2025年浙教版高三生物下冊月考試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年浙教版高三生物下冊月考試卷718考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共7題，共14分)1、下列關(guān)于蛋白質(zhì)工程的說法，正確的是（）A.蛋白質(zhì)工程是在分子水平上對蛋白質(zhì)分子直接進(jìn)行操作B.對蛋白質(zhì)的改造是通過直接改造相應(yīng)的mRNA來實(shí)現(xiàn)的C.蛋白質(zhì)工程能產(chǎn)生出自然界中不曾存在過的新型蛋白質(zhì)分子D.蛋白質(zhì)工程的流程和天然蛋白質(zhì)合成的過程是相同的2、下圖為某種高等綠色植物的細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖，下列說法正確的是A.該細(xì)胞無葉綠體，此種植物不能進(jìn)行光合作用B.這是一種需氧型生物，此細(xì)胞也可進(jìn)行無氧呼吸C.圖中①、②、③結(jié)構(gòu)中都有核酸D.該細(xì)胞不適合用來做質(zhì)壁分離實(shí)驗(yàn)3、下列關(guān)于細(xì)胞結(jié)構(gòu)與功能的敘述，正確的是A.核仁是一種與核糖體形成有關(guān)的細(xì)胞器B.不同細(xì)胞之間功能的協(xié)調(diào)與細(xì)胞膜有關(guān)C.細(xì)胞呼吸過程中產(chǎn)生和消耗水均在線粒體基質(zhì)D.內(nèi)膜、外膜和基粒都擴(kuò)展了葉綠體的受光面積4、下列過程未體現(xiàn)生物膜信息傳遞功能的是（）A.胰島素調(diào)節(jié)靶細(xì)胞對葡萄糖的攝取B.傳出神經(jīng)細(xì)胞興奮引起肌肉收縮C.核糖體上蛋白質(zhì)的合成D.抗原刺激引發(fā)記憶細(xì)胞增殖分化5、科學(xué)家研究赤霉素和矮壯素（植物生長調(diào)節(jié)劑）對黃芩（一種藥用植物）生長情況及其根細(xì)胞中黃酮類物質(zhì)（主要藥用成分）含量的影響．把生長狀態(tài)一致的幼苗平分為三組進(jìn)行不同處理；26天后檢測結(jié)果如下表所示，由此可知（）

。黃芩的生理指標(biāo)對照組實(shí)驗(yàn)組處理噴施矮壯素噴施赤霉素噴施矮壯素噴施赤霉素株高（cm）20.54021.46027.520地上部分重量（g）0.2950.3820.364地下部分重量（g）0.1000.0530.047根樣品中黃酮類成分含量（mg/g）210.450146.293209.270A.外源噴施赤霉素比黃芩合成的赤霉素對植株增高更有效B.矮壯素提高黃芩光合作用強(qiáng)度的效果好于赤霉素C.甘薯等塊根類植物不適合施用矮壯素和赤霉素D.矮壯素對黃芩產(chǎn)生黃酮類成分不利，赤霉素有利6、有關(guān)“低溫誘導(dǎo)大蒜根尖細(xì)胞染色體加倍”的實(shí)驗(yàn)，正確的敘述是（）A.可能出現(xiàn)三倍體細(xì)胞B.多倍體細(xì)胞形成的比例常達(dá)100%C.多倍體形成過程增加了非同源染色體重組的機(jī)會(huì)D.多倍體細(xì)胞形成過程無完整的細(xì)胞周期7、下列有關(guān)造血干細(xì)胞中物質(zhì)運(yùn)輸?shù)耐緩?，不可能存在的是。A.合成的AIP：線粒體→細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)→細(xì)胞膜B.轉(zhuǎn)錄的mRNA：細(xì)胞核→細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)→核糖體C.合成的DNA聚合酶：核糖體→細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)→高爾基體D.吸收的水：細(xì)胞膜→細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)→線粒體評卷人得分二、雙選題(共6題，共12分)8、下列對有關(guān)圖形所表達(dá)的生物學(xué)含義的敘述正確的是A．圖甲可以表示將腸淀粉酶溶液的pH由1.8調(diào)高至12的過程中該酶催化活性的變化B．圖乙表示某二倍體生物的有絲分裂，該細(xì)胞中沒有同源染色體，有兩個(gè)染色體組C．圖丙表示效應(yīng)T細(xì)胞發(fā)揮細(xì)胞免疫作用D．將幼小植株在適宜條件下橫放,一段時(shí)間以后出現(xiàn)了丁圖所示的生長現(xiàn)象,這與不同器官對生長素的敏感程度不同有關(guān)9、對下列各圖的分析正確的是10、如圖表示一對近親結(jié)婚的青年夫婦通過減數(shù)分裂產(chǎn)生配子及受精產(chǎn)生后代的過程，圖中的a是位于常染色體上控制著白化病的基因，b是位于x染色體上控制著色盲的基因。以下說法正確的是A．從理論上分析，圖中H為男性B．從理論上分析，G個(gè)體與H個(gè)體的性別相同C．這對夫婦所生子女中，患病概率為7/16D．圖中Ⅰ細(xì)胞的基因組成一定是AXb11、下列對有關(guān)圖形所表達(dá)的生物學(xué)含義的敘述正確的是A．圖甲可以表示將腸淀粉酶溶液的pH由1.8調(diào)高至12的過程中該酶催化活性的變化B．圖乙表示某二倍體生物的有絲分裂，該細(xì)胞中沒有同源染色體，有兩個(gè)染色體組C．圖丙表示效應(yīng)T細(xì)胞發(fā)揮細(xì)胞免疫作用D．將幼小植株在適宜條件下橫放,一段時(shí)間以后出現(xiàn)了丁圖所示的生長現(xiàn)象,這與不同器官對生長素的敏感程度不同有關(guān)12、大鼠的毛色由獨(dú)立遺傳的兩對等位基因控制。用黃色大鼠與黑色大鼠進(jìn)行雜交實(shí)驗(yàn)，結(jié)果如右圖。據(jù)圖判斷，下列敘述正確的是A.黃色為顯性性狀，黑色為隱性性狀B.F1與黃色親本雜交，后代有兩種表現(xiàn)型C.F1和F2中灰色大鼠均為雜合體D.F2黑色大鼠與米色大鼠雜交，其后代中出現(xiàn)米色大鼠的概率為1/313、【題文】下列實(shí)例屬于細(xì)胞工程的是。A．用胚胎分割技術(shù)繁育良種奶牛B．單克隆抗體的制備C．利用酵母菌生產(chǎn)人的胰島素D．馬鈴薯脫毒苗的生產(chǎn)評卷人得分三、填空題(共7題，共14分)14、（2011秋?常州期末）下面是某水域生態(tài)系統(tǒng)在一年之內(nèi)的能量流動(dòng)情況資料（能流單位：kJ/m2?a）．請據(jù)圖回答下列問題：

