2024年滬教新版八年級科學下冊階段測試試卷

…………○…………內…………○…………裝…………○…………內…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2024年滬教新版八年級科學下冊階段測試試卷731考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五總分得分評卷人得分一、單選題(共6題，共12分)1、北半球一年中最高氣溫出現(xiàn)在（）A.7月的陸地B.7月的海洋C.1月的陸地D.1月的海洋2、20℃時將某KN03溶液129g恒溫蒸發(fā)水分，第一次蒸發(fā)10g水，析出2g晶體；第二次蒸發(fā)10g水，又析出3g晶體；第三次蒸發(fā)l0g水，析出晶體的質量()A.＝3gB.＞3gC.≤3gD.≥3g3、我的家鄉(xiāng)四季如春，美景如畫，素有“小春城”的美譽．下列現(xiàn)象說明分子在永不停息運動的是（）A.初春的濱河路柳絮飛揚B.盛夏的濠洲園百花斗艷、蜂飛蝶舞C.深秋的龍肘山萬畝杜鵑黃葉飄落D.寒冬的綠地廣場梅園臘梅綻放、花香四溢4、下圖是科學家普利斯特利實驗一個簡圖；該實驗說明綠色植物通過光合作用吸收（）

A.氧氣B.水分C.二氧化碳D.有機物5、在如圖所示的裝置中放有金魚藻；用該裝置可以收集到某種氣體．下列說法中描述不正確的是（）

A.該氣體能使帶火星的木條復燃B.該反應的過程是光能轉化為化學能的一個過程C.該氣體一個重要的用途是制取碳酸飲料D.如圖，此時試管內的壓強小于外界大氣壓6、實驗室用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣，主要操作包括：①點燃酒精燈給試管加熱；②熄滅酒精燈；③檢查裝置的氣密性；④將高錳酸鉀裝入試管里，試管口放一小團棉花，用帶導管的膠塞緊，并將試管固定在鐵架上；⑤用排水法收集氧氣；⑥將導氣管從水面取出．正確的實驗操作順序是（）A.③④①⑤⑥②B.③④①⑤②⑥C.④①③⑤②⑥D.④①③⑤⑥②評卷人得分二、填空題(共9題，共18分)7、有五種微粒分別是：1940X、1820Z、1940Q+、2040R2+、1939G其中有____種元素，有____種核素，____互為同位素，____和____的中子數(shù)相同且不屬于同種元素的粒子，電子數(shù)為18的不同元素的粒子有____．8、物質由分子、原子等微粒構成，如氧氣由____構成；保持氧氣化學性質的最小粒子是____，氧氣在化學變化中的最小粒子是____。9、工廠里經常使用靜電除塵技術，用一塊帶電的金屬板，把浮塵吸附在金屬板上，靜電除塵的原理是____。毛皮與橡膠棒摩擦后，用毛皮靠近輕小球，輕小球被排斥，則該輕小球帶____電。10、如圖是幾種元素的原子結構示意圖和氖元素在元素周期中的信息．

（1）鈉元素和氧元素的本質區(qū)別是____．

（2）氧原子容易____（填“得到”或“失去”）電子．

（3）寫出鈉元素和硫元素形成化合物的化學式：____．

（4）氖元素的相對原子質量是____．11、如圖是甲、乙兩導體的電流與電壓的關系圖象，由圖可知甲的電阻是____Ω．若將甲和乙并聯(lián)接在電路中，通過它們的電流之比I甲：I乙=____

