2025年中圖版高三語文上冊(cè)月考試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年中圖版高三語文上冊(cè)月考試卷839考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五六總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共9題，共18分)1、下列各句中，沒有語病的一句是（）A.隨著安徽省第十三屆運(yùn)動(dòng)會(huì)的日益臨近，安慶各地隨時(shí)可見志愿者緊張忙碌的身影，迎接省運(yùn)動(dòng)會(huì)已成為展現(xiàn)廣大志愿者風(fēng)采的廣闊舞臺(tái)B.根據(jù)有關(guān)數(shù)據(jù)顯示，在央視的羊年春晚全民參與搶紅包的“紅色暴雨”活動(dòng)中，微信搖一搖總次數(shù)達(dá)到72億次，即時(shí)送出微信紅包1.2億個(gè)C.殲-31在珠海航展的公開亮相，表明我國已成為繼美國和俄羅斯之后第三個(gè)具備出口隱身戰(zhàn)斗機(jī)的國家D.2014年7月21日，習(xí)近平在亞信峰會(huì)上做主題發(fā)言時(shí)指出：中國將同各國一道，加快推進(jìn)“絲綢之路經(jīng)濟(jì)帶”和“21世紀(jì)海上絲綢之路”建設(shè)．“一帶一路”戰(zhàn)略將是我國發(fā)揮地緣政治優(yōu)勢(shì)，推進(jìn)多邊交流合作的重要平臺(tái)2、下列各句中，沒有語病的一項(xiàng)是（）A.近日，北京市消協(xié)對(duì)首都各大商場的休閑褲進(jìn)行隨機(jī)抽檢。眾多知名的外國品牌被檢出虛標(biāo)含量、甲醛含量超標(biāo)、色牢度不合格等，不合格率接近四成。B.回家的車票、年終的討薪，甚至僅僅是提供一本書籍、開通一個(gè)信箱，對(duì)于農(nóng)民工，就不僅是心靈的慰藉，更是生活的便利。C.林書豪的成功畢竟不是電影，他以自身實(shí)力為基礎(chǔ)，以球隊(duì)當(dāng)時(shí)的境況為機(jī)遇，順利地融入了教練的戰(zhàn)術(shù)體系之中，令全隊(duì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)。他的成功是拼出來的。D.近年來，隨著群眾權(quán)利意識(shí)的日漸提高，民主空氣的日益濃厚，中國的民主政治生活呈現(xiàn)出生動(dòng)活潑的局面。3、【題文】下列各項(xiàng)中，加點(diǎn)的詞語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.參加“兩會(huì)”的代表認(rèn)為，我們不但要建立廉潔高效的干部隊(duì)伍，而且要把這支隊(duì)伍中的優(yōu)秀分子安排到重要崗位上。B.近日，公安部公布了足壇賭球案初步調(diào)查結(jié)果，但廣大熱心球迷對(duì)賭球現(xiàn)象仍然如同盲人摸象，因?yàn)橹袊銐€有太多的賭球內(nèi)幕沒有被披露。C.今年春運(yùn)期問，天氣惡劣，交通部門為了防止交通事故的發(fā)生，采取了許多切實(shí)有效的措施，確保了春運(yùn)的安全。D.在溫哥華冬奧會(huì)短道速滑女子3000米接力賽中，裁判員的判罰讓犯規(guī)后率先撞線的韓國選手樂極生悲，中國選手最終獲得這枚分量較重的金牌。4、依次填入下列各句橫線處的成語；最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

（1）中國人民大學(xué)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院副院長劉元春表示，調(diào)整產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)不可能；當(dāng)前我國面臨消費(fèi)率偏低；產(chǎn)能過剩、現(xiàn)代服務(wù)業(yè)水平不高等矛盾。

（2）針對(duì)日方炒作我軍艦火控雷達(dá)鎖定日艦機(jī)一事，軍事專家分析，為避免遭到突然襲擊，打開搜索雷達(dá)和導(dǎo)彈火控雷達(dá)，從應(yīng)對(duì)威脅的角度來說，我方進(jìn)行瞄準(zhǔn)鎖定是的。

（3）有些問題，只有在條件具備，的時(shí)候，才能從根本上獲得解決。A.一揮而就無可厚非瓜熟蒂落B.一蹴而就無可非議水到渠成C.一揮而就無可非議水到渠成D.一蹴而就無可厚非瓜熟蒂落5、給下列語句排序；正確的一項(xiàng)是（）

①總之，我們要拿來。②那么，主人是新主人。宅子也就會(huì)成為新宅子。③我們要或使用，或存放，或毀滅。④沒有拿來的，人不能自成為新人；沒有拿來的，文藝不能自成為新文藝。⑤然而首先要這人沉著，勇猛，有辨別，不自私。A.①②③④⑤B.①⑤④③②C.③②④⑤①D.①③②⑤④6、把下列句子組成語意連貫的語段；排序最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

①才會(huì)有效遏制住當(dāng)前頻頻發(fā)生的非傷即亡的暴力征收拆遷事件。

②而且；依法執(zhí)政本就是行政機(jī)關(guān)的天然職責(zé)。

③只有追究非法拆遷人背后的雇主責(zé)任。

④才能使本就是出于行政行為的行政機(jī)關(guān)擔(dān)當(dāng)起職責(zé)。

⑤他們不能為了避免與被征收拆遷人之間發(fā)生矛盾沖突就私下把職責(zé)轉(zhuǎn)給開發(fā)商或拆遷公司。

⑥而不是讓那些直接施暴者當(dāng)替罪羊了事．A.③④⑥①②⑤B.③⑥④①②⑤C.③④①②⑤⑥D(zhuǎn).②⑤③⑥①④7、下列詞語中，沒有錯(cuò)別字的一組是（）A.渙散端倪攝像機(jī)斑駁陸離B.涉密肄業(yè)白內(nèi)瘴得魚忘筌C.隕命僭越絆腳石振聾發(fā)聵D.遴選紐扣金剛鉆糾糾武夫8、下列詞語中加點(diǎn)的字，注音全都正確的一項(xiàng)是（）A.____（shà）那____（kēng）鏘畏____（xǐ）不前心懷____（pǒ）測(cè)B.參____（yù）____（xiá）制囿（yù）于成見犯而不____（jiòo））C.____（gòu）病____（chè）肘越俎代____（páo）風(fēng)流倜____（dǎng）D.____（xué）頭笑____（yè）一____(cù)而就色厲內(nèi)____（rěn）9、【題文】閱讀下面語段；按要求回答問題：

雞尾酒會(huì)效應(yīng)：在雞尾酒會(huì)上；很多人在同時(shí)進(jìn)行著各種交談，但一個(gè)人同一時(shí)刻只能注意和參與其中的一個(gè)交談，這是注意分配的問題。由于心理資源有限，同一時(shí)刻只能將信息加以過濾和篩選，以此時(shí)最重要或最有興趣的信息為注意對(duì)象。作為一個(gè)選擇過濾器，注意就像收音機(jī)上的旋鈕，一方面擋住大多數(shù)不需要的信息，一方面延留所需要的信息，使之進(jìn)入意識(shí)。

根據(jù)上述定義，下列不屬于雞尾酒會(huì)效應(yīng)的是：A.講座上聽眾們都認(rèn)真聽講，全然不顧外面電閃雷鳴B.生日聚會(huì)上他從一個(gè)話題轉(zhuǎn)移到另一個(gè)話題，侃侃而談C.很少有人注意到83版《射雕英雄傳》中有跑龍?zhí)椎闹苄邱YD.婚禮上來賓們把目光都投向了新娘新郎評(píng)卷人得分二、填空題(共7題，共14分)10、下列各項(xiàng)中，對(duì)作品故事情節(jié)的敘述不正確的兩項(xiàng)是____

A．樊城被曹操包圍；諸葛亮勸劉備到襄陽躲避．劉備不忍心丟下百姓，派人告訴他們，愿意跟隨的就派船接到對(duì)岸．百姓扶老攜幼，哭聲不斷．劉備傷心至極，想投江自殺，被人阻止了．（《三國演義》）

B．寶玉去探望生病的黛玉．黛玉看見通靈寶玉上面的字；念道：“莫失莫忘，仙壽恒昌．”晴雯說這與黛玉項(xiàng)圈上的字是一對(duì)．寶玉果然看到金鎖上刻著癩頭和尚送的字“不離不棄，芳齡永繼”．（《紅樓夢(mèng)》）

C．就在吳蓀甫等待眼前公債市場的斗爭能傳來一個(gè)好消息時(shí)；他從王和甫的電話中得知，杜竹齋已將資金投向了趙伯韜，背叛了自己．吳蓀甫對(duì)著電話，大聲地叫道：“我們大勢(shì)已去了呀！”（《子夜》）

D．隱修女認(rèn)出愛斯梅拉達(dá)就是她多年前丟失的女兒；眼看著自己的女兒被官兵抓去，又無力挽救女兒．最后，她咬住劊子手的手，官兵把她使勁一推，她的頭重重地撞在石板地上，死了．（《巴黎圣母院》）

E．歐也妮把自己的私房錢全部送給了查理，她的母親發(fā)現(xiàn)這件事之后，就把她幽禁在房間里．歐也妮沒有火取暖，只有面包和清水度日．查理給歐也妮做點(diǎn)好吃的，只能在夜里給她送去．（《歐也妮?葛朗臺(tái)》）11、閱讀下面的文字；完成（1）-（4）題。

天人交戰(zhàn)的“盜火者”

王龍。

1894年的甲午中日戰(zhàn)爭；成為徹底改變嚴(yán)復(fù)命運(yùn)的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。這一年，中國的熱血之士紛紛開出自己的救亡藥方?？涤袨樵诒本┌l(fā)動(dòng)“公車上書”，提出變法救國之策孫中山在美國檀香山成立興中會(huì)，誓言“驅(qū)除韃虜，恢復(fù)中華”。從來述而不作的嚴(yán)復(fù)，終于決定要化筆為劍，用文章來吶喊沖鋒了!

