2025年浙教版必修3歷史下冊月考試卷

…………○…………內…………○…………裝…………○…………內…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年浙教版必修3歷史下冊月考試卷917考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五總分得分評卷人得分一、選擇題(共6題，共12分)1、卡夫卡（1883—1924年）是捷克著名作家，作品的基本主題是人的異化和孤獨。有人評價“卡夫卡小說的謎語特征體現(xiàn)在小說的不確定性特征上，廣泛使用象征手法，讓他的小說難懂至極。他的小說往往沒有起始，沒有結尾，沒有具體的時間和地點，沒有明確的方向”。其作品特征所對應的文學流派是A.新古典主義B.浪漫主義C.現(xiàn)實主義D.現(xiàn)代主義2、其全景式地構圖，散點透視，充滿了細而巧的市井情節(jié)。貨柜上的交易，街邊橋頭攤點的叫賣，載運米糧漕運的貨船，纖夫、屠戶、小販、商人、官宦、酒保、食客、船工、挑夫、貨郎、游人、行者、鐵匠、腳夫，凡是當時社會存在的各類人等，盡皆被表現(xiàn)出來。還有驢子騾子，酒店酒旗、巨舟小舢，籮筐挑擔，茶樓攤點，無一不被刻畫得入微?！边@段文字所描述的畫作屬于A.寫意畫B.風俗畫C.山水畫D.宮廷畫3、1951年8月，教育部召開了第一次全國初等教育及師范教育會議，要求在1952~1957年，爭取全國平均80%的學齡兒童人學，從1952年開始，爭取10年內基本上普及小學教育。這反映出新中國成立初期A.農村教育存在錯誤傾向B.國家重視發(fā)展基礎教育C.農民充分享有教育權利D.人民文化素質明顯提高4、昆曲《十五貫》是浙江昆蘇劇團根據(jù)舊的《十五貫》改編的。經(jīng)過改編刪除了原劇中宿命論、因果循環(huán)、忠君、迷信等思想，作品更加趨向于平民化和大眾化。經(jīng)過改編的《十五貫》獲得了良好的劇場效果，更得到了毛澤東、周恩來等國家領導人的高度贊揚。昆曲《十五貫》的成功說明了A.現(xiàn)代的演繹方式受到民眾歡迎B.戲曲內容應貼近百姓生活C.新中國政治生活和民主制度D.文藝創(chuàng)作受政治環(huán)境影響5、毛澤東說：“我們提倡百家爭鳴，在各個部門可以有許多派別、許多家，可是就世界觀來說，在現(xiàn)代基本上只有兩家，就是無產階級一家，資產階級一家。”這一主張A.體現(xiàn)了“雙百”方針B.造成學術受政治干擾C.不利于文藝繁榮D.捍衛(wèi)了社會主義文化6、秦代焚書禁學和漢代獨尊儒術采用的手段大相徑庭，秦代重在“禁”，漢代重在“尊”，但兩者反映的本質問題是相同的，即()A.文化氛圍由生動活躍轉為死氣沉沉B.文化內容由綜合寬容轉向專制C.文化成為政治權力的附庸D.為不同思想留下適度發(fā)展的空間評卷人得分二、填空題(共3題，共6分)7、美國文學家海明威是現(xiàn)實主義代表作家，他的代表作是________。8、大唐盛世，國力強大，對周邊地區(qū)產生了文化的輻射力，形成了以中國本土為地理中心、以中國文化為軸心的__________；宋元時期，中國的技術發(fā)明______和火藥經(jīng)由阿拉伯人傳到歐洲，推動了人類歷史進程。9、將下列表格填寫完整。

。時期。

農書。

作者。

特點。

《氾勝之書》

原著失傳。

賈思勰。

元朝。

對中國南北方的；廣義的農業(yè)；全面系統(tǒng)地論述，并附有較完備的“農器圖譜”

明朝。

重視備荒；水利等農政；熱心推廣番薯等高產新作物。

評卷人得分三、判斷題(共5題，共10分)10、愛因斯坦的相對論是對牛頓經(jīng)典力學的否定，與量子理論一起構成現(xiàn)代物理學的基礎。A.正確B.錯誤11、公元前5世紀，在希臘出現(xiàn)了一些以人和人類社會為探索主題、研究人類反思人類自己的學者，他們被稱為智者學派。A.正確B.錯誤12、瓦特改良蒸汽機的廣泛使用，使工業(yè)革命進入一個嶄新的發(fā)展階段，即“蒸汽時代”。A.正確B.錯誤13、史實：法拉第發(fā)現(xiàn)了電磁感應。

