2025年浙教版八年級(jí)生物下冊(cè)月考試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線(xiàn)…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線(xiàn)※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線(xiàn)…………○…………第=page22頁(yè)，總=sectionpages22頁(yè)第=page11頁(yè)，總=sectionpages11頁(yè)2025年浙教版八年級(jí)生物下冊(cè)月考試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五六總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共5題，共10分)1、有關(guān)動(dòng)物的“語(yǔ)言”的正確敘述是（）

A.動(dòng)物的“語(yǔ)言”就是動(dòng)物之間有聯(lián)系作用的信息。

B.動(dòng)物之間交流思想；感情的信息。

C.動(dòng)物之間起傳遞信息作用的活動(dòng)；聲音、氣味等信息。

D.動(dòng)物的各種行為。

2、在蠶豆根尖上畫(huà)上等距離的細(xì)線(xiàn)，培養(yǎng)一段時(shí)間就會(huì)發(fā)現(xiàn)細(xì)線(xiàn)之間距離最大的是A.根冠B.成熟區(qū)C.分生區(qū)D.伸長(zhǎng)區(qū)3、下列有關(guān)病毒的說(shuō)法，不正確的是（）A.寄生在活細(xì)胞中B.用電子顯微鏡可觀察到C.對(duì)人類(lèi)既有利又有害D.利用寄生活細(xì)胞的遺傳信息制造新病毒4、生物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)主要存在于（）中．A.細(xì)胞膜B.細(xì)胞核C.細(xì)胞質(zhì)D.線(xiàn)粒體5、下列四組腺體中，哪一組的分泌物都是直接進(jìn)入腺體內(nèi)的毛細(xì)血管的（）A.唾液腺、腸腺、垂體B.皮脂腺、甲狀腺、腎上腺C.甲狀腺、胰島、卵巢D.唾液腺、皮脂腺、垂體評(píng)卷人得分二、填空題(共6題，共12分)6、“無(wú)心插柳柳成蔭”，這實(shí)際上是運(yùn)用了______的繁殖方式，屬于______．7、在自然界中，遺傳和變異是普遍存在的現(xiàn)象．____．8、酵母菌能進(jìn)行兩種呼吸方式：在____的情況下，把葡萄糖分解成二氧化碳和水；在____的情況下，把葡萄糖分解成二氧化碳和酒精．9、人體的骨骼分為_(kāi)___和____兩部分．____骨位于骨骼的外圍部分，包括肢骨和____兩部分．10、對(duì)于陸地上生活的動(dòng)物來(lái)說(shuō)，足夠的水分、____和隱蔽地是基本的____，保護(hù)生物的____是非常重要的．11、在研究人類(lèi)起源時(shí)，用的方法是____；在研究保護(hù)色的形成過(guò)程時(shí)，用的是____法。評(píng)卷人得分三、判斷題(共5題，共10分)12、兩種生物共同生活在一起就是共生。（）13、抗生素是真菌產(chǎn)生的，只能殺死致病的細(xì)菌，不能殺死其他細(xì)菌．______（判斷對(duì)錯(cuò)）14、通過(guò)模擬“精子與卵細(xì)胞隨機(jī)結(jié)合”的實(shí)驗(yàn)，說(shuō)明生男生女是由女方?jīng)Q定．______（判斷對(duì)錯(cuò)）15、大多數(shù)真菌的生殖方式是分裂生殖。______（判斷對(duì)錯(cuò)）16、一個(gè)人聽(tīng)不見(jiàn)聲音了，肯定是耳蝸內(nèi)的感受器出了問(wèn)題。評(píng)卷人得分四、解答題(共4題，共40分)17、考場(chǎng)上的你，信心滿(mǎn)滿(mǎn)，大腦如陀螺般飛速運(yùn)轉(zhuǎn)，筆尖輕快地寫(xiě)下答案。這些生命活動(dòng)需要消耗能量，能量來(lái)自細(xì)胞內(nèi)有機(jī)物的氧化分解。這個(gè)過(guò)程是怎樣的呢？圖1圖2（1）吃飯時(shí)越嚼越甜，是圖1中[____]分泌的唾液淀粉酶將飯粒中的淀粉初步消化成麥芽糖的緣故。分泌的消化液中不含消化酶的結(jié)構(gòu)是[____]。參與蛋白質(zhì)消化的消化液有胃液、腸液和__________。（2）在圖1的某一部位內(nèi)抽取內(nèi)容物進(jìn)行化驗(yàn)，結(jié)果發(fā)現(xiàn)其中的脂肪類(lèi)物質(zhì)還沒(méi)有被消化，蛋白質(zhì)卻已被初步消化，那么該部位應(yīng)該是[____]（3）在圖2中X、Y、Z三條曲線(xiàn)代表食物中三種營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)在消化道中的變化情況，圖中D字母代表的器官是___________，脂肪最終被消化為甘油和__________才能夠被吸收。18、如圖是關(guān)節(jié)的結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題?（1）關(guān)節(jié)是由關(guān)節(jié)面、【】________和【】________三部分組成的?（2）在進(jìn)行劇烈活動(dòng)時(shí)，有時(shí)會(huì)發(fā)生①________從④________滑脫出來(lái)的現(xiàn)象，這就是我們平常所說(shuō)的脫臼?（3）使關(guān)節(jié)具有靈活性的是⑤________和關(guān)節(jié)腔里的________；使關(guān)節(jié)具有牢固性的結(jié)構(gòu)是②________，它的內(nèi)壁可分泌________，其作用是?（4）下圖中能正確表示骨、關(guān)節(jié)和肌肉關(guān)系的圖是________19、如圖分別為細(xì)胞結(jié)構(gòu)和顯微鏡結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：（1）制作人口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí)，染色所用的液體是__________。（2）若將物鏡①換為②，則視野中的細(xì)胞數(shù)目將變________（選填“多”或“少”）。若看到的物像不清晰，應(yīng)調(diào)節(jié)顯微鏡的[]________。（3）在顯微鏡下觀察到的水稻細(xì)胞結(jié)構(gòu)圖應(yīng)該與上圖中的________（選填“A”或“B”）相似。水稻苗吸收含硅的無(wú)機(jī)鹽多，而含鈣的無(wú)機(jī)鹽少，是因?yàn)榧?xì)胞具有[]________。20、請(qǐng)將植物各名稱(chēng)與下列內(nèi)容進(jìn)行合理搭配；在括號(hào)內(nèi)填上相應(yīng)字母．

A；一般只有矮小的莖和又小又薄的葉；沒(méi)有根，莖葉中沒(méi)有輸導(dǎo)組織，生殖離不開(kāi)水。

B；有根、莖、葉和輸導(dǎo)組織；生殖離不開(kāi)水。

C；有單細(xì)胞的（如衣藻、硅藻等）；有多細(xì)胞的（如紫菜、海帶等），結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，生活在水中。

