2025年浙教新版選擇性必修1歷史下冊(cè)月考試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年浙教新版選擇性必修1歷史下冊(cè)月考試卷796考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五六總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共9題，共18分)1、宋代設(shè)有給舍與臺(tái)諫河類職能有別的官員。在中樞決策形成過程中，給舍可以封駁下達(dá)的詔令；若頒出的政策內(nèi)容失當(dāng)或朝政措置不當(dāng)，臺(tái)諫則可規(guī)諫廷辨。該舉措有利于A.激發(fā)臣民議政的熱情B.提升君主決策的質(zhì)量C.完善分權(quán)制衡的體制D.建立監(jiān)察制度的架構(gòu)2、作為教育救國(guó)措施之一，1904年清政府頒布的《奏定學(xué)堂章程》明確指出：“至于立學(xué)宗旨，無論何等學(xué)堂，均以忠孝為本，以中國(guó)經(jīng)史之學(xué)為基，俾學(xué)生心術(shù)歸于純正，而后以西學(xué)明其智識(shí)，練其藝能?！睋?jù)材料可知清政府A.教育理念發(fā)生根本性改變B.教學(xué)的內(nèi)容以西學(xué)為本C.儒學(xué)成為救國(guó)的主要內(nèi)容D.教育改革適應(yīng)政治需要3、1967年，尼克松在《外交季刊》的一篇文章中寫道：“在這個(gè)小小的星球上，容不得數(shù)以10億計(jì)或許是全人類中最有才能的人民生活在憤怒的孤立狀態(tài)之中。”他的主旨是（）A.提倡中美兩國(guó)應(yīng)該建立友好外交關(guān)系B.美國(guó)仍然應(yīng)該與中國(guó)維持冷戰(zhàn)狀態(tài)C.對(duì)蘇聯(lián)的霸權(quán)主義行徑感到憤怒D.認(rèn)為對(duì)中國(guó)的孤立政策是無益的4、公元前218年，羅馬元老院通過《克勞迪法》，限制了元老院議員所擁有商船的運(yùn)載能力。他們可以在本地出售農(nóng)產(chǎn)品賺錢，但不能利用政治優(yōu)勢(shì)直接參與對(duì)外貿(mào)易活動(dòng)。這反映該法試圖A.維護(hù)公民權(quán)利B.防范統(tǒng)治階級(jí)的腐敗C.保護(hù)私有財(cái)產(chǎn)D.限制地區(qū)間經(jīng)濟(jì)交流5、學(xué)者王建朗提出，中國(guó)近代由“宮廷政治”向“議會(huì)政治”的轉(zhuǎn)向未能成功，經(jīng)過十余年的持續(xù)動(dòng)蕩后，人們轉(zhuǎn)而尋求更具效率的政治體制。于是，中國(guó)開始轉(zhuǎn)向與西方迥然不同的“政黨政治”。據(jù)此可知，近代中國(guó)（）A.“政黨政治”發(fā)端于中國(guó)同盟會(huì)成立B.“議會(huì)政治”失敗源于戊戌變法失敗C.以“政黨政治”為正確革命道路D.歷史進(jìn)程深受俄國(guó)十月革命影響6、下表是我國(guó)第一屆全國(guó)人民代表大會(huì)代表來源及人數(shù)比例統(tǒng)計(jì)表（部分）。據(jù)此可以得出。項(xiàng)目中共黨員民主黨派無黨派工人農(nóng)民解放軍歸國(guó)華僑少數(shù)民族人數(shù)668274284100636030177比例54.48%22.35%23.16%8.16%5.14%4.89%2.45%14.43%

A.體現(xiàn)了人民民主原則B.代表經(jīng)協(xié)商推舉出來C.具有直接民主的特征D.奠基于多黨制基礎(chǔ)上7、英國(guó)政府于1853年發(fā)表的《關(guān)于建立常任英國(guó)文官制度的報(bào)告》（即《諾斯科特—屈維廉報(bào)告》）為建立現(xiàn)代文官制繪制了藍(lán)圖。1870年的樞密院令以此為藍(lán)本建立文官制，規(guī)定以考試和業(yè)績(jī)作為文官錄用和晉升的依據(jù)。推動(dòng)英國(guó)文官制建立的根本原因是（）A.傳統(tǒng)選官制度存在弊端B.資本主義發(fā)展的需要C.中國(guó)古代科舉制度的影響D.教育的發(fā)展與啟蒙思想的促進(jìn)8、出現(xiàn)于堯舜時(shí)代的“象刑”，是指對(duì)于輕罪之人，不傷害其肉體，而是在其衣物上描繪特殊的圖案以示懲戒。發(fā)展至商代，每逢新年伊始，官吏們往往將刑罰的場(chǎng)面描繪成畫懸掛于城門樓上，以警示過往行人。這反映了（）A.先秦政治寬刑重民B.法律成為生活規(guī)范C.藝術(shù)助力封建統(tǒng)治D.繪畫承載政治意涵9、有學(xué)者認(rèn)為,中國(guó)的戶籍制度始于周朝,至秦代初具規(guī)模,從商代的“登人”到漢代的“編戶齊民”,再到宋代的保甲制,它通過體系完備的社區(qū)組織、行政網(wǎng)絡(luò)克服了人口分散居住的特點(diǎn),建立起了自下而上的嚴(yán)格的戶口管理制度。我國(guó)歷代政府之所以重視戶籍管理,最主要的原因是A.嚴(yán)防農(nóng)民串聯(lián)造反B.便于國(guó)家征集勞役和兵役C.便于統(tǒng)治者了解民情D.戶籍是賦役征發(fā)的依據(jù)評(píng)卷人得分二、填空題(共5題，共10分)10、閱讀材料；完成下列要求。

材料研究隋唐以前中國(guó)古代地方行政管理機(jī)制的沿襲與變革情況：。朝代。

特點(diǎn)。

地方。

沿革情況。

秦。

傳承開創(chuàng)。

郡縣制。

秦朝建立后；全面推行郡縣制，形成中央對(duì)地方的垂直管理。

漢。

漢承秦制。

西漢初年：

（1）_________（制度名稱）；

東漢：州；郡、縣。

漢初（2）_______________________。

后來漢景帝平定“七國(guó)之亂”基礎(chǔ)上，漢武帝頒布（3）“_____”，_______。

東漢時(shí)“州”由監(jiān)察區(qū)變?yōu)樾姓^(qū)；成為郡以上的一級(jí)政區(qū)。

隋。

承前啟后。

州；縣。

隋廢郡；由州直轄縣。

唐。

發(fā)展完善。

道；州、縣。

州的行政權(quán)力萎縮；

監(jiān)察區(qū)“道”（4）________________。

11、中國(guó)古代的國(guó)家政治治理。

國(guó)家治理體系是一個(gè)國(guó)家制度和制度執(zhí)行能力的集中體現(xiàn)，是一整套緊密相連、相互協(xié)調(diào)的國(guó)家制度。其中治理國(guó)家的政治制度體系是共中的一個(gè)重耍組成部分。（1）完成下列提綱。（將字母分別填入相應(yīng)空格中）

A.削弱地方權(quán)力與加強(qiáng)中央集權(quán)的地方官制。

B.選擇標(biāo)準(zhǔn)的演變與不斷制度化的趨勢(shì)。

C.君主專制下大一統(tǒng)中央集權(quán)制度的演變。

D.由官員兼任到設(shè)立專門機(jī)構(gòu)的演變趨勢(shì)。

E；“家國(guó)一體”政治特點(diǎn)的先秦政治制度。

（2）若就提綱中的“二”展開論述；可選擇下列哪三則材料？（選字母）

12、(一)官員的選拔。制度時(shí)期內(nèi)容世官制西周至。

春秋官位世襲的制度,____世代壟斷高官薦舉功勞制春秋。

戰(zhàn)國(guó)舉薦有才能的人為官,或依據(jù)____授予官職“以法為教”

