的愛(ài)國(guó)精神。乙處選第③句。故選A?！窘馕觥俊敬鸢浮緼二、填空題(共6題，共12分)6、沒(méi)有，因?yàn)樽非笫菬o(wú)止境的．【分析】【分析】本題考查對(duì)材料內(nèi)容的理解，要結(jié)合人物的身份，和具體的語(yǔ)言環(huán)境來(lái)解答本題．【解析】【解答】貝利的話是學(xué)無(wú)止境；要想做的更好，必須不斷追求．

答案：

沒(méi)有，因?yàn)樽非笫菬o(wú)止境的．7、浩浩湯湯【分析】【分析】本題考查根據(jù)拼音寫漢字，工整書(shū)寫、選詞填空以及句子仿寫．解答時(shí)要讀懂選文．【解析】【解答】（1）“瑰麗”不要寫作“貴麗”；“朦朧”不要寫作“蒙蘢”，“沉淀”不要寫作“沉惦”．

（2）“浩浩湯湯”形容水勢(shì)壯闊的樣子．“肆無(wú)忌憚”：肆：放肆；忌：顧忌；憚：害怕．非常放肆；一點(diǎn)沒(méi)有顧忌．句中修飾的是長(zhǎng)江，所以選擇“浩浩湯湯”．

（3）觀察語(yǔ)句的規(guī)律；應(yīng)該是一個(gè)動(dòng)詞加一個(gè)并列關(guān)系的短語(yǔ)，如“看山清水秀”，“看”為動(dòng)詞，“山清水秀”為并列關(guān)系的短語(yǔ)．

答案：

（1）瑰麗；朦朧、沉淀。

（2）浩浩湯湯。

（3）看山清水秀、觀鶯歌燕舞8、展未來(lái)豪情盈心底說(shuō)一說(shuō)同窗趣事抒一抒師生真情兩個(gè)大字彰顯愛(ài)國(guó)力量最后一課人生（生活、工作）需要爭(zhēng)取和奮斗【分析】【分析】本題中第一小題考查學(xué)生仿寫的能力．第二小題考查學(xué)生為某個(gè)主題設(shè)計(jì)活動(dòng)的能力．第三小題考查學(xué)生仿寫的能力．第四小題考查學(xué)生從材料中得出結(jié)論的能力．【解析】【解答】【擬寫標(biāo)語(yǔ)】本題考查學(xué)生仿寫的能力．作答仿寫類題目時(shí)；一定要認(rèn)真觀察例句，分析例句表現(xiàn)的主題，例句的格式，例句的修辭．所仿寫的句子一定要與例句主題相關(guān)，格式相同，修辭一樣．據(jù)此可作答．

【設(shè)計(jì)活動(dòng)】本題考查學(xué)生為某個(gè)主題設(shè)計(jì)活動(dòng)的能力．作答此類題目；一定要認(rèn)真閱讀材料，明確活動(dòng)的主題，設(shè)計(jì)的活動(dòng)一定要有可行性，不能是空洞的口號(hào)．如果已給出部分活動(dòng)，還要保證設(shè)計(jì)的活動(dòng)與已知活動(dòng)格式相同．據(jù)此可作答．

【重溫經(jīng)典】本題考查學(xué)生仿寫的能力．作答此類題目；一定要保證仿寫的句子與例句的格式相同，字?jǐn)?shù)相等．作答本題時(shí)，一定要選擇自己最熟悉的名著來(lái)作答．據(jù)此可作答．

【探究材料】本題考查學(xué)生從材料中得出結(jié)論的能力．作答此類題目；一定要認(rèn)真閱讀材料，結(jié)合材料中的關(guān)鍵詞語(yǔ)，根據(jù)題目的要求，即可作答．兩則材料中都出現(xiàn)了爭(zhēng)取和奮斗，所以結(jié)論是“人生（生活；工作）需要爭(zhēng)取和奮斗．（只有爭(zhēng)取和奮斗，才能活得更有價(jià)值和意義．）“．