D；有根、莖、葉、花、果實(shí)和種子；種子外面有果皮包被形成果實(shí)，生殖過(guò)程不需要水。

E；根、莖、葉發(fā)達(dá)；種子裸露，沒(méi)有果皮包被，生殖不需要水．

（1）藻類(lèi)植物______

（2）苔蘚植物______

（3）蕨類(lèi)植物______

（4）裸子植物______

（5）被子植物______．

評(píng)卷人得分五、實(shí)驗(yàn)探究題(共3題，共30分)21、小明觀察了黃蜂的生殖：雌黃蜂在交尾后便在沙土中挖一個(gè)穴道，然后把捕捉的獵物麻醉置于穴道內(nèi)，接著在穴道中產(chǎn)下一個(gè)卵，并將穴口用沙土封閉后飛走。由卵孵化成的幼蟲(chóng)以親代貯存的獵物為食，直至發(fā)育成成蟲(chóng)后，才挖掘出一個(gè)洞口，從穴道爬出。子代雖然沒(méi)有見(jiàn)過(guò)親代，如何完成這些程序，但當(dāng)它發(fā)育到一定時(shí)候卻能重復(fù)親代的同樣程序。（1）從獲得途徑上看，黃蜂的生殖行為是___________________行為。（2）小明研究黃蜂生殖行為所采用的方法是____________法。（3）小明還發(fā)現(xiàn)蜜蜂有明確的分工，有一只蜂王、少數(shù)雄蜂和大量工蜂，這說(shuō)明蜜蜂是具有_____________行為的昆蟲(chóng)。小明還發(fā)現(xiàn)，當(dāng)一只工蜂找到了蜜源后，會(huì)跳起“8”字舞招來(lái)伙伴，這說(shuō)明蜜蜂群體中存在著_______________。22、某生物興趣小組以大豆種子為實(shí)驗(yàn)材料對(duì)植物種子萌發(fā)所需的條件進(jìn)行探究?，F(xiàn)將他們的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)與結(jié)果整理于如下表，請(qǐng)分析表格內(nèi)容，回答有關(guān)問(wèn)題：（表中未說(shuō)明部分，均認(rèn)為條件適宜）。組別裝置標(biāo)號(hào)種子所處的環(huán)境種子數(shù)發(fā)芽率（%）溫度（℃）濕度光照濕度光照甲A25潮濕有光10096B5潮濕有光10000乙C25干燥無(wú)光50D25潮濕無(wú)光5100100丙E25潮濕有光10097F25潮濕無(wú)光1009898（1）甲組探究所提出的問(wèn)題是_______________？（2）乙組的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)與甲、丙兩組相比，設(shè)計(jì)上存在著缺陷，請(qǐng)指出_____。（3）裝置A、E、F中均有未萌發(fā)的種子，原因是_________。（4）一粒大豆是由花的___發(fā)育來(lái)的，大豆萌發(fā)初期時(shí)有機(jī)物逐漸減少的原因是________________。（5）上述裝置中，若加入適量營(yíng)養(yǎng)液繼續(xù)培養(yǎng)，幾周后發(fā)現(xiàn)裝置_____中的幼苗長(zhǎng)勢(shì)很好。23、實(shí)驗(yàn)探究題(每空2分，共14分)通過(guò)觀察蚯蚓的外部形態(tài)及運(yùn)動(dòng)，回答下列問(wèn)題并完成后面的探究活動(dòng)1你怎樣快速準(zhǔn)確地找到成體蚯蚓的前端？2我們用手指在蚯蚓的體表輕輕觸摸，感覺(jué)到有刺手的結(jié)構(gòu)是，它有的作用。3在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，有些同學(xué)會(huì)經(jīng)常用濕棉球擦拭蚯蚓的體表，你告訴我其中的道理好嗎？4.探究蚯蚓在玻璃板和粗糙的紙上運(yùn)動(dòng)速度的快慢(1)提出的問(wèn)題是：？(2)作出的假設(shè)是：。(3)制定計(jì)劃：取一條活的蚯蚓放在玻璃板上，觀察它的運(yùn)動(dòng)，并測(cè)量它在2分鐘里蠕動(dòng)的距離。將這條蚯蚓放在糙的紙上，觀察它的運(yùn)動(dòng)，也測(cè)量它在2分鐘里蠕動(dòng)的距離。如此進(jìn)行3次，求出蚯蚓在玻璃板和粗糙紙上運(yùn)動(dòng)速度的快慢。(4)實(shí)施計(jì)劃：(5)得出結(jié)論：。評(píng)卷人得分六、簡(jiǎn)答題(共4題，共12分)24、乙肝是乙型病毒性肝炎的簡(jiǎn)稱(chēng)；是一種常見(jiàn)的傳染?。畵?jù)世界衛(wèi)生組織報(bào)道，全球大約有20億人曾感染過(guò)乙肝病毒，其中3.5億人為慢性感染病，每年大約有100萬(wàn)人死于感染所致的肝衰竭；肝硬化和肝癌．請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題：

（1）從傳染病流行的基本環(huán)節(jié)分析；乙肝患者屬于______．

（2）嬰兒出生后就需要注射乙肝疫苗；這樣能夠有效預(yù)防乙肝病毒的感染．從預(yù)防傳染病的措施分析，給嬰兒進(jìn)行預(yù)防接種屬于______

（3）接種乙肝疫苗后；人體內(nèi)的淋巴細(xì)胞就會(huì)產(chǎn)生抵抗的乙肝病毒的______；當(dāng)乙肝病毒再次侵入時(shí)，該種物質(zhì)就會(huì)迅速發(fā)生作用并消滅它們．這種免疫功能是后天獲得的，只針對(duì)某一特定的病原體起作用，因而叫做______免疫．

（4）某人想通過(guò)接種甲肝疫苗來(lái)預(yù)防乙肝；你以為能否起到預(yù)防作用？______．

（5）從傳染病學(xué)來(lái)看，人類(lèi)免疫缺陷病毒（簡(jiǎn)稱(chēng)HIV）屬于______；從生物體的結(jié)構(gòu)來(lái)看，HIV與人體細(xì)胞明顯不同，其顯著特點(diǎn)是______．25、泡菜是一種風(fēng)味獨(dú)特的發(fā)酵蔬菜制品，原料多樣，制作簡(jiǎn)便，食用方便，具有適宜的口味等優(yōu)點(diǎn)。分析回答下列問(wèn)題：（1）泡菜制作主要利用______________發(fā)酵，使蔬菜變成有酸味的泡菜。這一過(guò)程需要在__________條件下進(jìn)行，因此泡菜壇蓋的周?chē)盟芊狻＃?）制作泡菜時(shí)，所用鹽水需要煮沸，其目的是______________。（3）泡菜在發(fā)酵過(guò)程中也存在著一些食用安全問(wèn)題，其中最值得關(guān)注的就是亞硝酸鹽。某同學(xué)通過(guò)實(shí)驗(yàn)證明泡菜中亞硝酸鹽含量與泡制時(shí)間有關(guān)。下圖表示的是泡菜中亞硝酸鹽趨勢(shì)。從圖中，我們可以看出，在發(fā)酵初期，隨著泡制時(shí)間的延長(zhǎng)，亞硝酸鹽的含量不斷______________（填“增加”或“減少”）；當(dāng)亞硝酸鹽的含量達(dá)到最大值后，隨著泡制時(shí)間的延長(zhǎng)，亞硝酸鹽的含量不斷______________（填“增加”或“減少”）。26、如圖是人體上臂的兩組肌肉協(xié)調(diào)活動(dòng)及關(guān)節(jié)結(jié)構(gòu)示意圖；據(jù)圖回答問(wèn)題：