新年春節(jié)剛過；嚴(yán)復(fù)就發(fā)表了第一篇重磅文章《論世變之亟》．他清醒地看到：“今日之世變，蓋自秦以來，未有若斯之亟也!”壓抑多年澎湃已久的愛國激情，終于化作急迫的救亡使命感，他一口氣寫下了《救亡決論》；《原強(qiáng)》、《辟韓》等為人傳誦一時(shí)的名篇。這些充滿激情的政論文章，抨擊時(shí)弊，呼吁國人因時(shí)而變，維新圖強(qiáng)，是一次對(duì)中國專制政體從治統(tǒng)到道統(tǒng)、從形式到內(nèi)容的徹底清算，其宗旨用蔡元培的話說就是“尊民叛君，尊今叛古”。主要內(nèi)容則可歸納為四句話：帝王竊天下，儒術(shù)衛(wèi)王權(quán)，八股籠士心，治術(shù)壞民智。嚴(yán)復(fù)的這些思想，成為直接點(diǎn)燃戊戌維新的精神火炬，他從此聲名鵲起，成為眾望所歸的新學(xué)領(lǐng)袖。

戊戌維新失敗后；嚴(yán)復(fù)躲進(jìn)小樓，立誓“屏棄萬緣，惟以譯書自課”。對(duì)中華文化不曾一日消解的深層焦慮感，成為他不竭的精神動(dòng)力。十年中，這位孤獨(dú)的圣徒扛著救贖的十字架，獨(dú)自一人匍匐在精神孤旅之上。1906年，在翻譯孟德斯鳩的《法意》時(shí)，當(dāng)他譯到專制政體“彼將使之為奴才也，必先使之終為愚民也”一語，不禁心生悲憤，涕淚長流。中國千年的專制之痛，竟讓一位遙遠(yuǎn)的西方人總結(jié)得如此精確。

拯救吾國；必先拯救吾民。這種悲天憫人的情懷，決定了他只選擇那些有助于改造國民性格的西方書籍介紹給中國人。深受嚴(yán)譯影響的魯迅，后來也深為理解嚴(yán)復(fù)這種憂慮的心境，他感嘆道：“嚴(yán)又陵究竟是‘做’過赫胥黎的《天演論》的，的確與眾不同，是一個(gè)十九世紀(jì)末年中國感覺敏銳的人?！边@種對(duì)中華文的深層憂慮，在嚴(yán)復(fù)是沉痛的“三民論”的呼號(hào)吶喊，到了魯迅筆下則是痛極無聲的那個(gè)麻木的愚民阿Q形象。中國的啟蒙事業(yè)，就這樣薪火相傳，涓滴成河。

1905年春；圍繞改造中國的途徑，嚴(yán)復(fù)與孫中山有一次正面的思想交鋒。嚴(yán)復(fù)對(duì)革命黨領(lǐng)袖再次重申，在時(shí)機(jī)尚未成熟時(shí)革命，“害之除于甲者，將見于乙，于丙者，將發(fā)于丁”。

孫中山直言不諱：“俟河之清；人壽幾何？君為思想家，鄙人乃實(shí)行家也?！睂O中山對(duì)書齋中的嚴(yán)復(fù)顯然不無揶揄之意。但這場對(duì)話顯然也暴露了嚴(yán)復(fù)思想深處的矛盾：一方面他對(duì)君主專制恨之入骨，一方面又要遙遙無期地等待民智終開的那一天。

1910年；他以“碩學(xué)通儒”的資格進(jìn)入實(shí)施“新政”的清政府新設(shè)立的資政院，又獲“文科進(jìn)士”賞賜。有人質(zhì)問嚴(yán)復(fù)，為何還不與清廷劃清界限？他說：“今日政府未必如桀，革黨未必如湯，吾何能遽去哉!”這句話背后充滿忠臣孝子般“知其不可而為之”的無奈與僥幸。1911年武昌起義前六天，嚴(yán)復(fù)還為清朝寫了第一首歌。起義爆發(fā)當(dāng)晚，嚴(yán)復(fù)在日記中痛惜地寫下“武昌失守”四字。

1920年代；“革命”已取代“進(jìn)化”成為中國最主流的強(qiáng)勢(shì)話語。堅(jiān)持改良的嚴(yán)復(fù)自然被淹沒在革命的洪流之中。在新潮人物的眼中，晚年嚴(yán)復(fù)已成為一個(gè)無法與同時(shí)代新人進(jìn)行對(duì)話溝通的思想老人，充滿精神的孤獨(dú)。

1921年嚴(yán)復(fù)去世。臨終前；他的遺囑第一條便是“須知中國不滅，舊法可損益，必不可叛”。生前自題墓碑：“清侯官嚴(yán)幾道先生之壽域”。一個(gè)終生反對(duì)專制政體的啟蒙思想家，卻自甘把一個(gè)消失的王朝作為精神歸宿，嚴(yán)復(fù)最后一次特立獨(dú)行地展示了他人生的悖論與謎題。

（摘編自《隨筆》2014年第2期）

【相關(guān)鏈接】

①嚴(yán)復(fù)（1853-1921）；福建侯官人。積極倡導(dǎo)西學(xué)的翻譯家；啟蒙思想家，1897發(fā)表譯作《天演論》，以“物競天擇”、“適者生存”的進(jìn)化論闡發(fā)救亡圖存的觀點(diǎn)，提倡“鼓民力、開民智、新民德”。1912年任北京大學(xué)校長，出于對(duì)中華文化的深重憂慮，曾試圖將北大文科與經(jīng)學(xué)合二為一。

②1879年；被康有為稱為“西學(xué)第一人”的嚴(yán)復(fù)從英國學(xué)成歸國，此后仕途不順。1885年起，為博取舉人的頭銜，嚴(yán)復(fù)接連八九年參加了四次鄉(xiāng)試都鎩羽而歸?？鄲灥綐O點(diǎn)時(shí)，他甚至悔恨自己“一肚子洋墨水全是多余”。其間，他染上了鴉片煙癮。

（摘編自《國學(xué)網(wǎng)》）

（1）下列對(duì)材料有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是____

A．即使在戊戌維新變法失敗后；懷有悲天憫人情懷的嚴(yán)復(fù)依然為了改造中國國民性格，不斷地選擇；譯介了西方許多典籍，如翻譯孟德斯鳩的《法意》等。

B．嚴(yán)復(fù)與孫中山雖同是拯救中國；但由于各自政治主張的不同，即改良與革命的不可調(diào)和，最終使得二人在思想交鋒中互相揶揄和攻擊，直至不歡而散。

C．嚴(yán)復(fù)沉痛的“三民論”的呼號(hào)吶喊；魯迅筆下那個(gè)痛極無聲的麻木的愚民阿Q形象，這種對(duì)中華文化的深層憂慮，實(shí)質(zhì)上源自于嚴(yán)復(fù)和魯迅精神的孤獨(dú)。

D．被康有為稱為“西學(xué)第一人”的嚴(yán)復(fù)從英國學(xué)成歸國；仕途并不順利，留學(xué)所學(xué)不能幫他科舉登第，這使得他精神極其苦悶，一度懷疑自己的西學(xué)知識(shí)。

E．作為積極倡導(dǎo)西學(xué)的翻譯家和啟蒙思想家；嚴(yán)復(fù)提倡“鼓民力；開民智、新民德”的“三民論”，并嘗試著去實(shí)踐，如試圖將北大文科與經(jīng)學(xué)合二為一。

（2）嚴(yán)復(fù)的思想發(fā)展變化經(jīng)歷了幾個(gè)時(shí)期？每個(gè)時(shí)期的特點(diǎn)是什么？請(qǐng)結(jié)合材料加以概述。

（3）嚴(yán)復(fù)給十九世紀(jì)末中國播下的思想啟蒙“火種”體現(xiàn)在哪些方面？請(qǐng)結(jié)合材料簡要分析。

（4）文中最后一段說“嚴(yán)復(fù)最后一次特立獨(dú)行地展示了他人生的悖論與謎題”，試結(jié)合材料談?wù)勀銓?duì)嚴(yán)復(fù)的“悖論與謎題”的理解。12、在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句；使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，羅輯嚴(yán)密．每處不得超過15個(gè)字．

人有生理的青春，那是用年齡來衡量的，也有心理的青春，____．有的人正當(dāng)年少卻胸?zé)o大志而暮氣沉沉，年輕時(shí)就已經(jīng)老了；有的人業(yè)已蒼老卻心藏錦繡而英姿勃勃，____．生理的青春是可貴的，如春蘭秋菊，但它不能永開不??；____，如青松翠竹，可以傲對(duì)時(shí)間的風(fēng)霜．13、在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句；使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。（每處不超過10個(gè)字）

建設(shè)消費(fèi)社會(huì)很多年里一直是政府的目標(biāo)，但近年來中國儼然已經(jīng)形成了一個(gè)外部消費(fèi)社會(huì)。中國居民消費(fèi)能力很強(qiáng)，但①____，只好到外部消費(fèi)。從各種名牌包包、服裝到技術(shù)含量高的馬桶蓋、電飯煲和感冒藥，②____，這是對(duì)中國制造業(yè)的巨大諷刺。中國商品在質(zhì)量、品牌等方面存在著瓶頸，③____。14、閱讀下面的文字；完成下列各題。

《紅樓夢(mèng)》和中華文化。

周汝昌。

《紅樓夢(mèng)》以前的章回體“稗官”“野史”絕無如此弘廣深厚的文化內(nèi)涵容量；曹雪芹以前的作者群，也不曾有過像他這般才情靈慧的大手筆：兩者湊泊，形成了誕生這部偉大的文化小說的歷史條件，正所謂前無史例，后繼為難。那么，這部小說究竟繼承和發(fā)展了中華文化的哪些精髓；何等光芒呢？

簡要而言；有兩條主脈，貫串了全書。這兩條主脈，并非我輩讀者的臆想創(chuàng)說，實(shí)由作者自己明文提醒，即：一干裙釵；幾個(gè)異樣女子的“小才微善”。一部大書的主題眼目，豁然盡展于此。作者的文風(fēng)，語淡而意蘊(yùn)，然其含蘊(yùn)至豐。

吾人須知：一“才”一“善”；便是雪芹對(duì)我中華文化這精髓命脈的最經(jīng)濟(jì)的簡括和深識(shí)。

才是什么？一般理解大抵以為是指“文才”“詩才”；在《紅樓夢(mèng)》而言更是如此“無疑”的事意。其實(shí)這是看錯(cuò)了。試看：一；“無才可去補(bǔ)蒼天”--石頭二、“才自精明志自高”--探春三、“都知愛慕此生才”--鳳姐四、“試才題對(duì)額”--寶玉五、“才選鳳藻宮”--元春六、“才華阜比仙”--妙玉這些例中，只有寶玉所試之“才”實(shí)指文才，其余諸人，皆非此一狹義可限。最明顯的是探、鳳二例，鳳是今之所謂“文盲”，其才與詩文了無干涉。元春入選，明言是由“賢德”。妙玉的才，以仙為喻，亦非僅指能詩而已。這樣一說，則《紅樓夢(mèng)》所重之才，所包甚為廣博。

原來；“才”是中華大文化中的一項(xiàng)至關(guān)重要的節(jié)目，是中華民族對(duì)客觀世界的一種高層次的認(rèn)識(shí)感悟。在《易經(jīng)》的《說卦》中就已提出了天之道，地之道，人之道--是謂“三才”的理念。三才概括了宇宙萬物和人類的體性功能；生機(jī)動(dòng)力，而人居三者之中，為“天地之心”，獨(dú)占“性靈”之位。這也就是“天人合一”的哲思的另一邏輯形式。

天之才；表現(xiàn)為風(fēng)云雷電，節(jié)序光陰。地之才，表現(xiàn)為山川動(dòng)植，品類眾生。人之才，則表現(xiàn)為智慧聰明，情思才干。

所謂“天人合一”；實(shí)即“天人本一”，人也是天的一部分，也是天的精華體現(xiàn)。

所以；在《紅樓夢(mèng)》中原始根由是女媧煉石，石乃“通靈”--是為天人一體可以互感互通這中華哲思的“藝術(shù)解說”。

“才”；從漢字造字學(xué)來講，它是植物生長而未成待展的意象--有如“半木”之形。而“華”即生命的升華，在植物表現(xiàn)為開花，在人則表現(xiàn)為“才華”。而才華者，在農(nóng)工則為良耕巧匠，在士子即為詩圣文宗，在婦女亦必心靈手巧，針黹皆能。此在古時(shí)，勢(shì)所定才，“貴”“賤”分途，男女異致，而“才”的木質(zhì)（體性）卻是“其致一也”。

