2024年滬教版七年級語文下冊月考試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2024年滬教版七年級語文下冊月考試卷80考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共9題，共18分)1、下列各句中，標(biāo)點符號的使用不合乎規(guī)范的一項是（2分）A.花朵兒一串挨著一串，一朵接著一朵，彼此推著擠著，好不活潑熱鬧！B.而我們呢？我們惟一的裝飾，正如你所見的，是一身抖不落的煙塵。C.看吧!由澄清的河水慢慢往上看吧，空中、半空中、天上，自上而下全是那么清亮，那么藍汪汪的，整個的是塊空靈的藍水晶。D.細細回想：在你的生命中，有多少“第一次”值得你低回品味？有多少“第一次”給你留下不可磨滅的印象？2、選出下面詞語書寫有誤的一項（）（2分）A絕處逢生一絲不茍瘦骨嶙峋頭暈?zāi)垦小心翼翼閑情逸致?？菔癄€姿態(tài)萬千C連續(xù)不斷驚慌失措水波鱗鱗踉踉蹌蹌D隨聲附和駭人聽聞各得其所恍然大悟3、下列句子沒有語病的一項是（）A.“川劇進校園”的成效并不顯著，原因是對地方文化的重要性認識不足造成的．B.汪國真的詩作曾點燃了一代人的青春夢想，他猝然長逝，怎不讓人扼腕嘆息？C.同學(xué)們寫作文，要細心觀察各種事物、各種現(xiàn)象，要有真情實感，切忌不要胡編亂造．D.當(dāng)新年的鐘聲敲響的時候，使我不禁想起了許多往事．4、閱讀下面一則寓言；對故事寓意理解最為準(zhǔn)確的一項是（）

一只公雞在田野里為自己和母雞們尋找食物。它發(fā)現(xiàn)了一塊寶玉，便對寶玉說：“若不是我，而是你的主人找到了你，他會非常珍惜地把你撿起來；但我發(fā)現(xiàn)了你卻毫無用處。我與其得到世界上一切寶玉，倒不如得到一粒麥子好?！盇.寶石的用處還不如一粒麥子．B.要善于發(fā)現(xiàn)事物的價值．C.自己需要的才是最珍貴的．D.要珍惜身邊的每一樣事物．5、名著導(dǎo)讀。

魯迅首次知道赫胥黎、蘇格拉底等人的思想是在礦路學(xué)堂，這段經(jīng)歷在哪篇文章中提及。（）A.《范愛農(nóng)》B.《瑣記》C.《藤野先生》D.《無常》6、下列句子沒有使用修辭手法的一項是()A.啊,黃河!你一瀉萬丈,浩浩蕩蕩,向南北兩岸伸出千萬條鐵的臂膀。B.驚濤澎湃,掀起萬丈狂瀾;濁流宛轉(zhuǎn),結(jié)成九曲連環(huán)。C.啊,黃河!你是中華民族的搖籃!D.這里,我們向著黃河,唱出我們的贊歌。7、下列句子沒有語病的一項是：（）A.為了防止酒駕事件不再發(fā)生，洛陽市交通管理部門加大了整治力度。B.日前，學(xué)校開展的安全常識教育活動，可以增強同學(xué)們的安全自我保護。C.完善食品安全法規(guī)，規(guī)范食品安全監(jiān)管機制，提高人們的食品安全意識，已經(jīng)到了迫在眉睫的地步了。D.學(xué)生能熟練而規(guī)范地書寫正楷字，是衡量學(xué)生是否達到《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》對漢字書寫的要求。8、下面各句沒有使用修辭手法的一項是（）（2分）A.油蛉在這里低唱，蟋蟀們在這里彈琴。B.??！黃河！你是中華民族的搖籃！五千年的古國文化，從你這兒發(fā)源。C.我想起紅布似的高粱，金黃的豆粒，黑色的土地，紅玉的臉龐，黑玉的眼睛，斑斕的山雕，奔馳的鹿群D.王老師中等身材，微微發(fā)胖，茂密而豎立的短發(fā)，直挺挺的鼻子，就像法國作家左拉。9、下列各句中加點的成語使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵ǎ〢.為了逃避法律制裁，這些販黃窩點曾一度銷聲匿跡，待風(fēng)聲一過，又如雨后春筍般出現(xiàn)了。B.既異想天開，又實事求是，科學(xué)工作者正是以這種特有的風(fēng)格和態(tài)度不斷地去探索宇宙中無窮無盡的奧秘。C.我們這些十七八歲的中學(xué)生，正值豆蔻年華，要努力學(xué)習(xí)才是。D.他一心想向上爬，這次被上司破格提拔，他感激涕零地流下眼淚。評卷人得分二、填空題(共5題，共10分)10、根據(jù)拼音用正楷在田字格里內(nèi)寫漢字。（4分）春光明媚的瘦西湖pàn（），聞名遐邇的五亭橋旁，一群群踏青的少女從我們身邊走過。飄揚的黑發(fā)，清chè（）的目光，花一般清新的紅暈，鹿一般輕yíng（）的腳步，仿佛整個世界都洋yì（）著她們的歌聲和笑聲。11、補充句子。

①山氣日夕佳，____。

②____；風(fēng)正一帆懸。

③____；獨愴然而涕下！

④報君黃金臺上意，____。

⑤枯藤老樹昏鴉，____。

⑥《飲酒》中表達詩人悠然自得、超然物外的思想情趣的句子是：____，____。

⑦王灣的《次北固山下》中抒發(fā)詩人思鄉(xiāng)之情的詩句是：____？____。

⑧《登幽州臺歌》中，抒發(fā)詩人獨立于悠悠天地間，孤獨寂寞之情的詩句是：____，____！

⑨《雁門太守行》中描寫敵情緊急，戰(zhàn)事迫在眉睫的詩句是：____，____。

⑩《西廂記》中有：“曉來誰染霜林醉？總是離人淚?！薄短靸羯场で锼肌分信c此意境相似的詩句是：____，____。12、《我的中國心》作者____，____詞作家，歌詞通過____的訴說，刻畫了身在異國他鄉(xiāng)海外赤子對祖國的一片深情。13、給劃線字注音。

明________長________船________14、請從括號中選擇合適的詞語填在橫線上。

①溫暖的火、噴香的米飯和滾熱的洗腳水，把我們身上的疲勞、饑餓都____(趕攆驅(qū))走了。

②他____(悠閑悠哉安逸)地吐著煙；說：“我不是開玩笑?！?/p>

③瑤族老人立即走到他們面前，深深彎下腰去，行了個大禮，嚇得小姑娘們像小雀似的____(跑跳蹦)開了。評卷人得分三、名著閱讀(共9題，共18分)15、根據(jù)相關(guān)提示；在下表序號處填入相應(yīng)的內(nèi)容。