（1）觀察圖C；當(dāng)我們做運(yùn)動(dòng)時(shí)，關(guān)節(jié)腔內(nèi)的滑液能減少兩骨之間的摩擦，[______]______可緩沖兩骨之間的撞擊力。

（2）圖C中[2]______主要由______組織構(gòu)成；其內(nèi)外都有堅(jiān)韌的韌帶，使關(guān)節(jié)牢固。

（3）每一塊骨骼肌都是由圖B[③]______和[④]______組成的。

（4）圖A表示曲肘動(dòng)作；當(dāng)[①]______受神經(jīng)傳來(lái)的刺激收縮時(shí)，就會(huì)牽動(dòng)______繞著______活動(dòng)，與此同時(shí)[②]______舒張，在______系統(tǒng)的調(diào)節(jié)下，完成該動(dòng)作。

（5）運(yùn)動(dòng)時(shí)若不小心而用力過(guò)猛，常會(huì)造成圖C中[1]從[4]中脫落出來(lái)的現(xiàn)象稱(chēng)之為_(kāi)_____。27、種子萌發(fā)需要能量，主要通過(guò)分解有機(jī)物獲得，這個(gè)過(guò)程需要淀粉酶等參與．科研人員研究重金屬汞離子（Hg2+）對(duì)小麥種子的發(fā)芽率和淀粉酶活性的影響．將小麥種子分為8組分別用Hg2+濃度為0；0.1、0.2、0.3、0.4、0.5、0.6、0.7mmol/L的溶液培養(yǎng)；7天后測(cè)定種子的發(fā)芽率和淀粉酶活性，每組做3次重復(fù)．實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖所示．

（1）實(shí)驗(yàn)中每組做3次重復(fù)的目的是______；設(shè)計(jì)Hg2+濃度為0的這一組；目的是______．

（2）根據(jù)實(shí)驗(yàn)?zāi)康模瑧?yīng)測(cè)定不同Hg2+濃度影響下；小麥種子______和______相應(yīng)的變化．

（3）分析圖1，當(dāng)Hg2+濃度超過(guò)______mmol/L時(shí)；小麥種子的發(fā)芽率顯著降低．

（4）分析圖2，根據(jù)Hg2+濃度升高，淀粉酶活性的變化得出這種變化最終導(dǎo)致種子______作用減弱，使細(xì)胞供能不足，種子萌發(fā)受到影響，發(fā)芽率降低．參考答案一、選擇題(共5題，共10分)1、C【分析】

動(dòng)物通訊；就是指?jìng)€(gè)體通過(guò)釋放一種或是幾種刺激性信號(hào)，引起接受個(gè)體產(chǎn)生行為反應(yīng)．信號(hào)本身并無(wú)意義，但它能被快速識(shí)別，更重要的是它代表著一系列復(fù)雜的生物屬性；

如性別；年齡、大小、敵對(duì)性或友好性等等．動(dòng)物通過(guò)動(dòng)作、聲音、氣味、分泌物（性外激素）進(jìn)行信息交流．因此把動(dòng)作、聲音、氣味、分泌物（性外激素）叫做動(dòng)物語(yǔ)言．

故選C．

【解析】【答案】此題考查的知識(shí)點(diǎn)是動(dòng)物的語(yǔ)言．解答時(shí)可以從動(dòng)物通訊的方式方面來(lái)切入．

2、D【分析】略【解析】D3、D【分析】解：A；病毒不能獨(dú)立生活；只能寄生在活細(xì)胞內(nèi)，并在寄主細(xì)胞內(nèi)進(jìn)行繁殖。一旦離開(kāi)了活細(xì)胞，就會(huì)變成結(jié)晶體。A正確。

B；病毒個(gè)體極其微小；只有用電子顯微鏡才能觀察到其形態(tài)，B正確。

C；病毒對(duì)人類(lèi)既有利又有害；有害是因?yàn)椴《究梢允箘?dòng)物、植物和人患?。挥欣姆矫嫒缈梢灾瞥梢呙?、殺蟲(chóng)劑等，C正確。

D；病毒只能寄生在活細(xì)胞內(nèi)；靠自己活的遺傳信息和活細(xì)胞的物質(zhì)制造出新病毒，而不是活細(xì)胞的遺傳信息和物質(zhì)制造出新病毒，D錯(cuò)誤。

故選：D。

病毒的結(jié)構(gòu)非常簡(jiǎn)單；僅由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)組成；沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)。不能獨(dú)立生活，只能寄生在活細(xì)胞內(nèi)，并在寄主細(xì)胞內(nèi)進(jìn)行繁殖。一旦離開(kāi)了活細(xì)胞，病毒就會(huì)變成結(jié)晶體。只能利用宿主活細(xì)胞內(nèi)現(xiàn)成代謝系統(tǒng)合成自身的核酸和蛋白質(zhì)成分；以核酸和蛋白質(zhì)等元件的裝配實(shí)現(xiàn)其大量繁殖，因此病毒的繁殖又稱(chēng)為自我復(fù)制。觀察時(shí)要借助于電子顯微鏡才能看到。

解答此類(lèi)題目的關(guān)鍵是理解掌握病毒的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)以及病毒的繁殖。【解析】D4、B【分析】解：A；細(xì)胞膜能控制物質(zhì)的進(jìn)出；也有保護(hù)作用，不符合題意。

B；細(xì)胞核中有攜帶遺傳物質(zhì)的結(jié)構(gòu)-染色體；染色體上的遺傳物質(zhì)是DNA，每個(gè)DNA上有多個(gè)基因，基因才是控制性狀的基本遺傳單位。符合題意。