（1）流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量為____kJ/m2?a

（2）該系統(tǒng)的能量從次級消費(fèi)者傳遞到終極消費(fèi)者的效率____，能量傳遞效率如此之低，是因?yàn)榇蟛糠帜芰縚___，另有一部分能量流向____．

（3）從生產(chǎn)者到終極消費(fèi)者，C元素主要以____形式傳遞．按圖中能量傳遞效率，若次級消費(fèi)者增重1kg（有機(jī)物干重），則需消耗生產(chǎn)者約____kg（有機(jī)物干重）．

（4）生態(tài)系統(tǒng)具有保持或恢復(fù)自身結(jié)構(gòu)和功能相對穩(wěn)定的能力，這種自我調(diào)節(jié)能力的基礎(chǔ)是____．如果該生態(tài)系統(tǒng)中次級消費(fèi)者大量減少，生產(chǎn)者的數(shù)量將____．15、（2014春?撫順校級期末）如圖為某家族甲、乙兩種遺傳病的系譜圖．甲遺傳病由一對等位基因（A，a）控制，乙遺傳病由另一對等位基因（B，b）控制；這兩對等位基因獨(dú)立遺傳．已知Ⅲ-4攜帶甲遺傳病的致病基因，但不攜帶乙遺傳病的致病基因．

回答問題：

（1）乙遺傳病的致病基因位于____（X，Y，常）染色體上，甲遺傳病的致病基因位于____（X；Y，常）染色體上．

（2）Ⅲ-3的基因型為____，Ⅱ-2的基因型為____．

（3）若Ⅲ-3和Ⅲ-4再生一個(gè)孩子，則這個(gè)孩子只患一種病的概率為____，同時(shí)患甲、乙兩種遺傳病男孩的概率是____．

（4）Ⅳ-1的這兩對等位基因均為雜合的概率是____．16、某同學(xué)欲獲得純凈的細(xì)胞膜；以研究其結(jié)構(gòu)，實(shí)驗(yàn)室準(zhǔn)備的實(shí)驗(yàn)材料和用具如下：

材料：人的成熟紅細(xì)胞；白細(xì)胞、口腔上皮細(xì)胞、清水、質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0.9%的生理鹽水、飽和食鹽水．

用具：離心機(jī)等必須實(shí)驗(yàn)用具．

請你幫助完成實(shí)驗(yàn)并回答有關(guān)問題：

（1）應(yīng)該用____細(xì)胞做實(shí)驗(yàn)材料較好，原因是____．

（2）針對所選擇的材料，提出一種使該細(xì)胞破裂的方法____．

（3）某科學(xué)家用一種細(xì)胞分離其細(xì)胞膜并進(jìn)行化學(xué)分析，發(fā)現(xiàn)所含的物質(zhì)主要是____．17、用小麥進(jìn)行下列實(shí)驗(yàn)：

A．將剛收獲的鮮小麥放在陽光下暴曬；其質(zhì)量減輕；

B．將曬干后的小麥放在一支潔凈的試管中加熱；

C．用鑷子夾住加熱后的小麥種子；直接放在酒精燈火焰上燃燒．

（1）A過程損失的主要是細(xì)胞內(nèi)的____．

（2）C過程燃燒后剩下的灰分主要是____．

（3）請你預(yù)測A、B兩種處理后種子的活力：經(jīng)過____處理后的種子播種后在適宜條件下難以萌發(fā)．

（4）剛收獲的鮮小麥細(xì)胞中結(jié)合水與自由水的比值較____（填“高或低”），抗逆能力較弱．18、研究發(fā)現(xiàn)腫瘤細(xì)胞的生長增殖與端粒酶的活性有密切關(guān)系，為確定X、Y兩種抑癌藥物的作用機(jī)理，某科研小組進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)．請完成相關(guān)實(shí)驗(yàn)內(nèi)容并回答問題．實(shí)驗(yàn)主要用品：懸浮培養(yǎng)的人肝癌細(xì)胞、溶于Z試劑中的X、Y藥物制劑、相關(guān)培養(yǎng)和檢測用具等（說明：Z試劑對細(xì)胞及藥物作用不產(chǎn)生影響）

方法思路：

①將懸浮培養(yǎng)的人肝癌細(xì)胞均分甲；乙、丙三組。

②甲組中加入適量____的作為對照，乙、丙組中各分別加入____X；Y藥物制劑．

③在相同適宜的環(huán)境中培養(yǎng)一段時(shí)間，測定____．

實(shí)驗(yàn)結(jié)果：如圖1；2．

分析與討論：

（1）由實(shí)驗(yàn)結(jié)果可推測人肝癌細(xì)胞中的端粒酶活性與細(xì)胞的生長增殖呈關(guān)系．

（2）實(shí)驗(yàn)測得Y藥物組中的端粒酶活性與對照組相同，請用柱狀圖表示該組的情況____．

（3）依據(jù)上述結(jié)果可以得出X、Y藥物對肝癌細(xì)胞的作用是：____．19、（2010?普陀區(qū)一模）果蠅被廣泛地應(yīng)用于遺傳學(xué)研究的各個(gè)方面，摩爾根以果蠅為材料進(jìn)行遺傳學(xué)研究還獲得了諾貝爾獎(jiǎng)．如圖為果蠅體細(xì)胞染色體及部分基因位置的示意圖，已知長翅（A）對殘翅（a）、灰身（B）對黑身（b）．請回答下列問題：