《紅樓夢(mèng)》首標(biāo)一字曰“才”；其故在此。

有才者；必有情，“才情”一詞，緊系兩者，是以曹雪芹又曰其書“大旨談情”。

那“微善”的善；又當(dāng)何解呢？

“善”的包容量也十分廣博；但，通俗地講，它的主意義在于品德--品德與才情，正是我上文所標(biāo)明的兩大主脈。兩者并駕而方軌，成為中華民族對(duì)于“人”的基本要求，亦即“鑒定”人的超標(biāo)準(zhǔn)尺度。

簡單地“區(qū)分”：才屬情；善屬性。

孟子主性善?！度纸?jīng)》“人之初；性本善”，是為舊時(shí)啟蒙教材的第一義?！端臅?大學(xué)》開頭說：“大學(xué)之道，在明明德，在親親民，在止于至善?！边@在曹雪芹書中竟兩次分引過，堪稱特例。賈寶玉公然宣稱：除“明明德”外無書!從這一點(diǎn)來看，曹雪芹所稱于那些“閨女”（一干裙釵，異樣女子）者，也應(yīng)是“善”在性地心田--至少是以品德為主，而其他材具技能居次。

至此可知；一部《紅樓夢(mèng)》，主旨為的是給女兒傳神寫照，闡發(fā)幽光，而其所傳，不離“才”“善”兩端。即此一條主旨要義，亦足以可曉悟，這是中華民族的一部“文化小說”，名實(shí)相副，當(dāng)之無愧，何用謙虛。

--節(jié)選自《新華文摘》2013.20（1）下面對(duì)文中“小才微善”的“才”的概念的理解，切合文意的一項(xiàng)是____

A．“才”就是指人的智慧聰明；情思才干；它包括文才、詩才、理家才等。

B．“才”是中華民族對(duì)客觀世界的一種高層次的認(rèn)識(shí)感悟；是中華文化的精髓所在。

C．“才”是“天之才”“地之才”“人之才”的統(tǒng)稱；它概括了宇宙萬物和人類的體性功能；生機(jī)動(dòng)力。

D．“才”指的就是與“天之才”“地之才”相對(duì)并列的“人之才”。它融“天之才”“地之才”之精華為一身而具“性靈”特點(diǎn)；其常表現(xiàn)為人的智慧聰明；情思才干。

（2）下列說法不符合原文意思的一項(xiàng)是____

A．作家曹雪芹弘廣深厚的中華傳統(tǒng)文化修養(yǎng)和杰出的才情靈慧融匯聚合；促成了他的偉大“文化小說”《紅樓夢(mèng)》的誕生。

B．《紅樓夢(mèng)》中的“才”包含廣博；但因書中所寫的人物之才多為“文才”“詩才”，所以人們很容易把“才”等同于“文才”“詩才”，這也是可以理解的。

C．《紅樓夢(mèng)》中女媧所煉“無才補(bǔ)天”的“通靈”之石；就是后來賈寶玉佩戴的“通靈寶玉”，這是中華文化中“天人合一”的藝術(shù)表現(xiàn)。

D．在《紅樓夢(mèng)》中；“才”與“情”緊密相聯(lián)，有“才”必有“情”，如林黛玉集才與情于一身，而“善”則屬“品性”，是人的品德的主要內(nèi)容，如賈寶玉對(duì)晴雯；襲人。

（3）下面對(duì)文章內(nèi)容的分析、推理正確的一項(xiàng)是____

A．因?yàn)樯詈窈霃V的文化和杰出的才情靈慧一直未能在同一作家身上兼具；所以在曹雪芹的《紅樓夢(mèng)》之前未產(chǎn)生偉大的“文化小說”；這之后，如果有作家兼具這兩個(gè)素質(zhì)，就必定能創(chuàng)作出類似《紅樓夢(mèng)》的偉大“文化小說”。

B．才與善；二者并駕而方軌，成為中華民族鑒定人才的超標(biāo)準(zhǔn)尺度。小說作品只要表現(xiàn)其中一條主旨要義，就堪稱“文化小說”。

C．小說《紅樓夢(mèng)》表面只寫“一干裙釵；幾個(gè)異樣女子”的“小才微善”；實(shí)際全書深蘊(yùn)豐厚廣大的中華傳統(tǒng)文化，是對(duì)中華文化的繼承和發(fā)展，稱其“文化小說”，名實(shí)相符。

D．除《紅樓夢(mèng)》外，中國古典小說再無第二部“文化小說”，原因就是那些小說既無多少中華傳統(tǒng)文化因子，更沒有扣住中華傳統(tǒng)文化的精髓來寫。15、閱讀下面的文字；完成下列各題。

弗雷德里克?巴爾比耶；卡特琳娜?貝爾托?拉維尼爾在《從狄德羅到因特網(wǎng)》一書中說過這樣的話：“知識(shí)結(jié)構(gòu)與構(gòu)造從根本上由傳媒定義、總量及其相應(yīng)的實(shí)踐來確定?！币粋€(gè)時(shí)代的知識(shí)生產(chǎn)往往會(huì)受到媒介河床的制約。出版業(yè)是一個(gè)深度介入人類社會(huì)知識(shí)生產(chǎn)與傳播的行業(yè)；它的存在關(guān)乎人類的文化賡續(xù)與知識(shí)傳承，決定社會(huì)的現(xiàn)在與未來。一個(gè)社會(huì)的出版口徑有多大，它的知識(shí)庫容就有多大；一個(gè)出版“歉收”的社會(huì)就容易出現(xiàn)文化赤字。同時(shí)，出版的高度決定一個(gè)社會(huì)的精神文化高度。傳播媒介對(duì)于人類知識(shí)生產(chǎn)與傳播有著支點(diǎn)意義。

出版的背后站著一個(gè)人：出版人。沒有出版人的勞作；不可能有出版的收成。一種媒介的能量哪怕再大，若沒有人的能動(dòng)作用，就會(huì)失去方向感，缺少主體性。出版人的差事就是替作者與讀者牽線搭橋：為讀者找對(duì)書，替作者找對(duì)讀者。不過，出版人要促成作者與讀者之間的美好姻緣，真的不是一件易事。出版是一門遺憾的藝術(shù)。一個(gè)出版人不可能做到“零遺憾”，但要盡可能少留遺憾。在特定的時(shí)間；空間以及技術(shù)條件下，一個(gè)出版人若能把出版的遺憾降低到最低限度，那就是優(yōu)秀的出版人了。

出版家的品質(zhì)決定出版的品質(zhì)；有什么樣的出版家，就有什么樣的出版。出版家的高度即是一個(gè)時(shí)代出版業(yè)的高度；出版家的限度，也是一個(gè)時(shí)代思想文化的限度。出版人是一個(gè)時(shí)代知識(shí)文化生產(chǎn)與傳播的操盤手。有時(shí)候，人們會(huì)有這樣鍇覺：沒有出版人這個(gè)助產(chǎn)婆，孩子照樣能夠生出來。殊不知，很多時(shí)候，沒有他們的催生；助產(chǎn)，好多優(yōu)秀的東西真的難以臨盆，甚至?xí)舱?。更何況，優(yōu)秀的出版人掌控的是一個(gè)知識(shí)文化生產(chǎn)基地。在這里，規(guī)?；鳂I(yè)，流水線生產(chǎn)，大排量傳播。這種知識(shí)文化的生產(chǎn)與傳播方式對(duì)現(xiàn)代社會(huì)的影響要遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于個(gè)體精英的單干作業(yè)。優(yōu)秀出版人擅長將一個(gè)個(gè)原子化的知識(shí)文化精英匯聚到他的麾下，網(wǎng)羅天下英雄好漢，為其出版業(yè)“打工”。從這個(gè)意義上說，出版人的角色價(jià)值被我們嚴(yán)重低估了。一個(gè)時(shí)代的知識(shí)流量和質(zhì)量往往受制于出版業(yè)這一知識(shí)河床的結(jié)構(gòu)能力。不過，我們的視線更多時(shí)候是被河面上的風(fēng)景吸引了，一般不會(huì)想到，風(fēng)景背后的河床才是支撐性、結(jié)構(gòu)性的“硬件”。

（1）下列不能說明“傳播媒介對(duì)于人類知識(shí)生產(chǎn)與傳播有著支點(diǎn)意義”的一項(xiàng)是____

A．傳播媒介往往能制約一個(gè)時(shí)代的知識(shí)生產(chǎn)。

B．傳播媒介的存在關(guān)乎人類義化和知識(shí)的傳承。

C．傳播媒介的背后站著能體現(xiàn)主體性的出版人。

D．傳播媒介的出版容量與社會(huì)的知識(shí)庫容相關(guān)。

（2）下列說法不符合原文意思的一項(xiàng)是____

A．傳媒定義；總量及其相應(yīng)的實(shí)踐能從根本上確定知識(shí)結(jié)構(gòu)與構(gòu)造；足見其作用的強(qiáng)大。

B．替作者與讀者搭好橋梁；盡量降少出版的遺憾，這些都是出版人并非容易做好的差事。

C．優(yōu)秀文化產(chǎn)品能夠問世；知識(shí)文化精英能夠大展才華，與優(yōu)秀出版人的助推關(guān)系密切。

D．人們常常只關(guān)注知識(shí)流量和質(zhì)量而忽視背后的出版業(yè)；是因?yàn)槌霭鏄I(yè)僅僅起支撐作用。

（3）要成就一流出版業(yè)，出版家需要具備哪些品質(zhì)？請(qǐng)根據(jù)文意回答。16、閱讀下面的文字；完成問題。

極具權(quán)威性的美國科學(xué)雜志《今日心理學(xué)》近日刊登了一篇驚人的文章；文章指出，原先人們認(rèn)為海產(chǎn)品對(duì)大腦最有益，多吃海產(chǎn)品可以提高人的智力，但美國科學(xué)家最新研究的結(jié)果卻大大出乎人們的預(yù)料。研究發(fā)現(xiàn)，森林中的野果比如紅莓苔子；黑莓果等對(duì)大腦的益處遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過海產(chǎn)品，排在第一位；占據(jù)第二位的是蔬菜，其次才是魚等海產(chǎn)品。

研究人員發(fā)現(xiàn)；紅莓苔子之所以排在第一位，是因?yàn)槠渲泻写罅磕芘c自由氧離子發(fā)生相互作用的抗氧化劑?？寡趸瘎┑拇嬖趲缀跗茐牧藢?duì)血管和心臟有極大破壞性的膽醇激素。黑莓果里面含有的抗氧化劑要相對(duì)少一些，但含有對(duì)視力和聽力非常有益的成分。大葉子的紅甜菜和圓白菜含有一種能把發(fā)展成帕金森氏綜合癥的酶破壞掉的物質(zhì)。菠菜能夠延緩神經(jīng)系統(tǒng)的衰老，還可以防止認(rèn)知能力出現(xiàn)問題。相比之下，魚的作用就小多了，只有鮭鱒魚；金槍魚、沙丁魚和鯡魚含有能分解有害酶的脂肪酸，此外，這些魚中還有大量大腦所需的磷。

俄羅斯醫(yī)學(xué)科學(xué)院食品研究所教授波波夫也持這樣的觀點(diǎn)。他認(rèn)為；野果不僅對(duì)大腦有益，對(duì)心臟也有好處。他們的研究發(fā)現(xiàn)，許多含有大量維生素C和蔗糖的蔬菜，對(duì)大腦的活動(dòng)也特別有益。

但幾乎所有的專家都認(rèn)為；如果認(rèn)為只要吃了上述食品你就變得聰明了，那就大錯(cuò)特錯(cuò)了。這樣的食品結(jié)構(gòu)會(huì)引起營養(yǎng)的失衡，食品應(yīng)該是多種多樣的。