。作者人物品格作品相關(guān)內(nèi)容①______勇敢高傲《海燕》讓暴風(fēng)雨來得更猛烈些吧！凡爾納不畏艱險②______現(xiàn)在，我怎能將當(dāng)時在海底散步的印象寫出來呢？像這類神奇的事是無法用語言來形容的!海倫凱勒③______《再塑生命》水喚醒了我的靈魂，并給予我光明、希望、快樂和自由。16、魯迅原名_______，浙江人。《朝花夕拾》最初在《莽原》上發(fā)表時，原題為_______?！段宀酚浭隽俗髡邇簳r盼望看______的急切興奮的心情。文中重點敘述了自己心情的變化，暗含對_____的批判。17、《海底兩萬里》主要講述____________________號潛艇的在海洋深處航行的冒險故事，這篇小說之所以動人，原因在于_______________，還在于_______________________。18、名著導(dǎo)讀。（A)這么大的人，拉上那么美的車，他自己的車，祥子軟得顫悠顫悠的，連車把都微微的動彈；車箱是那么亮，墊子是那么白，喇叭是那么響;跑得不快怎能對得起自己呢，怎能對得起那輛車呢?這一點不是虛榮心，而似乎是一種責(zé)任，快跑，飛跑，不足以充分發(fā)揮自己的力量與車的優(yōu)美。那輛車也真是可愛，拉過了半年來的，仿佛處處都有了知覺與感情，祥子的一扭腰，一蹲腿，或一直脊背，它都就馬上應(yīng)合著，給祥子以最順心的幫助，他與它之間沒有一點隔膜別扭的地方。趕到遇上地平人少的地方，祥子可以用一只手攏著把，微微輕響的車輪像陣?yán)值男★L(fēng)似的催著他跑，飛快而平穩(wěn)。拉到了目的地，祥子的衣褲都擰得出汗來，嘩嘩的，像剛從水盆里撈出來的。他感到疲乏，可是很痛快的，值得驕傲的一種疲乏，如同騎著名馬跑了幾十里那樣。(B)冬天又來到，從沙漠吹來的黃風(fēng)一夜的工夫能凍死許多人。聽著風(fēng)聲，祥子把頭往被子里埋，不敢再起來。直到風(fēng)停，止住那狼嚎鬼叫的響聲，他才無可奈何的起來，打不定主意是出去好呢，還是歇一天。他懶得去拿那冰涼的車把，怕那噎得使人惡心的風(fēng)。狂風(fēng)怕日落，直到四點多鐘，風(fēng)才完全靜止，昏黃的天上透出些夕照的微紅。他強打精神，把車?yán)鰜?。揣著手，用胸部頂著車把的頭，無精打采的慢慢的晃，嘴中叼著半根煙卷。一會兒，天便黑了，他想快拉上倆買賣，好早些收車。懶得去點燈，直到沿路的巡警催了他四五次，才把它們點上。這兩段文字選自中國現(xiàn)代著名作家老舍的《駱駝祥子》，它們分別寫出了人物怎樣的精神狀態(tài)？導(dǎo)致這種變化的原因有哪些？請寫出兩點。19、（）是貝多芬作品中最為深刻和雄偉的，凝聚著音樂家畢生的心血。20、精衛(wèi)的狀貌、叫聲、來歷各是怎樣的？讀了這些描摹和敘寫，你有怎樣的感受？最能突出其鍥而不舍精神的詞是什么？21、帶著對未來的憧憬，你走進了絢麗多彩的初中大門?，F(xiàn)在，請你與小玲一起參加“走進圖書館”的語文實踐活動。下面是小玲在“知識殿堂”環(huán)節(jié)寫的一段話：輕輕叩開圖書館的大門，我仿佛穿越了時空隧道。時而與巴金躺在艙面上，仰望星空中半明半寐的星；時而與于漪暢游雄偉險俊的梁山，陶醉于煙波浩淼的水泊；時而隨田曉菲漫步北大校園，安恬地依偎在未名湖的臂抱；時而約平橋村的小伙伴穿梭在兩岸都是豆麥的河流中，聆聽宛轉(zhuǎn)悠揚的橫笛____(1)粗心的小玲在下面這兩句話里寫錯了兩個字，請幫她找出來并改正。時而與巴金躺在艙面上，仰望星空中半明半寐的星；時而與于漪暢游雄偉險俊的梁山，陶醉于煙波浩淼的水泊。________改________________改________(2)請將上面畫線的句子規(guī)范、工整、美觀地書寫在下面的空格內(nèi)。(3)小玲經(jīng)常在圖書館閱讀《伊索寓言》，知道了“龜兔賽跑”、“狼來了”、“吃不到葡萄說葡萄酸”等很多有趣的故事。《伊索寓言》以其特有的人生智慧和藝術(shù)魅力深受小玲的喜愛。通過閱讀，小玲受到很大啟發(fā)?！掇r(nóng)夫和蛇》的故事告誡人們________?！逗偤蜕窖颉肪救藗僟_______。22、《狐貍和山羊》寫的是掉在井里的狐貍哄騙山羊下井，然后踩著山羊背跳出井底，卻扔下山羊不管的故事，警示人們___________________________。（1分）23、名著閱讀。

（1）閱讀《西游記》選段；按要求答題。

行者果舉扇，徑至火邊，盡力一扇，那山上火光烘烘騰起，再一扇，更著百倍，又一扇，那火足有千丈之高，漸漸燒著身體____道：“似這般火盛，無路通西，怎生是好？”____道：“只揀無火處走便罷。”____道：“哪方無火？”____道：“東方南方北方俱無火?！庇謫枺骸澳姆接薪?jīng)？”道：“西方有經(jīng)?！盻___道：“我只欲往有經(jīng)處去哩!”____道：“有經(jīng)處有火；無火處無經(jīng)，誠是進退兩難!”

①選段中“行者果舉扇”；請簡單介紹一下行者是用什么方法得到這把假扇的？

②根據(jù)選段中人物的語言及心理；請依次寫出A，B，C所指人物。

A______B______C______。

（2）下面有關(guān)《西游記》《朝花夕拾》的內(nèi)容表述；有錯誤的是哪一項？______

A．《二十四孝圖》中；作者回憶自己兒時就不喜歡的兩個故事是“老萊娛親”和“郭巨埋兒”。

B．《父親的病》中；在父親臨終前，衍太太教我大聲叫“父親”，我為此很感激她。

C．孫悟空的第一個師傅是菩提祖師；他敲打?qū)O悟空后腦三下，悟空領(lǐng)悟到祖師的意思，半夜三更從后門進入，向菩提祖師學(xué)藝。

D．《五猖會》中的父親是一個封建專制、不了解兒童心理的家長。評卷人得分四、書寫(共4題，共12分)24、根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的詞語。（4分）（1）張愛萍將軍稱他為“‘兩彈’元勛”，他是dāngzhīwúkuì。（）（2）于是，我唱了五年的lígē，現(xiàn)在輪到同學(xué)們唱給我們送別。（）（3）容不得束縛，容不得jìbàn，容不得閉塞。（）（4）沙漠就像大理石那么光滑。在白天它不會為你提供一點陰涼，晚上只會讓你在風(fēng)寒中沒有一點（zhēbì）。（）25、根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的詞語。（4分）(1)我聽見有人chuòqì（），正納罕那是誰，結(jié)果發(fā)現(xiàn)原來是我自己。(2)我從來沒有把這種權(quán)益視為理所當(dāng)然，因為在二十四歲以前，我一直居住在被占領(lǐng)和róulìn（）的波蘭。(3)那水呢，不但不結(jié)冰，反倒在綠萍上冒著點熱氣，水藻真綠，把終年zhùxù（）的綠色全拿出來了(4)那朝天舉著喇叭筒的高粱、玉米，那在地上púfú（）前進的瓜秧，無不迸發(fā)出旺盛的活力。26、把下列字寫在方格內(nèi)，力求正確、規(guī)范、美觀。成功源于自信。

