2024年滬教版高一歷史下冊階段測試試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2024年滬教版高一歷史下冊階段測試試卷548考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共5題，共10分)1、丘吉爾提出“一個明確；而實際的行動建議”，號召英、美結(jié)合特殊的“兄弟聯(lián)盟”一起在聯(lián)合國機構(gòu)之外聯(lián)合起來對付俄國。美國實施這一“建議”的經(jīng)濟行動是（）A.杜魯門主義廠B.馬歇爾計劃C.經(jīng)濟互助委員會D.華沙條約組織2、1984年3月24日，福建省55位廠長經(jīng)理在《福建日報》上發(fā)出“請給我們‘松綁’”的呼吁。隨后，《人民日報》轉(zhuǎn)載了這封呼吁信，將“松綁”風吹向全國。這里的“松綁”主要是指（）A.允許企業(yè)實行公私合營B.承認企業(yè)所有權(quán)和經(jīng)營權(quán)完全分離C.擴大企業(yè)經(jīng)營自主權(quán)D.確立社會主義市場經(jīng)濟體制3、【題文】北京大學賽克勒博物館收藏一件秦權(quán)（秤砣）；上面刻著秦朝通行的文字“廿六年（公元前221后），皇帝盡并兼天下諸侯，黔首大安，立號為皇帝，乃詔丞相狀，綰，法度量則不壹（一），歉疑（疑惑不明）者皆明壹之。”該文物有助于研究。

①秦朝制度②秦始皇功績③古代文字演變④秦朝滅亡原因A.①②④B.①②③C.②③④D.①③④4、【題文】斯塔夫里阿諾斯在《全球通史》中寫道：“20世紀20年代快結(jié)束時；歐洲似乎正安定下來處于一個和平；安全和相對繁榮的時期。然而，這一令人欣慰的景象卻被突然到來的大蕭條徹底破壞了在西方的經(jīng)濟確實是一團糟的同時，蘇聯(lián)正在繼續(xù)進行經(jīng)濟發(fā)展方面的獨特實驗?！毕铝袌D片不屬于“獨特實驗”的是()。