（1）現(xiàn)有長翅黑身果蠅和殘翅灰身果蠅雜交，F(xiàn)1為長翅灰身和長翅黑身，比例為l：l．則親本中長翅黑身果蠅基因型為____；殘翅灰身果蠅基因型為____；當(dāng)F1的灰身長翅果蠅彼此交配時(shí)，其后代表現(xiàn)型及比例為____；則如果灰身基因B存在純合致死效應(yīng)當(dāng)F1的灰身長翅果蠅彼此交配時(shí)，其后代表現(xiàn)型及比例為____．

（2）基因型為AaBb的個(gè)體中一個(gè)初級精母細(xì)胞，在減數(shù)分裂過程中，出現(xiàn)基因突變，使其中一條染色單體上的A突變?yōu)閍，該細(xì)胞以后減數(shù)分裂正常，則其可產(chǎn)生配子____種．

（3）已知控制果蠅眼形的圓形眼（R）與棒狀眼（r）的基因位于Ⅱ區(qū)段（同源區(qū)段）上，控制眼色紅眼（W）和白眼（w）的基因只位于Ⅰ區(qū)段上，若只考慮眼形的遺傳，圓形眼雄果蠅的基因型有____種；若只考慮眼色遺傳，白眼雄果蠅與一紅眼雌果蠅交配，后代中出現(xiàn)了白眼雌果蠅，則它們后代中出現(xiàn)白眼雄果蠅的概率是____．

（4）已知果蠅的紅眼和白眼是一對相對性狀（紅眼A、白眼a），且雌雄果蠅均有紅眼和白眼類型．若用一次交配實(shí)驗(yàn)即可證明這對基因位于何種染色體上，選擇的親本的表現(xiàn)型應(yīng)為____．

（5）如果某果蠅種群中殘翅比例為，則一個(gè)殘翅雌果蠅與一長翅雄果蠅雜交，其子代殘翅的概率為____．20、請閱讀以下短文并回答相關(guān)問題：

“不必說碧綠的菜畦；光滑的石井欄，高大的皂莢樹，紫紅的桑椹；也不必說鳴蟬在樹葉里長吟，肥胖的黃蜂伏在菜花上，輕捷的叫天子（云雀）忽然從草間直竄向云霄里去了．油蛉在這里低唱，蟋蟀們在這里彈琴．”（選自魯迅先生《從百草園到三味書屋》）

（1）“百草園”這個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)包括____、____．

（2）“百草園”的枯枝落葉或動(dòng)物尸體不會(huì)大量堆積，從生態(tài)學(xué)角度分析原因：____．

（3）“百草園”中某昆蟲種群中雌雄個(gè)體通過氣味相互識(shí)別，這屬于____信息，說明____離不開信息傳遞．請?jiān)僬页觥鞍俨輬@”中體現(xiàn)生態(tài)系統(tǒng)信息傳遞的一個(gè)例子：____．

（4）圖為“百草園”生態(tài)系統(tǒng)中能量流經(jīng)第二營養(yǎng)級的示意圖，則B、D的含義分別是____、____．

評卷人得分四、判斷題(共1題，共7分)21、一個(gè)神經(jīng)細(xì)胞只能有一個(gè)軸突．____（判斷對錯(cuò)）評卷人得分五、計(jì)算題(共1題，共7分)22、現(xiàn)有4個(gè)純合南瓜品種；其中2個(gè)品種的果形表現(xiàn)為圓形（圓甲和圓乙），1個(gè)表現(xiàn)為扁盤形（扁盤），1個(gè)表現(xiàn)為長圓形（長圓）．用這4個(gè)南瓜品種做了3個(gè)實(shí)驗(yàn)，結(jié)果如下：

實(shí)驗(yàn)1：圓甲×圓乙，F(xiàn)1為扁盤，F(xiàn)2中扁盤：圓：長圓=9：6：1

實(shí)驗(yàn)2：扁盤×長圓，F(xiàn)1為扁盤，F(xiàn)2中扁盤：圓：長圓=9：6：1

實(shí)驗(yàn)3：用長圓形品種植株的花粉分別對上述兩個(gè)雜交組合的F1植株授粉；其后代中扁盤：圓：長圓均等于1：2：1．綜合上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果，請回答下列問題：

（1）南瓜果形的遺傳受____對等位基因控制，且遵循____定律．

（2）若果形由一對等位基因控制用A、a表示，若由兩對等位基因控制用A、a和B、b表示，以此類推，則圓形的基因型應(yīng)為____，扁盤的基因型為____，長圓形的基因型應(yīng)為____．

（3）為了驗(yàn)證（1）中的結(jié)論，可用長圓形品種植株的花粉對實(shí)驗(yàn)1得到的F2植株授粉，單株收獲F2中扁盤果實(shí)的種子，每株的所有種子單獨(dú)種植在一起可得到一個(gè)株系．觀察多個(gè)這樣的株系，則所有株系中，理論上有的株系F3果形均表現(xiàn)為扁盤，有____的株系F3果形的表現(xiàn)型及其數(shù)量比為扁盤：圓=1：1，有____的株系F3果形的表現(xiàn)型及其數(shù)量比為____．評卷人得分六、解答題(共1題，共5分)23、用概念圖的形式表示免疫；非特異性免疫、特異性免疫、細(xì)胞免疫、體液免疫等概念之間的關(guān)系．

參考答案一、選擇題(共7題，共14分)1、C【分析】【分析】1；蛋白質(zhì)工程：指以蛋白質(zhì)分子的結(jié)構(gòu)規(guī)律及其生物功能的關(guān)系作為基礎(chǔ)；通過基因修飾或基因合成，對現(xiàn)有蛋白質(zhì)進(jìn)行改造，或制造一種新的蛋白質(zhì)，以滿足人類的生產(chǎn)和生活的需求．（基因工程在原則上只能生產(chǎn)自然界已存在的蛋白質(zhì)）．