“以吏為師”秦朝向官吏學(xué)習(xí)____而為官察舉制漢代含義察舉指先____而后____形成漢武帝時(shí)期形成漢武帝時(shí)期內(nèi)容察舉指先考察而后推舉，重點(diǎn)考察被舉者在鄉(xiāng)里的輿論評(píng)價(jià)和為官能力，然后推薦為官或提拔任用。分____(歲舉)和____(無固定時(shí)間)?？茷闅q舉，有人數(shù)規(guī)定，有具體標(biāo)準(zhǔn)，如孝廉、茂才等；特科有具體標(biāo)準(zhǔn)但無固定時(shí)間，如賢良方正、賢良文學(xué)、明經(jīng)等。內(nèi)容察舉指先考察而后推舉，重點(diǎn)考察被舉者在鄉(xiāng)里的輿論評(píng)價(jià)和為官能力，然后推薦為官或提拔任用。分____(歲舉)和____(無固定時(shí)間)?？茷闅q舉，有人數(shù)規(guī)定，有具體標(biāo)準(zhǔn)，如孝廉、茂才等；特科有具體標(biāo)準(zhǔn)但無固定時(shí)間，如賢良方正、賢良文學(xué)、明經(jīng)等。評(píng)價(jià)為兩漢政權(quán)選拔了大批人才評(píng)價(jià)為兩漢政權(quán)選拔了大批人才此外，積____為官和____等也是兩漢官員選拔制度的重要補(bǔ)充此外，積____為官和____等也是兩漢官員選拔制度的重要補(bǔ)充九品中正制魏晉。

南北朝背景東漢末年政治與社會(huì)秩序大亂,豪強(qiáng)大族控制地方選人權(quán)推行220年,魏王曹丕推行此制推行220年,魏王曹丕推行此制內(nèi)容在各州、郡設(shè)置____、____,中正根據(jù)家世、道德和才能評(píng)定州、郡士人的資品,分為九等,寫出評(píng)語。獲得____的士人,由吏部授官內(nèi)容在各州、郡設(shè)置____、____,中正根據(jù)家世、道德和才能評(píng)定州、郡士人的資品,分為九等,寫出評(píng)語。獲得____的士人,由吏部授官評(píng)價(jià)將選官權(quán)收歸中央,加強(qiáng)了____。但后來逐漸形成“上品無寒門,下品無勢(shì)族”的局面評(píng)價(jià)將選官權(quán)收歸中央,加強(qiáng)了____。但后來逐漸形成“上品無寒門,下品無勢(shì)族”的局面13、民族交融往往通過戰(zhàn)爭(zhēng)；和親、改革與管理、經(jīng)濟(jì)交往等方式實(shí)現(xiàn)。按照這種分類；與下列事件對(duì)應(yīng)，填寫在答題紙上（填寫序號(hào)和文字）。

①征伐匈奴②設(shè)河西四郡③孝文帝改革。

④文成公主進(jìn)藏⑤建立榷場(chǎng)⑥設(shè)宣政院。

。民族交融的方式事件戰(zhàn)爭(zhēng)

和親

改革與管理

經(jīng)濟(jì)交往

14、中國(guó)古代的賦役制度。秦漢時(shí)期田賦秦朝“收泰半之賦”；漢高祖實(shí)行十五稅一的稅率，漢景帝改為三十稅一人頭稅秦朝的主要有口賦。漢朝的分口賦、算賦。漢朝還征收________稅秦朝的主要有口賦。漢朝的分口賦、算賦。漢朝還征收________稅徭役秦漢徭役有更卒、正卒、戍卒三種秦漢徭役有更卒、正卒、戍卒三種隋唐時(shí)期隋朝主要向民眾征收租調(diào)役唐朝實(shí)行________制，租、調(diào)之外的役，用“庸”代替唐朝實(shí)行________制，租、調(diào)之外的役，用“庸”代替780年，唐朝政府改行________，按田畝征收地稅，按人丁、資產(chǎn)征收戶稅，分夏、秋兩次征收780年，唐朝政府改行________，按田畝征收地稅，按人丁、資產(chǎn)征收戶稅，分夏、秋兩次征收宋朝征收兩稅，但________繁雜多變，往往超過正稅數(shù)倍宋朝除了征收代役金外，還經(jīng)常再派發(fā)各種徭役宋朝除了征收代役金外，還經(jīng)常再派發(fā)各種徭役王安石推行________王安石推行________元朝基本上沿襲唐朝的租庸調(diào)與兩稅法，分別施行于北方和南方。元朝在稅糧外又有“科差”明朝明初賦稅分夏稅、秋糧兩次征收。正統(tǒng)年間，江南部分稅糧折銀征收送赴北京，稱“________”明朝后期，張居正在全國(guó)推行________明朝后期，張居正在全國(guó)推行________清朝康熙帝規(guī)定“滋生人丁，永不加賦”。雍正帝實(shí)行“________”在中國(guó)歷史上存在了約2000年的人頭稅徹底廢除，國(guó)家對(duì)百姓的人身束縛進(jìn)一步減弱在中國(guó)歷史上存在了約2000年的人頭稅徹底廢除，國(guó)家對(duì)百姓的人身束縛進(jìn)一步減弱評(píng)卷人得分三、判斷題(共7題，共14分)15、魏晉時(shí)期開始實(shí)行租庸調(diào)制。A.正確B.錯(cuò)誤16、開創(chuàng)郡縣制度和行省制度的朝代是秦朝與元朝，行省制度的創(chuàng)立是中國(guó)古代地方行政制度的重大變化，是中國(guó)省制的開端。A.正確B.錯(cuò)誤17、特別行政區(qū)與民族自治區(qū)是具有獨(dú)立主權(quán)的實(shí)體。A.正確B.錯(cuò)誤18、《中華人民共和國(guó)憲法》明確規(guī)定：“各少數(shù)民族聚居的地方實(shí)行區(qū)域自治?！睋?jù)此，中央政府在廣西設(shè)立了廣西壯族自治區(qū)。A.正確B.錯(cuò)誤19、從租調(diào)制到租庸調(diào)制，保證了農(nóng)民有充分的生產(chǎn)時(shí)間，有利于國(guó)家賦稅收入。A.正確B.錯(cuò)誤20、中國(guó)古代早期政治制度形成了家國(guó)一體的政治結(jié)構(gòu)，最高統(tǒng)治集團(tuán)實(shí)現(xiàn)了權(quán)力的高度集中。A.正確B.錯(cuò)誤21、梭倫改革、克利斯提尼改革和伯利克里改革分別是開創(chuàng)雅典民主政治先河、雅典民主政治確立和雅典民主政治發(fā)展到頂峰的標(biāo)志。A.正確B.錯(cuò)誤評(píng)卷人得分四、材料分析題(共4題，共24分)22、圖一；圖二、圖三是中國(guó)古代三個(gè)歷史時(shí)期。

材料。

分別提取圖一、圖二、圖三的漢族與少數(shù)民族分布形勢(shì)的信息，并據(jù)此說明與其相對(duì)應(yīng)的歷史時(shí)期。23、閱讀材料；完成下列要求。

材料一明朝中后期；白銀經(jīng)歷了從官方非法貨幣到官方認(rèn)可的合法貨幣過渡的時(shí)期。隆慶元年（1567年）頒令：凡買賣貨物，值銀一錢以上者，銀錢兼使。這條法令是明朝在白銀貨幣化客觀現(xiàn)實(shí)下，首次以法權(quán)形式肯定了白銀的合法貨幣地位。1581年，明朝正式推廣“一條鞭法”，鼓勵(lì)民眾用白銀支付稅款，不僅直接導(dǎo)致白銀成了當(dāng)時(shí)經(jīng)濟(jì)社會(huì)的主導(dǎo)貨幣，也影響了之后200年全世界白銀的走向。中國(guó)自身的白銀產(chǎn)量和存量與當(dāng)時(shí)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和人口增加導(dǎo)致的貨幣需求量相差很大，從1592年到17世紀(jì)初，在中國(guó)用黃金兌換白銀的比價(jià)是1：5.5到1：7，而西班牙的兌換比價(jià)是1：12.5到1：14。外國(guó)白銀向中國(guó)流入就成為當(dāng)時(shí)貿(mào)易和走私的重要目的。1493—1800年，全世界85%的白銀和70%的黃金都出自美洲，從16世紀(jì)中期到17世紀(jì)中期，美洲生產(chǎn)了30，000噸，日本大約生產(chǎn)了8，000噸，總計(jì)38，000噸，最終流入中國(guó)的7，000噸到10，000噸。17世紀(jì)30年代，西屬美洲和日本的白銀生產(chǎn)和出口的衰減則使銀和銅；銀和糧食之間的比價(jià)上升，沉重打擊了中國(guó)貨幣流通與政府支付體系，明朝政府在征集租稅以及供養(yǎng)軍隊(duì)方面遇到嚴(yán)重的困難，導(dǎo)致了崇禎政權(quán)的倒臺(tái)。