27、根據(jù)拼音寫出漢字或給加點字注音。（4分）在希望的九月里，我們讀著趙麗宏的《為你打開一扇門》，在文學(xué)的殿堂里徜（）徉，明白了青年應(yīng)該“發(fā)展你自己”；聆聽了于漪老師的zhūnzhūn（）教導(dǎo)要多讀書，讀好書；感受到了文學(xué)的潛（）移默化的力量，xié（）取了最美麗的文學(xué)之花。評卷人得分五、現(xiàn)代文閱讀(共3題，共18分)28、非連續(xù)性文本閱讀。

根據(jù)材料；完成練習(xí)：

【事件回放】

今年高考前；南京考生小李跟家長發(fā)生了激烈的沖突，原來父母擔(dān)心影響考試，5月就沒收了他的手機，可是已用慣手機的小李一下子變得“六神無主”和焦躁不安，甚至動輒跟家人吵架，并聲稱沒有手機就不參加高考。

南京心理危機干預(yù)中心主任張純表示；小李這種狀況是典型的手機依賴癥，現(xiàn)在患上此癥的人越來越多，幾乎每天都有這樣的“患者”來尋求幫助。

（摘自互聯(lián)網(wǎng)）【調(diào)查統(tǒng)計】

某調(diào)查機構(gòu)對我國某市上班族和學(xué)生族使用手機情況調(diào)查統(tǒng)計表。

。每天使用手機時間比例依賴手機的原因比例1小時以下19.23%通信需要21.15%1到2小時21.15%放松需要42.31%3到5小時44.23%上網(wǎng)查資料19.23%5小時以上15.38%生活無聊空虛17.31%（摘自互聯(lián)網(wǎng)）【網(wǎng)友聲音】

安娜：飯菜上桌前；捧著手機邊娛樂邊等待；上桌后，不是拿起筷子一嘗美味，而是先拿起手機拍照傳微博；吃飯時，一只手動筷子一只手按著手機鍵盤。一桌人都對著手機，有一句沒一句地聊天，現(xiàn)在的飯桌已經(jīng)被手機“綁架”了。

木棉：沒手機時；我還能記住重要的人的電話號碼；生日等，現(xiàn)在，完全記不住了，全靠手機來記，手機的功能也越來越多，淘寶、游戲沒事兒的時候就想掏出來看看，不知不覺中時間就過去了，而原本計劃在現(xiàn)實中要做的事卻一件也沒干。

向日葵：我起床后的第一件事是摸手機；睡覺前的最后一件事是放下手機。上班也沒啥心思，一有空就會拿起手機看看時間，而且還時不時看下有沒有短信；未接來電什么的

野百合：最近手機玩得太多了；感覺視力；記憶力大不如前，有些時候甚至感覺頭暈、頭痛。

北方的狼：回家后；我一般都在網(wǎng)上，時尚；QQ、論壇、游戲整天都與電腦面對面，工作是如此，娛樂更是如此。電腦逐漸改變了我的生活方式，我不再迷戀外面的世界，也無心與朋友聚會了。不能想象，沒有電腦的日子將會怎樣度過

（摘自互聯(lián)網(wǎng)）

【專家觀點】

中國人平均每天要花158分鐘在手機上；遠超全球平均值的117分鐘。中國人每天摸手機150次，除睡覺的8～9個小時，平均每小時摸手機10次。這太可怕了。--王忠武。

手機上癮的人要學(xué)習(xí)如何“數(shù)字節(jié)食”；合理使用手機，把視線轉(zhuǎn)移到大自然和現(xiàn)實社會中，適當(dāng)?shù)貜娖茸约哼h離手機。--郁加凡。

“手機依賴癥”涉及心理學(xué)；醫(yī)學(xué)、社會學(xué)等；消除并根治“手機依賴癥”帶來的弊病，需要來自包括媒體報道、社區(qū)宣傳在內(nèi)的社會各界力量。--魯春曉。

智能手機廠商要盡到社會責(zé)任；比如在手機說明書的醒目位置，指出過度使用手機可能造成的危害。--畢愛紅。

現(xiàn)代的人壓力大；人際交往頻繁，手機成為大多數(shù)人工作和生活的重心，一旦沒有手機，就會出現(xiàn)情緒波動，如焦慮；煩躁、抑郁等癥狀，長期下去，不利于健康。--孔屏。

（摘自互聯(lián)網(wǎng)）

（1）根據(jù)以上信息概括什么是“手機依賴癥”？

（2）從文中的調(diào)查統(tǒng)計表中；你得出了怎樣的結(jié)論？

（3）過分依賴手機會產(chǎn)生哪些不良影響？

（4）結(jié)合上述材料；請你談?wù)勀男┺k法可預(yù)防“手機依賴癥”？

（5）如果你是小李的朋友，你會如何開導(dǎo)幫助他？29、①____，就在這樣的時刻，斯科特海軍上?；叵肫鹆伺c自己有關(guān)的一切。因為只有在這種從未被人聲沖破過的極度寂靜之中、他才會悲壯地意識到自己對祖國、對全人類的親密情誼。但是在這白雪皚皚的荒漠上，只有心中的海市蜃樓，它召來那些由于愛情、忠誠和友誼曾經(jīng)同他有過聯(lián)系的各種人的形象，他給所有這些人留下了話。斯科特海軍上校在他行將死去的時刻，用凍僵的手指給他所愛的一切人寫了書信。②斯科特海軍上校的日記一直記到他生命的最后一息，記到他的手指完全凍住，筆從僵硬的手中滑下來為止。他希望以后會有人在他的尸體旁發(fā)現(xiàn)這些能證明他和英國民族勇氣的日記，正是這種希望使他能用超人的毅力把日記寫到最后一刻。最后一篇日記是他用已經(jīng)凍傷的手指哆哆嗦嗦寫下的愿望："請把這本日記送到我的妻子手中!"但他隨后又悲傷地、堅決地劃去了"我的妻子"這幾個字，在它們上面補寫了可怕的"我的遺孀"。③住在基地木板屋里的伙伴們等待了好幾個星期，起初充滿信心，接著有點憂慮，最后終于愈來愈不安。他們曾兩次派出營救隊去接應(yīng)，但是惡劣的天氣又把他們擋了回來。一直到南極的春天到來之際，10月29日，一支探險隊才出發(fā)，至少要去找到那幾位英雄的尸體。11月12日，他們到達那個帳篷，發(fā)現(xiàn)英雄們的尸體已凍僵在睡袋里，死去的斯科特還像親兄弟似的摟著威爾遜。他們找到了那些書信和文件，并且為那幾個悲慘死去的英雄們壘了一個石墓。在堆滿白雪的墓頂上豎著一個簡陋的黑色十字架。④在英國國家主教堂里，國王跪下來悼念這幾位英雄。⑤一個人雖然在同不可戰(zhàn)勝的厄運的搏斗中毀滅了自己，但他的心靈卻因此變得無比高尚。所有這些在一切時代都是最偉大的悲劇。(1)聯(lián)系上下文，說說第①段中的"心中的海市蜃樓"的含義。作者為什么這樣比喻？