2、蛋白質(zhì)工程的基本途徑：從預(yù)期的蛋白質(zhì)功能出發(fā)，設(shè)計(jì)預(yù)期的蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)，推測應(yīng)有的氨基酸序列，找到相對應(yīng)的脫氧核苷酸序列（基因）以上是蛋白質(zhì)工程特有的途徑；以下按照基因工程的一般步驟進(jìn)行．【解析】【解答】解：A；蛋白質(zhì)工程的直接操作對象是基因；而不是蛋白質(zhì)，A錯(cuò)誤；

B；對蛋白質(zhì)的改造是通過直接改造相應(yīng)的基因來實(shí)現(xiàn)的；B錯(cuò)誤；

C；蛋白質(zhì)工程能產(chǎn)生出自然界中不曾存在過的新型蛋白質(zhì)分子；C正確；

D；蛋白質(zhì)工程的流程為：預(yù)期蛋白質(zhì)供能→設(shè)計(jì)預(yù)期的蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)→推測應(yīng)有的氨基酸序列→找到相對應(yīng)的脫氧核苷酸序列→合成DNA→表達(dá)出蛋白質(zhì)；這和天然蛋白質(zhì)合成的過程是不相同的，D錯(cuò)誤．

故選：C．2、B【分析】試題分析：據(jù)圖分析該細(xì)胞為高等植物細(xì)胞，①表示細(xì)胞核，②表示高爾基體，③表示線粒體。該細(xì)胞無葉綠體，不能進(jìn)行光合作用，但此種植物的綠色植物細(xì)胞能進(jìn)行光合作用；A錯(cuò)誤。細(xì)胞具有線粒體，是進(jìn)行有氧呼吸的主要場所，屬于需氧型生物，但在無氧或缺氧的條件下，也可短時(shí)間內(nèi)進(jìn)行無氧呼吸產(chǎn)生少量能量；B正確。圖中①細(xì)胞核、③線粒體結(jié)構(gòu)中含有核酸，主要場所是細(xì)胞核；C錯(cuò)誤。質(zhì)壁分離實(shí)驗(yàn)材料選擇必需具有大液泡，并具有顏色的植物細(xì)胞，該細(xì)胞如液泡含有色素即可在顯微鏡下觀察；D錯(cuò)誤?？键c(diǎn)：本題以植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖作為信息的載體，考查葉綠體、線粒體的功能、核酸的分布、質(zhì)壁分離實(shí)驗(yàn)材料選擇的相關(guān)知識(shí)，意在考查考生審題獲取信息的能力、審圖能力和理解應(yīng)用能力?！窘馕觥俊敬鸢浮緽3、B【分析】【分析】本題考查細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和功能，意在考查學(xué)生對知識(shí)的理解和記憶能力?！窘獯稹緼.核仁與核糖體形成有關(guān)，但核仁不屬于細(xì)胞器，A錯(cuò)誤；B.不同細(xì)胞之間功能的協(xié)調(diào)與細(xì)胞膜有關(guān)，B正確；C.細(xì)胞呼吸過程中產(chǎn)生和消耗水的部位分別是線粒體內(nèi)膜、線粒體基質(zhì)，C錯(cuò)誤；D.葉綠體基粒都擴(kuò)展了葉綠體的受光面積，D錯(cuò)誤。故選B?！窘馕觥緽4、C【分析】【分析】細(xì)胞間信息交流主要有三種方式：（1）通過體液的作用來完成的間接交流，如胰島素通過體液運(yùn)輸?shù)桨屑?xì)胞，并調(diào)節(jié)靶細(xì)胞對葡萄糖的攝??；（2）相鄰細(xì)胞間直接接觸，通過與細(xì)胞膜結(jié)合的信號(hào)分子影響其他細(xì)胞，即細(xì)胞--細(xì)胞，如傳出神經(jīng)細(xì)胞興奮引起肌肉收縮；（3）相鄰細(xì)胞間形成通道使細(xì)胞相互溝通，通過攜帶信息的物質(zhì)來交流信息，如高等植物細(xì)胞之間通過胞間連絲相互連接，進(jìn)行細(xì)胞間的信息交流．【解析】【解答】解：A；在靶細(xì)胞上存在相應(yīng)的受體；因此胰島素能將信息傳遞給相應(yīng)的靶細(xì)胞，促進(jìn)其對葡萄糖的攝取，A正確；

B；傳出神經(jīng)細(xì)胞興奮會(huì)引起神經(jīng)遞質(zhì)的釋放；該遞質(zhì)可作用于肌肉，完成興奮的傳導(dǎo)，也屬于生物膜的信息傳遞，B正確；

C；核糖體上蛋白質(zhì)的合成；是單個(gè)細(xì)胞內(nèi)的生理活動(dòng)，沒有未體現(xiàn)生物膜信息傳遞功能，C錯(cuò)誤；

D；抗原刺激引發(fā)記憶細(xì)胞增殖分化；是通過細(xì)胞之間的彼此接觸和細(xì)胞膜上的糖蛋白完成信息傳遞，D正確．

故選：C．5、C【分析】【分析】分析表格：表中表示赤霉素和矮壯素（植物生長調(diào)節(jié)劑）對黃芩（一種藥用植物）生長情況及其根細(xì)胞中黃酮類物質(zhì)（主要藥用成分）含量的影響，可見噴施矮壯素和赤霉素都會(huì)使株高增高，使地上部分重量增重，但會(huì)使地下部分重量減輕，且使根樣品中黃酮類成分含量較少．據(jù)此答題．【解析】【解答】解：A；本題沒有只噴施外源赤霉素的實(shí)驗(yàn)組；無法得出該結(jié)論，A錯(cuò)誤；

B；圖中數(shù)據(jù)沒有信息顯示與光合作用強(qiáng)度相關(guān)的數(shù)據(jù)；無法得出相應(yīng)結(jié)論，B錯(cuò)誤；