還有一種觀點(diǎn)認(rèn)為巧克力可以提高智力的確；巧克力中含有一些對(duì)大腦有益的物質(zhì)。研究發(fā)現(xiàn)，每天吃50克巧克力可以延緩機(jī)體的衰老，但這里所指的是黑色的苦巧克力。那些非常甜的；含有奶制品的巧克力含有大量糖，過多食用這樣的巧克力會(huì)產(chǎn)生許多不良問題，如糖尿病、肥胖癥等。

食品專家指出；在日常飲食中，最重要的是保持一個(gè)良好習(xí)慣，每餐不能吃得太飽。飽滿的午餐會(huì)降低大腦的活動(dòng)能力，出現(xiàn)所謂的“食困”現(xiàn)象，但緊張的工作與低能量的飲食也是不相容的。因此，最合理的方法是多吃一些蔬菜；豆制品和液體，但不是啤酒和濃茶。

科學(xué)研究還發(fā)現(xiàn)；其實(shí)大腦最好的營養(yǎng)成分是葡萄糖，大腦細(xì)胞需要大量的葡萄糖。葡萄糖通常存在于谷物上；土豆和豆角中，桃子、香蕉和梨中也含有豐富的葡萄糖。

研究人員指出；食品本身并不能提高智力。含有維生素B的食品，比如肉；魚、花生等，可以幫助促進(jìn)大腦思維的過程，消除疲勞。早晨吃上一個(gè)橙子可以一整天精神飽滿。如果你不能利用這些食品恢復(fù)體質(zhì)，還可以用合成維生素補(bǔ)充。但是要想開發(fā)智力，最好的方法是不斷學(xué)習(xí)、讀好書，與有文化有知識(shí)的人交流。

（摘自《科技日?qǐng)?bào)》）（1）下列對(duì)美國科學(xué)家最新研究的結(jié)果表述正確的一項(xiàng)是____。

A．蔬菜之所以排在魚等海產(chǎn)品之前；是因?yàn)槭卟吮若~等海產(chǎn)品含有更多的營養(yǎng)。

B．因?yàn)楹写罅磕芘c氧離子發(fā)生相互作用的抗氧化劑；所以紅莓苔子對(duì)大腦的益處遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過海產(chǎn)品。

C．黑莓果對(duì)心臟和血管的益處不及紅莓苔子。

D．多吃大葉子的紅甜菜和圓白菜；就能預(yù)防帕金森氏綜合癥的發(fā)生。

（2）文中提到多種食品均對(duì)大腦有益，下列表述不能準(zhǔn)確說明其原因的一項(xiàng)是____。

A．紅莓苔子；黑莓果都含有能破壞膽醇激素的抗氧化劑。

B．蔬菜中含有一種能把發(fā)展成帕金森氏綜合癥的酶破壞掉的物質(zhì)。

C．鮭鱒魚；金槍魚、沙丁魚和鯡魚含有能分解有害酶的脂肪酸；此外，這些魚中還有大量大腦所需的磷。

D．桃子；香蕉和梨中含有豐富的葡萄糖。

（3）下列說法與原文意思相符的一項(xiàng)是____。

A．巧克力中含有不少對(duì)大腦有益的物質(zhì)。每天吃50克巧克力可以延緩機(jī)體的衰老。

B．根據(jù)美國科學(xué)家的最新研究成果；多吃野果不僅對(duì)大腦有益，對(duì)心臟也有好處。

C．每餐不能吃得太飽；多吃低能量的食物，是日常飲食的良好習(xí)慣。

D．要想開發(fā)智力，關(guān)鍵還是要多吃野果之類的食物。評(píng)卷人得分三、文言文閱讀(共7題，共14分)17、閱讀下面的文言文；完成問題．

劉溫叟；字永齡，河南洛陽人．性重厚方正，七歲能屬文，善楷隸．顯德初，遷禮部侍郎；知貢舉，得進(jìn)士十六人．有譖于帝者，帝怒，黜十二人，左遷太子詹事．溫叟實(shí)無私，后數(shù)年，其被黜者相繼登第．

宋初，改刑部．建隆九年，拜御史中丞．丁內(nèi)艱，退居西洛，旋復(fù)本官．三年，兼判吏部輇．一日晚歸由闕前，太祖方與中黃門數(shù)人偶登明德門西闕，前騶者潛知之，以白溫叟．溫叟令傳呼如常過闕．翌日請(qǐng)對(duì)，具言：“人主非時(shí)登樓，則近制咸望恩宥，輦下諸軍亦希賞給．“臣所以呵導(dǎo)而過者，欲示眾以陛下非時(shí)不登樓也．”太祖善之．憲府舊例；月賞公用茶，中丞受錢一萬，公用不足則以贓罰物充．溫叟惡其名不取．任臺(tái)丞十二年，屢求代．太祖難其人，不允．開寶四年被疾，太祖知其貧，賜器幣，數(shù)月卒，年六十三．

太宗在晉??；聞其清介，遣吏遺錢五百千，溫叟受之，貯廳西舍中，令府吏封署而去．明年重午，又送角黍；執(zhí)扇，所遣吏即送錢者，視西舍封識(shí)宛然，還以白太宗．太宗曰；“我錢尚不用，況他人乎？昔日納之，是不欲拒我也；今周歲不啟封，其苦節(jié)愈見．”命吏輦歸?。乔?，太宗侍宴后苑，因論當(dāng)世名節(jié)士，具道溫叟前事，太祖再三賞嘆．

雍熙初，子炤罷徐州觀察推官待選，以貧詣登聞求注官．及引對(duì)，太宗問誰氏子，炤以溫叟對(duì)．太宗愀然，召宰相語其事，且言當(dāng)令大臣罕有其比．因問：“炤當(dāng)?shù)煤喂伲骸痹紫嘌裕骸懊膺x以為厚恩．”帝曰：“其父有清操，錄其子登朝，庶足示勸．”擢炤太子右贊善大夫．炳；燁并進(jìn)士及第．

（節(jié)選自《宋史?劉溫叟傳》）

（1）對(duì)下列句子中加點(diǎn)的詞語的解釋，不正確的一項(xiàng)是____

A．復(fù)本官旋：不久B．前騶者知之潛：秘密地。

C．命吏歸邸輦：乘車D．且言當(dāng)今大臣罕有其比：同類。

（2）以下各組句子中，全都表明劉溫叟“方正清介”的一組是____

①后數(shù)年；其被黜者相繼登第②溫叟令傳呼如常過闕。

③公用不足則以贓罰物充④視西舍封識(shí)宛然。

⑤今周歲不啟封；其苦節(jié)愈見⑥炳；燁并進(jìn)士及第。

A．①②⑥B．②③⑤C．③④⑤D．①④⑤

（3）下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括分析，不正確的一項(xiàng)是____

A．劉溫叟性情方正；聰慧過人．他七歲就能寫文章，擅長楷書；隸書，后來在任御史中丞時(shí)，因?yàn)槟赣H去世，退居西洛，守喪完畢后恢復(fù)了舊官．

B．劉溫叟唯才是舉；公正無私．他負(fù)責(zé)科舉時(shí)，有人誣陷，皇帝怒將其錄取進(jìn)士中的十二人免職；但后來的事實(shí)證明，這十二個(gè)人都是有才華的．

C．劉溫叟正直廉潔；抵制腐?。犯囊?guī)矩，每月賞給公用茶，御史中丞得錢一萬，公用不足可以用罰物補(bǔ)充，溫叟厭惡罰物之名而不取用．

D．劉溫叟清廉傳家；受到嘉獎(jiǎng)．他的兒子被罷官待選，因家貧到朝廷請(qǐng)求注官；朝廷免除他的兒子的過失作為厚恩，并將他提升為太子右贊善大夫．

（4）把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語．

①臣所以呵導(dǎo)而過者；欲示眾以陛下非時(shí)不登樓也．

②其父有清操，錄其子登朝，庶足示勸．18、閱讀下面的文言文；完成下列各題。

吳百朋，字維錫，義烏人。嘉靖二十六年進(jìn)士。授永豐知縣。征拜御史，歷按淮、揚(yáng)、湖廣。擢大理寺丞，進(jìn)右少卿。四十二年夏，進(jìn)右僉都御史，撫治鄖陽。改提督軍務(wù)，巡撫南、贛、汀、漳。與兩廣提督吳芳討平河源賊李亞元、程鄉(xiāng)賊葉丹樓，又會(huì)師破倭海豐。初，廣東大埔民藍(lán)松山、余大眷倡亂，流劫潼、延、興、泉間。官軍擊敗之，奔永春。與香寮盜蘇阿普、范繼祖連兵犯德化，為都指揮耿宗元所敗，偽請(qǐng)撫。____三巢者，和平李文彪據(jù)岑岡，龍南謝允樟據(jù)高沙，賴清規(guī)據(jù)下歷。朝廷以倭患棘，不討且十年。文彪死，子珍及江月照繼之，益猖獗。四十四年秋，百朋進(jìn)右副都御史，巡撫如故。上疏曰：“三巢僭號(hào)稱王，旋撫旋叛。廣東和平、龍川、興寧，江西龍南、信豐、安遠(yuǎn)，蠶食過半。不亟討，禍不可言。三巢中惟清規(guī)跨江、賡六縣，最逆命，用兵必自下歷始?！钡鄄刹孔h，從之。百朋乃命守備蔡汝蘭討擒清規(guī)于苦竹嶂，群賊震懾。隆慶初，吏部以百朋積苦兵間，稍遷大理卿。給事中歐陽一敬等請(qǐng)留百朋剿賊，詔進(jìn)兵部右侍郎兼右僉都御史，巡撫如故。百朋奏春夏用兵妨耕作宜且聽撫帝從之尋擢南京兵部右侍郎乞終養(yǎng)不許改刑部右侍郎。父喪歸，起改兵部。萬歷初，奉命閱視宣、大、山西三鎮(zhèn)。百朋以糧餉、險(xiǎn)隘、兵馬、器械、屯田、鹽法、番馬、逆黨八事核邊臣，督撫王崇古、吳兌、總兵郭琥以下，升賞黜革有差。____以省母歸。起南京右都御史；召拜刑部尚書。逾年卒。

（選自《明史?吳百朋傳》，有刪改）（1）下列對(duì)文中畫波浪線部分的斷句；正確的一項(xiàng)是______

A．百朋奏春夏用兵/妨耕作宜/且聽撫帝/從之/尋擢南京兵部/右侍郎乞終養(yǎng)/不許/改刑部右侍郎。

B．百朋奏/春夏用兵妨耕作/宜且聽撫/帝從之/尋擢南京兵部右侍郎/乞終養(yǎng)/不許/改刑部右侍郎。

C．百朋奏/春夏用兵/妨耕作宜/且聽撫帝/從之/尋擢南京兵部/右侍郎乞終養(yǎng)/不許/改刑部右侍郎。

D．百朋奏/春夏用兵妨耕作/宜且聽撫帝/從之/尋擢南/京兵部右侍郎/乞終養(yǎng)/不許/改刑部右侍郎。

（2）下列對(duì)文中加點(diǎn)詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說；不正確的一項(xiàng)是______

