2025年北師大版八年級科學(xué)下冊階段測試試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年北師大版八年級科學(xué)下冊階段測試試卷343考試試卷考試范圍：全部知識點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三總分得分評卷人得分一、單選題(共6題，共12分)1、下列各組變化中，均屬于化學(xué)變化的一組是（）A.蠟燭受熱熔化、鐵絲燃燒、玻璃破碎B.銅生銹、水結(jié)冰、鋼錠抽成絲C.木材制成桌椅、車胎放炮、木炭燃燒D.帶火星木條在氧氣中復(fù)燃、煤燃燒、澄清的石灰水變渾濁2、有兩個(gè)阻值不同的電阻R1、R2，它們的電流隨電壓變化的I﹣U圖線如圖所示．如果R1、R2串聯(lián)后的總電阻為R串，并聯(lián)后的總電阻為R并，則關(guān)于R串、R并的I﹣U圖線所在的區(qū)域；下列說法中正確的是（）

A.R串在Ⅱ區(qū)域，R并在Ⅲ區(qū)域B.R串在Ⅲ區(qū)域，R并在Ⅰ區(qū)域C.R串在Ⅰ區(qū)域，R并在Ⅱ區(qū)D.R串在Ⅰ區(qū)域，R并在Ⅲ區(qū)域3、分析推理是化學(xué)學(xué)習(xí)過程中的常用方法，下列推理正確的是（）A.物質(zhì)和氧氣發(fā)生的反應(yīng)是氧化反應(yīng)，所以發(fā)生氧化反應(yīng)一定有氧氣參加B.分子、原子可以構(gòu)成物質(zhì)，所以物質(zhì)一定是由分子、原子構(gòu)成的C.可燃物燃燒時(shí)溫度需要達(dá)到著火點(diǎn)，所以可燃物的溫度達(dá)到著火點(diǎn)一定能燃燒D.?化合物是含有不同元素的純凈物，所以含有不同種元素的純凈物一定是化合物4、下表所列的各基本反應(yīng)類型對應(yīng)的化學(xué)方程式實(shí)例正確的是（）?；痉磻?yīng)類型化學(xué)方程式實(shí)例A化合反應(yīng)CO2+H2O═HCO3B分解反應(yīng)2KClO32KCl+3O2↑C復(fù)分解反應(yīng)KOH+NaCl═KCl+NaOHD置換反應(yīng)Zn+H2SO4═ZnSO4+2H2↑A.AB.BC.CD.D5、下列天氣符號中，表示陰天的是（）A.B.C.D.6、有四位同學(xué)對某化學(xué)式的描述是：甲表示一種物質(zhì)；乙表示一個(gè)分子；丙表示該物質(zhì)由不同種元素組成；丁表示一個(gè)分子由二個(gè)原子構(gòu)成。他們描述的化學(xué)式是（）A.COB.SO2C.N2D.H2O評卷人得分二、填空題(共8題，共16分)7、家用電器是通過____元件連入電路的，它與電燈之間的連接方式是____，開關(guān)與電燈之間的連接方式是____。8、直流電動機(jī)中，能使線圈持續(xù)轉(zhuǎn)動下去的特殊裝置是____．它的作用是當(dāng)線圈轉(zhuǎn)到____位置時(shí)，就能自動改變線圈中____的方向．9、小明探究怎樣使物體上浮或下沉，用手將質(zhì)量為150g，體積為1.6×10﹣4m3的蘋果浸沒水中，蘋果受到的浮力為____N．松手后蘋果將____（上浮/下沉/懸浮），最后靜止時(shí)，蘋果受到的浮力是____N．g取10N/kg．10、決定元素種類的是____；決定相對原子質(zhì)量的是____。11、2011年7月,D3115次動車與D301次動車在溫州發(fā)生追尾脫軌墜落事故。危急之際，工作人員雖然緊急剎車制動，但列車由于____繼續(xù)向前滑動，追尾事件瞬間發(fā)生。動車脫軌后向橋下墜落是因?yàn)閯榆囀艿絖___的作用。同學(xué)們下樓時(shí)常被告知：不能擁擠走得太快。這是因?yàn)榍懊嫱瑢W(xué)不小心摔倒時(shí)，后面的同學(xué)由于____會繼續(xù)前進(jìn)，容易發(fā)生踩踏事故。12、足球運(yùn)動員經(jīng)常踢出“香蕉球”和“直線球”，這兩種球的運(yùn)動軌跡和旋轉(zhuǎn)情況各不相同，請你判斷，這主要是由于踢球時(shí)所用的力的____和____不同，從而產(chǎn)生了不同的效果。13、在學(xué)完物質(zhì)在水中的分散后，小明還有點(diǎn)疑問，回家后小明做了一實(shí)驗(yàn)：將少量的食鹽溶解在涼開水中，靜置一個(gè)小時(shí)后，小明用吸管分別嘗了上層、中層和下層的溶液的味道，你覺得小明會感覺到____（選填：“上層最咸”、“下層最咸”、“中層最咸”、“一樣咸”），這個(gè)實(shí)驗(yàn)說明了____。14、聲音是由發(fā)聲體____產(chǎn)生的，中考期間，考場附近“禁鳴喇叭”，這是在____減弱噪聲．我們聽到的聲音是靠介質(zhì)傳播，15℃空氣中的聲速是____評卷人得分三、判斷題(共7題，共14分)15、水果存久了重量會減輕，是因?yàn)楹粑饔孟拇罅康挠袡C(jī)物。16、農(nóng)民給植物松土是為了促進(jìn)植物根的呼吸作用。17、把萌發(fā)的種子放在保溫瓶中幾小時(shí)后，保溫瓶中的溫度較原來降低了18、柳樹重量增加的主要原因是柳樹從水中吸收氧氣，把氧氣和水合成淀粉等有機(jī)物。19、蔬菜大棚內(nèi)增加二氧化碳的濃度可以增加產(chǎn)量。20、為了充分利用陽光，每塊土地種植的農(nóng)作物越多越好。參考答案一、單選題(共6題，共12分)1、D【分析】【解答】A.蠟燭受熱熔化；鐵絲燃燒是化學(xué)變化；玻璃破碎是物理變化，該選項(xiàng)錯(cuò)誤；B.銅生銹是化學(xué)變化，水結(jié)冰、鋼錠抽成絲是物理變化，該選項(xiàng)錯(cuò)誤；C.木材制成桌椅、車胎放炮是物理變化，木炭燃燒是化學(xué)變化，該選項(xiàng)錯(cuò)誤；D.帶火星木條在氧氣中復(fù)燃、煤燃燒、澄清的石灰水變渾濁都是化學(xué)變化，該選項(xiàng)正確。