推論：標志著人類進入電氣時代。A.正確B.錯誤14、北宋時，儒家學者沖破漢唐儒學的束縛，融合了佛道思想來解釋儒家義理，形成了以理為核心的新儒學體系--“理學”。A.正確B.錯誤評卷人得分四、論述題(共2題，共20分)15、閱讀下列材料，回答問題。材料內篇務本，以正人心，外篇務通，以開風氣。內篇務本，以正人心，外篇務通，以開風氣。內篇九：同心（明保國、保教、保種為一義）；教忠（臣民咸懷本朝忠良以保國）；明綱（三綱為至教以保教）知類（保種）；宗經(jīng)（周秦諸子破道勿聽）；正權（辮上下定民志，斥民權之亂政）；循序（講西學必先通中學不忘其祖）；守約（欲存中學宜治要而約?。?；去毒（戒鴉片）。外篇十五：益智；游學（非游歷外國不為功）；設學（廣立學堂）；學制（西方教育宜擇善而從）；廣譯（譯西書）；閱報；變法（襲常不能自存）；變科舉；農工商學；兵學（教士卒不如教將領）；礦學；鐵路；會通（知西學之精意通于中學）；非弭兵（練兵自強）；非攻教（不要攻擊西人和宗教）。——摘編自張之洞《勸學篇?序》（1898年3月）

一些人認為，張之洞《勸學篇》的核心主張是“中體西用”，你是否認同這一觀點？根據(jù)材料并結合晚清史，予以評述。（要求：視角明晰，觀點明確，史論結合）二十四篇之義，括之以五知：一知恥，恥不如日本，恥不如土耳其，恥不如暹羅，恥不如古巴；二知懼，懼為印度，懼為越南緬甸朝鮮，懼為埃及，懼波蘭；三知變，不變其習不能變法，不變其法不能變器：四知要，中學考古非要，致用為要，西學亦有別，西藝非要，西政為要；五知本，在海外不忘國，見異俗不忘親，多智巧不忘圣。16、閱讀材料；完成下列要求。

材料中共中央駐地變遷。

。始駐期。

離駐期。

駐地。

1921年7月。

1922年10月。

上海。

1922年10月。

1923年“二七”大罷工失敗后。

北京。

1923年“二七”大罷工失敗后。

1923年6月。

上海。

1923年6月。

1923年9月。

廣州。

1923年9月。

1927年4月。

上海。

1927年4月。

1927年9月底10月初。

武漢。

1927年9月底10月初。

1933年春。

上海。

1933年春。

1934年10月長征前。

瑞金。

1935年12月。

1936年7月。

瓦窯堡。

1936年7月。

1937年1月。

保安。

1937年1月。

1947年3月。

延安。

1947年3月。

1949年3月。

西柏坡。

1949年3月25日。

至今。

北平（北京）

——摘編自《黨建》根據(jù)上述材料圍繞“中共中央駐地變遷”自擬一個論題，并運用中國近代史的相關知識進行闡述。（要求：論題明確，史論結合，邏輯清晰。）評卷人得分五、簡答題(共3題，共24分)17、教育通過傳播思想；形成輿論作用于一定的政治和經(jīng)濟；從而推動社會變革和進步。要把我國建設成為富強、民主、文明的社會主義現(xiàn)代化國家，必須充分注重教育的作用。請回答。

（1）被后人尊稱為“至圣”的孔子在教育方面有何重要貢獻？

（2）漢武帝時；興辦的官立最高學府是什么？

（3）“1915年以后一大批白話作品開始進入語文教材，并逐漸構成了語文教育內容的主體?！边@種現(xiàn)象出現(xiàn)的主要原因是什么？你如何看待教育與社會變革之間的關系？）18、以孔子思想為核心的儒家文化受到廣泛關注。閱讀材料；回答問題。