答案：

【擬寫標(biāo)語(yǔ)】展未來(lái)豪情盈心底．（2分）

【設(shè)計(jì)活動(dòng)】示例：說(shuō)一說(shuō)同窗趣事；抒一抒師生真情；唱一唱校園民謠．（每空1分；共2分）

【重溫經(jīng)典】示例：兩個(gè)大字；彰顯愛(ài)國(guó)力量．（《最后一課》）

莊重儀表；盡顯國(guó)在心中．（《最后一課》）下課鐘響，不棄美麗法語(yǔ)．（《最后一課》）

一個(gè)背影；凝聚父愛(ài)力量．（《背影》）兩過(guò)鐵道，盡顯愛(ài)子情深．（《背影》）

四處淚光；終悟深沉父愛(ài)．（《背影》）一封家書(shū)，勾起發(fā)財(cái)夢(mèng)想．（《我的叔叔于勒》）

倉(cāng)皇逃避；盡現(xiàn)世態(tài)炎涼．（《我的叔叔于勒》）十個(gè)銅子，寄托社會(huì)希望．（《我的叔叔于勒》）

（句式相仿；內(nèi)容緊扣作品即可，2分）

【探究材料】探究結(jié)果：人生（生活、工作）需要爭(zhēng)取和奮斗．（只有爭(zhēng)取和奮斗，才能活得更有價(jià)值和意義．）（2分）9、小女孩走進(jìn)麻辣燙店里小女孩有個(gè)貧困的家感謝【分析】【分析】本文通過(guò)記敘我在路上遇到的一個(gè)乞討的女孩，雖然生活苦難，但她還想著自己的父母和弟弟，在她眼中的世界還是如此美好，這讓曾抱怨過(guò)，也曾嫉妒過(guò)，更是憤恨過(guò)的我慚愧不已，表現(xiàn)了女孩對(duì)生活的熱愛(ài)帶給“我”的溫暖而美好的感受．【解析】【解答】（1）本題是對(duì)內(nèi)容概括的考查；根據(jù)問(wèn)題，找到相應(yīng)的段落，逐條總結(jié)即可，注意總結(jié)全面．從第一段可以概括：女孩乞討的碗很大；女孩穿著打著補(bǔ)丁的衣服；與眾不同的乞討方式和神情；將硬幣擺成花朵的形狀．

（2）本題是對(duì)內(nèi)容概括的考查．方法：一；段意合并法．段落大意概括了一段的主要內(nèi)容．把每段大意綜合起來(lái)；加以概括，就是整篇文章的主要內(nèi)容．這是最常用的方法．用這種方法要注意兩點(diǎn)：二：要素串連法．寫人記事的文章，一般有時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件（包括起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果）等基本要素．把這幾個(gè)基本要素弄清了，用詞語(yǔ)串連起來(lái)，就是文章的主要內(nèi)容．必須先認(rèn)真閱讀課文，篩選出關(guān)鍵信息．根據(jù)提示可以找到：②小女孩走進(jìn)麻辣燙店里③小女孩有個(gè)貧困的家④感謝。

（3）本題的考點(diǎn)是詞語(yǔ)的含義．解答思路：解詞+內(nèi)容+情感．方法：聯(lián)系詞語(yǔ)本義；結(jié)合語(yǔ)境分析詞語(yǔ)的含義，以及表達(dá)的感情．理解詞語(yǔ)一般先理解其表面義，然后要結(jié)合語(yǔ)境及課文內(nèi)容，具體理解出它的語(yǔ)境義及所包含的情感．務(wù)必遵循“詞不離句，句不離篇”的原則．①“終于”表明女孩猶豫時(shí)間長(zhǎng)，她一方面渴望讀書(shū)；另一方面又為家人著想，矛盾之后最終決定犧牲自己，體現(xiàn)出一種關(guān)愛(ài)他人勝過(guò)自己的善良人性．