(2)“兇猛的暴風(fēng)雪像狂人似的襲擊著薄薄的帳篷，死神正在悄悄地走來”一句運用了什么修辭手法？有何表達效果？

(3)從選段中，你發(fā)現(xiàn)斯科特具有怎樣的品質(zhì)？30、閱讀文段；回答問題。

土地是我的母親；我的每一寸皮膚，都有著土粒；我的手掌一接近土地，心就變得平靜。我是土地的族系，我不能離開她。在故鄉(xiāng)的土地上，我印下我無數(shù)的腳印。在那田壟里埋葬過我的歡笑，在那稻顆上我捉過蚱蜢，在那沉重的鎬頭上留著我的手印。我吃過我。

自己種的白菜。故鄉(xiāng)的土壤是香的。在春天；東風(fēng)吹起的時候，土壤的香氣便在田野里飄揚。河流淺淺地流過，柳條像一陣煙雨似的竄出來，空氣里都有一種歡喜的聲音。原野到處有一種嗚叫，天空清亮透明，勞動的聲音從這頭響到那頭。秋天，銀線似的蛛絲在牛角上掛著，糧車?yán)Z回來，麻雀吃厭了，這里那里到處飛。

稻禾的香氣是強烈的；碾著新谷的場院轆轆地響著，多么美麗，多么豐饒沒有人能夠忘記她。我必定為她而戰(zhàn)斗到底。土地，原野，我的家鄉(xiāng)，你必須被解放！

你必須站立！夜夜我聽見馬蹄奔馳的聲音；草原的兒子在黎明的天邊呼喚。這時我起來，找尋天空中北方的大熊，在它金色的光芒之下，乃是我的家鄉(xiāng)。我向那邊注視著，注視著，直到天邊破曉。我永不能忘記，因為我答應(yīng)過她，我要回到她的身邊，我答應(yīng)過我一定會回去。為了她，我愿付出一切。我必須看見一個更美麗的故鄉(xiāng)出現(xiàn)在我的面前--或者我的墳前。而我將用我的淚水，洗去她一切的污穢和恥辱。

（1）此文段表達了作者對故鄉(xiāng)怎樣的感情？

（2）從以上語段可見；“我”的故鄉(xiāng)是一個怎樣的地方？（可用原文詞語概括）分別從什么角度來寫的？

（3）你覺得本文中哪些語句寫得最富有感情，最能打動你？找出來并品味。評卷人得分六、寫作題(共4題，共16分)31、春節(jié)是中國人最盛大的節(jié)日，不管歲月怎樣變遷，過年永遠是祖先留給我們最暖心的札物。過年是一種期盼．一種感覺，一種體臉，一種遭遇，可能還是一種境界，過年是一種情緒的凝聚，是一種情感的融鑄交匯，是一種精種的認同．是一種血脈的延續(xù)。對你而言，過年和年味是什么呢?是鞭炮依舊那么響亮，震耳欲聾；煙花依舊那么燦爛，眼花繚亂?還是走在煙花燦爛的夜空下，卻感覺年味這東西一點點的隨年齡而去了請你調(diào)動生活體驗，以“感悟年味”為話題，自擬題目，寫一篇文章．要求：①文體自定（詩歌除外）；②思想健康，寫出真情實感；③不少于600字。④注意不要把作文話題直接當(dāng)作標(biāo)題。32、閱讀下面的文字，按要求作文。（40分）人有多種情感，驚喜只是其中表達意外而愉悅的一種。驚喜可能是深冬里發(fā)現(xiàn)了柳枝上的新芽，可能是傾慕已久的電影赫然掛在網(wǎng)上，可能是讀到了一個一直無法言說，卻被別人妥帖表述的觀點當(dāng)然，驚喜更可能是早已不報希望的事情突然有了轉(zhuǎn)機，擦肩而過時猛然叫出了久違朋友的姓名人生可以有許多驚喜，但最重要的是你有一顆熱愛生活、敏銳善感的心。請以“驚喜”為題目，寫一篇不少于600字的文章。文中不得出現(xiàn)你所在的學(xué)校的校名，以及教職工、同學(xué)和本人的真實姓名。33、“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色。”秋天是多彩、美麗的季節(jié)，是成熟、豐收的季節(jié)，是涼爽、多變的季節(jié)。古人云：“萬美之中秋為最?！闭埬阕叱鲂@，到公園、到田野里去觀察那迷人的秋景．去感受、品味那美麗的秋景，然后確定一個中心．自擬題目．寫一篇描繪秋景的作文。400字左右。34、題目：做一件事；讓心花綻放。

要求：①以記敘；描寫為主；兼用其他表達方式；②內(nèi)容充實，表達真情實感，行文流暢。

【注意】選擇上面任一題目作文，都須遵循下列要求：①不要使用網(wǎng)絡(luò)語言，全文不少于600字，但不要超出所給字格；②文中如出現(xiàn)校名、人名，請用育英學(xué)校、思齊學(xué)校，小剛、小志、小芳、小晶代替。參考答案一、選擇題(共9題，共18分)1、C【分析】“由澄清的河水慢慢往上看吧”后應(yīng)用嘆號?！窘馕觥俊敬鸢浮緾2、C【分析】本題考查對漢字書寫正誤的辨析能力。C為“水波粼粼”?！窘馕觥俊敬鸢浮緾3、B【分析】A．語意重復(fù)；去掉“造成的”；

B．正確；

C．否定詞運用不當(dāng)；去掉“不要”；

D．缺少主語；去掉“使”．

故選：B．

本題考病句的辨析；常見的病句類型有成分殘缺；搭配不當(dāng)、語序混亂、結(jié)構(gòu)混亂、語意不明、語言贅余等．先通讀全文，憑語感判斷正誤，如果不能判斷的，可以壓縮句子，看搭配是否得當(dāng)，找出病因．

本題考查學(xué)生病句的辨析，注意把握常見類型及修改方法，平時在語言表達中，要注意病句的發(fā)生．【解析】B4、C【分析】文段主要內(nèi)容是一只公雞發(fā)現(xiàn)了一塊寶玉；得出與其得到世界上一切寶玉，倒不如得到一粒麥子好的結(jié)論．告訴我們自己需要的才是最珍貴的．