材料一他（孔子）知道；古代傳統(tǒng)的重建，并不僅僅是指外表上的同一。這里強調的是對永恒真理的溫習，而不是對過去的模仿，孔子希望通過自己的努力，能使這些永恒的思想重放光彩。

——摘編自雅斯貝斯《大哲學家》

材料二無論何種學派；均不能定為一尊，以阻礙思想文化之自由發(fā)展。況儒術孔道，非無優(yōu)點，而缺點則正多。尤與近世文明社會絕不相容者，其一貫倫理政治之綱常階級（等級）說也。

——趙清；鄭城《吳虞文集·陳獨秀復吳虞信》

材料三新加坡主要汲取儒家的君子品格的價值觀；這是與新加坡道德教育直接相關的基本因素。新加坡結合自己的國情賦予“忠孝仁愛禮儀廉恥”以新的內涵，把他們理解的重整體；重義務、重責任的儒家倫理道德進行現(xiàn)代化，而提出了作為他們國家意識形態(tài)的共同價值觀。

——摘編自龔群《新加坡公民道德教育研究》

（1）根據(jù)材料一；說明孔子對古代傳統(tǒng)重建的內涵。結合所學知識，說明孔子為重建古代傳統(tǒng)文化所做的工作，并回答孔子的核心思想及其欲達到的目的。

（2）在材料二中；陳獨秀如何評價孔學？歸納陳獨秀反孔的理由。結合所學知識，說明新文化運動對五四運動的影響。

（3）根據(jù)材料三，概括新加坡是如何利用儒學進行道德教育的。結合所學知識，指出新加坡推行道德教育的影響。19、科學技術是國家綜合實力的重要體現(xiàn)。閱讀材料；回答問題。

材料一鄭和當時建造的超大型寶船長140多米；寬57米是史無前例的。（建造寶船的）巨型船塢，在中國歷史上亙古未有，在當時世界上也無與倫比。它是中世紀中國造船業(yè)在全世界遙遙領先的明證。鄭和船隊的航海技術在當時世界上也是獨領風騷的。15世紀初，是中國人稱雄海上的時代，這是全世界公認的事實?！幾皂n勝寶《鄭和之路》

材料二江南制造總局造船廠；1868年已著手建造螺輪蒸汽艦了。造螺輪蒸汽艦是1845—1850年間在歐洲推廣使用的。1850年后被用于軍事?！幾孕焯﹣怼吨袊酚洝?/p>

克服技術的落后是一個巨大的困難；尤其是當那些西洋顧問和教習自己就不很專業(yè)時，更是如此。自強規(guī)劃所造出的槍炮艦船的性能及其低劣，這就導致需要不斷從國外購置槍炮。

——[美]徐中約；《中國近代史，1600—2000：中國的奮斗》

材料三1958年起；由聶榮臻主持的國防科技研究已邁開步伐。黨和政府克服蘇聯(lián)政府單方面撕毀協(xié)議；撤走專家、停止供應設備所造成的嚴重困難，自力更生發(fā)展國防科技工業(yè)，終于取得了國防極端技術的重大突破。中國國防尖端技術的巨大發(fā)展，標志著中國國防現(xiàn)代化建設進入了一個新的階段，大大加強了我國的國防力量，也集中代表了我國科學技術當時達到的新水平，提高了中國的國際地位。——摘自何沁《中華人民共和國史》

材料四19世紀70年代；德國瞄準對重工業(yè)和新工業(yè)發(fā)展有決定影響的科技領域，設立許多科學研究機構。俾斯麥鼓勵德國學子去學習和掌握德國還沒掌握的高新科技。特拉瑙帶回了愛迪生的電燈制造專利權。1883年創(chuàng)辦德國愛迪生公司。電氣工業(yè)的發(fā)展是造成德國90年代德國經(jīng)濟繁榮的基本因素。1851年至1900年，在重大科技革新和發(fā)明創(chuàng)造方面德國超過英法之總和，僅次于美國，居世界第二位?！幾远〗ê辍兜聡ㄊ贰?/p>