12、如圖所示，GMR是巨磁電阻（其電阻阻值在磁場中隨磁性的增強急劇減?。旈_關S1、S2都閉合時，電磁鐵附近的小磁針處于靜止狀態(tài)，則小磁針的A端為____極；當滑片P和右滑動時，指示燈的亮度____（選填“變亮”、“變暗”或“不變”）。13、測量大米密度時，小華發(fā)現(xiàn)米粒間有空隙，若把空隙的體積也算作大米的體積將使密度的測量結果偏____．于是，她用一個飲料瓶裝滿水，擰上蓋子，用天平測出總質量為143g．又測出48g大米，放入瓶中，擦干溢出的水，再測這時的總質量。天平平衡時，右盤中的砝碼和游碼位置如圖所示。由此可以算出這種大米的密度為____kg/m3。14、流過某手電筒小燈泡的電流大約是0.25A，等于____mA；某半導體收音機電池的供電電流可達120mA，等于____A．15、同學們做實驗的裝置如圖所示，閉合開關，先將導體ab水平向右移動，導體cd也隨之運動起來?？芍簩嶒炑b置左側運用的原理是____；在①電風扇、②電熨斗、③電磁起重機、④發(fā)電機、⑤動圈式話筒中，利用右側原理工作的有____。

評卷人得分三、判斷題(共9題，共18分)16、水果存久了重量會減輕，是因為呼吸作用消耗大量的有機物。17、農民給植物松土是為了促進植物根的呼吸作用。18、把萌發(fā)的種子放在保溫瓶中幾小時后，保溫瓶中的溫度較原來降低了19、柳樹重量增加的主要原因是柳樹從水中吸收氧氣，把氧氣和水合成淀粉等有機物。20、蔬菜大棚內增加二氧化碳的濃度可以增加產量。21、為了充分利用陽光，每塊土地種植的農作物越多越好。評卷人得分四、作圖題(共1題，共8分)22、如圖所示，請用筆畫代替導線，將圖中元件接入家庭電路中，要求：

①同時閉合聲控開關和光控開關電燈才能亮；

②三孔插座單獨接入。評卷人得分五、解答題(共1題，共8分)23、在晴朗干燥的季節(jié)里，如果用塑料梳子梳干燥的頭發(fā)，會發(fā)現(xiàn)頭發(fā)越梳越蓬松。這個現(xiàn)象中涉及哪些物理知識？參考答案一、單選題(共6題，共12分)1、A【分析】【分析】受海陸熱力性質差異的影響（陸地吸熱快；放熱也快；海洋吸熱慢、放熱也慢）；北半球一年中最高氣溫出現(xiàn)在北半球7月的陸地，最低氣溫出現(xiàn)在北半球1月的陸地．本題主要考查海陸因素對氣溫的影響．

【解答】解：一年中；北半球大陸月平均氣溫最高值出現(xiàn)在7月，海洋上是8月，南半球大陸月平均氣溫最高值出現(xiàn)在1月，海洋上是2月．故選項A符合題意．

故選：A．2、A【分析】【解答】在20℃時；將129g硝酸鉀溶液蒸發(fā)掉10g水，析出晶體2g，說明這時候的溶液是飽和溶液；再蒸發(fā)掉10g水，析出3g硝酸鉀，則可得出此溫度下硝酸鉀的溶解度就等于30g，再蒸發(fā)10g水，仍會析出3g晶體．

【分析】在一定溫度下；給物質的溶液蒸發(fā)溶劑，在蒸發(fā)溶劑的過程中溶液會逐漸的變成飽和溶液，甚至有晶體析出；

析出晶體后的溶液在該溫度下一定是飽和溶液．3、D【分析】【解答】解：A；柳絮飛揚是物質在運動；屬于機械運動．故A不符合題意；

B；蜂飛蝶舞物質在運動；屬于機械運動．故B不符合題意；

C；落葉飄零是物質在運動；屬于機械運動．故C不符合題意；

D；花香四溢；是芳香油分子運動的結果，是分子運動．故D符合題意；

答案：D．

【分析】解答本題的關鍵是掌握：分子運動是看不見的，在不知不覺中發(fā)生了變化，分子運動屬于擴散現(xiàn)象．4、C【分析】【解答】科學家普利斯特利實驗證明了植物的光合作用可以吸收二氧化碳。故答案選：C