C；由圖數(shù)據(jù)可知矮壯素和赤霉素對地下部分重量都有減輕；而塊根類的產(chǎn)量主要是地下部分的重量，C正確；

D；由表中數(shù)據(jù)可知矮壯素和赤霉素對黃芩產(chǎn)生黃酮類成分含量都比對照組減少；D錯(cuò)誤．

故選：C．6、D【分析】【分析】1；低溫誘導(dǎo)染色體數(shù)目加倍實(shí)驗(yàn)的原理：低溫能抑制紡錘體的形成；使子染色體不能移向細(xì)胞兩極，從而引起細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)目加倍．

2、該實(shí)驗(yàn)的步驟為：選材→固定→解離（解離后細(xì)胞已經(jīng)死亡）→漂洗→染色（用龍膽紫、醋酸洋紅等堿性染料）→制片．【解析】【解答】解：A；低溫能抑制紡錘體的形成；導(dǎo)致部分細(xì)胞染色體數(shù)目加倍，因此在顯微鏡視野內(nèi)可以觀察到二倍體細(xì)胞和四倍體細(xì)胞，不可能出現(xiàn)三倍體細(xì)胞，A錯(cuò)誤；

B；多倍體細(xì)胞形成的比例較低；不可能達(dá)100%，B錯(cuò)誤；

C；多倍體形成過程中只進(jìn)行有絲分裂；不進(jìn)行減數(shù)分裂，不存在非同源染色體重組，C錯(cuò)誤；

D；多倍體細(xì)胞形成過程；由于沒有紡錘體的形成，細(xì)胞分裂將停留在分裂后期，所以無完整的細(xì)胞周期，D正確．

故選：D．7、C【分析】試題分析：ATP是細(xì)胞中的能量通貨，只要是活細(xì)胞都需要ATP，A正確；轉(zhuǎn)錄的mRNA在細(xì)胞核中合成后穿過核孔進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)與細(xì)胞質(zhì)中的核糖體結(jié)合進(jìn)行翻譯，B正確；DNA聚合酶是胞內(nèi)酶不需要高爾基體的在加工，C錯(cuò)；吸收的水進(jìn)入細(xì)胞主要參與有氧呼吸第二階段，D正確?？键c(diǎn)：本題考細(xì)胞中物質(zhì)運(yùn)輸?shù)耐緩?，意在考查考生對所學(xué)知識(shí)點(diǎn)的理解掌握和對物質(zhì)運(yùn)輸途徑的準(zhǔn)確判斷?！窘馕觥俊敬鸢浮緾二、雙選題(共6題，共12分)8、C|D【分析】試題分析：pH為1.8時(shí)，腸淀粉酶酶已失活，且活性不可恢復(fù)；所以改變pH并不會(huì)改變酶的活性，A錯(cuò)誤；乙圖細(xì)胞不含同源染色體和染色單體，可表示二倍體細(xì)胞減數(shù)第二次分裂后期，B錯(cuò)誤；丙圖可表示效應(yīng)T細(xì)胞與靶細(xì)胞密切接觸使其裂解死亡的過程，屬于細(xì)胞免疫，C正確；丁圖將幼小植株在適宜條件下橫放，根總是向下生長而莖總是向上生長，這與不同器官對生長素的敏感程度不同有關(guān)，D正確?？键c(diǎn)：本題考查酶活性的影響因素、細(xì)胞的減數(shù)分裂、細(xì)胞免疫和生長素生理作用等相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生理解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn)，聯(lián)系實(shí)際進(jìn)行綜合分析、判斷的能力?！窘馕觥俊敬鸢浮緾D9、A|D【分析】試題分析：酵母菌是兼性厭氧型生物，隨氧氣含量升高，無氧呼吸逐漸減弱，最后停止，有氧呼吸逐漸增強(qiáng)；乳酸菌是厭氧型生物，隨氧氣含量升高，無氧呼吸受抑制逐漸停止，A正確；碳循環(huán)中甲是生產(chǎn)者，乙和丙分別是初級消費(fèi)者和次級消費(fèi)者，丙是分解者，B錯(cuò)誤；鳥的年齡組成中，幼年個(gè)體很多，老年個(gè)體少，年齡組成為增長型，若環(huán)境條件不變，種群密度將增大，C錯(cuò)誤；減數(shù)分裂中①是減數(shù)第一次分裂，前期發(fā)生同源染色體聯(lián)會(huì)，后期發(fā)生同源染色體分離，②是減數(shù)第二次分裂，D正確?？键c(diǎn)：本題考查相關(guān)生物學(xué)知識(shí)，意在考查能理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系；能用文字、圖表以及數(shù)學(xué)方式等多種表達(dá)形式準(zhǔn)確地描述生物學(xué)方面的內(nèi)容；能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)與觀點(diǎn)，通過比較、分析與綜合等方法對某些生物學(xué)問題進(jìn)行解釋、推理，做出合理判斷或得出正確結(jié)論的能力?！窘馕觥俊敬鸢浮緼D10、A|C【分析】試題分析：分析圖形可知左邊的親本是男性，基因型為AaXBY，右邊的親本是女性，基因型為AaXBXb,根據(jù)雙親的基因型可知子代色盲患者一定是男性，A正確；由于H個(gè)體從父親那得到的性染色體是Y，所以G個(gè)體從父親那得到性染色體是X，因此G個(gè)體與H個(gè)體的性別不同，B錯(cuò)誤；這對夫婦所生子女中，完全正常的概率為（1-1/4）x(1-1/4)=9/16，所以患病概率為1-9/16=7/16，C正確；H為男性，表現(xiàn)型為白化色盲可知F的基因型是aXb，則圖中Ⅰ細(xì)胞的基因組成一定是AXB，D錯(cuò)誤?？键c(diǎn)：本題考查減數(shù)分裂和人類遺傳病的相關(guān)知識(shí)，意在考查考生理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系的能力?！窘馕觥俊敬鸢浮緼C11、C|D【分析】試題分析：pH為1.8時(shí)，腸淀粉酶酶已失活，且活性不可恢復(fù)；所以改變pH并不會(huì)改變酶的活性，A錯(cuò)誤；乙圖細(xì)胞不含同源染色體和染色單體，可表示二倍體細(xì)胞減數(shù)第二次分裂后期，B錯(cuò)誤；丙圖可表示效應(yīng)T細(xì)胞與靶細(xì)胞密切接觸使其裂解死亡的過程，屬于細(xì)胞免疫，C正確；丁圖將幼小植株在適宜條件下橫放，根總是向下生長而莖總是向上生長，這與不同器官對生長素的敏感程度不同有關(guān)，D正確?？键c(diǎn)：本題考查酶活性的影響因素、細(xì)胞的減數(shù)分裂、細(xì)胞免疫和生長素生理作用等相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生理解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn)，聯(lián)系實(shí)際進(jìn)行綜合分析、判斷的能力?！窘馕觥俊敬鸢浮緾D12、B|D【分析】試題分析：由F2出現(xiàn)了9：3:3:1可知該性狀是由兩對等位基因控制，并且遵循基因自由組合定律，灰色應(yīng)是雙顯性基因控制的性狀，故A錯(cuò)誤。F1灰色應(yīng)是AaBb，親本黃色應(yīng)是aaBB(AAbb)，二者雜交后應(yīng)有灰色和黃色兩種表現(xiàn)型，故B正確。F1灰色大鼠是雜合體，但F2中灰色大鼠有純合子，故C錯(cuò)誤。F2黑色大鼠為1/3AAbb和2/3Aabb，與米色aabb雜交后，后代出現(xiàn)米色的概率為2/3*1/2=1/3，故D正確，因此正確的是BD?？键c(diǎn)：本題考查基因的自由組合定律相關(guān)知識(shí)，意在考察考生對知識(shí)點(diǎn)的理解掌握程度和分析能力?！窘馕觥俊敬鸢浮緽D13、B|D【分析】【解析】