C；細(xì)胞質(zhì)的流動(dòng)能加速細(xì)胞與外界進(jìn)行物質(zhì)交換；不符合題意。

D；細(xì)胞各部分的功能不同；如線(xiàn)粒體是呼吸的場(chǎng)所，為細(xì)胞生命活動(dòng)提供能量，不符合題意。

故選：B。

此題考查的是細(xì)胞核中的遺傳信息載體-DNA；以及細(xì)胞各部位的結(jié)構(gòu)和作用．

本題考查的是細(xì)胞的結(jié)構(gòu)以及功能，只要基礎(chǔ)扎實(shí)，掌握了各部分的功能，即可答題．【解析】B5、C【分析】【解答】人體內(nèi)有許多腺體；其中有些腺體沒(méi)有導(dǎo)管，它們的分泌物直接進(jìn)入腺體內(nèi)的毛細(xì)血管，并隨著血液循環(huán)輸送到全身各處，這類(lèi)腺體叫做內(nèi)分泌腺．如垂體；甲狀腺、胸腺、胰島、腎上腺、性腺（睪丸和卵巢）等．有些腺體如汗腺、唾液腺、肝臟等，它們的分泌物可以通過(guò)導(dǎo)管排出去，這類(lèi)腺體叫做外分泌腺．可見(jiàn)C符合題意．

故選：C．

【分析】本題考查的是人體內(nèi)的主要內(nèi)分泌腺．人體內(nèi)的腺體包括內(nèi)分泌腺和外分泌腺．分析解答．二、填空題(共6題，共12分)6、扦插；無(wú)性生殖【分析】解：扦插一般是指把植物的莖進(jìn)行切斷；經(jīng)過(guò)處理之后，插在土壤中，然后每一段枝條都可以生根發(fā)芽，長(zhǎng)出一個(gè)新的植株．柳樹(shù)；楊樹(shù)、甘薯、葡萄、菊花等植物適合用莖進(jìn)行扦插繁殖．無(wú)性生殖指的是不需要經(jīng)過(guò)兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合，由母體直接產(chǎn)生新個(gè)體的過(guò)程．植物用根、莖、葉等營(yíng)養(yǎng)器官進(jìn)行繁殖的方式叫做營(yíng)養(yǎng)繁殖，營(yíng)養(yǎng)繁殖就是最常見(jiàn)的一種無(wú)性生殖的方式，常見(jiàn)的無(wú)性生殖的方式有扦插、嫁接、壓條．而有性生殖指的是兩性生殖細(xì)胞精子和卵細(xì)胞結(jié)合形成受精卵的過(guò)程．受精卵發(fā)育成胚，胚是種子的主要結(jié)構(gòu)．

故答案為：扦插；無(wú)性生殖．

此題是關(guān)于扦插知識(shí)的選擇題；據(jù)此作答．

關(guān)鍵是了解扦插的知識(shí)，掌握常見(jiàn)的適合用扦插技術(shù)繁殖的植物的例子，分析詩(shī)句結(jié)合題意，即可解答本題．【解析】扦插；無(wú)性生殖7、略

【分析】

遺傳是指生物的性狀傳遞給下一代的現(xiàn)象；也就是子代與親代之間某些性狀表現(xiàn)出相似的現(xiàn)象．遺傳是在新陳代謝的基礎(chǔ)上，通過(guò)生殖實(shí)現(xiàn)的即親代的遺傳物質(zhì)通過(guò)生殖傳遞給下一代，使子代具有了親代的部分遺傳物質(zhì)，而遺傳物質(zhì)決定性狀，從而使子代表現(xiàn)出親代的某些性狀．任何一種生物要繁衍下一代，都離不開(kāi)生殖，都離不開(kāi)遺傳物質(zhì)的傳遞；大多數(shù)生物的遺傳物質(zhì)是DNA，極少數(shù)生物的遺傳物質(zhì)是RNA，但不論是DNA還是RNA，它們都可以通過(guò)復(fù)制傳遞給下一代，因此遺傳是普遍存在的．如“種豆得豆，種瓜得瓜”．

變異是指生物的子代與親代之間以及子代的不同個(gè)體之間在某些性狀上表現(xiàn)出的差異；變異分為可遺傳的變異和不可遺傳的變異兩種類(lèi)型，前者是由遺傳物質(zhì)決定的，可以傳遞給下一代的，后者不是由遺傳物質(zhì)決定的，而與物質(zhì)環(huán)境條件有關(guān)，不能傳遞給下一代．雖然親代的遺傳物質(zhì)通過(guò)生殖可以傳遞給子代，但子代與親代之間以及子代的不同個(gè)體之間的遺傳物質(zhì)是不完全相同的，俗話(huà)說(shuō)“一母生九子，九子各不同”，這正說(shuō)明了變異的普遍性．由此可見(jiàn)，遺傳是普遍存在的，變異也是普遍存在的，故該題說(shuō)法是正確的．

故答案為：√

【解析】【答案】遺傳和變異是生物的基本特征之一；在生物界是普遍存在的．

8、略

【分析】

酵母菌等少數(shù)真菌屬于單細(xì)胞生物；它的生殖方式有多種，主要有出芽生殖．酵母菌在有氧條件和無(wú)氧條件下都能繁殖，在有氧的條件下，能把葡萄糖分解成二氧化碳和水，并且釋放出能量，供生命利用；酵母菌在無(wú)氧條件下，能把葡萄糖分解成酒精和二氧化碳，并且釋放出較少能量，供生命利用．

故答案為：有氧；無(wú)氧。

【解析】【答案】根據(jù)酵母菌的結(jié)構(gòu)以及生殖方式和發(fā)酵作用進(jìn)行分析回答．

9、略

【分析】

組成骨骼的骨共有206塊；人體骨骼可分為三大部分：頭骨；軀干骨、四肢骨．

人體的骨骼分為中軸骨和附肢骨兩大部分．附肢骨位于骨骼的外圍部分；包括肢骨和帶骨兩部分．

故答案為：中軸骨；附肢骨；附肢；帶骨．

【解析】【答案】人體的骨有很多塊；骨之間以骨連接的形式構(gòu)成骨骼，按頭；軀干、四肢部位的不同骨骼可分為三大部分．

10、略

【分析】

對(duì)于在陸地上生活的動(dòng)物來(lái)說(shuō)；食物等營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)是必需，沒(méi)有食物就沒(méi)有動(dòng)力，生命活動(dòng)就無(wú)法進(jìn)行，而營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)又必需溶解在水中才能被運(yùn)輸，水是構(gòu)成細(xì)胞的主要成分，因此對(duì)于陸生動(dòng)物來(lái)說(shuō)，水也是必需的，其次陸生動(dòng)物要想生存還要要有一定的棲息環(huán)境．保護(hù)棲息地是保護(hù)生物多樣性的根本措施，在生態(tài)系統(tǒng)中生物的種類(lèi)和數(shù)量越多，生態(tài)系統(tǒng)越穩(wěn)定，因此保護(hù)生物的多樣性是非常重要的．

故答案為：食物；環(huán)境條件；多樣性．

【解析】【答案】生物生存需要一定的條件；即營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)；陽(yáng)光、空氣和水，還有適宜的溫度和一定的生存空間．據(jù)此答題．