A．巡撫；意為巡視安撫；也是職官名，明代開始設(shè)置，職責(zé)是代替君王來巡視天下。

B．會(huì)師；行軍之時(shí)，各路人馬在某一地點(diǎn)聚集起來，也可比喻幾個(gè)方面人員的會(huì)合。

C．僭號(hào)；冒用上級(jí)尊號(hào)；“僭”，古代指在下的冒用在上的名義或禮儀；器物。

D．屯田；利用戍卒或農(nóng)民；商人墾殖荒地，漢以后政府沿用此措施取得軍餉稅糧。

（3）下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析；不正確的一項(xiàng)是______

A．吳百朋能文能武；頗有戰(zhàn)功。吳百朋是嘉慶二十六年進(jìn)士，先后擔(dān)任了御史右少卿等職務(wù)，后來改任為提督軍務(wù)，與兩廣提督共同討伐河源賊寇后二人又在海豐打敗倭寇。

B．吳百朋有勇有謀；沖鋒陷陣。對(duì)廣東的三處盜賊巢穴朝廷有近十年沒有征討，吳百朋認(rèn)為他們接受招安后會(huì)馬上反叛，若不快速征討會(huì)招致大禍，就上書獻(xiàn)計(jì)并親自率兵征討。

C．吳百朋嫻于軍旅；屢受升遷。朝廷認(rèn)為吳百朋長時(shí)間在軍旅很辛苦，就任命他為大理卿，但歐陽一敬等人上奏求朝廷留下吳百朋剿滅亂賊，皇上就任命他為兵部右侍郎等官職。

D．吳百朋考核官員；做事認(rèn)真。萬歷初年，吳百朋巡視宣；大、山西三鎮(zhèn)，用糧餉、險(xiǎn)隘等八事考核邊地大臣，并根據(jù)官員情況對(duì)督撫總兵以下的官員進(jìn)行升降獎(jiǎng)罰。

（4）把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

①百朋亦陽罷兵；而誘賊黨為內(nèi)應(yīng)，先后悉擒之，惟三巢未下。

譯文：______

②又進(jìn)邊圖；凡關(guān)塞險(xiǎn)隘，番族部落，士馬強(qiáng)弱，亭障遠(yuǎn)近，歷歷如指掌。

譯文：______。19、文言文閱讀。

閱讀下面的文言文；完成下列各題。

張學(xué)顏，字子愚，肥鄉(xiāng)人。登嘉靖三十二年進(jìn)士。遼撫李秋免，大學(xué)士高拱欲用學(xué)顏，或疑之，拱曰：“張生卓犖倜儻，人未之識(shí)也，置諸盤錯(cuò)，利器當(dāng)見?！笔汤晌簩W(xué)曾后至；拱迎問曰：“遼撫誰可者？”學(xué)曾思良久，曰：“張學(xué)顏可。”拱喜曰：“得之矣。”遂以其名上，進(jìn)右僉都御史，巡撫遼東。

遼鎮(zhèn)邊長二千余里，城寨一百二十所，三面鄰敵。官軍七萬二千，月給米一石，折銀二錢五分，馬則冬春給料，月折銀一錢八分，即歲稔不足支數(shù)日。自嘉靖戊午大饑，士馬逃故者三分之二。前撫王之誥、魏學(xué)曾相繼綏輯，未復(fù)全盛之半。繼以荒旱，餓莩枕籍。學(xué)顏首請(qǐng)振恤，實(shí)軍伍，招流移，治甲仗，市戰(zhàn)馬，信賞罰。黜懦將數(shù)人，創(chuàng)平陽堡以通兩河，移游擊于正安堡以衛(wèi)鎮(zhèn)城，戰(zhàn)守具悉就經(jīng)畫。

建州都督王杲①以索降人不得，入掠撫順，守將賈汝翼詰責(zé)之。果益憾，約諸部為寇，副總兵趙完責(zé)汝翼啟釁，學(xué)顏?zhàn)嘣唬骸叭暌韰s杲饋遺懲其違抗實(shí)伸國威茍緣此罷斥是進(jìn)退邊將皆敵主之矣臣謂宜諭王杲送還俘掠否則調(diào)兵剿殺毋事姑息以蓄禍?！壁w完懼，饋金貂，學(xué)顏發(fā)之，詔逮完；而宣諭王杲如學(xué)顏策。諸部聞大兵且出，悉竄匿山谷。杲懼，十二月約海西王臺(tái)送俘獲就款，學(xué)顏因而撫之。

時(shí)張居正當(dāng)國，以學(xué)顏精心計(jì)，深倚任之。學(xué)顏?zhàn)珪?huì)計(jì)錄以勾稽出納。又奏列清丈條例，厘兩京、山東、陜西勛戚莊田，清溢額、脫漏、詭借諸弊。又通行天下，得官民屯牧湖陂八十余萬頃。民困賠累②者，以其賦抵之。自正、嘉虛耗之后，至萬歷十年間，最稱富庶，學(xué)顏有力焉。學(xué)顏八疏乞休，許致仕去。卒于家。

【注】①王杲：明朝末期建州女真頭領(lǐng)。②賠累：賠錢虧累。

（1）對(duì)下列句子中加點(diǎn)的詞語的解釋，不正確的一項(xiàng)是____

。A．汝翼卻杲饋遺饋遺：饋贈(zèng)遺留B．諸部聞大兵且出且出：將要出動(dòng)C．十二月約海西王臺(tái)送俘獲就款就款：歸順臣服D．時(shí)張居正當(dāng)國當(dāng)國：主持國事（2）下列對(duì)文中面波浪線部分的斷句，正確的～項(xiàng)是____

A．汝翼卻杲饋遺懲其/違抗實(shí)伸國威/茍緣此罷斥/是進(jìn)退邊將皆敵主之矣/臣謂宜諭王杲送還俘掠/否則調(diào)兵剿殺/毋事姑息以蓄禍。

B．汝翼卻杲饋遺/懲其違抗/實(shí)伸國威/茍緣此罷斥是進(jìn)退/邊將皆敵主之矣/臣謂宜諭王杲送還俘掠/否則調(diào)兵剿殺/毋事姑息以蓄禍。

C．汝翼卻杲饋遺/懲其違抗/實(shí)伸國威/茍緣此罷斥/是進(jìn)退邊將皆敵主之矣/臣謂宜諭王杲送還/俘掠否則調(diào)兵/剿殺毋事姑息以蓄禍。

D．汝翼卻杲饋遺/懲其違抗/實(shí)伸國威/茍緣此罷斥/是進(jìn)退邊將皆敵主之矣/臣謂宜諭王杲送還俘掠/否則調(diào)兵剿殺/毋事姑息以蓄禍。

（3）下列對(duì)文中加點(diǎn)詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項(xiàng)是____

A．“大學(xué)士”；又稱內(nèi)閣大學(xué)士；殿閣大學(xué)士等，為輔助皇帝的高級(jí)秘書官。

B．“振恤”；即賑濟(jì)與撫恤，即面對(duì)災(zāi)荒來襲時(shí)，各級(jí)政府和民間做的相應(yīng)的反應(yīng)和對(duì)策。

C．“詔”；先秦時(shí)代上級(jí)給下級(jí)的命令文告稱詔。秦漢以后，專指帝王的文書命令。

D．“致仕”；“致”意思是“獲得”，“仕”意為“官職”，“致仕”指獲得官職。

（4）下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是____

A．張學(xué)顏深得有關(guān)官員賞識(shí)。大學(xué)士高拱推薦張學(xué)顏任遼地巡撫；有人質(zhì)疑。高拱力爭，侍郎魏學(xué)曾的看法與高拱一致，張學(xué)顏?zhàn)罱K獲得任命。

B．張學(xué)顏敢于治理；恪盡職守。遼地邊境線長，兵馬耗費(fèi)糧草很大，無法支撐，大饑荒使兵馬損失慘重，張學(xué)顏采取多個(gè)措施，鞏固邊防。

C．張學(xué)顏正直敢言；忠于國家。女真首領(lǐng)王杲想聚眾作亂，張學(xué)顏上奏請(qǐng)朝廷不要姑息王杲，并下令逮捕袒護(hù)王杲的趙完，維護(hù)了國家利益。

D．張學(xué)顏精于心計(jì)；體恤百姓。他寫了關(guān)于會(huì)計(jì)的書，治理莊田，清理各種弊端；對(duì)陷入困境的百姓給予關(guān)照。明朝被認(rèn)為最富裕的時(shí)期，他出過力。

（5）把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

①張生卓犖倜儻；人未之識(shí)也，置諸盤錯(cuò)，利器當(dāng)見。

②黜懦將數(shù)人，創(chuàng)平陽堡以通兩河，移游擊于正安堡以衛(wèi)鎮(zhèn)城，戰(zhàn)守具悉就經(jīng)畫。20、文言文閱讀。

閱讀下面的文言文；完成下列各題。

張學(xué)顏，字子愚，肥鄉(xiāng)人。登嘉靖三十二年進(jìn)士。遼撫李秋免，大學(xué)士高拱欲用學(xué)顏，或疑之，拱曰：“張生卓犖倜儻，人未之識(shí)也，置諸盤錯(cuò)，利器當(dāng)見?！笔汤晌簩W(xué)曾后至，拱迎問曰：“遼撫誰可者？”學(xué)曾思良久，曰：“張學(xué)顏可。”拱喜曰：“得之矣。”遂以其名上，進(jìn)右僉都御史，巡撫遼東。

遼鎮(zhèn)邊長二千余里，城寨一百二十所，三面鄰敵。官軍七萬二千，月給米一石，折銀二錢五分，馬則冬春給料，月折銀一錢八分，即歲稔不足支數(shù)日。自嘉靖戊午大饑，士馬逃故者三分之二。前撫王之誥、魏學(xué)曾相繼綏輯，未復(fù)全盛之半。繼以荒旱，餓莩枕籍。學(xué)顏首請(qǐng)振恤，實(shí)軍伍，招流移，治甲仗，市戰(zhàn)馬，信賞罰，黜懦將數(shù)人，創(chuàng)平陽堡以通兩河，移游擊于正安堡以衛(wèi)鎮(zhèn)城，戰(zhàn)守具悉就經(jīng)畫。

建州都督王杲①以索降人不得，入掠撫順，守將賈汝翼詰責(zé)之。杲益憾，約諸部為寇，副總兵趙完責(zé)汝翼啟釁，學(xué)顏?zhàn)嘣唬骸叭暌韰s杲饋遺懲其違抗實(shí)伸國威茍緣此罷斥是進(jìn)退邊將皆敵主之矣臣謂宜諭王杲送還俘掠否則調(diào)兵剿殺毋事姑息以蓄禍。”趙完懼；饋金貂，學(xué)顏發(fā)之，詔逮完，而宣諭王杲如學(xué)顏策。諸部聞大兵且出，悉竄匿山谷。杲懼，十二月約海西王臺(tái)送俘獲就款，學(xué)顏因而撫之。

時(shí)張居正當(dāng)國；以學(xué)顏精心計(jì)，深倚任之。學(xué)顏?zhàn)珪?huì)計(jì)錄以勾稽出納。又奏列清丈條例，厘兩京；山東、陜西勛戚莊田，清溢額、脫漏、詭借諸弊。又通行天下，得官民屯牧湖陂八十余萬頃。民困賠累②者，以其賦抵之。自正、嘉虛耗之后，至萬歷十年間，最稱富庶，學(xué)顏有力焉。