試題分析：胚胎分割技術(shù)繁殖屬于胚胎工程；故A錯(cuò)誤。單克隆抗體是依賴動(dòng)物細(xì)胞工程，故B正確。利用酵母菌生產(chǎn)人的胰島素是利用基因重組的基因工程，故C錯(cuò)誤。馬鈴薯脫毒苗的生產(chǎn)利用的植物組織培養(yǎng)屬于植物細(xì)胞工程，故D正確。因此BD正確。

考點(diǎn)：本題考查現(xiàn)代生物技術(shù)相關(guān)知識(shí)，意在考察考生對知識(shí)點(diǎn)的理解掌握程度?！窘馕觥俊敬鸢浮緽D三、填空題(共7題，共14分)14、208105.5%被該營養(yǎng)級生物自身的呼吸作用消耗掉分解者有機(jī)物54.1負(fù)反饋減少【分析】【分析】根據(jù)題意和圖示分析可知：圖示是某生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)圖解，其中第一營養(yǎng)級（生產(chǎn)者）固定的總能量是20810kcal/（m2?a），也是流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量；某一營養(yǎng)級（最高營養(yǎng)級除外）能量的去向包括流向下一營養(yǎng)級、被分解者利用和呼吸消耗．【解析】【解答】解：（1）輸入該生態(tài)系統(tǒng)的總能量是生產(chǎn)者光合作用固定的太陽能，即20810kcal/（m2?a）．

（2）由圖可知；能量從第一營養(yǎng)級向第二營養(yǎng)級的傳遞效率為16.2%，能量從第二營養(yǎng)級向第三營養(yǎng)級的傳遞效率為11.4%，能量從第三營養(yǎng)級向第四營養(yǎng)級的傳遞效率為5.5%．某一營養(yǎng)級（最高營養(yǎng)級除外）能量的去向包括流向下一營養(yǎng)級；被分解者利用和呼吸消耗，再結(jié)合圖中數(shù)據(jù)可知，能量傳遞效率如此之低的原因是大部分能量被各營養(yǎng)級自身呼吸作用消耗掉，另有一部分能量流向分解者．

（3）從生產(chǎn)者到終極消費(fèi)者；C元素主要以有機(jī)物形式傳遞．按圖中的能量傳遞效率，若食肉動(dòng)物增重1kg（有機(jī)物干重），則需消耗生產(chǎn)者1÷11.4%÷16.2%≈54.1kg．

（4）生態(tài)系統(tǒng)具有保持或恢復(fù)自身結(jié)構(gòu)和功能相對穩(wěn)定的能力；這種自我調(diào)節(jié)能力的基礎(chǔ)是負(fù)反饋．如果該生態(tài)系統(tǒng)中次級消費(fèi)者大量減少，則初級消費(fèi)者數(shù)量增多，生產(chǎn)者的數(shù)量將減少．

故答案為：

（1）20810

（2）5.5%被該營養(yǎng)級生物自身的呼吸作用消耗掉分解者。

（3）有機(jī)物54.1

（4）負(fù)反饋減少15、X常AAXBXb或AaXBXbAaXBXb【分析】【分析】分析系譜圖：Ⅱ-1和Ⅱ-2都不患甲病，但他們有一個(gè)患甲病的兒子（Ⅲ-2），說明甲病是隱性遺傳病，但Ⅰ-1的兒子正常，說明甲病是常染色體隱性遺傳?。?3和Ⅲ-4都不患乙病，但他們有患乙病的孩子，說明乙病是隱性遺傳病，但Ⅲ-4不攜帶乙遺傳病的致病基因，說明乙病是伴X染色體隱性遺傳?。窘馕觥俊窘獯稹拷猓海?）由以上分析可知：甲病是常染色體隱性遺傳??；乙病是伴X染色體隱性遺傳?。?/p>