11、略

【分析】研究人類(lèi)起源，是根據(jù)一些化石進(jìn)行推斷和論證的，研究保護(hù)色的形成過(guò)程，是用紙蝴蝶做的模擬實(shí)驗(yàn)。【解析】【答案】推斷和論證模擬實(shí)驗(yàn)三、判斷題(共5題，共10分)12、×【分析】【解答】共生指的是兩種生物共同生活在一起；相互依賴(lài)，雙方彼此有利，一旦分開(kāi)，兩者都要受到很大影響，甚至不能生活而死亡，而不是簡(jiǎn)單的共同生活在一起。

【分析】此題為基礎(chǔ)知識(shí)題，解答此題的關(guān)鍵是理解共生的概念。13、×【分析】解：抗生素可以用來(lái)治療相應(yīng)的細(xì)菌性疾?。蝗缜嗝顾厥且环N著名的抗生素，它是由真菌中的青霉菌產(chǎn)生的，可以治療多種細(xì)菌性疾病，抗生素不僅能殺死致病細(xì)菌，也會(huì)殺死其他細(xì)菌．所以不能濫用抗生素．說(shuō)法錯(cuò)誤．

故答案為：×．

抗生素主要指微生物所產(chǎn)生的能抑制或殺死其他微生物的化學(xué)物質(zhì)．

①放線(xiàn)菌是原核生物的一個(gè)類(lèi)群．放線(xiàn)菌與人類(lèi)的生產(chǎn)和生活關(guān)系極為密切；目前廣泛應(yīng)用的抗生素約三分之二是各種放線(xiàn)菌所產(chǎn)生．放線(xiàn)菌中產(chǎn)生抗生素種類(lèi)最多的是鏈霉菌屬，如鏈霉素；土霉素、卡那霉素等．

②青霉素是一種普遍使用的抗生素；它是由青霉菌產(chǎn)生的能殺死或抑制某些致病細(xì)菌的特殊物質(zhì)，可以治療多種細(xì)菌性的疾病，對(duì)真菌和病毒它不起作用．

回答此題的關(guān)鍵是明確抗生素的產(chǎn)生和作用．【解析】×14、×【分析】解：人的性別遺傳過(guò)程如圖：

．

從性別遺傳圖解看出；人類(lèi)生男生女的機(jī)會(huì)均等各是50%即1：1，因此“在‘精子與卵細(xì)胞隨機(jī)結(jié)合’的實(shí)驗(yàn)中，如果用黑棋子代表含Y染色體的精子，用白棋子代表含X染色體的精子和卵細(xì)胞，在隨機(jī)結(jié)合次數(shù)足夠多的情況下”，實(shí)驗(yàn)結(jié)果和實(shí)驗(yàn)說(shuō)明的問(wèn)題分別是黑白組合與白白組合比例接近1：1；生男生女的機(jī)會(huì)均等，可見(jiàn)，生男生女主要決定于父親的哪一種精子與卵細(xì)胞相融合．

故答案為：×

人的體細(xì)胞內(nèi)的23對(duì)染色體；有一對(duì)染色體與人的性別有關(guān)，叫做性染色體；男性的性染色體是XY，女性的性染色體是XX．

解答此類(lèi)題目的關(guān)鍵是理解掌握性別遺傳過(guò)程以及會(huì)借助人類(lèi)的性別遺傳圖解分析解答此類(lèi)問(wèn)題．【解析】×15、×【分析】解：真菌主要依靠產(chǎn)生孢子進(jìn)行繁殖。孢子在溫度；濕度等條件適宜的情況下能夠長(zhǎng)成新的個(gè)體；這樣的繁殖方式叫做孢子生殖。

故答案為：×

真菌的生殖方式為孢子生殖；有些真菌也可以進(jìn)行出芽生殖，如酵母菌，據(jù)此答題。

解題的關(guān)鍵是知道真菌的繁殖方式。【解析】×16、×【分析】耳聾分為神經(jīng)性耳聾和傳導(dǎo)性耳聾，一個(gè)人聽(tīng)不見(jiàn)聲音了，還可能是鼓膜、聽(tīng)小骨等出現(xiàn)問(wèn)題，錯(cuò)【解析】【答案】×四、解答題(共4題，共40分)17、（1）12胰液。

（2）7

（3）小腸脂肪酸【分析】【分析】本題主要考查食物的消化和營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的吸收過(guò)程。解題的關(guān)鍵是理解人體消化系統(tǒng)的組成和功能?！窘獯稹繄D1中：1唾液腺，2肝臟，3十二腸，4小腸，5口腔，6食道，7胃；8是胰腺，9大腸，10肛門(mén)；圖2中：A是口腔，B是咽和食道，C是胃，D是小腸，E是大腸。（1）圖中1唾液腺分泌的唾液淀粉酶，將淀粉分解為麥芽糖，到小腸內(nèi)將麥芽糖分解為葡萄糖；2是肝臟，人體最大的消化腺，分泌膽汁，不含消化酶，促進(jìn)脂肪的消化。蛋白質(zhì)在胃內(nèi)胃液的作用下初步消化，初步消化的蛋白質(zhì)在小腸內(nèi)胰液、腸液的作用的作用下分解為氨基酸。故吃飯時(shí)越嚼越甜，是圖1中1分泌的唾液淀粉酶將飯粒中的淀粉初步消化成麥芽糖的緣故。分泌的消化液中不含消化酶的結(jié)構(gòu)是2。參與蛋白質(zhì)消化的消化液有胃液、腸液和胰液。（2）淀粉在口腔內(nèi)消化酶的作用下初步消化，脂肪在小腸內(nèi)才開(kāi)始進(jìn)行化學(xué)性消化，蛋白質(zhì)在胃內(nèi)胃液的作用下初步消化，因此，在消化管的某一部位內(nèi)抽取內(nèi)容物進(jìn)行化驗(yàn)，結(jié)果發(fā)現(xiàn)其中的脂肪類(lèi)物質(zhì)還沒(méi)有被消化，蛋白質(zhì)卻已被初步消化，那么該部位應(yīng)該是7胃。（3）淀粉在A口腔內(nèi)就開(kāi)始消化，蛋白質(zhì)在C胃內(nèi)開(kāi)始消化，脂肪只能在D小腸內(nèi)消化。從圖中可以看出，物質(zhì)X最先被消化，然后是物質(zhì)Z被消化，最后是Y被消化，可以判斷X是淀粉，Y代表蛋白質(zhì)，Z代表脂肪，脂肪在小腸內(nèi)開(kāi)始進(jìn)行化學(xué)性消化，脂肪在膽汁的作用下乳化為脂肪微粒，脂肪微粒在消化酶的作用下分解為甘油和脂肪酸。故在圖2中X、Y、Z三條曲線(xiàn)代表食物中三種營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)在消化道中的變化情況，圖中D字母代表的器官是小腸，脂肪最終被消化為甘油和脂肪酸才能夠被吸收。