A.①②③B.①③④C.①②④D.①②③④5、1888年即位的新皇帝威廉二世與首相不和，迫使俾斯麥于1890年辭職。他曾說：“我認識到我身負嚴峻的任務(wù)，來拯救王位擺脫首相的巨大陰影我把他打翻在地?！蓖肋@樣做的憲法依據(jù)是（）A.皇帝有創(chuàng)立法律之權(quán)B.首相由皇帝任命，并只對皇帝負責C.皇帝擁有主宰議會的大權(quán)D.首相在內(nèi)閣具有絕對的權(quán)力評卷人得分二、多選題(共8題，共16分)6、衣冠服飾在中國古代占有極其特殊的地位，不儀被用來御寒護膚、美化生活，而且是表示身份、區(qū)分等級的手段。民國時期官方的統(tǒng)一制服采用了民間廣泛流行的中山裝，這反映了當時（）A.社會生活受到西方影響B(tài).封建專制思想根深蒂固C.消費觀念凸顯奢靡之風D.平等自由觀念較為普及7、20世紀30年代，正當中國革命和中華民族處于生死攸關(guān)的歷史時刻，在中國的大西北先后發(fā)生了兩件堪稱扭轉(zhuǎn)時局的政治事件。下列詩句中暗喻這兩件事件的是（）A.鐵流兩萬五千里各路勁旅大會師B.八年戎馬征程苦，一紙降書玉宇清C.宜將剩勇追窮寇，不可沽名學霸王D.誰人不知張少帥，千古功臣一代驕8、創(chuàng)建合眾國的那一代人，無一不是啟蒙思想的繼承者。他們把新大陸作為“自由與自治”的實驗場。（梁霄羽《極簡美國史》等）材料中說的“那一代人”通過“實驗”實現(xiàn)的“自由與自治”（）A.體現(xiàn)了“制約與平衡”的原則B.最終確立了美國的“邦聯(lián)”體制C.避免了絕對權(quán)力在美國的出現(xiàn)D.廢除了美國南方的黑人奴隸制度9、專制主義中央集權(quán)的不斷加強是古代中國政治制度發(fā)展的基本趨勢。下列屬于加強君主專制的措施有（）A.唐朝的三省六部B.元朝的中書省C.明朝的內(nèi)閣D.清朝的軍機處10、英國代議制的確立和完善經(jīng)歷了漫長的過程，逐漸形成了一些慣例。如“國王不出席內(nèi)閣會議”，“一旦內(nèi)閣受到下院的反對，首相就要辭職向議會謝罪，或解散下院提前大選”，“內(nèi)閣無需預先征得國王同意，即可召開會議”等。這反映出英國代議制的特點是（）A.內(nèi)閣對議會負責B.國王是最高權(quán)力的象征C.議會權(quán)力高于王權(quán)D.國王、議會和內(nèi)閣互不統(tǒng)屬11、下列有關(guān)亞太經(jīng)濟合作組織的史實描述，正確的是（）A.中國是創(chuàng)始成員國之一B.是獨立主權(quán)國家的經(jīng)濟合作組織C.地跨亞洲、大洋洲、北美洲和南美洲四大洲D(zhuǎn).宗旨是“在各成員國之間，廢除阻止人員、勞務(wù)和資本自由流動的各種障礙”12、在古希臘的伯里克利時代，通過“抽簽方式”任職的是（）A.公民大會的一員B.法庭審判員C.五百人議事會的成員D.執(zhí)政官13、第二次工業(yè)革命使資本主義經(jīng)濟和政治發(fā)生了重大變化。這一變化主要包括（）A.生產(chǎn)的社會化趨勢進一步加強B.形成生產(chǎn)和資本高度集中的壟斷企業(yè)C.形成瓜分殖民地和勢力范圍的狂潮D.科學技術(shù)和工業(yè)生產(chǎn)的密切結(jié)合評卷人得分三、填空題(共6題，共12分)14、【題文】清朝康熙帝親政后，為擴大皇權(quán)，設(shè)置軍機處。15、【題文】假如你是一個明崇禎年間的古董商人，一天，你收購了一個琺瑯彩瓷器，并以高價賣給了居住在澳門的葡萄牙商人。16、1937年8月，中國共產(chǎn)黨制定了動員全民族一切力量、爭取抗戰(zhàn)勝利的人民戰(zhàn)爭路線，即______；1938年10月，廣州、武漢相繼失守后，抗日戰(zhàn)爭進入______階段17、（判斷正誤，正確的在括號內(nèi)寫“A”，錯誤的寫“B”。）太平天國頒布的《資政新篇》是中國人首次提出的在中國發(fā)展資本主義的改革方案。（）18、【題文】利瑪竇在《中國札記》中說:“雖然我們已經(jīng)說過中國的政府形式是君主制，但它在一定程度上是貴族政體，如果沒有與大臣磋商或考慮他們的意見，皇帝本人對國家大事就不能做出最后的決定。所有的文件都必須由大臣審閱呈交皇帝。”結(jié)合上述材料和所學知識可知中國明朝時內(nèi)閣掌握著國家的行政大權(quán)。19、漢代出現(xiàn)的曲轅犁，可以調(diào)節(jié)犁耕的深淺。至此以后，鐵犁牛耕成為我國傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)的主要耕作方式______（判斷正誤）評卷人得分四、判斷題(共1題，共6分)20、朱德同志稱井岡山是“天下第一山”，毛澤東在此地創(chuàng)造性地提出了新民主主義革命的科學概念。評卷人得分五、改錯題(共2題，共16分)21、在西歐封建社會時期；國王和教會是最大的土地所有者，也是西歐封建制度的精神支柱．

錯誤：____

訂正：____22、1773年；美國青年約翰看到英國對家鄉(xiāng)殘酷的殖民統(tǒng)治，激起了他反抗英國統(tǒng)治的決心。

錯誤：____

理由：____。評卷人得分六、連線題(共2題，共18分)23、（6分）連線題：合作程度最高的區(qū)域經(jīng)濟集團是亞太經(jīng)合組織世界規(guī)模最大的區(qū)域經(jīng)濟集團是歐盟僅三個國家組成的區(qū)域經(jīng)濟集團是北美自由貿(mào)易區(qū)24、【題文】連線題（共8分）

第一組。

英國1787年憲法。

美國《權(quán)利法案》

法國1871年憲法。

德國1875年憲法。

第二組。

太平天國運動扶清滅洋；替天行道。

義和團運動有田同耕；有飯同食。

辛亥革命外爭國權(quán)；內(nèi)除國賊。

五四運動驅(qū)除韃虜，恢復中華參考答案一、選擇題(共5題，共10分)1、B【分析】結(jié)合所學知識；冷戰(zhàn)中美國的經(jīng)濟行動是馬歇爾計劃，故B正確；