②“溫柔”是指女孩對(duì)生活的熱愛(ài)帶給“我”的溫暖而美好的感受；“擊中”是指這種感受又是那樣深刻；引人深思，給人動(dòng)力，撞擊著“我”的心．

（4）本題是對(duì)重點(diǎn)句子的理解考查．需要考生在理解文意的基礎(chǔ)上；分析句子的含義以及蘊(yùn)含的感情．同時(shí)結(jié)合上下文，分析句子的作用，一般重點(diǎn)句子都是點(diǎn)明中心，或具有深層含義的句子．結(jié)合文章可以看出“塵?！笔侵冈谀切┳畹蛯拥娜宋锷砩?，“最美的花朵”指他們往往有著最美麗的心靈．

（5）本題的考點(diǎn)是代詞的指代對(duì)象：基本上分為兩種情況：一是需要聯(lián)系上下文加以概括的；二是原文中找出指代的內(nèi)容；這種情況，指代的內(nèi)容一般出現(xiàn)在代詞之前，找到后可用其替換代詞，通讀句子視句意變化與否來(lái)檢驗(yàn)其正誤．這代指的一般是上文，那是代指下文內(nèi)容．根據(jù)上下文可以明確“我”所少的“最重要的東西”是在艱難的困境中依然保持對(duì)生活的樂(lè)觀，以美好的心態(tài)看待世界，對(duì)生活充滿熱情．

（6）本題是對(duì)段落作用的考查；要從內(nèi)容和結(jié)構(gòu)兩方面考慮．內(nèi)容是一般是對(duì)前文內(nèi)容的總結(jié)或補(bǔ)充，或者引起下文．思路：這一段寫出了，突出了，（這是內(nèi)容）為下文作鋪墊．段落位置不同，結(jié)構(gòu)作用不同，表述語(yǔ)言有所不同．文章開(kāi)頭：引出下文，為作鋪墊．營(yíng)造了氛圍，設(shè)置懸念，吸引讀者閱讀興趣．文章中間：承上啟下．承接上文，引出下文，為作鋪墊．文章結(jié)尾：總結(jié)全文，突出中心．第八段在最后點(diǎn)明主題：艱難的困境中依然保持對(duì)生活的樂(lè)觀，以美好的心態(tài)看待世界；首尾呼應(yīng)，呼應(yīng)開(kāi)頭“那是一個(gè)十一二歲的小女孩，坐在地上，面前放一只碗．那只碗很大，現(xiàn)在的人家很少見(jiàn)到這樣大的碗了．她的衣服上居然還帶著補(bǔ)丁”；寫出女孩對(duì)我內(nèi)心世界的影響；深化文章的主旨．

（7）本題是對(duì)學(xué)生文學(xué)常識(shí)掌握的考查；能夠準(zhǔn)確背誦詩(shī)歌，根據(jù)要求寫出句子即可．注意不出現(xiàn)錯(cuò)別字．《約客》中含而不露地表現(xiàn)作者寂寞心情的句子是：有約不來(lái)過(guò)夜半，閑敲棋子落燈花．因?yàn)橐粋€(gè)“閑”字體現(xiàn)了寂寞．

答案。

（1）女孩乞討的碗很大；女孩穿著打著補(bǔ)丁的衣服；與眾不同的乞討方式和神情；將硬幣擺成花朵的形狀．

（2）②小女孩走進(jìn)麻辣燙店里③小女孩有個(gè)貧困的家④感謝。

（3）①“終于”表明女孩猶豫時(shí)間長(zhǎng)；她一方面渴望讀書(shū)；另一方面又為家人著想，矛盾之后最終決定犧牲自己，體現(xiàn)出一種關(guān)愛(ài)他人勝過(guò)自己的善良人性．