【分析】綠色植物的光合作用是指綠色植物利用光能在葉綠體里把二氧化碳和水等無機物合成有機物，釋放氧氣，同時把光能轉變成化學能儲存在合成的有機物中的過程．5、C【分析】【分析】根據(jù)題意；如圖所示的裝置中放有金魚藻，在光的作用下，金魚藻進行光合作用釋放出氧氣，結合氧氣能支持燃燒；氧氣的用途等，進行分析判斷即可．本題難度不大，掌握光合作用的原理、氧氣的化學性質、物質發(fā)生化學變化時的能量轉化是正確解答本題的關鍵．

【解答】解：A；如圖所示的裝置中放有金魚藻；在光的作用下，金魚藻進行光合作釋放出氧氣，氧氣能支持燃燒，能使帶火星的木條復燃，故選項說法正確．

B；金魚藻進行光合作用釋放出氧氣；該反應的過程是光能轉化為化學能的一個過程，故選項說法正確．

C；圖中裝置收集的氣體是氧氣；不能用于制取碳酸飲料，故選項說法錯誤．

D；由圖中裝可以看出；試管內液面高于燒杯內液面，此時試管內的壓強小于外界大氣壓，故選項說法正確．

故選：C．6、A【分析】【分析】本題難度不大；掌握制取氧氣的步驟的口訣（“查；裝、定、點、收、移、熄”，諧音“茶莊定點收利息”）是正確解答本題的關鍵。根據(jù)加熱高錳酸鉀分解制取氧氣時的操作步驟為：查、裝、定、點、收、移、熄，據(jù)此進行分析解答。

【解答】實驗室加熱高錳酸鉀制取氧氣的操作步驟和注意點分別是：連（連接儀器；組裝實驗裝置）→查（檢查裝置的氣密性）→裝（裝入固體藥品；注意用高錳酸鉀時，在試管口放一團棉花）→定（用鐵架臺固定儀器裝置）→點（用火柴點燃酒精燈，給試管加熱）→收（收集氧氣）→移（把導管移出水面）→熄（熄滅酒精燈），可得題中正確的操作順序是：③④①⑤⑥②。

故選：A二、填空題(共9題，共18分)7、3|3|1940X、1939G|2040R2+、1939G|1840Z、1940Q+|2040R2+【分析】【分析】核素是指具有一定數(shù)目質子和一定數(shù)目中子的同一種原子；核電荷數(shù)相同的一類原子為一種元素；

有相同質子數(shù)；不同中子數(shù)的原子互為同位素；

中子數(shù)=質量數(shù)﹣質子數(shù)．

【解答】解：1940X、1940Q+、1939G的質子數(shù)相同；所以是同一元素，故有3種元素；

1940X、1820Z、1939G的質子數(shù)相同；所以是不同的核素，故有3種核素；

1940X、1939G的質子數(shù)相同；中子數(shù)不同，故互為同位素；

2040R2+、1939G的質子數(shù)不同；但中子數(shù)都是20；

1940X的電子數(shù)為19、1840Z的電子數(shù)為18、1940Q+的電子數(shù)為19﹣1=18、2040R2+的電子數(shù)為20﹣2=18、1939G的電子數(shù)為19；

故答案為：3；3；1940X、1939G；2040R2+、1939G；1840Z、1940Q+、2040R2+．8、氧分子氧分子氧原子【分析】【分析】根據(jù)金屬；大多數(shù)固態(tài)非金屬單質、稀有氣體等由原子構成；有些物質是由分子構成的；氣態(tài)的非金屬單質和由非金屬元素組成的化合物，如氫氣、水等；有些物質是由離子構成的，一般是含有金屬元素和非金屬元素的化合物，如氯化鈉；對于分子構成的物質，其化學性質由構成的分子保持；原子是化學變化中的最小粒子，進行分析解答即可。