——摘編自貢德·弗蘭克《白銀資本一重視經(jīng)濟(jì)全球化中的東方》等材料二在20世紀(jì)30年代全球經(jīng)濟(jì)大蕭條的影響下；1934年5月美國(guó)實(shí)行購買白銀法案，實(shí)施禁止白銀出口和白銀收歸國(guó)有等措施，又使國(guó)際銀價(jià)大漲。1935年，中國(guó)發(fā)生了“白銀風(fēng)潮”，白銀外流，國(guó)內(nèi)通貨緊縮，嚴(yán)重缺乏支付工具，銀行倒閉，企業(yè)破產(chǎn)，大規(guī)模失業(yè)爆發(fā)。時(shí)任財(cái)政部長(zhǎng)的孔祥熙，曾在美國(guó)留學(xué)，對(duì)西方金融制度相對(duì)了解，強(qiáng)力主導(dǎo)推進(jìn)幣制改革。1935年11月3日，國(guó)民政府頂住日本強(qiáng)大壓力，實(shí)行法幣改革。將白銀立即國(guó)有化，停止出口，切斷白銀與國(guó)際匯率關(guān)系：同時(shí)立即由中央；中國(guó)和交通三大銀行發(fā)行法幣，禁止白銀流通；放棄銀本位制，法幣先后與英鎊和美元確.立固定匯率。

——摘編自白壽彝《中國(guó)通史》等（1）根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識(shí)；概括中國(guó)明中后期貨幣制度的特點(diǎn)及影響。

（2）根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，請(qǐng)從多角度談?wù)剬?duì)國(guó)民政府法幣改革的認(rèn)識(shí)。24、[歷史——選修4：中外歷史人物評(píng)說]材料1948年11月，中共中央發(fā)出關(guān)于在新解放城市中召開各界人民代表會(huì)議的指示。1949年8月至12月，毛澤東以中央或個(gè)人名義發(fā)出多份電報(bào)，督促各地盡快召開各界人民代表會(huì)議，并報(bào)告開會(huì)情況；批復(fù)和批轉(zhuǎn)不少地區(qū)關(guān)于召開各界人民代表會(huì)議的報(bào)告，推廣開會(huì)經(jīng)驗(yàn)。毛澤東在指導(dǎo)各地召開各界人民代表會(huì)議的實(shí)踐中，提出一系列帶有方針、政策性的重要指導(dǎo)思想：各界人民代表會(huì)議是人民代表大會(huì)的前身，是人民群眾參政議政的初期組織形式；召開各界人民代表會(huì)議是一件大事，這個(gè)會(huì)議是團(tuán)結(jié)各界人民的重要工具；在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，充分發(fā)揚(yáng)民主，切實(shí)開好各界人民代表會(huì)議。1949年7月以后，由于黨中央和毛澤東發(fā)出許多關(guān)于召開各界人民代表會(huì)議的指示，各地都迅速召開這一會(huì)議。1948年11月，中共中央發(fā)出關(guān)于在新解放城市中召開各界人民代表會(huì)議的指示。1949年8月至12月，毛澤東以中央或個(gè)人名義發(fā)出多份電報(bào)，督促各地盡快召開各界人民代表會(huì)議，并報(bào)告開會(huì)情況；批復(fù)和批轉(zhuǎn)不少地區(qū)關(guān)于召開各界人民代表會(huì)議的報(bào)告，推廣開會(huì)經(jīng)驗(yàn)。毛澤東在指導(dǎo)各地召開各界人民代表會(huì)議的實(shí)踐中，提出一系列帶有方針、政策性的重要指導(dǎo)思想：各界人民代表會(huì)議是人民代表大會(huì)的前身，是人民群眾參政議政的初期組織形式；召開各界人民代表會(huì)議是一件大事，這個(gè)會(huì)議是團(tuán)結(jié)各界人民的重要工具；在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，充分發(fā)揚(yáng)民主，切實(shí)開好各界人民代表會(huì)議。1949年7月以后，由于黨中央和毛澤東發(fā)出許多關(guān)于召開各界人民代表會(huì)議的指示，各地都迅速召開這一會(huì)議。

(1)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)；說明毛澤東高度重視各界人民代表會(huì)議的原因。

(2)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，簡(jiǎn)析毛澤東督促召開各界人民代表會(huì)議的歷史意義?！幾浴饵h的文獻(xiàn)》編輯部《共和國(guó)走過的路—建國(guó)以來重要文獻(xiàn)專題選集》25、閱讀材料；回答下列問題。

材料一秦漢以降曾試圖對(duì)鄉(xiāng)村社會(huì)進(jìn)行直接管理，國(guó)家對(duì)鄉(xiāng)村社會(huì)的治理主要依靠鄉(xiāng)官及律令與儒家綱常。唐宋時(shí)期鄉(xiāng)官制度退出歷史舞臺(tái)，從此，鄉(xiāng)村基層管理人員的身份是民而不是官，沒有固定的辦公衙門和俸祿，這種困境在后世鄉(xiāng)村管理中變成常態(tài)。自治組織在唐宋進(jìn)一步發(fā)展，中央政府愈來愈多地借助他們來穩(wěn)固統(tǒng)治。國(guó)家通過鄉(xiāng)紳、信仰、鄉(xiāng)約、宗族等各種形式和力量對(duì)鄉(xiāng)村實(shí)行間接控制?！幾允Y楠《歷史視野下的中國(guó)鄉(xiāng)村治理》材料二在歷史的長(zhǎng)河中，宗族及其領(lǐng)袖——鄉(xiāng)紳是發(fā)展地方自治，推動(dòng)基層治理的重要力量。明清以降，宗族組織不僅遍布中國(guó)鄉(xiāng)村，而且迅速成為基層社會(huì)治理的主要承擔(dān)者。國(guó)家政權(quán)僅到縣一級(jí)，縣以下則主要依靠鄉(xiāng)紳領(lǐng)導(dǎo)的宗族組織的自治。國(guó)家在縣以下雖然也設(shè)立保長(zhǎng)、里長(zhǎng)之類，但人數(shù)極少，且只負(fù)責(zé)賦稅以及兵役、勞役等重大的國(guó)家事務(wù)。其他諸如和諧穩(wěn)定、文化教育、扶貧濟(jì)困等，則完全依賴宗族等社會(huì)組織?！幾皂n海浪《宗族與古代基層社會(huì)治理》（1）根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識(shí)；說明唐宋時(shí)期鄉(xiāng)官制度退出歷史舞臺(tái)的原因。

（2）根據(jù)材料一、二并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，指出我國(guó)古代鄉(xiāng)村地方自治的作用。評(píng)卷人得分五、論述題(共3題，共21分)26、閱讀材料；完成以下要求。

材料制度通過設(shè)定一系列規(guī)則來減少環(huán)境的不穩(wěn)定性。由于環(huán)境的不穩(wěn)定性、信息的不完全性，以及人們的認(rèn)識(shí)能力的有限性，使得每個(gè)對(duì)環(huán)境反應(yīng)所建立的主觀模型也不太一樣，從而導(dǎo)致人們選擇上的差異和制度規(guī)則的差異。在分析人類知識(shí)的演化的過程中我們發(fā)現(xiàn)，他們大部分不能歸功于突發(fā)性的重大創(chuàng)新，而應(yīng)歸功于適應(yīng)性變革，即通過“試錯(cuò)”，通過對(duì)需求和不斷變化的條件作出適應(yīng)性反應(yīng)的調(diào)整和改良而表現(xiàn)出來的創(chuàng)造性?！ǖ拢┛挛鋭?、史漫飛《制度經(jīng)濟(jì)學(xué)——社會(huì)秩序與公共政策》閱讀上述材料，結(jié)合所學(xué)知識(shí)，評(píng)析材料中的觀點(diǎn)（某一觀點(diǎn)或整體觀點(diǎn)），得出結(jié)論。（要求：結(jié)論不能照抄材料觀點(diǎn)，觀點(diǎn)明確，史實(shí)準(zhǔn)確，邏輯清晰，史論結(jié)合。）27、閱讀材料，回答問題。材料。唐代宋代學(xué)子出身門第勢(shì)力正盛，應(yīng)考者多是門第子弟應(yīng)考的多數(shù)是寒窗苦讀的書生考試形式“公卷”，是由考生把平日詩文成績(jī)遍送政府中能文章有學(xué)問的先進(jìn)大僚閱看；“通榜”是考后出榜，即據(jù)社會(huì)及政府先輩輿論來拔取知名之士“糊名”，所憑則真是考試成績(jī)。故有主考官存心要錄取他平日最得意的門生從學(xué)，而因是糊名，尋覓不出該人之卷選拔依據(jù)未考以前，早已有許多知名之士獲得了客觀的地位，不專憑考試之一日短長(zhǎng)考試成績(jī)一日之短長(zhǎng)——據(jù)錢穆《中國(guó)歷代政治得失》整理