【解析】（1）12胰液。

（2）7（3）小腸脂肪酸18、（1）②關(guān)節(jié)囊③關(guān)節(jié)腔（2）關(guān)節(jié)頭關(guān)節(jié)窩（3）關(guān)節(jié)軟骨滑液關(guān)節(jié)囊滑液減少骨與骨之間的摩擦（4）B【分析】【分析】本題考查關(guān)節(jié)的結(jié)構(gòu)和功能。掌握關(guān)節(jié)各部分結(jié)構(gòu)及功能是解題關(guān)鍵?！窘獯稹坑蓤D可知，①是關(guān)節(jié)頭，②是關(guān)節(jié)囊，③是關(guān)節(jié)腔，④是關(guān)節(jié)窩，⑤是關(guān)節(jié)軟骨。關(guān)節(jié)是由關(guān)節(jié)面、關(guān)節(jié)囊和關(guān)節(jié)腔三部分組成，關(guān)節(jié)面包括關(guān)節(jié)頭和關(guān)節(jié)窩，關(guān)節(jié)面上覆蓋著關(guān)節(jié)軟骨。（1）關(guān)節(jié)的結(jié)構(gòu)包括關(guān)節(jié)面、【②】關(guān)節(jié)囊、【③】關(guān)節(jié)腔三部分組成。（2）在進(jìn)行劇烈活動(dòng)時(shí)，有時(shí)會(huì)發(fā)生①關(guān)節(jié)頭從④關(guān)節(jié)窩滑脫出來(lái)的現(xiàn)象，這就是我們平常所說(shuō)的脫臼。（3）使關(guān)節(jié)具有靈活性的是⑤關(guān)節(jié)軟骨和關(guān)節(jié)腔里的滑液，關(guān)節(jié)軟骨和滑液可減少骨與骨之間的碰撞和摩擦；使關(guān)節(jié)具有牢固性的是②關(guān)節(jié)囊，它的內(nèi)壁可分泌滑液，其作用是減少骨與骨之間的摩擦。（4）骨骼肌包括肌腱和肌腹兩部分，骨骼肌兩端是白色的肌腱，中間較粗的部分是肌腹，骨骼肌一般要跨越一個(gè)或幾個(gè)關(guān)節(jié)，由肌腱附著在相鄰的骨上，骨和關(guān)節(jié)本身沒(méi)有運(yùn)動(dòng)能力，必須依靠骨骼肌的牽引來(lái)運(yùn)動(dòng)。圖ACD中兩組肌肉都沒(méi)有跨越關(guān)節(jié)，骨骼肌的兩端附著在同一塊骨上；圖B中骨骼肌的兩端跨過(guò)關(guān)節(jié)分別固定在兩塊不同的骨上。因此能正確表示骨、關(guān)節(jié)和肌肉關(guān)系的圖是B，故選B。【解析】（1）②關(guān)節(jié)囊③關(guān)節(jié)腔（2）關(guān)節(jié)頭關(guān)節(jié)窩（3）關(guān)節(jié)軟骨滑液關(guān)節(jié)囊滑液減少骨與骨之間的摩擦（4）B19、（1）稀碘液（或碘液）

（2）多⑥細(xì)準(zhǔn)焦螺旋

（3）A2細(xì)胞膜【分析】【分析】此題考查口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的制作、動(dòng)植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)的異同、植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和功能、顯微鏡的結(jié)構(gòu)和使用。明確口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的制作方法、動(dòng)植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)的異同、植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和功能、顯微鏡的結(jié)構(gòu)和使用是解答此題的關(guān)鍵?！窘獯稹浚?）制作人口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí)，染色所用的液體是稀碘液（或碘液），目的將細(xì)胞核染色，便于觀察。（2）顯微鏡的放大倍數(shù)越小，看到的細(xì)胞數(shù)目越多。物鏡鏡頭的長(zhǎng)度與放大倍數(shù)成正比，鏡頭越短，放大倍數(shù)越小。因此，若將物鏡①換為②，顯微鏡的放大倍數(shù)減小，則視野中的細(xì)胞數(shù)目將變多。顯微鏡的細(xì)準(zhǔn)焦螺旋能夠小幅度升降鏡筒，使物像變得更清晰，因此，若看到的物像不清晰，應(yīng)調(diào)節(jié)顯微鏡的【⑥】細(xì)準(zhǔn)焦螺旋。（3）動(dòng)、植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)的主要區(qū)別是：植物細(xì)胞有細(xì)胞壁、液泡和葉綠體，而動(dòng)物細(xì)胞沒(méi)有；動(dòng)、植物細(xì)胞都有的結(jié)構(gòu)是細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核。圖A細(xì)胞中有細(xì)胞壁、液泡和葉綠體，而B(niǎo)圖細(xì)胞中沒(méi)有，因此，圖A是植物細(xì)胞，圖B是動(dòng)物細(xì)胞。水稻細(xì)胞是植物細(xì)胞，所以在顯微鏡下觀察到的水稻細(xì)胞結(jié)構(gòu)圖應(yīng)該與上圖中的A相似。植物細(xì)胞中，細(xì)胞膜能夠控制物質(zhì)的進(jìn)出，因此水稻苗吸收含硅的無(wú)機(jī)鹽多，而含鈣的無(wú)機(jī)鹽少，是因?yàn)榧?xì)胞具有【2】細(xì)胞膜。【解析】（1）稀碘液（或碘液）（2）多⑥細(xì)準(zhǔn)焦螺旋（3）A2細(xì)胞膜20、略

【分析】

（1）藻類(lèi)植物多種多樣；有單細(xì)胞的，如衣藻等，有多細(xì)胞的，如海帶；紫菜等，其結(jié)果簡(jiǎn)單，無(wú)根、莖、葉的分化．

（2）苔蘚植物無(wú)根；起固著作用的是假根，有莖；葉的分化，體內(nèi)無(wú)輸導(dǎo)組織，植株矮小，葉只有一層細(xì)胞構(gòu)成，其生殖離不開(kāi)水．