【解答】氧氣屬于氣態(tài)非金屬單質；是由氧分子構成的；氧氣是由氧分子構成的，保持氧氣化學性質的最小粒子是氧分子；原子是化學變化中的最小粒子，氧氣在化學變化中的最小粒子是氧原子。

故答案為：氧分子氧分子氧原子9、帶電體能夠吸引輕小物體正【分析】【解答】帶電體有吸引輕小物體的性質；電荷間的相互作用是：同種電荷相互排斥；異種電荷相互吸引。由題意知：靜電除塵的原理是帶電體有吸引輕小物體的性質。與橡膠棒摩擦后的毛皮帶正電荷，與輕小球排斥，則該輕小球帶正電。

【分析】同種電荷相互排斥，異種電荷相互吸引，但是要注意帶電體能吸引輕小物體的性質。10、質子數(shù)不同得到Na2S20.18【分析】【解答】

（1）根據(jù)元素周期表中所提供的鈉元素和氧元素的信息；可知不同元素間最本質的區(qū)別是質子數(shù)不同，所以鈉元素與氧元素的最本質區(qū)別是：質子數(shù)不同；

（2）氧元素最外層電子數(shù)是6；在化學反應中易得到2個電子而形成陰離子；

（3）鈉元素最外層電子數(shù)是1，在化學反應中易失去1個電子而形成氧離子，硫元素最外層電子數(shù)是6，在化學反應中易得到2個電子而形成陰離子；故鈉元素和硫元素形成化合物的化學式：Na2S；

（4）根據(jù)元素周期表的意義可知：氖元素的相對原子質量是20.18．

答案：

（1）質子數(shù)不同；

（2）得到；

（3）Na2S；

（4）20.18．

【分析】（1）根據(jù)不同種元素最本質的區(qū)別是質子數(shù)不同解答本題；

（2）根據(jù)在化學反應中非金屬元素易得到電子；

（3）根據(jù)結構示意圖分析元素的化合價；從而寫出化學式；

（4）根據(jù)元素周期表的意義解答．11、102：1【分析】【解答】解：（1）由圖象可知，當U甲=U乙=2V時，I甲=0.2A，I乙=0.1A；

由I=可得；兩電阻的阻值分別為：

（2）將甲和乙并聯(lián)接在電路中時；

因并聯(lián)電路中各支路兩端的電壓相等；

所以；通過它們的電流之比：

．

故答案為：10；2：1．

【分析】（1）由圖象可知；甲乙兩電阻的I﹣U圖象為正比例函數(shù)，則兩電阻為定值電阻，根據(jù)圖象讀出任意一組電流和電壓值，根據(jù)歐姆定律求出兩電阻的阻值；

（2）兩電阻并聯(lián)時它們兩端的電壓相等，根據(jù)歐姆定律求出通過兩電阻的電流之比．12、S變暗【分析】【分析】（1）根據(jù)安培定則得出電磁鐵的兩極；根據(jù)磁極間的相互作用判斷小磁針A端的極性。

（2）先分析滑片向右移動時，變阻器的阻值是變大了還是變小了，然后根據(jù)歐姆定律得出電流大小變化情況，從而判斷出電磁鐵的磁場強弱變化情況，進一步得出燈泡亮度的變化。【解答】（1）根據(jù)安培定則可知；電磁鐵的左端為N極，右端為S極，所以則小磁針的A端為S極。

（2）閉合開關S1和S2；使滑片P向右滑動，電阻變大，電流變小，磁場的磁性減弱，巨磁電阻的阻值增大，電路電流變小，所以指示燈的亮度會變暗。

故答案為：S變暗。

13、小1.2×103【分析】【分析】（1）米粒間有空隙；若把空隙的體積也算作大米的體積，則大米的體積會變大．質量一定時，體積變大，密度會變?。?）已知大米的質量，求出大米排出水的質量，可求出大米的休積，求出大米的密度．此題中因為大米的體積不好直接測量，因此用到間接測量法．本題測量顆粒的體積，體現(xiàn)的是一種探究實驗的科學方法：等效替代法．利用排水法測量不規(guī)則固體體積屬于等效替代．同時考查了密度公式的應用．