故選：C．

本題考查文段內(nèi)容的把握．

做本題時要通讀全文，把握文意，揣摩寓言的寓意．【解析】C5、B【分析】《朝花夕拾》原名《舊事重提》；是現(xiàn)代文學(xué)家魯迅的散文集，收錄魯迅于1926年創(chuàng)作的10篇回憶性散文。《瑣記》介紹了魯迅先生沖破封建束縛，為追求新知識，離家求學(xué)至出國留學(xué)的一段生活經(jīng)歷，在礦路學(xué)堂魯迅首次知道赫胥黎；蘇格拉底等人的思想。

故選：B。

本道題考查學(xué)生對《朝花夕拾》有關(guān)名著知識的掌握情況；難度不大。

試題中對文學(xué)常識內(nèi)容的考查，目前都局限于課程標(biāo)準(zhǔn)所列出的12部（類）中外文學(xué)名著。這類積累題可以給出作品中的人物，問這個人物出自哪部作品，還可以考作品的作者叫什么名字，是哪個朝代、哪個國家的，該作者還有哪些著作等?！窘馕觥緽6、D【分析】【分析】A項是比喻；擬人；B項是對偶；C項是比喻。

【點評】考查學(xué)生對常用修辭方法的掌握。7、C【分析】試題分析：A中說法不合事理，應(yīng)刪去“不”；B中成分殘缺，應(yīng)是“增強意識”；D中前后不一致，應(yīng)刪去“是否”?？键c：辨析或修改病句。能力層級為表達運用E?！窘馕觥俊敬鸢浮緾8、D【分析】A擬人、對偶B比喻C排比。【解析】【答案】D9、B【分析】A．雨后春筍：指春天下雨后；竹筍一下子就長出來很多。比喻事物迅速大量地涌現(xiàn)出來。屬褒貶不當(dāng)，是錯誤的；

B．無窮無盡：窮：完。沒有止境；沒有限度。合乎句意，是正確的；

C．豆蔻年華：豆蒄：多年生草本植物；比喻處女。指女子十三四歲時。屬用錯對象，是錯誤的；

D．感激涕零：涕：眼淚；零：落。因感激而流淚。形容極度感激。屬重復(fù)冗贅；是錯誤的；

故選：B。

本題考查學(xué)生對具體語境中成語的運用正誤的辨析能力。要結(jié)合積累的成語來分析；在平時的學(xué)習(xí)中，首先我們對于遇到的成語要做好積累，其次是注意可以從詞義；詞語的感情色彩、習(xí)慣用法等方面進行歸納。成語常見的錯誤有：望文生義、褒貶不當(dāng)、搭配不當(dāng)、用錯對象、重復(fù)冗贅、謙敬錯位、自相矛盾、不合語境等。

成語的使用是考查學(xué)生語文基本素養(yǎng)的一個重要題型。解答此類題，需要正確的理解成語的意思，辨清成語的感情色彩，還要結(jié)合具體語境分析運用是否恰當(dāng)。要做好該類題，平時的積累是離不開的。在出題時尤其是詞義正確，而感情色彩不合乎題意的更應(yīng)該注意?！窘馕觥緽二、填空題(共5題，共10分)10、略

【分析】【解析】試題分析：“畔澈盈溢”四個字都不難寫，但是“澈”左中右結(jié)構(gòu)，右邊易寫錯，即少寫一筆。“盈”上邊的“又”易寫成“X”。考點：本題考查學(xué)生對漢字的認讀能力，主要是字音和字形?！窘馕觥俊敬鸢浮颗铣河?1、飛鳥相與還潮平兩岸闊念天地之悠悠提攜玉龍為君死小橋流水人家采菊東籬下悠然見南山鄉(xiāng)書何處達歸雁洛陽邊念天地之悠悠獨愴然而涕下黑云壓城城欲摧甲光向日金鱗開夕陽西下斷腸人在天涯【分析】【分析】①—⑤屬于一般型默寫。⑥—⑩屬于理解型默寫；解答時，首先要弄懂全詩大意，在此基礎(chǔ)上，篩選符合要求的詩句即可。填寫古詩易寫錯別字，原因是在背誦古詩時只注意讀音，不仔細看字，結(jié)果在填寫時就按音寫成其它的同音字，學(xué)習(xí)時要注意這個問題。比如本題要注意的易錯字有：悠；提、籬、悠、愴、涕、摧、鱗。

【點評】要求學(xué)生平時背誦時要熟讀熟記，要理解詩句中每個字的含義，要根據(jù)句子的語境判斷漢字，是形聲字，從形旁聲旁來判斷正確的寫法。12、黃霑香港一位海外游子【分析】【分析】背誦默寫一定的文學(xué)常識。

【點評】主要考查對文學(xué)常識等考點的掌握。13、chèyìxián【分析】【分析】考查漢字的拼音；寫拼音時要對漢字是聲母韻母聲調(diào)，都要有清晰的記憶，注意jqc的區(qū)別，“nl”的區(qū)別。

【點評】此題考查重點字的字音辨析。對漢字的認讀，主要是形近字、多音字容易混淆讀錯，還有方言誤讀、習(xí)慣性誤讀都是常見的錯誤，學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)的過程中可以進行適當(dāng)?shù)姆诸愓怼?4、攆悠閑蹦【分析】【分析】本題主要考查學(xué)生對近義詞的區(qū)分。首先理解詞意。再結(jié)合具體的語言環(huán)境來判定用哪一個詞語更恰當(dāng)。①溫暖的火；噴香的米飯和滾熱的洗腳水；把我們身上的疲勞、饑餓都攆走了。②他悠閑地吐著煙，說：“我不是開玩笑?！雹郜幾謇先肆⒓醋叩剿麄兠媲埃钌顝澫卵?，行了個大禮，嚇得小姑娘們像小雀似的蹦開了。

【點評】主要考查學(xué)生對近義詞的區(qū)別，先理解詞語的意思，再根據(jù)句子的意思—一對號入座。三、名著閱讀(共9題，共18分)15、略

【分析】本題考查名著掌握．《海燕》的作者是前蘇聯(lián)作家高爾基．凡爾納所寫的科幻小說是《海底兩萬里》；海倫凱勒《再塑生命》的人物性格是好學(xué)敏思，堅毅聰明等．

答案：

高爾基《海底兩萬里》好學(xué)敏思；堅毅，聰明等。

本題考查學(xué)生文學(xué)常識的把握；文學(xué)常識正誤的判斷點是：作者名；稱謂、生活時代、作品名、體裁、書中人物、主要情節(jié)、作品主題及風(fēng)格、流派等．回顧所讀文章的相關(guān)情節(jié)，根據(jù)問題作答即可．

做好本題需要平時學(xué)習(xí)中要做有心人，對一些經(jīng)典名篇的文學(xué)常識要整理成冊，熟記于心．【解析】高爾基；《海底兩萬里》；好學(xué)敏思，堅毅，聰明16、略

【分析】此題考查學(xué)生對名著知識的積累能力。關(guān)于名著，在平時學(xué)習(xí)中要注意積累的廣泛性，如作者、背景、寫作特色、涉及人物及故事情節(jié)等，并及時做筆記，做到積少成多，常讀常新。對于課本中有關(guān)名著的內(nèi)容更要引起重視。這樣，做題時才能信手拈來。這里只要對《朝花夕拾》這本書有所了解；就能很好答題。