②“溫柔”是指女孩對(duì)生活的熱愛(ài)帶給“我”的溫暖而美好的感受；“擊中”是指這種感受又是那樣深刻；引人深思，給人動(dòng)力，撞擊著“我”的心．

（4）在那些最低層的人物身上；往往有著最美麗的心靈．

（5）在艱難的困境中依然保持對(duì)生活的樂(lè)觀；以美好的心態(tài)看待世界，對(duì)生活充滿熱情．

（6）點(diǎn)題；首尾呼應(yīng)；寫出女孩對(duì)我內(nèi)心世界的影響；深化文章的主旨．

（7）有約不來(lái)過(guò)夜半，閑敲棋子落燈花．10、綠柳朱輪走鈿車A【分析】【分析】《采桑子?清明上巳西湖好》是北宋文學(xué)家歐陽(yáng)修的作品．這首詞是寫清明時(shí)節(jié)西湖游春的熱鬧繁華景象，著意描繪游春的歡樂(lè)氣氛，從側(cè)面來(lái)寫西湖之美．特別著重描繪日暮回城時(shí)喧嘩熙攘的情景．不說(shuō)游人摘花歸去，而只說(shuō)從堤岸到城頭“總是花”．這樣更突出了清明游春的主題．【解析】【解答】（1）本題考查學(xué)生詩(shī)歌關(guān)鍵詞句的把握；注意要首先理解詩(shī)歌內(nèi)容，體會(huì)詩(shī)歌表達(dá)的思想感情，然后理解詞句，找出合適的詩(shī)句．詩(shī)中描寫車輛川流不息的詩(shī)句是“綠柳朱輪走鈿車．”

（2）本題考查學(xué)生對(duì)詩(shī)歌內(nèi)容與作者情感的理解與掌握．作答此類題目；一定要認(rèn)真閱讀詩(shī)作，正確理解其意思，然后結(jié)合題目的要求作答．上片是寫人們?cè)谇迕魃纤葋?lái)湖邊游春的情景，下片則是寫人們?nèi)漳号d盡而歸的景象．本詞作者描繪清明時(shí)節(jié)游春的歡樂(lè)氣氛，表達(dá)了對(duì)西湖美景的贊美喜愛(ài)之情．

（3）本題考查古詩(shī)的賞析；注意通讀全詩(shī)，理解詩(shī)意，體會(huì)詩(shī)歌所表達(dá)的作者的思想感情，作答此類題目，一定要認(rèn)真閱讀詩(shī)作，正確理解其意思，然后結(jié)合題目的要求作答．由“清明上巳”可知寫的是暮春時(shí)節(jié)不是早春時(shí)節(jié)．

故選：A．

答案：

（1）綠柳朱輪走鈿車．

（2）上片是寫人們?cè)谇迕魃纤葋?lái)湖邊游春的情景；下片則是寫人們?nèi)漳号d盡而歸的景象．本詞作者描繪清明時(shí)節(jié)游春的歡樂(lè)氣氛，表達(dá)了對(duì)西湖美景的贊美喜愛(ài)之情．

（3）A（不是早春時(shí)節(jié)）

譯文清明節(jié)與上巳節(jié)的時(shí)候，西湖風(fēng)光很好．滿眼都是一片繁華景象．誰(shuí)家的車馬在搶道爭(zhēng)先？一輛有著紅色輪子和金色花朵的車子，為了超前，繞從道旁的柳樹(shù)行中奔馳而過(guò)．游人在日暮時(shí)分相隨歸去．醒的醒，醉的醉，相互招呼，喧嘩不已．從西湖彎斜的堤岸一直到城頭，沿途都是開(kāi)放的鮮花．11、C【分析】【分析】這篇文章簡(jiǎn)介了泰山的特點(diǎn)價(jià)值，然后介紹了登泰山必玩的景致，然后介紹了登山觀景的方法和登臨路線，最后提示了登山者一些注意事項(xiàng)．【解析】【解答】（1）本題考查的是對(duì)文章內(nèi)容的理解提取；閱讀“泰山簡(jiǎn)介”，根據(jù)“位居五岳之首”“泰山自古便被視為是社稷穩(wěn)定；國(guó)家昌盛的象征”“宛若一幅天然的山水畫卷同時(shí)，它又是一座石刻藝術(shù)寶庫(kù)”，概括解答即可．