【分析】該題考查化學(xué)變化的判定，解答此類題時(shí)只要分清前后物質(zhì)是否相同即可，相同則是物理變化，不相同則是化學(xué)變化。2、B【分析】【解答】根據(jù)串聯(lián)電路的電阻特點(diǎn)知：

R串比每一個(gè)串聯(lián)的分電阻都要大；

根據(jù)并聯(lián)電路中電阻的特點(diǎn)可知：

R并比每一個(gè)并聯(lián)電路的分電阻都要小．

在這四個(gè)電阻值中，R串最大，R并最??；

根據(jù)歐姆定律可知，當(dāng)它們兩端加相同的電壓時(shí)，通過R串的電流最??；故它的I﹣U圖線在I區(qū)；

通過R并的電流最大；故它的I﹣U圖線在III區(qū)．

綜上分析；故選B．

【分析】根據(jù)電阻的串并聯(lián)確定R1、R2、R串、R并之間的大小關(guān)系，根據(jù)歐姆定律判斷電壓相同時(shí)電流的大??；分析坐標(biāo)圖不同區(qū)域的意義即可解決．3、D【分析】【解答】A、氧化反應(yīng)不一定有氧氣參加，物質(zhì)跟某些化合物里的氧的反應(yīng)也是氧化反應(yīng)．例如，H2與CuO在加熱的條件下發(fā)生反應(yīng)，其中H2與CuO中O的反應(yīng)也是氧化反應(yīng)；故錯(cuò)誤；

B；分子、原子可以構(gòu)成物質(zhì)；所以物質(zhì)不一定是由分子、原子構(gòu)成的，構(gòu)成物質(zhì)的微粒有分子、原子和離子，可能是離子構(gòu)成，故錯(cuò)；