A是政治措施；排除；

CD是蘇聯(lián)的措施；排除。

故選：B。

本題考查馬歇爾計劃；解題的關(guān)鍵是“經(jīng)濟行動”。

本題難度中檔，考查馬歇爾計劃，馬歇爾計劃解救了西歐的燃眉之急，鞏固了西歐的資本主義秩序?！窘馕觥緽2、C【分析】【解析】試題分析：注意題干的時間信息“1984年”，結(jié)合所學知識可知，1984年城市經(jīng)濟體制改革全面展開。福建省55位廠長經(jīng)理在《福建日報》上呼吁“請給我們‘松綁’”是要求擴大企業(yè)自主權(quán)。故選C。考點：城市經(jīng)濟體制改革【解析】【答案】C3、B【分析】【解析】

試題分析：本題考查學生根據(jù)所學知識解決問題的能力。根據(jù)秦權(quán)上的文字字體信息可以研究古代文字演變；根據(jù)“皇帝盡并兼天下諸侯；立號為皇帝，乃詔丞相”等信息可研究秦朝制度；根據(jù)“兼天下諸侯，黔首大安”和統(tǒng)一度量衡可以研究秦始皇的功績。秦的滅亡是因為暴政，秦權(quán)上無法體現(xiàn)。因此B項符合題意。

考點：中國古代政治制度·秦朝中央集權(quán)制度的確立·秦朝鞏固統(tǒng)一的措施【解析】【答案】B4、A【分析】【解析】由題干中美國的大蕭條可以判斷時間是1929年之后。這時的蘇聯(lián)是斯大林執(zhí)政，社會主義建設(shè)的探索是實行計劃經(jīng)濟和農(nóng)業(yè)集體化。④明顯與題干要求不符。③第聶伯河上的大壩是蘇聯(lián)第一個五年計劃的重點項目之一?！窘馕觥俊敬鸢浮緼5、B【分析】A．材料并不是強調(diào)皇帝的立法權(quán)。

B．材料反映的是皇帝和宰相之間的關(guān)系；按照德國近代憲法的規(guī)定，首相由皇帝任命和罷免，要對皇帝負責。

C．材料不是強調(diào)皇帝和議會之間的關(guān)系。

D．材料強調(diào)皇帝首相之間的關(guān)系；而不是強調(diào)首相的權(quán)力。

故選：B。

本題主要考查德國的政體；要求學生結(jié)合近代德國政體的特點來分析。

解答本題，只要對德國近代政體的內(nèi)容特征的準確把握，就可以正確選擇?！窘馕觥緽二、多選題(共8題，共16分)6、A|D【分析】依據(jù)題干材料和結(jié)合所學知識可知；民國時期流行的中山裝是中西合璧的服飾，蘊含著民主；平等思想，這是受西方思想的影響，故AD兩項正確．

B項與題干材料意思相反；應(yīng)排除．

民國時期流行的中山裝并不能體現(xiàn)奢靡之風；故C項錯誤．

故選AD．

本題考查近代物質(zhì)生活與社會習俗的變遷．考查民國時期流行的中山裝反映的問題．考查學生準確解讀材料；運用所學知識解決問題的能力．

本題解題的關(guān)鍵是對民國時期流行的中山裝的特點和寓意的掌握．需要掌握近代物質(zhì)生活與社會習俗的變遷的內(nèi)容．【解析】【答案】AD7、AD【分析】A．從材料內(nèi)容可以看出這是30年代的事情；而且發(fā)生是在西北，紅軍在陜北地區(qū)進行會師，使中國革命力量發(fā)生了重大轉(zhuǎn)移，為后來進行抗日創(chuàng)造了條件，對扭轉(zhuǎn)時局有重大影響。

B．選項表達的是抗日戰(zhàn)爭勝利；是1945年。

C．選項表達的是解放戰(zhàn)爭取得勝利。

D．結(jié)合所學知識；我們可知材料中描述的事件應(yīng)該是西安事變，促使國共兩黨實現(xiàn)了合作，結(jié)束內(nèi)戰(zhàn)，開啟共同抗日的局面，而選項中對張少帥的贊揚，就是指張學良楊虎城發(fā)動了西安事變。