【解答】解：（1）測大米體積時，把空隙的體積也算作大米的體積，則大米的體積會變大．大米的質量不變，由可知，在質量一定時，體積變大，密度會變?。?）瓶子和水的總質量m=143g，大米質量m1=48g，則它們的總質量m2=143g+48g=191g，當把大米放入瓶子中時，水會被排除一部分．則它們最后質量為m3=151g，則溢出水的質量m4=m2-m3=191g-151g=40g；

則水的體積為大米的體積和水的體積相等；

則大米的密度

故答案為：?。?.2×103；14、250|0.12【分析】【分析】1A=103mA=106μA，1mA=10﹣3A，1μA=10﹣6A；據(jù)此進行單位換算．

【解答】解：0.25A=0.25×103mA=250mA；

120mA=120×10﹣3A=0.12A．

故答案為：250；0.12．15、電磁感應現(xiàn)象①【分析】【分析】本題主要考查學生對電動機以及發(fā)電機原理的理解和掌握；是中招的熱點。要解答本題需掌握：發(fā)電機是利用電磁感應現(xiàn)象原理制成的，以及電動機和發(fā)電機的工作過程是兩個相反的過程。

【解答】（1）如圖所示：當導體ab水平向右移動；相當于一發(fā)電機，即閉合電路的一部分導體在磁場中切割磁感線運動，導體中會產生感應電流，是電磁感應的現(xiàn)象；

（2）這時ab相當于電源；cd相當于通電導線，通電導線放入磁場中受到力的作用，即是電動機原理，電風扇中有電動機，故答案為：①電風扇；

故答案為：電磁感應現(xiàn)象；①。三、判斷題(共9題，共18分)16、A【分析】【解答】呼吸作用是生物的共同特征；植物細胞進行呼吸作用消耗氧氣，分解有機物，釋放能量。水果存久了，水果進行長時間的呼吸作用消耗大量的有機物，導致重量會減輕。因此水果存久了重量會減輕，是因為呼吸作用消耗大量的有機物。所以題干的說法正確。

故答案為：正確。

【分析】呼吸作用是在細胞內的線粒體上氧化分解有機物釋放出能量的過程，同時產生二氧化碳和水。呼吸作用反應式：有機物+氧→二氧化碳+水+能量。17、A【分析】【解答】植物進行呼吸作用時；要消耗氧氣，釋放二氧化碳，農民給植物松土，是為了讓根部能夠得到更多的氧氣，促進植物根系的呼吸作用。故答案為：正確。

【分析】植物進行呼吸作用時，要消耗氧氣，釋放二氧化碳18、B【分析】【解答】呼吸作用的公式：有機物+氧→二氧化碳+水+能量。

萌發(fā)的種子能進行呼吸作用；將儲存在有機物中的能量釋放出來，同時一部分能量是以熱的形式散失，所以瓶內的溫度會升。故此題說法錯誤。故答案為：錯誤。

【分析】生物細胞利用氧將植物體內的有機物分解產生二氧化碳和水，并且將儲存在有機物中的能量釋放出來，供給生命活動的需要，這個過程叫呼吸作用，呼吸作用在生物體的線粒體中進行的。19、B【分析】【解答】土的重量只減少了很少一部分；說明植物的生活還需要從土壤中吸收無機鹽，但量很少；只澆灌純凈的水5年后，被柳樹吸收后大部分（99%）通過蒸騰作用散失了，一部分作為了光合作用的原料。而柳樹苗從空氣中吸收的氧氣是用來進行呼吸作用，分解有機物的，會使重量減輕；而柳樹苗能不斷從空氣中吸收二氧化碳，進行光合作用，合成淀粉等有機物，積累在柳樹的體內，是柳樹增重的主要原因。

故答案為：錯誤。

【分析】綠色植物利用光提供的能量，在葉綠