（2）本題主要考查對(duì)泰山景點(diǎn)和游覽路線的把握；根據(jù)泰山登山路線圖可知，C選項(xiàng)線路中的“天街→南天門”順序錯(cuò)誤．

故選C．

（3）本題考查對(duì)內(nèi)容的理解；找到相關(guān)語(yǔ)段，根據(jù)“出行提示”，提取信息，根據(jù)“紅門游覽線是古今最主要的登山旅游路線此外這條也是夜晚攀登泰山的經(jīng)典路線”“晚上登山，要注意安全，爬山不看景，看景不爬山．沒(méi)有路燈，記得帶個(gè)手電．泰山景區(qū)內(nèi)沿途有食物出售，但價(jià)格較貴，最好自備水和高熱量食物（巧克力和牛肉干等）．”“如果選擇晚上登山建議攜帶厚的外套”“按中等速度走到極頂，約需4-6小時(shí)”等提取概括通俗解答即可．

（4）本題考查文章內(nèi)容的實(shí)際應(yīng)用；首先表態(tài)，不同意這種觀點(diǎn)；然后針對(duì)“泰山后山無(wú)人看管”屬于未開(kāi)發(fā)地區(qū)，安全角度考慮是極為不妥的；而且“紅門游覽線是古今最主要的登山旅游路線，是歷朝皇帝的登山御道．泰山的人文景觀多在這條路上”，從觀賞的角度考慮也要走正路；“還可以逃票”，這種行為更錯(cuò)誤，再說(shuō)“景區(qū)內(nèi)部分路段會(huì)有人查票”，不可以這樣做．

答案：

（1）（2分）五岳之首；具有深厚的歷史文化底蘊(yùn)；山勢(shì)雄偉；風(fēng)光迷人，具有獨(dú)特的自然景觀．

（2）（2分）C

（3）（3分）夜登泰山要注意安全；一定要走前山紅門經(jīng)典路線，因?yàn)檫@條路線是泰山最傳統(tǒng)經(jīng)典的路線，而且即使夜晚也有很多人，不用擔(dān)心安全，不要走后山或其他路線．同時(shí)要牢記爬山不看景，看景不爬山．這條路線沒(méi)有路燈，帶手電，并備足電池．晚上最遲10點(diǎn)就要出發(fā)．要適當(dāng)帶些干糧；水、厚的外套．（寫出3點(diǎn)即得滿分）

（4）（4分）這種行為不妥．首先從安全角度考慮，夜晚沒(méi)有燈光，上山路況不熟悉，容易出危險(xiǎn)；其次，許多人文景點(diǎn)都在中路，是給正對(duì)上山者看的，下山時(shí)很容易錯(cuò)過(guò)這些景點(diǎn)．第三，持學(xué)生證登山，半價(jià)優(yōu)惠，且有人查票，不值得冒險(xiǎn)．（判斷行為不妥（1分），每點(diǎn)（1分），意思符合即可）三、名著閱讀(共6題，共12分)12、略

【分析】

【小題1】根據(jù)人教版《西游記》第一；二回的內(nèi)容可知；孫悟空在西牛賀洲靈臺(tái)方寸山拜菩提老祖為師，習(xí)得金丹術(shù)（即長(zhǎng)生之道）、地煞術(shù)，七十二般變化和觔斗云（又作筋斗云）之本領(lǐng)。

【小題1】根據(jù)英國(guó)作家喬納森·斯威夫特的《格列佛游記》第四卷“慧骃國(guó)游記”第八章的描述可知。注意書(shū)寫?！窘馕觥俊拘☆}1】地煞術(shù)（七十二般變化或七十二變）