【解析】周樹人《舊事重提》迎神賽會封建專制教育

17、略

【分析】此題考查學(xué)生對名著知識的積累能力。關(guān)于名著，在平時學(xué)習(xí)中要注意積累的廣泛性，如作者、背景、寫作特色、涉及人物及故事情節(jié)等，并及時做筆記，做到積少成多，常讀常新。對于課本中有關(guān)名著的內(nèi)容更要引起重視。這樣，做題時才能信手拈來。本題考查的《海底兩萬里》主要講述諾第留斯號潛艇的在海洋深處航行的冒險故事。凡爾納的小說之所以動人，原因在于構(gòu)思巧妙、情節(jié)驚險，還在于科學(xué)與幻想巧妙結(jié)合的成果，凡爾納被公認為是“現(xiàn)代科學(xué)幻想小說之父”。

【解析】諾第留斯構(gòu)思巧妙、情節(jié)驚險科學(xué)與幻想巧妙結(jié)合的成果18、略

【分析】本題考查學(xué)生對名著故事情節(jié)的掌握情況。學(xué)生平時要多讀名著，除了識記文學(xué)常識，還要對名著的精彩片段反復(fù)閱讀，從而形成自己的閱讀體驗。（A）段寫出了祥子的意氣風(fēng)發(fā)，躊躇滿志。（B）段寫出了祥子的無精打采，萎靡不振。原因：①祥子自己辛苦攢錢買的車子，給兵搶了。②好不容易結(jié)了婚，老婆又難產(chǎn)死了。③大病幾場，原本強壯的身體也垮了。?【解析】（A）段寫出了祥子的意氣風(fēng)發(fā)，躊躇滿志。（B）段寫出了祥子的無精打采，萎靡不振。原因：①祥子自己辛苦攢錢買的車子，給兵搶了。②好不容易結(jié)了婚，老婆又難產(chǎn)死了。③大病幾場，原本強壯的身體也垮了。19、略

【分析】本題考查學(xué)生對名著閱讀的積累能力。用心讀課標(biāo)推薦的名著，對名著的作者、人物、主題、主要情節(jié)要了解掌握。了解教材有關(guān)作品涉及的文學(xué)常識等，并注意分門別類地加以區(qū)別識記，這樣按照題目要求回答即可。細讀《名人傳》，把握其人物形象和故事情節(jié)，再根據(jù)問題分析判斷。《第九交響曲》是貝多芬作品中最為深刻和雄偉的，凝聚著音樂家畢生的心血。

【解析】《第九交響曲》20、略

【分析】本題考查學(xué)生對文學(xué)作品的了解。解答此類題，要求學(xué)生平時學(xué)習(xí)中，要注意積累文學(xué)常識，理解作品的內(nèi)容和主題，要準(zhǔn)確記憶，不可張冠李戴?！窘馕觥繝蠲玻浩錉钊鐬?，文首、白喙、赤足叫聲：其鳴來歷：是炎帝之少女，名曰女娃。女娃游于東海，溺而不返，故為精衛(wèi)。感受：有了這些描摹和敘寫給人感覺故事之真實可信，仿佛實有其事。另外，其狀貌形小美麗，與東海相比更讓人敬佩她的勇氣?！捌澍Q自”，或是招魂一般讓人悲憐，或是自勵一般讓人振奮。既是炎帝之女又是冤魂所化，自然有了神性，是一種不屈精神的凝聚。最能突出其鍥而不舍精神的詞是“?！?。21、略

【分析】本題主要考查詞語的正確書寫。做這類題目需要注意積累，平時學(xué)習(xí)中需要將易錯的字歸類整理，時常溫習(xí)。本題中“寐”“俊”書寫錯誤，應(yīng)改“昧”“峻”?！笨　?/p>

本題考查漢字的正確書寫能力。在漢字書寫時要注意其結(jié)構(gòu)框架，比如上下結(jié)構(gòu)、左右結(jié)構(gòu)等，其次要注意其筆畫筆順，不可出現(xiàn)倒筆現(xiàn)象，最后力求美觀。

本題主要考查名著閱讀的能力。重點在于學(xué)生平時的積累，如作者、篇目及故事情節(jié)，這些都是考試?？嫉念}型。解答此類題最好的方法是能將考綱規(guī)定的名著仔細完整的閱讀一遍，除此以外就是適當(dāng)做些類似的題目，另外就是加強記憶。本題需要學(xué)生熟讀《伊索寓言》，然后根據(jù)要求完成即可?！睍鴮戝e誤，應(yīng)改“昧”“峻”。【解析】【小題1】“寐”“昧”“俊”“峻””昧“俊”“”峻“【小題2】”【小題3】對惡人千萬不能心慈手軟做好事也要看對象，以免上當(dāng)受騙略22、略

【分析】本題考查學(xué)生對《伊索寓言》的掌握能力。閱讀寓言故事，根據(jù)其中情節(jié)故事和形象，結(jié)合現(xiàn)實生活理解寓言的寓意。此題必須結(jié)合題干內(nèi)容進行概括。注意概括時語言要簡潔、流暢，表達要合理。因此《狐貍和山羊》寫的是掉在井里的狐貍哄騙山羊下井，然后踩著山羊背跳出井底，卻扔下山羊不管的故事，警示人們做好事也要看對象，以免上當(dāng)受騙。【解析】做好事也要看對象，以免上當(dāng)受騙。23、略

【分析】（1）本道題考查學(xué)生對文學(xué)名著重要情節(jié)和名著人物的掌握程度。解答這類題目；首先要將相關(guān)知識記牢，同時要對名著的精彩內(nèi)容以及人物形象細細品味。

唐僧師徒西天取經(jīng)；火焰山是必經(jīng)之路，火焰山火大且不是一般的火，唯獨芭蕉扇可以扇滅。芭蕉扇是鐵扇公主的寶物。孫悟空第一次向鐵扇公主借扇，鐵扇公主一扇子扇飛孫悟空，后來行者有靈吉菩薩所贈的定風(fēng)丹，孫悟空變成小蟲進入鐵扇公主的肚子折騰，行者變成飛蟲隨茶水進入羅剎女肚子里鬧騰，迫使羅剎女因疼痛難忍而交出假扇。通過閱讀可知文中的A；B、C所指的人物分別是：沙僧、八戒、唐三藏。

（2）本題考查學(xué)生對名著的理解能力。解答此題時；要求學(xué)生對名著的精彩片段要有真正的閱讀體驗與感悟，對作品主要情節(jié)，精彩片段要反復(fù)閱讀。魯迅在《父親的病》中，在父親臨終前，衍太太教我大聲叫“父親”，魯迅當(dāng)時非常難過并沒看出他對衍太太的感激之情。

答案：

（1）①鐵扇公主給了一把假扇孫悟空用計變作小蟲鉆到羅剎女肚子里；羅剎女疼痛難忍，只得借扇。

②沙僧；八戒、三藏。

（2）B

本題考查學(xué)生對名著的理解能力。解答此題時；要求學(xué)生對名著的精彩片段要有真正的閱讀體驗與感悟，對作品主要情節(jié)，精彩片段要反復(fù)閱讀。記準(zhǔn)具體名著的名稱；作者、重點人物的名稱、主要的故事情節(jié)等基本內(nèi)容，并力求對作者、人物、情節(jié)等有更深入地了解，如清楚作者的朝代或國別、人物的思想性格特點及情節(jié)中最細致的東西。