C；可燃物燃燒時(shí)溫度需要達(dá)到著火點(diǎn)；所以可燃物的溫度達(dá)到著火點(diǎn)不一定能燃燒，還需要和氧氣接觸，故錯(cuò)；

D；化合物是含有不同元素的純凈物；所以含有不同種元素的純凈物一定是化合物，故對．

答案：D．

【分析】A；根據(jù)氧化反應(yīng)不一定有氧氣參加；物質(zhì)跟某些化合物里的氧的反應(yīng)也是氧化反應(yīng)解答；

B；根據(jù)構(gòu)成物質(zhì)的微粒有分子、原子和離子解答；

C；根據(jù)燃燒的條件解答；

D、根據(jù)化合物的定義解答．4、B【分析】【解答】解：A、CO2+H2O═HCO3符合“多變一”的特點(diǎn)，但HCO3化學(xué)式錯(cuò)誤，應(yīng)是H2CO3；故錯(cuò)誤；

B、2KClO32KCl+3O2↑符合“一變多”的特點(diǎn)；屬于分解反應(yīng)，故正確；

C；復(fù)分解反應(yīng)主要是物質(zhì)相互交換成分；或理解為離子重新結(jié)合，若有氣體或水或沉淀生成，該反應(yīng)才發(fā)生．KOH+NaCl═KCl+NaOH不能發(fā)生，故錯(cuò)誤；

D、Zn+H2SO4═ZnSO4+2H2↑符合置換反應(yīng)的特點(diǎn)，但是配平錯(cuò)誤，應(yīng)為Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑．

故選：B．

【分析】A；化合反應(yīng)是指由兩種或兩種以上物質(zhì)反應(yīng)生成另外一種物質(zhì)的反應(yīng)；

B；分解反應(yīng)一種物質(zhì)生成兩種或兩種以上的其他物質(zhì)的反應(yīng)；

C；復(fù)分解反應(yīng)是兩種化合物相互交換成分生成另兩種化合物的反應(yīng)；

D、置換反應(yīng)中應(yīng)是單質(zhì)與化合物反應(yīng)生成單質(zhì)和化合物的反應(yīng)．5、A【分析】【解答】上圖中A；B、C、D天氣符號分別表示：陰、臺風(fēng)、多云、大雨；故選A.

【分析】熟練掌握各種天氣符號。6、A【分析】【分析】根據(jù)化學(xué)式的意義進(jìn)行分析：①宏觀意義：a．表示一種物質(zhì)；b．表示該物質(zhì)的元素組成；②微觀意義：a．表示該物質(zhì)的一個(gè)分子；b．表示該物質(zhì)的分子構(gòu)成；據(jù)此進(jìn)行分析判斷。

【解答】根據(jù)題意；該物質(zhì)由不種元素組成，1個(gè)分子由2個(gè)原子構(gòu)成。

A；CO是由不同種元素組成的；且1個(gè)分子由2個(gè)原子構(gòu)成，故選項(xiàng)符合題意。

B、SO2是由不同種元素組成的；但1個(gè)分子由3個(gè)原子構(gòu)成，故選項(xiàng)不符合題意。

C、N2是由同種元素組成的；故選項(xiàng)不符合題意。

D、H2O由不同種元素組成的；但1個(gè)分子由3個(gè)原子構(gòu)成，故選項(xiàng)不符合題意。

故答案為：A二、填空題(共8題，共16分)7、插座并聯(lián)串聯(lián)【分析】【分析】家用電器之間都是并聯(lián)的．開關(guān)控制用電器時(shí)；開關(guān)和用電器是串聯(lián)的，并且開關(guān)接在火線和燈泡之間。

【解答】由于并聯(lián)電路中的用電器是互不影響的；故家庭電路中電燈和電燈之間的連接方式是并聯(lián)；

家庭電路中的電燈和控制它的開關(guān)是串聯(lián)連接的；這樣才能實(shí)現(xiàn)有效控制；

故答案為：插座；并；串。8、換向器平衡電流．【分析】【解答】電動機(jī)里是線圈；工作特點(diǎn)是當(dāng)給電動機(jī)通電時(shí)，電動機(jī)就會轉(zhuǎn)動，所以電動機(jī)是根據(jù)磁場對放入其中的通電導(dǎo)線產(chǎn)生力的作用制成的；兩個(gè)半圓銅環(huán)是換向器，它的作用是當(dāng)線圈剛轉(zhuǎn)過平衡位置時(shí)，改變電流的方向，保證了線圈持續(xù)的轉(zhuǎn)動下去．