（3）蕨類(lèi)植物有了根；莖、葉的分化；體內(nèi)有了輸導(dǎo)組織，一般長(zhǎng)的比較高大，其生殖也離不開(kāi)水．

（4）裸子植物的根；莖、葉發(fā)達(dá)；能結(jié)種子，用種子繁殖后代，但種子無(wú)果皮包被，裸露，其生殖脫離了水的限制．

（5）被子植物是最高等的植物類(lèi)群；具有根；莖、葉、花、果實(shí)和種子六大器官，且種子外面有果皮包被，其生殖過(guò)程不需要水．

故答案為：（1）C（2）A（3）B（4）E（5）D

【解析】【答案】此題考查的是藻類(lèi)植物；苔蘚植物、蕨類(lèi)植物、裸子植物和被子植物的主要特征；據(jù)此答題．

五、實(shí)驗(yàn)探究題(共3題，共30分)21、（1）先天性（2）觀察（3）社群（社會(huì)）信息交流【分析】【分析】該題考查探究黃蜂的生殖行為、動(dòng)物的先天性行為、學(xué)習(xí)行為和社會(huì)行為以及研究動(dòng)物行為的方法。解題的關(guān)鍵是知道動(dòng)物先天性行為的概念和動(dòng)物之間的交流。【解答】（1）根據(jù)動(dòng)物行為的獲得途徑可以分為先天性行為和學(xué)習(xí)行為。先天性行為是指動(dòng)物生來(lái)就有的，由動(dòng)物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)所決定的行為，先天性行為是動(dòng)物的一種本能行為，不會(huì)喪失；后天性學(xué)習(xí)行為是動(dòng)物出生后通過(guò)學(xué)習(xí)得來(lái)的行為，通過(guò)生活經(jīng)驗(yàn)和“學(xué)習(xí)”逐漸建立起來(lái)的新的行為。黃蜂的生殖行為是黃蜂的一種本能，由體內(nèi)的遺傳物質(zhì)決定的，屬于先天性行為。（2）研究動(dòng)物行為的方法有實(shí)驗(yàn)法、觀察法等，小明研究黃蜂生殖行為的方法是觀察法，即在野外的自然狀態(tài)下，實(shí)地觀察動(dòng)物的各種行為。（3）社會(huì)行為是群體內(nèi)形成了一定的組織，成員間有明確分工的動(dòng)物群集行為，有的高等動(dòng)物還形成等級(jí)。一窩蜜蜂，發(fā)現(xiàn)蜜蜂有明確的分工，有一只蜂王，少數(shù)雄蜂和大量的工蜂，表明蜜蜂群是具有社會(huì)行為的昆蟲(chóng)；當(dāng)一只工蜂找到了蜜源后，會(huì)跳起“8”字舞招來(lái)伙伴，這說(shuō)明蜜蜂群體中存在著動(dòng)物“語(yǔ)言”，互相交流信息，說(shuō)明蜜蜂群體中存在著信息交流?！窘馕觥浚?）先天性（2）觀察（3）社群（社會(huì)）信息交流22、（1）溫度是否影響大豆種子萌發(fā)？

（2）種子的數(shù)量較少

（3）種子的胚不完整或已死亡（答處于休眠期不給分）

（4）胚珠呼吸作用分解有機(jī)物

（5）A、E（答全給分）【分析】【分析】本題主要探究種子萌發(fā)的條件以及光合作用與呼吸作用的關(guān)系。解答本題的關(guān)鍵是熟記該實(shí)驗(yàn)的操作步驟和探究實(shí)驗(yàn)應(yīng)遵循的原則。【解答】（1）種子萌發(fā)的外界條件為：充足的空氣、適宜的溫度、一定的水分。甲組A、B兩組實(shí)驗(yàn)只有溫度不一樣，所以變量是溫度，因此甲組探究所提出的問(wèn)題是：溫度是否影響大豆種子萌發(fā)？（2）在探究實(shí)驗(yàn)中所用實(shí)驗(yàn)材料數(shù)量越多；誤差越小，結(jié)論越可靠。因此，乙組設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)與甲；丙兩組相比，設(shè)計(jì)上存在著缺陷是種子數(shù)太少。

（3）A、E、F都為種子萌發(fā)提供了適宜的條件，但仍有未萌發(fā)的種子，說(shuō)明種子的自身有問(wèn)題，原因是種子已死亡。對(duì)照實(shí)驗(yàn)：在探究某種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí)；對(duì)研究對(duì)象進(jìn)行的除了該條件不同以外，其他條件都相同的實(shí)驗(yàn)。根據(jù)變量設(shè)置一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，使實(shí)驗(yàn)結(jié)果具有說(shuō)服力。要證明光照對(duì)大豆種子萌發(fā)有無(wú)影響，那么實(shí)驗(yàn)的變量應(yīng)是光照，故應(yīng)選丙組的實(shí)驗(yàn)裝置，丙組兩裝置的發(fā)芽率幾乎相等，所以根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果可得出的結(jié)論是：光照對(duì)種子的萌發(fā)無(wú)影響。

（4）大豆的種子是由花結(jié)構(gòu)中的胚珠發(fā)育來(lái)的；開(kāi)始大豆萌芽只進(jìn)行呼吸作用消耗有機(jī)物；而不進(jìn)行光合作用，所以有機(jī)物的量逐漸減少；

（5）上述裝置中，若加入適量營(yíng)養(yǎng)液繼續(xù)培養(yǎng)，幾周后發(fā)現(xiàn)A、E中的幼苗生長(zhǎng)的最好，原因是展開(kāi)后的幼葉能夠進(jìn)行光合作用?！窘馕觥浚?）溫度是否影響大豆種子萌發(fā)？（2）種子的數(shù)量較少（3）種子的胚不完整或已死亡（答處于休眠期不給分）（4）胚珠呼吸作用分解有機(jī)物（5）A、E（答全給分）23、略