（2）據(jù)Ⅲ2患甲病，可推知Ⅱ-2的基因型為Aa，據(jù)Ⅳ-2或Ⅳ-3患乙病→Ⅲ-2的基因型為XBXb，可進(jìn)一步推知Ⅱ2的基因型為XBXb，因此Ⅱ-2的基因型為AaXBXb．據(jù)Ⅲ2患甲病→Ⅱ1、Ⅱ2的基因型分別為Aa、Aa，可推知Ⅲ3的基因型為AA或Aa，據(jù)Ⅳ2或Ⅳ3患乙病→Ⅲ-2的基因型為XBXb，因此Ⅲ-3的基因型為AAXBXb或AaXBXb．

（3）從患甲病角度分析，Ⅲ-3的基因型及概率為AA、Aa，Ⅲ-4攜帶甲遺傳病的致病基因，則Ⅲ-4的基因型為Aa，可推知后代患甲病的幾率為×=，正常的概率是；從患乙病角度分析，Ⅲ-3的基因型為XBXb，Ⅲ-4不攜帶乙遺傳病的致病基因，則Ⅲ-4的基因型為XBY，可推知后代患乙病男孩的幾率為，正常的概率為，因此同時(shí)患甲、乙兩種遺傳病男孩的概率是×=，只患一種病的概率為×+×=．

（4）從患乙病角度分析，Ⅲ-3的基因型為XBXb，Ⅲ-4的基因型為XBY，可推知Ⅳ-1的基因型及概率為XBXB，XBXb；從患甲病角度分析，Ⅲ-3的基因型為AA、Aa，Ⅲ-4的基因型為Aa，可推知Ⅳ-1的基因型及概率為AA、Aa、aa，但是Ⅳ-1不甲病，不可能是aa，則Aa占A_的，所以Ⅳ-1的這兩對等位基因均為雜合的概率是×=．

故答案為：

（1）X常。

（2）AAXBXb或AaXBXbAaXBXb

（3）

（4）16、人的成熟紅細(xì)胞該細(xì)胞中無細(xì)胞核及眾多的細(xì)胞器將該細(xì)胞置于清水中，使其吸水膨脹破裂脂質(zhì)和蛋白質(zhì)【分析】【分析】該實(shí)驗(yàn)的目的是獲得較純凈的細(xì)胞膜，實(shí)驗(yàn)的原理是動(dòng)物細(xì)胞無細(xì)胞壁，哺乳動(dòng)物成熟的紅細(xì)胞沒有細(xì)胞核和各種細(xì)胞器，提取的膜成分比較單一，只有細(xì)胞膜；細(xì)胞膜的主要成分是蛋白質(zhì)和脂質(zhì)，由于蛋白質(zhì)與雙縮脲試劑反應(yīng)呈現(xiàn)紫色，因此可以用雙縮脲試劑進(jìn)行檢測細(xì)胞膜中是否含有蛋白質(zhì)．【解析】【解答】解：（1）哺乳動(dòng)物成熟的紅細(xì)胞沒有細(xì)胞核和各種細(xì)胞器；而口腔上皮細(xì)胞；白細(xì)胞含有細(xì)胞核和細(xì)胞器．所以選人的成熟紅細(xì)胞．

（2）將哺乳動(dòng)物成熟的紅細(xì)胞放入清水中；紅細(xì)胞通過滲透作用吸水，一段時(shí)間后會(huì)漲破，釋放出其中的物質(zhì)，然后用離心的方法即可獲得較純凈的細(xì)胞膜．

（3）細(xì)胞膜主要由脂質(zhì)和蛋白質(zhì)組成．

故答案為：

（1）人的成熟紅細(xì)胞該細(xì)胞中無細(xì)胞核及眾多的細(xì)胞器。

（2）將該細(xì)胞置于清水中；使其吸水膨脹破裂。

（3）脂質(zhì)和蛋白質(zhì)17、自由水無機(jī)鹽B低【分析】【分析】本題是對細(xì)胞內(nèi)水的存在形式和功能的考查，回憶水的存在形式和功能，然后結(jié)合給出的實(shí)驗(yàn)進(jìn)行分析、推理解答．【解析】【解答】解：（1）剛收獲的鮮小麥放在陽光下暴曬；其質(zhì)量減輕，失去的水主要是自由水．

（2）用鑷子夾住加熱后的小麥種子；直接放在酒精燈火焰上燃燒，有機(jī)物燃燒后剩下的灰分是無機(jī)鹽．

（3）曬干種子過程中失去的水是自由水；細(xì)胞結(jié)構(gòu)沒有被破壞，仍然可以萌發(fā)；將曬干后的小麥放在一支潔凈的試管中加熱，該過程失去的水是結(jié)合水，由于結(jié)合水是細(xì)胞結(jié)構(gòu)的組成成分，結(jié)合水失去，細(xì)胞結(jié)構(gòu)被破壞，因此很難萌發(fā)．

（4）剛收獲的鮮小麥細(xì)胞中；自由水含量較高，結(jié)合水含量較低，細(xì)胞代謝旺盛，抗逆性較差．

故答案為：

（1）自由水。

（2）無機(jī)鹽。

（3）B

（4）低18、Z試劑等量的端粒酶活性、細(xì)胞凋亡率、不同時(shí)間的細(xì)胞數(shù)目①藥物通過抑制端粒酶活性，使人肝癌細(xì)胞調(diào)亡率升高和細(xì)胞增殖受抑制；②藥物Y不通過此方式抑制人肝癌細(xì)胞的增殖【分析】【分析】實(shí)驗(yàn)步驟一般采用“三步法”寫實(shí)驗(yàn)，第一步：分組編號(hào)；第二步：施加變量，同時(shí)保證無關(guān)變量要相同和單一變量原則；第三步：放在相同條件下一段時(shí)間，觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象．本實(shí)驗(yàn)的目的是為確定X、Y兩種抑癌藥物的作用機(jī)理與端粒酶的活性有密切關(guān)，實(shí)驗(yàn)的變量是不同的藥物，實(shí)驗(yàn)的因變量是端粒酶活性、細(xì)胞凋亡率、不同時(shí)間的細(xì)胞數(shù)目．【解析】【解答】解：①將懸浮培養(yǎng)的人肝癌細(xì)胞均分甲；乙、丙三組．②甲組中加入適量的Z試劑作為對照；乙、丙組中各分別加入等量的X、Y藥物制劑．