（1）根據(jù)材料一說明造船；航海技術對鄭和下西洋的作用。結合所學知識；追述唐宋時期造船、航海的主要科技成就。

（2）根據(jù)材料二；歸納洋務企業(yè)制造軍艦的技術狀況。結合所學知識說明洋務運動失敗的外部原因。

（3）根據(jù)材料三；指出我國國防尖端技術大發(fā)展的作用。結合所學知識，回答“文化大革命”前我國“國防尖端技術重大突破”的表現(xiàn)。

（4）根據(jù)材料四；歸納德國發(fā)展高新科技的途徑。結合所學知識，分析科技發(fā)展對當時德國經(jīng)濟的影響。

（5）你對發(fā)展我國科學技術有何建議？參考答案一、選擇題(共6題，共12分)1、D【分析】【詳解】

現(xiàn)代主義文學提倡從人的心理感受出發(fā)，表現(xiàn)生活對人的壓抑和扭曲。由材料可知，卡夫卡小說結構上具有強烈的不確定性，內容荒誕，表達了現(xiàn)代社會中人的異化和孤獨，屬于典型的現(xiàn)代主義文學，故D符合題意；新古典主義強調嚴格的規(guī)范和標準，崇尚經(jīng)典和理性，故A不符合題意；浪漫主義重視情感、個性和信仰，追尋理想，充滿激情，故B不符合題意；現(xiàn)實主義注重細節(jié)的真實性、形象的典型性和具體描寫方式的客觀性，主張通過細節(jié)的真實表現(xiàn)生活的本質，規(guī)律,故C不符合題意。2、B【分析】根據(jù)材料中的描述，可知該畫作反映了當時社會商品經(jīng)濟發(fā)展的場景，屬于民間風俗畫，故排除ACD，選B。3、B【分析】【詳解】

新中國成立初期就召開教育會議，重視學齡兒童入學，爭取10年內基本上普及小學教育，說明新中國重視發(fā)展基礎教育，B正確；題干中未涉及到農村教育，排除A；C與題無關，排除；材料只是提及教育會議召開，并未指出教育實踐的效果，排除D。4、B【分析】【詳解】

根據(jù)“經(jīng)過改編刪除了原劇中宿命論、因果循環(huán)、忠君、迷信等思想，作品更加趨向于平民化和大眾化。”可得出戲曲內容通過再創(chuàng)作，更貼近百姓生活，得到民眾的喜愛及領導的認可，B項正確；材料沒有體現(xiàn)演繹方式的變化，排除A項；材料沒有體現(xiàn)新中國政治生活和民主制度，只涉及戲曲，排除C項；材料反映的是戲曲創(chuàng)作要適應民眾的喜好，而沒有涉及到政治，排除D項。故選B。5、B【分析】試題分析：本題實際上考查的是對材料的理解能力。由材料“世界觀無產階級一家；資產階級一家”等關鍵信息可知，學術受到政治干擾，所以答案選B?！鞍倩R放；百家爭鳴”，具體地說就是，在文藝創(chuàng)作上，允許不同風格、不同流派、不同題材、不同手法的作品同時存在，自由發(fā)展；在學術理論上，提倡不同學派、不同觀點互相爭鳴，自由討論。A、D與材料無關，排除；“百家爭鳴”有利于文藝繁榮，C說法有誤。

考點：現(xiàn)代中國的科學技術與文化教育事業(yè)·“百花齊放、百家爭鳴”方針·“百家爭鳴”6、C【分析】試題分析：秦始皇焚書坑儒的作法使春秋戰(zhàn)國時期生動活躍的文化氛圍轉為死氣沉沉；文化內容由綜合寬容轉向專制，漢武帝時期雖然實行大一統(tǒng)的思想統(tǒng)治政策，但罷黜百家獨尊儒術，卻不是所有的除了儒家以外的其他各家思想都消亡了，而是不再是百家爭鳴的局面，儒學成了正統(tǒng)思想，所以D項是漢代文化局面。其實無論是焚書坑儒還是罷黜百家的目的都是為了維護政治上的統(tǒng)一，所以C項說法正確。

考點：中國傳統(tǒng)文化主流思想的演變·封建政權的思想控制·秦漢時期的儒學思想二、填空題(共3題，共6分)7、略

【分析】【詳解】

結合所學可知，美國文學家海明威的作品是《老人與?！?。【解析】《老人與海》8、略

【分析】【分析】

【詳解】

第一問是考查唐朝時期強大的國力，所以在文化上形成了以儒家思想為基礎的強大的文化圈，第二問是考查的宋科技發(fā)明的外傳，促進了歐洲社會的轉型，屬于基礎知識考查，難度不大?！窘馕觥竣?東亞文化圈（或漢文化圈；或儒家文化圈）②.活字印刷（或指南針）9、略