根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，就材料整體或其中任意一點(diǎn)擬定一個(gè)論題，并予以闡述。（要求論題明確，持論有據(jù)，論證充分，表達(dá)清晰）28、英國(guó)中學(xué)歷史教科書里的古代中國(guó)形象當(dāng)今英國(guó)中學(xué)歷史教科書《中國(guó)皇朝》的部分內(nèi)容介紹。內(nèi)容介紹（中國(guó)皇朝）成就在于團(tuán)結(jié)各州、設(shè)定共同標(biāo)準(zhǔn)、改善交通、規(guī)范法律等；暴行則體現(xiàn)在濫用民力、稅收繁重等方面。中國(guó)皇朝的人們分屬四個(gè)階層。他們是士坤、農(nóng)民、工匠、商人，四個(gè)階層之間沒有任何聯(lián)系。人們的穿著取決于他們的社會(huì)階層。到宋朝時(shí)，通過考試是做官的唯一途徑。家庭生活中最重要的規(guī)則是孩子應(yīng)該服從父母并向他們表示尊重，這就是所謂的“孝道”。涉及中國(guó)創(chuàng)造時(shí)，使用了“最先”、“最古老”等詞中國(guó)“風(fēng)箏”并不是因?yàn)閵蕵酚猛颈话l(fā)明，而是出于軍事用途。展現(xiàn)了中國(guó)烹飪手段的豐富多樣。并列舉了舉擊、摔跤、馬球、射箭、毽子、賽馬、下棋、練習(xí)書法、寫詩等一系列中國(guó)古代人的娛樂方式。中國(guó)是一個(gè)有三種信仰的國(guó)家，第一，儒教，告訴他們?cè)谏鐣?huì)中的地位。第二，道教，告訴他們?cè)谧匀唤绲奈恢?；第三，佛教，給了他們死后生活的希望。

閱讀上述材料；評(píng)析英國(guó)中學(xué)歷史教科書里的古代中國(guó)形象。

要求：提取信息充分，評(píng)析合理，邏輯清晰，結(jié)構(gòu)完整。評(píng)卷人得分六、簡(jiǎn)答題(共3題，共6分)29、“思考點(diǎn)”，為什么抗日根據(jù)地與革命根據(jù)地采用了不同的政權(quán)模式？30、40多年來，改革開放取得了偉大成就，它為中國(guó)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)積累了哪些寶貴經(jīng)驗(yàn)？31、新中國(guó)成立后；在外交領(lǐng)域取得重大成就，請(qǐng)回答：

（1）面對(duì)兩大陣營(yíng)尖銳對(duì)立的形勢(shì)；新中國(guó)采取的獨(dú)立自主的外交政策中最能體現(xiàn)這一特點(diǎn)的方針是什么？

（2）20世紀(jì)50年代中期；新中國(guó)外交政策不斷走向成熟，其成熟的標(biāo)志是什么？哪次會(huì)議表明新中國(guó)第一次以世界五大國(guó)身份參加國(guó)際重要會(huì)議？

（3）20世紀(jì)70年代；新中國(guó)打開建國(guó)以來的外交僵局，說出70年代前期我國(guó)在外交領(lǐng)域取得的三項(xiàng)重大外交成就。

（4）隨著國(guó)際形勢(shì)的變化，從20世紀(jì)80年代起，我國(guó)奉行的獨(dú)立自主的外交政策具體表現(xiàn)為什么政策？參考答案一、選擇題(共9題，共18分)1、B【分析】【分析】

【詳解】

根據(jù)“給舍可以封駁下達(dá)的詔令；若頒出的政策內(nèi)容失當(dāng)或朝政措置不當(dāng)，臺(tái)諫則可規(guī)諫廷辨”可知，給舍具有封駁皇帝詔令的權(quán)力，可以減少政策內(nèi)容失當(dāng)或朝政措置不當(dāng)，有利于提升君主決策的質(zhì)量，故選B；材料信息與臣民議政的信息，排除A；宋朝并非實(shí)行分權(quán)制衡的體制，無法體現(xiàn)分權(quán)制衡體制的完善，排除C；材料只是反映設(shè)置給舍及其職責(zé)，無法體現(xiàn)建立監(jiān)察制度的架構(gòu)，排除D。2、D【分析】根據(jù)材料信息“均以忠孝為本；以中國(guó)經(jīng)史之學(xué)為基而后以西學(xué)明其智識(shí)，練其藝能”可知，《奏定學(xué)堂章程》以“中體西用”的辦學(xué)思想，以維護(hù)封建統(tǒng)治為目的，這說明清政府的教育改革適應(yīng)了政治的需要，故D項(xiàng)正確；A項(xiàng)錯(cuò)誤，當(dāng)時(shí)教育理念仍以維護(hù)封建統(tǒng)治為目的；材料“均以忠孝為本，以中國(guó)經(jīng)史之學(xué)為基”說明BC項(xiàng)錯(cuò)誤。

點(diǎn)睛：“均以忠孝為本，以中國(guó)經(jīng)史之學(xué)為基而后以西學(xué)明其智識(shí)，練其藝能”是解題的關(guān)鍵信息；從中分析出辦學(xué)思想，從而得出答案。3、D【分析】【詳解】

根據(jù)材料“1967年，容不得數(shù)以10億計(jì)或許是全人類中最有才能的人民生活在憤怒的孤立狀態(tài)之中?！笨芍?，尼克松認(rèn)為美國(guó)孤立中國(guó)的政策并未取得預(yù)期效果，D項(xiàng)正確；材料未體現(xiàn)尼克松提倡中美兩國(guó)建立友好外交關(guān)系的信息，排除A項(xiàng)；美國(guó)仍然應(yīng)該與中國(guó)維持冷戰(zhàn)狀態(tài)，不符合題意，排除B項(xiàng)；材料未涉及蘇聯(lián)的霸權(quán)主義行徑，排除C項(xiàng)。故選D項(xiàng)。4、B【分析】【詳解】

根據(jù)材料“限制了元老院議員所擁有商船的運(yùn)載能力。他們可以在本地出售農(nóng)產(chǎn)品賺錢，但不能利用政治優(yōu)勢(shì)直接參與對(duì)外貿(mào)易活動(dòng)”可知，材料現(xiàn)象體現(xiàn)限制了元老貴族經(jīng)商的權(quán)力，試圖防范統(tǒng)治階級(jí)的腐敗，B項(xiàng)正確；維護(hù)公民權(quán)利不是材料措施的主要目的，排除A項(xiàng)；材料沒有強(qiáng)調(diào)保護(hù)私有財(cái)產(chǎn)，排除C項(xiàng)；材料沒有體現(xiàn)限制地區(qū)間經(jīng)濟(jì)交流，排除D項(xiàng)。故選B項(xiàng)。5、D【分析】【詳解】

根據(jù)材料“中國(guó)近代由‘宮廷政治’向‘議會(huì)政治’的轉(zhuǎn)向未能成功，經(jīng)過十余年的持續(xù)動(dòng)蕩后，人們轉(zhuǎn)而尋求更具效率的政治體制。于是，中國(guó)開始轉(zhuǎn)向與西方迥然不同的‘政黨政治’?！笨芍皩m廷政治”指的是封建君主專制下的中國(guó)，“議會(huì)政治”指的是民國(guó)初年的政治體制，“政黨政治”是指中國(guó)共產(chǎn)黨成立和國(guó)民黨開始模仿俄式政黨強(qiáng)化其組織，說明近代中國(guó)歷史進(jìn)程深受俄國(guó)十月革命影響，D項(xiàng)正確；“政黨政治”發(fā)端于中國(guó)同盟會(huì)成立，說法錯(cuò)誤，排除A項(xiàng)；“議會(huì)政治”失敗源于戊戌變法失敗，說法錯(cuò)誤，排除B項(xiàng)；以“政黨政治”為正確革命道路，在材料中沒有體現(xiàn)，排除C項(xiàng)。故選D項(xiàng)。6、A【分析】【分析】