在閱讀名著時，需要注意：一是要扣住故事情節(jié)，對人物具體生動的描寫進行客觀的分析；二是通過對作品語言的把握和體味，理解作者在塑造人物形象時的感情傾向?！段饔斡洝分械慕?jīng)典情節(jié)，如大鬧天宮、三打白骨精、三調(diào)芭蕉扇等要熟記?！窘馕觥可成?；八戒；三藏；B四、書寫(共4題，共12分)24、略

【分析】試題分析：此類型的題目考查學(xué)生的理解識記能力，考查等級為A。需要學(xué)生在平時多讀課文，養(yǎng)成熟練地語感，注意讀音，多積累詞語，多讀課下注釋，多查字典等工具書。注意“驪歌”“羈絆”等字書寫。考點：識記并正確書寫現(xiàn)代漢語普通話常用字的字音。能力層級為識記A?！窘馕觥俊敬鸢浮浚?）當(dāng)之無愧的（2）驪歌（3）羈絆（4）遮蔽25、略

【分析】試題分析：本題考查學(xué)生根據(jù)拼音寫漢字的能力。解答這道題，要根據(jù)拼音提示寫出相應(yīng)漢字。書寫漢字時，除了根據(jù)具體的語境，還要注意到一些形近字的寫法，比如“啜泣”中“啜”不能寫成“綴”。考點：識記并正確書寫現(xiàn)代常用規(guī)范漢字。能力層級為識記A?！窘馕觥俊敬鸢浮苦ㄆ遘k貯蓄匍匐（每空1分，錯字不給分）26、略

【分析】此題考查學(xué)生漢字書寫的能力。要求用正楷字正確、工整、美觀地書寫。首先要保證漢字書寫絕對正確；其次要掌握好所給漢字的間架結(jié)構(gòu)和各部分比例；最后還要考慮標(biāo)點符號，該占幾格就占幾格。注意“源”的書寫?！窘馕觥砍晒υ从谧孕?7、略

【分析】試題分析：辨識拼音，首先要讀準(zhǔn)漢字，排除方言的干擾，不可讀錯，拼讀時注意易混的聲母與韻母。辨識字形，要根據(jù)詞義字義結(jié)合和形聲字的特點注意偏旁部首?？键c：識記并正確書寫現(xiàn)代漢語普通話常用字的字音。能力層級為識記A。識記并正確書寫現(xiàn)代常用規(guī)范漢字。能力層級為識記A?！窘馕觥俊敬鸢浮縞háng諄諄qián擷五、現(xiàn)代文閱讀(共3題，共18分)28、略

【分析】

本題以“手機”為中心；給出一系列的材料，【事件回放】講述了高考生產(chǎn)生手機依賴癥而無法參加高考的事；【調(diào)查統(tǒng)計】給出某調(diào)查機構(gòu)對我國某市上班族和學(xué)生族使用手機情況調(diào)查統(tǒng)計表；【網(wǎng)友聲音】是不同網(wǎng)友對“手機”使用的不同評價；【專家觀點】是專家對國人“手機依賴”的看法。

從圖表中篩選信息應(yīng)注意：①注重整體閱讀。對這類考題，應(yīng)當(dāng)先對材料或圖表資料等有一個整體的了解，把握一個大主題或方向。要通過整體閱讀，搜索有效信息。②注意圖的細節(jié)。圖中一些細節(jié)不能忽視，他往往起提示作用。如圖畫中的字、圖下的“注”等。③把握題目要求。根據(jù)題目要求進行回答，才能有的放矢；同時題目要求往往對內(nèi)容有一定的提示性。這樣，比較分析有關(guān)內(nèi)容，就可準(zhǔn)確回答問題。【解析】（1）本題考查說明對象特征的概括。根據(jù)“事件回放”及“網(wǎng)友聲音”中的描述內(nèi)容；可知“手機依賴癥”的最突出表現(xiàn)為：無法離開手機或過度使用手機，一旦沒有手機，就會出現(xiàn)情緒波動，如焦慮；煩躁、抑郁等癥狀，嚴(yán)重影響工作與學(xué)習(xí)。

（2）本題考查統(tǒng)計表信息的提取與概括。解答此題要注意表格名稱；然后抓住表格中的數(shù)據(jù)來分析，得出結(jié)論。觀察數(shù)據(jù)，可見每天使用手機達3到5小時的最多；認為依賴手機的主要原因是放松的需要，用來查資料的非常少。由此可見，我國上班族和學(xué)生族對手機依賴程度普遍較高，主要原因是需要放松。

（3）本題考查材料信息的篩選與概括。根據(jù)“事件回放”的內(nèi)容可見；手機依賴會影響到學(xué)習(xí)；“網(wǎng)友聲音”中網(wǎng)友的表述，表現(xiàn)到手機影響到了人們的正常生活；工作；“電腦逐漸改變了我的生活方式，我不再迷戀外面的世界，也無心與朋友聚會了”，可見還影響到到人際交往；“一旦沒有手機，就會出現(xiàn)情緒波動，如焦慮、煩躁、抑郁等癥狀，長期下去，不利于健康”可見還影響身心健康。

（4）本題考查針對材料現(xiàn)象給出相應(yīng)對策的能力。第三題讓我們了解到手機有哪些危害；針對手機對生活；工作、學(xué)習(xí)的影響，對身心健康等的不同程度的影響，我們給出相應(yīng)的對策即可。如：加大對“手機依賴癥”危害的宣傳，社區(qū)、學(xué)?；騿挝灰嚅_展活動，讓人們的注意力轉(zhuǎn)移到其他方面等。

（5）本題考查勸說詞的擬寫能力。勸說；指通過規(guī)勸從而讓他人接受自己的建議，其基本要求是講明道理，消除顧慮，語氣委婉。首先要看清勸說對象，語境設(shè)置是要求你勸說小李；其次針對情況：小李過于依賴手機，無心參加高考；然后組織語言進行勸說。勸說時要注意有稱呼語，說話得體有禮貌。

答案：

（1）無法離開手機或過度使用手機；一旦沒有手機，就會出現(xiàn)情緒波動，如焦慮；煩躁、抑郁等癥狀，這種癥狀就叫“手機依賴癥”。

（2）

①我國的上班族；學(xué)生族對手機依賴程度普遍較高；

②我國的上班族；學(xué)生族依賴手機的主要原因是工作、生活、學(xué)習(xí)等壓力過大。

（3）影響生活；學(xué)習(xí)和工作；影響身心健康；影響人際關(guān)系等。

（4）

①媒體；社區(qū)、學(xué)校等要就“手機依賴癥”的弊病、危害等廣泛宣傳。

②智能手機生產(chǎn)廠商在手機說明書上要指出過度使用手機的危害。

③手機上癮的人要強迫自己將視線轉(zhuǎn)移到其他方面；遠離手機。

④讓心理咨詢機構(gòu)對手機上癮者進行心理輔導(dǎo)等。

（5）示例：小李，手機確實可以給我們帶來些許快樂，但是十二年的寒窗苦讀，你就想為了這一時的快樂而付諸東流嗎？多想想開心的事，暫時忍耐一下，等考上大學(xué)了，還有更精彩的世界等著我們?nèi)ヌ剿髂?，何必被一個小手機牽著走呢？29、略