【分析】【詳解】

聯(lián)系所學可知，《氾勝之書》是西漢氾勝之的著作；北魏賈思勰的《齊民要術》是現(xiàn)存最早的最完整、系統(tǒng)的農學書籍；元朝王禎的《農書》對中國南北方的、廣義的農業(yè)進行全面系統(tǒng)地論述，并附有較完備的“農器圖譜”；明朝徐光啟的《農政全書》重視備荒、水利等農政，熱心推廣番薯等高產新作物。【解析】。時期。

農書。

作者。

特點。

西漢。

《氾勝之書》

氾勝之。

原著失傳。

北魏。

《齊民要術》

賈思勰。

現(xiàn)存最早的最完整；系統(tǒng)的農學書籍。

元朝。

《王禎農書》

王禎。

對中國南北方的；廣義的農業(yè)；全面系統(tǒng)地論述，并附有較完備的“農器圖譜”

明朝。

《農政全書》

徐光啟。

重視備荒；水利等農政；熱心推廣番薯等高產新作物。

三、判斷題(共5題，共10分)10、B【分析】【詳解】

相對論打破了牛頓以來傳統(tǒng)的絕對時空觀。相對論并非全盤否定牛頓力學，牛頓力學反映的是宏觀物體低速運動的客觀規(guī)律，而狹義相對論反映的是物體高速運動的客觀規(guī)律，是對牛頓力學的繼承和發(fā)展。故判斷為錯誤。11、A【分析】【詳解】

根據(jù)所學，公元前5世紀，在希臘出現(xiàn)了一些以人和人類社會為探索主題、研究人類反思人類自己的學者，他們被稱為智者學派。故正確。12、A【分析】【詳解】

結合所學內容可知，瓦特改良蒸汽機的廣泛使用，使工業(yè)革命進入一個嶄新的發(fā)展階段，即“蒸汽時代”。題意說法正確。13、B【分析】【詳解】

結合所學內容可知，電力的廣泛應用標志著人類進入電氣時代，而非法拉第發(fā)現(xiàn)電磁感應，題干說法錯誤。14、A【分析】【詳解】

根據(jù)所學，北宋時，儒家學者沖破漢唐儒學的束縛，融合了佛道思想來解釋儒家義理，形成了以理為核心的新儒學體系--“理學”。故正確。四、論述題(共2題，共20分)15、略

【分析】【詳解】

同意。

概括材料“同心、教忠、明綱、知類、宗經(jīng)、正權、循、守約”可知內篇九是以封建綱常倫理作為國家安身立命的根本，即“中體”；概括材料“益智、游學、設學、學制、廣譯、閱報、變法、變科舉、農工商學、兵學、礦學、鐵路、會通、非弭兵、非攻教”可知外篇十五是以學習西方先進科學技術和變革教育，即“西用”；概括材料“一知恥、二知懼、三知變、四知要、五知本”可知外篇十五強調中體西用的思想。結合所學知識可知，“中體西用”是洋務運動的指導思想，張之洞是洋務派的主要參與者，它創(chuàng)辦了漢陽鐵廠和湖北織布局?！窘馕觥客?。

評述：張之洞《勸學篇?序》內篇九是以封建綱常倫理作為國家安身立命的根本，即“中體”；外篇十五是以學習西方先進科學技術和變革教育，即“西用”；二十四篇之義中“五知”強調中體西用的思想。“中體西用”是洋務運動的指導思想，張之洞是洋務派的主要參與者，它創(chuàng)辦了漢陽鐵廠和湖北織布局。16、略

【分析】【詳解】

本題屬于開放性試題。題目要求“圍繞‘中共中央駐地變遷’自擬一個論題”，考生可以先對材料進行從空間角度看，有城市駐地和農村駐地之分；分時間角度看，1937年以前駐地變遷較1937年以后頻繁。然后擬定相應論題并結合新民主主義革命的相關史實進行闡述?！窘馕觥渴纠唬?/p>