③在相同適宜的環(huán)境中培養(yǎng)一段時(shí)間；測定端粒酶活性；細(xì)胞凋亡率、不同時(shí)間的細(xì)胞數(shù)目．

分析與討論：

（1）由實(shí)驗(yàn)結(jié)果可推測人肝癌細(xì)胞中的端粒酶活性與細(xì)胞的生長增殖呈正相關(guān)．

（2）實(shí)驗(yàn)測得Y藥物組中的端粒酶活性與對照組相同，柱狀圖如下．

（3）依據(jù)上述結(jié)果可以得出X；Y藥物對肝癌細(xì)胞的作用是：①藥物X通過抑制端粒酶活性；使人肝癌細(xì)胞調(diào)亡率升高和細(xì)胞增殖受抑制．②藥物Y不通過此方式抑制人肝癌細(xì)胞的增殖．

故答案為：

②Z試劑等量的。

③端粒酶活性；細(xì)胞凋亡率、不同時(shí)間的細(xì)胞數(shù)目。

分析與討論：

（1）正相關(guān)。

（2）如圖

（3）①藥物通過抑制端粒酶活性，使人肝癌細(xì)胞調(diào)亡率升高和細(xì)胞增殖受抑制；②藥物Y不通過此方式抑制人肝癌細(xì)胞的增殖19、AAbbaaBb9長灰：3長黑：3殘灰：1殘黑6灰：3長黑：2灰：1殘黑33紅眼雄果蠅×白眼雌果蠅【分析】【分析】根據(jù)題意和圖示分析可知：長翅（A）與殘翅（a）、灰身（B）與黑身（b）分別位于兩對同源染色體上，符合基因的自由組合定律．XY染色體為同源染色體，根據(jù)其結(jié)構(gòu)，有同源區(qū)域Ⅱ，也有X染色體特有區(qū)域Ⅰ和Y染色體特有區(qū)域Ⅲ．明確知識(shí)點(diǎn)，梳理相關(guān)的基礎(chǔ)知識(shí)，分析題圖，結(jié)合問題的具體提示綜合作答．【解析】【解答】解：（1）由于長翅黑身果蠅和殘翅灰身果蠅雜交的后代中只有長翅，所以長翅和殘翅的基因型為AA和aa；又雜交的后代中灰身和黑身的比例為l：l，所以灰身和黑身的基因型為Bb和bb．因此親本中長翅黑身果蠅和殘翅灰身果蠅的基因型分別為AAbb和aaBb．F1灰身長翅果蠅的基因型為AaBb，所以后代表現(xiàn)型及比例為9長灰：3長黑：3殘灰：1殘黑．又當(dāng)灰身基因B存在純合致死效應(yīng)時(shí)，AaBb×AaBb=（Aa×Aa）（Bb×Bb）=（1AA：2Aa：1aa）（2Bb：1bb）=2AABb：1AAbb：4AaBb：2Aabb：2aaBb：1aabb=6A_Bb（長翅灰身）：3A_bb（長翅黑身）：2aaBb（殘翅灰身）：1aabb（殘翅黑身）．

（2）由于一個(gè)初級精母細(xì)胞正常情況下，減數(shù)分裂只能產(chǎn)生2種4個(gè)精細(xì)胞，但基因型為AaBb的個(gè)體中一個(gè)初級精母細(xì)胞，在減數(shù)分裂過程中，出現(xiàn)基因突變，使其中一條染色單體上的A突變?yōu)閍，則其可產(chǎn)生AB、aB、ab或Ab、aB、ab三種配子．

（3）由于控制眼形的基因位于同源區(qū)段Ⅱ上，所以圓形眼雄果蠅的基因型有XRYR、XRYr、XrYR三種．由于控制眼色的基因位于Ⅰ區(qū)段上，即Y染色體上沒有等位基因．又白眼雄果蠅與一紅眼雌果蠅交配，后代中出現(xiàn)了白眼雌果蠅，所以白眼雄果蠅與紅眼雌果蠅的基因型為XwY和XWXw，則它們后代中出現(xiàn)白眼雄果蠅的概率是．

（4）由于果蠅的紅眼和白眼是一對相對性狀；且雌雄果蠅均有紅眼和白眼類型．所以選用紅眼雄果蠅×白眼雌果蠅進(jìn)行雜交，如果后代中，雄果蠅都為白眼，雌果蠅都為紅眼，則說明這對基因位于X染色體上；如果后代中，雌雄果蠅均有紅眼和白眼類型或均為紅眼，則說明這對基因位于常染色體上．

（5）由于某果蠅種群中殘翅比例為，則殘翅基因的頻率為1%，長翅基因的頻率為99%．因此，長翅雄果蠅為雜合體的幾率為．故一個(gè)殘翅雌果蠅與一長翅雄果蠅雜交，其子代殘翅的概率為=．

故答案為：

（1）AAbbaaBb9長灰：3長黑：3殘灰：1殘黑6灰：3長黑：2灰：1殘黑。

（2）3

（3）3

（4）紅眼雄果蠅×白眼雌果蠅。

（5）20、生態(tài)系統(tǒng)的組成成分食物鏈和食物網(wǎng)（營養(yǎng)結(jié)構(gòu)）分解者分解化學(xué)種群繁衍鳴蟬長吟、蟋蟀彈琴等分解者利用量（初級消費(fèi)者）用于生長、發(fā)育和繁殖的能量【分析】【解答】解：（1）“百草園”這個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)包括組成成分和食物鏈與食物網(wǎng)．

（2）分解者能夠?qū)⒖葜β淙~或動(dòng)物尸體分解為無機(jī)物．

（3）生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞包括物理信息；化學(xué)信息和行為信息等；某昆蟲種群中雌雄個(gè)體通過氣味相互識(shí)別，這屬于化學(xué)信息，說明種群繁衍離不開信息傳遞．“百草園”中體現(xiàn)生態(tài)系統(tǒng)信息傳遞的例子如鳴蟬長吟、蟋蟀彈琴等．

（