【小題2】慧骃（馬）；耶胡13、略

【分析】本題考查學(xué)生對(duì)課程標(biāo)準(zhǔn)推薦的課外名著閱讀的情況。解答此類題目要求學(xué)生認(rèn)真閱讀推薦篇目，了解作品的故事情節(jié)、人物名稱，把握作品的人物形象、寫作手法和藝術(shù)特色，這樣才能準(zhǔn)確解答有關(guān)名著考查的主客觀題。本題內(nèi)容來(lái)自于《駱駝祥子》，只要認(rèn)真閱讀，便能輕松回答?！窘馕觥坷仙?；虎妞。

14、略

【分析】（1）《水滸傳》是中國(guó)歷史上以白話文寫成的章回體小說(shuō)；被后人歸為中國(guó)古典四大文學(xué)名著之一。作者施耐庵和羅貫中。其內(nèi)容講述北宋山東梁山泊以宋江為首的綠林好漢，由被迫落草，發(fā)展壯大，直至受到朝廷招安，東征西討的歷程。水滸傳又名《忠義水滸傳》，初名《江湖豪客傳》，一般簡(jiǎn)稱《水滸》，全書(shū)定型于明朝。它描寫了北宋末年以宋江為首的農(nóng)民起義，塑造了李逵；武松、林沖、魯智深、林沖等眾多的英雄人物，暴露了封建統(tǒng)治階級(jí)的殘暴和腐朽，揭露了當(dāng)時(shí)的社會(huì)矛盾。

（2）堅(jiān)決反對(duì)招安的將領(lǐng)；他們分別是武松和李逵。張招安的是：宋江，吳用。

（3）魯智深：魯智深；本名魯達(dá)，綽號(hào)“花和尚”，法名智深，中國(guó)著名古典小說(shuō)《水滸傳》中的經(jīng)典人物形象之一。為人慷慨大方，嫉惡如仇，豪爽直率，但粗中有細(xì)，與史進(jìn)；林沖、武松、楊志等交好。因見(jiàn)鄭屠欺侮金翠蓮父女，三拳打死了鎮(zhèn)關(guān)西，出家當(dāng)和尚，后與楊志、武松占領(lǐng)二龍山擔(dān)任大頭領(lǐng)。

答案：

（1）施耐庵和羅貫中；元末明初；章回體長(zhǎng)篇白話小說(shuō)；官逼民反。

（2）李逵；武松。宋江，吳用。

（3）花和尚；鎮(zhèn)關(guān)西；倒拔垂楊柳。林沖。

本題考查《水滸傳》文學(xué)常識(shí)和故事情節(jié)。

要熟讀《水滸傳》，了解小說(shuō)主要內(nèi)容及人物特點(diǎn)?！窘馕觥渴┠外趾土_貫中；元末明初；章回體長(zhǎng)篇白話小說(shuō)；農(nóng)民起義；官逼民反；李逵；武松；宋江；吳用；花和尚；鎮(zhèn)關(guān)西；倒拔垂楊柳；林沖15、略