【詳解】

材料中我國(guó)人大代表來源廣泛；體現(xiàn)了人民民主原則，A項(xiàng)正確；材料無法體現(xiàn)人大代表產(chǎn)生的方法，排除B項(xiàng)；我國(guó)人大代表制度是代議制，排除C項(xiàng)；我國(guó)實(shí)行共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的多黨合作和政治合作制度，排除D項(xiàng)。故選A項(xiàng)。

【點(diǎn)睛】7、B【分析】【詳解】

結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，英國(guó)通過工業(yè)革命，極大地提高了生產(chǎn)力，資本主義經(jīng)濟(jì)發(fā)展迅速發(fā)展，相應(yīng)的對(duì)文官制度要求也在提高，B項(xiàng)正確；A項(xiàng)是原因之一，不是根本原因，排除A項(xiàng)；C項(xiàng)是外部原因，排除C項(xiàng)；D項(xiàng)是推動(dòng)文官制度建立的因素之一，不是根本原因，排除D項(xiàng)。故選B項(xiàng)。8、D【分析】【詳解】

根據(jù)“在其衣物上描繪特殊的圖案以示懲戒”“官吏們往往將刑罰的場(chǎng)面描繪成畫懸掛于城門樓上，以警示過往行人”可得出特殊的繪畫可以起到一定的處罰及懲戒功能，承載著政治的意涵，D項(xiàng)正確；材料中的“象刑”之類，只是針對(duì)不大不重的事情，并不能代表先秦政治寬刑重民，排除A項(xiàng)；材料反映的是繪畫的作用，而不是法律的作用，排除B項(xiàng)；堯舜時(shí)代、商代并不是封建時(shí)代，排除C項(xiàng)。故選D項(xiàng)。9、D【分析】【分析】

【詳解】

根據(jù)題干可知，中國(guó)古代的戶籍制度不斷完善，體系越來越嚴(yán)密。中國(guó)古代戶籍制度建立的根本原因是便于政府及時(shí)掌握人口變動(dòng)情況，以便征發(fā)賦役，而不僅僅限于征集勞役和兵役，故D項(xiàng)正確，B錯(cuò)誤；A、C兩項(xiàng)均不是中國(guó)古代戶籍制度建立的最主要原因，均排除。二、填空題(共5題，共10分)10、略

【分析】【詳解】

結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，西漢初年在地方推行的制度是郡國(guó)并行制；推行郡國(guó)并行制，使中央集權(quán)受到威脅，最終引發(fā)了七國(guó)之亂；后漢武帝頒布“推恩令”，強(qiáng)化了中央集權(quán)；唐朝時(shí)期州的行政權(quán)力萎縮，監(jiān)察區(qū)“道”逐漸演變?yōu)樾姓^(qū)，權(quán)力擴(kuò)大?！窘馕觥靠?guó)并行制推行郡國(guó)并行制，使中央集權(quán)受到威脅“推恩令”中央集權(quán)得到加強(qiáng)逐漸演變?yōu)樾姓^(qū)，權(quán)力擴(kuò)大。11、略

【分析】【詳解】

（1）一；貴族政治指的是先秦時(shí)期的政治體制；以血緣關(guān)系為紐帶，夏商周的制度都具有“家國(guó)一體”特點(diǎn)，所以1）應(yīng)填E；二、根據(jù)材料中的皇權(quán)加強(qiáng)、地方管理由中央垂直管理等可知，這里強(qiáng)調(diào)的是中央集權(quán)，所以二出應(yīng)填C；且2）處應(yīng)填A(yù)；三、標(biāo)題是選官制度的演變，而中國(guó)的選官制度的標(biāo)準(zhǔn)經(jīng)歷了從血緣到德才、門第和才學(xué)的演變，且不斷制度化，所以1）處應(yīng)填B；四、中國(guó)古代監(jiān)察制度在封建社會(huì)初期往往由官員兼任，隨著歷史發(fā)展，后來設(shè)立專門機(jī)構(gòu)進(jìn)行監(jiān)察，所以1）處應(yīng)填D。

（2）根據(jù)材料可知，“秦代行政圖“，反映的是秦代郡縣制加強(qiáng)中央集權(quán)，與君主專制下大一統(tǒng)中央集權(quán)制度的演變有關(guān)，故B項(xiàng)正確；“清掣簽金瓶”反映的是清朝利用民族政策加強(qiáng)中央集權(quán)，與君主專制下大一統(tǒng)中央集權(quán)制度的演變有關(guān)，故C項(xiàng)正確；都護(hù)府是漢、唐時(shí)期中原王朝為監(jiān)護(hù)邊境各族而設(shè)置的軍事機(jī)構(gòu)，有利于加強(qiáng)專制主義中央集權(quán)，故E項(xiàng)正確；“清民間匾額”反映的是科舉制的發(fā)展，與君主專制下大一統(tǒng)中央集權(quán)制度的演變無關(guān)，故A項(xiàng)錯(cuò)誤；西周著作反映的是西周政治、經(jīng)濟(jì)等方面的歷史，當(dāng)時(shí)還未產(chǎn)生專制主義中央集權(quán)制度，故D項(xiàng)錯(cuò)誤?！窘馕觥浚?）一；1）：E；二、C；2）：A；三、1）：B；四、1）：D

（2）B、C、E12、略

【分析】【詳解】

①結(jié)合所學(xué)可知；西周至春秋實(shí)行官位世襲的制度，貴族世代壟斷高官；

②結(jié)合所學(xué)可知；春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的官員選拔制度為薦舉功勞制，即舉薦有才能的人為官,或依據(jù)軍功大小授予官職；

③結(jié)合所學(xué)可知；秦朝實(shí)行“以法為教”“以吏為師”的官員選拔制度，即向官吏學(xué)習(xí)律令而為官；

④⑤結(jié)合所學(xué)可知；漢代實(shí)行察舉制，察舉指先考察而后推舉；

⑥⑦結(jié)合所學(xué)可知；察舉制分常科(歲舉)和特科(無固定時(shí)間)?？茷闅q舉，有人數(shù)規(guī)定，有具體標(biāo)準(zhǔn)，如孝廉；茂才等；特科有具體標(biāo)準(zhǔn)但無固定時(shí)間，如賢良方正、賢良文學(xué)、明經(jīng)等；

⑧⑨結(jié)合所學(xué)可知；積功勞為官和征辟等也是兩漢官員選拔制度的重要補(bǔ)充；

⑩??結(jié)合所學(xué)可知；魏晉南北朝時(shí)期實(shí)行九品中正制，即在各州；郡設(shè)置資品、大中正，中正根據(jù)家世、道德和才能評(píng)定州、郡士人的資品,分為九等,寫出評(píng)語。獲得中正的士人,由吏部授官；

?結(jié)合所學(xué)可知，九品中正制將選官權(quán)收歸中央,加強(qiáng)了中央集權(quán)。但后來逐漸形成“上品無寒門,下品無勢(shì)族”的局面。【解析】貴族軍功大小律令考察推舉?？铺乜乒谡鞅儋Y品大中正中正中央集權(quán)13、略

【分析】【詳解】

結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，征伐匈奴屬于戰(zhàn)爭(zhēng)方式；文成公主進(jìn)藏屬于和親方式；設(shè)河西四郡、孝文帝改革和設(shè)宣政院屬于改革與管理的方式；建立榷場(chǎng)屬于經(jīng)濟(jì)交往的方式?！窘馕觥繎?zhàn)爭(zhēng)：①征伐匈奴；和親：④文成公主進(jìn)藏；改革與管理：②設(shè)河西四郡③孝文帝改革⑥設(shè)宣政院；經(jīng)濟(jì)交往：⑤建立榷場(chǎng)。14、略

【分析】【詳解】

根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知；漢朝的分口賦；算賦。漢朝還征收財(cái)產(chǎn)稅。