學(xué)顏八疏乞休；許致仕去。卒于家。

選自《明史?張學(xué)顏傳》；有刪改）

【注】①王杲：明朝末期建州女真頭領(lǐng)。②賠累：賠錢虧累。

（1）下列對(duì)文中面畫波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是____

A．汝翼卻杲饋遺懲其/違抗實(shí)伸國威/茍緣此罷斥/是進(jìn)退邊將皆敵主之矣/臣謂宜諭王杲送還俘掠/否則調(diào)兵剿殺/毋事姑息以蓄禍。

B．汝翼卻杲饋遺/懲其違抗/實(shí)伸國威/茍緣此罷斥是進(jìn)退/邊將皆敵主之矣/臣謂宜諭王杲送還俘掠/否則調(diào)兵剿殺/毋事姑息以蓄禍。

C．汝翼卻杲饋遺/懲其違抗/實(shí)伸國威/茍緣此罷斥/是進(jìn)退邊將皆敵主之矣/臣謂宜諭王杲送還/俘掠否則調(diào)兵/剿殺毋事姑息以蓄禍。

D．汝翼卻杲饋遺/懲其違抗/實(shí)伸國威/茍緣此罷斥/是進(jìn)退邊將皆敵主之矣/臣謂宜諭王杲送還俘掠/否則調(diào)兵剿殺/毋事姑息以蓄禍。

（2）下列對(duì)文中加點(diǎn)詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項(xiàng)是____

A．皇帝在殿上對(duì)會(huì)試錄取的貢士親自策問；以定甲第。錄取分為三甲：一甲三名，賜“進(jìn)士及第”的稱號(hào)，第一名為狀元。第二名為探花，第三名為榜眼。

B．“振恤”；即賑濟(jì)與撫恤，即面對(duì)災(zāi)荒來襲時(shí)，各級(jí)政府和民間做的相應(yīng)的反應(yīng)和對(duì)策。

C．“詔”先秦時(shí)代上級(jí)給下級(jí)的命令文告稱詔。秦漢以后；專指帝王的文書命令。

D．“致仕”舊時(shí)指交還官職；即辭宮（退而致仕）．致仕后的俸祿數(shù)目及是否朝見等待遇，與其原官品；功績及皇帝的恩寵程度有關(guān)。也稱“休致”。

（3）下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是____

A．張學(xué)顏深得有關(guān)官員賞識(shí)。大學(xué)士高拱推薦張學(xué)顏任遼地巡撫；有人質(zhì)疑，高拱力爭，侍郎魏學(xué)曾的看法與高拱一致，張學(xué)顏?zhàn)罱K獲得任命。

B．張學(xué)顏敢于治理；恪盡職守。遼地邊境線長，兵馬耗費(fèi)糧草很大，無法支撐，大饑荒使兵馬損失慘重，張學(xué)顏采取多個(gè)措施，鞏固邊防。

C．張學(xué)顏正直敢言；忠于國家。女真首領(lǐng)王杲想聚眾作亂，張學(xué)顏上奏請(qǐng)朝廷不要姑息王杲，并下令逮捕袒護(hù)王杲的趙完，維護(hù)了國家利益。

D．張學(xué)顏精于心計(jì)；體恤百姓。他寫了關(guān)于會(huì)計(jì)的書，治理莊田，清理各種弊端；對(duì)陷入困境的百姓給予關(guān)照。明朝被認(rèn)為最富裕的時(shí)期，他出過力。

（4）把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

①遂以其名上；進(jìn)右僉都御史，巡撫遼東。

②黜懦將數(shù)人，創(chuàng)平陽堡以通兩河，移游擊于正安堡以衛(wèi)鎮(zhèn)城，戰(zhàn)守具悉就經(jīng)畫。21、閱讀下面的文言文；完成下題。

象祠記。

（明）王守仁。

靈、博之山，有象祠焉。其下諸苗夷之居者，咸神而祠之。宣慰安君，因諸苗夷之請(qǐng)，新其祠屋，而請(qǐng)記于予。予曰：“毀之乎，其新之也？”曰：“新之?！靶轮玻缓尉雍?？”曰：“斯祠之肇也，蓋莫知其原。然吾諸蠻夷之居是者，自吾父；吾祖溯曾高而上，皆尊奉而禋祀焉，舉而不敢廢也?！庇柙唬骸昂缓酰坑斜侵?，唐之人蓋嘗毀之。象之道，以為子則不孝，以為弟則傲。斥于唐，而猶存于今；壞于有鼻，而猶盛于茲土也，胡然乎？”

我知之矣：君子之愛若人也，推及于其屋之烏，而況于圣人之弟乎哉？然則祀者為舜，非為象也。意象之死，其在干羽既格之后乎？不然，古之驁桀者豈少哉？而象之祠獨(dú)延于世，吾于是蓋有以見舜德之至，入人之深，而流澤之遠(yuǎn)且久也。象之不仁蓋其始焉耳又烏知其終之不見化于舜也象猶不弟不可以為諧進(jìn)治于善則不至于惡；；不抵于奸；則必入于善。信乎，象蓋已化于舜矣！《孟子》曰：“天子使吏治其國，象不得以有為也。”斯蓋舜愛象之深而慮之詳，所以扶持輔導(dǎo)之者之周也。不然，周公之圣，而管；蔡不免焉。斯可以見象之既化于舜，故能任賢使能而安于其位，澤加于其民，既死而人懷之也。諸侯之卿，命于天子，蓋《周官》之制，其殆仿于舜之封象歟？

吾于是蓋有以信人性之善，天下無不可化之人也。然則唐人之毀之也，據(jù)象之始也；今之諸夷之奉之也，承象之終也。。斯義也；吾將以表于世，使知人之不善，雖若象焉，猶可以改；而君子之修德，及其至也，雖若象之不仁，而猶可以化之也。”（原文稍有改動(dòng)）

【注】①象：舜的同父異母弟；曾多次圖謀殺害舜，舜都不計(jì)較。舜繼位后仍封象為有鼻國國君。②有鼻：地名。③管；蔡：周武王之弟，因作亂被誅。

（1）對(duì)下列句子中加點(diǎn)詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是____

A．斯祠之肇也，蓋莫知其原肇：建造。

B．舉而不敢廢也舉：全；都。

C．斥于唐，而猶存于今斥：斥責(zé)。

D．其殆仿于舜之封象歟殆：大概。

（2）下列各組句子中，加點(diǎn)詞的意義和用法相同的一項(xiàng)是____

A．而請(qǐng)記于予游于赤壁之下。

B．斥于唐；而猶存于今客喜而笑，洗杯更酌。

C．而君子之修德吾之生也幸；而生也何為。

D．吾將以表于世卒以吾郡之發(fā)憤一擊。

（3）下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和賞析，不正確的一項(xiàng)是____

A．象祠是特為紀(jì)念舜的弟弟象而修建的廟堂；作者認(rèn)為，對(duì)舜是可以修建祠紀(jì)念的，但對(duì)象的祭祀?yún)s存有異議。

B．作者由象當(dāng)初的不仁到最后世代受到苗族百姓祭祀這一事實(shí)；從而得出“人性原本是善良的，至善的品德可以感化天下所有人”的結(jié)論。

C．舜不僅以自身崇高的品德感化了象；而且在封象之后派遣官吏幫他治理國家，從而使象能“安于其位，澤加于其民”。

D．文章善用對(duì)比進(jìn)行說理；入象祠被唐人毀壞而在苗族得到祭祀，以此來論述“天下無不可化之人”的觀點(diǎn)。

（4）用“/”給文中畫橫線的部分?jǐn)嗑洹?/p>

象之不仁蓋其始焉耳又烏知其終之不見化于舜也象猶不弟不可以為諧進(jìn)治于善則不至于惡

（5）把文中畫線的句子譯成現(xiàn)代漢語。

①予曰：“毀之乎，其新之也？”曰：“新之?！盻___

②然則唐人之毀之也，據(jù)象之始也；今之諸夷之奉之也，承象之終也。____。22、文言文閱讀。

閱讀下面的文言文；完成后面小題。

孫德昭，鹽州五原人也。其父惟最，有材略。黃巢陷長安，惟最率其鄉(xiāng)里子弟，得義兵千人，南攻巢于咸陽，興平州將壯其所為，益以州兵二千。與破賊功，拜右金吾衛(wèi)大將軍。朱玫亂京師，僖宗幸興元，惟最率兵擊賊。累遷部州節(jié)度使，留京師宿衛(wèi)。鄜州將吏詣闕請(qǐng)惟最之鎮(zhèn)京師民數(shù)萬與神策軍復(fù)遮留不得行改荊南節(jié)度使在京制置分判神策軍號(hào)“扈駕都”是時(shí)；京師亂，民皆賴以為保。

德昭以父任為神策軍指揮使。光化三年，劉季述廢昭宗，幽之東宮。宰相崔胤謀反正①，陰使人求義士可共成事者，德昭乃與孫承誨、董從實(shí)應(yīng)胤，胤裂衣襟為書以盟。天復(fù)元年正月朔；未旦，季述將朝，德昭俠甲士道旁，邀其輿斬之，承誨等分索余黨皆盡。昭宗聞外喧嘩，大恐。德昭馳至，扣門曰：“季述誅矣，皇帝當(dāng)反正！”何皇后呼曰：“汝可進(jìn)逆首！”德昭擲其首入。已而承誨等悉取余黨首以獻(xiàn)，昭宗信之。德昭破鎖出昭宗，御丹鳳樓反正，以功拜靜海軍節(jié)度使，賜姓李，號(hào)“扶傾濟(jì)難忠烈功臣”，與承誨等皆拜節(jié)度使；同中書門下平章事，圖形凌煙閣，俱留京師，號(hào)“三使相”，恩寵無比。

是時(shí)，崔胤方欲誅唐宦官，外交梁以為恃，而宦官亦倚李茂貞為捍蔽，梁、岐交爭。冬十月，宦者韓全誨劫昭宗幸鳳翔，承誨、從實(shí)皆從，而德昭獨(dú)與梁，乃率兵衛(wèi)胤及百官保東街，趣梁兵以西，梁太祖頗德其附己，以龍鳳劍、斗雞紗遺之。太祖至華州，德昭以軍禮迎謁道旁。太祖至京師，表同州留后，將行，京師民復(fù)請(qǐng)留，遂為兩街制置使。梁兵圍鳳翔，德昭以其兵八千屬太祖，太祖益德之，使先之洛陽，賜甲第一區(qū)。昭宗東遷，拜左威衛(wèi)上將軍，以疾免。太祖即位，以烏銀帶、袍、笏；名馬賜之。疾少間；以為左衛(wèi)大將軍。末帝立，拜左金吾大將軍以卒。承誨、從實(shí)至鳳翔，與宦者俱見殺。

（節(jié)選自《新五代史雜傳第三十一》）

【注】①反正：復(fù)歸正道；此指帝王復(fù)位。

（1）下列對(duì)文中畫橫線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是____

A．鄜州將吏詣闕請(qǐng)惟最之鎮(zhèn)京師民數(shù)萬與神策軍復(fù)遮留不得行改荊南節(jié)度使在京制置分判神策軍號(hào)“扈駕都”

B．鄜州將吏詣闕請(qǐng)惟最之鎮(zhèn)京師民數(shù)萬與神策軍復(fù)遮留不得行改荊南節(jié)度使在京制置分判神策軍號(hào)“扈駕都”

C．鄜州將吏詣闕請(qǐng)惟最之鎮(zhèn)京師民數(shù)萬與神策軍復(fù)遮留不得行改荊南節(jié)度使在京制置分判神策軍號(hào)“扈駕都”

D．鄜州將吏詣闕請(qǐng)惟最之鎮(zhèn)京師民數(shù)萬與神策軍復(fù)遮留不得行改荊南節(jié)度使在京制置分判神策軍號(hào)“扈駕都”