【分析】本題考查學(xué)生對文章重點詞句含義及作用的理解能力。學(xué)生要結(jié)合語句具體內(nèi)容，緊扣文章所渲染的特定氣氛、表達的情感、人物形象的特點等方面進行具體分析。本文中結(jié)合斯科特海軍上校的處境分析，“海市蜃樓”是一種因光的折射和全反射而形成的自然現(xiàn)象，是地球上物體反射的光經(jīng)大氣折射而形成的虛像。用作此處，暗示了后面悲劇的發(fā)生?！靶闹械暮Ｊ序讟恰笔侵杆箍铺卮藭r心中浮現(xiàn)的卻再也無法擁有的美好事物，這樣寫更加突出了悲劇效果，給人心靈的沖擊。

本題考查辨析修辭手法及作用的理解分析能力。學(xué)生應(yīng)了解常用修辭的特點及作用。如：比喻、擬人：生動形象地寫出事物的特點。排比：增強文章氣勢，增加感染力、說服力；對比：突出描寫對象的某種特點；反復(fù)：有強調(diào)語氣，強化內(nèi)容的作用；夸張：突出事物特征，揭示本質(zhì)，給讀者以鮮明而強烈的印象；對偶：語句整齊、意韻鏗鏘；反問：增強語氣，強烈抒情。學(xué)生必須結(jié)合相關(guān)語句分析。本文語句“兇猛的暴風(fēng)雪像狂人似的襲擊著薄薄的帳篷，死神正在悄悄地走來”，運用比喻、擬人；描繪出暴風(fēng)雪造成的險惡環(huán)境，暗示了斯科特一行的悲劇結(jié)局。?

本題考查的是學(xué)生對人物形象分析的能力。人物形象的概括一定要圍繞人物的語言描寫、動作描寫、心理描寫、外貌描寫及其他們的評價來概括分析。外貌描寫呈現(xiàn)的是人物的外在形象；語言、動作、神態(tài)、心理活動刻畫的是人物的內(nèi)在性格和思想。只要抓住文中的人物描寫，深入分析，揣摩人物豐富的內(nèi)心情感，就能感受把握人物的思想性格。本題選段中通過對人物的動作、神態(tài)、心理等描寫表現(xiàn)出了斯科特具有堅毅，執(zhí)著，為事業(yè)而獻身的英雄氣概；強烈的集體主義精神；無私的愛及愛國精神。【解析】【小題1】運用比喻、擬人；描繪出暴風(fēng)雪造成的險惡環(huán)境；暗示了斯科特一行的悲劇結(jié)局?！拘☆}2】運用比喻、擬人；描繪出暴風(fēng)雪造成的險惡環(huán)境，暗示了斯科特一行的悲劇結(jié)局。

【小題3】（1）堅毅，執(zhí)著，為事業(yè)而獻身的英雄氣概。（2）強烈的集體主義精神。（3）無私的愛（或愛國）：斯科特在生命的最后一息，考慮的不是一己之利，心中惦記的始終是別人，朋友、同伴、妻小、祖國和人民。30、略

【分析】

端木蕻良在“九一八”事變十周年所作的一篇抒情散文；充溢著飽滿；深沉的愛國熱情。眷戀鄉(xiāng)土是一種具有共通性的感情，而作者所眷戀的關(guān)東原野，當(dāng)時卻已被日本侵略者強占十年之久。對作者來說，關(guān)東原野是失去的美好家園；對國人來說，關(guān)東原野是祖國完整版圖上淪喪的土地。因此，眷戀鄉(xiāng)土就有了讓人產(chǎn)生共鳴的強烈的愛國色彩。

賞析修辭方法的表達作用時，答題格式如下：確認修辭手法+修辭本身的作用+結(jié)合句子語境，最后揭示修辭對句子表情達意的作用?！窘馕觥浚?）本題考查對作者思想感情的把握。解答時；注意結(jié)合詩句表達的不同感情，分析文章中作者思想情感的變化，概括作答。作者的情緒開始由平靜逐漸達到高潮。標(biāo)志是“沒有人能夠忘記她，我必定為她而戰(zhàn)斗到底?！睆臄⑹鲛D(zhuǎn)為直接抒情，后面人稱改為“你”，感情進一步強烈。作者為故鄉(xiāng)土地的解放而戰(zhàn)斗的決心，哪怕是獻出自己的生命也在所不惜。

（2）本題考查學(xué)生對文章內(nèi)容及寫作角度的理解；從文中“多么美麗，多么豐饒沒有人能夠忘記她。我必定為她而戰(zhàn)斗到底。土地，原野，我的家鄉(xiāng)，你必須被解放！”可以看出“我”的故鄉(xiāng)是一個美麗；豐饒的地方；從視覺、嗅覺、聽覺等角度來寫的，故鄉(xiāng)的土壤是香的屬于嗅覺；秋天，銀線似的蛛絲在牛角上掛著，糧車?yán)Z回來，麻雀吃厭了，這里那里到處飛屬于視覺；碾著新谷的場院轆轆地響著屬于聽覺。

（3）本題考查賞析修辭方法。作答時；需先明確修辭，然后結(jié)合修辭的本身特點和具體的語境分析其表情達意上的效果即可。在那田壟里埋葬過我的歡笑，在那稻顆上我捉過蚱蜢，在那沉重的鎬頭上留著我的手印。我吃過我自己種的白菜。運用排比，使句式有氣勢，使感情充沛，表達了對故鄉(xiāng)的熱愛。

答案：

（1）表達了作者熱愛故鄉(xiāng)；思念故鄉(xiāng)的感情。

（2）答案：美麗；豐饒；從視覺、嗅覺、聽覺等角度來寫的。

（3）答案：示例：“我向那邊注視著，注視著，直到天邊破曉”寫出了對故鄉(xiāng)深沉的眷戀。六、寫作題(共4題，共16分)31、略

【分析】試題分析：本題屬于話題作文，審題比較簡單，只要是對“年味”或“年”的感受即可，寫出自己最最想說的事情?？梢詫Ρ冗^去，可以展望未來，也可書寫現(xiàn)在。寫自己的感悟，把你自己認為具有正能量的故事寫出來。注意修辭方法和表達方式的合理運用。考點：按要求寫作。能力層級為表達運用E。【解析】【答案】參考例文年的感受年，是一面展示人生色彩的鏡子。對年的感受，既帶有時代變遷的影子，又鐫刻著生命軌跡的烙印?！}記我們的祖國，已經(jīng)風(fēng)雨兼程走過了60多年，在這一年一年中，祖國歷經(jīng)了各種磨難的洗禮。從1960年