根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知；唐朝實(shí)行租庸調(diào)制，租；調(diào)之外的役，用“庸”代替。

根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知；780年，唐朝政府改行兩稅法，按田畝征收地稅，按人??；資產(chǎn)征收戶稅，分夏、秋兩次征收。

根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知；征收兩稅，但附加稅繁雜多變，往往超過正稅數(shù)倍。

根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知；王安石推行募役法。

根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知；明初賦稅分夏稅；秋糧兩次征收。正統(tǒng)年間，江南部分稅糧折銀征收送赴北京，稱“金花銀”。明朝后期，張居正在全國(guó)推行一條鞭法。

根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，康熙帝規(guī)定“滋生人丁，永不加賦”。雍正帝實(shí)行“攤丁入畝”?！窘馕觥控?cái)產(chǎn)租庸調(diào)兩稅法附加稅募役法金花銀一條鞭法攤丁入畝三、判斷題(共7題，共14分)15、B【分析】【詳解】

唐朝開始實(shí)行租庸調(diào)制，故題目錯(cuò)誤。16、B【分析】【詳解】

郡縣制在春秋時(shí)期就已出現(xiàn)，并非秦朝開創(chuàng)，故該說法錯(cuò)誤。17、B【分析】【詳解】

特別行政區(qū)與民族區(qū)域自治區(qū)都是在堅(jiān)持一個(gè)中國(guó)的前提下，遵循憲法的前提下實(shí)施的。民族區(qū)域自治是在國(guó)家統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，各少數(shù)民族聚居的地方實(shí)行區(qū)域自治；特別行政區(qū)是中華人民共和國(guó)領(lǐng)土不可分離的部分，是在中央人民政府統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下的地方行政區(qū)域，故該說法錯(cuò)誤。18、A【分析】【詳解】

依據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，《中華人民共和國(guó)憲法》明確規(guī)定：“各少數(shù)民族聚居的地方實(shí)行區(qū)域自治?！睋?jù)此，中央政府設(shè)立了內(nèi)蒙古自治區(qū)、新疆維吾爾自治區(qū)、寧夏回族自治區(qū)、廣西壯族自治區(qū)和西藏自治區(qū)等，故正確。19、A【分析】【詳解】

結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，租庸調(diào)制下規(guī)定輸庸代役，保障了農(nóng)民有充分的生產(chǎn)時(shí)間，有利于國(guó)家賦稅收入。故題干表述正確。20、B【分析】【分析】

【詳解】

中國(guó)古代早期政治制度主要表現(xiàn)為分封制和宗法制，在分封制下，地方諸侯擁有很大的實(shí)權(quán)，故最高統(tǒng)治集團(tuán)并未實(shí)現(xiàn)權(quán)力的高度集中。21、A【分析】【詳解】

結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，梭倫改革為雅典民主政治奠定基礎(chǔ)；克里斯提尼改革標(biāo)志著雅典民主政治的確立；伯里克利改革使雅典民主政治進(jìn)入黃金時(shí)期。因此題干表述正確。四、材料分析題(共4題，共24分)22、略

【分析】【詳解】

根據(jù)材料可知；圖一中，漢族周邊的少數(shù)民族有北部的突厥；西部的吐蕃、東北的黑水靺鞨等族，結(jié)合所學(xué)可知，這一時(shí)期應(yīng)是唐朝。結(jié)合唐太宗擊敗并俘獲東突厥可汗、唐高宗聯(lián)合回紇滅西突厥、唐蕃和親等史實(shí)論證說明。

根據(jù)材料可知；圖二中，漢族周邊的少數(shù)民族有北方的蒙古和契丹；東北的女真、西北的黨項(xiàng)、西南的大理等。結(jié)合所學(xué)可知，這一時(shí)期應(yīng)是宋元時(shí)期。結(jié)合鐵木真統(tǒng)一了草原、契丹首領(lǐng)耶律阿保機(jī)建立遼國(guó)、1005年遼宋訂立“澶淵之盟”、黨項(xiàng)首領(lǐng)元昊1038年稱帝建夏、宋夏訂立合約等史實(shí)論證說明。

根據(jù)材料可知，圖三中，漢族周邊的少數(shù)民族有北部的女真（滿洲）、蒙古韃靼、瓦剌。結(jié)合所學(xué)可知，這一時(shí)期應(yīng)是明清時(shí)期。結(jié)合明后期，建州部首領(lǐng)努爾哈赤統(tǒng)一女真各部、皇太極改族名為滿洲以及1636年改國(guó)號(hào)為清、蒙古韃靼和瓦剌永樂年間先后接受明封號(hào)、清入關(guān)前，漠南歸屬，漠北、漠西臣服等史實(shí)論證說明?！窘馕觥繄D一：漢族的北部興起了突厥；西部有吐蕃、東北有黑水靺羈。結(jié)合所學(xué)知識(shí)；唐朝時(shí)，周邊各族迅速發(fā)展突厥是興起于阿爾泰山地區(qū)的游牧民族。貞觀初年，唐軍大舉反擊，擊敗并俘獲東突厥可汗。后來，唐高宗聯(lián)合回紇滅西突厥。7世紀(jì)前期，吐蕃贊普松贊干布統(tǒng)一青藏高原，唐蕃實(shí)行和親政策，此后唐蕃基本停止了紛爭(zhēng)。由此判斷，圖一是隋唐時(shí)期的漢族與少數(shù)民族的分布形勢(shì)。

圖二：漢族北方興起了蒙古；契丹；東北興起女真、西北有黨項(xiàng)，西南部有大理。結(jié)合所學(xué)知識(shí)，鐵木真用武力結(jié)束了12世紀(jì)中后期蒙古高原上的混戰(zhàn)局面，統(tǒng)一了草原。契丹族在公元10世紀(jì)初，首領(lǐng)耶律阿保機(jī)統(tǒng)一各部，接受漢文化，后改國(guó)號(hào)為遼，1004年遼征宋，次年訂立“澶淵之盟”，民族交流加強(qiáng)。黨項(xiàng)是羌族的一支，1038年元吳稱帝建夏，即西夏，西夏政治制度效仿唐宋，宋夏之間戰(zhàn)爭(zhēng)頻繁，1044年元吳請(qǐng)和，宋夏訂立合約，民族融合進(jìn)一步加強(qiáng)。由此判斷，圖二是宋元時(shí)期漢族與少數(shù)民族的分布形勢(shì)。

圖三：漢族的北部興起的女真（滿洲）蒙古韃靼、瓦剌。結(jié)合所學(xué)知識(shí)，明后期，建州部首領(lǐng)努爾哈赤以赫?qǐng)D阿拉為據(jù)點(diǎn)，統(tǒng)一女真各部?；侍珮O繼位后，實(shí)行“聯(lián)蒙制漢”?；侍珮O改族名為滿洲，1636年改國(guó)號(hào)為清。明代，蒙古韃靼、瓦剌等部威脅北疆，永樂年間先后接受明封號(hào)，北方相對(duì)安定。清入關(guān)前，漠南歸屬，漠北、漠西臣服，民族融合的趨勢(shì)進(jìn)一步加強(qiáng)。由此判斷，圖三.是明清時(shí)期漢族與少數(shù)民族的分布形勢(shì)。23、略

【分析】【詳解】

（1）特點(diǎn)：根據(jù)“白銀經(jīng)歷了從官方非法貨幣到官方認(rèn)可的合法貨幣過渡的時(shí)期?！钡贸鲋鸩焦俜交?；合法化；根據(jù)“1493—1800年；全世界85%的白銀和70%的黃金都出自美洲，從16世紀(jì)中期到17世紀(jì)中期，美洲生產(chǎn)了30，000噸，日本大約生產(chǎn)了8，000噸，總計(jì)38，000噸，最終流入中國(guó)的7，000噸到10，000噸?！钡贸霭足y大量流入中國(guó)；根據(jù)“沉重打擊了中國(guó)貨幣流通與政府支付體系”得出后期受到國(guó)際市場(chǎng)的沖擊。影響：結(jié)合所學(xué)可得出推動(dòng)了工商業(yè)及城市的發(fā)展;打破了政府的貨幣壟斷權(quán);對(duì)進(jìn)口白銀的依賴影響政局穩(wěn)定;導(dǎo)致世界白銀價(jià)格的波動(dòng)加大，客觀上影響了國(guó)際關(guān)系及一些大國(guó)的興衰等方面。