故答案為：換向器；平衡；電流．

【分析】本題考查電動機(jī)的相關(guān)基礎(chǔ)知識．電動機(jī)的原理是通電線圈在磁場中受力轉(zhuǎn)動或通電導(dǎo)體在磁場中受力，影響受力轉(zhuǎn)動方向的因素有磁場方向和電流方向兩個(gè)，換向器的作用是當(dāng)線圈剛轉(zhuǎn)過平衡位置時(shí)，改變電流方向，它是兩個(gè)金屬半環(huán)．9、1.6上浮1.5【分析】【解答】解：（1）當(dāng)蘋果浸沒在水中時(shí)；排開水的體積就等于蘋果的體積；

即V排=V物=1.6×10﹣4m3；

所以此時(shí)蘋果受到的浮力：F浮=ρ水gV排=1000kg/m3×10N/kg×1.6×10﹣4m3=1.6N；

（2）m=150g=0.15kg；

蘋果受到的重力：G=mg=0.15kg×10N/kg=1.5N；

因?yàn)镚＜F?。凰运墒趾筇O果會上??；

（3）當(dāng)蘋果靜止時(shí)，漂浮，受到的浮力F浮′=G=1.5N．

故答案為：1.6；上?。?.5．

【分析】（1）當(dāng)蘋果浸沒在水中時(shí)；此時(shí)排開水的體積就等于蘋果的體積，利用阿基米德原理計(jì)算此時(shí)蘋果受到的浮力；

（2）知道蘋果的質(zhì)量；利用公式G=mg計(jì)算蘋果受到的重力；浮力與重力進(jìn)行比較，重力大于浮力就下沉，重力等于浮力就懸浮，重力大于浮力就上?。?/p>

（3）最后根據(jù)蘋果所處的狀態(tài)求出靜止時(shí)受到的浮力．10、質(zhì)子數(shù)|質(zhì)子數(shù)和中子數(shù)之和【分析】【分析】根據(jù)元素是質(zhì)子數(shù)（即核電荷數(shù)）相同的一類原子的總稱；決定元素種類的是質(zhì)子數(shù)（即核電荷數(shù)）；元素的性質(zhì)，特別是化學(xué)性質(zhì)，與原子的最外層電子數(shù)關(guān)系非常密切；原子的質(zhì)量主要集中在原子核上，而原子核是由質(zhì)子和中子構(gòu)成的；據(jù)此進(jìn)行分析解答．本題難度不大，考查學(xué)生對元素概念；決定元素化學(xué)性質(zhì)的因素、決定元素相對原子質(zhì)量大小的因素的理解與掌握．【解答】解：元素是質(zhì)子數(shù)（即核電荷數(shù)）相同的一類原子的總稱，決定元素種類的是質(zhì)子數(shù)（即核電荷數(shù)）．

元素的性質(zhì)；特別是化學(xué)性質(zhì)，與原子的最外層電子數(shù)關(guān)系非常密切，決定元素化學(xué)性質(zhì)的是最外層電子數(shù)．

因?yàn)殡娮拥馁|(zhì)量非常小，僅相當(dāng)于質(zhì)子或中子質(zhì)量的幾乎可以忽略，故原子的質(zhì)量主要集中在原子核上，而原子核是由質(zhì)子和中子構(gòu)成的，故相對原子質(zhì)量大小是由質(zhì)子數(shù)和中子數(shù)決定的．

故答案為：質(zhì)子數(shù)；質(zhì)子數(shù)和中子數(shù)之和．11、慣性重力慣性【分析】【分析】物體保持原來運(yùn)動狀態(tài)的性質(zhì)叫慣性；一切物體都有慣性，據(jù)此分析．物體具有保持原來運(yùn)動狀態(tài)不變的性質(zhì)叫做慣性，慣性是物體本身的性質(zhì)，任何物體都具有慣性．慣性現(xiàn)象無處不在，有時(shí)它可以給人們帶來很大方便，有時(shí)也會給我們帶來悲慘的結(jié)果，因此我們要根據(jù)理論知識合理的利用和防止．知道任何物體都具有慣性，會用力的作用和慣性知識解釋相關(guān)現(xiàn)象，屬于基礎(chǔ)知識的考查．