（2）下列對(duì)文中加橫線詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項(xiàng)是____

A．宿衛(wèi)；就是在宮禁中值宿，保衛(wèi)；護(hù)衛(wèi)皇帝；宿衛(wèi)軍，是中國古代禁衛(wèi)軍的一種，為帝王的親軍，負(fù)責(zé)警衛(wèi)京畿與王官。

B．朔；又稱新月，指每月農(nóng)歷初一，此時(shí)地面觀測(cè)者看不到月面任何明亮的部分。望，指農(nóng)歷每月十五日，是從初一到月底之間的所有月相的最大者。既望，一般在月末，這時(shí)月相已經(jīng)殘缺，光線較暗了。

C．在古代；封建君主對(duì)妻妾的寵愛叫“幸”，比如“寵幸”“臨幸”“婦女無所幸”；君主駕臨某地，也叫“幸”，如本文中的“幸興元”“幸鳳翔”，后來也泛指皇族親臨。

D．古代大臣上朝拿著的手板；用玉；象牙或竹片制成，上面可以記事，比如朝笏、象笏等。古時(shí)候文武大臣朝見君王時(shí)，雙手執(zhí)笏以記錄君命或旨意，亦可以將要對(duì)君王上奏的話記在笏板上，以防止遺忘。

（3）下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是____

A．孫德昭為人剛毅正直。在昭宗被劉季述廢掉并幽禁起來后；孫德昭為了大義，接受了崔胤的意見，參與了實(shí)施解救昭宗的計(jì)劃。

B．孫德昭強(qiáng)悍勇武。在截殺劉季述的時(shí)候；孫德昭帶領(lǐng)士兵埋伏在劉季述上朝的路上，攔擊他的馬車并殺了他；后來孫德昭又騎馬沖到昭宗處，請(qǐng)昭親出來復(fù)位。

C．孫德昭父子都深受百姓愛戴。當(dāng)年惟最曾因京師百姓的挽留；終未能到地方去赴任；后來孫德昭將要去同州赴任時(shí)，也因被百姓挽留而未能成行。且父子倆都因此被任命為兩街制置使。

D．孫德昭甚得恩寵；且得善終。他不僅因解救昭宗有功，被繪制了圖象掛在凌煙閣，享受無上榮寵，而且又因他當(dāng)初結(jié)交梁太祖，從而得到梁朝兩任國君的重用，最后死在任上，得以善終。

（4）把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

①陰使人求義士可共成事者；德昭乃與孫承誨；董從實(shí)應(yīng)胤，胤裂衣襟為書以盟。

②而德昭獨(dú)與梁，乃率兵衛(wèi)胤及百官保東街，趣梁兵以西，梁太祖頗德其附己。23、文言文閱讀：

李遷哲，字孝彥，安康人也。世為山南豪族，仕于江左。父元直，仕梁。遷哲少修立，有識(shí)度，慷慨善謀畫，起家文德主帥，轉(zhuǎn)直閣將軍。武賁中郎將。其父為衡州；留遷哲本鄉(xiāng)，臨統(tǒng)部曲事。時(shí)年二十，撫馭群下，甚得其情。及侯景篡逆，諸王爭帝，遷哲外御邊寇，自守而已。

大統(tǒng)十七年，太祖遣達(dá)奚武、王雄等略地山南。遷哲率其所部拒戰(zhàn)，軍敗，遂降于武。然猶意氣自若。武乃執(zhí)送京師。太祖謂之曰：“何不早歸國家，乃勞師旅？今為俘虜，不亦愧乎？”答曰：“____。”太祖深嘉之。

魏恭帝初，直州人樂熾、洋州人田越、金州人黃國等連結(jié)為亂。太祖遣鴈門公田弘出梁漢，開府賀若敦趣直谷。熾聞官軍至，乃燒絕棧道，據(jù)守直谷，敦眾不得前。太祖以遷哲信著山南，乃令與敦同往經(jīng)略。熾等或降或獲，尋并平蕩。仍與賀若敦南出狥地。軍次鹿城，城主遣使請(qǐng)降。遷哲謂其眾曰：“____？”遂不許之。梁人果于道左設(shè)伏以邀遷哲；遷哲進(jìn)擊，破之。自此巴；濮之民，降款相繼。

遷哲每率驍勇為前鋒，所在攻戰(zhàn)，無不身先士卒，凡下十八州，拓地三千余里。時(shí)信州為蠻酋向五子王等所圍弘又遣遷哲赴援比至信州已陷五子王等聞遷哲至狼狽遁走。遷哲入據(jù)白帝。賀若敦等復(fù)至；遂共追擊五子王等，破之。信州先無倉儲(chǔ)，軍糧匱乏。遷哲乃收葛根造粉，兼米以給之。遷哲亦自取供食。時(shí)有異膳，即分賜兵士。有疾患者，又親加醫(yī)藥。以此軍中感之，人思效命。

建德二年；進(jìn)爵安康郡公。三年，卒于襄州，時(shí)年六十四。贈(zèng)金州總管。謚曰壯武。

（節(jié)選自《周公》卷四十四）（1）下列對(duì)文中畫波浪線部分的斷句；正確的一項(xiàng)是______

A．時(shí)信州為蠻酋/向五子王等所圍弘/又遣遷哲赴援/比至/信州已陷/五子王等聞遷哲至/狼狽遁走。

B．時(shí)信州為蠻酋向五子王等所圍/弘又遣遷哲赴援/比至信州/已陷五子王等/聞遷哲至/狼狽遁走。

C．時(shí)信州為蠻酋向五子王等所圍/弘又遣遷哲赴援/比至/信州已陷/五子王等聞遷至/狼狽遁走。

D．時(shí)信州為蠻酋/向五子王等所圍弘/又遣遷哲赴援/比至信州/已陷五子王等聞遷哲至/狼狽遁走。

（2）下列對(duì)文中加點(diǎn)詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說；不正確的一項(xiàng)是______

A．江左；又稱“江東”因長江在安徽境內(nèi)向東北斜流，古人以東為左而得名。

B．轉(zhuǎn)；指職務(wù)調(diào)動(dòng)，意義相近的詞語還有“調(diào)”“徒”等，而”遷”一般指官職提升。

C．大統(tǒng)是年號(hào)；年號(hào)是帝王為紀(jì)其在位之年而立的名號(hào)，起算之年稱為“改元”。

D．爵是帝王對(duì)貴戚功臣的封賜；周代設(shè)置公；侯、伯、子、男五等，后代因時(shí)改制。

（3）下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析；不正確的一項(xiàng)是______

A．李遷哲少年英雄；有所作為。二十歲時(shí)，其父擔(dān)任衡州刺史留他鎮(zhèn)守本鄉(xiāng)，他能安撫駕馭部下，很得軍心。

B．李遷哲沉穩(wěn)從容；耿直信義。兵敗被俘，面對(duì)太祖的質(zhì)問，仍慷慨陳詞，不卑不亢，以氣度和真誠贏得太祖的敬重。

C．李遷哲驍勇善戰(zhàn)；所向披靡。山南一帶叛亂，叛兵據(jù)險(xiǎn)頑抗，太祖派他前去平亂，叛軍聞風(fēng)歸服，余寇也被迅速蕩平。

D．李遷哲關(guān)心下屬；宅心仁厚。軍糧匱乏之際，他用葛根磨粉代替米，分給兵士們吃，又親自為病患醫(yī)治，受到擁戴。

（4）把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

①世荷梁恩；未有報(bào)效，又不能死節(jié)，實(shí)以此為愧耳。

②納降如受敵，吾觀其使視端猶高，得無詐也？評(píng)卷人得分四、文學(xué)作品閱讀(共3題，共9分)24、閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。(60分)1957年，毛澤東在莫斯科大學(xué)接見中國留蘇學(xué)生代表時(shí)說：“世界是你們的，當(dāng)然也是我們的，但是歸根結(jié)底是你們的。你們青年人朝氣蓬勃，好像早晨八九點(diǎn)鐘的太陽。希望寄托在你們身上！”2014年5月，習(xí)近平與北大師生座談時(shí)強(qiáng)調(diào)，青年的價(jià)值取向決定了未來整個(gè)社會(huì)的價(jià)值取向，這就像穿衣服扣扣子一樣，如果第一?？圩涌坼e(cuò)了，剩余的扣子都會(huì)扣錯(cuò)。人生的扣子從一開始就要扣好。歷屆領(lǐng)導(dǎo)人都很重視青年的發(fā)展，從“太陽說”到“扣子論”，歷史賦予青年人的是什么？要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。25、閱讀下面的《論語》《孟子》選段，完成后面的題目。①子曰：“巧言、令色、足恭，左丘明恥之，丘亦恥之。匿怨而友其人，左丘明恥之，丘亦恥之。”(《論語·公冶長》)②孟子曰：“人不可以無恥。無恥之恥，無恥矣。”(《孟子·盡心上》)③孟子曰：“恥之于人大矣。為機(jī)變之巧者，無所用恥焉。不恥不若人，何若人有？”(《孟子·盡心上》)1.在孔子、孟子看來，哪些行為被認(rèn)為是可恥的？請(qǐng)簡要概括。(4分)答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________2.孟子認(rèn)為，要遠(yuǎn)離羞恥，應(yīng)該有怎樣的態(tài)度？(2分)答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________26、下列關(guān)于名著《巴黎圣母院》的表述，不正確的一項(xiàng)是（）A．“我只能愛一個(gè)能保護(hù)我的男子漢”，甘果瓦臉紅了一會(huì)，知道那是在責(zé)怪他，顯然那姑娘指的是兩個(gè)鐘頭以前愛斯梅拉達(dá)在達(dá)格雷沃廣場表演時(shí)，羅蘭塔里的那個(gè)隱修女對(duì)她威脅，甘果瓦沒有給她什么幫助。B．加西莫多在十四歲時(shí)就當(dāng)上了圣母院的敲鐘人，這使得他得了一種新的殘疾；鐘聲破壞了他的聽覺，他變成了一個(gè)聾子；但這并不妨礙他做一個(gè)富有激情的教堂敲鐘人。C．克洛德死后，人們發(fā)現(xiàn)加西莫多也消失了，于是認(rèn)定他們之間達(dá)成了一種魔鬼契約，因此按照教義，克洛德未能葬在圣地。D．加西莫多送給愛斯梅拉達(dá)一個(gè)小鐵哨，在愛斯梅拉達(dá)需要他，想叫他來的時(shí)候，吹響鐵哨，他就會(huì)來到她的身邊。后來就是這個(gè)小鐵哨才使加西莫多制止了克洛德對(duì)逃到教堂避難的愛斯梅拉達(dá)的糾纏。評(píng)卷人得分五、其他(共3題，共21分)27、【題文】請(qǐng)你根據(jù)下面提供的材料并結(jié)合自己的理解對(duì)提出的問題展開探究。（3分）

“給力”一詞是一個(gè)網(wǎng)絡(luò)詞語；2010年開始流行，在世界杯期間被網(wǎng)友廣泛使用，并入選“2010十大網(wǎng)絡(luò)流行語”。

2010年11月10日；《人民日?qǐng)?bào)》頭版頭條標(biāo)題《江蘇給力“文化強(qiáng)省”》讓不少人有些“意外”。一向以嚴(yán)肅嚴(yán)謹(jǐn)著稱的《人民日?qǐng)?bào)》采用如此“潮”的標(biāo)題，立刻引發(fā)如潮熱議，網(wǎng)友紛紛大呼“標(biāo)題給力”。