（2）認(rèn)識(shí)：對(duì)于理解與認(rèn)識(shí)，可從原因影響的角度認(rèn)識(shí)：原因：根據(jù)材料信息“實(shí)施禁止白銀出口和白銀收歸國(guó)有等措施，又使國(guó)際銀價(jià)大漲”可得出國(guó)際銀價(jià)大漲，國(guó)內(nèi)白銀外流，根據(jù)“在20世紀(jì)30年代全球經(jīng)濟(jì)大蕭條的影響下”可得出經(jīng)濟(jì)危機(jī)嚴(yán)重；根據(jù)所學(xué)可得出國(guó)民政府鞏固政權(quán)、發(fā)展經(jīng)濟(jì)與準(zhǔn)備抗戰(zhàn)的需要；近代金融人才的推動(dòng)。影響：一分為二的角度概括，如積極：統(tǒng)一了幣制，推動(dòng)貨幣管理現(xiàn)代化；建立了抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的貨幣支撐體系；推動(dòng)了國(guó)內(nèi)統(tǒng)一市場(chǎng)的形成，刺激經(jīng)濟(jì)復(fù)蘇;加強(qiáng)了中央集權(quán)，削弱了地方割據(jù)勢(shì)力。消極：便利英美對(duì)中國(guó)金融及經(jīng)濟(jì)的控制；加強(qiáng)了金融壟斷，為國(guó)民政府實(shí)施通貨膨脹政策開了方便之門。【解析】（1）特點(diǎn)：逐步官方化；合法化；白銀大量流入中國(guó)；后期受到國(guó)際市場(chǎng)的沖擊。

影響：推動(dòng)了工商業(yè)及城市的發(fā)展;打破了政府的貨幣壟斷權(quán);對(duì)進(jìn)口白銀的依賴影響政局穩(wěn)定;導(dǎo)致世界白銀價(jià)格的波動(dòng)加大；客觀上影響了國(guó)際關(guān)系及一些大國(guó)的興衰。

（2）認(rèn)識(shí)：可從原因影響的角度認(rèn)識(shí)：原因:國(guó)際銀價(jià)大漲，國(guó)內(nèi)白銀外流，經(jīng)濟(jì)危機(jī)嚴(yán)重;國(guó)民政府鞏固政權(quán)、發(fā)展經(jīng)濟(jì)與準(zhǔn)備抗戰(zhàn)的需要;近代金融人才的推動(dòng)。影響：積極：統(tǒng)一了幣制，推動(dòng)貨幣管理現(xiàn)代化;建立了抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的貨幣支撐體系;推動(dòng)了國(guó)內(nèi)統(tǒng)一市場(chǎng)的形成，刺激經(jīng)濟(jì)復(fù)蘇;加強(qiáng)了中央集權(quán)，削弱了地方割據(jù)勢(shì)力。(答出其中三點(diǎn)即可)消極:便利英美對(duì)中國(guó)金融及經(jīng)濟(jì)的控制;加強(qiáng)了金融壟斷，為國(guó)民政府實(shí)施通貨膨脹政策開了方便之門。(答出其中一點(diǎn)即可)24、略

【分析】【詳解】

（1）原因：依據(jù)材料“團(tuán)結(jié)各界人民的重要工具”“在黨的領(lǐng)導(dǎo)下；充分發(fā)揚(yáng)民主，切實(shí)開好各界人民代表會(huì)議”，得出團(tuán)結(jié)各界人民的重要工具；中國(guó)共產(chǎn)黨的政黨屬性決定；充分發(fā)揚(yáng)民主的需要；結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，為全國(guó)人民代表大會(huì)準(zhǔn)備條件；團(tuán)結(jié)人民推翻國(guó)民政府的需要。

（2）歷史意義：結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，充分體現(xiàn)了“人命當(dāng)家做主”的理念；體現(xiàn)了中共“全心全意為人民服務(wù)”的宗旨；為全國(guó)人民代表大會(huì)的召開創(chuàng)造了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)；團(tuán)結(jié)各界人民，推翻國(guó)民黨反動(dòng)派，為建立新中國(guó)做準(zhǔn)備?！窘馕觥?1)原因：團(tuán)結(jié)各界人民的重要工具；中國(guó)共產(chǎn)黨的政黨屬性決定；充分發(fā)揚(yáng)民主的需要；為全國(guó)人民代表大會(huì)準(zhǔn)備條件；團(tuán)結(jié)人民推翻國(guó)民黨統(tǒng)治的需要。

(2)充分體現(xiàn)了“人命當(dāng)家做主”的理念；體現(xiàn)了中共“全心全意為人民服務(wù)”的宗旨；為全國(guó)人民代表大會(huì)的召開創(chuàng)造了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)；團(tuán)結(jié)各界人民，推翻國(guó)民黨反動(dòng)派，為建立新中國(guó)做準(zhǔn)備。25、略

【分析】【詳解】

（1）根據(jù)”鄉(xiāng)村基層管理人員的身份是民而不是官；沒有固定的辦公衙門和俸祿“可知鄉(xiāng)官制度退出歷史舞臺(tái)是因?yàn)猷l(xiāng)官制度存在困境；官員多，財(cái)政負(fù)擔(dān)加重；根據(jù)”自治組織在唐宋進(jìn)一步發(fā)展，中央政府愈來愈多地借助他們來穩(wěn)固統(tǒng)治“得出鄉(xiāng)村自治組織的發(fā)展；人口大量增加，政府難以直接控制。

（2）我國(guó)古代鄉(xiāng)村地方自治的作用根據(jù)“國(guó)家通過鄉(xiāng)紳、信仰、鄉(xiāng)約、宗族等各種形式和力量對(duì)鄉(xiāng)村實(shí)行間接控制”、“負(fù)責(zé)賦稅以及兵役、勞役等重大的國(guó)家事務(wù)。其他諸如和諧穩(wěn)定、文化教育、扶貧濟(jì)困等，則完全依賴宗族等社會(huì)組織”等信息可知是彌補(bǔ)了國(guó)家行政職能在基層的不足；保證了國(guó)家賦稅、兵役和勞役的征發(fā)；節(jié)約了國(guó)家的行政成本，穩(wěn)定了基層社會(huì)秩序；導(dǎo)致了鄉(xiāng)紳勢(shì)力的膨脹?！窘馕觥浚?）原因：鄉(xiāng)官制度存在困境；鄉(xiāng)村自治組織的發(fā)展；官員多；財(cái)政負(fù)擔(dān)加重；人口大量增加，政府難以直接控制。

（2）作用：彌補(bǔ)了國(guó)家行政職能在基層的不足；保證了國(guó)家賦稅、兵役和勞役的征發(fā)；節(jié)約了國(guó)家的行政成本，穩(wěn)定了基層社會(huì)秩序；導(dǎo)致了鄉(xiāng)紳勢(shì)力的膨脹。五、論述題(共3題，共21分)26、略

【分析】【分析】

【詳解】

開放性試題本著“發(fā)現(xiàn)問題”“分析問題”“解決問題”的考查要求，根據(jù)材料可以發(fā)現(xiàn)三意思：通過制度規(guī)劃設(shè)置可以減少環(huán)境（自然、政治、社會(huì)的變遷）的不穩(wěn)定性；實(shí)施環(huán)境的不同導(dǎo)致人們對(duì)制度選擇和制度規(guī)劃的差異；通過對(duì)需求和不斷變化的條件對(duì)制度作出適應(yīng)性反應(yīng)的調(diào)整和改良，從而推動(dòng)制度的創(chuàng)新性。從以上三個(gè)角度出發(fā)立論皆可，立論點(diǎn)總結(jié)出來后，可以就其中一個(gè)比較熟悉或者容易論證的觀點(diǎn)進(jìn)行立論。如根據(jù)材料“制度通過設(shè)定一系列規(guī)則來減少環(huán)境的不穩(wěn)定性”可以得出觀點(diǎn)：通過制度規(guī)劃設(shè)置可以減少環(huán)境的不穩(wěn)定性。進(jìn)行論證時(shí)可以從封建社會(huì)開始的秦朝建立的一系列制度說起，秦朝確立皇帝制度為核心的專制主義中央集權(quán)制度，有效加強(qiáng)中央集權(quán)，維護(hù)國(guó)家統(tǒng)一，推動(dòng)統(tǒng)一多民族國(guó)家的形成，奠定了兩千多年封建制度的基本框架。自秦朝以后，歷代統(tǒng)治者面對(duì)社會(huì)發(fā)展產(chǎn)生的不同社會(huì)問題，針對(duì)自然、政治、社會(huì)的變遷，統(tǒng)治者為了維護(hù)統(tǒng)治，從維護(hù)自身利益出發(fā)，不斷完善符合社會(huì)發(fā)展的制度，有利于國(guó)家的統(tǒng)一，有利于中華文明的延續(xù)做出貢獻(xiàn)。從而用不斷發(fā)展和完善的制度來適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展變化?！窘馕觥课艺J(rèn)為；學(xué)者“制度規(guī)劃可以減少社會(huì)環(huán)境的不穩(wěn)定性”是有道理的。