故選：AD。

本題主要考查紅軍長征和西安事變；要求學生結(jié)合紅軍長征以及西安事變的特點和影響；

解答問題要搞清楚西安事變的特點和影響，學生要有一定的結(jié)合所學知識，分析材料的能力?！窘馕觥緼D8、AC【分析】根據(jù)題意結(jié)合已學知可知；美國1787年憲法按照啟蒙思想家孟德斯鳩的分權(quán)理論，構(gòu)建中央政府。將立法；行政、司法的權(quán)力分別授予參眾兩院、總統(tǒng)、最高法院三個部門，三者獨立平等，互相制約，以防止專制的出現(xiàn)，體現(xiàn)“三權(quán)分立”、“權(quán)力制衡”的原則。

故選：AC。

本題考查的是美國的代議制；考查學生準確解讀材料信息并聯(lián)系已學知識分析解答問題的能力。

本題考查的是美國的代議制，有難度。主要考查學生對美國代議制的惹事與理解?！窘馕觥緼C9、ACD【分析】結(jié)合所學知識可知；三省六部制；內(nèi)閣和軍機處是君主專制加強的產(chǎn)物，ACD選項符合題意。

元朝的中書省權(quán)力缺乏制約；導致相權(quán)一度反彈，B選項排除。

故選：ACD。

本題主要考查三省六部制；內(nèi)閣和軍機處；試題難度一般，解題關(guān)鍵在于對材料和相關(guān)知識的準確把握。

本題側(cè)重對材料分析和知識遷移能力的考查，解題關(guān)鍵在于對三省六部制、內(nèi)閣和軍機處的準確把握?！窘馕觥緼CD10、ABC【分析】內(nèi)閣對議會負責是正確的表述；英國內(nèi)閣由議會多數(shù)黨領(lǐng)袖組織，由議會產(chǎn)生，對議會負責，故A正確。

國王是最高權(quán)力的象征；但是并不掌握實際權(quán)力，只是代表故B正確。

議會權(quán)力高于王權(quán)是正確的通過＜＜權(quán)利法案＞＞英國確立了國王權(quán)力受到議會制約的原則；故C正確。

國王；議會和內(nèi)閣互不統(tǒng)屬表述是錯誤的；內(nèi)閣由議會產(chǎn)生，對議會負責，故D錯誤。

故選：ABC。

本題主要考查英國君主立憲制的確立；要求學生結(jié)合英國政體的特征來分析。

要搞清楚英國君主立憲制度下國王議會和內(nèi)閣之間的關(guān)系，要求學生有較扎實的基礎(chǔ)知識，同時有一定的分析材料的能力?！窘馕觥緼BC11、BC【分析】【分析】

本題以亞太經(jīng)合組織為考查切入點；考查對亞太經(jīng)合組織史實知識點的掌握，考查對材料的綜合分析能力。

【解答】

?A.1991年；中國正式加入亞太經(jīng)合組織，因此不是創(chuàng)始會員國，排除。

B.亞太經(jīng)合組織是經(jīng)濟合作組織；但不都是獨立主權(quán)國家，錯誤。

C.亞太經(jīng)合組織地跨亞種；大洋洲、北美洲、南美洲；正確。

D.宗旨是：相互依存；共同受益、堅持開放的多邊貿(mào)易體制和減少區(qū)域內(nèi)貿(mào)易壁壘；錯誤。

故選C。

【解析】BC12、BC【分析】在古希臘的伯里克利時代；通過“抽簽方式”任職的是法庭審判員；五百人議事會的成員，故BC正確；

AD均不符合題意；排除。

故選：BC。

本題考查伯里克利時代的民主政治；解題的關(guān)鍵是“抽簽方式”。

本題為基礎(chǔ)題，考查伯里克利時代的民主政治，伯利克里改革進一步發(fā)展了雅典奴隸主民主制度，把古代希臘奴隸制民主政治推向頂峰。【解析】BC13、ABCD【分析】結(jié)合所學知識；我們可知第二次工業(yè)革命使得生產(chǎn)的社會化趨勢進一步加強，也使得壟斷組織產(chǎn)生，同時科學和技術(shù)與生產(chǎn)加工密切結(jié)合，列強加緊了，在全球殖民擴張，掀起了瓜分世界的狂潮。