【分析】（1）此題考查學(xué)生對(duì)名著知識(shí)的積累能力。關(guān)于名著，在平時(shí)學(xué)習(xí)中要注意積累的廣泛性，如作者、背景、寫作特色、涉及人物及故事情節(jié)等，并及時(shí)做筆記，做到積少成多，常讀常新。對(duì)于課本中有關(guān)名著的內(nèi)容更要引起重視。這樣，做題時(shí)才能信手拈來(lái)。這里只要對(duì)《傅雷家書(shū)》這本書(shū)有所了解，就能很好答題。（2）①此題考查學(xué)生識(shí)記作家作品的能力。這類題型，關(guān)鍵在于平時(shí)的積累。注意掌握作者、生活時(shí)代、體裁、書(shū)中人物、主要情節(jié)、作品主題及風(fēng)格流派等。這部名著的作者是吳承恩。②此題考查學(xué)生對(duì)名著中人物進(jìn)行個(gè)性化閱讀和有創(chuàng)意的解讀能力。這是一道開(kāi)放性試題，可在理解名著內(nèi)容和人物性格特征的基礎(chǔ)上，談自己的看法。示例：他是小說(shuō)中不可或缺的配角。他忠心不二，醇厚樸實(shí)，能調(diào)解師徒（師兄）之間矛盾，陪伴、保護(hù)師父，為取經(jīng)成功同樣立下汗馬功勞。?【解析】（1）生活和藝術(shù)《傅雷家書(shū)》（2）①吳承恩②示例：他是小說(shuō)中不可或缺的配角。他忠心不二，醇厚樸實(shí)，能調(diào)解師徒（師兄）之間矛盾，陪伴、保護(hù)師父，為取經(jīng)成功同樣立下汗馬功勞。16、略

【分析】本題考查學(xué)生對(duì)名著閱讀的積累能力。用心讀課標(biāo)推薦的名著，對(duì)名著的作者、人物、主題、主要情節(jié)要了解掌握。了解教材有關(guān)作品涉及的文學(xué)常識(shí)等，并注意分門別類地加以區(qū)別識(shí)記，這樣按照題目要求，一步一步回答即可。細(xì)讀題目中涉及到的名著，把握其人物形象和故事情節(jié)，再根據(jù)問(wèn)題逐一分析判斷即可。

【解析】（1）喬納森·斯威夫特格列佛游記（2）參考示例一：貝多芬扼住命運(yùn)咽喉，奏響生命樂(lè)意?！睹藗鳌穮⒖际纠罕枱捑弯撹F意志，唱響生命贊歌?！朵撹F是怎樣煉成的》參考示例三：魯提轄拳打鎮(zhèn)關(guān)西，伸張人間正義?！端疂G傳》參考示例四：傅雷關(guān)注兒子成長(zhǎng)，凝聚父子深情?！陡道准視?shū)》17、略

【分析】本題考查學(xué)生對(duì)名著的理解和仿寫能力。用心讀《課程標(biāo)準(zhǔn)》推薦的名著，了解關(guān)鍵情節(jié)，經(jīng)典片段和名言警句，就能輕松應(yīng)對(duì)試題。（1）《西游記》中美猴王煉成“火眼金睛”的故事情節(jié)學(xué)生較熟悉，語(yǔ)句通順即可。（2）題考查學(xué)生根據(jù)名著內(nèi)容仿寫的能力。首先學(xué)生要對(duì)名著內(nèi)容、情節(jié)、人物形象、寫作背景等有一定的了解；其次仿寫要注意三點(diǎn)，一是注意句式，二是注意修辭，三是注意字?jǐn)?shù)，語(yǔ)意連貫。注意例句中的句式，可以仿寫為：孫悟空三打白骨精?！窘馕觥浚?）美猴王因攪了王母娘娘的蟠桃宴，被二郎神等擒住，又被太上老君投入八卦爐中，經(jīng)過(guò)了七七四十九天的燒煉，煉得了“火眼金睛”。（2）示例一：孫行者智調(diào)芭蕉扇；示例二：豬八戒大戰(zhàn)流沙河；示例三：孫悟空三打白骨精。四、書(shū)寫(共4題，共16分)18、略

【分析】此題考查學(xué)生對(duì)漢字的識(shí)記及書(shū)寫能力。這類題除平時(shí)的積累外，尤其要注意形近字、同音字、易混字和易錯(cuò)字的寫法。需注意“匿”“襟”“騖”的正確書(shū)寫?！窘馕觥浚?）匿笑（2）正襟危坐（3）旁騖（4）孜孜不倦19、略