論述：秦朝確立了專制主義中央集權(quán)制度；有效加強(qiáng)中央集權(quán)，維護(hù)國(guó)家統(tǒng)一，推動(dòng)統(tǒng)一多民族國(guó)家的形成，奠定了兩千多年封建制度的基本框架。自秦朝以后，歷代統(tǒng)治者面對(duì)社會(huì)發(fā)展產(chǎn)生的不同社會(huì)問題，統(tǒng)治者為了維護(hù)統(tǒng)治，從中央行政制度；地方行政制度、選官制度、監(jiān)察制度等方面不斷發(fā)展和完善中央集權(quán)制度，使專制主義中央集權(quán)制度不斷適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的變化，從而奠定了中國(guó)古代多民族大一統(tǒng)國(guó)家的基礎(chǔ)，有利于國(guó)家的統(tǒng)一；集中人力物力進(jìn)行大規(guī)模的經(jīng)濟(jì)建設(shè)，有利于農(nóng)耕經(jīng)濟(jì)的持續(xù)發(fā)展；利于各地區(qū)的文化交流和民族融合，有利于中華文明的延續(xù)。

結(jié)論：制度規(guī)范的不斷發(fā)展和完善可以適應(yīng)社會(huì)的不斷發(fā)展，延續(xù)制度的穩(wěn)定。27、略

【分析】【詳解】

材料從“學(xué)子出身”“考試形式”“選拔依據(jù)”等三方面說明唐代和宋代的科舉考試情況，結(jié)合所學(xué)知識(shí)可得出論題是宋代繼承和發(fā)展了唐代的科舉制度。關(guān)于闡述，結(jié)合所學(xué)知識(shí)可從學(xué)子出身、考試形式、選拔依據(jù)，以及科舉制度的影響等方面分析闡述，即從學(xué)子出身看，宋代應(yīng)考的門第子弟較少，打破了唐代門第勢(shì)力正盛的局面，為底層讀書人提供了參政的機(jī)會(huì)；從考試形式看，宋代“糊名”取士，一定程度上杜絕了考試作弊的情況；從選拔依據(jù)看，宋代主要依據(jù)考試成績(jī)，比唐朝更加強(qiáng)調(diào)公平競(jìng)爭(zhēng)?？婆e制度的發(fā)展，擴(kuò)大了統(tǒng)治基礎(chǔ)，鞏固了封建統(tǒng)治，增添了政治活力，提升了官員的文化素質(zhì)，淡化了門第觀念，使社會(huì)成員身份趨于平等，促進(jìn)了儒學(xué)的發(fā)展（鞏固了儒家思想的主導(dǎo)地位），促進(jìn)了教育的發(fā)展，促進(jìn)了北宋的文化發(fā)展?！窘馕觥空擃}：宋代繼承和發(fā)展了唐代的科舉制度。

闡述：從學(xué)子出身看，宋代應(yīng)考的門第子弟較少，打破了唐代門第勢(shì)力正盛的局面，為底層讀書人提供了參政的機(jī)會(huì)；從考試形式看，宋代“糊名”取士，一定程度上杜絕了考試作弊的情況；從選拔依據(jù)看，宋代主要依據(jù)考試成績(jī)，比唐朝更加強(qiáng)調(diào)公平競(jìng)爭(zhēng)?？婆e制度的發(fā)展，擴(kuò)大了統(tǒng)治基礎(chǔ)，鞏固了封建統(tǒng)治，增添了政治活力，提升了官員的文化素質(zhì)，淡化了門第觀念，使社會(huì)成員身份趨于平等，促進(jìn)了儒學(xué)的發(fā)展（鞏固了儒家思想的主導(dǎo)地位），促進(jìn)了教育的發(fā)展，促進(jìn)了北宋的文化發(fā)展。28、略

【分析】【詳解】

本題為論述題之歷史事物闡釋題；時(shí)空是：古代中國(guó)時(shí)期（中國(guó)）。要求信息充分，史論結(jié)合。

首先；提取材料的信息，根據(jù)材料“（中國(guó)皇朝）成就在于團(tuán)結(jié)各州；設(shè)定共同標(biāo)準(zhǔn)、改善交通、規(guī)范法律等；暴行則體現(xiàn)在濫用民力、稅收繁重等方面?！笨芍糯袊?guó)是中央集權(quán)、專制、大一統(tǒng)、法治化的古代中國(guó)；根據(jù)材料“中國(guó)皇朝的人們分屬四個(gè)階層。他們是士坤、農(nóng)民、工匠、商人，四個(gè)階層之間沒有任何聯(lián)系。人們的穿著取決于他們的社會(huì)階層?！笨芍?，古代中國(guó)是階級(jí)剝削和壓迫的古代中國(guó)，是等級(jí)森嚴(yán)或階層固化或階層流動(dòng)性差的古代中國(guó)；根據(jù)材料“到宋朝時(shí)，通過考試是做官的唯一途徑?！笨芍?，古代中國(guó)是選官比較公平公正的古代中國(guó)；根據(jù)材料“家庭生活中最重要的規(guī)則是孩子應(yīng)該服從父母并向他們表示尊重，這就是所謂的‘孝道’?！笨芍?，古代中國(guó)是禮儀孝道為重的古代中國(guó)或儒家倫理道德為社會(huì)風(fēng)尚的古代中國(guó)；根據(jù)材料“涉及中國(guó)創(chuàng)造時(shí)，使用了‘最先’、‘最古老’等詞······中國(guó)‘風(fēng)箏’并不是因?yàn)閵蕵酚猛颈话l(fā)明，而是出于軍事用途?！笨芍?，古代中國(guó)是科技創(chuàng)造領(lǐng)先世界或?qū)嵱眯詮?qiáng)的古代中國(guó)；根據(jù)材料“展現(xiàn)了中國(guó)烹飪手段的豐富多樣。并列舉了舉擊、摔跤、馬球、射箭、毽子、賽馬、下棋、練習(xí)書法、寫詩等一系列中國(guó)古代人的娛樂方式?！笨芍?，古代中國(guó)是居民日常生活豐富多彩的古代中國(guó)；根據(jù)材料“中國(guó)是一個(gè)有三種信仰的國(guó)家，第一，儒教，告訴他們?cè)谏鐣?huì)中的地位。第二，道教，告訴他們?cè)谧匀唤绲奈恢茫坏谌?，佛教，給了他們死后生活的希望。”可知，古代中國(guó)是主張和而不同，文化具有很強(qiáng)包容性的古代中國(guó)。

其次；根據(jù)提煉的信息，結(jié)合所學(xué)知識(shí)與古代中國(guó)的實(shí)際，進(jìn)行評(píng)析，如：英國(guó)中學(xué)歷史教科書在書寫中國(guó)歷史時(shí)，常以英國(guó)的價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)評(píng)價(jià)中國(guó)歷史的發(fā)展，這種書寫基于中外的廣泛的交往，或西方對(duì)中國(guó)了解的增加，這是基于西方漢學(xué)的發(fā)展。英國(guó)教科書建構(gòu)出的中國(guó)形象很豐富，但并不全面，且存在一些史實(shí)性錯(cuò)誤，比如認(rèn)為中國(guó)社會(huì)是完全固化的，（科舉）考試是做官的唯一途徑，必須予以糾正，尊重歷史事實(shí)。

最后，總結(jié)概括英國(guó)中學(xué)歷史教科書里的古代中國(guó)形象的描述的意義與影響，