【分析】試題分析:（1）蚯蚓的身體由許多體節(jié)構(gòu)成，靠近前端的幾節(jié)，顏色較淺，而且光滑，看去像一個(gè)粗大的指環(huán)叫環(huán)帶。判斷蚯蚓前后端以環(huán)帶為標(biāo)志，靠近環(huán)帶近的一端是前端，遠(yuǎn)離環(huán)帶的一端是后端。因此，觀察蚯蚓的外部形態(tài)，可以借助環(huán)帶來(lái)判斷蚯蚓的前后端。（2）用手指在蚯蚓身上輕輕地來(lái)回?fù)崦?，?huì)有粗糙不平的感覺(jué)，這是因?yàn)槊搅藙偯?，剛毛跟蚯蚓的運(yùn)動(dòng)有關(guān)。具有協(xié)助運(yùn)動(dòng)。（3）做蚯蚓實(shí)驗(yàn)時(shí)要經(jīng)常用水浸濕潤(rùn)的體壁，因?yàn)轵球緵](méi)有專(zhuān)門(mén)的呼吸器官，主要是通過(guò)濕潤(rùn)的體壁來(lái)完成呼吸作用，氧氣要溶解在分泌的粘中，通過(guò)體壁滲透到毛細(xì)血管進(jìn)入血液中，體內(nèi)的二氧化碳也是通過(guò)體壁排出體外的。在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，有些同學(xué)會(huì)經(jīng)常用濕棉球擦拭蚯蚓的體表，有利于正常呼吸。（4）探究實(shí)驗(yàn)的基本方法是提出問(wèn)題，作出假設(shè)，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案，實(shí)施實(shí)驗(yàn)并記錄，分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論，交流與表達(dá)。在進(jìn)行探究性實(shí)驗(yàn)時(shí)一定要設(shè)計(jì)好照實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)條件中只一個(gè)因素不同，其他的實(shí)驗(yàn)條件都相同，這樣得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論才科學(xué)有據(jù)。同時(shí)，實(shí)驗(yàn)的樣本數(shù)量要合理，需做重復(fù)實(shí)驗(yàn)的要進(jìn)行重復(fù)實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)要進(jìn)行求平均值等，這要些要求都是為避免實(shí)驗(yàn)的偶然性，減少實(shí)驗(yàn)誤差，實(shí)驗(yàn)結(jié)論有說(shuō)服力。同時(shí)，對(duì)于實(shí)驗(yàn)結(jié)論與假設(shè)不一致時(shí)要認(rèn)真地進(jìn)行分析其原因，或是再進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論。實(shí)驗(yàn)提出的問(wèn)題是：蚯蚓在粗糙的紙上比在玻璃板上運(yùn)動(dòng)的速度快（或是慢）？；作出的假設(shè)是蚯蚓在粗糙的紙上比在玻璃板上運(yùn)動(dòng)的速度快（或是慢）；得出的結(jié)論是蚯蚓在粗糙的紙上比在玻璃板上運(yùn)動(dòng)的速度快。因此，在具體實(shí)驗(yàn)時(shí)取兩條蚯蚓，一條放在糙紙上，另一條放在有水的光滑玻璃板上，爬行較快的是糙紙上的蚯蚓。為了保證實(shí)驗(yàn)的順利進(jìn)行，必須經(jīng)常用浸水的濕棉球輕擦蚯蚓的體壁。因?yàn)椴诩埓植谄?，易于蚯蚓的剛毛固著，有利于向前運(yùn)動(dòng)，而光滑的玻璃則不易于蚯蚓的剛毛固著，當(dāng)蚯蚓后端收縮前行時(shí)，因?yàn)闆](méi)有固定點(diǎn)易后退的現(xiàn)象?？键c(diǎn)：本題考查的知識(shí)點(diǎn)蚯蚓的形態(tài)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，蚯蚓的呼吸特點(diǎn)以及實(shí)驗(yàn)探究的基本方法?！窘馕觥俊敬鸢浮?靠近環(huán)帶的一端是蚯蚓的前端2剛毛輔助運(yùn)動(dòng)3體表保持濕潤(rùn)，有利于正常呼吸4（1）蚯蚓在粗糙的紙上比在玻璃板上運(yùn)動(dòng)的速度快（或是慢）？（2）蚯蚓在粗糙的紙上比在玻璃板上運(yùn)動(dòng)的速度快（或是慢）（5）蚯蚓在粗糙的紙上比在玻璃板上運(yùn)動(dòng)的速度快。六、簡(jiǎn)答題(共4題，共12分)24、傳染源；保護(hù)易感人群；抗體；特異性；否；病毒；沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)【分析】解：（1）傳染病的流行必須同時(shí)具備傳染源；傳播途徑和易感人群這三個(gè)基本環(huán)節(jié)．乙肝病人或攜帶乙肝病毒的人是能夠散播病原體的人；因此屬于傳染源．

（2）預(yù)防傳染病的一般措施可分為：控制傳染源；切斷傳播途徑、保護(hù)易感者；給嬰兒進(jìn)行預(yù)防接種屬于保護(hù)易感人群．

（3）注射乙肝疫苗是預(yù)防乙肝的最有效方法；乙肝疫苗注射到人體內(nèi)會(huì)刺激人體的淋巴細(xì)胞產(chǎn)生抵抗甲肝病毒的抗體，產(chǎn)生抗體屬于免疫的第三道防線(xiàn)，該抗體只對(duì)乙肝病毒有免疫作用，因此這種免疫類(lèi)型屬于特異性免疫．

（4）由于一種抗體只能抵抗一種抗原；所以某人想通過(guò)接種甲肝疫苗來(lái)預(yù)防乙肝，是不能起到預(yù)防作用．

（5）病原體是指引起傳染病的細(xì)菌；真菌、病毒和寄生蟲(chóng)等生物；艾滋病是由人類(lèi)免疫缺陷病毒（HIV）引起的，人類(lèi)免疫缺陷病毒（或“HIV”、“艾滋病病毒”）屬于病毒，沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)．

故答案為：（1）傳染源；

（2）保護(hù)易感人群；

（3）抗體；特異性；

（4）否；

（5）病毒；沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)．

（1）傳染病是由病原體引起的；能在生物之間傳播的疾?。畟魅静〉牧餍斜仨毻瑫r(shí)具備傳染源；傳播途徑和易感人群這三個(gè)基本環(huán)節(jié)．傳染源是指能夠散播病原體的人或動(dòng)物；傳播途徑是指病原體離開(kāi)傳播源到達(dá)健康人所經(jīng)過(guò)的途徑，如病人的排泄物，分泌物和傳播疾病的生物或非生物媒介等；易感人群是指對(duì)某些傳染病缺乏免疫力而容易感染該病的人群．

（2）抗體是指抗原物質(zhì)侵入人體后；刺激淋巴細(xì)胞產(chǎn)生的一種抵抗該抗原物質(zhì)的特殊蛋白質(zhì)，可與相應(yīng)抗原發(fā)生特異性結(jié)合的免疫球蛋白．主要分布在血清中，也分布于組織液及外分泌液中，引起淋巴細(xì)胞產(chǎn)生抗體的抗原物質(zhì)就是抗原．抗原包括進(jìn)入人體的微生物等病原體；異物、異體器官等．

（3）特異性免疫是指第三道防線(xiàn)；產(chǎn)生抗體，消滅抗原，是出生后才有的，只能對(duì)特定的病原體有防御作用．是患過(guò)這種病或注射過(guò)疫苗后獲得的；非特異性免疫是生來(lái)就有的，人人都有，能對(duì)多種病原體有免疫作用．包括第一；二道防線(xiàn)．

解答此類(lèi)題目的關(guān)鍵是理解掌握傳染病的概念、流行環(huán)節(jié)以及特異性免疫的特點(diǎn)．【解析】傳染源；保護(hù)易感人群；抗體；特異性；否；病毒；沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)25、（1）乳酸菌無(wú)氧（2）高溫滅菌（3）增加減少【分析】【分析】此題考查了乳酸發(fā)酵、食品安全等有關(guān)基礎(chǔ)知識(shí)。明確乳酸發(fā)酵原理及影響發(fā)酵的因素，培養(yǎng)學(xué)生分析問(wèn)題的能力是解決此題的關(guān)鍵?！窘獯稹浚?）乳酸發(fā)酵是利用乳酸菌在無(wú)氧和適宜的溫度下，將葡萄糖分解產(chǎn)生乳酸的一種發(fā)酵方式。泡菜制作主要利用乳酸菌發(fā)酵，使蔬菜變成有酸味的泡菜。這一過(guò)程需要在無(wú)氧條件下進(jìn)行，因此泡菜壇蓋的周?chē)盟芊?。?）制作泡菜時(shí)，所用鹽水需要煮沸，其目的是高溫滅菌，去除雜菌，避免影響實(shí)驗(yàn)效果。（3）據(jù)圖可知，在發(fā)酵初期，