【分析】此題考查學(xué)生根據(jù)拼音寫漢字的能力。解答此題，要正確拼讀字音，結(jié)合自己平時(shí)的詞匯積累，選擇正確的漢字，注意書(shū)寫要正確?！巴Π巍钡摹鞍巍比菀讓戝e(cuò)；“荒誕”容易寫別；“遐想”容易寫成“暇想”。對(duì)于這些易錯(cuò)字、同音字、形似字，要勤于積累，加強(qiáng)記憶?！窘馕觥堪握Q遐賅20、略

【分析】試題分析：漢字音形是中考必考點(diǎn)，要求學(xué)生識(shí)記現(xiàn)代漢語(yǔ)普通話的字音和現(xiàn)代漢語(yǔ)的字形，注意多音字、同音字、形聲字、形近字的讀音和字形，復(fù)習(xí)中應(yīng)重點(diǎn)把握音形，能夠準(zhǔn)確辨別和識(shí)記。特別注意同音字和形近字的字形。此處注意“辜”的寫法。考點(diǎn)：識(shí)記并正確書(shū)寫現(xiàn)代常用規(guī)范漢字。能力層級(jí)為識(shí)記A?！窘馕觥俊敬鸢浮浚?分）辜負(fù)、彌漫21、略

【分析】本題考查學(xué)生漢字書(shū)寫及字形辨析能力。學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)的過(guò)程中可以進(jìn)行適當(dāng)分類整理，尤其是誤讀誤寫字的積累，我們平時(shí)要經(jīng)常把積累的內(nèi)容拿出來(lái)讀一讀，寫一寫。同時(shí)接近考試時(shí)要適當(dāng)做一些強(qiáng)化訓(xùn)練，以及時(shí)查漏補(bǔ)缺。本題注意“魄”“嶂”的正確寫法?！窘馕觥?/p>

。用你那英雄的體魄，。筑成我們民族屏障。五、翻譯(共2題，共16分)22、略

【分析】【分析】此題考查學(xué)生文言文翻譯的掌握。文言文語(yǔ)句的翻譯必須直譯；堅(jiān)持“換”“調(diào)”“補(bǔ)”“留”“刪”的五字原則，實(shí)現(xiàn)“信”“雅”“達(dá)”的目標(biāo)。這道試題中，注意準(zhǔn)確把握以下詞語(yǔ)解釋：刺；期的意思。

【點(diǎn)評(píng)】翻譯要符合現(xiàn)在漢語(yǔ)的說(shuō)法，注意特殊詞語(yǔ)的意思。【解析】1、大小官吏百姓能夠當(dāng)面指責(zé)我的過(guò)錯(cuò)的，受上等獎(jiǎng)賞2、滿一年以后，即使有人想進(jìn)諫，也沒(méi)有什么可說(shuō)的了23、略

【分析】【分析】參照注釋疏通全文；在全文語(yǔ)境中大致了解句子的意思，解釋清楚關(guān)鍵詞語(yǔ)最后疏通句子。翻譯時(shí)要注意，關(guān)鍵詞語(yǔ)的意思必須要落實(shí)。①加冠：成年。益：更加。②愚：愚笨。③其：他們。慕艷：羨慕。

【點(diǎn)評(píng)】翻譯文言語(yǔ)句是文言文閱讀的必考題。文言語(yǔ)句的翻譯一般有兩種方法，直譯和意譯，中考時(shí)常采用直譯。直譯講究字字落實(shí)，特別是關(guān)鍵詞語(yǔ)的意思必須要呈現(xiàn)出來(lái)。最后根據(jù)上下疏通句子?！窘馕觥?、到了成年，更加仰慕圣賢所講的道理。2、所以我雖然愚笨，但最終獲得許多學(xué)識(shí)。3、我卻穿著舊袍子破衣服夾在他們中間，一點(diǎn)也沒(méi)有羨慕的意思。六、寫作題(共3題，共24分)24、略

【分析】【解析】試題分析：這則作文是