故選：ABCD。

本題主要考查兩次工業(yè)革命；要求學生結(jié)合兩次工業(yè)革命的影響來分析。

解答問題要搞清楚第二次工業(yè)革命的特點和影響，學生要有扎實的基礎(chǔ)知識功底。【解析】ABCD三、填空題(共6題，共12分)14、略

【分析】【解析】

試題分析：清朝康熙帝親政后；為擴大皇權(quán)，設(shè)置南書房，后來雍正帝設(shè)置軍機處。

考點：中國古代政治制度。

點評：清初設(shè)議政王大臣會議，權(quán)力凌駕與內(nèi)閣六部之上，皇權(quán)受到很大限制?？滴踉O(shè)南書房，參與機要事務(wù)。中樞機構(gòu)一分為三，內(nèi)閣、議政王大臣會議、南書房三足鼎立，相互制約，最后集權(quán)于皇帝。雍正帝時設(shè)立軍機處，軍機大臣每日跪受筆錄，軍國大事由皇帝裁決，君主專制空前加強，達到頂峰。【解析】【答案】錯15、略

【分析】【解析】略【解析】【答案】錯誤16、全面抗戰(zhàn)路線相持【分析】抗日戰(zhàn)爭全面爆發(fā)后；國共合作建立了抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線，國民黨在正面戰(zhàn)線組織多次會戰(zhàn)，而中共在洛川會議上制定了全面抗戰(zhàn)路線，即發(fā)動全民族抗戰(zhàn)。1938年10月，廣州；武漢相繼失守后，抗日戰(zhàn)爭進入相持階段。

故答案為：全面抗戰(zhàn)路線；相持。

本題考查抗日戰(zhàn)爭。主要根據(jù)抗日戰(zhàn)爭的過程特征內(nèi)容進回答。

本題主要考查對所學知識的記憶能力，注意掌握抗日戰(zhàn)爭的過程史實和階段特征。【解析】全面抗戰(zhàn)路線相持17、略

【分析】試題分析：本題主要考查學生回憶再現(xiàn)所學基礎(chǔ)知識，并作出準確判斷的能力。根據(jù)題干信息，本題考查對太平天國相關(guān)革命綱領(lǐng)的認識。結(jié)合所學知識，不難知道，太平天國運動后期，為振興太平天國，而提出的《資政新篇》，是中國人首次提出的，在中國發(fā)展資本主義的改革方案。題干表述正確。故，正確答案選A?？键c：近代中國的民主革命·舊民主主義革命·太平天國運動·太平天國運動的革命綱領(lǐng)·《資政新篇》【解析】【答案】A18、略

【分析】【解析】

試題分析：中國明朝時內(nèi)閣只是皇帝的秘書機構(gòu)嗎；沒有決策權(quán)更不可能掌握著國家的行政大權(quán)，此中說法錯誤。

考點：明代的內(nèi)閣。

點評：明代設(shè)立內(nèi)閣是因為宰相制度被廢除后，皇帝無法承擔所有政務(wù)的處理，故設(shè)立內(nèi)閣以作顧問機關(guān)，但它不是決策機構(gòu)，關(guān)于明代內(nèi)閣的考查，高考中多側(cè)重于與西方議會制下內(nèi)閣的比較。【解析】【答案】B19、B【分析】根據(jù)所學可知；春秋戰(zhàn)國時期，鐵犁牛耕出現(xiàn)，成為我國傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)的主要耕作方式。曲轅犁是唐代出現(xiàn)的。

故答案為：錯誤。

本題解答的關(guān)鍵是從鐵犁牛耕成為我國傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)的主要耕作方式切入；結(jié)合中國古代農(nóng)業(yè)耕作方式進行思考。

本題考查了中國古代的農(nóng)業(yè)耕作方式，考查學生準確解讀材料獲取有效信息并運用知識解決問題的能力。與本題相關(guān)的知識點如中國古代農(nóng)業(yè)耕作方式的演變要掌握?！窘馕觥緽四、判斷題(共1題，共6分)20、×【分析】【解析】試題分析：本題主要考查學生對教材內(nèi)容的識記能力，抗日戰(zhàn)爭時期毛澤東發(fā)表了《新民主主義論》創(chuàng)造性地提出了新民主主義革命的科學概念，所以本題說法錯誤?？键c：新民主主義革命【解析】【答案】錯五、改錯題(共2題，共16分)21、國王和教會教皇和教會【分析】【分析】本題考查了西歐封建社會中羅馬教廷的地位。

【解答】在西歐封建社會時期；羅馬教廷有至高無上的權(quán)力．經(jīng)濟上教皇和教會是西歐最大的土地所有者，擁有占據(jù)西歐的三分之一土地．故答案為：錯誤：國王和教會；訂正：教皇和教會．

【點評】本題主要考查學生對基礎(chǔ)知識的識記能力，需要準確識記西歐封建社會中羅馬教廷的地位。22、美國美國是在