【解答】解：由于列車高速行駛；即使危急之際，工作人員雖然緊急剎車制動，但列車由于慣性仍然會繼續(xù)向前滑行，從而造成瞬間追尾事件．動車脫軌后向橋下墜落是因?yàn)閯榆囀艿街亓Φ淖饔茫聵菚r(shí)，人如果走的太快，當(dāng)前面的同學(xué)意外停下來時(shí)，后面的同學(xué)由于慣性會保持向前運(yùn)動的狀態(tài)，很容易發(fā)生踩踏事故．

故答案為：慣性；重力；慣性．12、方向|作用點(diǎn)【分析】【分析】解答此題的關(guān)鍵是讓學(xué)生明確：力的三要素共同影響著力的作用效果．但是具體影響的方面也不同．此題主要考查學(xué)生對力的三要素的理解和掌握．【解答】解：力的大??；方向、作用點(diǎn)稱為力的三要素．它們都能影響力的作用效果；當(dāng)其中一個(gè)要素改變時(shí)，力的作用效果往往也會隨之改變．

足球比賽中運(yùn)動員經(jīng)常踢出“香蕉球”和“直線球”；是球運(yùn)動的路線改變，如果是力的大小改變了，改變的可能只是運(yùn)動的距離，所以這主要是方向和作用點(diǎn)不同造成的．

故答案為：方向，作用點(diǎn)．13、一樣咸溶液是均一的【分析】【分析】本題考查溶液的概念；在一定條件下溶質(zhì)分散到溶劑中形成的是均一穩(wěn)定的混合物．

【解答】由溶液的特點(diǎn)可知溶液的特點(diǎn)是具有均一性、穩(wěn)定性。14、振動|聲源處|340m/s【分析】【分析】聲音由物體的振動產(chǎn)生；聲音的傳播靠介質(zhì)；氣體；液體、固體都可作為傳播聲音的介質(zhì)；聲音在不同介質(zhì)中的傳播速度不同，在固體中最大，其次是液體，再次是氣體；真空不能傳聲．聲音15℃的空氣中傳播速度是340m/s．【解答】解：聲音是由發(fā)聲體的振動產(chǎn)生；考場附近“禁鳴喇叭”，這是在聲源處減弱噪聲；聲音15℃的空氣中傳播速度是340m/s．聲音在不同介質(zhì)中的傳播速度不同，在固體中最大，其次是液體，再次是氣體．

故答案為：振動；聲源處；340m/s．三、判斷題(共7題，共14分)15、A【分析】【解答】呼吸作用是生物的共同特征；植物細(xì)胞進(jìn)行呼吸作用消耗氧氣，分解有機(jī)物，釋放能量。水果存久了，水果進(jìn)行長時(shí)間的呼吸作用消耗大量的有機(jī)物，導(dǎo)致重量會減輕。因此水果存久了重量會減輕，是因?yàn)楹粑饔孟拇罅康挠袡C(jī)物。所以題干的說法正確。

故答案為：正確。

【分析】呼吸作用是在細(xì)胞內(nèi)的線粒體上氧化分解有機(jī)物釋放出能量的過程，同時(shí)產(chǎn)生二氧化碳和水。呼吸作用反應(yīng)式：有機(jī)物+氧→二氧化碳+水+能量。16、A【分析】【解答】植物進(jìn)行呼吸作用時(shí)；要消耗氧氣，釋放二氧化碳，農(nóng)民給植物松土，是為了讓根部能夠得到更多的氧氣，促進(jìn)植物根系的呼吸作用。故答案為：正確。

【分析】植物進(jìn)行呼吸作用時(shí)，要消耗氧氣，釋放二氧化碳17、B【分析】【解答】呼吸作用的公式：有機(jī)物+氧→二氧化碳+水+能量。

萌發(fā)的種子能進(jìn)行呼吸作用；將儲存在有機(jī)物中的能量釋放出來，同時(shí)一部分能量是以熱的形式散失，所以瓶內(nèi)的溫度會升。故此題說法錯(cuò)誤。故答案為：錯(cuò)誤。

【分析】生物細(xì)胞利用氧將植物體內(nèi)的有機(jī)物分解產(chǎn)生二氧化碳和水，并且將儲存在有機(jī)物中的能量釋放出來，供給生命活動的需要，這個(gè)過程叫呼吸作用，呼吸作用在生物體的線粒體中進(jìn)行的。18、B【分析】【解