論題：中共中央駐地的變遷反映了中國共產黨對中國革命道路探索的不斷深入。

闡述：1921年中國共產黨成立后；中共把組織工人階級；領導工人運動作為中心任務，為便于組織和發(fā)動工人群體，黨中央駐地長期設在上海、北京、廣州、武漢等中心城市。

1933年；隨著中國共產黨在上海的地下組織遭到破壞，黨中央將駐地轉移到瑞金，在事實上認同了毛澤東同志提出的農村包圍城市的革命道路，這是中國共產黨遵循革命形勢和中國國情所作出的正確選擇。

1949年；在解放戰(zhàn)爭取得決定性勝利的大好形勢下，在中共七屆二中全會上，中國共產黨作出了將工作重心從農村轉移到城市的決定，全方位做好執(zhí)政的準備。

為新民主主義革命的最后勝利和新中國的內政外交工作的開展創(chuàng)造了條件。會后；黨中央駐地由西柏坡遷到北平。

結論：中國共產黨對中國革命形勢的認識遵循了實事求是的原則；從而一步步走向成功。

示例二：

論題：1937年以前中共中央駐地頻繁變遷是多種因素共同作用的結果。

闡述：1921年中國共產黨成立后；中共將組織工人階級；領導工人運動作為黨的中心任務，中共中央駐地主要設在工人數(shù)量相對較多的上海、北京等中心城市。

1927年4月；由于陳獨秀的右傾投降主義錯誤；共產國際的錯誤領導和國民黨右派叛變革命，中共中央駐地被迫從上海遷往武漢；7月汪精衛(wèi)叛變革命，國民大革命失敗，國共徹底決裂，之后黨中央駐地遷回上海并轉入地下。

1934年10月；由于國民黨發(fā)動第五次“圍剿”以及中國共產黨“左”傾錯誤，中共第五次反“圍剿”失敗，被迫開始長征，黨中央駐地開始隨著長征轉移，1935年12月駐扎瓦窯堡，1936年7月駐扎保安。

華北事變后；中日民族矛盾上升為中國社會主要矛盾。1937年隨著西安事變的和平解決，國共對峙局面基本結束，全國抗日情緒高漲，中共中央駐地遷往延安。

結論：1937年以前中國共產黨在錯綜復雜的國內革命環(huán)境下不斷探索中國革命的道路，逐漸從幼稚走向成熟。五、簡答題(共3題，共24分)17、略

【分析】【詳解】

本題考查中國歷史上不同時期的教育；主要考查學生聯(lián)系所學解決問題的能力。

（1）孔子在教育方面的重要貢獻；應當聯(lián)系所學，從首創(chuàng)私人講學；主張“有教無類”，以及所產生的影響等方面來回答。

（2）聯(lián)系所學可知；漢武帝時興辦的官立最高學府是太學。

（3）這種現(xiàn)象出現(xiàn)的主要原因，應當聯(lián)系所學，從新文化運動的影響來回答。從這一現(xiàn)象可以看出，教育受社會變革的影響，是社會變革的反映?！窘馕觥浚?）首創(chuàng)私人講學；主張“有教無類”，打破了貴族壟斷文化教育的局面。

（2）太學。

（3）主要原因：新文化運動提倡“文學革命”，使用白話文。關系：言之有理即可。18、略

【分析】【詳解】

第(1)問主要考查儒家思想的內涵,意在考查考生對儒家思想的理解能力.根據(jù)材料中“古代傳統(tǒng)的重建,并不僅僅是指外表上的同一”“不是對過去的模仿”分析即可得出正確結論;后兩問結合教材知識回答即可,如編訂“五經(jīng)”“仁”的思想等.

第(2)問主要考查考生從歷史發(fā)展的角度分析儒家思想在近代的地位,要根據(jù)材料中“況儒術孔道,非無優(yōu)點,而缺點則正多”等信息概括陳獨秀對孔學的評價,其他兩句的敘述則是陳獨秀反孔的理由.最后從思想解放的角度分析新文化運動對五四運動的影響.

第(3)問的前一小問要根據(jù)材料中“汲取儒家的君子品格的價值觀”“結合自己的國情”等概括新加坡利用儒學進