2011年初；“給力”一詞又登陸春晚。海清和黃海波的小品《美好時(shí)代》之后，朱軍問觀眾：“剛才的小品給力嗎？”臺(tái)下一片歡呼。

今后；與社會(huì)熱點(diǎn)密切關(guān)聯(lián)的網(wǎng)絡(luò)詞語“轉(zhuǎn)正”，或?qū)⒊蔀椴豢啥糁频某绷鳌?/p>

問題：“給力”作為網(wǎng)絡(luò)詞語能夠“轉(zhuǎn)正”的原因有哪些？（至少寫出兩點(diǎn)）28、【題文】閱讀下面的材料；完成后面的題。

材料一：近兩年熱議的“中國式過馬路”現(xiàn)象；在烏市部分路段時(shí)有出現(xiàn)。商業(yè)繁華人流量大的鬧市區(qū)往往就是交通違法行為的“重災(zāi)區(qū)”。

材料二：（亞心網(wǎng)訊）“不好好走道；就要罰款了！”從2014年4月1日起，烏魯木齊市將依據(jù)相關(guān)法律；法規(guī)有關(guān)規(guī)定，對(duì)行人違法行為進(jìn)行糾正和處罰，對(duì)車輛的違法行為進(jìn)行嚴(yán)管重罰。根據(jù)違法行為不同，罰款金額為5元至50元不等。被處罰的行人或駕駛?cè)藛T由交警部門負(fù)責(zé)組織一天的培訓(xùn)教育，參加至少一天的現(xiàn)場協(xié)勤。

材料三：（天山網(wǎng)訊）5月6日上午；記者從烏魯木齊市文明辦與市交警支隊(duì)共同舉行的“文明交通出行”活動(dòng)新聞通氣會(huì)上獲悉，4月1日至4月30日，①烏市4個(gè)中心城區(qū)八個(gè)示范路口對(duì)違章行人進(jìn)行處罰一個(gè)月來，共處罰5094起行人違法行為，罰款25505元，教育勸導(dǎo)近13000人次。

材料四：烏魯木齊公安局交警支隊(duì)公布數(shù)據(jù)顯示：②通過一個(gè)月來對(duì)行人違法過馬路現(xiàn)象的整治；行人受傷的道路交通事故明顯減少。4月份有18起，同比下降30.8%，環(huán)比下降21.7%。其中有2起是行人過錯(cuò)導(dǎo)致，其余16起不同程度上因機(jī)動(dòng)車違章行駛導(dǎo)致。

材料五：據(jù)烏魯木齊市文明辦介紹；③4月份以來，市民對(duì)文明交通出行的認(rèn)同程度普遍提升，對(duì)處罰措施的實(shí)施普遍理解和支持，在示范路口有人闖紅燈時(shí)，會(huì)有旁觀群眾表示譴責(zé)。不斷有市民自發(fā)加入志愿者行列中來，在各個(gè)路口宣傳文明交通出行。

材料六：為促進(jìn)交通的人車和諧；四月份在治理行人不文明行為的同時(shí)，烏市文明辦向全市機(jī)動(dòng)車駕駛員提出倡議，主動(dòng)禮讓行人，向3000多名駕駛員發(fā)放了宣傳資料。④據(jù)悉，交管部門五月份將根據(jù)《道路交通安全法》相關(guān)規(guī)定，重點(diǎn)整治“車不讓人”。

（1）；請(qǐng)從上述材料中提煉出我市“中國式過馬路”現(xiàn)象整治工作的措施及成效。

（2）；分析材料三提供的數(shù)據(jù)；你能得出怎樣的結(jié)論？

（3）、以上材料中四個(gè)劃線的句子有兩句存在語病，請(qǐng)指出序號(hào)并加以改正。29、【題文】請(qǐng)你參加下面的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，完成后面題目（7分）

小文等幾位同學(xué)籌備創(chuàng)辦一個(gè)希望文學(xué)社，并準(zhǔn)備編排文學(xué)小報(bào)《希望》；以此來團(tuán)結(jié)一批文學(xué)愛好者，提高同學(xué)們對(duì)文學(xué)的興趣，推動(dòng)校園文學(xué)的健康發(fā)展。

①假如你是小文，你想得到老師和學(xué)校的支持于是，你找到語文王老師，對(duì)王老師說：____（2分）

②“希望文學(xué)社”準(zhǔn)備首先組織一次讀書報(bào)告會(huì)，重點(diǎn)向同學(xué)們推薦一部文學(xué)名著，但幾位同學(xué)為到底先推薦哪一部文學(xué)名著爭執(zhí)不下。小文想聽聽你的意見，你對(duì)小文說：“我推薦____（作者）的《____》”。因?yàn)椋琠___。”（3分）

③為了讓《希望》小報(bào)能夠深入人心，受到同學(xué)們的喜愛，文學(xué)社向同學(xué)們征集最能體現(xiàn)社刊特點(diǎn)，而且最引人入勝、簡要易記的宣傳語。請(qǐng)你為《希望》社刊寫一句應(yīng)征的宣傳語，不超過15字。（2分）評(píng)卷人得分六、寫作題(共1題，共10分)30、閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。林中有兩條路，你永遠(yuǎn)只能走一條路，懷念著另一條。——美國詩人弗羅斯特要求選好角度，確定立意，明確文體（詩歌除外），自擬標(biāo)題，不要脫離材料的內(nèi)容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。參考答案一、選擇題(共9題，共18分)1、D【分析】【分析】此題考查了辨析并修改病句．句子一般有主語、謂語、賓語、定語、狀語和補(bǔ)語，成分殘缺一般主要表現(xiàn)在主、謂、賓和修飾成分的殘缺．句子成分贅余，指句子中出現(xiàn)了表達(dá)相同意思，起相同作用的成分或不必要的成分．【解析】【解答】A．搭配不當(dāng)；刪去“迎接”；

B．句式雜糅；“根據(jù)”；“顯示”，刪其一；

C．成分殘缺；“戰(zhàn)斗機(jī)”后加“能力”；

D．正確；

故選：D．2、C【分析】A成分殘缺，“等”后加“問題”；B語序不當(dāng)，“心靈的慰藉”與“生活的便利”位置互換；D搭配不當(dāng)，“提高”改為“覺醒”或“增強(qiáng)”【解析】【答案】C3、B【分析】【解析】盲人摸象:比喻看問題了解不全面就以點(diǎn)代面、以偏概全，含貶義。【解析】【答案】B4、B【分析】【分析】本題考查近義成語的辨析能力．近義成語辨析是近兩年高考考查的熱點(diǎn)．所謂近義成語，是指語義相同或相近，但感情色彩、詞義輕重、適用對(duì)象等有所不同的成語．辨析時(shí)，要抓住其細(xì)微的不同之處加以辨析．【解析】【解答】一蹴而就：蹴：踏；就：成功．踏一步就成功．比喻事情輕而易舉；一下子就成功．一揮而就：揮：揮筆；就：成功．一動(dòng)筆就寫成了．形容寫字；寫文章、畫畫快．①強(qiáng)調(diào)的是調(diào)整產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)不可能一下子就成功，所以選“一蹴而就”；

無可非議：非議：責(zé)備；批評(píng)．沒有什么可以指責(zé)的．表示做得妥當(dāng)．無可厚非：厚：深重；非：非議，否定．不能過分責(zé)備．指說話做事雖有缺點(diǎn)，但還有可取之處，應(yīng)予諒解．②我方進(jìn)行瞄準(zhǔn)鎖定是妥當(dāng)?shù)?，所以選“無可非議”；

水到渠成：渠：水道．水流到的地方自然形成一條水道．比喻條件成熟；事情自然會(huì)成功．瓜熟蒂落：瓜熟了，瓜蒂自然脫落．指時(shí)機(jī)一旦成熟，事情自然成功．③根據(jù)“只有在條件具備”，所以選“水到渠成”；

故選：B．5、D【分析】【分析】解答本題首先要閱讀所給的每個(gè)分句，找出討論的話題，然后推敲各分句間的關(guān)系，根據(jù)內(nèi)在聯(lián)系聯(lián)系，排列句子順序．【解析】【解答】本題討論的話題是“拿來”首先提出觀點(diǎn)“拿來”；然后介紹“拿來”的方法，接著介紹“拿來”的態(tài)度，最后介紹“拿來”的作用；

①句提出觀點(diǎn)；

②句拿來的作用；

③句拿來的方法；

④句拿來的作用；

⑤句拿來的態(tài)度；根據(jù)語句間的關(guān)系可知：句①提出觀點(diǎn)；句③介紹拿來的方法，承接句①告訴人們?cè)趺茨茫洧诮榻B拿來以后怎么辦承接句③，句⑤闡述拿來的態(tài)度，句④最后介紹拿來的作用，所以排列為：①③②⑤④；

故選D．6、B【分析】【分析】語言表達(dá)連貫和文章邏輯順序安排，需要通讀全部文句，理清思路，把握文段內(nèi)容．連貫類題目做題時(shí)要注意把握基本內(nèi)容，初步分層歸類，先在小范圍內(nèi)排序，然后再考查層次間的銜接，這其中應(yīng)先找出關(guān)聯(lián)詞、代詞以及表時(shí)間、地點(diǎn)的詞語，然后據(jù)此進(jìn)行句間連綴排列．在上面排列的基礎(chǔ)之上，再通讀語段，檢查確定．【解析】【解答】“有效遏制住”的前提是“行政機(jī)關(guān)擔(dān)當(dāng)起責(zé)任”；因此第④句要①句前，排除掉AD．

第⑥句承第③句；“當(dāng)替罪羊”承接“責(zé)任”；第⑥句還勉強(qiáng)承接第②句，但不能承接第⑤句，故排除C．

故選：B7、A【分析】【分析】此題考查了識(shí)記現(xiàn)代漢字的字形．考查的是同音易錯(cuò)字；同音字指字形；字義不同而讀音相同的字．（1）音同形異：如：“國事、國是”“事故、世故”“學(xué)力、學(xué)歷”

（2）音同形近：一張一弛；烏篷船、度假、渡河、歡度春節(jié)、渡過難關(guān)。

（3）音同義近：“成功；計(jì)日程功”、“出奇制勝”

這類字在一定的語境中容易混淆．“具備、萬事俱備”“廣大、發(fā)揚(yáng)光大”“精心、漫不經(jīng)心”“付出、入不敷出”“劇增、與日俱增”“代勞、以逸待勞”“抱負(fù)、打擊報(bào)復(fù)”“、”“符合、名副其實(shí)”等．【解析】【解答】A．正確；

B．“白內(nèi)瘴”應(yīng)為“白內(nèi)障”；

C．“隕命”應(yīng)為“殞命”；

D．“糾糾武夫”應(yīng)為“赳赳武夫”；

故選：A．8、D【分析】試題分析：A．剎（chà）那B．挾（xié）制囿（yòu）于成見C．風(fēng)流倜儻（tǎng）。本題著重考查了形聲字的讀音，除剎、與、校是多音字外，鏗、葸、叵、挾、囿、詬、掣、庖、儻、噱、靨、蹴、荏均是易誤讀形聲字。備考要特別關(guān)注多音字與易誤讀形聲字。考點(diǎn)：識(shí)記現(xiàn)代漢語普通話常用字的字音。能力層級(jí)為識(shí)記A?！窘馕觥俊敬?/p>